沪教版美术二年级上册全册课件【全套】共347页
沪教版小学美术二年级上册全册教案
沪教版小学美术二年级上册全册教案沪教版小学美术二年级上册全册教案目录第1课《优美的舞姿》 (2)第4课《用色彩画心情》 (5)第5课《手形的联想》 (8)第7课《树的联想》 (12)第8课《随形想象》 (16)第9课《昆虫乐园》 (20)第11课《装饰的骏马》 (24)第12课《夸张的面具》 (28)第13课《巧饰小瓶子》 (33)第14课《学摩尔来玩泥》 (35)第15课《侧面的头像》 (37)第16课《多视角的脸》 (40)第17课《连续的图形》 (43)第18课《剪剪小窗花》 (48)第1课《优美的舞姿》1教学目标知识与技能——初步了解人物舞蹈动态中身体四肢的动作变化,能画出一个跳舞的人。
过程与方法——通过观察,在尝试中了解人物舞姿动态的变化方法。
情感态度价值观——通过舞会的情景设计,激发学习的兴趣,感受舞蹈的热情,发现人物舞蹈的动态美。
2学情分析二年级学生有一定的思维能力和色彩表现力,想象力也十分丰富,了解人物结构,能够画出最基本的人物造型,但是对关节的理解力不突出,从二年级学生已有的知识水平和能力看,对人物绘画的表现参差不齐,要画出舞蹈的人还是具有一定难度的。
因此从学生思维的角度出发,采用动态线辅助表现人物动态及色块装饰的方法,充分调动学生的感官和思维,激发学习兴趣,充满趣味的理解舞蹈人物的动态美。
3重点难点教学重点: 人物舞蹈动态中身体四肢的动作变化表现。
教学难点: 为舞蹈者添加相适应的发型和服饰。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】两分钟预备1、教师播放芭蕾舞《天鹅湖》片段,学生欣赏。
【设计意图】激发学生对舞蹈姿态的感受和造型意识。
活动2【活动】感受与体验1、教师展示小木偶人,请学生尝试摆出舞蹈动作。
2、学生对比木偶人的动作,发现身体、四肢、头部的变化使木偶人有了动态。
3、学生欣赏人物舞蹈照片并对比简笔画人物,发现使人物动态丰富起来的关键在于关节。
4、教师用油画棒和彩砂纸,示范简笔画人物动态。
二年级美术上册教案ppt
教学评价与反馈
教学评价与反馈
对学生的绘画作品 进行评价，包括完 成度和质量等方面。
对学生的绘画技能 掌握情况进行评估， 了解为 学生提供反馈和建 议，帮助他们进一 步提高绘画技能和 完成更好的绘画作 品。
通过评价和反馈， 激励学生更加努力 地学习绘画技能， 提高他们的学习积 极性和自信心。
教学方法与手段
采用游戏化教 学的方式，让 学生在轻松愉 快的氛围中学 习美术知识。
通过示范、讲 解、练习等多 种教学方法， 使学生掌握绘 画技巧和色彩
搭配。
借助多媒体教 学工具，展示 优秀的美术作 品和视频资料， 引导学生欣赏
和思考。
采用小组合作、 竞赛等方式， 激发学生的学 习兴趣和团队
合作精神。
培养学生的团队合作精神和自我展示能力。
增强学生的团队合作意识，培养沟通能力。 提高学生的自我展示能力，增强自信心。 通过小组合作，培养学生的协作精神。 通过自我展示，激发学生的创造力与想象力。
教学内容
学习线条、色彩、形状等基础绘画技能。
教学目标：培养学生初步掌 握绘画技能，提高观察力和 想象力。
了解基本的美术术语和艺术形式，提高学生对艺术作品 的欣赏能力
知识目标：学生能 够了解基本的美术 术语和艺术形式
能力目标：通过欣 赏不同形式的艺术 作品，提高学生的 欣赏能力
情感目标：激发学 生对美术的兴趣和 爱好，培养他们的 审美情趣
态度目标：培养学 生认真观察、细致 耐心的学习习惯， 激发他们的创造力 和想象力
评价方式：采用多种 评价方式，如教师评 价、学生自评、同学 互评等，以便全面了 解学生的学习情况。
反馈方式：根据评价 结果，对学生的学习 进行反馈和指导，帮 助学生提高绘画水平 和学习兴趣。
二年级美术课件ppt
色彩的调和
将不同色彩进行合理的搭 配，达到和谐统一的效果 。
线条与形状
线条的种类
直线、曲线、折线等，不 同线条可以表现不同的情 感和动态。
形状的表现
通过线条的围合形成各种 形状，表现物体的轮廓和 特征。
线条与形状的组合
运用线条和形状的组合， 可以创造出丰富的画面效 果。
空间与透视
空间的表现
透视的应用
二年级美术课件
目录
CONTENTS
• 美术基础知识 • 绘画技能培养 • 创意手工实践 • 美术欣赏与评述 • 节日主题创作 • 合作交流与拓展
01
美术基础知识
色彩基础
01
02
03
色彩的三要素
色相、明度、纯度，是色 彩最基本的三个属性。
色彩的对比
通过色彩的对比，可以突 出画面的重点，增强视觉 效果。
绘画技巧
运用线描、色彩平涂、叠加等 技巧，表现出龙舟的质感和光
影效果。
中秋节月饼造型创意
创意主题
材料选择
以中秋节月饼为灵感来源，进行创意造型 设计。
可使用超轻黏土、橡皮泥等材料进行制作 。
制作步骤
创意点子
先构思好月饼的造型和图案，然后按照比 例捏出月饼的形状，最后添加细节和装饰 。
可以尝试将月饼设计成动物、植物、卡通 人物等有趣的形状，或者运用不同的色彩 和图案进行装饰，让月饼更加生动有趣。
环保意识培养
通过废旧物品再利用的实践活动，培养学生的环 保意识和节约精神，使其养成珍惜资源和保护环 境的良好习惯。
04
美术欣赏与评述
中外名画欣赏
《蒙娜丽莎》
介绍达·芬奇的这幅世界名画，引导学生观察蒙娜丽莎的微笑和背景 ，感受画面的和谐与美感。
二年级上册美术课件-10 茂盛的植物｜沪教版 (共16张PPT)
千千姿姿百百态态的的植植物物
千千姿姿百百态态的的植植物物
千千姿姿百百态态的的植植物物
千千姿姿百百态态的的植植物物
植物枝条（茎）有粗有细、有长有短， 叶子的造型也各不相同。
枝叶的表现
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 枝叶的表现
表现植物的穿插
先画低矮、前面的植物
再画高的、后面的植物
色彩装饰性强
作作业业要要求求
1.用线条表现植物的穿插形 态。 2.植物排列要有高低、前后、 大小的组合变化。 3.色彩要有装饰性。
优优秀秀作作品品欣欣赏赏
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谢谢欣赏
沪教版美术二年级上册全册课件【完整版】
马上联想到太阳、火焰、热血等物像，产生温暖、热烈、
危险等感觉。
•
冷色：见到蓝、蓝紫、蓝绿等色后，则很易联想到
太空、冰雪、海洋等物像，产生寒冷、理智、平静等感
觉。
• （1）红色
•
红色的波长最长，穿透力强，感知度高。它易使人联
想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、
热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向
上的倾向，但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、
卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。
• （2）橙色
• 橙与红同属暖色，具有红与黄之间的色性，它使人联
想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮
的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、
甜蜜、愉快、幸福，但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾
咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉的感觉，
是人们广泛选用及军、警规定的服色。
• （5）蓝色
•
与红、橙色相反，是典型的寒色，表示沉静、冷淡、
理智、高深、透明等含义，随着人类对太空事业的不断开
发，它又有了象征高科技的强烈现代感。
•
浅蓝色系明朗而富有青春朝气，为年轻人所钟爱，但
也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定，为中年人普
B.红 D.蓝 F.紫
• A.胆子较小，脾气较硬，顽强，会隐藏自己 的感情。
• B.豪爽、热心，但是有点自我为中心。 • C.理性，喜欢思考，缺点是有点暴躁， 考虑事情三心二意。
• D.想法冷静、慎重有些害羞，不会坚持己见， 会隐藏自我感情。
• E.朝气蓬勃型的人，直爽，活泼，浪漫。 • F.精力旺盛，对于艺术方面很敏锐，好恶分明， 无法安于平凡的生活，是漫游格调的人。
2024版年度二年级上册美术课件
二年级上册美术课件•课程介绍与教学目标•绘画基础技能•手工制作与材料运用•欣赏评述与艺术修养提升目录•课堂互动与游戏环节设计•期末复习与成果展示课程介绍与教学目标美术课程概述美术课程的意义培养学生审美能力、创造力和艺术素养。
美术课程的特点注重实践、体验与感悟，强调个性与创新。
美术课程的学习方式观察、思考、实践相结合，注重过程与结果并重。
二年级上册美术教学内容手工制作绘画基础剪纸、折纸、粘贴等手工技能的培养与创意实践。
欣赏评述知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求课时安排与计划课时分配教学进度课时调整绘画基础技能形状的表现基本几何形状如圆形、方形、三角形的绘画技巧，以及复杂形状的组合与表现。
线条的基本类型直线、曲线、折线等，以及它们在绘画中的运用。
线条与形状的关系如何通过线条和形状的组合来构建画面，表现物体的轮廓、质感和空间感。
线条与形状的认识与运用1 2 3色彩的三属性色彩的冷暖对比色彩的和谐与对比色彩基础知识及搭配技巧构图原则和方法论述构图的基本原则01常见的构图方法02构图与画面的关系03创意绘画思维培养创意思维的训练绘画材料的运用与创新跨学科融合与创作手工制作与材料运用纸张类手工制作实例演示折纸艺术剪纸技艺纸雕艺术布料类手工制作技巧分享布贴画制作教授布贴画的基本制作方法，感受布料的质感和色彩搭配。
布偶缝制学习布偶的缝制技巧，制作可爱的布偶玩具。
布艺家居饰品介绍布艺家居饰品的制作方法和搭配技巧，提升家居美感。
塑料类材料创意运用展示塑料瓶改造塑料袋再利用塑料泡沫雕塑环保意识在手工制作中体现废弃物品再利用节约材料环保材料选择欣赏评述与艺术修养提升教授学生基本的美术术语，如构图、色彩、线条等，以便更准确地进行评述。
鼓励学生表达自己的感受和见解，同时倾听他人的观点，培养多元审美能力。
选择具有代表性的经典美术作品，如《蒙娜丽莎》、《星月夜》等，引导学生欣赏并分析其艺术特色。
经典美术作品欣赏及评述方法指导展示丰富多彩的民间艺术作品，如剪纸、泥塑、刺绣等，让学生了解其独特的艺术魅力。
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文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8、吁Fra bibliotek嗟身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散