我和向日葵的故事

我和向日葵的故事

我和孩子们一起种下向日葵的种子，小朋友天天去观察、照顾，浇水。很快，种子就发芽了。小朋友发现小苗生长的很快有时大れ过后，就好像千下子长很高。好奇是孩子们的天性，在一次观察中，他们把自己的发现告诉了我。“老师，向日葵长得真快，都要和我一样高了”“老师，我看到向日葵喝水喝的多，所以就长得快.”“老师，向日葵最后能长多高呀?”老师、天下雨，今天向日獒ー下子就长高了孩子们对向日葵的成长期待督促他们每日都要到种植园去浇水，观察。怎样能把孩子们观察到的事物变成他们的切身经验呢?而且能让他们持久的观察下去呢?于是《我和向日葵的故事》的活动就这样展开了，每一个幼儿都用自己的身体来记录向日葵的成长。而且他们要懂得怎样照顾这些植物这样孩子们的积极性提高了，兴趣更浓了。

孩子们在观察向日葵的成长过程中，他们还进行了许多有意的活动。如:除草、浇水、除虫…1.今天，小朋友去看望小苗，小苗长得不高，小朋友发现

垄沟上爬着许多小蚂蚁，他们便一起寻找蚂蚁洞。2.今天观察小苗时，发现许多杂草，小朋友说这也是小苗他们会说:“老师，又长出小苗了(杂草的生长把蚂蚁遮盖住了，小朋友的兴趣又回到了植物身上。我告诉小朋友这样低矮的植物叫杂草，不利于向日葵的生长我们一起找掉.孩子们是天生的劳动高手，一小会就把杂草除掉了3.今天我子们观察发现向日葵的叶子上有许多小洞洞，还发现了大叶虫、他们勇敢的用小棒将虫子挑下.我告诉小朋友这种杀虫子要专业人员喷酒农药除虫小朋友观察到的现象及时解决了，这就是照顾植物的过程经过孩子们的经心照顾，向日荽长大了、开花了，结出果实.指南中指出应给幼儿提供更多的机会接触和探究植物。教师可以引导幼儿观察、探究周園环境中的各种植物，也可以引导幼儿自己种植和护理种植角，记录植物生长变化，了解植物的生长过程和变化规律，培养幼儿好奇心和探究植物的热忱，关爱与呵护植物的情感和能力，以及对劳动的热爱。

植物的生长是奇妙的，当一系列现象发生时，孩子们被深深吸引了，他们每天去种植园观察、浇水、照顾这些神奇的种子，葵花籽也经历了发芽、长叶、长高、开花、结果。在持续的半年里，孩子们用心记录着向日葵的每一个变化，他

们在体验植物生长的同时，也深深感受着自己的成长的快乐，同时也给他们留下了一个深刻的记忆——一粒种子是怎么长大的。