第1课从方国联盟到封邦建国
从内外服联盟到封邦建国
韦顾既伐，昆吾夏桀。
——《诗经·商颂》
韦、顾、昆吾都是支持夏朝的属国；成汤 先一个个把他们征服，最后灭掉夏桀！
夏商两代社会的政治制度>商朝——以商部族为中心的方国联盟
西亳商城的城墙 （河南省偃师市） 西亳商城，一说为成汤建立商朝时的都城。
夏商两代社会的政治制度>内服、外服制度
昔有成汤，自彼氐羌，莫敢不来享，莫敢不来王，曰商是常！ ——《诗经·商颂》
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
二里头夏朝宫殿复原图 （正面俯视）
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
镶嵌十字纹方钺 （河南偃师二里头出土）
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
《春秋左传》封面
《春秋左传》中关于夏军制的记载
夏商两代社会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
封邦建国>西周部分封国 燕国
堇鼎 （1975年北京房山出土）
堇鼎高62厘米，口径47厘米，重41.5公 斤。 内壁铭文26字，大意是燕侯命堇去镐京向太 保奉献礼品和太保赏贝给堇。铭文中的太保 即是西周初年任太保的召公奭，封于燕，因 留朝中辅佐周王，由他的儿子旨去封地为燕 侯。派堇奉献礼物的，当是燕侯旨。这件堇鼎 及其铭文，反映了周初周王封燕及诸侯与天子 的关系。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
■夏商两代社会的政治制度 ■封邦建国 ■以嫡长子继承制为核心的宗法制度
导入
《史记》书影 《史记》的《夏本纪》、《殷本纪》和《周本纪》 记载了夏、商、周三朝的历史以及它们的政治制度。
导入 夏商两代社会的政治制度
夏商两代会的政治制度>古代中国第一个国家政权夏朝
禹陵 （位于浙江省绍兴市东南郊会稽山麓） 禹
第1课从内外服联盟到封邦建国
周天子
分 封
诸侯
分 封
贵 族
卿、大夫
分 封
士
平民
王伦是晋国的卿大夫，娶妻妾三人，生子五， 按照年龄排序称为王大、王二、王三、王四、 王五，其中，王三、王五为妻所生，其他三 子为妾所生，王伦死后，他所留下的权力和 财富要如何分配呢？
探讨：
１．实行宗法制的目的？
2、宗法制的核心是什么？
3、什么是大宗与小宗？他们之间 的关系？ 4、宗法制的作用？
约公元前2070年,夏朝建立——第一个国家政权 王位继承制
“夏传子，家天下 ” “夏后氏官百” “夏有乱政，而作禹刑。” 公共权力：一般指由 立法、行政、执法、 司法等国家和社会的 公共机构行使的权力。
约公元前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商王朝。
王位继承 商朝31王的 30次传承中， 传弟有14次。
思考：大宗和小宗的关系？ 家族等级关系 政治隶属关系
嫡长子
大宗 (宗主)
嫡长子 小宗
天子
大宗 诸侯 （诸 侯国）
小宗
大宗 卿 大夫 士
小宗
嫡长子 余嫡子及庶子
大宗
小宗
大宗
西周的分封制和宗法制
名称 项目
分封制
宗法制
保证周王室强大，进 巩固分封制形成的统治 主要目的 秩序，保证王权稳定。 行有效统治。
商朝的内外服制度(服：服事天子也。）
外 服
西土
北土 东土 内 服
“殷道衰，诸侯或 不至。 殷复兴，诸侯归 之。”
南土
商王依靠神权来强化王权
卜 用 的殷 龟商 甲时 期 占 甲 骨 文 卜 辞
“国之大事， 在祀与戎。”
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。
从内外服联盟到封邦建国ppt8
第1课 从内外服联盟到封邦建国
三．西周的宗法制
1. 含义： ✓ 通过血缘的亲疏，确立的一整套土地、财产和
政治地位的分配与继承制度； 2．目的： ✓ 巩固秩序，解决矛盾； 3．概况： 1）嫡长子继承制 2）大宗与小宗的关系 3）“世卿世禄”制度 4）维护宗法分封制度的工具：礼乐制度
共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士 臣皂。”
——《左传·昭公七年》
➢ 联系以上材料，结合西周宗法制与分封制的基 本内容，归纳中国早期政治制度的特点。
✓ 家国一体的政治结构，具有牢固的血缘关系和 浓厚的专制色彩。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
• 对夏朝的认识不正确的一项是（D ） Ａ．约公元前2070年出现； Ｂ．是中国古代第一个国家政权； Ｃ．已出现了凌驾于全社会之上的公
• 周公，名姬旦；西周初年
政治家。他曾助武王灭商。 武王死，成王年幼，周公 摄政。管叔、蔡叔、霍叔 等不服，联合武庚和东方 夷族反叛。他出师东征， 平定反叛，大规模分封诸 侯，并营建东都洛邑，制 礼作乐，建立典章制度， 主张“明德慎罚”。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
• “封建亲戚，以藩 屏周”（《左 传·僖公二十四 年》）
共权力； Ｄ．其政治制度已非常成熟。
第1课 从内外服联盟到封邦建国
• 下列对商朝政治特点的表述，正确的是（ C ） ①我国从商朝开始出现公共权力； ②商朝的主要政治制度是内服与外服制度； ③商朝是个弥漫着神权色彩的王朝； ④商王对各附属国有绝对的控制权。 A．①②③④ B．②③④ C．②③ D．①②③
➢ 西周的封国主要有哪几种类型？西周王朝为什么 要实行分封制度？
第1课 从内外服联盟到封邦建国
高中历史第1课 从内外服联盟到封邦建国导学
第1课从内外服联盟到封邦建国导学【学法指导】方法一：阅读自学法：课文文本、地图、插图、课后材料方法二：比较法：夏、商、周政治制度比较【学习策略】1、课前预习：阅读课文，排除拦路虎，将不能理解的问题画上问号留待上课认真听讲。
2、课前2分钟：闭目静思，回忆上一节课学过的重点内容，等待老师的提问，即便没有提问自己也把老师的提问作为对自己的提问。
3、上课认真听讲、记好笔记、看老师对课本的处理4、课后，对照学案和笔记，认真阅读课文，这次阅读课文与课前预习课文的感悟是不一样的。
看后解决两个问题：一是感悟、领会、理解；二是要记住历史事实，为以后的学习做准备。
5、选择学习方法：不同的方法效果不同，在众多方法中选择最优的发法【知识归纳】一、夏商两代社会的政治制度1．约公元前2070年，中国第一个国家政权——夏朝建立政治制度特点：还保留着氏族公社的许多特征2．约公元前1600年，商族首领汤灭夏，建立商王朝，这是一个以商部族为中心的方国联盟。
商朝的主要政治制度是内服与外服制度。
二、封邦建国1．公元前1046年，周武王灭商建立西周2．周公修改商王朝内外服制度，大举实行分封3．周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度1．宗法是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施，宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系2．周朝制定了各种礼乐制度，作为各级贵族的生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具【知识运用】1．从方国联盟到封邦建国政治制度逐渐成熟商王朝政治体制是方国联盟。
方国是部族集团，方国联盟体制以原有部落为基础建立起来，没有打破部族，保留了原始的人类社会组织。
商王朝以商部族为中心建立国家政权，商王控制着联盟的权力，支配各方国，人类最初建立的政治制度大体都是这样。
西周封建邦国则打破了部族形式，分封到各地建立的王国，不再以部族集团的首领为统治者，而主要以周王室的同姓亲族为分封对象，重新建立一套体制。
第1课从方国联盟到封邦建国
第1课从方国联盟到封邦建国第一篇：第1课从方国联盟到封邦建国第1课：从方国联盟到封邦建国一、知识与能力：基础知识：1、重点：西周的分封制和宗法制2、难点：认识中国早期政治制度的特点能力培养：培养利用历史资料分析、处理的能力，通过讨论与思考，初步培养学生用历史眼光和历史意识来理解中国古代政治制度的产生发展和影响。
二、过程与方法：采取学、思、论、导四步教学法。
即自学，深思，讨论，点评诱导。
授课时间一般不超过半小时。
分组讨论：前后桌一组，选出组长一人，记录讨论的中心论点并作好发言准备。
分阶段进行问题解决，在学生自学阶段，老师走下讲坛，深入各组讨论中，以便随时发现学生在解决过程中出现的疑惑或难点，增加课堂解决的针对性。
三、情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前，就有了相当的完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信力，自豪感。
认识到中国是一个源源流长的文明古国，理解宗法制对历史和现实的影响。
四、新课讲授导言部分：1、中国古代的朝代：2、关于专题序言的处理：首先让学生阅读专题序言，让学生分析各段的大意，并相机诱导、指正。
通过学习学生了解中国古代的中央集权制度形成的过程：西周雏形，秦朝形成，汉唐宋加强，元明清顶峰。
3、解释重要的概念：中央集权：权力的高度集中导入新课：导入1：在四大文明古国里，中国是唯一五千年文明传承没有中断的，但是对于远古的历史，我们只是从史书上得来，在以前，中国历史上最早有确切纪年是在公元前841年的国人暴动，是司马迁在《史记》中记载的，那么从公元前二十一世纪夏朝的建立到前841年这一千多年是怎样更替的？中华文明五千年是否有足够的证据来说明？这对中国史学界是一个考验，甚至有外国史学家不承认中国是四大文明古国之一的，我们如何解决这一问题？1996年开始，涉及历史学、考古学、天文学和测年技术等领域的4名首席科学家，带领44个课题组的200多名专家，经过4年多的时间，使建国以来规模最大的多学科联合攻关的研究项目——夏、商、周断代史研究工程取得重大成果，什么叫“夏商周断代工程”呢？简而言之，即把我国历史上最早的三个朝代每朝每代帝王的年代断清楚。
第1课从内外服联盟到封邦建国
夏、商两代政治制度如此，周代又如何呢？
卜
用 的殷 龟商 甲时
期 占
甲 骨 文 卜 辞
二、封邦建国 1.西周的建立
课堂设问一 西周由何人建立于何时？都城在哪里？ 公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，
建立周朝，定都镐京，史称西周。
西周镐 京遗址
课堂设问二 西周的政治制度是谁制定的？由哪几部
分组成？
西周的政治制度主要包 括分封制、宗法制和起维系 作用的礼乐制度。它是执政 的周公修改了商王朝的内外 服制度而制定的。
西周政治制度的 主要制定者周公
二、封邦建国 1.西周的建立 2.分封制的确立与结果
课堂设问
什么是分封制？分封的目的是什么？西 周都分封哪些人去做诸侯？西周的诸侯国与 商王朝的附属国有何不同？
西 周 宗 法 制
三、以嫡长子继承制为核心的 宗法制度
1.严格的大宗、小宗体系
2.维护宗法分封制度的工具 ——礼乐制度
课堂设问一
什么是礼乐制度？它是由谁制定的？起 了什么作用？
礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规 则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、歌咏 等。前者的意义与作用在于使贵贱有等，各 安其分；后者的作用在于上下“和同”。不同 等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但可以 共同欣赏以使上下“和同”。
第1课
从内外服联盟到封邦建国
深圳大学师范学院附属中学 连建平
第1课从内外服联盟到封邦建国教案
第1课从内外服联盟到封邦建国教案第1课从内外服联盟到封邦建国教案在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的第1课从内外服联盟到封邦建国教案，希望对大家有所帮助。
教学目标知识与技能：掌握西周的分封制和宗法制过程与方法：归纳商代内服、外服制度的内容；西周的分封制和宗法制的作用与影响。
初步了解如何阅读与归纳历史材料的方法。
情感态度与价值观：使学生认识到我国几千年前就有了相当完备的国家运行机制，有相当高的政治文明，从而增强民族自信心、自豪感。
教学重点与难点重点：西周的分封制、宗法制。
难点：西周的宗法制、早期政治制度的特点。
教学方式学生自主学习、小组合作探究问题、教师引导、解决问题教学用具采用制作powerpoint课件的方式辅助教学。
教学过程课前探究：各小组通过对网络、书籍等媒体的找寻和浏览，找到与夏商周建立有关的资料。
导入新课：同学们，大家好！今天是大家高中的第一节历史课。
从这节课开始，同学们将和我一起来学习发生在中国以及世界历史上政治，经济，文化方面发生的重大的历史事件。
首先，请同学们和我一起来看课文的导读部分的内容。
（引导学生共同看导读部分的内容，明确我们本书是讲述人类历史政治史的内容）教师：所谓政治，就是在国家产生以后，为了保障国家的利益和社会的稳定而出现的国家机器的运行，各种机构、组织、制度的设置，以及相关的各种活动。
由此可见，国家的产生是政治史的开端。
那么，什么是国家，国家是怎样产生的？在国家产生之前人类生活的社会是什么样子？首先，我们来看一下在国家产生以前人类生活在怎样的社会中。
在国家产生以前，人类生活在氏族之中，就是我们知道的原始氏族社会。
所谓的氏族就是以血缘关系结成的原始社会基本的社会经济单位。
人们根据血缘关系的不同生活在不同的氏族之中，共同生产劳动，共同生活。
国家就是由氏族发展而来的。
在原始社会恶劣的生活条件下，一个氏族往往无法抵抗一些自然灾害的侵袭。
第一课 从内外服联盟到封邦建国
商部族首领Байду номын сангаас汤
司母戊鼎
《安阳甲骨文摹刻作品展》
四羊方尊
外服
说说你对以上图片的感悟？
内服是指王畿（商王统治的中心地区） 外服是指附属国统治的地区
在商代，王是人，也是神，既是王朝的元首，又是 群巫之长。
卜 用 的殷 龟商 甲时 期 占
甲 骨 文 卜 辞
1 周朝的建立： 公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立 周朝，定都镐京（今陕西西安一带），史称 西周。
①思考楚庄王问鼎的用意何在？
思考： 西周的分封制、宗法制和礼乐制度之间 存在何种关系？
1、分封宗法二者互为表里 分封制是宗法制的政治表现 宗法制是分封制的内核和血缘纽带 2、礼乐制度是维护分封制和宗法制的工具
掌握古代早期王朝的政治制度及其特点
朝代 都城 年代 (公元前) 约2070— 约1600 约1600— 1046 1046— 771 开国与亡国 政治制度及其特点 之君 禹 出现公共权力 桀 保留氏族社会的特点 成汤 纣王 武王 幽王 内服与外服制度 垄断神权以强化王权 分封制与宗法制 互为表里的政治制度
夏
阳城 商 亳/殷 西周 镐京
1．西周初年实行分封制，受封的主体是 A．同姓亲族 B．异姓功臣 C．殷商后裔 D．先代贵族 2.周公"兼制天下，立七十一国，姬姓独居五 十三人"。可见西周受封的主体是 A.同姓亲族 B.异姓功臣 C.殷商后裔 D.先代贵族
3．西周“封建亲戚，以藩屏周”，这里的“封 建”是指 A．封邦建国 B．建立军队 C．制定周礼 D．营建都城 4.“立子以嫡不以长，立嫡以长不以贤”（《春 秋· 公羊传》），这句话反映了西周时期的 A．禅让制 B．分封制 C．宗法制 D．礼乐制 5、西周受封诸侯对天子承担的义务有 ①镇守疆土 ② 勤于王事 ③ 交纳贡赋 ④朝觐述职 A①③ B ②④ C ①②③ D ①②③④
第1课 从内外服联盟到封邦建国PPT课件
课堂练习
1、中国古代出现的第一个国家政权是 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
2、商朝的主要政治制度是
A、礼乐制度
B、宗法制度
C、分封制度
D、内服与外服制度
3、商王强化王权的主要手段是
A、垄断神权
B、战争征服
C、加强血缘联系
D、礼乐制度
4、西周实行分封制的主要意图是
A、分割诸侯的权利 B、巩固原商朝地区
周都分封哪些人去做诸侯？分封制的作用如何
分封制又称封邦建国，是周王室将 土地连同土地上的人封赐给臣下，广建 子国，用以拱卫周王室。
受封的主要对象是同姓亲族、功臣、姻亲、 先代贵族(殷商降族、古方国）等。
作用：通过分封，周人势力范围不断 扩大；周王确立天下共主的地位，统治 加强；分封制使西周贵族统治集团形成 了“周王——诸侯——卿、大夫——士” 的等级序列，巩固了统治。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
但没有解决贵族之间在权力、财产 和土地继承上的矛盾。为解决此矛盾， 西周又实行了分封与宗法制相结合的制 度。
课堂设问
什么是宗法制？宗法制确定的继承 方法是什么方法？什么是大宗、小宗 ？大宗和小宗之间的关系是怎样的？ 宗法制起了什么作用？
宗法是周人把血缘纽带同政治关系 结合起来的一种措施。所谓宗法制，指 的是中国古代维护贵族世袭统治的一种 制度。它由父系家长制演变而成，到周 代逐渐完备。
中国古代的中央集权制度
本单元共有四课内容，围绕 着两条线索展开，一条线索是中 央集权与地方分权的斗争，一条 线索是专制皇权与相权的斗争。
第1课从内外服联盟到封邦建国(岳麓版必修1)PPT课件
• 约公元前2070年，第一个国家夏建立 • 夏出现凌驾于全社会之上的公共权力
公共权力一般指由立法、行政、执法、司法等 国家和社会的公共机构行使的权力。
• 约公元前1600年，商王朝建立 • 主要政治制度是内服与外服制度？
内外服制度： 1、商王控制支配内服与外服的实际权力 2、商王对附属国的控制力是有限的 3、商王通过垄断神权以强化王权
礼
八礼 冠礼 婚礼 丧礼 祭礼 射礼 飨礼 朝礼 聘礼
礼
经国家，定社稷，序民人，利后嗣也。 礼者， 天地之序也。
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成，它由大小不 同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的 乐音，因为每个钟的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美妙的 乐曲。
二 西周的政治制度
1.周的兴起和建国 公元前1046年，武王灭商，建周，史称西周。
分封制--“封邦建国”“封建亲戚，以藩（蕃）屏 周”
请思考： 1.分封的区域、对象？ 2.受封者有什么权利和义务？ 3.分封制的作用和局限性是什么？
分封制
目的：拱卫王室，建立有效统治 对象：同姓亲族、功臣、姻亲、先代贵族 方式：授土授民
二、西周的政治制度 1.周的兴起和建国 2.分封制（国家治理方式） 3.宗法制（核心，权力财产等分配方式） 4.礼乐制度（维护上两种制度的工具）
三、中国早期政治制度的特点 1.浓厚的部族色彩（夏族、商族、周族） 2.以宗法制为核心（族权与政权合一） 3.以分封制为治理国家的基本方式 4.世卿世禄(世官)制（贵族政治）
嫡长子（嫡长孙……）
大宗 (宗主)
天子
诸侯
卿
嫡长子
大夫
第1课 从内外服联盟到封邦建国
第1课从内外服联盟到封邦建国【课标】了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
【重点难点】重点：西周的分封制、宗法制。
难点：周礼与周朝政治制度之间的关系。
【知识结构】一、夏商的政治制度夏朝出现了；商代主要的政治制度：二、周代的政治制度1、周朝的政治制度是、、2、封邦建国（1）实行：西周初在执政时大举实行。
（2）目的：（3）内容：分封的对象是，分封的主体是，除了分封外，还可得到大量的、和。
（4）作用：①通过分封，周人的实力范围不断扩大。
②明确了周王与诸侯之间的关系，各诸侯国必须承认，并承担。
确立周王的地位，统治效果得到加强。
③诸侯在国内进行分封，形成了“”的等级序列。
④消极作用：诸侯国有相对独立性，随着发展，对周王渐生不臣之心，影响周朝的统治。
3、宗法制度：（1）目的：。
（2）核心：制（3）实质：是周人把同结合起来的一种措施。
（4）确立了大小宗。
无论哪个等级，都实行制度。
是土地、财产和权力的主要继承者。
大宗和小宗的关系是，不仅是关系，也是关系。
（5）作用：①通过，确立了土地、财产和政治地位的继承制，保障了贵族“”的特权。
②有利于凝聚的力量，防止内部纷争。
③把“国”和“家”结合在一起，有利于强化。
4、礼乐制度：周礼是各级贵族的政治和生活准则，是维护制度必不可少的工具。
【重难点突破】1、对分封制的评价分析（1）分封制是西周分封诸侯的制度，是西周主要的政治制度之一。
西周实行分封制的主要目的在于巩固统治，拱卫王室。
（2）分封制的主要特点：一是分封对象的多元化。
主要有同姓王室贵族、异姓功臣贵族、先代帝王后裔和边远氏族部落首领等。
二是周天子是最高统治者。
所谓“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
”(《诗经·小雅·北山》)。
三是“土地和人民”与“义务”是周天子同诸侯之间关系的关键。
具体说，就是周天子把一定土地和人民有条件地封授予诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，向周天子尽义务。
第1课从内外服联盟到封邦建国PPT课件
.
12
课堂练习
A 1，西周的封国与商代的方国本质的差别是（ ）
A．宗法制
B．支配与被支配的关系
C．共主制
D．内服与外服制度
B2．周朝制定各种礼乐制度的根本目的是
（）
A．作为各级贵族的生活准则 B．作为维护宗法分封制的工具 C．作为惩罚违礼贵族的依据 D．作为统治阶级的娱乐享受
.
第1课
从内外服联盟到封邦建国
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1
一：夏商两代社会的政治制度
1，夏代——出现了凌驾于全社会之上的公共权力
内、外服制（主要）
2，商代
……神权色彩……
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2
二，封邦建国——分封制
制定者—— 周公
目的：巩固、扩大周王室的统治（保证……）
内容：将宗族姻亲和功臣…广建封国，除分给
分 封 制
土地外，还有大量物资、武装、人口等
13
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9
《西周分封形势图》
.
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请回答：
1，图一反映西周宗法制有那些特点？
2，根据你的理解，上述两种制度之间 是怎样的关系？
.
11
5，宗法制 的特点
嫡长子继承制（主要） 大、小宗有相对性 血缘关系与政治关系相结合
形成森严的社会等级
6，分封制与宗法制之间的关系
——相辅相成、互为表里： 分封制确立了西周的统治秩序
4，核心—— 嫡长子继承制.5ຫໍສະໝຸດ 西 周大 宗小 法宗示 制意图
.
6
礼乐制度
周朝制定了各种礼乐制度。周 礼作为各级贵族的政治和生活 准则，成为维护宗法分封制度 必不可少的工具。
禹铜鼎
鼎是礼器中最重要 的器具，象征着身 份、等级和权力。
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西周由何人建立于何时？都城在哪里？
公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建 立周朝，定都镐京，史称西周。
思考2
西周的政治制度是谁制定的？ 由哪几部分组成？ 西周的政治制度主要包括 分封制、宗法制和起维系 作用的礼乐制度。它是执 政的周公修改了商王朝的 内外服制度而制定的。
西周政治制度的 主要制定者周公
B
C
C．武王 D．汤
6．下列制度中，对我国社会影响最深远的是 A．礼乐制 B．分封制 C．宗法制 D．井田制
C
７.大宗与小宗之间的关系是： A绝对的 B土地、财产、政治地位的分配与继承制度 C仅仅是家族等级关系 D方国联盟的基础 8.西周实行的政治制度有 ①内外服制度 ②分封制 ③宗法制 ④礼 乐制 ⑤世卿史禄制 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.②③④ D.②③④⑤
宗法制即宗教法规，是一种权利继承制 度，将君位的承传用嫡长子继承制的形式确 定下来，完善和巩固分封制，防止贵族之间 因为权力的继承问题发生纷争。宗法制下的 等级尊卑观念非常严格，等级森严，尊卑有 序，它以血缘关系为纽带，以君臣关系为纲 纪，保证了贵族在政治上的垄断和特权地位， 维护贵族统治贵族集团内部的稳定和团结。 它与世袭制、分封制一起，构成了夏商周时 期的政治制度的主体，对中国社会产生了深 远的影响。
下面是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的 记载： 《吴太伯世家》：“吴太伯，太伯弟仲雍，皆周太 王之子，而王季历（指周文王之父）之兄也。” 《齐太公世家》：“于是武王已平商而王天下，封 师尚父（即姜尚）于齐营丘。东就国……” 《燕召公世家》：“召公奭与周同姓，姓姬氏。周 武王之灭纣，封召公于北燕。” 《陈杞世家》：“陈胡公满者，禹帝舜之后也。… 周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈……” 《晋世家》： “晋唐叔虞者，周武王子而成王弟。 《楚世家》：“楚之先祖出自帝颛顼高阳。高阳者， 黄帝之孙……”
2．西周的封国与商代的方国本质的差别是（ ） A．宗法制 B．支配与被支配的关系 C．共主制 D．内服与外服制度 3．下列关于周礼的表述，不正确的是 （ A．是表示等级制度的典章制度和礼仪规定 B．任何人都不能修改 C．确立于公元前11世纪 D．是由周王制定的
C
A
D）
4．周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 A．作为各级贵族的生活准则 B．作为维护宗法分封制的工具 C．作为惩罚违礼贵族的依据 D．作为统治阶级的娱乐享受 5．周的建立者是 A．周公 B．文王
公共权力——一般指由立法、行 政、执法、司法等国家和社会的公共 机构行使的权力。 保留着氏族社会许多特点——如 最高统治者称为“后”（当初的意思 是生育，亦有祖先的意思）,以祖宗 的身份来行使统治权力，号令各个部 族，表明它刚刚从氏族社会组织中脱 胎出来，还带有氏族社会组织的痕迹。
“服”的本意是指服事天子。内服、外 服是指不同部族活动的区域。这里所谓内服， 是指聚集在国王周围的官吏；外服是指臣服 于王朝的地方诸侯。在某种程度上，外服具 有一定的地方行政区划的性质，与王朝直接 控制的地区共同构成国家的地方政权，这种 地方行政区划体制称为“服制”。地方诸侯 根据与王朝关系的远近，形成不太牢固的臣 服和贡纳关系。“外服”和中央与地方的关 系是不完全相同的，臣服于商族的部落，大 都是迫于武力征服才承认了商王的中心地位。 臣 服只是在商王强大的军事征服下才结成的一
请分析，上面西周的封侯共有几类，并 查阅课文中所述是否相同？同时思考， 当时西周统治者为什么要这样做？
异姓功臣
目的是安抚人心， 周公子伯禽（鲁） 加强自己的统治。
召公（燕）
姜尚（齐）
周 王
同姓王室
成王弟（晋）
先代帝王后代 和边 远氏族部 落首领
商后代（宋）
舜后代（陈）
尧后代（蓟）
泛读回答
什么是宗法制？其目的及作用是什么？ 宗法制的核心是什么？ 分封制使西周贵族统治集团形成了“周 王——诸侯——卿、大夫——士”的等级 序列，巩固了统治,但没有解决贵族之间在 权力、财产和土地继承上的矛盾。为解决 此矛盾，西周又实行与分封相结合的宗法 制。宗法是把血缘纽带同政治关系结合起 来的一种措施。 宗法制的核心是嫡长子继承制，并确 立了严格了大宗、小宗体系。
小 宗
大 宗
西 周 宗 法 制
大宗与小宗的关系是 相对的
西周社会结构 示意图
天子
诸侯
卿 大夫
士
庶人
奴隶
三、以嫡长子继承制为核心的 宗法制度
中国古代维护贵族世袭统治的一种制度。至周 代逐渐完备。夏商周三代是在原始社会基础上发展 起来的，原始社会基本的社会关系就是血缘关系。 这种社会结构在国家诞生以后被较为完整地保留下 来。所以夏商周是一种部族国家，其政治制度带有 浓厚的部族色彩，形成了以宗法制为核心的政治体 系。宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来 的。周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为大宗。 其余庶子有的被分封为诸侯，对天子为小宗，在本 国为大宗，其职位亦由嫡长子继承。大、小宗的关 系不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。后世 地主阶级长期利用这种制度，以巩固，但中国传 统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能 结合当今社会现实分析一下它的积极作用 和消极影响吗？ 积极作用是注重家庭建设，提倡尊老 爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极 影响是强调家庭本位，过分重视人情关系， 人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和 平等权利受到约束。这与现代的平等和法 制意识多少有些违背。
……另外，商王还依靠神权来 强化王权。正因为商代的附属国只 是在商王强大的军事征服下才与之 结成臣属关系，它的服从与否是随 着中央力量的强弱而变化的，所以 商王还不得不依靠垄断神权来强化 王权，以此加强控制附属国的能力。
奴隶的地位
5个奴隶 = 1匹马 + 1束丝
夏商西周是（ 奴隶制 ）国家。
二、封邦建国
思考3
什么是礼乐制度？它是由谁制定 的？起了什么作用？
礼：泛指宗法等级制度的各种典章、 规则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、 歌咏等。前者的意义与作用在于使贵贱 有等，各安其分；后者的作用在于上下 “和同”。不同等级、身份要遵循不同 的礼乐制度，但可以共同欣赏以使上下 “和同”。
晋侯苏编钟 （西周）
泛读回答
什么是分封制？西周都分封哪些人去做 诸侯？西周的诸侯国与商王朝的附属国有何 不同？ 分封制又称封邦建国，是周王室将土地连同土 地上的人封赐给臣下，广建子国，用以拱卫周 王室。 受封的主要是亲族、功臣、先代贵族等。 西周的封国与王室的关系比商代附属国密切， 臣属关系更加明确，统治效果得到加强。
中国早期文明
课标
了解宗法制和分封制的基本内容，认 识中国早期政治制度的特点。
重点
宗法制和分封制
中国早期文明
解读教材 1、夏商两代社会的政治制度 2、封邦建国 西周的分封 制和宗法制
3、以嫡长子继承制为核心的宗法制度
中国早期文明
思考
夏、商两代各建立于什么时期？ 其政治制度各有什么特点 ？
约公元前2070年，世袭制取代禅让 制，禹建立了我国第一个国家政权夏 朝。这时夏朝已经出现了凌驾于全社 会之上的公共权力。但它的政治制度 还保留着氏族社会的许多特点。 约公元前1600年，成汤灭夏建立 商王朝。商朝的主要政治制度是内 服和外服制度。
反映了周朝政治制度的成熟。
教学总结
西周的宗法分封制度，在当时对 巩固国家政权、扩大统治范围，都起 了重大作用，发挥了显著效能。但作 为早期政治制度，它也有其无法避免 的弱点和弊端。到西周末年，这套制 度就出了问题。
课堂练习
1．王位世袭制取代禅让制不是 （ ） A．私有制发展的结果 B．阶级对立的产物 C．巩固部落联盟的需要 D．历史的进步
guĭ 西周利簋—1976年陕西临 潼发现最早的西周青铜器
湖北随县出土的战国编钟
小结
西周的分封制度、 宗法制度和礼乐制度之 间是一种什么关系呢？
分封制是西周巩固政权的重大政治措施， 它将亲族、功臣、先代贵族分封各地，建立 侯国，目的是“封邦建国，以屏宗周”；受 封者则须对周王尽各种义务，并受周王控制。 宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、 姻亲为纽带的政治制度，嫡长子继承制使周 天子世代皆为大，为所有诸侯国政治上的共 主。宗法和政权实际合二为一。为维系宗法 分封制度，周公又制定了一套完整、严格的 等级礼仪制度，作为各级贵族必须遵从的生 活准则，谁也不得逾越。分封制度、宗法制 度和礼乐制度，三者互为表里，紧密相连，