【精品】流动科技馆展品讲解培训资料
科技馆展品介绍自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引
科技馆展品介绍（自己拉自己＋傅科摆+转动惯量+万有引.．.）————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ自己拉自己引入青少年1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧,那大家想想国旗是怎么升上去的?（有人在拉。
）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？科普爱好者1、大家知道,奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。
这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？2、同学们,有谁自己换过桶装水的？(有),感觉挺沉吧！一桶水20斤不到(桶装水规格是18.9升）。
那你的体重是多少啊?可比那桶水重多了,你们能不能自己把自己提起来呢?(不能）。
普通观众综上原理青少年1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时,上面一排轮子是固定没动的,而下面一排轮子在向上动,对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。
定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！科普爱好者1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。
在十个动滑轮的作用下,我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。
滑轮是简单机械中的一种,定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。
如果既想省力,又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。
２、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。
使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离,也就是费了距离。
幼儿园小小讲解员：科技展览讲解实践培训
幼儿园小小讲解员：科技展览讲解实践培训幼儿园小小讲解员：科技展览讲解实践培训近年来，科技展览已成为社会各界关注的热点话题。
作为幼儿园教师，我深感重要性，因此开展了“幼儿园小小讲解员：科技展览讲解实践培训”活动，以帮助孩子们更好地理解科技与未来的关系。
一、科技展览概述1.1 现实意义科技展览是展示科技成果、推动科技创新的舞台，对促进科技进步、推动产业发展、提高人民生活水平具有重要意义。
1.2 感受在科技展览中，孩子们能够观察和亲身体验最新的科技产品、感受科技带来的便利和乐趣，激发了他们对科技的浓厚兴趣。
二、幼儿园小小讲解员项目启动2.1 培训目的幼儿园小小讲解员项目旨在培养孩子们的科学素养和表达能力，开拓他们的视野，激发他们对科技的好奇心。
2.2 培训内容通过科技展览讲解实践培训，让孩子们了解如何进行科技产品的功能解说、技术原理讲解，以及互动体验等能力的培养。
三、实践过程与效果3.1 实践过程在培训中，孩子们积极参与展览讲解练习，通过团队合作、模拟演练等方式提升了自己的讲解能力。
3.2 效果展示在实际的科技展览中，孩子们展现出了出色的表现，用清晰的语言、丰富的肢体语言解说科技产品，赢得了观众的肯定和欢迎。
四、个人观点和总结在我看来，幼儿园小小讲解员项目不仅培养了孩子们的科学素养和表达能力，更重要的是在潜移默化中引导他们形成科技的正确认知和态度。
也使我深刻感受到科技展览对孩子们的激发作用及其教育意义。
在这个过程中，我深刻认识到科技展览不仅是传播科技知识的评台，更是激发未来科技人才的孵化基地。
我们幼儿园的“幼儿园小小讲解员：科技展览讲解实践培训”活动将继续开展，为孩子们打开更广阔的科技天地。
总结起来，通过参与科技展览讲解实践培训，孩子们不仅提升了自己的表达能力和科学素养，更重要的是形成了对科技的积极态度，并为未来的学习和发展打下了良好的基础。
这也是我们教育工作者的责任和使命，希望通过这样的活动让孩子们更好地了解和接触科技，为未来的科技创新打下坚实基础。
科技馆展区培训计划
科技馆展区培训计划一、培训目的近年来，科技馆作为科普教育和科技文化交流的重要场所，正在成为人们学习科学知识和技术的重要场所。
为了提高科技馆工作人员的专业水平和素质，更好地为广大观众服务，我们制定了科技馆展区培训计划。
通过培训，提高科技馆工作人员的科学素养，增强服务意识，使其能够更好地展示科技馆的特色、实力和魅力。
二、培训内容1.科学知识方面：（1）科技馆的基本概念及发展历程；（2）展区的布展和展品介绍；（3）科学实验和活动指导。
2.服务意识方面：（1）展区的安全管理；（2）与观众交流沟通技巧；（3）活动组织和服务流程。
3.技能操作方面：（1）科技产品操作和维护；（2）智能系统的使用和维护；（3）应急处理及故障排除。
三、培训对象全体科技馆展区工作人员参加培训，包括工作人员、志愿者等。
四、培训方式1. 线上培训通过培训视频、在线课程等方式，让科技馆工作人员在空闲时间可以学习相关知识，提高自身水平。
2. 线下培训由专业人员进行培训讲解，通过实地观摩学习和操作演练，提高工作人员的动手能力和实际操作水平。
五、培训计划1. 线上培训：（1）科技馆基本概念和发展历程 1周（2）展区的布展和展品介绍 2周（3）科学实验和活动指导 3周（4）安全管理和观众交流技巧 1周（5）活动组织和服务流程 2周（6）科技产品操作和维护 2周（7）智能系统的使用和维护 3周（8）应急处理及故障排除 1周2. 线下培训：（1）实地考察和观摩学习 1周（2）操作实验演练 2周（3）应急处理和故障排除演练 1周六、培训考核1. 线上学习考核通过在线考试或者网上答题的方式，考核学员对相关知识的掌握情况。
2. 线下操作考核通过培训的操作演练和实地考察，考核学员的实际操作水平和动手能力。
七、培训评价1. 反馈调查培训结束后，对学员进行反馈调查，了解他们对培训的满意度以及学习情况，为下一步的培训提供参考。
2. 效果评估定期对科技馆工作人员的工作表现进行评估，检查培训效果，发现问题并及时解决。
科技馆业务培训
科技馆业务培训科技馆业务培训是提升科技馆工作人员专业素养和服务能力的重要环节。
通过培训，工作人员可以更好地了解科技馆的展品和科学知识，提供优质的参观体验和科普教育服务。
下面将从科技馆展品介绍、参观引导和科学解释等方面，为大家介绍科技馆业务培训的重要性和具体内容。
科技馆展品介绍是科技馆工作人员在参观引导过程中必须具备的能力之一。
在培训中，工作人员需要了解每个展品的特点、原理和应用，以便能够向观众提供准确、详细的介绍。
通过培训，工作人员可以学习如何简洁明了地表达展品的科学原理，使观众能够轻松理解和接受。
此外，培训还可以提供相关知识的更新和补充，让工作人员能够及时了解最新科学进展，为观众提供更有深度的科学解释。
参观引导是科技馆工作人员的重要工作之一。
在培训中，工作人员需要学习如何引导观众有序参观，让观众获得更好的参观体验。
培训中可以针对不同观众群体的需求，教授不同的引导方式和沟通技巧。
例如，对于儿童观众，工作人员可以采用互动游戏、趣味问答等方式，引导他们积极参与，增加学习的乐趣和效果。
对于成人观众，工作人员可以提供更深入的科学解释和探讨，引导他们进行自主学习和思考。
通过培训，工作人员可以提高自己的沟通能力和服务意识，为观众提供更好的参观体验。
科技解释是科技馆工作人员必备的能力之一。
在培训中，工作人员需要学习如何用通俗易懂的语言解释复杂的科学原理，使观众能够轻松理解和接受。
培训中可以提供科学解释的案例分析和实践演练，让工作人员在实际操作中不断提高自己的解释能力。
此外，培训还可以加强工作人员对科学知识的理解和掌握，使他们能够给观众提供准确、全面的科学解答。
通过培训，工作人员可以提高自己的专业素养和科学素质，为观众提供更有价值的科学知识和解释。
科技馆业务培训对于提升科技馆工作人员的专业素养和服务能力至关重要。
通过培训，工作人员可以更好地了解展品、引导观众参观和解释科学知识，提供优质的参观体验和科普教育服务。
中国流动科技馆展品讲解
中国流动科技馆展品讲解中国流动科技馆是一种科技教育展示的形式，它采用流动展示的方式，为广大人民群众提供了一个了解科技、探索科学的平台。
在中国流动科技馆的展品中，有许多具有趣味性和实用性的科技产品和装置。
下面，我们就来看看中国流动科技馆中的一些有趣的展品。
1. 智能家居展示智能家居是指通过互联网技术，将家居设备、家电、照明、窗帘、音响等设备进行联网，实现远程控制和智能化管理。
在中国流动科技馆中，智能家居展示是非常受欢迎的一个展品。
通过这个展示，人们可以了解到智能家居的基本原理、功能和优势等方面的知识，同时也可以亲身体验智能家居带来的便利。
2. 3D打印展示3D打印技术是一种数字化制造技术，它可以将数字模型转化为真实的物体。
在中国流动科技馆中，3D打印展示是一个非常吸引人的展品。
人们可以通过现场观摩3D打印机的工作过程，了解到3D打印技术的原理和应用，同时也可以亲身体验3D打印的魅力。
3. 无人机展示无人机是一种可以自主飞行的航空器，它具有重要的应用价值。
在中国流动科技馆中，无人机展示是一个非常受欢迎的展品。
人们可以通过现场观摩无人机的飞行过程，了解到无人机的工作原理、应用领域和未来发展方向等方面的知识，同时也可以亲身体验无人机的神奇。
4. 虚拟现实展示虚拟现实是一种模拟现实场景的技术，它可以为人们提供沉浸式的体验。
在中国流动科技馆中，虚拟现实展示是一个非常新颖和吸引人的展品。
人们可以通过现场体验虚拟现实游戏或观看虚拟现实影片，了解到虚拟现实技术的原理、应用和前景等方面的知识，同时也可以亲身感受虚拟现实的奇妙。
5. 机器人展示机器人是一种可以自主完成任务的智能设备，它具有广泛的应用领域。
在中国流动科技馆中，机器人展示是一个非常亮眼的展品。
人们可以通过现场观摩机器人的工作过程，了解到机器人的种类、原理和应用等方面的知识，同时也可以亲身体验机器人的魅力。
以上就是中国流动科技馆中的一些有趣的展品，它们展示了科技的魅力和应用的广泛性，为人们提供了了解科技、探索科学的平台。
讲解员培训资料
总结在讲解过程中可能遇到的突发状况，如观众提问、设 备故障等，以及相应的应对策略和解决方法。
行业发展趋势分析预测
技术融合与创新
预测讲解行业将与技术更紧密结合，如虚拟现实、增强现实等技术可能为讲解员带来新的 展示形式与互动体验。
个性化与定制化需求
分析观众对讲解服务的个性化需求将不断增加，讲解员需要提供更多元化、具有针对性的 服务。
针对自身不足之处，进 行讲解技巧和专业知识 的学习与提升，不断提 高讲解质量。
分享经验，共同成长进步
01
交流分享经验
与其他讲解员定期交流分享经验，互相学习彼此的优点和特长，共同提
高。
02
开展合作活动
与其他讲解员或相关团队开展合作活动，如联合讲解、互动体验等，丰
富讲解形式和内容。
03
建立良好团队氛围
积极参与团队建设活动，营造良好的团队氛围，共同为提升景点讲解质
量而努力。
06
总结回顾与展望未来发展趋势
关键知识点总结回顾
讲解员职责与角色定位
明确讲解员在活动中的职责，包括传递信息、引导观众、 营造氛围等，确保讲解员对自身角色有清晰的认识。
专业知识与技能
回顾讲解员所需的专业知识，如相关领域的历史、文化、 科学原理等，以及讲解技巧、声音控制、观众互动等技能 要点。
作出判断。
保持冷静
02
面对紧急情况，保持冷静和镇定，确保游客的安全。
及时沟通
03
与景区管理部门和其他相关人员保持紧密沟通，协同处理紧急
情况。
不同类型游客需求应对策略
儿童游客
关注儿童安全，提供适 合其年龄段的解说内容 ，增加互动性和趣味性
。
《中国流动科技馆体验科学主题展览展览大纲》
附件1中国流动科技馆“体验科学”主题展览展览大纲一、背景意义为了充分发挥科技馆提高全民科学素质中的作用，在借鉴山东“流动科技馆县县通工程”成功经验的基础上，为促进全国科普服务的普惠与公平，加快科学知识及科学观念在边远地区、贫困地区及革命老区的传播速度，加大覆盖广度，促进当地公众科学素质的提高，按照中国科协的总体部署，中国流动科技馆于2010年启动了中国流动科技馆科普资源的开发工作，并于2011年7月在山东、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆九省（自治区）开展了巡展试点工作。
在2011、2012年巡展的基础上，2013年中国流动科技馆项目获得财政部立项，将巡展范围扩展到全国县级区域。
流动科技馆所到之处，受到当地公众的热烈欢迎，取得极好的社会影响。
中国流动科技馆项目将继续在全国开展，让尚未建设科技馆地区的公众，尤其是青少年享受到科技馆这种快乐、启发式的科普教育形式。
二、指导思想通过以50件内容丰富、形式生动的小型化互动展品与科学表演、科学实验、科普影视相结合，为观众营造参与科学实践、体验科学魅力的场所，使观众在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧，促进公众，尤其是青少年科学素质的整体提高。
三、设计思路中国流动科技馆以“体验科学”为主题，通过“科学探索”、“科学生活”、“科学实践”三部分内容相结合，达到激发科学兴趣、启迪科学观念、培养实践能力的目的。
“科学探索”旨在展示人类对自然规律的认知，以及认识自然过程中的智慧、思想和方法。
通过声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力四个主题展区30件展项，为观众营造探索科学的场所，其绚丽多彩的声光变化，奇妙有趣的电磁效应等现象使观众在互动体验中，感受科技的神奇，体验探索的快乐。
“科学生活”从贴近百姓生活的角度入手，向公众展示蕴含在日常生活中的科学知识，通过健康生活、安全生活、数字生活三个主题展区，集科学性、知识性、趣味性于一身的20件互动展项，使观众在欢快、愉悦的互动体验中，产生更深层次的思考，引导公众在生活中有意识地学科学、用科学，以科学的态度对待问题，以科学的思维分析问题、以科学的方法解决问题，选择更加科学的生活方式，使生活更健康、更安全、更时尚。
《中国流动科技馆体验科学主题展览展览大纲》
附件1中国流动科技馆“体验科学”主题展览展览大纲一、背景意义为了充分发挥科技馆提高全民科学素质中的作用，在借鉴山东“流动科技馆县县通工程”成功经验的基础上，为促进全国科普服务的普惠与公平，加快科学知识及科学观念在边远地区、贫困地区及革命老区的传播速度，加大覆盖广度，促进当地公众科学素质的提高，按照中国科协的总体部署，中国流动科技馆于2010年启动了中国流动科技馆科普资源的开发工作，并于2011年7月在山东、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆九省（自治区）开展了巡展试点工作。
在2011、2012年巡展的基础上，2013年中国流动科技馆项目获得财政部立项，将巡展范围扩展到全国县级区域。
流动科技馆所到之处，受到当地公众的热烈欢迎，取得极好的社会影响。
中国流动科技馆项目将继续在全国开展，让尚未建设科技馆地区的公众，尤其是青少年享受到科技馆这种快乐、启发式的科普教育形式。
二、指导思想通过以50件内容丰富、形式生动的小型化互动展品与科学表演、科学实验、科普影视相结合，为观众营造参与科学实践、体验科学魅力的场所，使观众在体验中产生兴趣，在探索中提出疑问，在发现中了解原理，在思考中启迪智慧，促进公众，尤其是青少年科学素质的整体提高。
三、设计思路中国流动科技馆以“体验科学”为主题，通过“科学探索”、“科学生活”、“科学实践”三部分内容相结合，达到激发科学兴趣、启迪科学观念、培养实践能力的目的。
“科学探索”旨在展示人类对自然规律的认知，以及认识自然过程中的智慧、思想和方法。
通过声光体验、电磁探秘、运动旋律、数学魅力四个主题展区30件展项，为观众营造探索科学的场所，其绚丽多彩的声光变化，奇妙有趣的电磁效应等现象使观众在互动体验中，感受科技的神奇，体验探索的快乐。
“科学生活”从贴近百姓生活的角度入手，向公众展示蕴含在日常生活中的科学知识，通过健康生活、安全生活、数字生活三个主题展区，集科学性、知识性、趣味性于一身的20件互动展项，使观众在欢快、愉悦的互动体验中，产生更深层次的思考，引导公众在生活中有意识地学科学、用科学，以科学的态度对待问题，以科学的思维分析问题、以科学的方法解决问题，选择更加科学的生活方式，使生活更健康、更安全、更时尚。
流动科技馆展品资料
9.疯狂的立方体
展示方式：把七块形状不同的木块组合成 一个3×3×3的立方体。 原理：用这七块积木组成3×3立方体的方 法大约有240种。这是一种动脑动手的智趣 游戏，可以培养和开发儿童的智力。
10.猜生肖,
展示方式：依次判断A、B、C、D四组图中有无您的属相， 如有，则按绿色按钮（变色二极管发绿光）；如无，则按 红色按钮（变色二极管发红光）；最后按一下确认按钮， 面板上就显示出相应的属相。 原理：二进制编码电路的应用。本展品利用“0”和“1” 方式编码，四位二进制数值可以代表16个数字，这样确定 了一个编码就对应一个生肖，通过开关电路实现其判断功 能。由观众按照图示将自己的生肖代码输入寄存器，由 二—十进制转换电路将代码转换成十进制数，然后由灯光 显示与其相应的生肖图形。
11.概率 ,
展示方式：将翻板转动180度，使钢球垂直下落， 注意下落钢球形成的曲面形状。 原理：概率就是指在一定的状态和条件下，某一 情况出现的可能性与所有可能情况的比例，既是 未来事件在相同条件下发生可能性大小的数学估 量值。要预测一个钢球的行踪是困难的，但是预 测一大堆钢球的行踪并不是难事。因为其符合正 态分布规律。
展示方式：按住电钮，观察小圆的运动方式，注 意小圆圆周上的直杆的往复运动轨迹。 原理：当小圆沿大圆内圆周作无滑动滚动时，小 圆上点的轨迹为内摆线。当小圆（动圆）的直径 正好是大圆（定圆）的半径时，小圆圆周上任意 点的轨迹均为直线。
7.梵天之塔
展示方式：将从小到大从上到下排放的圆环，从 一根柱子移到另一根柱子上，每次只能移动一片， 每次移动时，小圆环必须放在大圆环之上。 原理：Ｎ片圆环的移动次数为2n-1，如果只有5 片，即25-1=31；如果有6片圆环，则需移动次数 为26-1=63。即每增加一片，操作次数就会翻一番 再加一。
流动科技馆讲解词
中国流动科技馆讲解词开场语：欢迎大家来到中国流动科技馆河南巡展濮阳站。
中国流动科技馆以“体验科学”为主题，设置七个主题展区。
通过对这些展品的学习，可以让你在互动中感受科学的魅力，让你在体验中感受科学的神奇。
下面请大家跟着我进入展区进行参观学习。
一、现在我们来到的是声光体验区，这一展区共10件展品，主要展示声音和光的现象与特性。
1、首先我们来看第一件展品，画五角星，按下按钮，手持画笔，看着镜子中的像，在画板上画出五角星，但是我们发现会经常出错。
这是因为镜子中的五角星是平面镜所成的像，它与物体大小相等，左右相反。
2、下面我们看到的是全息照片，按下按钮，我们会看到薄薄的玻璃中出现了立体的齿轮、卡尺等物品，它们是真的存在吗？其实这是虚假的，这就是全息照片。
全息照片是利用光的干涉原理记录了物体的全部光信息，再利用衍射原理再现这些信息，全息照片即使打碎，每块碎片都能再现物体的完整图片。
普通照相仅仅是记录物体的某一面投影，看到的就是平面影像。
全息照片经常被用于信息储存，30cm平方的全息照片可以记录200多页图书的信息量。
3、这件展品叫光的路径。
按下启动按钮，转动转盘，调节光学元件的角度，这时候我们发现光的路径发生了变化。
为什么呢？光线在同种均匀介质里沿直线传播，但光线从一种介质射向另一种介质时，在交界处就会发生反射与折射。
4、我们继续来看下一件展品，这件展品叫光纤传输，由两部分构成。
按下按钮，我们看到绿色的激光光源发出的光进入到光纤的内部，调节后会看到它是沿着直线不断向前传递，最终全传递到光纤另一端，这就是光的全反射现象。
接着我们再来演示光纤是如何传递信息的，按下按钮，点亮光源，转动手轮选择图案，在光纤另一端的光纤显示区会显示相同图案。
光纤利用光的全反射原理，将光线从一端传向另一端，而光纤束形成的光纤阵列就可以传输图像。
5、大家继续跟着我走，现在我们看到的这件展品叫幻像，透过观察口我们可以看到一个青蛙模型，但实际上你在这里是摸不到的，青蛙模型其实是倒置安装于展台下方。
流动科技馆展品内容
附件1：“流动科技馆”展品内容1、科普车车载展品11件（适合于各种类型活动）内容：拓扑、锥体上滚、滚出直线、无弦琴、画五角星、电影动画原理、雅各布天梯、磁力转盘、磁力线演示、离心现象－变形球环、伯努利悬浮球展出要求：室外不少于150平方米，室内不少于60平方米，配备相应的电源，需2名工作人员现场指导。
2、i-dongs三维仿真运动系统（适合于各类型活动）内容：互动式体育运动和趣味游戏。
利用“三维多点实时目标跟踪”技术为核心的操控手段和开放的网络互动平台实现的融娱乐、健身、竞技、交流于一体的全新娱乐健身系统。
展出要求：室内不少于30平方米，配备电源，需1名工作人员现场指导。
3、壁挂式科技馆（适合于大型主题活动）内容：立体成像、莫氏条纹、纳米材料、透气不透水的布、歌尼斯保七桥问题、神奇的普氏摆、手眼协调、双曲狭缝、转角镜、蛇形摆、勾股定理、转盘跑马、偏振光干涉色、潜望镜、最速降线、记忆合金花、混沌摆、场致发光、液晶调光玻璃、花的隧道、磁力转盘、无形的力、手电池、温差发电、彩色合成、弦长与音调、小小电动机、发电机与电动机、逻辑门电路、长余辉材料展出要求：室内（每个标准教室可展出15块）配备电源，需2名工作人员现场指导。
4、益智科普小游戏（适合于各类型活动）内容：各类小型科普益智玩具（能整合多少？）展出要求：室内普通教室、配有电源；室外配备相应的桌椅及电源。
需1名工作人员现场指导。
5、电脑机器人活动（适合于大型活动）内容：适合初级机器人搭建的套装20套。
展示要求：现阶段只适合于学校，可利用各学校电脑机器人工作室开展活动。
需1名工作人员现场指导6、仿真机床（适合于大型活动）内容：车床、木工车床、铣床、钻床、磨床、手持机组、锯床等各类仿真机床30件。
展出要求：室内每台机床配备一桌一椅、配备电源。
需1名工作人员现场指导7、科普电影内容：各类科普、娱乐等数字电影资料100多种展出要求：适合放映的广场、报告厅等大型场地。
流动科技馆展品资料共79页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
流动科技馆展品资料4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
科技场馆的讲解
科技场馆的讲解
科技场馆的讲解对于观众理解展品和科技知识起着至关重要的作用。
讲解的主要目的是激发观众的兴趣，帮助他们理解展品背后的科学原理和意义。
讲解的内容应该根据观众的年龄和兴趣进行适当的调整。
对于小学生群体，讲解应注重培养他们的科学兴趣和增加他们的科学经验，重点在于创设情景、增加趣味性、通俗化，以及解释科学现象和原理。
对于不同年龄段的观众，讲解应该注重深入浅出地解释科学原理，同时结合实例和互动演示，以增强观众的理解和体验。
讲解的方式也可以多样化，包括文字、图片、视频、音频和实物展示等。
科技场馆可以通过配备专业的讲解员或导游来提供讲解服务，讲解员应具备专业知识，能够流利、准确地讲解展品的内容，并与观众进行良好的互动交流。
此外，科技场馆也可以利用多媒体展示、交互式展示等方式，提供更加生动、互动的参观体验。
总之，科技场馆的讲解是提高观众科技素养的重要途径，通过专业的讲解服务，可以帮助观众更好地理解和欣赏展品，激发他们的科学兴趣和探索精神。
科技馆展品介绍
科技馆展品介绍下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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流动科技馆展品资料
7.梵天之塔
展示方式：将从小到大从上到下排放的圆环，从 一根柱子移到另一根柱子上，每次只能移动一片， 每次移动时，小圆环必须放在大圆环之上。 原理：Ｎ片圆环的移动次数为2n-1，如果只有5 片，即25-1=31；如果有6片圆环，则需移动次数 为26-1=63。即每增加一片，操作次数就会翻一番 再加一。
16.锥体上滚 ,
展示方式：双手握住锥体两端，将锥体轻 移到轨道低处，松开双手，锥体将会自动 滚到轨道高端。 原理：在重力作用下，物体有降低其重心 的运动趋势。锥体从轨道低端向高端滚动 的同时，实际上降低了自己的重心。
17.最速降线
展示方式：将两个小球分别放到两条轨道的顶端， 转动旋钮，同时释放小球，看看哪一条轨道上的 小球滚得快。 原理：由于曲线轨道的上半段比直线轨道陡，小 球通过时，速度增加得快，所以尽管曲线轨道比 直线轨道长，还是曲线轨道上的小球先到终点。 使球通过最快，用时最短的曲线是摆线，又叫捷 线或最速降线。
2.拼出正方形
展示方式：用五块红色图板拼出一个正方 形；再用五块黄色图板拼出另一个正方形。 试一试用两个正方形再组成一个大正方形。 原理：通过拼摆正方形，了解勾股定理。
3.拓扑游戏
展示方式：选择一种拓扑游戏器件，将其解开。 原理：拓扑学是一门古老的科学，它是数学的一个分支。 它研究图形的位置关系，而不是图形的大小或者形状。把 一条直线弯成一条曲线，或者把一个正方形展成一个圆， 就完成了一次拓扑变换。这种变形改变图形的大小和形状， 但不改变其属性，即不形成一个新的拓扑图形。拓扑变换 不允许切割、撕裂、折叠、穿孔，因为这样会改变原图形 的性质。利用拓扑变换可以简化拓扑游戏的操作。
流动科技馆-科普大篷车简介
流动科技馆－科普大篷车简介一、立项背景随着中国经济和社会的不断发展，人民的生活水平日益提高，公众对科学科技的需求日益迫切。
同时，全面建设小康社会、实现社会经济持续健康协调发展，也对提高全民族的科学文化素质提出了新的要求。
科普工作是提高全民族科学文化素质的重要举措，受到了国家和社会的高度重视。
江泽民同志在为中国科技馆二期开馆专门题词：弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法。
科普工作面临良好的发展机遇，但也存在着许多现实的困难和问题，如科普投入严重不足，各类基础科普设施匮乏并且空间分布不均衡，专业科普队伍素质亟待提高，科普的内容、形式和手段需要创新等。
如何开拓思路，探索科普工作的新形式、新方法，提高科普工作的成效，成为广大科普工作者迫切需要解决的问题。
2000年，中国科协针对科技场馆短缺的问题，借鉴国外开展科技传播的先进经验，提出了研制多功能流动科普宣传设施——科普大篷车的建议，并在国家财政的支持下，承担了研制和配发科普大篷车的任务。
到2003年底，共研制了3种型号的科普大篷车(I型、II型和青少年科学工作室科普大篷车)38辆，配发给23个省、自治区、直辖市的省、地(市)、县级科协使用。
科普大篷车以其丰富多采的展示内容、多种媒体的教育方法、机动灵活的活动方式，弘扬了科学精神、普及了科学知识，将科学思想和科学方法传播到了西部偏远地区和广大农村，受到了广大公众和科普工作者的欢迎，被形象地称为“流动的科技馆”。
二、项目实施概况(一) 已研制的几种科普大篷车类型和基本配2000年开始立项以来，共开展了4种类型车辆的研制工作，最终定型为2种，分别命名为：科普大篷车Ⅰ型和科普大篷车Ⅱ型。
此外，与教育部合作，专门研制了“青少年工作室”1辆，配发给内蒙古自治区科协；委托吉林省科协研制含农业宣传功能的科普大篷车(大轿车车型)。
1. 科普大篷车Ⅰ型。
2000年立项，委托安徽省科协研制的一种新型多功能科普宣传车。
科技馆展品技术人员培训方案
科技馆展品技术人员培训方案
为进一步加强我馆展品技术人员业务素质，提高展品维修及研发技能，同时深入了解展品进场安装及管理情况以及酝酿展品技术相关部门运营模式，现结合我馆实际情况，制定本培训方案。
一、培训项目：科技馆展品技术维护人员工作培训
二、培训时间:计划2017年5月17日
三、培训对象:全体展品技术人员
四、培训单位及人员：
五、培训地点:科技馆
六、培训内容、形式
本次培训时间为1天，以专业知识上课培训及现场指导为主要形式。
培训内容包括：展品技术维护部门整体运营（规章制度、展品维修、展品巡检等各方面）、展品维修专业知识培训指导、展品研发专业知识培训指导、展品现场安装维修指导（重点指导并查找展品易损部件及展项展品备品配件）。
七、培训课程安排
八、经费预算
课酬费用：100元/天×8人=800元
九、其他
培训通知发放、培训组织人员安排、培训签到组织、现场拍照等具体事项由科技馆技术组负责。
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“体验科学”流动科技馆展品讲解培训资料一、声光体验区1、光的路径按下启动按钮，转动转盘,使激光对向所选光学元件。
转动手轮调节光学元件的角度,观察光线通过光学元件的路径变化。
为什么光线在不同光学元件中的传播路径不同呢？光线在同种均匀介质里沿直线传播。
但光线从一种介质射向另一种介质时，在两介质交界处，会发生折射或反射。
而展品中的这些光学元件如凹凸透镜、凹凸反光镜、直角三棱镜、楔形镜、五棱镜和平行玻璃砖都由光学玻璃制成。
所以当平行光线由空气射向光学元件时，光的路径发生改变就不奇怪了。
应用：凹透镜和凸透镜可以用于制作近视镜、老花镜和放大镜.透镜和反射镜也是组成照相机、望远镜、显微镜等光学系统的最基本光学元件。
2、窥视无穷按下按钮后，箱体内LED灯及汽车模型就会亮起，转动手轮，后端的反射镜开始摆动，我们就会看到一条无尽的弯曲光隧道。
为什么会出现弯曲的光隧道呢？这是因为箱体的前端是一面半透半反镜，后端是反射镜，灯光发出的光线被反射镜反射回来，一部分透过半透半反镜被看到，另一部分被半透半反镜再次反射到反射镜,经过多次反射,无线重复的影像，一个比一个远,就形成了一条无尽的隧道。
当摆动后端反射镜时，光的反射路径发生了变化，就会看到弯曲的光隧道。
应用：反射镜在生活中有广泛的应用，家庭用的穿衣镜、汽车的后视镜等都是平面反射镜.3、幻像将圆牌投进“投入口”,会看到观察窗内的青蛙叼住圆牌，推动手柄青蛙吞下了圆牌，同时圆牌落入取出口。
这是怎么回事呢？其实这是利用凹面镜成像原理而产生的效果。
当物体位于2倍焦距以外时，通过凹面镜可成倒立、缩小的实像.展项中，青蛙模型倒置安装于展台下方，并位于凹面镜的2倍焦距以外，经凹面镜反射后在观察口处成正立的实像.当我们把圆牌放进“投入口”，圆牌经过凹面镜所成的“像”恰巧位于青蛙嘴部，这样，我们就看到了青蛙叼住圆牌的效果。
应用：凹面镜不仅可以反射成像，它对光线还起到会聚作用,凹面镜的特性应用于太阳灶、卫星天线、雷达、反射式望远镜等。
4、空中成像按下启动按钮,摆杆在机构带动下摆动起来，我们就会看到漂浮在空中的文字和图案。
按下主题按钮,则可以变更展示主题。
一根摆杆为什么在空中会形成图像呢?利用了视觉暂留现象。
人眼在观察事物时，景物消失后，影像会在视网膜上保留0。
04-0.06秒的时间。
杆上排布有LED灯摆动时，电路控制LED灯按程序发光形成扫描图像，虽然不是整幅图像同时发光，由于视觉暂留现象，发光点会在视网膜上保留一段时间,使人感觉看到了完整的图像。
应用：电影放映就是以每秒24帧的速度连续放映运动过程的各静止画面，使人看到动态影像。
5、激光竖琴按下按钮,拨动琴“弦"，会听到美妙的琴声。
为什么无弦琴能发声呢？秘密在琴的上方有多个激光器，下方对应处装有光电传感器.当拨动琴“弦"时，手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器,使音响系统发出对应的乐声.连续拨动琴“弦"，就可以听到美妙的琴声。
应用：激光是20世纪的重大发明,激光光束发散度极小，亮度极高，单色性极好，能量集中,在工业（切割）、农业（育种）、医疗（手术）、通信以及军事等领域都有广泛的应用。
6、声驻波按下自动按钮，利用“频率+”、“频率—”按钮调节声源频率的高低,观察颗粒的振动。
管中的小颗粒为什么会跳舞呢？因为喇叭发出的入射声波在管内另一端发生反射而形成反射波，在特定频率下入射波和反射波互相叠加形成驻波，振幅最大的点称为波腹，振幅最小的点称为波节。
当调整声源频率时，波腹、波节的位置和振动幅度随之改变，形成看似小颗粒跳舞的现象。
应用：驻波在声学、光学和无线电等学科中都有重要用途，它可以测定波长或确定振动系统的固有频率。
7、声波看得见转动手轮，选择不同动物，听动物的叫声并观看屏幕中声音波形的变化.按照屏幕提示,按住采集按钮,对着话筒模仿动物的声音，对比自己与动物的声音波形。
不管你模仿的有多像，声音的波形始终不相同。
这是为什么呢?声音是一种波，声波中记录了响度、音调和音色。
声音的强弱称为响度，通常以分贝（dB）来表示,声波振幅愈大则响度愈大。
声音的高低称为音调,声波频率愈高则音调愈高。
音色是人们对声音音质的感觉，单一频率的纯音不存在音色，音色是对复合音而言。
所以即使你尽量模仿动物的叫声，但音色的细微差异是难以模仿的.音色还有其它用处呢，比如敲打火车车轮、锅炉、陶瓷器皿等都是依据音色来判断是否有裂痕的.8、画五角星按下按钮,手持画笔，看着镜子中的像,在底板上沿轨迹画出五角星,这时你会发现，平常非常简单就能画出五角星，怎么在这里却“屡屡犯错”呢？因为镜子中的五角星是平面镜所成的像，它与物体大小相等，左右相反.看着镜中的像画五角星时，手画的方向与实际的图形左右反向，画笔常常不听使唤的偏离轨迹,出现了手、眼不协调现象.经过反复练习，大脑会逐步适应这一变化.平面镜的应用很广泛，舞蹈演员用它来纠正姿势，利用平面镜原理制作的潜望镜可以在水下观察水面上的情况。
9、光纤传输全反射原理展示装置由激光器、透明棒、手轮和启动按钮组成。
按下按钮,转动手轮,调整激光入射角度，观察激光在玻璃棒内的全反射现象.什么是光是全反射现象呢?光线从光密介质射向光疏介质，且入射角大于临界角时，折射光线完全消失，只剩下反射光线，这种现象叫做全反射。
光纤传输演示装置由光源、图案转盘、光纤束、手轮和启动按钮组成。
按下按钮点亮光源，转动手轮选择图案，在光纤另一端的显示区会显示出同样的图案。
光纤是怎样传输图案的呢？光纤利用光的全反射原理将光线从一端传输到另一端。
单根光纤传输单个光点，光纤束形成的光纤阵列还可以传输图像,因此在显示区就出现了圆盘上的图案。
光纤通讯就是以光作为载体，利用光的全反射原理使信息近乎于无损失的远距离传输.10、全息照片按下按钮，灯光亮起,你会发现玻璃中出现了齿轮、卡尺等物品。
玻璃中的齿轮和卡尺真的存在吗？其实玻璃中只是一张全息照片。
全息照片是利用光的干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的。
普通照片只记录了物体各点的光强信息，实际上从被拍摄物体上反射出来的光不仅强度不同，而且相位也不同，全息照片既记录反射光的强度，又记录反射光的相位,当你不小心打碎全息照片时,每块碎片都能再现物体的完整画面.应用:全息技术不仅在光学、计量、信息存储方面有着广泛的应用,还在艺术、防伪、军事等领域大展身手。
二、电磁探秘11、旋转的银蛋按下启动按钮，会发现银蛋逐渐旋转并竖立起来。
是什么原因使静止的银蛋旋转起来呢？展品中三个线圈中通过相位差各为120度的交流电,从而形成旋转磁场，由于银蛋是闭合导体,在旋转磁场的作用下产生感应电流形成磁场。
两个磁场的相互作用带动银蛋旋转。
由于银蛋质量分布不均匀，是偏心的，因此当银蛋旋转时，在离心力、重力以及摩擦力的作用下它便竖立了起来，这正是三相感应电动机最基本的工作原理。
应用：旋转磁场还广泛应用于测量仪表等设备中。
12、神秘的磁力转动手轮,调整磁铁的高度和角度,会看到铁链竖立在空中.是什么力量使铁链保持不落下呢?当磁铁降到与铁链的距离足够近时，铁链被吸附在磁铁上。
当磁铁高度大于铁链长度时,铁链会脱离开磁铁。
由于此时磁力通过分布于磁铁附近空间中的磁场继续起作用，所以即便铁链与磁铁完全不接触，只要它们之间的距离不太远，铁链仍会被磁铁吸引而站立在空中。
当磁铁与铁链的距离进一步增大时，磁铁的吸引力不足以克服铁链的重力时，铁链就会掉落下来。
磁铁广泛应用于电动机、发电机、磁疗、磁悬浮、核磁共振等领域。
13、尖端放电转动手轮，随着两个针状电极逐渐靠近,在两个电极尖端之间会发生放电现象.为什么放电现象经常发生在金属的尖端呢?导体上电荷的分布与其表面形状有关，导体表面尖锐的地方,电荷的分布比较密集，当电荷聚集达到一定密度时，产生很大的电场，击穿空气.展品中的两个电极,一个接高压，另一个接地。
两根尖针逐渐靠近，在强电场的作用下，尖端附近的空气被电离，出现放电火花,发出噼里啪啦的声音。
有时我们要避免尖端放电现象的发生，如高压设备的金属元件要做成光滑的球面防止尖端放电.另一方面也可以利用尖端放电现象制作避雷针，不断地放电，避免电荷的大量积累，达到避雷的目的。
14、雅各布天梯按下按钮，会看到羊角形电极低端的空气被击穿形成电弧,并且电弧不断向上爬升,当爬升到一定高度后断开，而底部又马上形成新的电弧。
这其中有什么奥妙呢？两根下窄上宽的羊角形电极,1根接高压，1根接地。
当两电极间的电压足够高时，电极底部狭窄处的空气被击穿变成导体产生电弧。
由于放电过程中底部温度较高，会形成上升的气流,从而推动电弧不断向上爬升，当电弧达到一定高度,电极间距超过“击穿”的临界距离时电弧就熄灭了.如此循环往复，便形成像梯子一样的电弧放电现象,犹如古希腊神话中的“雅格布天梯”.电力系统中经常会出现电弧放电,如不能及时消除电弧将可能会烧毁电力设备.电弧放电也可以为人们所用，电焊就是利用电弧产生的高温将金属融化，从而将物体焊接在一起。
15、人力发电转动手轮带动发电机工作，扳动开关接入不同的用电设备，电流表显示电流的大小随之变化。
为什么接入的用电设备越多,转动手轮越费力呢？发电机转子处于磁场中，转子转动切割磁力线,从而在闭合回路中产生出感应电流,供给电路中的用电设备使用，电流表上的指针随之摆动。
随着接入电路中用电设备的增加，负载所需要的电流也相应增加，同时增加了发电机转动时的阻力，因此，能感受到用电负荷最多时转动手轮最吃力。
电磁感应现象在电工技术、电子技术以及电磁测量等方面都有广泛的应用.16、美丽的辉光按下按钮用手触摸球面并移动，会看到辉光被手吸引着。
这是为什么呢？辉光球的中心装有高频高压电极，盘内充满了低压惰性气体。
高压电极通电后，由于电场很强，而惰性气体又较稀薄，便被电离激发出美丽的辉光。
惰性气体中氦气发蓝色光，氩气发淡紫色光,氖气发橙红色光。
当手放在辉光球上时，手与电极之间形成放电通道,此区域的辉光倍加明亮,随着手指在辉光球上移动,放电通道随之移动.我们经常看到街边绚烂闪烁的霓虹灯，就是利用了辉光放电的原理。
17、磁铁与线圈按下按钮,磁铁开始旋转，按下左移或者右移调整磁铁位置,转动手轮调整线圈的角度，会发现灯泡的亮度随着线圈角度的改变而变化。
这是什么原因呢？在闭合回路中,导体在磁场里切割磁力线时，导体中会产生电流，这就是电磁感应.“U”型磁铁旋转，磁场中的磁力线也随之转动，调整线圈的角度，使磁力线与线圈平面成一定夹角时，线圈切割磁力线,产生感应电流，灯泡亮起；当磁力线与线圈平面平行时，线圈未切割磁力线，因此不会产生感应电流，灯泡熄灭。
电磁感应在电工、电子技术、电气化、自动化方面有广泛应用，例如磁带录音机、汽车转速表等都是利用电磁感应的原理制作的.三、运动旋律18、听话的小球按下按钮，启动风机，就会看到沿气流运动的小球到U型管上端口时很“听话"的改变了竖直向上的运动方向，进入水平管道.为什么小球会如此听话呢？根据伯努利原理:流体流速越大,压强越小；流速越小，压强越大。