河北美术出版社小学二年级上册美术全册优质课件
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小学美术二年级上册全册教
第一课影子大王（一）教学目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。
重点难点1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。
2、能进行一定的配色和创意造型与表现。
难点及其处理方法难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。
处理方法：1、教师的语言与直观示范的启发与引导；2、带学生到操场上体验影子的不同变化；3、把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生。
课前准备1、课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料；教学直观示范作品等；准备一些粉笔或者用水作画。
教学过程导入：一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。
学生观察与思考，边回答教师的问题。
教学：一、观赏与启发。
指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。
二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。
三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。
教师边示范边讲解。
四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。
六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。
教师作简单的作业布置一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；二、讨论并说一说对影子的了解和认识；三、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；四、重点学习、观察影子重叠的变化。
五、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。
六、学生根据作业要求进行创作：①用粉笔或者水进行造型；②有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；七、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。
新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
1983——第一款商用系列手机 摩托罗拉公司生产，外号“大哥大”
2000——第一款照相手机
现在各式各样的手机
作业：画你喜欢或者想想中的电话
作业要求
•用各种彩纸或彩泥把 容器包装起来。
•也可用手绘出各种图 案，包装各种容器。
剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于 点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯 笼等，也可为礼品作点缀之用，甚至剪 纸本身也可作为礼物赠送他人。人们以 前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型。
看！~~蜻蜓的尾巴和甘蔗有点像吧，都是一节一节的。
身子下面长着三对又尖又细的腿
无论多窄的地方都能站得稳，因为 蜻蜓的身体非常轻盈哦！~~
蜻蜓是无脊椎动物，昆 虫类，喜欢潮湿的地方，经 常落在植物的叶子上和植物 的茎上，因为蜻蜓和人类一 样，都喜欢清新绿色的大自 然。
荷花是蜻蜓的最爱
蜻蜓除了长的可爱，他也是人类最好的朋友，蜻蜓能大量 捕食蚊子、苍蝇、蛾子等各种害虫，实为益虫。所以，我 们要爱护蜻蜓，再也不会捉来它们玩了。
新人教版二年级上册美术
全册课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第1课
流动的颜色
1、流动的颜色
• 本课你将学到：
• （1）两种颜色混合后会产生第三
种颜色 • （2）可以通过吹画来发现色彩之 间渐变的美
流动的颜色
•我们需要准备什么呢？
•水彩颜料、画纸、 毛笔、调色盘
画纸
毛笔
水彩颜料
• 重点了解蜻蜓的结构和生活习性。 • 认真体会翅膀对称对于飞翔的重 要性。 • 学会用不同的线条和色彩来表现 蜻蜓的美
蜻蜓家族都很可爱哦，其他的昆虫都很羡慕他们的可爱！ 蜻蜓虽然长得一样的，但是会穿不一样颜色的衣服来区分 种族，好啦同学们，这节课一定认真听哦，一起去欣赏下 蜻蜓的世界吧~~
河北美术版小学二年级美术上册《对剪花样》精品课件(共22张ppt)
新知学习
官上加官
山西剪纸的传统题材之一， 剪纸表现的是一对公鸡与鸡冠花 的图案，代表的是“加官进爵的” 含义。这幅作品构图饱满，造型 圆润，线条优美流畅。
新知学习Βιβλιοθήκη 莲花葫芦(黑龙江) 用对折剪的方法表现的 形象，葫芦的谐音是“福禄”， 象征着和谐美满的寓意，虽然葫 芦的外形简单，但是作者在里面 设计了漂亮的图案，给人一种清 新饱满，典雅大气的感觉。
小朋友，你有没有剪过纸？这几课，我们就来 学习对折剪纸，并用对折剪纸剪出你自己喜欢的图案。
对剪花样
新知学习
小朋友，你知道什么叫做对称图形吗？ 中心线两边的外形、图案、颜色一样的图形就叫对称图形。
新知学习
新知学习
对剪花样 简称“折剪”，是指把一张纸对折或多 次折叠，剪出均齐式的花纹图案。
新知学习
新知学习
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
学生作品
学生作品
学生作品
基本步骤： （1） 先将彩纸对折，并且要折整齐。 （2） 围绕折纸的中线画半个图案（画之前一定要 找对方向）,再设计图形内需要镂空的地方。 （3） 沿着画稿剪出图形。 （4） 展开。
小朋友，经过刚才的学习与欣赏，相信你一定有了 灵感，让我们动手用对折剪的方法，剪出你喜欢的形象 吧。用剪刀时要注意安全。
对称剪纸的基本步骤：
1、将纸对折整齐； 2、对折以后用铅笔画图案的一半； 3、用小剪刀沿着铅笔线顺着剪； 4、轻轻展开纸，铺平，粘好。
新知学习
莲花葫芦(黑龙江) 用对折剪的方法表现的形象， 葫芦的谐音是“福禄”，象征着 和谐美满的寓意，虽然葫芦的外 形简单，但是作者在里面设计了 漂亮的图案，给人一种清新饱满， 典雅大气的感觉。
再见
冀教版(冀人版)二年级上册小学美术全册教案(教学设计)
冀教版二年级上册小学美术全册教案（教学设计）《童心童画》教案教学目标：1、认知目标：让学生的思维在快乐创作活动中得以提高，在生活中寻找到审美的灵性和艺术的灵感。
2、技能目标：掌握儿童画的知识、步骤和技巧、色彩的搭配方法以及儿童画创作方法。
3、情感目标：培养儿童对绘画的兴趣，使学生了解儿童画的特点，了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用。
教学重点与难点：重点：儿童画创作的方法与步骤。
难点：引导学生学习儿童画的创作，引发学生创作儿童画的灵感。
课前准备：教师准备：教学课件、相关图片、文字资料等。
学生准备：素描纸、铅笔、橡皮、黑色勾线笔、水彩笔、蜡笔等。
教学设计：一、教学流程：1、让学生跟随老师一起绘画，先用铅笔勾出形状。
2、完成勾形后用黑色勾线笔描边。
3、给儿童画上色并完成绘画。
4、收集作品并对绘画进行点评与指导。
5、课后小结。
6、作业。
（1）、收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）、利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）、学生绘画作品进行展览。
二、教学方式：在课堂上根据学生的年龄特点，从学生的实际生活出发，引导他们认识不同的色彩关系，可以创造出不同的艺术氛围。
第一节课让学生自由绘画，根据他们的作品进行因材施教，并以培养学生对绘画的兴趣为主进行教学。
《我给书本穿新衣》教案教学目标：1. 掌握包书皮的一般方法。
2. 为自己的书皮设计美观适用的图案。
3. 体验用美术手段美化生活的乐趣。
教学重点、难点：重点：学习包书皮的方法。
难点：给包好的书皮设计上实用美观的图案。
课前准备：（学生）旧挂历或画报纸（或其他厚纸）、尺、小刀、铅笔、剪刀、书。
（教师）课件、旧挂历或画报纸（或其他厚纸）、尺、小刀、铅笔、剪刀、书等。
教学过程：（1）创设情境，导入新课。
师：我们的生活、学习离不开图书，书是我们的“老师”，学习书本知识是获取知识的重要途径。
我们应该爱惜图书，保护好它，使图书更好的为我们的学习、生活服务。
二年级美术上册教案ppt
教学评价与反馈
教学评价与反馈
对学生的绘画作品 进行评价，包括完 成度和质量等方面。
对学生的绘画技能 掌握情况进行评估， 了解为 学生提供反馈和建 议，帮助他们进一 步提高绘画技能和 完成更好的绘画作 品。
通过评价和反馈， 激励学生更加努力 地学习绘画技能， 提高他们的学习积 极性和自信心。
教学方法与手段
采用游戏化教 学的方式，让 学生在轻松愉 快的氛围中学 习美术知识。
通过示范、讲 解、练习等多 种教学方法， 使学生掌握绘 画技巧和色彩
搭配。
借助多媒体教 学工具，展示 优秀的美术作 品和视频资料， 引导学生欣赏
和思考。
采用小组合作、 竞赛等方式， 激发学生的学 习兴趣和团队
合作精神。
培养学生的团队合作精神和自我展示能力。
增强学生的团队合作意识，培养沟通能力。 提高学生的自我展示能力，增强自信心。 通过小组合作，培养学生的协作精神。 通过自我展示，激发学生的创造力与想象力。
教学内容
学习线条、色彩、形状等基础绘画技能。
教学目标：培养学生初步掌 握绘画技能，提高观察力和 想象力。
了解基本的美术术语和艺术形式，提高学生对艺术作品 的欣赏能力
知识目标：学生能 够了解基本的美术 术语和艺术形式
能力目标：通过欣 赏不同形式的艺术 作品，提高学生的 欣赏能力
情感目标：激发学 生对美术的兴趣和 爱好，培养他们的 审美情趣
态度目标：培养学 生认真观察、细致 耐心的学习习惯， 激发他们的创造力 和想象力
评价方式：采用多种 评价方式，如教师评 价、学生自评、同学 互评等，以便全面了 解学生的学习情况。
反馈方式：根据评价 结果，对学生的学习 进行反馈和指导，帮 助学生提高绘画水平 和学习兴趣。
冀美版二年级美术上册全册课件汇总
蒸汽机车
生内
动燃
力机
，车 所
以这
这 种 车 要
种 火 车 靠
跑 的 快 很 多
烧 汽 油 、 柴
油
产
电力火车 这类火车是靠输电线路获得能量产生动力的，
速度快、操纵起来方便，污染小。我们现代的火车大部分 用内燃机车与电力火车
磁悬浮列车 这类火车没有轮力，靠电磁力将火车悬浮在
轨道上，速度能比得上普通飞机，我国是第一个投入运营 的国家。
目
难过
析
标
点程
一 前期分析：（教材分析）
本课为冀教版美术三年级上册第 14课，属“造型表现”领域课。船是 早期的人类在被奔腾的河流和浩瀚的 大海阻隔时，于困境中发明的一种征 服自然的工具。有了船，世界变得小 了许多。
随着科学技术的发展,船的种类越 来越多,功能也越来越复杂。通过 本课的学习，要让学生了解船的 发展历史及其在人类文明发展中 的重要意义和作用，欣赏感受各 种不同船只的造型美感，并尝试 用美术手段表现自己喜欢的船。
冀教版二年级美术 上册全册课件汇总
《我给书本穿新衣》
1学习的伙伴
2文具住院部
3解决麻烦
4书本穿新衣
（我们包的书皮）
5爱惜书的故事
用软橡皮轻 轻地擦
作业前要洗手， 写字时要把本子
压平
把铅笔放进 文具盒
用湿布把书角擦 一擦或给书包上
书皮
利用身边易得的纸材，为书本包上 皮，并写上书名进行装饰。
点、线、面的相对性：
点：是一条线的起点和终点， 或是两条线的相交处 线：是点的发展和延伸。 面：不仅是线的发展延续，还可以是点的放大。
同学们还见过哪些形状的点？在我们生活中能找到吗？
人美版小学美术二年级上册全册课件
杯子的设计
小组讨论：
1.杯子由哪几部分组成? 2.杯子各部分有什么功能？
新 石折 器线 时 代纹 距彩 今
波 斯 镀 金 银 杯 公 元 前 五 世 纪
陶 杯
6000
年
(唐) 玉云形杯
我们的设计
你发现一张完整的设计 图上应该有哪些内容呢？ 杯子造型 名称
说明
尺寸
西瓜叶与杯子盖连 接方便用手掀开
30
课件制作：将乐实小 潘清梅
漂亮的小钟表
思考： 1、生活中为什么离不开钟表？ 钟表在生活中的作用？ 2、它们分别放在哪里？ 3、你会选择什么样的钟表？
钟表的外部由哪些部分组成？
12
表盘
表符（数字）
9
3
指针
6
它们有什么差别？
分针：比秒针短， 走的第二快。
秒针：最细，最 长，跑的最快。
两个花样有什么不同？
第二个花样多了什么？
没有“折线”宝贝，怎么办？
曲线呢，怎么拼摆？
哪个花样更好看？ 为什么？
用什么办法可以拼成较大的'面'？
看 看 同 学 们 摆 的 花 样
动手实践：
温馨提示： 交流、讨论时请小声说话
说一说
评一 评
花样游
舞蹈《剪花花 》
烟花
这两张画在表现方 法上有什么不同？
打开半个圆， 收起一条线， 手中轻摇摆， 清风徐徐来。
障扇
更障 是扇 用不 来是 显用 示来 皇扇 帝风 的的 威， 风是 的用 。来 遮 阳 、 挡 避 风 沙 的 ，
“面扇”
“面扇”是中国古扇的通称， 是古人用来遮脸的。
36
团扇
折 扇
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布
冀教版小学美术二年级上册美术教案全册
2.日常用品A.《时钟》B.《自行车》C.《雨伞》D.《建筑物》扩展学生的视野。
3.儿歌儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。
营造课堂学习气氛，巩固课堂知识。教学过程
一.导入
1.通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。
2.引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看！
让学生了解火车的知识，开扩学生的视野。
学生用各种方法表现制作火车。
学
生
分
析
学生已经对线条和色彩有了基本的认识，能够自如的驾驭绘画语言。同时语文课上的积累也是他们具备了足够的语言组织能力和书写能力。图文并茂是学生喜爱的一种表现形式，可以为学生提供更方便的表达途径。
教
学
目
标
1、用多种形式表现火车。
2、提高学生的观察力表现力。
3.旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。
4.设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面)
5.让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。
二.教授新课
1介绍点、线、面的知识。
引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。
（在课本中有一段欣赏评述小闹钟的文字，就是从造型和色彩两方面出发来描述小闹钟到底是怎样看着好看的）
通过本课的教学，应该让学生由点及面的感受到生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。
课后反思
培养了学生对身边材料的认识和辨识能力，对今后的教学会很有帮助，尤其是对综合材料的驾驭。
让学生认识到爱美是人的天性，生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。
4、师生开始讲各种各样的火车。
火车如果按动力方式可分为蒸汽机车,内燃机车和电力机车;
3.儿歌儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。
营造课堂学习气氛，巩固课堂知识。教学过程
一.导入
1.通过欣赏点、线、面的抽象画来揭示课题。
2.引：在一个宁静的夜晚，画室里正在上演精彩的表演。我们快去看看！
让学生了解火车的知识，开扩学生的视野。
学生用各种方法表现制作火车。
学
生
分
析
学生已经对线条和色彩有了基本的认识，能够自如的驾驭绘画语言。同时语文课上的积累也是他们具备了足够的语言组织能力和书写能力。图文并茂是学生喜爱的一种表现形式，可以为学生提供更方便的表达途径。
教
学
目
标
1、用多种形式表现火车。
2、提高学生的观察力表现力。
3.旁白：看！舞台的布幕徐徐拉开了。第一场表演是……。
4.设问：你能给这幅画起个名字吗？这幅画里有哪些形状？(各种各样的点、线、面)
5.让学生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发学生的学习热情和创作欲望，开拓学生的思路。
二.教授新课
1介绍点、线、面的知识。
引：什么样叫点、什么叫线、面呢！？我们一起去探索。
（在课本中有一段欣赏评述小闹钟的文字，就是从造型和色彩两方面出发来描述小闹钟到底是怎样看着好看的）
通过本课的教学，应该让学生由点及面的感受到生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。
课后反思
培养了学生对身边材料的认识和辨识能力，对今后的教学会很有帮助，尤其是对综合材料的驾驭。
让学生认识到爱美是人的天性，生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。
4、师生开始讲各种各样的火车。
火车如果按动力方式可分为蒸汽机车,内燃机车和电力机车;
新人教版小学美术二年级上册全册PPT课件(精心整理汇编)
2、 可以复制我想要的文字，再 也不用一个一个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一 点，就能变出我想要的一样的 文件，一样的图片，一样的文 档，一样的。。。。
我的奇迹你也 可以复制
复制的功能是很强 大的，在我们的工作 生活中起了很大的作 用，现在，你学会怎 么复制了吗？
3/23/2019
课文朗读
朗读要求： • 在朗读时注意读音、停顿、语气、语速。 • 在不认识的字或读不准的字或不理解的 词语旁边作好记号。
字词辨析
给下列加点字注音。 1.高亢（ ） 2.响彻云霄（ ）3. 摇曳（ 4. 双目圆睁（ ） 5. 倚靠（ ） 6.朦胧（ ） 7. 眼睑（ ） 8. 沉浸（ ） 9. 遐想（ ） 10. 甲胄（ ） 11. 拽（ ）
对称的建筑
对 称 的 植 物
对 称 的 脸 谱
对称的建筑
对 称 的 人 物
对称的动物
二年一班美术课
大家猜猜看
身子像铁钉 眼睛像星星 翅膀有大小 长脚不会跑
（ 昆虫）
第九课
二课时（第1课时）
记忆中的蜻蜓是什么样子呢？？？ …………………
………………
本节课刘老师对同学们的要求和希望
脑袋圆圆的，上面长着一双突出的又大又亮的大眼睛，好像两颗大宝石。
紧挨着脑袋是它的身子，身子上长着两对薄纱似的翅膀，长长的、窄窄的。
翅膀是透明的，清晰的能看到网状的 翅脉。让其它的昆虫羡慕不已。
蜻蜓的两对翅膀是对称的，只有对称，才能在高空中任意展翅飞翔。
身子后面有一条又细又长的尾巴，一节一节 组成的，能自由弯曲。
尾巴摇一摇向我点点头
•
大公鸡， 穿花衣， 大红冠子， 绿尾巴， 人人看见人人夸。
二年级上册美术课件
过程与方法
通过观察、思考和实践， 培养学生的自主学习能力 和创新意识。
情感态度与价值观
激发学生对美术的兴趣和 爱好，培养审美情趣和良 好品质。
课时安排与计划
课时分配
根据教学内容和学生实际 情况，合理安排每个单元 的课时。
教学进度
制定详细的教学计划，确 保按时完成教学任务。
课时调整
根据教学实际情况，适时 调整课时安排，确保教学 质量。
互动交流
搭建家校互动平台，让 家长与老师、学生之间 进行深入交流和沟通。
展望未来，持续提升艺术素养
01
假期艺术拓展
鼓励学生在假期期间继续参与美术相关活动，如参观美术馆、画廊等，
拓展艺术视野。
02
下学期学习计划
制定明确的学习目标和计划，为下学期的美术学习做好充分准备。
03
持续培养兴趣
引导学生们发现生活中的美，培养对美术的持久兴趣和爱好。
环保意识在手工制作中体现
废弃物品再利用
鼓励学生在手工制作中运用废弃物品，培养环保意识。
节约材料
在制作过程中注重节约材料，减少浪费。
环保材料选择
优先选择环保材料，降低对环境的影响。
04
欣赏评述与艺术修养提升
经典美术作品欣赏及评述方法指导
选择具有代表性的经典美术作品， 如《蒙娜丽莎》、《星月夜》等， 引导学生欣赏并分析其艺术特色。
手工制品
展示学生们的手工制品，如折纸、剪纸、泥塑等，体现孩子们的创 意和巧手。
课堂作业
将学生们在课堂上的作业进行整理和展示，记录孩子们的学习成果 和进步。
家长参与评价反馈活动安排
家长观摩课
邀请家长进入课堂，观 摩孩子们的美术学习和 创作过程。
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海 印 桥
伦敦塔桥
伦 敦 塔
悬 索 桥
可升降式
立交桥
玉 蜓 桥
北 京 国 贸 桥
北 京 安 惠 侨
天 宁 寺 立 交 桥
西 二 环 路
夜景立交桥
桥是我认识的一道美丽风景，在城市，在乡村，我常 常会见到它。 它承载着我们的童年记忆，依然充满的田园气息和诗 情画意的回忆。 现在我一天天的长大了，懂得了美丽的事物需要我们 自己来创造，我要用我手中的画笔创造更美丽的风景。
下面我们就利用手上的
工具来给新书穿新衣了！
1.先要找包书皮的纸，最好的就是挂历、月历 的大纸。书皮纸的大小比例约为书高度的三倍，宽 度的二倍。
2.把书放பைடு நூலகம்中间的位置。
3.两边折起来包住书皮 做成下面这个样子。
4.把书拿出来， 在折进去的最里面的边上折出一个 小边，然后如图那样把里面那层对折，下面就是这个样子 了。
找出下列剪纸图案的对称轴，想一想折叠几次剪最快？
1条 折叠1次
2条 折叠2次
4条 折叠3次
利用轴对称的性质设计剪纸，折叠与剪纸图案
的对称轴的关系。
小兜肚
○肚兜文化 ⊙肚兜欣赏 ◎肚兜的制作
● 学生作品
肚兜又称“抹胸”，是中 国传统服饰中护胸腹的贴身内 衣，形状多为正方形或长方形， 对角设计，上角裁去，成凹状 浅半圆形，下角有的呈尖形， 有的呈圆弧形。 肚兜的面上常 有图案，有印花有绣花，印花 流行的多是蓝印花布，图案多 为“连生贵子”、“麒麟送 子”、“凤穿牡丹”、“连年 有余”等吉祥图案。绣花肚兜 较为常见，刺绣的主题纹样多 是中国民间传说或一些民俗讲 究。如刘海戏金蟾、喜鹊登梅、 鸳鸯戏水、莲花以及其他花卉 草虫，大多是趋吉避凶、吉祥 幸福的主题。
火车开啦
家乡的桥
家乡的桥可真不少，拱桥、廊桥、 亭桥、平板桥、高架桥、悬索斜拉桥、 桥上桥下故事多，花花贴贴来介绍。
赵州桥
赵州桥又称安济桥，位于河北省赵县，建于
隋代，由匠师李春主持建造。该桥结构坚固，雄
伟壮观，施工精湛，堪称一件艺术珍品。
赵州桥
石拱桥
月桥
（3）如果将正方形按上面方式对折 3次，然后沿圆弧剪开，去掉较小部分， 展开后结果又会怎样？为什么？
三次对折折出了4条对称轴，因此图案中一定有4 条对称轴。
（4）当纸对折2次后，剪出的图案 至少有几条对称轴？3次呢？
当纸对折2次，剪出的图案至少有2条对称轴； 当纸对折3次，剪出的图案至少有4条对称轴。
5.把边上的折叠部分再向外打开，然后折起四个小 角，下面这张图是两步和在一起了。
6.. 再把这个边折回去成下面这个图的上半部分的样子然后把最开始 折的那个小边边（这个时候应该在折出来的夹层里面，掏出来让他扣到 外面如图的下半部分）。
7.如图把书放好到中间位置 两边折起（马上就要 成功了），折完之后把书扯掉折好压平应该是下图的样 子，最后一步 把书放进去如图。
河北美术版二年级上册 美 术 全册优质课件
童心童画
儿童画——《马技》
儿童画——《冰上舞蹈》
在欣赏画的时候，我们可以从画
的表现内容、画面的色彩和表现的方 法等方面去欣赏。
儿童画学生作品欣赏
选取自己喜欢的一
幅作品，讲讲自己喜欢 的理由。
我给书本穿新衣
想一想
同学们，书本对我们来说有
哪些意义呢？我们为什么要给书包 上书皮呢？
学生作品
美丽的桥
去远航
宇宙飞船 潜水艇 气垫船 破冰船
同学们坐过船吗？
能告诉老师坐船是什么样的感 受？
游船
帆船
渔船
小木船
油画
中国画
版画
对剪花样
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
2.取一张薄的正方形纸，沿对角线对折后，得 到一个等腰直角三角形，再沿底边上的高线对折。 将得到的角形纸沿着图中的黑色线剪开，去掉直角 的部分。打开折叠的纸，将其铺平。
（1）你会得到怎样的图案？先猜一猜，再做一做。
（2）你能说明为什么会得到这样的 图案吗？应用学过的轴对称知识试一试。 两次对折折出了2条对称轴， 因此图案中一定有2条对称轴。
8.然后合上书，夹层可以放书签。
学生作品
点、线、面
老师给大家带来三个好朋友 ，
看看是什么？
点
线
面
生活中的点、线、面
斑 马
作业：
运用点、线、面结合来完成一幅作品。
要求用色大胆、内容新奇。
可以使用多种材料，运用剪、拼、贴等方法制作
一幅作品。
瓜果飘香
比一比瓜果的形状：
说一说瓜果的颜色：
十七孔桥
颐和园绣漪桥
山里的小桥
寒口桥
临颖小商桥
木桥
意大利桥 景 区 木 桥
乌 镇 木 桥
乡村木桥
廊桥
府 南 河 上 的 安 顺 廊 桥
亭桥
小 瀛 洲 亭 桥
—
双 龙 桥
五 亭 桥
平板桥
黄 河 第 一 桥
解 放 桥
内 蒙 古 的 黄 河 桥
南京长江大桥
悬索斜拉桥
飞龙桥
日本桥
明石海峡大桥
瓜果都有哪些形状呢？
圆形
椭圆形
葫芦形
心形
船形
生活中我们熟悉的圆形瓜果：
圆形
西瓜
jú 橘子
pú táo
葡 萄
葫芦形
梨
心形
桃 子
草莓
船形
香蕉
小朋友们的画：
1.我喜欢的水果组合
2.水果想象画 3.小朋友吃水果的情景
小朋友要记住：水 果含有丰富的营养，常 吃水果能使人体增强抵 抗力，预防多种疾病， 提高学习记忆能力。
（1）在你所得的花边中，相邻两个图案有什么 关系？相间的两个图案又有什么关系？说说你的理 由。 相邻两个图案成轴对称图形； 相间的两个图案之间大小和方向完全一样。
（2）如果以相邻两个图案为一组，每个图案之间 有什么关系？三个图案为一组呢？为什么？ 都是轴对称关系．
（3）在上面的活动中，如果先把纸条纵向对折， 再折成“手风琴”，然后继续上面的步骤，此时会得 到怎样的花边？它是轴对称图形吗？先猜一猜？再做 一做。 得到与上次类似的两层花边，仍然是轴对称图形。
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
欣赏图案，同时想一想如何折叠、剪切得到？
你能只剪一刀将长方形纸变成线面的图案吗？
沿虚线折叠三次后剪一刀即可。
1.取一张长30厘米、宽6厘米的纸条，将它每3 厘米一段，一反一正像“手风琴”那样折叠起来， 并在折叠好的纸上画出字母E。用小刀把画出的字 母E挖去，拉开“手风琴”，你就可以得到一条以 字母E为图案的花边。