动作描写
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写人记事类作文指导课
让动作描写“生动”起 来
考 考 你
你认为哪些方法可以让 人物动作描写变得生Βιβλιοθήκη Baidu？
锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我（①）开被 子，（②）下床来，（③）过校服， （④）上鞋子，（⑤）进洗手间， （⑥）出牙刷，（⑦）上牙膏，然 后（⑧）下毛巾，在脸上（⑨）了 几下，（⑩）出屋子。
唉，又考砸了！”她接过那张“鲜血淋漓” 的试卷，眉头紧锁，深深地长叹一声，便把 沮丧的脸塞进书堆，伤心地趴在书桌上，默 默地对视着那不争气的分数。一会儿，她直 起身子，把试卷摊开，看了几眼，又快速地 把试卷合上，狠狠地扔进抽屉里。只见她又 一次把头藏进书堆，肩膀微微颤动，却听不 见她的哭声，这就是她的性格——要强。又 一会儿，她又一次抬起头，拭干泪，弯腰找 出试卷，小心地把试卷抚平，认真地思考订 正起来。 ——考砸了，……
老栓还踌躇着。黑的人便抢过灯笼，一把 扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓 过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说， ‘这老东西……’——《药》 鲁迅 老头儿身子一纵，扑（拿）上梳妆匣， 好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先 把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢 回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆 匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒 在母亲床上。 ——《守财奴》
他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖， 原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的 箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远， 他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的 一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就 跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来 的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫 了一声，把球灌进了篮筐...... (《打篮球》)
修饰恰当，为生动加分
天啊！要迟到了。我狠狠地踹 开被子，慌忙跳下床来，一把拽过 校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿 进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙 膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上 胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋 子。
请恰当添加其他的描写方法，比比谁填得好！
天啊！要迟到了。我狠狠地踹 开被子，慌忙跳下床来，一把拽过 校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿 进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙 膏，然后扯下毛巾，在脸上胡乱抹 了几下，火急火燎地冲出屋子。
综合运用，更上一层楼
天啊！要迟到了。我浑身一颤，这可怎 么办，全班还等着我开教室门呢，“妈，你 怎么不叫我起床啊！”，怀着怨气，我狠狠 地踹开被子，慌忙跳下床来，一把拽过校服， 蹬上鞋子，三步并作两步蹿进洗手间，抽出 牙刷，随意涂上牙膏，然后飞快地扯下毛巾， 在脸上胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋子。 此时的我头发蓬乱，睡眼惺忪，狼狈至极。
掌握方法
写活动作
勤加练习
收获精彩
谢 谢 大 家！
让动作描写生动起来
其他描写方法有： 外貌描写、神态描写 语言描写、心理描写
小试牛刀
表演：
早锻炼刚结束回教室的一位男 同学进教室门后的一系列动作。
对刚才同学的表演进行练习，可以适当的 加以环境（天气 雾气 玻璃）描写
小试牛刀
看一段视频，写一个片段
1、主要运用动作描写来刻画人物
2、80字左右
自信微笑
痛苦倒地
顽强跳跃
亲吻栏架
跨栏比赛就要开始了，刘翔脚蹬助跑器，十指有力地 按在赛道上，目光透过栏架坚定地望着终点，嘴角流露出 自信的微笑，发令枪响，他犹如离弦之箭飞奔而去，没想 到就在他跨越第一个栏的时候，高高跃起的身体被无情的 栏架绊倒了，他瞬间失去平衡，重重地摔在了赛道上，在 地上翻滚了几圈，其他运动员从他身边疾驰而过，他只能 痛苦地坐在地上，拖着受伤的右腿，无奈地目送他们跑向 终点。失落写满了他的脸，这不是他要的结果，只见他挣 扎着站起，蜷曲着右腿，用左腿支撑身体，艰难地向场外 跳去，但是他不甘就这样结束比赛，仿佛听到了栏架深情 的呼唤，已经跳到出口的他转过身来，奋力向终点跳去， 一步又一步，终点慢慢接近，他俯下身子无力地亲吻了栏 架，在场的观众都站起来为他喝彩，终点处的其他运动员 也纷纷向他送来温馨的慰问。
用词准确，生动之基础
天啊！要迟到了。我踹开被子， 跳下床来，拽过校服，蹬上鞋子， 蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏， 然后扯下毛巾，在脸上抹了几下， 冲出屋子。
请在动词前添加恰当的修饰语，比比谁填得好！
天啊！要迟到了。我踹开被子， 跳下床来，拽过校服，蹬上鞋子， 蹿进洗手间，抽出牙刷，涂上牙膏， 然后扯下毛巾，在脸上抹了几下， 冲出屋子。
归纳总结
准确的动词描写 贴切的词语来修饰 多种方法配
欣赏借鉴
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的 身子向左微倾，显得努力的样子，这时我 看见他的背影，我的泪很快地流下来 了。 ——朱自清《背影》
让动作描写“生动”起 来
考 考 你
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锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！ 天啊！要迟到了。我（①）开被 子，（②）下床来，（③）过校服， （④）上鞋子，（⑤）进洗手间， （⑥）出牙刷，（⑦）上牙膏，然 后（⑧）下毛巾，在脸上（⑨）了 几下，（⑩）出屋子。
唉，又考砸了！”她接过那张“鲜血淋漓” 的试卷，眉头紧锁，深深地长叹一声，便把 沮丧的脸塞进书堆，伤心地趴在书桌上，默 默地对视着那不争气的分数。一会儿，她直 起身子，把试卷摊开，看了几眼，又快速地 把试卷合上，狠狠地扔进抽屉里。只见她又 一次把头藏进书堆，肩膀微微颤动，却听不 见她的哭声，这就是她的性格——要强。又 一会儿，她又一次抬起头，拭干泪，弯腰找 出试卷，小心地把试卷抚平，认真地思考订 正起来。 ——考砸了，……
老栓还踌躇着。黑的人便抢过灯笼，一把 扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓 过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说， ‘这老东西……’——《药》 鲁迅 老头儿身子一纵，扑（拿）上梳妆匣， 好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先 把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢 回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆 匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒 在母亲床上。 ——《守财奴》
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修饰恰当，为生动加分
天啊！要迟到了。我狠狠地踹 开被子，慌忙跳下床来，一把拽过 校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿 进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙 膏，然后飞快地扯下毛巾，在脸上 胡乱抹了几下，火急火燎地冲出屋 子。
请恰当添加其他的描写方法，比比谁填得好！
天啊！要迟到了。我狠狠地踹 开被子，慌忙跳下床来，一把拽过 校服，蹬上鞋子，三步并作两步蹿 进洗手间，抽出牙刷，随意涂上牙 膏，然后扯下毛巾，在脸上胡乱抹 了几下，火急火燎地冲出屋子。
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1、主要运用动作描写来刻画人物
2、80字左右
自信微笑
痛苦倒地
顽强跳跃
亲吻栏架
跨栏比赛就要开始了，刘翔脚蹬助跑器，十指有力地 按在赛道上，目光透过栏架坚定地望着终点，嘴角流露出 自信的微笑，发令枪响，他犹如离弦之箭飞奔而去，没想 到就在他跨越第一个栏的时候，高高跃起的身体被无情的 栏架绊倒了，他瞬间失去平衡，重重地摔在了赛道上，在 地上翻滚了几圈，其他运动员从他身边疾驰而过，他只能 痛苦地坐在地上，拖着受伤的右腿，无奈地目送他们跑向 终点。失落写满了他的脸，这不是他要的结果，只见他挣 扎着站起，蜷曲着右腿，用左腿支撑身体，艰难地向场外 跳去，但是他不甘就这样结束比赛，仿佛听到了栏架深情 的呼唤，已经跳到出口的他转过身来，奋力向终点跳去， 一步又一步，终点慢慢接近，他俯下身子无力地亲吻了栏 架，在场的观众都站起来为他喝彩，终点处的其他运动员 也纷纷向他送来温馨的慰问。
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