【中学教学2篇】《CORELDRAW》教学计划
coreldraw讲课打算2
讲课打算一、讲课时刻年月日节二、讲课章节第3章宣传册设计（1）三、教学目的要求通过本次课学习，使同窗们能够学会：手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔工具、钢笔工具、折线工具等的利用，了解宣传册的特点和种类。
四、教学重点难点(1)手绘工具。
(2)贝塞尔工具。
(3)艺术笔工具。
(4)钢笔工具。
(5)折线工具。
(6)三点曲线工具。
五、教学方式教学、演示、实训六、教学用具多媒体七、教学进程（含温习提问、教学内容要点板书提纲、课堂练习、教学进程时刻分派、课外作业等）1）预备知识：粗略回忆上次上课内容和上机情形（5分钟）2）课程引入：介绍本课程的学习目的、要紧学习内容和学习方式。
（10分钟）学习目的：学会利用手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔工具、钢笔工具、折线工具；要紧学习内容：(1)手绘工具。
(2)贝塞尔工具。
(3)艺术笔工具。
(4)钢笔工具。
(5)折线工具。
(6)三点曲线工具。
学习方式：多做案例、多仿照、多应用。
3）课程新授：（70分钟）利用“手绘工具”绘制线条线条是两个点之间的途径。
线条能够由多条线段组成，线段能够是曲线也能够是直线。
线段通过连接，节点以小方块表示。
CorelDRAW 提供了各类画图工具，通过这些工具能够绘制曲线和直线，和同时包括曲线段和直线段的线条。
案例1 利用“手绘工具”绘制线条“手绘工具”用于绘制比较随意的线条，能够绘制直线、曲线和任意形状的图形，就仿佛用铅笔进行画图一样。
操作步骤一、直线的绘制Step1 按下F5快捷键选择工具箱中的【手绘工具】，鼠标的光标以十字形显示。
Step2 利用【手绘工具】，在起始位置上单击鼠标左键，移动鼠标在需要的位置上再次单击鼠标左键即可取得直线，如图3-1所示。
Step3 如要绘制闭合的图形，可在绘制完第二个节点后双击释放鼠标，并继续绘制第三、第四个节点，要闭合图形，只需将最后一个节点在第一个节点上单击鼠标左键即可，如图3-2所示。
图3-1 绘制直线图形图3-2 绘制闭合图形2、简单曲线的绘制Step1 利用【手绘工具】，在起始位置单击鼠标左键，然后按住鼠标左键拖动，绘制任意曲线，如图3-3所示。
coreldraw课程设计
coreldraw课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握CorelDRAW软件的基本操作界面和工具箱功能，了解各种工具的使用方法。
2. 学生能了解并运用CorelDRAW进行图形设计的基本原理，如颜色搭配、图形组合、排版等。
3. 学生能掌握至少三种常用的图形编辑技巧，并能够运用到实际设计中。
技能目标：1. 学生能运用CorelDRAW软件独立完成一幅创意图形设计作品。
2. 学生能通过软件操作，实现对已有设计作品的修改和完善，提高设计效果。
3. 学生能在团队协作中，运用CorelDRAW软件进行有效沟通和协作，共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 学生对CorelDRAW软件产生兴趣，提高学习积极性，培养自主学习的习惯。
2. 学生通过课程学习，增强审美意识，提高对美的鉴赏力和创造力。
3. 学生在团队合作中，培养沟通协调能力和团队精神，学会尊重他人意见，共同进步。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手操作能力和创造力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对图形设计有一定兴趣，但技能水平参差不齐。
教学要求：教师应结合学生特点，采用循序渐进的教学方法，注重个体差异，引导学生主动探索，提高设计能力。
同时，关注学生的情感态度，激发学习兴趣，培养良好的审美观念和团队协作精神。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. CorelDRAW软件基础知识：- 界面及工具箱功能介绍- 常用工具的使用方法（如选择工具、形状工具、钢笔工具等）- 图形对象的编辑与调整（如移动、旋转、缩放、组合等）2. 图形设计原理：- 颜色搭配原则- 图形布局与排版技巧- 创意设计思维方法3. 常用图形编辑技巧：- 路径与节点编辑- 填充与渐变效果的应用- 文本工具的使用及排版4. 实践项目：- 独立创作一幅创意图形设计作品- 修改和完善现有设计作品- 团队协作完成设计任务教材章节关联：1. 第一章：CorelDRAW软件基础2. 第二章：图形设计原理与实践3. 第三章：图形编辑技巧与高级应用教学安排与进度：1. 第一周：CorelDRAW软件界面及工具箱功能介绍，基础操作练习2. 第二周：图形设计原理学习，颜色搭配与布局技巧实践3. 第三周：常用图形编辑技巧学习，实践项目一4. 第四周：文本工具使用及排版，实践项目二与三教学内容科学性和系统性：课程内容从基础知识到实践应用，逐步深入，使学生能够掌握CorelDRAW软件的使用，并运用到实际设计中。
《CorelDRAW平面设计》教学计划
《CorelDRAW平面设计实训教程》
教学计划
本学期我任教XX级计算机两个班的《CorelDRAW平面设计实训教程》课程教学，为了更好地完成本学期教学任务，将教学计划安排如下:一、课程简介和教学目标
≪CorelDRAWX4平面设计》是中职计算机应用专业的一门专业课。
通过本课程的学习，使学生能够绘制矢量图形；能够进行版面设计、位图编辑。
提高学生使用计算机从事平面广告设计的职业能力。
教学目标：
通过本课程的学习，使学生熟练掌握COreldraW图形设计的应用和处理方法，能够熟练的绘制标志、卡通插图；能够进行包装装潢、版面编排、文字变形设计等；使学生积累从事广告设计行业的工作经验，步入工作岗位后能尽快上手工作。
教学时数：64课时
二、教学方法
（一）讲授、演示、实践；
（一）学生上机实训为主；
（三）加强技能操作训练；
（四）每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。
三、教学安排及教学考核方法
（一）评价与考核方法：
采用过程评价与综合评价相结合的方式评定学生成绩。
各教学环节占总分的比例：考勤（20%）+作业（30%）+期末（50%）二总评成绩（100%）o
（二）教学安排：
本学期教学计划安排16周，约计授课64学时（附教学进度表）。
附：教学进度表。
CorelDRAWX3教案1（5篇）
CorelDRAWX3教案1（5篇）第一篇：CorelDRAW X3教案1课题： CorelDRAW X3 工作区和基本操作课型：理论课教学目的要求：了解CorelDRAW软件的应用，掌握CorelDRAW的启动和关闭、工作界面中各部分的名称和作用、文件基本操作，为后面的学习打下一定的理论基础。
教学重点和难点：工作界面中各部分的名称和作用、文件基本操作教学方法：多媒体辅助教学教具：电教室教学过程：一、展示CorelDRAW 作品，吸引学生的学习兴趣二、了解图形与图像的区别，比较PHOTOSHOP和CORELDRAW 在各类设计中，很多情况下我们要制作和使用各种图案，按照图案形成方式可以区分为两类：一类是使用数学方法，按照点、线、面的方式形成的矢量图形；另一类是使用物理方法，按照点阵的方式绘制出来的位图图像。
1、矢量图形矢量图是用一系列计算机指令来描绘的图形，如画点、画线、画曲线、画圆、画矩形等。
2、位图图像图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的。
位图图像亦称为点阵图像，是由称作“像素”的点阵组成的。
图像的大小取决于像素的多少；图像的颜色取决于像素的颜色。
扩大位图尺寸其实就是增多像素点阵，从而使线条和形状显得参差不齐。
缩小位图尺寸也会使原图像变形，因为此举是通过减少像素点阵来使整个图像变小的。
同样，其它的操作也只不过是对像素点的操作而已。
3、矢量图形与位图图像的比较矢量图与分辨率无关，矢量图在放大时，计算机会根据现有的分辨率重新计算出新的图像，因此不会影响它的质量和效果。
位图图像的质量取决于分辨率。
一幅位图图像放大几倍后，就会明显地出现“马赛克”现象。
位图的编辑受到限制。
位图图像是点（像素）的排列，局部移动了或者改变了就会影响到其他部分的点。
同一幅图的矢量图与位图图像局部区域放大后的比较如下图所示。
三、示范从网上下载CorelDRAW X3软件并安装四、CorelDRAW 简介CorelDRAW是由加拿大Corel公司开发的基于矢量作图和图形设计的、专业的、功能强大的绘图程序。
《CORELDRAW》教学计划例文.doc
三、全册教材的教学重点及难点。
1.重点：基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用（焊接、修剪、相交）、对齐操作、交互式工具的应用、2.难点：曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理四、全册教学内容的教学进度及教学要求五、提高教学质量的方法措施1.课前按时按质按量备课,备学生,对每节课内容做到心中有数,在课上做到不看教材,直接脱口而出。
2.在上课时,把学生放在主体位置,让各个学生踊跃参与,对个别不喜欢回答问题的学生采取点名的方式。
3.多收集资料，结合案例、多媒体，用实际操练的方法来提高学生的积极性。
4.及时了解学员掌握的情况，因材施教，提高学员的学习性和根据情况进行辅导。
5.每次上完课后都按时布置作业，让他们有足够的时间做练习，并进行检查，及时进行总结、分析。
6.多准备一些实际案例让学员来练习设计、另外可以让学生自由发挥设计、还应该准备设计测试题。
六、教学效果的评价与测试1.初步，在上完一次课后，针对性的做练习。
在讲新课前，进行复习。
2.几次课后，将进行小考和章节的作业练习。
3.全部完了之后，就进行系统的回顾复习前面的内容，有利用于提高记忆。
再找好的教材，好的作品进行设计，讲解。
并讲行总结性的考试。
4.最后综合性的考试、分析、总结。
字型，并用有来说话，这个环节比较成功，所有同学能认读这个字。
但是这也使得整个复习过程比较长，揭示本课要新学的拼音比较晚了。
在教学中ie的过程中，我请大家拼读dié，你们会叠什么？以此引出句子课后，大家一起叠飞机、做贴画、捏泥娃娃，有趣极了。
在这里我觉得把拼音、句子还有生字教学整合起来效果还是比较好的。
我由叠飞机引出了飞机这两个生字的教学，我先问学生你看见过飞机吗？飞机是什么样子的？这个问题学生很感兴趣，大家的注意力立刻集中起来，有时候，教师一个有启发性的问题不但可以使教学环节出彩，更有助于维持课堂秩序。
学生听见感兴趣的问题，立刻会回过神听老师同学讲课，这也是教师备课特别要备的提问问题之一。
2024版《CorelDRAWX7设计与制作》全册教案
《CorelDRAWX7设计与制作》全册教案目录•教材简介与目标•基础操作与绘图工具•颜色填充与渐变效果应用•文本处理与排版设计•图形变换与组合操作•位图处理与滤镜应用•交互式工具使用技巧•印刷输出与文件格式转换01教材简介与目标CorelDRAW X7是一款用作矢量图形制作的工具软件，给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。
CorelDRAW X7界面设计友好，操作精微细致；它提供了设计者一整套的绘图工具包括圆形、矩形、多边形、方格、螺旋线，并配合塑形工具，对各种基本以作出更多的变化，如圆角矩形，弧、扇形、星形等。
该软件是Corel公司出品的矢量图形制作工具软件，这个图形工具给设计师提供了矢量动画、页面设计、网站制作、位图编辑和网页动画等多种功能。
CorelDRAWX7软件概述掌握CorelDRAW X7软件的基本操作，包括工具栏、菜单、对话框等界面元素的使用方法。
学会绘制和编辑矢量图形，包括线条、形状、颜色、填充等属性的设置和调整。
了解位图处理的基本概念和操作方法，如裁剪、亮度/对比度调整、色彩平衡等。
能够运用CorelDRAW X7软件进行综合设计，如海报设计、标志设计、插画设计等。
01020304教学目标与要求采用案例教学法，通过分析和讲解典型案例，引导学生掌握软件操作和设计思路。
安排实践操作环节，让学生在实践中巩固所学知识和技能。
运用多媒体教学手段，如视频教程、PPT演示等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
开展课堂互动和讨论，鼓励学生发表见解和分享经验。
教学方法与手段教材结构与内容•教材分为基础篇、进阶篇和综合篇三个部分，逐步深入介绍CorelDRAW X7软件的功能和应用。
•基础篇主要介绍软件界面、基本操作、绘图工具等基础知识；进阶篇则进一步讲解图形编辑、颜色管理、文本处理等高级功能；综合篇则通过实际案例，介绍如何运用CorelDRAW X7软件进行综合设计。
CorelDRAW电子教案
第一课CorelDraw教学目的：让学生了解CorelDraw的用途，学会三个工具的使用及复制等操作。
主要内容：软件简介、图像类型、欢迎界面、工作界面、工具、CorelDraw的格式、CorelDraw的对象重点：椭圆工具、矩形工具、复制方式难点：CorelDraw的应用课时安排：4课时一、软件简介现在，越来越多的图形、图像设计的软件被应用于平面设计的日常工作和学生学习中。
目前，被广泛使用的软件有：CorelDraw、Photoshop、AutoCAD、Illustrator、3ds MAX等。
CorelDraw是平面设计人员最青睐的设计软件之一，它是集图形设计、绘制、文字编辑、制作及图形高品质输出于一体的矢量图绘制软件。
CorelDraw是加拿大Corel公司推出的专业绘图软件，经过几个版本的修改，目前使用较多的为CorelDraw 12，是2004年2月面市的，CorelDraw是一款矢量图绘制软件。
二、CorelDraw的应用CorelDraw12的应用涉及到广告设计、包装设计、服装设计、方字排版及美术创作设计等领域。
1、广告设计广告：简而言之是广而告之，是指通过语言、文字和图像等媒体向社会公众进行有目的、广泛的宣传活动，如酒的广告、手机的广告等。
2、CI设计、Logo设计CI设计是Corporate Identity System（企业识别系统）的简称，是将企业文化与经营理念统一设计，利用整体表达体系（尤其是视觉表达系统）传达给企业内部与公众，使其对企业产生一致的认同感，以形成良好的企业形象，最终目的是为企业带来更好的经济效益。
Logo在电脑领域而言，Logo是标志、徽标的意思，是一个企业或产品的抽象化视觉符号，它是CI设计中基本的元素。
5、书籍装帧及版式设计精美的书籍装帧设计可以使书籍更好的吸引读者的注意，而版式设计则可帮助读者更好的阅读文字内容，不同的版式设计可以使书籍产生不同的风格。
coreldraw备课（全文5篇）
coreldraw备课（全文5篇）第一篇：coreldraw备课第一课基本工具（一）coreldraw是一种矢量绘图软件，与photoshop相比最大的特点和优势在于：图形的大小可以无限量缩放，边缘不会产生锯齿模糊的效果，而且图形存储空间小；设置纸张大小、方向，了解工作区间一、选择工具1、选定图形、移动图形、删除图形。
2、按住Shift键可以多选，也可以减选。
3、框选：必须把图形完全框住才能选中。
4、按住Alt键框选：只要选框接触到图形就能选中。
5、按空格键可以快速切换到“选择”工具二、矩形【F6】1、按住Ctrl键画一个正方形2、按Shift键画一个以起点为中心扩展的矩形3、同时按住Shift键和Ctrl键画一个从起点为中心扩展的正方形4、双击矩形工具，创建一个与页面大小一样的矩形，并处于最底层。
5、通过工具栏可以精确设置图形尺寸，通过是否锁定比例选项可以设置缩放时是否锁定比例。
6、用选择工具单击矩形，可以移动、调整大小（按shift中心点不变）、设置圆角化（通过工具条可以设置是否四个边一起变化）。
双击时可改变旋转和倾斜（旋转围绕着中心点转）三、多边形【Y】双击多边形工具，调出多边形选项设置，设置默认值；四、填色1、左键点调色板的颜色是填充色，右键点调色板的颜色是外框色，X表示透明。
2、什么图形对象也不要选中，左键点色板可以设置图形填充默认色，右键点色板可以设置图形轮廓默认色。
3、按住ctrl键再填色，则每次在原来色彩的基础上添加10%的选中的色彩。
五、复制方法1、按键盘上的+号，在原地复制。
方法2、选定图形后拖动不放再点右键复制。
六、群组【Ctrl】+【G】，取消群组【Ctrl】+【U】，取消全部群组群组工具是被选中的图形临时组合在一起成为一个整体，但各项属性均不改变，随时可以取消群组。
七、结合（ctrl+L）被选中的图形成为一个整体，结合后的图形属性取决于最后选中的图形，相交的部分会透空，用分离【Ctrl】+【K】功能可以还原为原来的物体，但属性已经被改变。
2024年CorelDRAW教案(附加条款版)
CorelDRAW教案(附加条款版)一、教案概述本教案旨在帮助初学者掌握CorelDRAW这一强大的图形设计软件的基本操作和常用功能，培养学员的设计能力和创造力。
通过本教案的学习，学员将能够熟练运用CorelDRAW进行平面设计、插画绘制、排版等任务，为今后的设计工作打下坚实的基础。
二、教学目标1.了解CorelDRAW的基本操作界面和工具箱。
2.学会使用CorelDRAW进行基本的图形绘制和编辑。
3.掌握CorelDRAW的颜色填充和轮廓编辑功能。
4.学会使用CorelDRAW进行文本编辑和排版。
5.了解CorelDRAW的图层和对象管理。
6.掌握CorelDRAW的常用效果和滤镜应用。
7.学会使用CorelDRAW进行打印和输出设置。
三、教学内容1.CorelDRAW概述CorelDRAW简介CorelDRAW的应用领域CorelDRAW的版本更新2.CorelDRAW操作界面栏菜单栏工具箱属性栏工作区标尺和网格泳道3.基本图形绘制点、线、矩形、椭圆等基本图形的绘制图形的选取、移动、旋转、缩放、镜像等操作图形的组合、对齐、分布、顺序调整等操作4.颜色填充与轮廓编辑颜色填充的类型和模式颜色填充的均匀、渐变、纹理、图案等效果轮廓的设置和编辑5.文本编辑与排版文本的创建和编辑文本框的设置和排版文本的特殊效果处理6.图层和对象管理图层的创建、删除、重命名等操作图层的显示、隐藏、锁定等设置对象的选取、组合、拆分等操作7.效果和滤镜应用CorelDRAW的内置效果和滤镜效果和滤镜的应用和调整效果和滤镜的保存和导入8.打印和输出设置打印设置和预览输出格式和参数设置分色打印和印刷相关知识四、教学方法1.理论讲解：通过PPT、视频等形式，向学员介绍CorelDRAW 的相关知识和操作方法。
2.案例分析：通过分析实际案例，让学员了解CorelDRAW在实际设计中的应用。
3.实操演练：让学员在计算机上实际操作CorelDRAW，掌握软件的各项功能。
2024版《CorelDRAW》教案
现曲线的弯曲和延伸。
形状工具
形状工具可以对已绘制的图形进 行编辑，包括调整节点的位置、 添加或删除节点、改变曲线的平
滑度等。
曲线调整技巧
通过调整曲线的弯曲度、对称性 和连续性，可以使曲线更加自然、 流畅。同时，还可以利用曲线的 闭合性来创建特定的图形效果。
文本输入与排版设计要点
01
文本工具
使用文本工具可以方便地输入和编辑文本。可以设置文本的字体、字号、
颜色等属性，以满足不同的排版需求。
02
的原则，如对齐原则、对比原则、
空白原则等。这些原则有助于提高排版的整体效果和可读性。
03
设计技巧
通过运用一些设计技巧，可以使文本更加美观和易读。例如，利用字体
的分类和组合来创建丰富的视觉效果，利用行间距和字间距的调整来优
化版面的空间感等。
符号库和样式应用实例
符号库
CorelDRAW提供了丰富的符号库，包括各种图形、线条、箭头等符号。这些符号可以方便地 拖放到绘图页面中，提高绘图效率。
样式应用
通过应用不同的样式，可以快速改变图形的外观效果。CorelDRAW提供了多种样式供用户选 择，同时还可以自定义样式来满足特定的需求。
《CorelDRAW》教案
目录
• 引言 • CorelDRAW基础操作 • 图形绘制与编辑进阶 • 特效应用与图像处理技巧 • 综合案例实践与项目设计 • 课程总结与展望
01
引言
课程背景与目标
课程背景
随着平面设计行业的不断发展，CorelDRAW作为一款专业的图形设计软件， 被广泛应用于广告、印刷、出版等领域。因此，掌握CorelDRAW软件的操作 技能对于平面设计专业的学生和从业者来说至关重要。
Corel课程教学计划
CorelDRAW 12课程教学计划南城职业中学黄杏一、学生概况分析：①高一（4）大部分南城区学生对电脑感兴趣，对平面广告设计员有一个模糊的概念，但其它镇区上来的学生电脑基础较薄弱。
②一（4）班大部分是普高落榜生或提招的学生，学习基础较薄弱，对学习缺乏主动性。
③对自己的专业持怀疑态度，不够自信。
二、课程地位和作用CorelDRAW 12简体中文版是一款专业的图文编辑器，用于对文字、图形、图像进行图文设计。
随着社会发展，目前社会上紧缺能熟练运用CorelDRAW 12进行编辑排版的平面广告设计专业人才。
三、课程教学目标、任务和基本要求教学总目标：(1)认知目标：通过实际电脑操作了解CorelDRAW 12的重要性；(2)智力能力目标：通过实际电脑操作，要求学生能独立熟练掌握CorelDRAW 12，对文字、图形、图像进行图文设计；培养学生的操作技巧和基础造型能力；从中培养学生的设计思维能力。
（3）实战能力目标：通过学习和实际电脑操作CorelDRAW 12，使学生的思维更开阔，对自己、对未来充满信心。
教学任务：通过学习和实际电脑操作CorelDRAW 12，学生能够认识CorelDRAW 12的重要性，熟练掌握CorelDRAW 12工具箱的使用，扩大和丰富学生的思维能力和造型手段为今后成为专业广告设计员做好扎实的基础。
基本要求：CorelDRAW作品构图要完整，要表现有一定美学规律的图形文字，在创作过程中，讲求个性发挥，要求学生想象力要丰富，充分发挥出自己的创造力。
四、教材简析：本学期CorelDRAW 12课程共有6个单元，分CorelDRAW 12软件操作基础、CorelDRAW 12基本图形绘制、CorelDRAW 12文本编辑、对象关系处理与造型、CorelDRAW 12轮廓与填充、CorelDRAW 12对象形状修改。
教材中重点、难点(简要分析)：本册教材的二、四单元为重难点，第二单元的CorelDRAW 12基本图形绘制是第一次接触，使学生理解上有困难，第四单元的CorelDRAW 12对象关系处理与造型看似简单，实际操作对学生来说较难。
coreldraw教学计划
coreldraw教学计划篇一：coreldraw教学计划泸州市鹏程中等职业学校教学计划程：coreldRaw级：计算机39/401师：彭昭伟二0一二年八月课年班教泸州市鹏程中等职业学校《coreldRaw》课程教学大纲（适用于计算机专业三年制）一、课程性质和任务coreldrawx3是一款图形图像处理的矢量图形绘制软件。
广泛应用于广告设计、Logo设计、服装设计、排版设计等平面设计领域。
本课程主要任务：通过对各种工具、命令以及案例的学习，使学生掌握平面的方法和技巧，能够完成简单的平面设计，培养学生的实际动手能力和独立思考问题及解决问题的能力。
二、学情分析由于学生大多都是才刚接触计算机，对平面设计这门课很陌生，可以说是毫无基础，突然接触到平面设计这门课会觉得茫然，无从小手。
但同时也会对新鲜事物产生好奇心里。
针对学生的具体情况现制定以下教学目标和措施。
三、课程教学目标（一）知识目标：了解菜单栏和工具栏里的常用工具及命令，熟练掌握各工具的操作技巧，熟悉广告设计领域的相关(:coreldraw教学计划)知识。
（二）能力目标：在理论知识的基础上能熟练灵活的运用软件，可以独立的完成设计作品。
四、教学措施和步骤从学生行为习惯，学习习惯抓起。
注意培养学生良好的学习习惯，调动学生的积极性，形成活泼、生动的学习氛围。
另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。
1．课前按时按质的备课，对每节课内容做到心中有数2．带动课堂气氛，调动学生的积极性，把学生放在主体位置。
教学过程中突出培养学生的创新和实践能力。
3．收集资料，寻找辅助教材，结合丰富的实用案例，用实际操练的方法来提高学生的积极性，讲练结合。
4．及时了解学生学习情况，因材施教。
根据每个学生的实际情况进行辅导。
5．课后按时布置作业，并进行检查及时进行总结，分析。
五、教学内容和要求第一单元小试身手1、教学要求（1）熟悉coreldrawX3工作界面；（2）简单图形绘制（3）编辑对象2、教学内容（1）coreldrawX3简介（2）coreldrawX3基本图形的绘制。
coreldraw教案
coreldraw教案一、教案概述本教案旨在匡助学生掌握CorelDRAW软件的基本操作和设计技巧，提升他们在平面设计领域的能力。
教案内容包括软件界面介绍、基本工具的使用、图形绘制、文本处理、颜色调整、图层管理等方面的知识。
通过理论讲解和实践操作相结合的方式，学生将能够熟练运用CorelDRAW软件进行创作和设计。
二、教学目标1. 熟悉CorelDRAW软件的界面布局和基本操作；2. 掌握CorelDRAW软件中常用工具的使用方法；3. 学会使用CorelDRAW软件绘制各种图形和处理文本；4. 理解颜色调整和图层管理的基本原理和技巧；5. 能够独立运用CorelDRAW软件进行平面设计创作。
三、教学内容和步骤1. CorelDRAW软件介绍- 介绍CorelDRAW软件的功能和应用领域；- 介绍软件界面的布局和主要工具栏的功能；- 演示如何创建新文档和打开已有文档。
2. 基本工具的使用- 介绍选择工具、绘图工具、变换工具等基本工具的作用；- 演示如何使用这些工具进行简单的图形绘制和编辑。
3. 图形绘制- 介绍直线、曲线、矩形、椭圆等图形绘制工具的使用方法；- 演示如何绘制各种形状的图形，并进行填充和描边设置。
4. 文本处理- 介绍文本工具的使用方法，包括添加文本、编辑文本、设置字体样式等；- 演示如何在设计中添加文本，并进行排版和样式调整。
5. 颜色调整- 介绍颜色面板和调色板的使用方法；- 演示如何调整图形和文本的填充颜色、描边颜色以及渐变效果。
6. 图层管理- 介绍图层面板的功能和使用方法；- 演示如何创建、删除、隐藏和调整图层的顺序，以及图层的锁定和解锁。
7. 实践操作- 给学生提供一些设计任务，要求他们运用所学知识进行创作；- 指导学生如何利用CorelDRAW软件完成设计任务，并提供实时的指导和反馈。
四、教学评估1. 课堂练习：在教学过程中设置一些小练习，检验学生对所学知识的掌握情况；2. 作品评估：要求学生提交设计作品，并根据作品的质量和创意进行评估和打分；3. 学生反馈：采集学生对教学内容和方式的反馈，以便不断改进教学效果。
2024年度CorelDRAW优秀教案
行间距与字间距
调整行间距和字间距，使文本更加 紧凑或疏松，达到理想的排版效果 。
首行缩进与段间距
设置首行缩进和段间距，使段落之 间更加分明，易于阅读。
15
图文混排设计原则
01
02
03
04
图文并茂
在设计中注重文字与图片的相 互配合，使文字和图片相互映
衬，增强视觉效果。
突出主题
根据设计主题选择合适的图片 和文字，突出主题内容，使设
作品。
2024/2/2
5
界面布局与工具栏功能
2024/2/2
界面布局
CorelDRAW的界面包括菜单栏、 工具栏、属性栏、工具箱、调色 板等部分，用户可以根据自己的 需要进行自定义设置。
工具栏功能
CorelDRAW的工具栏提供了丰富 的绘图和编辑工具，如选择工具 、形状工具、填充工具、文本工 具等，方便用户进行各种操作。
、填充工具等；
01
学会运用图层、样式和 模板等高级功能，提高
设计效率；
03
了解输出与打印设置， 确保作品输出质量。
05
2024/2/2
熟悉矢量图形绘制与编 辑技巧，包括绘制直线 、曲线、多边形等基本
图形；
02
掌握文本处理技巧，如 添加艺术字、设置文本
格式等；
04
34
学生作品欣赏点评
挑选优秀学生作品进 行展示，从创意、构 图、色彩搭配等方面 进行点评；
9
填充与轮廓设置技巧
填充设置
掌握单色填充、渐变填充 、图案填充等填充方法， 了解填充工具的使用技巧 。
2024/2/2
轮廓设置
熟悉轮廓线宽、线型、线 色的设置方法，掌握轮廓 编辑技巧。
(完整版)CorelDRAW课程设计
《CorelDRAW》课程标准课程编码：1104033 课程类别: 专业必修课适用专业：广告设计与制作总学时： 60 理论学时: 实践学时： 60 学分：制订人：一、课程概述（一）课程性质《CorelDRAW》课是广告设计专业的专业技能课。
通过本课程学习,使学生在基础学习和该软件的应用的基础上，了解并掌握CorelDRAW图形设计基础的设计处理方法CorelDRAW文字排版设计技巧CorelDRAW复杂图形的绘制质感的表现。
本课程的后续课程是《Photoshop&Illstrator》等专业主干课程.（二)课程设计思路本课程的教学理念是以现代教育模式为中心，突出教师的主导作用和学生的主体地位,以教师的引导和学生的感知体验和实践操作为主,注重培养学生对专业的兴趣和爱好,提高学生的鉴赏能力和设计创新能力，拉近学生和现代商业设计的距离。
二、课程任务与教学目标（一)课程任务（1）明确CorelDRAW软件在设计中的重要应用地位。
（2)注重学习刻苦性和专注性精神的培养。
（3）加强高品位的艺术修养和高尚艺术情操的教育.（4）加强对平面图形的分析、绘制能力的培养。
（5）培养对平面设计工作的热爱。
（二）教学目标（1）知识目标本课程的知识目标是通过课程的学习，使学生在基础学习和该软件的应用的基础上，了解并掌握CorelDRAW图形设计基础的设计处理方法CorelDRAW文字排版设计技巧CorelDRAW复杂图形的绘制质感的表现。
（2）能力目标本课程的学生能力目标是：通过教师讲解、引导和学生练习，使学生具备由浅入深，掌握调整节点、操作图层、组织和排序、应用和管理色彩、调节特效、处理位图、运用滤镜以及打印输出等内容。
把所学到的软件功能运用到实践中，从不同的应用方向和不同的技术角度，巩固前面所学，做到融合贯通。
(3）素质目标本课程的素质目标是通过课程学习培养学生刻苦钻研勇于创新的精神,养成学生良好的学习态度和严谨的工作作风,为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下坚实的基础。
CorelDRAW教案
一、课题：Coreldraw基础知识（一）二、课时：2课时三、教学目标（一）、基础目标让学生了解Coreldraw的应用以及Coreldraw的基本知识和基本概念（二）、扩展目标让学生对Coreldraw有概念性的了解，并有兴趣动手摸索（三）、情感目标通过对Coreldraw的了解以及基础知识的复习，培养学生对Coreldraw的兴趣，为以后的学习打下基础四、教学重点1、Coreldraw简介2、了解Coreldraw创作作品的一般过程3、位图与矢量图的概念及区别五、教学难点1、平面设计软件及Coreldraw版面介绍2、位图与矢量图的概念及区别3、软件的格式六、教学方法1、充分发挥课堂教学主渠道作用，利用多媒体课件进行授课，既提高效率又把握节奏。
2、采用实践教学的形式，调动学生的积极性，激发学生的解决新问题的创新精神。
3、通过课堂演示、学生自主研究等方式，鼓励学生自主探究试的学习，也使教学内容更生动、直观，激发学生的学习兴趣。
七、教学过程（一）、组织教学课堂纪律和要求，学校的规章制度，学校的基本情况，各学员的相互熟悉（二）、导入新课在上学期我们学习了对于位图图像处理的软件Photoshop 本学期我们将学习另一个对于矢量图形编辑的软件Coreldraw ，很高兴认识大家，希望在以后的日子里我们能和睦相处，互相学习。
（三）、讲授1、平面设计常用的一些软件平面设计软件有Photoshop、Coreldraw、IIIustator、Freehand、PageMaker、Photolmpact……。
其中最为常用的软件是Photoshop、Illustrator 、Coreldraw、PageMaker、FIT/TD。
Photoshop是点阵设计软件，由像素构成，分辨率越大图像越大， Photoshop的优点是丰富的色彩及超强的功能，无人能及；缺点是文件过大，放大后清晰度会降低，文字边缘不清晰。
Illustrator是矢量设计软件，可以随意放大缩小而清晰度不变。
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目录
1.《CORELDRAW/教学计划
2.20xx年小学教师工作计划汇编
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《CORELDRAW教学计划
一、教材分析
《CORELDRA W是一本关于平面设计的书本。
通俗易学，从简单到难的结构安排，语言简洁易懂。
主要介绍了设计工具基本操作知识和操作要领。
本书最大的特点，就是把实际的案例融入到每个知识点中，连贯性强、实用性高。
工作应用范围比较的广，可以让学生轻松上手。
本书一共有九章。
主要学习的有：
1•第三章，绘制和处理图形。
主要是为了学习掌握基本图形绘制，这是学习后面的内容的前提，也是为了以后设计做基础。
2•第四章，对象的基本操作。
学习对象的基本操作是为了更好的和实际的应用设计想结合，使得设计出来的作品更加的完美。
在所以的设计中都会遇到。
实用性比较的强。
3•第五章，文本的编辑。
学习这章内容主要是对文本的处理。
应用于文字排版。
4•第六章，交互式工具。
各种效果的制作，使得设计出来的作品更加的丰富，美观。
二、教学目标
1•知识方面：主要是对这门课的认识，学习的目的，实际应用的领域，还有对菜单栏和工具栏里的内容的认识和应用操作的掌握。
对广告、设计等概念的理解。
重点是对绘制和处理图形、对象的基本操作、文本的编辑、交互式工具的掌握和了解。
2•技能方面：对常用的工具熟练灵活的运用，对不常用的工具要了解其基本情况。
可以完全独立的完成任何一份设计，如：海报设计、VI设计等等。
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3•培养目标方面：要多和学员沟通及时了解学员的兴趣爱好所在。
还有了解学员对自己未来的发展方向。
针对性的培养学员的学习兴趣和技能。
多找相关的资料进行练习，提高学习的积极性。
找优秀的设计作品给学员欣赏，提高审美能力，培养良好的设计理念。
三、全册教材的教学重点及难点。
1•重点：基本图形的绘制、基本命令的操作、修整工具的使用（焊接、修剪、相交）、对齐操作、交互式工具的应用、2.难点：曲线的控制和调整、文字沿线排版、常用图象处理
四、全册教学内容的教学进度及教学要求
时间
课次
授课内容
教学要求
课时数
第1周
1
平面设计基础
主要是了解PS和CDR的区别、颜色模式、文件格式、功能
2
2
CORELDRAW基础
主要讲安装、启动、界面介绍、新建、打开、导入、保存、页面设置2 3
讲课的流程、矩形、椭圆工具
要求会绘制和填色、边框线、移动、复制等操作的熟练掌握
2
第2周
4
位置的移动、排序、群组、旋转、再制、镜像
要求熟练和灵活运用并要记得快捷命令。
2
5
卡通小熊制作
通过这个例子，对前面的内容进一步的巩固。
2
6
对齐和分布、修整的应用、复制属性、结合和拆分
要求重点掌握修整工具和牢记其他工具的快捷命令
2
第3周
修整功能在标识中的应用
主要掌握了解修整工具的重要性与作用
2
8
多边形工具
了解多边形工具的多样性
2
9
网格、螺旋、基本形状工具的功能
只要简单的了解
2
第4周
10
渐变一金币制作
主要是掌握渐变填充和交互式填充
2
11
填充 了解各种填充工具
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第6周
16
12
西红柿制作
重点格的填充
2
第5周
13
通过学过的内容，设计一张海报
为了及时了解学员掌握的情况
2
14
手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔工具
重点要掌握贝塞尔工具的使用；包括节点的选择、移动等
2
15
插画的制作
主要是通过插画的制作来说明曲线的应用
了解他们的作用和功能
仃
瓢虫的制作重点了解交互式工具的实际应用- 2
18
文本的编辑
掌握文字的处理和排版
2
第7周
19
杂志内页的设计
主要是了解正规版面的应用2
20
位图的处理
只要了解就可以
2
打印输出与实例的讲解
会打印和知道要注意的问题
2
第8周
22
制作练习和分析学生作业
为了进一步提高学生的制作能力
2
23
制作练习和复习
为了巩固学历的知识
2
24
结课设计
按照要求做一份完整的设计作品
4
五、提高教学质量的方法措施
1•课前按时按质按量备课，备学生,对每节课内容做到心中有数，在课上做到不看教材，直接脱口而出。
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2•在上课时，把学生放在主体位置，让各个学生踊跃参与，对个别不喜欢回答问题的学生米取点名的方式。
3•多收集资料，结合案例、多媒体，用实际操练的方法来提高学生的积极性。
4•及时了解学员掌握的情况，因材施教，提高学员的学习性和根据情况进行辅导。
5•每次上完课后都按时布置作业，让他们有足够的时间做练习，并进行检查，及时进行总结、分析。
6•多准备一些实际案例让学员来练习设计、另外可以让学生自由发挥设计、还应该准备设计测试题。
六、教学效果的评价与测试
1•初步，在上完一次课后，针对性的做练习。
在讲新课前，进行复习。
2•几次课后，将进行小考和章节的作业练习。
3•全部完了之后，就进行系统的回顾复习前面的内容，有利用于提高记忆。
再找好的教材，好的作品进行设计，讲解。
并讲行总结性的考试。
4•最后综合性的考试、分析、总结。
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小学教师工作计划汇编
年小学教师工作计划汇编
有这样的一句话：学高为师，德高为范。
走向工作岗位后我也一直以这句
话把我的工作做好。
转眼又送走了上学期的教育教学工作，回顾过去，展望未来，更要把握现在。
为使本学期的工作更有成效，特制定_______________ 年小学教师个人工作计划：一、指导思想
首先还是以学校工作计划中一直贯彻的：以*理论、三个代表为主要方针, 以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、奋斗目标
1、师德考核达到良好以上。
2、使所教学生的考试成绩全部合格。
3、争取学校的各项业务、各项需做的工作等验收合格。
4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5、努力增络教育信息知识，提高自身的综合素质，尽快熟悉、掌握并能理论联系实际。
三、重点工作
1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式
提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
^■3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、 认真学习、结合新课改的理论，进行专业技术、理论的学习。
5、 抽时间进行现代教育信息学习。
四、具体措施
1、 利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师， 对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、 处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、 课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅
4、 在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发 挥学生的主体作用，把课上4 0分钟还给学生。
5、 坚持做好学校的后勤服务工作。
6、 参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、 改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他 们的益友。
8、 抢时间更好地学习现代教育信息技术，以网络学习为依托，虚心求
以上四点是我所制定的学期工作计划，请校领导过目，在本学期的工作 中，我将继续努力，团结协助，共同进步。