社会调查研究方法知识点
社会调查研究知识整理
社会调查研究：指人们运用特定的方法和手段，从社会现实中收集有关社会事实的信息资料，并对其作出描述、解释、预测和规范的一种自觉的社会认知活动.可运用与:经济、政治和文化等领域。
社会调查研究三个阶段：1）初始阶段:选择课题、提出假设、澄清概念、确定调查单。
2）中间阶段：访谈法、问卷法、计量法、测量法、观察法、实验法、文献法、痕迹法。
3)终极阶段：描述、解释、预测、规范的定性与定量方法.一、社会调查研究对象：社会事实特征：1）客观实在性与主观目的性的统一。
2)社会集体性与个体偶然性的统一。
3）可观测性与复杂性,流动性，模糊性的统一。
二、社会调查研究任务：通过社会生活的现象揭示社会生活的本质及其发展规律。
1）通过人们的思想动机，探索出隐藏在这些动机背后的客观物质动因。
2）从大量复杂多变的偶然事件中揭示出社会现象的本质及其发展规律。
3）从迷离混沌、模糊不清和千变万化的社会现象中分辨出相对确实、相对明晰和相对稳定的客观事物。
三、社会调查研究功能:认识社会和改造社会.1、认识功能：（1)经验认识活动回答“社会事实是什么？”（2）理论认识活动回答“社会事实为什么、怎么样、应怎样？”2、实践功能：(1）摸清社会问题，促进社会改造（2)了解现实，正确制定与执行政策（3）全面检测,推动社会计划与管理（4）解放思想，培养开拓型人才（5)纠正错误,进行思想教育（6）深入实际,转变党风与学风第二节社会研究的方法论一、整体的观点这是系统论原理在社会研究中的运用。
它要求我们把特定的对象系统的各个要素当作一个有机整体的组成部分来看待，要求我们考察对象系统作为一个整体而具有的新的性质，要求我们考察对象系统内外各种要素之间互相作用而形成的整体效应。
1）历史动态的观点：研究某一社会事实时，把它放到历史的动态过程之中去，只有研究了历史的全部变化过程，才能研究某一历史时期的社会事实。
不奢求研究“一般社会”，而是仅研究“具体社会".2）社会层序的观点：研究某一社会事实时，把它放到社会结构之中去,只有研究了社会的多层结构才能正确研究某一结构层次上的社会事实。
《社会调查研究方法》笔记
社会学研究方法（风笑天）重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析☆☆第一章导论1、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
社会研究的三个基本特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的[what/why]而非判断的[是否正确]。
2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论（methodology）：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
其中实证主义方法论一直占据主流位置。
实证主义方法论：社会研究应该向自然科学看齐，将社会现象当作纯粹客观的现象来测量分析，通过对社会现象进行具体可观的观察，对经验事实做出客观的研究结论。
在研究方式上，定量分析是其最典型特征。
人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及其社会后果。
人文主义者结合人类行为主体对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等，来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上，定性研究是其典型特征。
3、研究方式（research mode）：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究。
心理学者通常采用实验研究；社会学者-调查研究；人类学者-实地研究；传播学者-文献研究式。
研究方式的选择：与所研究现象的性质、研究对象的规模、研究所采用的分析单位、研究所要达到的目标等等紧密相关。
社会调查研究与方法简答题
问答题和简答题1．社会调查研究有哪些基本特征？答：第一，专门性。
在研究方法上，是一种专门的科学，特有的概念、基本原理、公式、方法。
在研究技术上，独特的方法、工具和技术。
第二，系统性。
从开始选择课题到最后做出调查报告，几个步骤紧密结合，形成完整的系统性过程。
第三，客观性。
从事实出发、以实际调查为主，直接得到第一手资料，得出的结论也就更为客观、科学。
第四，实证性。
建立在资料的收集与分析基础上，资料来源于社会实践，结论和理论与资料相一致，经得起实践检验。
第五，针对性。
为了解决社会实际问题。
关注的是对象的社会属性。
2．社会调查研究的对象是什么？答：最基本对象就是现实社会，首先是社会的基本要素，另外还有种类繁多的具体对象。
社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。
自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，包括地质地貌，气候水文矿产植被等。
社会是人与自然界互相依存、互相影响的统一体。
人与自然界之间的关系，是社会调查研究的重要问题之一。
人是社会的最基本要素，人口状况和社会之间的相互影响，是社会调查研究重点研究的内容。
人口状况，一般分为人口构成和人口过程两个方面。
人口对社会的影响，主要是看人口的数量、质量，密度等对社会发展的影响；社会对人口的影响，则主要是看社会的经济，政治、文化等方面对人口的构成和人口过程的影响。
社会调查研究所研究的文化主要是精神文化。
注重社会文化对社会发展的影响。
社会调查研究具体的、最基本的对象即调查研究单位。
它们大致可分为八类。
个人：研究个人社会化问题，分析个人的社会角色和社会地位，描述、解释和说明由个人行为所构成的各种社会现象。
初级社会群体：指家庭、村落、非正式组织等。
社会调查研究把它们作为重要的调查研究单位之一。
社会组织：人们为了实现特定的目标，通过直接、间接的联系、按照一定原则而结成的社会共同体。
社会组织与其现状是社会调查研究的重要对象。
阶级和阶层：阶级和阶层与每一个社会成员的生活直接相关，对社会结构、性质、变迁等具有决定作用。
社会调查研究方法笔记整理讲解
第二部分社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程，了解具体的调查设计与实施方法，了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。
一、社会调查研究的主要过程与内容社会科学领域常见的研究方式：实验研究、调查研究（社会调查）、实地研究和文献研究。
社会调查概念：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查基本要素：抽样、问卷、统计分析。
社会调查的特征：首先，社会调查在本质上是一种定量的研究方式。
其次，社会调查是一种横剖性的社会研究方式。
社会调查的类型：调查对象范围——普遍调查与抽样调查；收集资料方法——问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）；调查目的或作用——描述性调查和解释性调查；调查性质和应用领域——行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
社会调查的题材：某一人群的社会背景、某一人群的社会行为和活动、某一人群的意见和态度。
普遍调查和抽样调查：抽样调查指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：抽样调查非常节省时间、人力和财力；十分迅速的获得资料数据；可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料；应用范围十分广泛；准确性高。
传统社会调查和现代社会调查：1、社会调查研究的主要过程与内容：o(╯□╰)o2、调查研究的主要阶段a) 确定研究课题并将其系统化（选题阶段）b) 设计研究方案和准备研究工具（准备阶段）c) 资料的收集（实施阶段）d) 资料的处理与分析（分析阶段）e) 结果的解释与报告（总结阶段）选题阶段的任务：一是选取主题，二是形成研究问题。
选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣；客观：社会环境等。
社会调查研究方法笔记、重难点
社会调查研究方法重难点本书结构分为三大部分：第一部分，社会调查研究方法的基本原理，包括第一、二、三章。
第二部分，调查对象的选择方法和进行调查研究的各种具体方法，包括第四、五、六、七、八、九、十章。
第三部分，调查结果的分析和处理，包括第十一、十二、十三章。
下面分别介绍一下各章重难点：第一章绪论1．社会调查研究方法的涵义社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则=方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。
作为一个体系，它包括选择课题、设计研究方案、收集资料、解释调查结果际检验调查结论等。
作为一门科学，它包括三个层次的知识：它是一种专门的科学理论；它是一种哲学观点，表达了一种价值观念；它包括了独特的方法、工具和技巧。
2．社会调查研究方法的主要内容（1）社会调查研究方法的基本原理。
它包括：课题的确定及其方法；调查研究的目的；研究类型；研究范式；分析单位；研究程序；研究方案设计；研究假设；研究的理论结构；社会测量；概念的操作等。
（2）资料收集的方法。
它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。
二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。
上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。
（3）资料的整理和分析。
它包括：资料的整理；资料的分析；调查报告的撰写等。
3．当代社会调查研究方法的特点当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。
这些新的特点主要有：第一、社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；第二、许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；第三、各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学；第四、定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际；第五、现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。
4．社会调查研究的基本原则（1）客观性原则。
社会调查研究方法
第一章1.社会检查研究方法的定义：⑴社会检查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会检查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完满的认识过程，既有资料收集活动，又有解析研究资料等活动。
(即资料收集 +资料解析，属于理性认识 ) ⑶社会检查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集 +资料解析 +改造社会，属于认识 +实践）2.人类求知的方法：声威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法系统划分为三个不同样的层次或部分，即方法论、研究方式、详细方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法系统。
社会研究中所涉及的主若是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种看法历史的看法：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的看法：一种社会事合用另一种社会事实来讲解。
透视的看法：研究社会问题，发现社会运行规律机率的看法：概率的规律整体的看法：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的研究活动。
特点：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特别性（主观能动性）、研究的搅乱性（研究自己会改变研究对象有关行为）、社会现象的复杂性、研究碰到特定的限制（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即检查研究、实验研究、实地研究和文件研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，组成一项详细社会研究差别于其他的社会研究的明显特点。
9.社会研究的方法系统是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与详细方法和技术之间，都存在着十分亲密的内在联系。
社会调查方法知识点
社会调查⽅法知识点第⼀章社会调查概述⼀、名词解释：1、社会调查：指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法，系统地、直接地从⼀个取⾃总体的样本那⾥收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究⽅式。
2、抽样调查：指的是从所研究的总体中，按照⼀定的⽅式选取⼀部分个体进⾏调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推⼴到总体中去。
3、普遍调查：指的是对构成总体的所有个体⽆⼀例外地逐个进⾏调查。
⼆、问答题：1、社会调查的分类及依据：1)根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；2)根据收集资料的⽅法，可以分为问卷调查（⾃填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当⾯访问与电话访问）；3)根据调查的⽬的或作⽤，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；4)根据社会调查的性质或应⽤领域，可以分为⾏政统计调查、⽣活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
2、社会调查的作⽤意义：1)描述状况：了解和描述社会现象的状况，是⼈们深⼊认识这⼀现象的基础。
可以回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
2)解释原因：能够被⼴泛地⽤来探讨不同社会形象之间的关系，探讨某⼀现象发⽣的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
3)预测趋势：对社会现象的发展趋势作出⼀定的预测。
当然科学的预测是建⽴在对这⼀现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
3、抽样调查及普遍调查的优缺点：1)普遍调查的特点：a)涉及对象多，调查范围⼴；⼯作量⼤，费时费⼒费钱；b)需要⾼度集中的组织和⾼度统⼀的安排；c)调查项⽬不能多，只能了解某⼀⽅⾯必不可少的基本情况；d)资料准确，适于了解总体的基本情况。
2)抽样调查的优点：a)节省时间、⼈⼒和财⼒；b)可以⼗分迅速获得资料数据；c)可以⽐较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；d)应⽤范围⼗分⼴泛；e)准确性⾼。
第⼆章选择调查课题⼀、课题的分类：1)按其关注点或侧重点：理论性与应⽤性课题；2)从调查课题的来源上：⾃选课题与委派课题。
社会调查研究方法笔记整理
第二部分社会调查研究方法要求考生了解社会调查研究的科学过程,了解具体的调查设计与实施方法,了解资料分析的方法及撰写调查报告的要求。
一、社会调查研究的主要过程与内容社会科学领域常见的研究方式：实验研究、调查研究（社会调查）、实地研究和文献研究.社会调查概念：指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式.社会调查基本要素：抽样、问卷、统计分析.社会调查的特征：首先，社会调查在本质上是一种定量的研究方式。
其次，社会调查是一种横剖性的社会研究方式。
社会调查的类型:调查对象范围——普遍调查与抽样调查；收集资料方法—-问卷调查（自填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当面访问与电话访问）;调查目的或作用——描述性调查和解释性调查；调查性质和应用领域——行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
社会调查的题材：某一人群的社会背景、某一人群的社会行为和活动、某一人群的意见和态度。
普遍调查和抽样调查：抽样调查指从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：抽样调查非常节省时间、人力和财力；十分迅速的获得资料数据；可以比较详细的收集信息,获得内容丰富的资料；应用范围十分广泛；准确性高。
传统社会调查和现代社会调查：1、社会调查研究的主要过程与内容：o(╯□╰）o2、调查研究的主要阶段a) 确定研究课题并将其系统化（选题阶段）b) 设计研究方案和准备研究工具（准备阶段）c）资料的收集（实施阶段）d）资料的处理与分析（分析阶段）e）结果的解释与报告 (总结阶段）选题阶段的任务：一是选取主题,二是形成研究问题。
选择问题阶段受多种因素制约：主观：研究者理论素养、生活阅历、观察角度、研究兴趣;客观：社会环境等。
研究问题选择好坏在一定程度上决定了这个研究工作的成败。
社会调查研究与方法考试知识点复习考点归纳总结
社会调查研究与方法考点归纳总结一、填空题.1)(定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物.2)（当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。
它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（自然状态）。
3)（定性）研究与（定量）研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。
4)（可信）且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。
5)（数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。
其整理也叫（定量）资料的整理。
6)（证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。
实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。
7)（自变量）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。
而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。
8)（相关分析）和(回归分析)是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
9)20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与（问卷法）和（统计分析）结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。
A1)按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以(头脑风暴法)为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是(反头脑风暴法)。
2)按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是（直接访谈），一类是（间接访谈）。
3)按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。
（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。
4)按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为（比例）分类抽样和（非比例）类抽样两种。
5)按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）社会组织文献、大众传播媒介文献和（官方文献）B1)被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是（古希腊人）。
2)变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即（因果关系）和（相关关系）。
第十五章-社会调查研究方法PPT课件
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
社会调查研究知识点详解
社会调查研究知识点详解社会调查研究是一种常见的研究方法，通过系统地收集、分析和解释社会现象的数据来获取知识。
它可以帮助社会科学研究者理解和解释人类行为、社会关系以及社会结构。
在本文中，我们将详细讨论社会调查研究的一些重要知识点。
一、研究目的与问题的设定在进行社会调查研究之前，研究者需要明确研究的目的和问题。
研究目的可以是描述现象、解释现象、预测或改变现象等。
研究问题则是具体化研究目的，需要明确研究中的变量、关系以及假设。
二、样本选择与抽样方法样本选择是社会调查研究中非常重要的环节。
研究者需要根据研究目的和问题设计合适的样本，并选择适当的抽样方法来保证样本的代表性和可靠性。
常用的抽样方法包括随机抽样、分层抽样、整群抽样等。
三、调查工具与方法调查工具是指用于收集数据的实际工具，常见的调查工具包括问卷、访谈、观察以及实验等。
研究者需要根据研究目的和问题选择合适的调查工具，并设计有效的调查方法。
在设计问卷时，需要注意问题的表述清晰准确、避免主观性和引导性。
四、数据收集与处理在进行社会调查研究时，研究者需要收集大量的数据。
数据可以通过问卷调查、访谈录音或视频、观察记录等方式获得。
在收集数据之后，研究者需要进行数据处理和分析。
数据处理包括数据清洗、编码、输入等环节，而数据分析则可以采用定性和定量分析方法。
五、研究伦理与保密社会调查研究涉及到人的行为和私密信息，因此研究伦理和保密是非常重要的问题。
研究者需要遵循研究伦理的原则，确保研究的公正性和合法性。
同时，研究者还需要确保被调查者的隐私和保密信息不被泄露。
六、研究结果的呈现与解释在完成社会调查研究之后，研究者需要将研究结果进行呈现和解释。
呈现研究结果可以采用图表、表格、报告等形式，而解释结果则需要基于研究问题和理论框架进行分析和解释。
研究者需要注意结果的客观性和可靠性，避免主观解读和误导性。
总结：通过本文的介绍，我们了解到社会调查研究的关键知识点。
研究目的与问题的设定、样本选择与抽样方法、调查工具与方法、数据收集与处理、研究伦理与保密以及研究结果的呈现与解释，这些都是社会调查研究中需要重视的方面。
社会调查研究方法知识点总结
《社会调查研究方法》总结第一章导论1.社会调查VS社会研究（比较社会调查与社会研究的特点）社会调查：是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据的科学研究过程，它是一种感性认识活动。
社会研究：是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，研究的目的在于说明社会现象的本质特征，科学地解释现象的产生、发展和变化，由此得出规律性的认识。
2.社会研究的特点：综合性（社会性）、实证性、科学性（而非判断性）。
3.社会研究方法体系：哲学与科学方法论方法论实证主义学科方法论人文主义统计调查研究研究法实地研究实验研究历史比较研究研究方式/基本方式间接研究文献研究目的（描述性研究、解释性研究、探索性研究）研究设计类型时间（横剖研究、纵贯研究）范围（普查、抽样、个案、典型调查）资料收集：问卷法、访问法、观察法、量表与测验、实验法、文献法具体方法与技术资料分析：统计分析、数理分析与模拟法、比较法、构造类型法、理论分析法其他技术手段方法论：是指导研究的一般思维方法或哲学。
包括研究的基本假设、逻辑、原则、规则、程序等问题。
研究方式/基本方式：指的是贯穿于研究全过程中的程序和操作方式，它表明研究的主要手段与步骤。
具体研究方法与技术：研究的各个阶段使用的具体研究技术4.社会研究发展简史：5.社会调查研究的作用：作为一种科学的认知方式，社会调查研究在理论和实践中的主要作用可以归结为四种—感知、描述、解释和预测。
①从感性认识人手来了解社会的真实情况。
科学的认识是建立在可靠的事实材料基础上的，而社会调查正是为了提供这种真实的第一手资料。
只有收集到大量的经验事实，只有真实地反映出社会生活的实际情况，才有可能建立科学的理论和社会政策。
②客观描述社会现象的一般状况、过程和特点。
社会调查研究不同于日常观察的一个主要原因就在于：它能够用系统的、科学的程序和方法将复杂、多样的社会现象清楚、准确地描述出来。
社会调查不仅可以描述现象的数量状况，而且还可以说明现象的性质。
社会调查研究与方法简答题
社会调查研究与方法简答题1、什么是社会调查研究, 具体科学原理是指逻辑学、心理学、统计学、社会学等学科的有关科学它是一种先期的试探性的初步研究。
进行探索性研究是为了确定社会调答:社会调查研究的基本概念为:它是人们有计划、有目的地运用一定原理。
社会调查研究使用的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。
查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而作都来自这些学科，它们的有机结合，形成了社会调查理论基础的一个重明确社会调查研究的内容和范围;确定社会调查研究的观点;确定社会出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。
其主要调查类型要组成部分，并突出地表现在方法和技术层面。
调查研究的方式、方法。
探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实为普查、抽样调查和个案调查。
其主要调查方法为文献法、问卷法、观7、社会调查研究的基本方法涉及哪些方面,其核心内容是什么, 地考察。
探索性研究是社会调查研究的基础。
只有做好这项工作，才能察法、实验法。
答:所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会保证社会调查研究的质量。
2、简述社会调查研究的目的和作用调查研究的各个方面:课题确定地方法;明确调查研究具体目的、对象、16、什么是社会测量,它有哪些要件, 答:社会调查研究的目的有三:描述事实;解释现象和探索本质;科学内容、类型的方法;调查研究方案设计和条件准备的方法;抽样的方法;答:社会调查研究中的测量，是指对确定的调查的指标进行有效的观测预测和对策研究。
各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法;与度量的方法。
具体说，它是运用一定的测量工具，根据一定的测量规社会调查研究的作用:有利于正确认识社会现实;有助于正确制定政策调查资料整理、分析的方法;撰写调查报告的方法，等等。
这些方法适则，的调查研究对象的特征(变量)进行观测与度量并赋予一定数值的和执行政策;能够提高人们认识、分析、综合问题的能力。
社会调查研究与方法考试知识点复习考点归纳总结
社会调查研究与方法考点归纳总结一、填空题.1)(定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物.2)（当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。
它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（自然状态）。
3)（定性）研究与（定量）研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。
4)（可信）且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。
5)（数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。
其整理也叫（定量）资料的整理。
6)（证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。
实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。
7)（自变量）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。
而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。
8)（相关分析）和(回归分析)是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
9)20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与（问卷法）和（统计分析）结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。
A1)按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以(头脑风暴法)为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是(反头脑风暴法)。
2)按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是（直接访谈），一类是（间接访谈）。
3)按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。
（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。
4)按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为（比例）分类抽样和（非比例）类抽样两种。
5)按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）社会组织文献、大众传播媒介文献和（官方文献）B1)被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是（古希腊人）。
2)变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即（因果关系）和（相关关系）。
社会调查方法考试重点整理
社会调查方法考试重点整理1、社会调查的四种方式（1）实验研究:指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
优点：实践性、可操纵、可重复、可揭示因果关系。
缺点：实验组和参照组的选择难以具有充分的代表性、实验过程难以有效控制、伦理困境（2）实地研究: 是一种研究者以不带理论预设的方式，深入到研究现象的生活背景中，以观察和访谈等方法收集资料，并通过对这些资料的分析达到对研究对象的理解和阐释的研究方式。
优点：直观性、可靠性、非介入性、直接接触。
缺点：表面性和偶然性、受时空限制（微观调查）、观察误差、耗时长、资料难以量化。
（3）文献研究法:通过搜集各种二手文献资料、摘取有用信息、研究有关内容的方法。
优点：超越时空限制、非介入性（无反应性、不失真）、可重复、费用低效率高。
缺点：“纸上得来终觉浅”、文献的时代烙印、落后于现实、难以找全。
（4）社会调查:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
（必考）2、社会调查的定义、基本要素社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。
方法论特征：本质上是一种定量的研究方式、一种横剖性的社会研究方式。
3、普遍调查与抽样调查(1)普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
特点：（a）工作量大，费时、费力、费钱（b）需要高度集中的组织和高度统一的安排(c)调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。
(2).抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：（a）非常节省时间、人力和财力（b）十分迅速地获得资料数据（c）比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料（d）应用范围十分广泛（e）准确性高4、社会调查的一般程序1）选题阶段（是一项调查活动的起点，是整个调查工作的第一步。
社会学社会调查方法(知识点)
社会学社会调查方法（知识点）社会学是研究社会现象及其规律的学科，而社会调查作为社会学研究的基本方法，其重要性不言而喻。
本文将介绍一些常用的社会调查方法，并探讨其优缺点。
一、问卷调查法问卷调查是社会调查中最常见的方法之一。
它通过向被调查者提供一份包含特定问题的问卷，并要求被调查者回答，从而获取相关数据。
问卷调查的优点是效率高、成本低，并且可以大规模应用。
同时，问卷调查可以保证被调查者的匿名性和回答的自由性，从而获得相对真实的数据。
然而，问卷调查也存在一些缺点，例如被调查者可能不真实回答问题、问题设计可能存在偏差等。
二、深度访谈法深度访谈是一种质性研究方法，通过与被调查者进行面对面的交谈，深入了解其观点、经历和态度。
相比于问卷调查，深度访谈可以提供更为详细和全面的数据，帮助研究者更好地理解被调查者的内心世界。
此外，深度访谈还可以通过追问、引导等技巧深入挖掘相关信息。
然而，深度访谈也存在一些问题，例如受访者可能受访者抵触心理，或者受访者对问题的记忆可能有偏差。
三、参与观察法参与观察是一种研究者亲自参与社会活动的方法。
研究者通过身临其境地参与，并观察、记录社会现象和人们的行为。
这种方法可以提供独特的、实地的数据，并且有助于研究者深入理解社会活动的背后原因。
然而，参与观察也存在一些限制，例如研究者的主观性可能影响数据的客观性，同时参与观察可能需要较长时间，并且可能无法完全模拟真实社会环境。
四、案例研究法案例研究是通过对特定个案进行深入研究来探索特定现象的方法。
研究者将重点关注一个具体的社会问题或个体，并且通过收集相关资料、观察以及深度访谈等方法来研究。
案例研究可以提供丰富的详细数据，帮助研究者深入理解特定现象。
然而，由于案例研究的样本通常较小，所以结果的普遍性可能受到限制。
总结来说，社会调查是社会学研究的基础之一，而不同的调查方法各有优缺点，适用于不同的研究场景。
研究者在选取社会调查方法时，需要考虑研究目的、样本规模、时间和经费等因素，并结合实际情况选择合适的方法。
现代社会调查方法知识点
另一方面又要求被调查者对他所选择的这些答案进行排序。 （6）多项任选式 被调查者可以任意选择各种不同数目答案的一种问题形式。在对问题进行编码的 时候，要将每一个答案都看成是一个变量，都给一个编码。 （7）矩阵式 即一种将同类型的若干个问题集中在一起，构成一个问题的表达方 （8）表格式 表格式的问题除了具有矩阵式的特点外，还显得更为整齐、醒目。
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②在实际工作中要根据实际情况及时灵活的对调查设计进行修正或弥补。 （4）分析阶段（资料整理 单变量分析 双变量分析 ） 主要任务是对实地调查所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、统计和分析。 既有对数据的录入工作，又有用定量方法对数据进行统计分析工作。 （5）总结阶段 总结阶段的主要内容是：撰写调查报告，评估调查质量，应用调查结果
6、问卷设计问题的形式及其适用性。
（1）填空式 即在问题后划一短横线，让回答者直接在空白处填写。填空式一般用于那些对回 答者来说既容易回答，又容易填写的问题，通常只需填写数字。 （2）二项选择 即问题的答案只有是和不是（或其他肯定形式和否定形式）两种，回答者根据已 有的情况选择其一。 （3）多项单选式 即给出的答案至少在两个以上，回答者根据自己的情况选择其中一个作为回答。 在设计上，这种问题形式的关键之处是要保证答案的穷尽性和互斥性。 （4）多项限选式 在所列举的多个答案中，要求回答者根据自己的情况从中选择若干个。 （5）多项排序式 它一方面要求被调查者在所给出的多个答案中选择两个以上（但有限）的答案，
9、观察法的优缺点
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（一）优点 客观性：不依赖被观察对象的交流能力与避免印象整饬 （1）不依赖被观察对象的交流能力。如小孩、病弱年迈、不会讲普通话、文盲； （2）避免被观察对象的印象整饬心理对数据质量的影响，如闲暇的消遣方式、 非社会认可的行为； （3）避免被观察对象记忆磨损对数据质量的影响； （4）避免被观察对象无意识行为的脱敏对数据质量的影响。 （二）缺点 （1）成本高，时间长。观察受时间和空间的限制，在进行观察时，观察者只能 被动地等待所要观察的事件出现。为了使观察得来的资料全面、真实、可靠，被 观察的人和事数量要多，面要广，而且为了取得大量的资料，所需的人力和时间 自然要多； （2）观察不够深入。所能观察到的是，被观察者如何从事活动，并不能得到被 观察者为什么这样活动以及当时其内心是怎样想的资料； （3）客观性。观察者不可避免地带着自己的价值观、意识形态的过滤镜； （4）数据质量波动性大。观察资料受观察者的生理和能力限制：人的感官使观 察范围受到局限。感官是有一定阈值的，超过一定的限度，就听不到、看不到、 感觉不到；人的感官也使观察的精度受到局限。人们常常只能凭感官对观察对象 做出大概的估计。与此同时，观察者的观察能力不一致，也影响着数据的质量和 数量。
社会调查研究方法整理
一、真空题1．社会调查研究的对象首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。
2．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的人口的数量、质量、密度等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的经济、政治、文化等诸多方面对人口的构成和人口过程的影响。
3．文化有广义和狭义之分。
广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括物质文化和精神文化两部分内容。
狭义的文化专指后者。
社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。
4. 社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会行为、社会产品等。
5. 社会调查研究的目的主要是描述事实、解释现象和探索本质、科学预测和对策研究。
6．直到奴隶社会的科学中心转移到古希腊之后，才逐渐产生了以认识社会为目的的经验的社会调查研究方法。
7．近代社会调查产生于资产阶级革命后的西欧，发展于19世纪末20世纪初的美国。
8．英国哲学家培根的经验论，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的实证主义，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。
9．第二次世界大战以后，社会调查研究的数理化倾向日趋明显，推动了社会调查研究向定量化进步。
1．社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。
2．纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是同期群研究（人口特征组研究），三是追踪研究（同组研究）。
3．定性研究与定量研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。
4普查一般分为一次性普查普查和常规性普查（经常性普查）普查两类5．20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与问卷法和统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。
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社会调查研究知识点
选择15*2；简答4*10；计算1*15；论述1*15
重点章节：5、6、7、11、13（罗红叶老师所上的章节），其余章节可能出选择题。
1、了解定量与定性的区别，详见第11章
2、选题的标准： P52重要性、创造性、可行性、合适性
3、测量的四要素： P88测量的客体、测量的内容、测量的法则、数字或符号。
4、测量层次：明确四者的各自特点与区别 P90
（1）定类测量：又称类别测量、定名测量，本质上是一种分类体系，即将研究对象的不同属性或特征加以区分，标以不同的名称和符号，确定其类别。
定类测量是最低的层次测量，其分类是最基本的目标和最经常性的操作。
数学特征：等于或不等于（属于或不属于）
举例：性别（男女）、婚姻（未婚、已婚、离婚……）、职业（工人、农民、干部、技术人员、商人、其他）
特性：穷尽性与互斥性、对称性与传递性
（2）定序测量：又称等级测量、顺序测量，其取值是按照某种逻辑顺序将研究对象排列出高低或大小，确定其等级及次序。
又可以认为其实按某种特征或标准将对象区分为强度、程度或等级不同的序列。
可以反映不同的类别，还可以体现出事物或现象在高低、大小、先后、强弱等序列上的差异。
数学特征：大于或小于
举例：文化程度（文盲、半文盲、小学、初中、高中、大专、大学及以上）、城市的规模（特大城市、大城市、中等城市、小城市）
特性：对称性与不对称性同在，传递性。
通常将不同的序列转化为大小不等的数字，但此数字不能进行数字运算，只是单纯表示“大”“小”的符号。
（3）定距测量：又称等距测量、区间测量，它不仅能够将社会现象或事物区别为不同类别、不同等级，而且可以确定它们相互之间不同等级的间隔距离和数量差别。
结果之间可以进行加减运算。
注意：定距测量中的值可以为0，但是这个0却不具备数学中0的含义，如北京的气温为0摄氏度，并不是表示没有温度。
特点：同时具有定类、定序的性质，还可以加减运算
举例：
①测量人的智商：甲的智商为135，乙的智商为110，那么可以说明甲的智商比乙的智商高，而且高出135-110=25
②测量自然界中的温度：北京的气温20度，武汉30度。
定类测量的测量结果：北京和武汉的气温不同；
定序测量的测量结果：武汉的气温比北京的气温高；
定距测量的测量结果：武汉的气温比北京高出10度。
③公元年代
（4）定比测量：又称等比测量、比例测量，除了上述三种
测量的全部性质外，还具有一个绝对的零点（有实际意义的
零点）。
举例：收入、年龄、出生率、性别比、离婚率、城市人口密度。
如：甲的收入是480元，乙的收入是240元，那么480/240=2，由此说明甲的收入是乙的两倍。
是否有实际意义的零点（绝对零点）的存在，是定比测量与
定距测量的唯一区别。
层次小结：
上述四种测量的层次由高到低，逐渐上升。
高层次测量具有
低层次测量的所有功能，即它既可以测量低层次测量可以测
量的内容，也可以测量低层次测量所无法测量的内容；同时，高层次的测量还可以作为低层次的测量处理。
如：定序测量
具有定类测量的分类功能，且可以作为定类测量使用。
同样地，定距测量具有定序测量的排序功能与定类测量的分类功能，且可以作为这两种测量使用；但反过来则不行。
定类测量定序测量定距测量定比测量
类别区分（=、≠）有
有有
有
次序区分（>、<）有有有距离区分(+、—) 有有比例区分(x、÷) 有
4、测量的信度与效度P109
（1）信度：即可靠性，它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。
换句话说，信度是指测量结果的一致性或稳定性，即测量工具能否稳定地测量所测量的事物或变量。
如：用同一台磅秤去称某一物体的重量，如果称了几次都得到相同的结果，则可以说明这台磅秤的信度很高；如果几次测量的结果互不相同，则说明它的信度很低，或者说这类工具是不可信的。
分类：再测信度、复本信度、折半信度
（2）效度：即有效度、准确度，它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度，或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
效度指的是测量标准或所用的指标能够如实反映某一概念真正含义的程度。
当一项测量所测得的正是它所希望测量的事物时，也就说这一测量具有效度，或者说它是一项有效的测量；反之为无效测量或者测量不具有效度。
分类：表面效度、准则效度、构造效度
（3）信度与效度的关系：
缺乏信度的测量肯定是无效度的测量；具有很高信度的测量并不意味着同时也是高效度的测量，即它也许是有效度的，也许仍然无效度。
研究者在追求测量的信度时，往往会在一定程度上损害或降低效率的效度；当研究者努力提高测量中的效度时，其测量的信度则同样会受到影响。
5、抽样P116 特点、种类、方法
抽样：指的是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或者抽出一部分元素（即抽出总体的一个子集）
抽样方法概率抽样非概率抽样
种类简单随机抽样、系
统抽样、分层抽样、
整群抽样、多段抽
样
偶遇抽样、判断抽
样、定额抽样、雪
球抽样
6、第7章调查研究出了2个简答题
7、第11章定量资料分析出了1道计算题
8、第13章撰写研究报告出了1道简答题。