《建筑工程制图与识图》精品课程建设规划

沈阳体育学院运动训练系《排球》精品课程建设规划
精品课程建设是高等学校课程建设的重要内容，是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是提高教育教学质量的有效途径。

推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我院体育教育的可持续发展。

随着高校体育教育和竞技运动训练的飞速发展，使体育发展步入了科学教学和训练的时代，21世纪是一个体育教学和训练大发展的时代。

他对体育人才高素质的需求以及高等体育教育发展的趋势，使体育教学正面临着挑战，传统的教学内容、教学方法和教学手段将不能适应社会的发展与应用水平。

我教研室承担的《排球》课程于2009年初被评为省级精品课程，获得了荣誉的同时，教学团队的全体成员并没有始终沉浸在喜悦之中而停滞不前，相反，将该课程打造成为名副其实的“精品”而不懈努力。

为了全面提高我院排球课程的教学质量和教学水平，提高学生的运动素质和排球竞技能力，使排球基础课教学适应体育教育现代化发展的需要，我教研室对《排球》课程的教学内容进行了认真研究和改革，制定了以下的计划和措施：
1.教学内容改革的计划和措施
排球课程教学内容改革主要是将理论与实践相结合，充分提高学生排球基础理论，基本技术、战术的掌握与提高竞技能力。

结合学院系部培养计划的修订和社会需求及时更新《排球》课的教学大纲，将排球的基本技术、战术以及排球运动训练的方法、手段作为教学的重点，教学中采用课堂讲授，练习和观摩以及比赛相结合的教学形式，增加教学教法的实践课，采用学生分组实践教学和相互竞争和评定的方式，提高学生的实践能力。

2.我们依据《排球》课程教学大纲，根据我院排球教学多年的经验和现今排球教学的现状，优化教学内容，排球理论知识部分，增加排球运动员体能训练、排球技战术内容进行加强。

排球概述部分的内容进行缩减，增加了关于排球赛事组织的知识教学。

3.根据教学内容及时调整教学方法，加强电子教案在教学中的应用。

组织教师参加与排球教学和训练及裁判有关的各项学术活动和学术交流，使教师不断掌握新的教学、训练知识，并将其应用在《排球》课的教学中。

加强排球基础教学研究。

总之，我们要根据体育教育的飞速发展，社会需求的不断变化，及时更新《排球》课的教学大纲、教学内容和教学方法，在有限的学时内，让学生掌握排球各项技术、战术。

一、指导思想
以现代教育理念为指导，以培养高素质人才为目标，加强理论教学与实践相结合，按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程建设标准，在我院建设一门在全省同类院校内处于领先水平、具有较大影响的示范性精品课程。

二、建设期及主要目标
通过对《排球》课程进行重点建设，使其在教师队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教材、教学管理六大方面都达到优秀标准，努力成为国家级精品示范课程。

1、建设期
2009年——2014年
2、建设目标
2014年：国家级精品课程。

三、建设的主要内容
（一）师资队伍建设
牢牢树立精品课程教师是高水平教师的思想。

提高教师实践教学水平，加强动手能力的培养，鼓励精品课程教师晋升高一级学历和职称，参与兄弟院校的教学交流。

不断学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学。

在建设周期内，加强青年教师培养，拟重点培养5-6名高素质的主讲教师，具备师德高尚，热爱学生，爱岗敬业的工作精神；教学能力强，学术水平高，掌握本专业学术发展的最新动态，保持较高的学术造诣和操作水平。

具体培养计划如下表所示：
师资队伍培养计划表
（二）课程建设内容
1、教材及教辅建设
（1）2010年完成我院运动训练国家特色专业资助《排球教学教程》和《排球训练教程》编写工作。

（2）研究编写有特色的自编教材，计划2011年完成自编教材《排球教材教法》。

（3）2011年完成《最新排球规则与裁判方法解读》辅导教材的编写。

3、课程网络化建设
（1）制作网络课件。

逐步完善多媒体课件的制作，并将电子教案上传至有关网站及时进行更新。

（2）课程录像。

及时更新教学视频，完成其他主讲教师的教学录像任务。

全部录像于2011年上半年前完成。

（3）课程网站建设：2011年前对《排球》精品课程网站进行改版建设，全部教学资料上网，方便教学互动。

4、课程教学方法建设
遵照高等教育改革总体要求和体育课程自身的规律，结合我校实际，进一步明确了学校体育教育要牢固树立“健康第一”的指导思想，结合素质教育，明确了“111”的人才培养目标，即1个健康的身心，掌握1项以上终身体育技能，1个终身体育意识。

并具体地确立了“运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标”五项课程目标。

本课程的教学方法以课堂讲授和实践练习为主，两者交互穿插进行，充分提高学生排球基础理论，基本技术、战术的掌握与提高竞技能力。

及时更新《排球》课的教学大纲，将排球的基本技术、战术以及排球运动训练的方法、手段作为教学的重点，教学中采用课堂讲授，练习和观摩以及比赛相结合的教学形式。

同时根据教学内容及时调整教学方法，加强电子教案在教学中的应用。

组织教师参加与排球教学和训练有关的各项学术活动和学术交流，使教师不断掌握新的教学、训练知识，并将其应用在《排球》课的教学中。

加强排球基础教学研究。

5、课程教学手段建设
完善现有多媒体教学条件，购买部分教学、训练器材，用于课堂教学及训练；充实教学资料，使精品课程资料现代化；增加授课录像内容和网络教学资源（如网上答疑及网上理论自学和自测）。

6、开展教学研究
主讲教师在建设期内发表1-2篇高质量的教学研究论文。

组织课程教师组成员进行教学方面科研立项研究，尤其是对原有实践能力培养课题研究继续深化，同时对课程的现代化教学方面和社会需求方面进行立项研究，争取在教学方面多出成果。

（三）课程实习基地及社会信息反馈系统的建设
从2009年5月开始至2014年争取在辽宁省十四个市地，分别建立一个排球教学训练基地，为学生提供教学与训练实习的机会，同时在扶持排球基层训练工作的同时，建立良好的教学信息反馈的体系。

定期教师下点进行辅导和进行社会需求的调查，及时了解基层用人单位的信息，进行教学内容和教学方法的调整和改革。

（四）加强教学管理建设工作
结合学院和系部的关于教学质量保障体系的要求，建立教研室相应的教学质量管理系统。

成立专门的教研室教学质量保障小组，建立教研室教学质量保障体系的管理工作条例，制订工作计划，明确教学质量是课程发展的基础。

认真执行关于教学质量保障体系的计划和要求，进行严格的教学质量评价。

四、课程建设经费预算
初步预计，该课程建设经费为4万元，具体如下表所示。

五、课程建设的保障措施
1、统筹规划、组织保障
负责人制订建设规划与大纲，组织分工，团队成员积极参与。

2、加大投入、资金保障
在满足教学要求的前提下，购置必要的教学训练器材，充分体现教学环境的先进性；加强投资《排球》课程网站建设和维护。

3、研讨与交流，过程保障
团队教师定期举行交流会，讨论课程建设进度；鼓励主讲教师参加相关学术会议，包括精品课程研讨会、学术会议等。

《排球》精品课程负责人
2009年5月。