五年级语文阅读课件二维码

部编版语文五年级上册单元主题阅读第七单元课件47张PPT.pptx

2.《鸟的天堂(节选)》描写了早晨时鸟的天堂由___静__寂___到__热__闹____ 的过程。(用文中的词语来回答)
3.【训练要素】三个片段对景物进行了动态描写或静态描写,请你分别从片段中找出一个对应的句子写下来。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
1.把下面的词语填入最后一个自然段的横线处,最恰当的一项是( C )。
①自然、纯真、素雅
②纯洁善良、宽容厚道
③豁达、宽容、淡泊
A.②③①
B.③②①
C.①②③
D.②①③
2.下面对“春天住在我的村庄”这个标题理解不. 恰. 当. 的一项是( A )
。 A.用比喻的修辞手法写出了春天和“我”的村庄的缘分 B.“住”字用得最巧妙,生动地描绘了“我”的村庄春天的美丽景色 C.写出了“我”的村庄与春天的亲近感 D.表现了“我”对村庄春天美景的喜爱之情
1.【提取信息】读材料一,我知道这是“__保__护__母__亲__河__行__动____”的标志,标志中重叠的__手___构成了___山___的形状,中间是蜿蜒而出的一条___河___。图案体现了众志成城保护母亲河、保护共同的家园的愿望。(4分)
2.【解读信息】材料一中的徽标,整个标识由深浅不同洗后野外空旷、空气清新
的特点 B.雨后,空气洁净,诗人才能看到“郭门临渡头”的极目远眺之景 C.雨后水涨,晴日辉映,“白水明田外”的光亮之景更加夺目 D.“倾家事南亩”赞美了农民的勤劳,并感受到农忙劳动的气氛
6.【解决问题】借助注释,想象“白水明田外,碧峰出山后”所描绘的景象,并用语言表达出来。(3分) __示__例__:_银__白__色__的__河__水__闪__动__着__粼__粼__波__光__使__得__田__野__外__面__特__别__明__亮__,_青__翠__的__ __山__峰__突__兀__出__现__在__山__脊__背__后__。____________________________________

五年级上册语文阅读扩展课件阅读说明文和应用文人教部编版共16张

阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说明“事理”的？
答案：是说明太阳这一事物的。属于说明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有 1.5 亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很， 130万个地球才能抵得上一个太阳。
描写春天景色的成语：
春暖花开花红柳绿春色满园满园春色春光明媚春寒料峭春暖花开万紫千红
你还知道哪些成语，给你的同桌出一个，考考他，怎么样？
格言警句
机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。不要以为机会会第二次敲门。智者贵在乘时，时不可失。机遇只偏爱那些有准备的人。弱者坐待良机，强者制造时机。聪明人自己创造的机会比他找到的多。
的？
（五）、精读课文，感悟深情、请同学们再一次跟随着作者去探访、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋（）自由读读第三自然段，想象并说（）读读句子，请想象一下，这座古
他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。
谢谢观看
快乐阅读快乐成长
、交流生字词的读法，汇报好词，集清爽吟诵唱和陡峭挺拔谁来简单地说说这篇文章的大致内容（三）、学习“出门”，感受心情
、作者轻装上路，读读课文的一
精致
体品读。奥秘德道
别有深意
感受他当时的心情。（心情
好；高兴）
、你从什么地方可以看出作者当出了门，就与微风撞了个满怀，风中（）自由地读读这句话，感受话中所（）理解“与微风撞了个满怀”的写（）带着轻松愉悦激动的心情有感不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物

部编版五年级语文上册PPT课件

部编版五年级语文上册PPT课件部编版五年级语文上册《推荐一本书》PPT免费下载，共12页。

交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。

这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。

举办一次我最喜欢的人物形象交流会，将自己喜欢的文学或影...•部编版五年级语文上册《我最喜欢的人物形象》PPT免费下载，共11页。

交际内容阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。

这些人物个性鲜明、充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。

举办一次我最喜欢的人物形象交流会，将自己喜欢的...•部编版五年级语文上册《我的长生果》PPT免费课件下载，共20页。

长生果指的是什么？花生滋养丰富，有助于延年益寿，所以民间又称它为长生果。

她从童年的读书、作文中悟出了哪些道理？从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。

阅读也大大扩展了我的想...•部编版五年级语文上册《我的长生果》PPT优秀课件下载，共13页。

走进叶文玲，女，生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门镇人。

当代小说家，著名作家、电影编剧，中国作家协会会员，代表作品《叶文玲文集》。

第一部分（1-2自然段）:我的读书故事。

第二...•部编版五年级语文上册《我的长生果》PPT优质课件下载，共13页。

语段分析像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

这里运用比喻的修辞手法，表达了自己每忆及少年时代读书生活的快乐感受。

在记忆中，少年时代的读书生活...•部编版五年级语文上册《忆读书》PPT优质课件，共29页。

简介冰心（），原名谢婉莹，当代女作家、儿童文学作家。

她一生创作了大量小说、散文及儿童文学作品，具有广泛的影响。

主要作品：小说集《超人》；散文集《往事》《南归》；诗集《繁星》...•部编版五年级语文上册《忆读书》PPT免费课件下载，共27页。

作家简介冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。

五年级下册语文阅读扩展课件-拓展视野解决阅读难点-人教部编版(共32张PPT)

二、巧记三字成语
闭门羹白眼狼败家子半瓶醋绊脚石抱不平唱反调步后尘不倒翁不成器表面光出风头巧连线：【闭门羹】发表完全对立的言论；采取对立的举措。【白眼狼】绊脚的石头，比喻阻碍前进的东西。【半瓶醋】比喻对某一门知识只是一知半解却好在人前卖弄的人。【绊脚石】比喻反恩为仇的人。【抱不平】遇见不公平的事，挺身而出，帮助弱小的一方。【唱反调】拒绝客人进门叫做让客人吃闭门羹。
例一提升能力 1、短文以（）线索展开，所以题目是《》。答案：自行车报童的自行车 2、一位妇人说：“你是我们见过的最负责的报童。”请你从文中找到相应的描写，并用“——”画出来。答案：我把小推车停放在人行道上，然后从容地拿起一沓报纸，准确地投递到各个订户家。遇到门廊在二楼的订户，我就先投二楼的，转过来再取报纸投一楼的。每逢星期天，报纸又多又重，我每到一家停下，就抱着报纸爬上楼梯挨个投递。遇上雨雪天气，我会用旧雨衣把小推车裹起来，小心翼翼地把报纸放在订户的门厅内，以免弄湿报纸。 3、读一读最后一句话，联系实际谈谈你的体会。拿起笔写一写。
例二提升能力 1、短文共有（）个自然段。第（）自然段写出了螳螂和蚂蚁的对话。答案：5个三四自然段 2、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：冬天的时候：
答案：夏天的时候：“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ 3、读了这篇寓言，你相对蚂蚁或螳螂说些什么？答案：说的合理即可。
2、加强联系，保持文章地整体性。 3、拓展视野，联系文章大环境。
例一
报童的自行车
九岁那年，家里十分缺钱，爸爸一人干了四份活。看着爸爸从早到晚辛苦为家操劳，我想我应该想点办法。我找到《美国论坛报》驻芝加哥的经销商米策利先生，请求他给我一份送报纸的工作，以赚钱补贴家用。他说如果我有自行车的话就给我一条线路试试。我请求爸爸给我买了一辆二手自行车，可是他还没来得及教我骑车就因肺炎住进了医院。我把破旧的自行车推过去给米策利先生看，他就分配了一条送报的线路给我。

部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共36张PPT)

贝琳达惊讶不已，“我想要的是妖怪。”她说。骑士跪在她的脚下，对她说：“我就是妖怪。因为中了魔法，我不得不变成丑妖怪的模样，只有碰到一位美丽的姑娘，愿意在我丑陋的时候跟我结婚，我才能恢复原貌。”
贝琳达把手伸给了年轻人，原来他是个国王。他们手拉手一起来到宫殿。贝琳达的爸爸和两个姐姐都在宫殿的门口。爸爸紧紧地拥抱着自己的女儿。而两个姐姐，由于心怀怨恨，每个人站在大门的一边，变成了两个石像。
——《列那狐的故事》
从这个片段中，你看到一只怎样的列那狐？
聪明智慧狡猾
话音刚落，只见整个宫殿一片光明，每个窗户都传出歌声和音乐声。贝琳达转过头一看，惊呆了，而当她回过头来再看玫瑰花丛的时候，妖怪已经不见了，一个英俊的骑士从玫瑰花间站起来，他恭敬地对她行礼，说：“谢谢，我的贝琳达，你救了我。”
《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《一幅壮锦》
欣赏故事
年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，他又扛起锄头下地干活儿了，但是他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。
小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，水缸里只有一个田螺的空壳。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯
第二天，兔子带着蜘蛛一起去。蜘蛛对仙树说：“掉下一个大盘子来吧，可别掉下一个小盘子，我要一个最大的盘子。”
就在这时，一个盛满食物的最大的盘子掉在蜘蛛身上，差一点儿把它压死。
蜘蛛受了重伤，兔子费了很大的力气才把他背回家去。
从此以后，聪明的兔子每天都给蜘蛛和他的家族送食物，一直到蜘蛛恢复健康为止。可是当快腿蜘蛛又能走动的时候，那棵仙树却不想给他任何食物了。但仙树仍向聪明的兔子提供食物，直到灾荒过去为止。这时，那些像花朵似的盘子也不见了。

部编版五年级上册语文《语文园地二》PPT电子课件(五年级上册)

语文园地二
交流平台
为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。
读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
要在一瞬间辨认一个短语、一个句子甚至一两行的内容，从整体上把握文章内容。
《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
通过关键词句把握文章内容，能提高阅读效率。
《冀中的地道战》：带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。
边读边思考，不仅能提高阅读速度，还能及时获取有用的信息。
有一次曹操带兵在外行军，一时找不到取水的地方，士兵都渴极了，曹操就骗他们说：“前面有个大梅林，梅子又甜又酸，可以解渴。”士兵听了，一个个都流出了口水，暂时止住了口渴。
我知道这个成语故事是（望梅止渴），它的含义是（愿望无法实现，就用空想来安慰自己）。
春秋时期，楚国有一个卖珠宝的商人，有一次他到郑国去兜售珠宝，为了生意好，特地用名贵的木料制作精致美观的盒子，然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人看见装珠宝的盒子既精致又美观，问明了价钱后，就买了一个，打开盒子，把里面的珠宝拿出来退还给了珠宝商。
的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
（
）
地道的数量多、式样多。
语句训练
①在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
这段话的主要意思是：喷气式飞机的飞行速度比声速快得多。

五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16页)

什么叫说明文？
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。
什么叫应用文？
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，如日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16页)
快乐读经典
这是我国当代著名雕塑家潘鹤的著名雕塑《艰苦岁月》的解说词。
文章生动描绘了艰苦斗争环境中的红军战士信念坚定、开朗豁达的光辉形象，成功地通过老战士吹笛子、小战士偎依身旁倾听的造型，体现出艰苦年代的革命乐观主义精神，同时激励着我们学习前辈的品质，陶冶了人们积极向上的高尚情操。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16页) 五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16页)
阅读《太阳》后思考：
1、这个片段是说明“事物”的，还是说明“事理”的？
答案：是说明太阳这一事物的。属于说明文。
2、按下面提示的说明方法，各找一个例句。
答案：列数字说明法：太阳离我们有1.5亿公里远。
作比较说明法：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
假设说明法：到太阳上去如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。
3、这个片段说明了太阳的哪三大特点？
答案：太阳离我们很远、太阳很大、很热的三个特点。
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-阅读说明文和应用文-人教部编版 (共16页)

小学五年级语文阅读解题技巧ppt课件

确。
主要题型解题方法
题型：
一、段意、主要内容的归纳
段意概括：
1如果段落之间是总分关系：一般总的一句是主句，用概括的一句做段意
。
2.过渡句：一般也是段意，承上句是上段段意，启下句是下一段段意。
3.段落中心句就是本段的段意。
主要内容的归纳：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
音的延续。
2、……的作用
①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。
3、“”的作用
①直接引用 ②特殊含义③表示强调 ④特定称谓
十、给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。（
比较保险）
2、根据文章的中心，用中心词作为题目。
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5
十一、文章的写作顺序
1、时间先后顺序。 2、游览的顺序。 3、事情发展的顺序。 4、方位顺序十二、填上合适的关联词
下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一
段或某句的作用是首尾呼应、总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并
与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感
动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故
可编辑课件PPT
4
七、选择正确的读音
一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
八、选择恰当的字词
1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。
2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。
九、标点符号的作用

五年级阅读ppt课件

。
科普类
选择适合五年级学生的科普类阅读材料，如动物、植物、天文、地理等方面的知识，拓宽学生的
知识面。
历史类
选择适合五年级学生的历史类阅读材料，如古代、近代、现代历史等，帮助学生了解历史背景和
文化传承。
经典文学作品和当代文学作品
经典文学作品
选择适合五年级学生的经典文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生接触世界文学的瑰宝。
笔记
笔记是一种记录阅读过程中的重要信息和思考的方法。在阅读过程中，学生可以使用笔记来记录关键信息、主题、人物、事件等，以便于回顾和整理思路。
摘要
摘要是一种总结和提炼文本内容的方法。在阅读过程中，学生需要将文本中的主要内容提炼出来，概括出主题、观点和重要信息，以便于理解和记忆。
03
CHAPTER
快速阅读和慢速阅读
快速阅读
快速阅读是一种高效的阅读方法，旨在让学生在有限的时间内尽可能多地获取信息。在快速阅读过程中，学生需要采用一些技巧，如跳读、略读、寻读等，以提高阅读速度。
慢速阅读
慢速阅读是一种注重细节的阅读方法，旨在让学生仔细阅读并理解文本的每个细节。在慢速阅读过程中，学生需要逐字逐句地阅读文本，仔细思考并分析文本的主题、语言和结构特点。
通过提问和讨论，可以激发孩子的想象力和创造力，促进他们的语言表达能力。
与孩子一起讨论书中的情节、人物和主题，可以加深孩子对故事的理解和认识。
05
CHAPTER
阅读与写作的结合
通过阅读积累写作素材
总结词
阅读是写作的基础，通过阅读可以积累丰富的写作素材，包括词汇、句型、表达方式等。
详细描述
培养专注力和耐心

人教统编版语文小学五年级上册《第五单元主题阅读》课堂教学课件PPT公开课

根据图形可以知道说明文主要有八种说明方法，分别是哪些呢？
根据图形，我们可以知道说明文主要有八种说明方法，分别是打比方、下定义、作比较、作解释、列数字、分类别、举例子、画图表。
依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分为哪两种说明文？
依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分事物说明文和事理说明文。
为了清楚地了解事物，通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明。
为了说明抽象、复杂的事物，使它们变得通俗易懂，往往会使用一定的说明方法。
说明性文的语言有什么特点？
《太阳》和《松鼠》两篇说明性的文章，同样是向大家介绍一种事物，张姞民介绍太阳，与布封介绍松鼠，有什么不一样吗？
文体
说明角度
表达方式
第五单元主题阅读
第五单元
说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶
《太阳》《松鼠》
➢ 阅读简单的说明性文章，了解
➢
基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，
语文要素
把某一种事物介绍清楚。
《太阳》是一篇科普性说明文，介绍了太阳远、大、热以及与人类关系密切等四个方面的内容，语言朴实。
《松鼠》则是一篇文艺性说明文，与科普性说明文不同。它以叙事和抒情的笔调介绍松鼠可爱的外貌、驯良的习性和乖巧的行为，语言活泼。
“太阳会发光，会发热，是个大火球。”
温度高 “太阳的温度很高，表面温度有五千多摄
氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”
列数字举例子
列数字作比较
打比方列数字举例子
太阳离我们有一亿五千万千米远。太阳很大，它的体积是141200000立方千米。太阳很热，表面温度有50000多摄氏度。
关于“距离远”的描写，“一亿五千万千米”是一个抽象的概念，对于读者而言，到底有多远依旧很模糊。那么，举“步行”“坐飞机”两个常见的例子，就把抽象的数字说具体了。

小学五年级语文阅读理解ppt课件

学习策略的运用
学生能够反思并分享在学习过程中采用的有效策略，如记笔记、画思维导图等。
团队合作与沟通能力的增强
学生能够在小组讨论中积极发言，提出见解，并与同学合作解决问题。
家长对孩子学习建议反馈
鼓励孩子多读书
家长可以引导孩子选择合适的阅读材料，拓宽阅读视野。
培养孩子的阅读兴趣
家长可以与孩子共读一本书，分享阅读感受，激发孩子的阅读兴趣。
细腻的环境描写
通过对自然环境和社会环境的细致描绘，增强故事的真实感和感染力。
学生自我感悟与启示
从小树立正确的价值观和人生观，培养爱国精神和革命英雄主义精神。
学习老班长的忠于党和人民的精神，树立正确的道德观念。
学习诸葛亮的智慧和谋略，善于思考和解决问题。
05
实战演练：阅读理解训练题解析
信息整合
将提取的信息进行整合和归纳，形成对文本全面、深入的理解。
答题技巧与策略
01
02
03
审题技巧
认真审读题目，明确题目要求和考点，避免答非所问。
答题步骤
按照“阅读文本-分析题目 -整理答案”的步骤进行答题，确保答案的准确性和完整性。
时间管理
合理安排答题时间，避免在某一题目上花费过多时间而影响整体答题进度。
包括预测、提问、概括、推断等策略。
文本结构和主旨的把握
学会识别文章的开头、结尾、中心句等关键信息。
词汇和句子的理解
掌握词义猜测、上下文理解、修辞手法等技巧。
阅读速度和准确性的提高
通过大量练习和策略指导，提高学生的阅读效率。
学生自我评价报告
阅读理解能力的提升
学生能够自我评估在阅读理解方面的进步，如阅读速度、理解深度等。

部编版五年级上册语文第八单元主题阅读课件

温故而知新
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。
记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写 “秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
小镇文化站
文化站里面的文艺书籍
学校图书馆作文名
古今中外的大部头小说受到表扬的原因
“秋天来了” 构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。
“一件不愉快的往事”
虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。
温故而知新
忆读书一谈到读书，我的话就多了！我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。此后，我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

五年级上册语文阅读扩展PPT课件-体会写物品文章中的思想感情-人教部编版 (共18页)

真的很神奇啊！我决心解开秘密，于是仔细观察起来。可左看右看、上看下看，除杯底有个小圆点、蓄水壶上下各有一个小孔外，再没有什么特别呀！我又把杯子放到底座的小孔上，“吱”水又出来了；我再把杯子拿开，水流马上又止住了。奇怪，这是怎么啦？我缠着老爸，要他告诉我原因。爸爸笑着说：“能互相吸引的通常是有什么呢？”我一想，“磁性！”我脱口而出。“对啦！”老爸说，“这是磁力作用的结果，杯子下面的小圆点其实是一点磁铁，底座的小孔里也有磁铁，机关就在于把杯子放在底座的小孔上时，由于磁性的吸力作用，运用杠杆原理把蓄水壶小孔中的塞子移开，水就流出来了。当你一拿开杯子时，磁力不起作用了，小孔中的塞子又回落到原位置，水就自然停啰！”哦！我终于明白了其中的道理。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
真想不到这小小的茶具竟有这么神奇的功能，我爱我家的紫砂茶具！
①题目中的哪个词最能反映作
思者的思想感情？ ②文中哪一自然段是重点段？
考
作者为什么作重点写？
讨 ③读作者“决心解开秘密，于是仔细观察起来”的内容时，你
论
的脑海里是否浮现出作者兴致勃勃歪着脑袋探究的情景？从这个
画面中，你体会到作者什么思想
中国结那绚丽无比金，那艳丽惊人的红，构成了中华民族团结友爱的心，构成
五年级上册语文阅读扩展PPT课件-体会写物品文章中的思想感情- 人教部编版 (共18页)

人教部编版五年级上册语文单元主题阅读课件第二单元阅读策略

1.本文共600余字,我的阅读时间为_根__据__自__己__的__实__际__填__写__分钟。 2.【训练要素】阅读时抓住关键语句,能帮助我们更好地把握段落
内容,提高阅读速度。请你用 “ ” 分别画出第②③④自然段的关键句,并简要概括国文老师三个方面的特点。 ①_相__貌__古__怪___;②__朗__诵__有__趣__;③_改__作__文__独__到___。
4.【训练要素】阅读时,我们要善于捕捉有用的信息,我能完成下面的
挑战。
(1)“丑石”的“丑”表现在哪些方面?(多选)( AC )
A.样子丑陋。
B.它释放出有毒的元素,对人体健康有害。
C.没什么用处,甚至妨碍生活。 D.它是一块陨石。
ห้องสมุดไป่ตู้
(2)“我们”对丑石的情感发生了哪些变化?正确的一项是( B )。
“_不__过__,_游__隼__还__是__没__有__飞__机__飞__行__的__速__度__快__”这句话,就能把握这段话的主要内容。《猎豹为什么跑得快》中,介绍了猎豹跑得最快的原因。我们可以借助“_动__物__学__家__进__行__了__分__析__研__究__,_认__为__与__它__的__先__天__条__件__有__关___” “_除__此__,_与__它__捕__食__猎__物__的__方__式__也__有__密__切__关__系__”这两句话来了解。
3.【训练要素】阅读时,要边读边思考,概括主要内容。如《什么比猎豹的速度更快(节选)》的第②自然段,就可以概括为
:_游__隼__俯__冲__时__的__速__度__超__过__任__何__一__种__动__物__奔__跑__时__的__速__度__,_是__汽__车__在__高__速_____ __公__路__上__飞__速__行__驶__时__的__两__到__三__倍__。__________________________________

五年级语文PPT课件-第二单元快乐读书吧

品读名著
在《红楼梦)中的大观园里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。宝玉和姐妹们结社赋诗，恣意畅快;黛玉葬花，凄美缠绵；刘姥姥进大观园，令人捧腹 ……
品读名著
精彩片段我先读
黛玉葬花
宝玉因不见了林黛玉，便知她躲了别处去了，想了一想，索性迟两日，等她的气消一消再去也罢了．因低头看见许多凤仙石榴等各色落花，锦重重的落了一地，因叹道：“ 这是她心里生了气，也不收拾这花儿来了．待我送了去，明儿再问着她。” 说着，只见宝钗约着他们往外头去。宝玉道：“我就来。”说毕，等她二人去远了，便把那花兜了起来，登山渡水，过树穿花，一直奔了那日同林黛玉葬桃花的去处来。
了解名著
（5）分章回。古代小说大多都是分章回的，一般每一章回的题目，都是对仗的。
了解名著
怎样读古典名著呢？
认真读每一回的“回目”，通过这些题目就能猜出这一回讲的主要内容。
古代长篇小说多是章回体小说。把一回或几回连起来组成一个相对完整的故事，连起来就串成了一个长篇故事。
品读名著
漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有师徒四人坚定的背影和永不停歇的脚步。现在，就让我们随着唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的脚步，体验《西游记》中险境迭出的取经之旅。
大闹野猪林
品读名著
于是，把林冲判了重刑，刺配沧州。又用重金收买了押送的差役董超、薛霸，让他们在半路上结果林冲的性命。董超、薛霸押解林冲上路，走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。林中松柏参天，枯藤缠绕，阴森森不见一丝阳光。董超、薛霸暗中商量，准备在这里下手。
品读名著
董超说：“走了半天，在这里歇会儿吧！”薛霸说： “要歇也得先把这家伙捆起来。”林冲说：“我哪里还能跑啊？”薛霸不由分说，掏出绳子把林冲绑在大树上。董超这才过来说了实话：“我们奉了高太尉的命令，要在路上结果了你。”薛霸在一边举起了水火棍向林冲头上劈来。林冲被绑在树上，动弹不得，只好长叹一声，闭上眼睛等死了。