2020年对外汉语教学部分教案

9月28 日----10月3日

主题：家庭与爱（家庭主要重点在家庭成员的称谓上的学习，爱主要是爱国----中国的国庆节穿插其中，爱家）

中文1及中文1A：家庭称谓核心家庭阶段，中文1B几乎全部称谓。

学生的学习情况：中文1班的家庭称谓还没有掌握好，中文 1 a 和中文1类似，中文1B的情况较好，可继续进行，而另外两个班还需要巩固复习。

主要内容：

称谓，先从核心家庭入手，并以小儿歌形式呈现，然后拓展到大家庭。在十月一日国庆节当

天穿插“了解中国”的内容，十月二日（阴历九月初九）穿插重阳节的内容。具体步骤如下：

教学步骤：

1. 家庭称谓儿歌：《我的家》

我的家，

有爸爸，妈妈，

哥哥，姐姐，

弟弟，妹妹，

还有我和它！（宠物，也看作家里的一员）

然后引出“家族歌”：爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈、妈妈、妈妈，妈妈的爸爸叫什么妈妈的爸爸叫姥爷/外公。妈妈的妈妈叫什么妈妈的妈妈叫姥姥/外婆。妈妈的兄弟叫什么妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么妈妈的姐妹叫阿姨。

以上的内容要反复操练，并制作了卡片帮助同学们记忆。

卡片游戏：1、先给同学们分配了数量均等的卡片，但是上面写有不同的称谓，或者有两个人的会

有重复。老师说“爸爸”，持有“爸爸”的卡片的同学“出牌”，没出或者出错都会不得分。

游戏2、老师出示卡片，谁最先读出卡片上的字谁就得分。在熟练了之后逐渐加词，但是同学们复习不够及时，记住的效果不是很好。

文化部分：中国的国庆节和重阳节

介绍了中国的国旗、国歌、国徽，重阳节即阴历九月初九，又称老人节，通过视频和讲解介绍了重阳节的来历，风俗习惯还有重阳节的食物。

作业

写字：爸，妈，我。还有制作国旗（思亦可和涂一凡按时完成）！

10月6日----10日（10日，no school）

主题：中文 1 和中文1A班继续家庭称谓学习，开始几个数字学习并加上家的描述。

中文1B班复习家庭称谓，开始饮食方面的表达。

主要内容：

中文1：已经掌握了用一只手表达数字，但是书写方面再加强一下，可以用中文做数学题。

中文1A：继续加强称谓的学习达到掌握，再学习数字。

中文1B：家庭称谓简单复习，开始饮食的表达。

教学步骤：

中文1：家庭称谓：姥姥，姥爷，外公，外婆，舅舅，阿姨

家的描述：我的家不大，有五个房间，其中两个卧室，一个厨房，一个卫生间，一个起居室。

生词：家，房间，卧室，厨房，卫生间，起居室/客厅

字：房，间，家，大，小（要求掌握）

活动：让学生们自己画出自己家的样子，然后分别用汉字标注房间名称，并要求回家也在各个房间贴上名称，到自己认读之后揭下来。（提前准备好一些关于房间的图片或者视频）

中文1A：家庭称谓：姥姥，姥爷，外公，外婆，舅舅，阿姨

数字一到十。

儿歌：一二三四五，上山看老虎，老虎没看见，看见小松鼠，松鼠有几只一二三四五！

一二三四五六七，七六五四三二一，八本书，九只笔，十个学生学汉语！

一只手表示数字的方法！

中文1B：复习家庭称谓之后，学习新内容：关于饮食方面的表达。

生词：面包，鸡蛋，牛奶，咖啡，吃，喝，早上

句型：早上好！

早上好！

你喝什么

我喝牛奶，我不喝咖啡。

活动：１、大声朗读：面包，牛奶，鸡蛋，咖啡

吃，吃什么，吃面包，喝，不喝，不喝咖啡

你／爸爸／妈妈／姐姐／弟弟／妹妹吃什么我吃鸡蛋。

你／爸爸／妈妈／姐姐／弟弟／妹妹喝什么我喝牛奶，我不喝咖啡。书写：早，上，吃，牛

10月14 日----10月17日（10月13日：School is closed，10月15日12：35-1：20中文1 因考试停课，本周各只有两次课，17日儿童节不上课）

主题：中文 1和中文1A班巩固数字的书写和颜色的识别，及房间的名字，加进水果的学习。

中文1B班学习水果和蔬菜的表达，水果掌握的较好。

主要内容：

中文1：数字基本掌握，但是笔顺上还需要提高，开始水果的学习。

中文1A：数字基本掌握，开始水果的学习，能照拼音和图片读出水果的名称。

中文1B：水果和常见蔬菜的学习。

教学步骤：

中文1、中文1 A：已完成数字的学习，用数字做了“趣味数学题”，制作了“日历”。

家的描述：我的家不大，有五个房间，其中两个卧室，一个厨房，一个卫生间，一个起

居室，一个车库。

水果：苹果，西瓜，菠萝，草莓，橙子，香蕉，荔枝，芒果，葡萄，樱桃，哈密瓜，木瓜，猕猴

桃（奇异果），石榴，梨，桃子，蓝莓，橄榄，柠檬

书写上要求会较松，但是认读要严格。本课开始结合颜色、数量、喜好。

如：红色的苹果，三个红色的苹果。

A：你喜欢（吃）什么水果

B：我喜欢（吃）苹果，香蕉，菠萝等。

活动：

一、老师说英语，学生们说中文，由慢及快。

二、学生们自己对话，采访同学喜欢吃什么水果，向老师汇报采访结果。

三、利用PPT 展示水果，同学们认读。

四、一个同学用简单的语言描述，其他同学通过“是”或者“不是”的回答来猜是什么水果。

五、水果“蹲”游戏。

中文1B：水果和常见蔬菜的学习。

生词：

水果：苹果，西瓜，菠萝，草莓，橙子，香蕉，荔枝，芒果，葡萄，樱桃，哈密瓜，木瓜，猕猴

桃（奇异果），石榴，梨，桃子，蓝莓，橄榄，柠檬

蔬菜：

茄子，白菜，芹菜，土豆，西红柿，西兰花，洋葱，生姜，大蒜，南瓜，冬瓜，蘑菇，黄瓜，辣椒，萝卜，紫甘蓝，菠菜

句型：你喜欢什么水果

我喜欢苹果。我不喜欢桔子。

你喜欢什么蔬菜

我喜欢西兰花，我不喜欢苦瓜。

活动：１、大声朗读生词。

2．老师说英语，学生们说中文，由慢及快。

3．学生们自己对话，采访同学喜欢吃什么水果，向老师汇报采访结果。

4．利用PPT 展示水果，同学们认读。

5．一个同学用简单的语言描述，其他同学通过“是”或者“不是”的回答来猜是什么水果。

作业：问家人喜欢吃什么水果，上课的时候向老师用中文表达。

（王新：Arthur 10月14日缺勤，涂一凡：Ian因全家出游于10月14日和15日缺勤两次）