人教版四年级上册语文练习题

一、积累展示。

1.给加点的字选择正确的读音,画“对号”。

鼎(dǐnɡtǐnɡ)沸恢(huī huì)复

船桨(jiānɡjiǎnɡ)罕(hān hǎn)见

空隙(xīxì)紫檀(tán dàn)色

2.看拼音,写词语。

lǒnɡ zhào hénɡ ɡuàn bó wù

() ( ) ()

ɡuī lǜshù shāo zhú ɡān

() () ()

3.根据意思写词语。

(1)光彩鲜明耀眼。 ()

(2)形容姿态多种多样,各不相同。 ()

(3)力量强大，有气势。 ()

(4)山倒塌,地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。 ()

4.按要求写句子。

(1)白茫茫的水上没有一点波浪。(缩句)

(2)绿油油的草地真美呀!(改写为比喻句)

(3)天空中出现了火烧云。(扩句,至少两处)

5.按所学内容填空。

(1)钱塘江大潮,自古以来被称为。

(2)浪潮越来越近,犹如齐头并进, 飞奔而来。

(3)雾锁山头山锁雾

(4)绿水本无忧因风皱面

二、阅读天地。

1.课内阅读。

榕树正在( )的时期,好像把它的全部生命力( )给我们看。那么多的绿

叶,( )堆( )上面,不留一点儿缝隙。那( )的颜色,明亮地( )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

(1)这段文字选自的。

(2)按原文填空。

(3)从画“”的句子中,你感受到什么?

2.课外阅读。

令人心碎的美——写给青藏高原(节选)

我从我的眼睛里看见:那天蓝得澄静啊,那白白的云朵,是谁让她那么静静地停在那蓝天上?那起伏的青青的草地,一直去延伸,去叠嶂着;那云朵的大块的阴影,印在远处的草地上,这里,

那里,将大地染上一块一块深深的墨绿。大地于是起伏了起来,一切的一切,都生动了起来。画家们啊,面对这样的大块的美,大块的色彩,你们的画笔不是太小气了吗?大自然神奇的笔,只轻轻一挥呵!这纯粹的、无以言说的美,就呈现在这片大地上。我们的心即刻融化在其中了。我的眼睛无以承接这高贵的美,我的心灵早已颤颤地融化在这片青藏高原的大色彩里。我愿化作一只小小翅膀的大鸟,飞上那蓝天,从那洁白的云朵上飞过。是啊!你可以看看这个山头,也可以在蓝天下自由地滑翔。大地、蓝天、白云,那生命中的牦牛、羊群,那些在广袤的大地上运动的生灵,用一首歌去赞美它们吧。

(1)短文第1自然段主要描写了、、几种景物。天是的,云是的,草地是的。

(2)“你们的画笔不是太小气了吗?”这句话是句,改成陈述句:

。

(3)短文表达了作者

的思想感情。

一、我会拼写词语。

ɡāo ào píqìrèn pínɡdiēdǎo bǐnɡxīnínɡshì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhènɡzhînɡtǎnɡruî jìn zhíjúcùbùān kāi pì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音。

从．容不迫(chïnɡcïnɡ) 枝折．花落（zhēshé）啄．食(zhuōzhuï )

屏．息凝视（pínɡbǐnɡ）供．养不周(ɡōnɡɡînɡ) 一撮．儿( zuǒcuō)

三、比一比，再组词。要看清楚哦！

侍（）倘（）耍（）贪（）脾（）

待（）淌（）要（）贫（）牌（）

四、补充下列词语。

调（）（）山（）（）如鼠群（））首

（）（）功劳照（）画（）望（）成（）

我还能写三个这样的词语：

、

、

五、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。

小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。（）（）（）

六、按要求写句子。

（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）

（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）

（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）

（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）

第二部分：阅读积累与运用

一．阅读文段，完成下面练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和．(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭．（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zízhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。

2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）

3、用“波浪线”画出写猫很乖的句子。

4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。

5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。

6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。

7、用“非……不可”写一句话。

（二）________________

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”

风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。

河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。

它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。

1、请给本文加一个标题，写在文前的“横线”上。

2、照样子写词语。无影无踪

3、表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“横线”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上。

4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上转着、想着”你知道它可能在想些什么吗？写下来吧!

5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？

6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。

中心句：