溆浦一中2016年高考工作总结
2016-2016学年高三班级工作总结
2016—2016学年高三班级工作总结2016—2016学年高三班级工作总结班级工作总结高三（30）班陈亮过去的一学期，是不平凡的一学期，我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下；在全体任课教师的大力支持和配合下；在家长的关心、关注下；在全班同学的共同努力下，各项工作顺利开展，取得了可喜成绩。
现在总结如下：一、民主集中相结合，点面互动谋发展我先任命部分班干部，在工作过程当中发现不足和问题，帮助他们提高能力。
对于不能胜任的干部坚决调换，通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部。
平时我留心观察发现和培养了一些积极分子，以点带面。
并让他们积极参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力；使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
这样做，一方面使班集体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才。
二、适时更新目标，鼓舞学生前进新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的演讲比赛活动，组织学生学习了《感动中国人的演讲》一文，使学生认识到——学校是我家，爱护靠大家——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间交流，评出做得最好的同学给予鼓励。
高三学生要进行全市第二次统测，学习任务非常坚艰巨，为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要求，我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性，让他们集中精力迎接统测，争取每个同学能考出好成绩。
适时提出了“考好统测，过个好年”的奋斗目标。
班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了。
共同的奋斗目标激发起学生的共同感情，，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
高中学校2016年工作总结及2016年工作思路
高中学校2016年工作总结及2016年工作思路高中学校2016年工作总结及2016年工作思路xx中学2016年工作总结及下学年工作思路本年度在县委、政府和文教局的正确领导下，在社会各界朋友的大力支持下，学校工作全面开展，凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，抢抓机遇，扩大规模，加强管理，提高质量，以改革促发展，以发展求生存，逐步走出困境，工作成效明显，获得xx市教育局颁发的“培养优秀学生先进单位”。
一、2016年高考取得重大突破 2016年高考，xx中学考生966人，从成绩结构看，我校今年高考上线人数与优生成绩创历史最高水平，取得重大突破。
主要体现如下： 1、本科上线1人，本科上线率； 2、本科二批以上上线率大幅度提高，本科一批上线人数1人，较2016年增幅为82，本科二批上线3人，较2016年增幅为；增长幅度居xx市重点中学第八名。
3、涌现出大批高分群体。
理科6分以上学生达到人。
4、高考优秀个人凸显。
文科考生xxx以581分的优异成绩获得xx省文史类并列名，尤其理科考生xxx同学以702分的优异成绩名列全省第二名，被清华大学提前录取，书写了我县高考历史的新篇章。
5、高考优秀集体突出。
奥赛1班人，本二以上上线人，其中本一上线人；奥赛2班人，本二以上上线37人，其中本一上线人。
二、主要工作回顾我校2016年高考取得这些成绩，这和我们一年来狠抓教育教学管理，全面提升教师素质等措施分不开的。
（一）、高擎办学理念，严格工作思路，优化学校管理校训：明德、博学、勤勉、卓越理念：育人为本，和谐发展思路：以德立校、以法治校、管理强校、科研兴校管理：德育为首、质量先行、因材施教分层管理、内强素质、外树形象目标：实施精细管理、走出升学低谷、实现升级进位涵养文化氛围、创建文明校园、打造市级名校（二）、切实加强教师队伍建设，增强发展后劲。
学校要发展，教师是关键。
16年度教师工作总结_高三年度工作总结
16年度教师工作总结_高三年度工作总结2016年是教师们辛勤耕耘的一年，回顾这个过程，我深感喜悦与忧患交加。
在赞美、祝福中，也有不少苦涩与疲惫。
但是，为了我们的孩子们、为了我们的教育事业，我们必须坚守岗位，踏实工作，也不能放松自我获得更好的成就。
下面，我就2016年度的工作向大家做一个总结。
一、知识的不断更新教师是中国创造的生产者，除了正确引导学生学习知识外，自身的知识和水平也是不可或缺的。
在2016年度里面，我利用自己的业余时间进行了系统的学习和研究，不断地提高自己的文化素质和教学水平。
在课外阅读方面，我购买了相关的专业书籍进行学习，对一些疑难问题反复研究和思考，通过大量的实践来深入了解学生及教学情况，不断地去完善自己的教育方法。
对于专业知识，我参加了多个有关的讲座、培训班，这些不仅让我增长了很多专业知识，而且学到了很多先进的教育理念和教学方法、优秀教师的成功经验。
二、精心备课，全面提高课堂效益“备好课才能上好课”。
在新的一年里，我加强了对“课程标准”的研究，充分利用每一次备课的机会，认真思考掌握知识，提高教育教学质量，力图让每一节课都实现最大可能的有效性及教学质量。
在备课的过程中，我不仅会翻看教材来设计优秀的课堂，还动手制作了一些媒体教学课件，使用多媒体手段并且适度采用互动式教学，让学生在课堂上能够更加积极的参与到教学中，并且能够更好地实现知识的传递。
同时，我非常注重学生表现的积累和挖掘，通过小组形式进行讨论或展示自己的学习心得和成果，激发学习兴趣和学习热情，扩大学生的视野和生活阅历。
三、与同事之间的合作在教学工作中，与同事的合作一直是十分必要、重要的。
利用咨询、讨论等形式，相互交流经验和教育思想，获得莫大的收获和启示。
如何让自己变成一名合作型教育工作者，是我不断学习的方向。
在教学过程中，我会通过与同事的合作学习，获得更好的教学效果。
其中，我们相互交流意见和经验，互相帮助进行教学，让每个人都能够受益不浅。
2016年高考经验总结
2016 年高考经验总结
高考经验总结
各位领导、老师同志们：今天，我们在这里召开xx 二中高考经验总结会。
会议的主要目的是客观分析高考备考工作的得失，总结经验，寻找差距，查
找原因，研究解决问题的好办法，好措施，明确高考备考及教育教学工作的
目标与任务。
所以，今天的大会，既是对过去一年教育教学工作的盘点，更
是对今后持续提高教学质量、提升高考成绩、推进跨越发展的规划和动员。
按照会议安排，我代表学校对高考备考情况作简要分析，并对今后进一步强
化备考、改进教学工作、继续提高教学质量提几点意见和建议，供同志们参考。
高考基本情况高考我校在连续两年突破百人大关的基础上再创辉煌，首次突破二百人大关。
在报名参加高考的人中，二本B 类以上达线人数201 人，其中文史类123 人，理工类78 人，含艺体生达线数40 人，其中文科34 人，理科6 人；一本以上达线人数36 人，其中文史类37 人，含艺体生23 人，理工类19 人，含艺体生3 人。
我校成绩统计分析：（一）年级成绩统计
（二）成绩统计分析本年度高考文科最高分是183 班的武梦娇527 分，理科最高分是176 班的韩茹霞541 分。
文科179 班以文化生17 人、艺体生8 人共25 人的达线数位居年级文科班级第一；理科172 班和180 班分别以文化生17 人、艺体生2 人共19 人的达线数并列年级理科班级第一。
达线的40 个艺体生中含艺1 班16 人，艺2 班10 人。
除176 班外，其它11 个班都达10 人以上，圆满完成高考奋斗目标，取得历史上又一新突破。
（三）优生线统。
2016年高考工作总结
2016年高考工作总结近年，我校认真贯彻落实xx市xx教育工作会议精神，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教学质量持续、快速提高。
继xx、xx年高考持续辉煌后，xx年高考再创我校历史新高。
高分层及重点线、本科线上线人数均居xx市同类学校前列。
具体来说，我校XX年高考，具有四个特点：其一，总分700分以上人数多，高考成绩“含金量”大幅度提升。
总分700分以上考生7人，其中化学考生许xx总分793分，黄xx总分723分；历史考生彭xx总分775分；政治考生黄xx 总分738分；物理考生罗xx总分720分，林xx711分；艺术考生张xx文化总分707分。
其二，单科突破700分人数多。
单科700分以上考生30人次。
其中许顺利以综合科单科854分名列xx市第五，综合科700分以上xx人，数学科700分以上xx人，化学科700分以上xx人，政治科700分以上3人。
艺术考生丁xx以音乐术科80分的成绩名列xx市第六名。
其三，考取名牌大学、重点大学人数多。
有5名考生考上田xx 基金会指定的十五所名校（许xx考取xx工业大学，黄xx考取xx大学，黄xx考取xx大学，罗xx、陈xx考取xx大学），受到田xx基金会的奖励。
xx城考取中国青年政治学院。
还有一批考生被xx理工大学、xx外语外贸大学、xx师范大学、xx大学、xx音乐学院、xx美术学院、湖北美术学院等重点大学录取。
其四、本科线上线人数多。
本科线上线人数达145人，约占考生人数的1/3。
下面就有关备考的做法进行简要总结。
一、加强综合科备考，明确综合科的地位我们认为，综合科要求低，容易出成绩，我们应充分发挥综合科的优势，把它作为高考成绩的拉动科目。
为此，在整个备考过程中，要求做好两个落实：其一是人员落实，设立综合科备课组长，定期集体备课：设立综合科班主任，让班主任参与每两周综合科考试的监考及成绩的跟踪，配合科任老师做好学生的思想工作，让其认识学好综合科的重要性。
其二是在复习时间落实，根据需要，保证各分科必要的时间，如会考前的政治、一模前的地理每周两节课。
2016届高三级工作总结
2016届高三级工作总结各位领导，各位老师大家下午好。
首先让我代表高三年级组向各位领导一年来的大力支持表示感谢，向一年来任劳任怨，默默奉献的高三级所有教师表示感谢。
本届高三在教师的选用上，在一些原来多年担任高三级教学的老师基础上，注入了一些新的教师，虽然这些教师没有其他老师的丰富经验，但这些老师有一颗火热的心，有一种乐于奉献、虚心学习、边学边教、力争进步的工作态度。
所以我们的团队是一个积极、团结、上进的优秀团队。
我们高三年级采用校长亲自抓，副校长具体管，各处室年级组实施的全方位、立体式管理模式。
在我们的管理模式下，在各位教师的大力支持和配合下，使我们高三级的教育教学工作顺利开展，使我们的高三级教学工作顺利完成。
我在这里就教学和管理工作做一总结：在教育教学方面有以下几点：1、强化备课组的作用，本届高三级在学校年级组的宏观指导下，加强了备课组的作用，在第一轮复习中，要求各备课组每周必须进行一次备课组沟通，确定每周的教学任务和教学的难易程度。
在套题训练中要求备课组对我们采购的套题进行整合，选择适合我校学生实际的题目进行讲解。
2、分层教学，因材施教。
我们的学生有职教有普教，有的学生的目的就是分类招生考大专，有的则通过普通高考考大学，还有一部分学生要通过艺术、体育进入高一级的学校继续学习，当然这一部分学生对文化课的要求就相对较低。
这样对我们老师的教学就提出了更高的要求，所以年级组给各备课组、各老师提出，不同的班级要准确定位学生的，明确学生的知识要求，使自己的教学不能一刀切，更不能一本书讲到底，决不允许上课一本书，哪儿黑了哪儿歇的现象在我们的课堂上出现。
我们的一轮教材和套题只是我们教师教学的一种参考和工具而不是根本，教师在教学中必须研究，要有主次，有取舍的进行有效教学，为学生节省复习时间，提高学生的复习效率。
3、加强教、练、考结合，本届高三从一开始就抓考练，在第一轮复习中采用一月一大考，每周有小考，要求每科目每周进行一次章节测验，对于这些检测题目和月考题目均要求老师进行批阅和详讲。
2016年高考总结--走特色立校之路 撑艺术一片蓝天
2016年高考总结--走特色立校之路 撑艺术一片蓝天2016年高考总结走特色立校之路撑艺术一片蓝天** 市 ** 高中**高中2016届高三共有学生126名，其中理科复读生82人，文科复读生15人，应届艺术生29人。
理科最高分为571分，复读生最大增幅为174分，艺术专业本科上线率达80%，专科上线率90%；其中陈可夫同学以文化和专业绝对的优势考入福州大学，董萧萧同学也以优异的成绩被武汉音乐学院录取。
**高中08届高三能取得以上成绩，是学校坚持“特色立校，艺术先行”备考方针的成果，是全体教师严格要求，不断探索，顽强拼搏，敬业奉献的功劳，也是高三年级教师团结协作，学生勤奋学习的结果，更是学校领导先进的办学理念，清晰的育人思路，成功的教育实践的结晶。
一、严格要求，明确目标。
2016年备考伊始，学校针对本届学生的特点及本届学生在管理上存在的问题，具体制定了本届高考的奋斗目标，成立了高考备考领导小组，每周开会，认真讨论、研究、探索高考方略，发现问题及时指导解决。
学校要求高三教师力求做到四个“一”，即认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真讲好每一个题，认真盯好每一个人。
年级组也针对学生实际提出了“以粮为纲，全面发展”，狠抓多种经营即“体、音、美”的措施，在各级领导、部门的通力合作下，整体优化、团结协作，保证学校高考持续发展。
高考对所有师生来说都是一件艰苦的工作，特别是对民办学校的师生而言，教师负担重，工作压力大；学生基础薄弱，行为习惯差。
为了在激烈的高考竞争中取得成绩，结合我校本身的优势，我们制定了“两手抓”的备考目标，即一手抓复读生的提高，一手抓艺术生的指导。
我们一方面充分发挥了老教师备考经验丰富的优势，严格各轮训练要求，强化集体研究的规范性，着力于复读生的心理备考；另一方面针对公司艺术类大学和艺术高中资源的先天优势，前后两次安排艺术学生在育才美高进行高水平的培训学习，培训周期长、效果好、费用低。
2016年度高三教学工作总结
2016年度高三教学工作总结2016年度高三教学工作总结一,基本情况:本人本期担任高三256班,259班和260班的政治课教学任务,其中256班是美术特长班,259班和260班是文化班.所教班级的学生总共165人.本学期以来,本人认真备课,上课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作;认真研究高考考纲和高考试题,探索高考动向;本期共进行月考两次,周考四次和郴州地区质量监测四次,做到了每次考试有试卷分析与讲评,学生的成绩一次比一次有进步;严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不但学会知识,更学会做人,为学生走向社会打下了坚实的基础;并不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务.现将本人在本期教学工作中的经验与体会总结如下:二,经验与体会:第一,要搞好高三复习,关键是要上好每一节课.课堂是教学的主渠道,要想提高教学成绩,一定要向课堂的45分钟要质量.而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课.俗话说,台上一分钟,台下十年.,的确如此.高考涉及的知识面广,要求考生理解能力强,尤其是政治科目,时代性更强.这就要求教师在课前要认真备课,阅读大量的资料,以充实教材内容.而学生时间紧迫,教师要在有限的时间内把知识传授给学生,并让学生理解掌握,就要精选材料,而不能把自己查到的资料全部倒给学生.否则会增加学生的学习负担,学习效果会适得其反.其次是要精讲.高三复习本来就是重复学过的内容,学生有点似懂非懂,没有新鲜感,不爱听.因此教师绝不能局限于书本的知识,既要抓书本,抓重点,更要联系生活,联系时事,注重知识之间的联系,如学科内综合与学科间的综合.让学生形成知识体系,能灵活运用知识去分析材料,以提高解题的能力.第二,要搞好高三复习,应注重精练.高三复习时,一般课课有小题练习,单元有过关测试,月月有考试.通过加强训练,一方面是为了巩固知识,另一方面也能提高做题的速度,适应高考.但是,到高三时,各地来的资料,试卷等,五花八门,让人眼花缭乱.这就需要教师精选材料和试题,要根据学生的学习实际,有针对性地练习,而不能让学生被题海淹没.第三,要搞好高三复习,还得以人为本,关心学生.俗话说,亲其师,信其道.对于高三学生,同样如此.高三学生学习非常紧张,难免心理上,身体方面会出现一些问题,情绪紧张,缺乏信心,疲劳等.这就需要教师经常深入学生,了解其疾苦,关心其生活.进行心灵沟通,及时解决存在的问题.既使教学有针对性,又让教师在学生中有亲和力.教学效果会事半功倍.第四,要搞好高三复习,集体备课很重要.高三是一个整体,高三复习需要统一备课,统一进度,统一资料.尤其是同一学科的教师应经常在一起研究教学,提高整体成绩.三,今后努力的方向:经过一年的高三教学,我虽然收获不少,但也存在很多不足的地方,比如自己还没有形成一套完整的教学思路,在专题复习方面还钻得不够深.理论总结有欠缺.在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量.2016年度高三教学工作总结一年的高三教学结束，我感觉收获颇多，其中既有成功的喜悦，也有因教学策略不对路而带来的经验教训。
中学2016年高考工作总结
中学2016年高考工作总结我校2016年共292名同学报名参加高考（后因参军、打工等因素，有3个缺考，实有289名同学参加了考试），比2016年313人少了21人。
有33人达本科线，有155人达专科线，其中文化课达三本线以上的计7人，文科最高分552分，理科最高分542分，文科二本3人，理科二本2人，文理科三本均为1人，本科达线率为%。
相比09年绝对人数下降一人。
但录取比例基本增长。
2016年有17名同学达艺术本科线，9人达体育本科线，艺体达本科线人数占全校达本科线的比例为79%。
专科文科达线112人，理科达线43人，专科以上达线率为65%。
现将本年高考工作小结如下：一、学校重视。
本年我校绝对人数比往年少，但录取比例不少，同时文化课录取人数在我区仍名列前茅，可谓取得了一定的成绩。
这些成绩的取得与学校高度重视分不开的，每届毕业班，我们都采取学生选聘高三教师的制度，让即将升高三的同学在全校教师中选工作责任心强、教学水平高的教师担任高三教师，以此形成能者上，庸者下的制度，每年都因此制度而调换一批高三教师。
这样保证了高三教师是全校最棒的教师，以保证高三的教学工作。
另外保证高三教师的课外辅导书的供给，每位高三教师的课外辅导书的供给，每位高三教师可以到相关书店选购与自己任课有关的书籍3到5本，费用由学校报销。
同时给高三学生提供最好的教室，并保证晚上同电到11点钟。
学校有大型劳动任务一般也不安排高三年级，以保证学生有充足的学习时间，总之，学校尽一切可能，为高三年级提供方便，学校上下形成共识，高考成绩是学校的生活线，形成了全校上下一致支持高考工作。
二、加强艺体特色。
由前面的具体数字可知，艺体生占录取比例达79%，可以说如果没有艺体生，我们录取本科的比例将非常少。
所以学校仍一如既往地支持艺体特色班，并在艺术专业课考试后，选派得力教师开办艺术小班，针对艺术生文化底子薄的情况，循序渐进地对他们因材施教，基本保证了专业课达线的考生，文化课也能达本科线。
2016届高三复习高考备考工作总结
《2016届高三复习高考备考工作总结》摘要：加强集体备课结合学生实际整合教学提高复习效率届高三没有订轮复习这加了集体备课难但也拓宽了集体备课空，四是教处每节课都有专人检巡视课堂教学情况检项目包括上课迟到、丢课、私串课、学生睡觉、玩手机、看课外等情况，总今年高三复习备考工作我们始终以林校长提出四十八方针指导严格执行二十四工作要全体高三教师振奋精神真抓实干勤奋努力讲质量追实效06届高三复习高考备考工作总结06年高考已落下了帷幕全体高三师生共努力下今年高考取得了喜人成绩又次实现了高考成绩新跨越入段人数再创历史新高艺体生入段率名列全市全面完成了市教育局下达各项高考指标这成绩取得令全校师生振奋也得到了社会广泛认可因我和这届高三师生共拼搏奋斗了年也更能深深体会这成绩取得不易它付出了太多努力和汗水回顾年工作心里有太多感受焦虑、喜悦、希望、失望、还有丝丝遗憾这年我们收获了成功验也有失败教训总结如下、明确目标跟踪管理从进入高三开始就要全体高三师生要明确奋斗目标班主任助学生制定学期目标和阶段性目标协助任课教师确定各科重培养目标生包括培优目标生艺体特长生和进生对不目标生提出不管理目标对这些目标生实行动态管理根据每次阶段考试成绩把些进步较学生都列入到培优目标对学习成绩波动较培优目标生其薄弱学科任课教师要重关所有任课教师都要各方面予以关尽量减少队学生人数限挖掘学生潜力艺体特长生全部都是任课教师目标生了更地督促他们学习班主任把他们座位都安排了班级前两排给予他们关充分调动了他们学习积极性对进生工作重主要是抓纪律教育和思想稳定工作以保证班级正常上课秩序二、加强集体备课结合学生实际整合教学提高复习效率届高三没有订轮复习这加了集体备课难但也拓宽了集体备课空备课组全体教师起研究学生研究复习方法研究考纲和高考信息确定教学进合理把握教学重难和各部分容深浅通各种途径集整理并起研究整合教材容优化组合复习编印了量导学案和单元检测题综合测试题各备课组复习备考始终坚持指导思想就是狠抓基础强化训练胆舍弃偏、难、怪习题提高复习针对性和实效性提高了复习效率各科都能按完成轮和二轮复习计划三、督促检确保教学秩序提高课堂效率是定期检高三老师教案要提前备课带教案上课课认真写教学反思二是定期检学生作业和试卷批改情况要有发必收有收必改有改必评三是杨校长和名师工作室老师常深入高三课堂直接指导老师课堂教学对老师们工作起到了很促动作用四是教处每节课都有专人检巡视课堂教学情况检项目包括上课迟到、丢课、私串课、学生睡觉、玩手机、看课外等情况发现问题及与任课教师和班主任沟通对屡教不改或情节严重学生给予警告确保高三教学秩序稳定四、集精力做培优补差工作这届高三学生学生人数多优生少了确保06年高考升学率我们把任课老师目标生都集了部分更有希望学生身上给他们更多关思想上鼓励方法上指导心理上减压课别辅导已成高三办公室道风景目就是助他们答疑惑树立信心减少偏科程尽可能地挖掘学生潜力提高学生学习成绩确保优生比例以保证完成06年高考升学指标五、想方设法努力提高艺体特长生化课通率高三二学期艺体特长生术科考试结束返回学校了助他们尽快补上落下化课从3月日起每天下午将高三、三班和高三、五班艺体特长生抽调到起上政、史、地三科课要该班任课教师根据学生实际情况精心设计、单独编写教案每周五检下周教案提高教学计划严密性教学方法科学性确保教学效实效性另外每天下午给这班级和高三、四班都安排了节辅导课要相应学科任课教师按深入班级辅导学生学习总全体高三老师都想方设法千方计地努力提高艺体特长生化课通率六、提前着手加强综和理综训练力综或理综成绩高考占比重也很阶段复习提分空较能否抓综和理综复习对高考成败至关重要所以从上学期二阶段考试我们就已开始对、理励志班科重班和理科重班前00名学生进行综合训练每单周周五下午和双休返校日下午组织综合科和数学科考试二天完成卷成绩统计试题讲评工作上学期是根据学生学习情况和教学进由各科任课教师分成两组轮流组织试题从假期上课开始使用金学导航和金太阳成套试题提高了训练难和强以便让学生更地适应高考题型和难七、不足处今年高考遗憾就是艺体生入段率偏低虽然完成了市教育局下达指标全市排名也名列但距离我们所期望目标还存差距也错失了突破300人关机会这也说明我们艺体特长生化课方面工作抓不够实对艺体特长生思想教育没有跟上味强调老师工作积极性没有挖掘学生主观能动性部分学生学习目标不明确学习动力不足信心不够侥幸心理严重总今年高三复习备考工作我们始终以林校长提出四十八方针指导严格执行二十四工作要全体高三教师振奋精神真抓实干勤奋努力讲质量追实效努力做到用科学管理合理方法实态和高效作风做高考复习备考各项工作今工作我们要继续发扬优克不足努力使我校高考成绩再上新台阶。
2016高中工作总结
2016高中工作总结回首2016年，我们高中的工作取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。
在这一年里，我们经历了许多事情，收获了许多经验，也积累了许多教训。
现在，让我们来总结一下2016年高中工作的情况，回顾过去，展望未来。
首先，我们要感谢所有老师和工作人员的辛勤付出。
在过去的一年里，他们付出了很多努力，为学校的发展和学生的成长做出了不懈的努力。
他们教学相长，用心教育，为学生树立了榜样，培养了一批又一批的优秀学生。
他们不辞辛劳，默默奉献，为学校的各项工作做出了重要的贡献。
其次，我们要总结一下2016年的工作成绩。
在这一年里，我们高中在各项工作中取得了一定的成绩。
学校的教学质量不断提高，学生的综合素质得到了较好的提升，校园文化建设取得了一定的成果，学校管理水平得到了进一步的提高。
这些成绩离不开全体师生的共同努力，也离不开学校领导的正确领导和支持。
然而，我们也要清醒地认识到，在取得成绩的同时，我们也面临着一些困难和挑战。
学校的师资力量还不够强大，教学设施还不够完善，校园管理还存在一些漏洞，学生的综合素质还有待提高。
这些问题需要我们认真分析，找出原因，采取有效措施，加以解决。
最后，让我们展望未来。
2017年，我们高中将继续努力，继续奋斗。
我们将进一步加强师资力量建设，完善教学设施，加强校园管理，提高学生的综合素质。
我们将继续坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，努力培养德、智、体、美全面发展的优秀学生。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够取得更加辉煌的成绩。
2016年已经过去，2017年已经到来。
让我们携手并肩，共同努力，共同拼搏，为实现学校的发展目标而努力奋斗！让我们共同期待，2017年的高中工作将会取得更加辉煌的成绩！。
2016年高考备考工作总结
2016年高考备考工作总结2016年高考备考工作总结2016年高考备考工作总结：2016年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。
回顾过去的一年，我们觉得成绩来之不易。
这一成绩的取得，离不开县政府和教育主管部。
2016年高考我校又创新高，又一次实现了高考成绩的跨越式提升。
回顾过去的一年，我们觉得成绩来之不易。
这一成绩的取得，离不开县政府和教育主管部门的关心和支持，这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托新课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于高三全体教师团结协作，真情奉献，群策群力，努力拼搏，是西中全体师生不甘平庸，锐意进取，脚踏实地辛勤耕耘的结果。
2016年高考已落帷幕，现将我校高考备考工作总结如下：一、科学管理，精心部署，抓好高考备考系统工程历经高考备考多年，与兄弟学校一样，我校在高考备考工作方面已积累了相当丰富的经验，形成了一套行之有效的备考方法。
2016年备考伊始，学校就多次召开高三年级科任教师研讨会，认真分析高考命题趋势，正确定位高考备考目标，落实精细备考原则，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考策略。
要求各学科备考既要处理好基础与能力以及三轮复习之间的关系，更要深入研究考纲、试题及高考动态，向课堂45分钟要效率，以扎实、精细、有针对性、有创造性为原则，切实提高备考质量。
同时，各学科认真研究高考信息导向以及我校学生实际，采取行之有效的措施增强考前训练的实效性。
各学科力争在原有备考措施的基础上，启用新招，以实现高考成绩的跨越式提升的奋斗目标。
1、优化三个管理抓好高三备考教学的管理，这是近年来西中备考的常规做法。
本届高三，我们对教师、学生的管理工作更严格，更注重实效，学校制定了《年级组备课制度》《西中教学常规要求》《高考奖励方案及办法》等规章制度，用制度来规范教师备考的各项工作。
在复习教学的管理上，让每位教师承担一定的教研任务，坚持让不同学科的教师每学期举行一次大型的专题讲座、高考信息报告会。
2016年高考工作总结
2016年高考工作总结2016年高考工作总结考试第一日是语文，初初入去时比较紧张，有少少高考噶气氛，但做落之后，又觉得没乜也，难度同平时噶差唔多啦，甘就放开手脚去做啦，不过做成点就唔知啦，最遗憾就是篇作文啦，又犯啊d毛病，本身我都知个"你"是可以写虚噶也，就是唔敢换，搞到写得唔够深刻，搞到我足足惊左两日，惊乜？惊偏题，有好似广一模甘得三十几分甘我真是死卑你体咯！！！下午噶数学无咩大问题，正常情况下都到倒数第三题，不过没只数学佬讲得甘易，乜后面两道题一共可以咯七八分，我淋我两三分都裸唔到啊，中话乜要平均分有100几窝，我淋我100分都几危下。
最搞笑就是我做噶时候有一条填空题体错左，我都知做错啦，觉得个得数怪怪噶，分子边有可能有少数嘎，检查左n次都是呢个数，原来一直都错紧，真无奈~~~secondday噶文综同英语，先讲文综啦，我发左傻，带左只表去考场，但是唔记得左带入去考室，到发卷先记得，大家古下我点算呢。
解决方法就是我死甘做，一唔识就跳，根据平时噶模拟，我做到地理大题噶时候已经剩下半个钟，有d慢，所以我死做，选择题可能用做大概半个钟左右，当我做晒噶时候，我问老师几点，个老师好真诚甘话我知："衣家是十一点，中有半个钟。
"ohmyladygaga，记得上次用甘噶速度做文综是因为自己体错时间。
中有半个钟，拿拿声检查啦，惊自己前面体过龙（虽然我眼唔是好大）。
下午英语，可以用用两个字形容——简单到爆，唔好意思，用左四个字，点解咁讲呢，下面等我解释下啦。
首先是听力，我觉得是完全符合中国人的英语水平，又慢又清，好似初中甘，唔似平时做噶鬼甘快，其他题选项比较简单，文章也好易明，连我呢个单词唔是好过关噶人都话易，你淋下其他英语猛将会觉得点，所以我一考完就同卢杰恩讲："你今次实有百二啦！！！"作者：xxxxx2016年高考工作总结20xx年高考工作总结教育局领导、各位校长，你们好！我们xx是xx市高考发展中学校，在xx市教育局的领导下，全体xx人用理想的教育实现着教育的理想，殚精竭力，育教并举，前几届高考取得了较好成绩。
首届高考工作总结_教师工作总结工作总结
首届高考工作总结_教师工作总结工作总结首届高考工作总结本学年是我校首届高考，对于我来说意义非凡。
经过一年的紧张备课和精心指导，我校学生成绩取得了令人满意的成绩。
在这个特殊的时刻，我想对这一年的工作进行总结。
一、组织备考工作作为班主任和教师，首先要做的就是组织备考工作。
我与学校其他老师密切合作，根据学生的实际情况制定了详细的备考计划。
在备课过程中，我注重梳理知识点，强化基础知识的掌握，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
二、密切关注学生情况在备课过程中，我始终保持与学生的密切联系。
我利用班会和个别辅导的机会，与学生进行同学之间交流，及时了解他们的学习情况和困难。
我耐心倾听学生对问题的提问，并给予他们合理的解答和建议。
我积极鼓励学生，提高他们的学习动力和信心。
三、创设良好的学习氛围在备考期间，我也注重创设良好的学习氛围。
我组织班级举行了各种形式的学习活动和竞赛，鼓励学生积极参与，从而培养他们主动学习的意识。
我也鼓励学生健康的生活方式，保证充足的休息和饮食，提高他们的身体素质。
四、注重学科解剖在备考过程中，我注重学科解剖。
通过分析往年高考试题和考纲要求，我总结出学科的核心知识点和重点。
我重点培养学生的学习方法和解题技巧，注重培养他们的考试策略和应变能力。
五、加强家校联系在备考期间，我也加强了家校联系。
我与学生的家长保持密切联系，通过电话、短信等方式及时传达学生的学习进展和需求。
我与家长保持了频繁的面谈，及时解答家长的疑问，并就学生成绩变化等问题给予他们合理的建议。
六、总结经验教训在这一年的工作中，我也积累了一些经验和教训。
我发现学生的学习情况在一开始的时候比较薄弱，需要加强基础知识的掌握。
我也发现一些学生对自己的学习目标和考试分值有一定的认识欠缺，需要提高他们的学习规划和考试策略。
我要感谢学校领导对我们的大力支持，感谢同事们的合作，也要感谢学生及家长们的信任和支持。
在接下来的工作中，我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生的高考备考工作做出更大的贡献。
首届高考工作总结_教师工作总结工作总结
首届高考工作总结_教师工作总结工作总结首届高考工作总结今年是我校首次举行高考，作为班主任和语文教师，我深感责任重大，努力付出，经过半年的紧张备考和艰苦努力，最终取得了令人骄傲的成绩。
在这里，我想对过去一年的工作进行总结和反思。
在备考阶段，我与学生和家长保持了紧密的联系，及时了解学生的学习情况，并根据学生的实际情况，量身定制了备考计划和学习方法。
我还组织了一系列针对高考的模拟考试和复习讲座，帮助学生熟悉考试形式，提高应试能力。
我还给学生提供了大量的复习资料和习题，帮助他们系统、全面地复习考试内容。
在考前指导方面，我注重为学生进行考试心理辅导，帮助他们缓解紧张情绪，建立信心。
我还针对不同学生的特点和问题，进行了个性化的指导，帮助他们发现并克服自己的弱点。
我还利用课余时间，与学生一起讨论历年高考真题，分析解题技巧，帮助他们更好地应对考试。
在考试期间，我充当了学生的“守护神”，全程陪同学生参加考试，确保他们能够安心考试，不受外界干扰。
我还密切关注学生的考试情况，及时给予鼓励和指导，帮助他们在考场上发挥出最佳水平。
在考试结束后，我与学生进行了详细的回顾和总结，帮助他们查漏补缺，为后续的考试做好准备。
通过我和学生们的共同努力，我校今年的高考成绩斐然：全校共有100名学生参加高考，其中90人达到了本科线。
最高分达到了620分，超过了去年全市的最高分。
这些优异的成绩充分证明了我们的辛勤付出和教育教学理念的正确性。
我为能够参与高考工作感到无比荣幸，通过一年的辛勤努力，我不仅取得了优异的成绩，更重要的是深感教育的意义和价值。
在今后的工作中，我将继续努力创新教学方法，提高自己的专业素养，为学生的发展创造更好的条件。
我还将加强与家长的沟通，积极配合学校的教育改革，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
通过这次高考工作的总结和反思，我收获了很多，并从中找到了不足之处。
我将对自己的工作进行深刻反思，并及时改进和调整，以提升自己的教育教学水平。
高考工作总结与反思
2016年高考工作总结与反思2016年高考录取工作已拉开了序幕，现就九中本届高三的高考情况，向各位领导做一个简单的汇报，总结经验，吸取教训，深刻反思，提前谋划，有助于来年的学校教育教学工作更深入更健康的发展。
本届高三参加高考人数168人，一本上线5人，二本以上上线32人，体育生27人，艺术生15人。
如果只从本科上线的比例来比较，是远远落后于县内其他学校的。
回顾高三的工作，现对一年来的教学工作反思如下。
一、备考工作中值得借鉴推广的方法与经验（一）狠抓教学管理学校管理是直接影响教育教学质量的关键，是促进学校可持续发展的核心动力。
所以要提高高考上线率，重点是抓好备考过程中的常规管理，把向管理要质量落在实处，有效堵塞教学管理中的漏洞。
1，以教学思想领导为前提学校领导和全体教职工要将高考工作列为学校工作的重中之重，形成了一切为了高考、人人服从高考、全校支持高考、全校看高三的浓厚氛围，在教职工考核方案中明确规定以高考成绩为基数，对全体教职工进行考核，高考成绩的优劣，不仅影响到高三教师，而且要影响全校教职工。
2，以教学目标管理为抓手学校要有明确的高考教学目标，不但要有总目标，而且要根据不同的班级、不同学科制定高而可攀的教学目标，实行目标管理。
3，以教学质量管理为核心在高考备考中，学校要把每一次模拟考试都作为高考实战来对待，要全方位地进行了年级组质量分析、备课组质量分析、教师质量分析、学生质量分析。
在质量分析中要突出差生、突出差学科、突出差班，及时准确发现教学过程中的问题，及时提出整改措施。
特别是对模拟考试成绩不理想的备课组要深入调查，详细、精辟分析在教学中存在的问题，帮助指导下一阶段教学工作，最大限度地避免学科教学中的失误。
4，以教学过程管理为重点学校对教师备考中的备课、上课、习题选择与批改、复习、考核等各个环节都要有明确的要求，重视每个环节的质量，力争做到不离考纲，不漏考点、精益求精，不走弯路。
一是强化集体备课，挖掘教学潜力。
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溆浦一中2016年高考工作总结2016年的高考已经落下帷幕，溆浦一中再续佳绩。
我县优秀生源大量外流至长沙、怀化、加上269名优秀学生报考免费师范，使得我校优秀生源处于低谷，在这种情况下我校纯文化一本自然上线人数仍然达到137人，二本自然上线284人，三本自然上线201人，其它各项工作目标也全面完成。
通过认真总结和反思，我们认为，要取得高考的胜利，必须要全校共同关注高三，要统筹规划，注重过程，科学备考，狠抓落实，还要有拼搏的精神。
我们对2016年高考工作进行了认真总结，并以期与各兄弟学校共同探讨高考策略。
一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提１、领导高度重视，切实加大高三管理力度。
学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级组的尖子群人数少（尖子生外流或者报考免费师范流失），领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。
行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理。
具体作法为：①校长、高三年级的分管副校长、副书记和年级组长在高三年级坐班值日。
值日期间深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，行政会上认真反馈听评课及教师教学常规情况，定期公布听课数量；②领导班子实行一人一科包学科责任制，并且一抓到底。
肖祥燕校长主抓全面工作（还具体负责英语），侯勇副抓理科综合教学，陈安平主任抓语文教学，欧阳海主任抓数学教学，罗平秋副校长抓文综教学。
③保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高三、研究高三、解决高三问题的工作氛围。
④学校、年级组每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。
⑤提高服务意识，关心高三师生生活，第一时间解决师生困难。
2、教师齐心协力，形成教学合力。
三年一期围绕学校的工作目标，强化教师的责任意识，危机意识，质量意识。
特别是在2015年6月学业水平考试一结束，大家没有来得及休息，学校就及时召开了全体准备上高三老师的动员会，统一了思想、提高了认识。
随后由年级组充分行使独立管理职能，抓好班主任（含政教员）、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性。
分管高三年级的校级领导与班主任、政教员一道全天候的值班与巡视，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高。
强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发了高三教师的敬业精神。
在高一就进行了新课程改革。
我们深知肩负的担子和责任。
三年来全体高三老师在思想上取得共识：在竞争日趋激烈的今天，2016届高考再不能有任何闪失，沅陵一中一中、会同一中在努力甩开我们，其他高中在紧紧追赶。
正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。
高三工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。
大家都以饱满的精神状态投入到工作中。
肖祥燕校长经常白天深入课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一起巡视、值班，了解情况，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。
有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。
为了推进边缘生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。
总之一切可以利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只希望通过自己的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得理想的成绩。
二、加强教学管理，狠抓教学过程。
1、管理要讲究科学，要追求艺术，要提高管理的效率。
一是严格日常教学常规要求。
教学常规是实施教学的基本规范，高三教学工作虽然有其特殊性，但并不是可以随心所欲，而是应该有更高的常规要求，尤其突出了“三抓”。
一抓阶段计划，做到忙而不乱。
我们根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。
特别是在“小题训练”和“一模”以后，我们认真学习衡水中学的复习方法，实施一周四考（即：两次全年级大考，两次备课组小考）的办法，要求教师对每一次考试要进行全批全改，考试试卷来源：大考用衡水试卷，校考由备课组统一针对学生掌握情况进行命题并经年级审定后组织考试，克服了高三教学中容易出现的随意性和盲目性。
我们坚持强调发挥备课组的集体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导能力的学科带头人和行政领导参与的集体备课。
三抓考前训练，务求落实。
知识的巩固和能力的提高都必须经过训练得以实现。
对高三的应考训练应该尤为重视，各学科组制订了严密的训练计划；对自编练习的比例实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。
2、加强过程管理。
高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。
一是学科组长、备课组长要保持清醒头脑，开学伊始要制定周详的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天，每一节的复习任务；二是坚持每周集体备课日教研组活动（特殊情况报年级组长更改日期）。
每次活动要求分管领导参加，要求有教师发言详细记录，通过反馈找出教学中存在的问题，统一认识，统一进度，协商出改进措施；不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成；三是要求高三教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查方式予以落实；四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失；五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题；六是强化教师面向全体施教意识，力求一个学生也不掉队；七是多次召开高三教师大会及学生会议，要求班主任将本班学生按高考需达到的目标层次分类设表（如那些是可以上一本，二本，三本及专科，那些是专业生的学生名单）发给每一位该班上课的教师，确定每一位老师的帮扶对象，并在班级内部成立帮辅小组，由品学兼优的学生任组长具体负责。
对于文科生要求每位政史地老师每天检查背诵情况，帮辅组长和不合格学生在科任老师处背诵，力求全面提高文科学生的文综水平，运行一段时间后，再推广到理科。
八是认真组织全市三次联考，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。
每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。
及时做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼；九是高三教师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事；十是精心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生使用。
三、统筹规划、科学备考、狠抓落实，追求备考的最大效益1、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。
①高二刚结束，学校就对高三年级组教学工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。
在2015年6月份就召开高考第一轮复习研讨会，明确了各备课组各阶段的进度、思路、策略，制订了一轮复习计划。
确定了本届高三一轮复习的指导方针是：“团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、分层推进、培养尖子、调试心理、关注非智、面向实战、决胜细节”。
2016年2月份又召开了二轮复习研讨会，这一轮复习我们的指导方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力、素质为目标，分层推进”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。
高三教师在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
在复习课教案、滚动考试、月考、分类推进等方面力图有所创新。
②实行复习提前告知。
每个班级都在公布栏里开辟一个教学计划专栏，公开教师的复习计划，让学生明白复习的每一个阶段具体内容，做好复习之前的预习和自我调整。
③固定考试时间，进入高三后为了有利于制定教学计划，安排教学活动，经过研究固定了月考及周测试时间和科目，做出明确安排，印发给教师、学生，有利于教师、学生做好各方面的准备。
时间安排是这样的：5周一循环，在两次月考间隔中，完成理综、文综二轮，语文英语一轮，数学一轮共四周的测试，为了保证成绩的真实有效，让学生更有竞争意识，安排了全体高三教师进行监考，另外每次月考还将所有的学生及考室进行随机编排。
我们对滚动考试、月考的态度是，不把成绩作为教学水平高低的标准，而是通过考试发挥诊断功能，教师、学生都要进行反思，查缺补漏：没教好的教好，把不会的弄会。
同时教师及时批改试卷，周四、五考试下周一就要出成绩，备课组长汇总上传到年级组，然后年级组把总成绩发到任课教师手里，及时跟进成绩的变化，与相关学生面对面的分析，找到问题的出处，并及时纠正。
④广泛搜集高考信息。
学校教务处根据教学需要，有计划安排高三教师外出教研，开拓视野，广泛搜集高考信息，学习先进教学理念和复习经验，无论何种形式，参加教研的教师和班主任，都应本着认真学习的态度，积极参与，活动结束，都要该进行总结，并结合我校实际，认真筛选、分析、提炼、内化吸收。
高三年级确定专人为高考信息员，加强与外地、外校的高考信息交流。
2、合理决策，关注全体学生。
高三的工作事无巨细，必须统筹兼顾、重点突出，因此怎样实现科学安排、如何高效行动考验管理者的智慧和水平。
一是科学安排时间和对策。
我们把高三即紧张而又短暂的十个月，分为高三磨合期、爬坡期、关键期、冲刺期，就明确每一阶段的目标即所要解决的问题，这不仅使工作更有针对性，且有利于循序渐进的推动工作深入开展。
比如在磨合期更加注重师生的关系和培养学生的学习、作息习惯；爬坡期更加注重课堂的密度和效率和学生的意志品质培养；关键期更加注重教学因材施教和学生的分层指导；冲刺期注重应考的科学训练和学生的心理辅导等等。
二是因材施教，全程关注几类学生。
（1）加强对优秀学生的管理。
根据调考及历次月考成绩找准学生，分配到校级领导，负责调查研究，全程跟踪，挖掘潜能，让该类学生鼓足信心，冲击清华、北大；（2对能考上一本、二本学生和临界生分配到校级及中层领导，实行分班分人帮扶，力争多出“精品”、提高一本、二本自然上线率；（3）对三本、专科学生及临界生，各行管、班主任、授课教师要落实到人，要进行针对性的帮扶，要力争这类学生在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。
四、加强思想教育，调动学生学习积极性进入高三，我们更加重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。
1、加强对学生的励志教育。
理想教育细化、实化、生活化。
把远大理想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一起。