表面微生物报告单 C
微生物实验报告(微生物形态观察、分布、灭菌消毒)
微生物实验微生物实验细菌形态观察细菌分布消毒灭菌细菌形态观察一、实验目的1.掌握光学显微镜（油镜）的使用及日常维护2.掌握细菌的三种形态3.掌握临床常见细菌的形态及染色4.掌握细菌的特殊结构5.了解支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体及真菌的结构特点二、实验原理1. 普通光学显微镜（油镜）的使用1. 在标本欲检部位滴一滴香柏油，然后转换油镜头2. 从侧面观察并慢慢转动粗调节器，使油镜头浸没在油滴内，当油镜头几乎接触玻片时停止转动，以免碰撞玻片，用双眼观察目镜，同时调节细调节器，直至细菌清晰3. 根据需要调节显微镜亮度2. 普通光学显微镜的维护1.移动显微镜时，用右手持镜壁，左手托镜座，平端于胸前2.油镜用毕后，要立即用擦镜纸擦去香柏油；再用滴有二甲苯的擦镜纸擦油镜头；最后，用干净擦镜纸将镜头上的二甲苯擦去，以免损伤油镜头3.镜头擦净后，降低接物镜并将其转成八字形，罩好镜罩放入柜内4.做好使用记录3．微生物知识1．细菌按形态分类：球菌：球形（包括双球菌、四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌、链球菌等）杆菌：杆状（包括单杆菌、双杆菌、链杆菌、分枝杆菌、双歧杆菌等）螺旋菌：螺旋状（包括螺旋菌、弧菌等）2．细菌的基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、核蛋白体3．细菌的特殊结构荚膜：如肺炎双球菌鞭毛：又分单毛菌、双毛菌、丛毛菌、周毛菌。
如：变形杆菌为周毛菌菌毛芽胞：如破伤风梭菌、炭疽芽胞杆菌、肉毒梭菌4．微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称，包括原核类、真核类和非细胞类。
原核类：细菌、放线菌、蓝藻、衣原体、支原体、立克次氏体真核类：真菌、原生动物、显微藻类非细胞类：病毒、亚病毒5．真菌单细胞：圆形、芽生孢子。
如：酵母菌多细胞：菌丝及孢子、孢子出芽。
如：霉菌6．白假私酵母菌（白念）生物学性状：G+单细胞真菌、芽生孢子、类酵母型菌落厚膜孢子、假菌丝有助于鉴定致病性：皮肤粘膜——鹅口疮、内脏感染、CNS感染微生物学检查：直接涂片、染色后镜检——菌体、芽生孢子、假菌丝7．新型隐球菌生物学性状：圆形酵母型菌、外周有厚荚膜（比菌体大1-3倍）致病性：吸入后侵犯皮肤、粘膜等——慢性炎症和脓肿；侵袭CNS——亚急性或慢性脑膜炎微生物学检查：脑脊液离心后取沉淀、痰和脓标本直接检查；墨汁负染见出芽菌体外围有宽厚荚膜为阳性三、实验材料记号笔：1支；大镊子：1支；火柴：1盒；蜡笔：1支；试管架：1个；酒精灯：1个；接种环：1支；Olympus显微镜：1台；显微镜使用记录本：1个四、实验内容1. 观察细菌三种形态1）球菌链球菌、葡萄球菌、肺炎双球菌（子弹形）、脑膜炎双球菌（蚕豆形）、四联菌2）杆菌破伤风杆菌、白喉杆菌（异染颗粒）、绿脓杆菌、伤寒杆菌、变形杆菌3）螺形菌弧菌——霍乱弧菌；螺菌；螺杆菌——幽门螺杆菌；弯曲菌2. 观察细菌的特殊结构芽胞、鞭毛、荚膜、异染颗粒、钩端螺旋体、幽门螺杆菌3. 绘图葡萄球菌(staphyloccocus)；肺炎双球菌(pneumo coccus)；脑膜炎球菌(meningococcus)；破伤风杆菌（Clostridium Tantenus）；霍乱弧菌（vibrio cholera)；芽胞(spore)；鞭毛（flagellum)；荚膜(capsule)；钩端螺旋体(leptospira)五、实验结果绘8幅细菌镜下图，已交。
表面微生物检测方法[1]
![表面微生物检测方法[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/8ac7af073b3567ec102d8aed.png)
空气、食品接触面微生物检验方法、检验标准1、目的：检测生产车间空气、操作人员手部、与食品有直接接触面的机械设备的微生物指标，生产区域环境当中病原微生物的监控，达到规定标准，以控制食品成品的质量。
2、参照标准：中华人民共和国国家标准《一次性使用卫生用品卫生标准》GB15979－1995、《HACCP原理与实施》、中华人民共和国国家标准《公共场所空气微生物检验方法细菌总数测定》GB/T 18204.1－2000、中华人民共和国进出口商品检验行业标准SN 0169-92/SN 0172-92/ SN 0170-92、出入境检验检疫局二000四年《出入食品微生物检验培训教材》中《出入食品生产厂卫生细菌检验方法》、日本东京冷冻食品检验方法。
3、采样与检测方法：3.1空气的采样与测试方法3.1.1样品采集：(1)取样频率：a)车间转换不同卫生要求的产品时，在加工前进行采样，以便了解车间卫生清扫消毒情况。
b)全厂统一放长假后，车间生产前，进行采样。
c)产品检验结果超内控标准时，应及时对车间进行采样，如有检验不合格点，整改后再进行采样检验。
d)实验性新产品，按客户规定频率采样检验。
e)正常生产状态的采样，每周一次。
（2）采样方法在动态下进行，室内面积不超过30 m2，在对角线上设里、中、外三点，里、外点位置距墙1 m；室内面积超过30 m2，设东、西、南、北、中五点，周围4点距墙1 m。
采样时，将含平板计数琼脂培养基的平板(直径9 cm)置采样点(约桌面高度)，并避开空调、门窗等空气流通处，打开平皿盖，使平板在空气中暴露5 min。
采样后必须尽快对样品进行相应指标的检测，送检时间不得超过6h，若样品保存于0～4℃条件时，送检时间不得超过24h。
3.1.2菌落培养：（1）在采样前将准备好的平板计数琼脂培养基平板置37℃±1℃培养24 h，取出检查有无污染，将污染培养基剔除。
（2）将已采集样品的培养基在6 h内送实验室，细菌总数于37℃±1℃培养48h观察结果，计数平板上细菌菌落数。
微生态报告单怎么看
微生态报告单怎么看近年来，随着人们对健康意识的提高，微生态成为了一个备受关注的话题。
微生态指的是人体内外共生生物之间的关系，包括菌群、病毒、寄生虫等，这些微生物和人体共同构成了一个微生态系统。
人们认为，微生态系统的平衡与健康息息相关，因此越来越多的人开始选择检测自己的微生态系统，以便更好地了解自己的身体状况。
微生态报告单也因此应运而生，下面就来介绍一下微生态报告单怎么看。
首先需要注意的是，微生态报告单的数据量较大，因此我们需要有足够的耐心和时间来仔细分析。
在报告单中，会涉及到多个指标，如肠动力学指标、常见肠道菌群、消化酶、免疫因子、代谢物等。
这些指标综合反映了我们的微生态系统的状态。
其中，常见肠道菌群指的是肠道中的多种微生物，包括乳酸杆菌、双歧杆菌等。
报告单中会显示这些微生物的数量及其占比，我们可以根据正常范围来判断自己的微生态系统是否健康，比如双歧杆菌的占比应该在30%以上。
值得注意的是，肠道菌群是相互影响的，我们需要综合考虑它们的数量关系，而不能仅仅看单个指标。
此外，报告单中的代谢物和消化酶也是很重要的指标。
代谢物可以反映我们的代谢水平和身体内部的环境，而消化酶则是消化和吸收食物的关键。
如果这些指标异常，我们需要针对性地进行调整，例如饮食和运动等方面的改变。
最后，需要注意的是，微生态报告单只是评估微生态系统健康状况的一部分，我们仍需综合其他检测结果并结合自身状况进行评估。
因此，不能单纯依靠微生态报告单来进行健康管理。
综上所述，微生态报告单是一份非常重要的检测结果，它能够帮助我们更好地了解自己的身体状况，从而有针对性地调整饮食和生活习惯。
当我们收到微生态报告单时，应该耐心分析，充分理解每一个指标，并结合其他检测结果进行综合评估。
只有这样，才能更好地管理和保护自己的健康。
产品微生物检验报告
产品微生物检验报告概述本报告对XXX公司生产的产品进行了微生物检验。
微生物检验是一种确定产品是否含有病原微生物或其他有害微生物的方法，用于评估产品的安全性和质量。
本次检验旨在检测产品是否合规，是否存在微生物污染，并根据相关标准对检测结果进行评价和解读。
方法本次微生物检验采用以下方法：1. 取样：按照产品规格，随机抽取若干样品。
2. 沉淀：将样品加入盐酸蛋白酶液中，在恒温摇床上迅速摇晃混合。
3. 稀释：取沉淀液进行适当稀释，目的是适宜菌落的生长和计数。
4. 接种：将稀释好的样品接种到适宜培养基上，培养潜在的微生物。
5. 培养：将接种过的培养基在适宜的条件下培养一定时间，以促进微生物生长。
6. 观察：观察培养基上是否有菌落生成。
7. 计数：对菌落进行计数，统计微生物数量。
8. 鉴定：对菌落进行鉴定，确定出现的微生物种类。
结果通过对样品的微生物检验，得出以下结果：组别总菌落计数（CFU/g）大肠菌群（MPN/g）沙门氏菌（CFU/g）金黄色葡萄球菌（CFU/g）-样品1 120 5 0 0样品2 80 3 0 1样品3 150 6 2 0样品4 90 2 0 2结果解读根据国家食品安全标准，产品微生物检验结果应满足以下要求：1. 总菌落计数：标准要求每克不超过500CFU/g，本次检验的样品均低于标准要求，符合要求。
2. 大肠菌群：标准要求每克不得检出，即MPN/g应为0，本次检验的样品均低于标准要求，符合要求。
3. 沙门氏菌：标准要求每克不得检出，即CFU/g应为0，样品3中沙门氏菌数量为2CFU/g，不符合要求。
4. 金黄色葡萄球菌：标准要求每克不得检出，即CFU/g应为0，样品2和样品4中检测到了金黄色葡萄球菌，不符合要求。
综上所述，样品1符合相关微生物检验标准，样品2、样品3和样品4在某些微生物检测上不符合标准要求。
结论本次微生物检验结果表明，样品1的微生物水平符合国家食品安全标准。
但样品2、样品3和样品4在某些微生物检测项目上不符合标准。
微生物检验报告单的解读
微生物检验报告单的解读作者：刘海燕来源：《健康必读·下旬刊》2019年第08期【中图分类号】R155 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2019）08-03--02在诊断、治疗感染性疾病与控制院内感染中，微生物始终都扮演着至关重要的角色。
现如今，随着科学技术的不断发展，微生物学检验与药敏试验全自动分析系统在临床上获得广泛应用，所发出的报告单不仅具有丰富的内容，且极具实用性。
为确保临床抗生素使用的合理性与安全性，对微生物检验报告单中的各项内容进行正确的认识与了解至关重要。
1 报告单中各项内容1.1 鉴定结果关于微生物的鉴定与菌名的报告可以使用仪器自动完成。
1.2 抗生素关于药物的使用需要严格按照所鉴定细菌种属。
在药敏试验中，对抗生素进行实验检测是必不可少的，但是并不是对所有的相关同类抗生素都进行检验，只选取比较常见的1-2种极具代表性的药物，根据其敏感性可以对同类药物中其他药物的敏感性推测出来[1]。
关于常规试验与报告，需由各机构协商来选择使用合适的抗生素，即临床医生、细菌室、院内感染管理委员会和药房等，但是受各种因素的影响通常很难做到。
根据卫生部门对抗生素检测具体规定来看，在抗生素的药敏试验的过程中要严格根据美国相关委员会的规定和我国的实验室标准协会的规定来执行，文件中的试验药品均通过FDA，且分为4组。
A组：作为首选药物开展常规药敏试验。
B组：用于A组抗生素出现过敏现象或者出现大面积的红疹;A组治疗效果不明显的患者;用于多种细菌混合交叉性的感染或多种部位的不同程度细菌的感染。
C组：用于少见细菌感染的治疗。
D组：在尿路感染菌株的药敏试验中进行补充。
1.3 KBKB即纸片扩散法，所报数值为抑菌圈直径，单位为mm。
1.4 MIC这是另一种药敏试验方法，即稀释法所定量测定的能够对细菌生长进行抑制的最低药物浓度，单位为ug/ml。
1.5 敏感度作为判定该药敏试验的最终标准，在划分时需严格遵守一菌-一药一条的规则。
显微镜观察微生物形态的实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除显微镜观察微生物形态的实验报告篇一：微生物实验报告：微生物形态观察实验一微生物形态观察一、实验目的1．巩固显微镜的使用方法，重点练习油镜的使用；2．认识细菌、放线菌和霉菌的基本形态特征和特殊结构；3．练习手绘微生物图片。
二、实验原理1．细菌基本形态细菌是单细胞生物，一个细胞就是一个个体。
细菌的基本形态有3种：球状，杆状和螺旋状，分别称为球菌、杆菌、螺旋菌。
球菌根据细胞分裂后排列方式的不同分为单球菌、双球菌、四联球菌、八叠球菌、链球菌、葡萄球菌等。
杆菌分为单杆菌、双杆菌、链杆菌等，是细菌中种类最多的。
螺旋菌分为弧菌和螺菌。
除此之外，还有一些特殊形态的细菌。
2．细菌特殊结构细菌的特殊结构包括荚膜、鞭毛、菌毛、芽孢等。
荚膜是某些细菌向细胞壁表面分泌的一层厚度不定的胶状物质，具有抗干燥、抗吞噬和附着作用。
鞭毛是某些细菌表面着生的1至数根由细胞内伸出的细长、波曲的丝状体，具有运动功能，在菌体上的着生位置、数目因菌种而异。
菌毛（又称纤毛）是在细菌体表的比鞭毛更细、更短、直硬，且数量较多的丝状体，与细菌吸附或性结合有关。
芽孢又称内生孢子，是某些细菌生长到一定阶段，在菌体内部产生的圆形、椭圆形或圆柱形休眠体，具有极强的抗热、抗辐射、抗化学药物和抗静水压等特性。
3．真菌的结构特征菌丝是构成真菌营养体的基本单位，是一种管状细丝。
可伸长并产生许多分枝，许多分枝的菌丝相互交织在一起，就叫菌丝体。
根据菌丝中是否存在隔膜可分为无隔膜菌丝和有隔膜菌丝。
为适应不同的环境条件和更有效地摄取营养满足生长发育地需要，许多真菌的菌丝可以分化成一些特殊的形态，这些特化的形态称为菌丝变态。
比如吸器、假根、子实体。
4．放线菌的结构特征放线菌的形态比细菌复杂些，但仍属于单细胞生物。
链霉菌是典型的放线菌，其细胞呈丝状分枝，菌丝直径很小，在营养生长阶段，菌丝内无隔，故一般呈多核的细胞状态。
当其孢子落在固体基质表面并发芽后，就不断伸长、分支并以放射状向基质表面和内层扩展，形成大量色浅、较细的具有吸收营养和排泄代谢废物功能的基内菌丝，同时在其上又不断向空间方向分化出颜色较深、直径较粗的分枝菌丝，这就是气生菌丝。
微生物检验报告单的解读
微生物检验报告单的解读1. 引言1.1 微生物检验报告单的解读微生物检验报告单是由专业实验室进行微生物样本分析后得出的结果，是医生诊断和治疗疾病的重要参考依据。
对于普通人来说，阅读和理解微生物检验报告单可能是一件困难的事情，因为报告单中充斥着大量的专业术语和数据。
因此，本文将重点介绍如何正确解读微生物检验报告单，帮助大家更好地理解自己的身体状况。
首先，要注意查看报告单中的基本信息，包括姓名、性别、年龄、样本采集时间等。
确保这些信息准确无误，以免影响后续的解读和分析。
接下来，要关注报告单中的细菏成分，比如细菏的种类和数量。
不同种类的微生物可能对人体产生不同的影响，因此要了解每种细菏的含量和意义。
在阅读结果部分时，要注意结果的正常范围和偏离程度。
如果结果在正常范围内，通常不需要特别担心；但如果结果偏离正常范围，可能需要进一步检查或治疗。
同时，要注意报告单中的异常情况，比如细菏数量异常增多或减少，可能提示潜在的健康问题。
最后，在阅读报告单的建议和注意事项时，要根据建议进行相应的处理和调整。
建议通常包括如何预防和治疗微生物感染，以及生活上的注意事项。
而后续处理则要根据检验结果和建议进行调整，有必要的话可以向医生咨询进一步的治疗方案。
2. 正文2.1 报告单中的基本信息解读微生物检验报告单是指对生物体内的微生物进行检测后所得到的结果报告。
在解读报告单时，首先需要仔细阅读报告单中的基本信息，包括检验日期、样本信息、患者信息等。
1.检验日期：检验日期是指进行微生物检验的具体日期，通过检验日期可以确定检测的时效性，避免过期或时间过久的结果对诊断造成影响。
2.样本信息：样本信息包括采集样本的部位、方式以及处理方法等。
检验报告单中会注明样本的具体信息，检验者需要根据样本信息确定检测的准确性。
3.患者信息：患者信息包括患者的姓名、性别、年龄等基本信息。
通过患者信息可以确定检验结果的适用性和具体针对性。
在解读报告单时，需要对基本信息进行仔细核对和理解，以确保后续的结果解读和诊断准确性。
微生物酵母实验报告单
微生物酵母实验报告单微生物酵母实验报告单一、实验目的：1. 观察酵母在不同条件下的生长情况；2. 探究酵母在不同条件下的酒精发酵能力。
二、实验原理：酵母是一种单细胞真菌，能够进行酒精发酵。
酒精发酵是一种无氧发酵，通过代谢过程产生酒精和二氧化碳。
在发酵过程中，酵母细胞利用葡萄糖进行能量代谢，并将葡萄糖分解为乙醇和二氧化碳。
三、实验材料：1. 酵母培养液；2. 葡萄糖溶液；3. 酵母培养基；4. 试管、培养皿、移液管等实验器具；5. 温度计、计时器等实验仪器。
四、实验步骤：1. 用移液管取一定量的酵母培养液加入试管中；2. 向试管中加入一定量的葡萄糖溶液；3. 将试管放入常温下培养；4. 每隔一定时间观察酵母的生长情况；5. 通过观察产生的气泡来判断发酵的程度；6. 记录实验结果。
五、实验结果：实验过程中观察到酵母在加入葡萄糖后迅速开始生长，不断产生大量气泡。
气泡的数量随着时间的推移逐渐增多，酵母的生长也变得更加旺盛。
在发酵的早期阶段，气泡较小，数量较少；而在发酵的后期阶段，气泡变大且数量增多。
整个过程持续时间约为2-3天。
六、实验分析：通过观察实验结果，可以得出以下结论：1. 酵母在葡萄糖的刺激下迅速开始生长，并进行酒精发酵；2. 酵母的生长和发酵过程是一个持续的过程，发酵过程有早期和后期阶段，气泡的形成和数量增多是发酵进行的表现。
七、实验总结：通过本次实验，我们观察到了酵母在不同条件下生长和发酵的情况。
实验结果显示，酵母在葡萄糖的刺激下能够迅速进行酒精发酵，并产生大量气泡。
酒精发酵是一种无氧发酵过程，对于酵母来说是一种能量代谢方式。
在生物学中，酵母的酒精发酵能力一直被广泛应用于发酵工业和食品加工等领域。
妇科微生物检验报告单解读
妇科微生物检验报告单解读
一、综述：
妇科微生物检验报告单是对妇科（特别是妇科腔内）存在的微生物和病原体进行检测
的报告单，作用是诊断是否存在情报感染。
在检验中，根据活检或培养（镜下或药物试验）结果，是否检测出有害的细菌，观察病原体是否对抗菌药物产生耐药性，确定感染的菌株，指导合理的治疗，降低病原体的耐药性的出现，达到准确诊断和有效治疗的目的。
二、临床报告单解读：
1、报告名称：妇科微生物检验报告单
2、检验项目：检测性感染相关微生物（如梅毒螺旋体、霉菌、病毒等）
3、报告单上的项目：
（1）试剂箱头：标明送检的病原体名称及试剂的种类
（2）项目结果：标出结果，如阴性、阳性、否定或次数太多等
（3）药物试验：标明抗菌药物的磺胺、头孢、碳青霉烯、阿奇霉素、氨基糖苷类和
其他抗菌药对微生物的敏感性
（4）微生物复合配方：标明测量及鉴定的微生物类型及比例
（5）培养结果：标出检测项目及其结果
4、报告结论：如果报告中有阴性、阳性、否定及其它项，应根据病原体复合配方、
抗药试验结果等具体情况给予准确的结论，以确定病原体的种类及其特征。
三、总结：
妇科微生物检验报告单是对宫颈上皮细胞进行细胞学检查，检测妇科内的性传播病原体，经检测再根据报告单上的项目准确判断病原体的种类，以制定有效的治疗方案，以准
确诊断和有效治疗妇科性传播病原体，减少后遗症。
表面微生物检测方法[1]
![表面微生物检测方法[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/89636a713c1ec5da50e27095.png)
空气、食品接触面微生物检验方法、检验标准1、目的：检测生产车间空气、操作人员手部、与食品有直接接触面的机械设备的微生物指标，生产区域环境当中病原微生物的监控，达到规定标准，以控制食品成品的质量。
2、参照标准：中华人民共和国国家标准《一次性使用卫生用品卫生标准》GB15979－1995、《HACCP原理与实施》、中华人民共和国国家标准《公共场所空气微生物检验方法细菌总数测定》GB/T 18204.1－2000、中华人民共和国进出口商品检验行业标准SN 0169-92/SN 0172-92/ SN 0170-92、出入境检验检疫局二000四年《出入食品微生物检验培训教材》中《出入食品生产厂卫生细菌检验方法》、日本东京冷冻食品检验方法。
3、采样与检测方法：3.1空气的采样与测试方法3.1.1样品采集：(1)取样频率：a)车间转换不同卫生要求的产品时，在加工前进行采样，以便了解车间卫生清扫消毒情况。
b)全厂统一放长假后，车间生产前，进行采样。
c)产品检验结果超内控标准时，应及时对车间进行采样，如有检验不合格点，整改后再进行采样检验。
d)实验性新产品，按客户规定频率采样检验。
e)正常生产状态的采样，每周一次。
（2）采样方法在动态下进行，室内面积不超过30 m2，在对角线上设里、中、外三点，里、外点位置距墙1 m；室内面积超过30 m2，设东、西、南、北、中五点，周围4点距墙1 m。
采样时，将含平板计数琼脂培养基的平板(直径9 cm)置采样点(约桌面高度)，并避开空调、门窗等空气流通处，打开平皿盖，使平板在空气中暴露5 min。
采样后必须尽快对样品进行相应指标的检测，送检时间不得超过6h，若样品保存于0～4℃条件时，送检时间不得超过24h。
3.1.2菌落培养：（1）在采样前将准备好的平板计数琼脂培养基平板置37℃±1℃培养24 h，取出检查有无污染，将污染培养基剔除。
（2）将已采集样品的培养基在6 h内送实验室，细菌总数于37℃±1℃培养48h观察结果，计数平板上细菌菌落数。
微生物实验---实验室环境和人体表面微生物的检查
一、目的要求1．证明实验室环境与体表存在微生物。
2．比较来自不同场所与不同条件下细菌的数量和类型。
3．体会无菌操作的重要性。
二、基本原理平板培养基含有细菌生长所需要的营养成分，当取自不同来源的样品接种于培养基上，在37℃温度下培养，1—2天内每一菌体即能通过很多次细胞分裂而进行繁殖，形成一个可见的细胞群体的集落，称为菌落。
每一种细菌所形成的菌落都有它自己的特点，例如菌落的大小，表面干燥或湿润、隆起或扁平、粗糙或光滑，边缘整齐或不整齐，菌落透明或半透明或不透明，颜色以及质地疏松或紧密等。
因此，可通过平板培养来检查环境中细菌的数量和类型。
三、器材肉膏蛋白胨琼脂平板，无菌水，灭菌棉签（装在试管内），接种环，试管架，酒精灯或煤气灯，记号笔（或蜡笔），废物缸。
四、操作步骤每组在“实验室”和“人体”两大部分中各选择一个内容做实验，或由教师指定分配，最后结果供全班讨论。
1．写标签任何一个实验，在动手操作前均需首先将器皿用记号笔做上记号，培养皿的记号一般写在皿底上。
如果写在皿盖上，同时观察两个以上培养皿的结果，打开皿盖时，容易混淆。
用记号笔写上班级、姓名、日期，本次实验还要写上样品来源（如实验室空气或无菌室空气或头发等），字尽量小些，写在皿底的一边，不要写在当中，以免影响观察结果。
2．实验室细菌检查（1）空气将一个肉膏蛋白胨琼脂平板放在当时做实验的实验室，移去皿盖，使琼脂培养基表面暴露在空气中；将另一肉膏蛋白胨琼脂平板放在无菌室或无人走动的其他实验室，移去皿盖。
一小时后盖上两个皿盖。
（2）实验台和门的旋钮（a）用记号笔在皿底外面中央画一直线，再在此线中间处画一垂直线，如图Ⅱ-1。
（b）取棉签左手拿含有棉签的试管，在火焰旁用右手的手掌边缘和小指、无名指夹持棉塞（或试管帽），将其取出（图Ⅱ-2，B），将管口很快地通过煤气灯（或酒精灯）的火焰，烧灼管口；轻轻地倾斜试管，用右手的拇指和食指将棉签小心地取出（图Ⅱ-2，C）。
微生物检测报告
微生物检测报告1. 检测概述微生物检测是一种通过检测样本中的微生物种类和数量来评估样本中微生物污染水平的方法。
本报告旨在分析并提供样本的微生物检测结果，以帮助客户了解样本的微生物质量。
2. 检测样本信息•检测样本：[样本名称]•采样日期：[采样日期]•采样地点：[采样地点]•样本类型：[样本类型]•检测方法：[检测方法]3. 检测结果3.1 微生物种类检测结果根据微生物检测结果，我们发现了以下微生物种类：1.[微生物种类1]：[数量]2.[微生物种类2]：[数量]3.[微生物种类3]：[数量]4.[微生物种类4]：[数量]5.[微生物种类5]：[数量]3.2 微生物数量检测结果基于检测样本，我们分析了微生物数量，并得出以下结果：•总微生物数量：[总数量]•[微生物种类1]：[数量]•[微生物种类2]：[数量]•[微生物种类3]：[数量]•[微生物种类4]：[数量]•[微生物种类5]：[数量]4. 结果分析与建议4.1 结果分析根据检测结果，我们对样本的微生物质量进行了分析。
以下是我们的结论：•检测样本中的微生物种类较为复杂，存在多种微生物共存的情况。
•检测样本中的总微生物数量较高。
•[微生物种类1]的数量超过了正常范围。
•[微生物种类2]的数量较高，可能代表了潜在的微生物污染风险。
•[微生物种类3]的数量较低，可能代表了某种微生物缺失。
4.2 建议措施基于对检测结果的分析，我们提出以下建议来改善样本的微生物质量：1.加强卫生管理措施：增加定期清洁和消毒频率，确保样本环境的卫生状况。
2.优化通风系统：确保样本环境的空气流通，减少微生物滋生的机会。
3.强化个人卫生意识：提醒相关人员保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手等。
4.配备合适的防护设备：根据具体情况，提供适当的防护设备，以减少微生物传播的风险。
5. 注意事项•本报告仅供参考，具体防治措施需要根据实际情况进行调整。
•如需进一步了解微生物检测结果，请咨询专业机构或相关专业人士。
如何读懂微生物检验报告单
如何读懂微生物检验报告单多重耐药菌管理是医院感染管理的一项重要内容，近年来，随着细菌耐药性逐步增长以及致病菌品种变化，科学使用抗菌药物治疗有助于控制细菌感染、降低病程、改善预后，微生物学检验在感染性疾病的评估、诊断及治疗中发挥着积极作用，随着医疗技术不断创新和完善，推动了药敏试验分析与微生物学检验技术逐步发展，所出具的检验报告单也日趋丰富和实用。
而读懂微生物学检验报告单是一项基本功修炼，科学解读微生物检验报告单中各项信息是做好多重耐药菌管理以及院内感染管理的重要组成部分。
1.微生物检验报告单有哪些组成？微生物检查报告单是临床常见的检查单，但大部分人对于详细的项目和内容都难以理解，因此为了正确解读微生物检验报告，则了解其具体组成内容是首要环节，之后方能更好地理解报告单的基本结构。
由于人们感染源种类繁多，一些新型的致病因子尚未完全被医学熟知，多种抗病毒的药物也逐步得到运用。
在微生物检验报告单中，通常包括几个方面：编号、检查日期、验毕日期、取样地点、检查依据、菌落数量、品名、大肠菌群以及结论等。
2.如何测定药敏试验？依据美国临床标准委员会建议的纸片扩散法进行测定，在涂有细菌的琼脂平板表面上贴好含有特定量抗菌药的纸片，并通过35℃ 培养，检测纸片周边抑菌圈大小，明确细菌对药物敏感程度，抑菌圈和敏感程度呈正相关。
同时，不同细菌对各个抗菌药敏感性的判断标准也有所差异。
在敏感度药敏试验中，主要通过一菌一药一条标准作为判断依据，其中KB法通过抑菌环直径大小反映药物对特定细菌的敏感情况，而稀释法则是利用某种药物对特定细菌的最低抑菌浓度，也就是即MIC值进行反映。
3.药敏试验报告中的S、I、R有哪些涵义？“S”代表了细菌对抗菌药敏感，运用常规剂量时的血浓度均处超出了MIC 5倍以上，予以常规剂量一般有效；“I”代表了细菌对抗菌药处于中度敏感，在给予常规剂量时，血浓度均值等于或微高过MIC，采取高剂量或对体内药物浓缩处的感染或许有效；“R”是代表细菌对某种抗菌药可出现耐药，与常规剂量血浓度相比，药物对细菌的MIC相对较高，予以常规剂量干预一般无效。
微生物检验报告单的解读
２ ０）９ ２ ６ － ２ ０ ７１ －６ １０
１３ Ｋ 药 敏试 验 方 法 之 一 纸 片 扩 散 法 （ Ｂ 法 ）所 报 数 ． Ｂ Ｋ— ， 值 为 抑 菌 圈直 径 ， 位 为 ｍ 单 ｍ。 １４ ＭＩ 即 最 低 抑 菌 浓 度 是 由药 敏 试 验 的 另 一 种 方 法 一 ． Ｃ 稀 释 法所 定 量 测定 的能 抑 制 细 菌 生 长 的 最 低 药 物 浓度 。 位 ： 单
的 敏感 程 度 。 三 种 情 况 ：１Ｓ 即敏 感 。 示 该 菌 引起 的感 染 分 （） ： 表
为例 ，就其 中的各项内容及 常见 细菌耐药机制的含义做简要
说 明 ， 同道 们 参 考 。 供 １ 报 告 Ｊ 中鲁 疆 内謇 Ｉ Ｌ １１鉴 定 结 果 ．
１ 抗生素 ． ２
由仪 器 自动 鉴 定并 报 告 菌名 。
理解报告单中各项内容的含义， 对合理使用抗生素具有重要的指导意义。本文以ＶＴ Ｋ一３ 全 自 ＩＥ ２ 动微生物鉴定及药
敏 分析 系统发 出的报告单为例， 就其 中包括抗 生素 、 Ｂ ＭＩ 成人剂量 、 Ｋ ， Ｃ、 血药浓度等 内容 以及常见革 兰氏阳性 茵和革
兰氏阴性 茵耐药机制 的含义做解释说 明， 同道们 参考。 供 【 关■诩１ 生物鉴定及 药敏 ； 微 抗生素 ； 药机制 耐
不适用。 多种内固定方法有明显感 染之可能。面对复杂 的、 棘
手 的病 症 ， 外 固定 成 为 治 疗 胫 骨 骨折 的首 选 。 骨 ５２ 骨 外 固定 架 治 疗 胫 骨 骨 折 可 以保 护 局 部 骨 膜 和 软 组 织 ．
血运 ， 也可反复清创 、 修复软组织 ， 行骨瓣及肌瓣转移 等。 对全 身的干扰少 ，利于多发性骨折和严重的粉碎性开放性骨折和
实验四 实验室环境和人体表面的微生物检查
三、实验器材和试剂
牛肉膏蛋白胨琼脂平板 无菌棉签，试管架，酒精灯，记号笔和废物 缸等
四、实验操作
1、 标记
分别在2套平板的底部划分出4个小区，并在其
边缘写上自己的名字和日期，在4个小区内分别
标明待接种的样品名，为了不影响观察，可用 符号或数字代表。在另外2套平板的底部，用记 号笔写上姓名、日期以及“空气1”和“空气 2”。
六、思考题
1、比较各种来源的样品，哪一种菌落数和菌落类 型最多，为什么？
2、比较洗手前后菌落数的变化，谈谈你的体会。 洗手后仍有少量细菌生长，你认为是什么原因？
2.人体表面微生物的检查：
手指表面：在火焰旁，半开皿盖，用洗前的手指
在平板的A区轻轻按一下，迅速盖上皿盖。
头发：将你的1-2根头发轻轻放在C区，迅速盖上 皿盖。 鼻腔：取出灭菌的湿棉签在自己的鼻腔内滚动数 次后，立即在D区轻轻摩擦2-3次，盖上皿盖。
3.实验室环境的检查：
将标有“空气1”的平板在实验室打开皿盖，使琼脂培养 基完全暴露在空气中；将另一标有“空气2”的平板放在 已经灭菌的无菌操作箱内，打开皿盖，1h后盖上2个皿盖。 用灭菌湿棉签在实验台面擦拭2cm2的范围，然后将棉签 从平板的开启处伸进平板表面，在E区滚动一下，立即闭
合皿盖。同样，用湿棉签擦拭门旋钮，在F区滚动接种，
将沾有灰尘的棉签在G区接种，灭菌棉签在H区接种。
4.培养
将所有的琼脂平板翻转，使皿底朝上，置37℃培养1-2d。
五、实验报告
A 菌落 数量 菌落 类型 简要 说明 B C D E F G H 空气1 空 气2
菌落数量可以用+和-符合表示，从多到少依次为++++，+++，++，+，-
洁净区表面微生物监测标准操作规程
洁净区表面微生物监测标准操作规程用于规范本公司洁净区表面微生物检测的标准操作，确保洁净区表面微生物符合要求适用于本公司洁净区表面为什么的测定职责QC负责表面微生物测定相关材料的准备，培养结果的观察及报告的完成，QA负责洁净区表面微生物的取样并监督本规程的执行。
车间配合监测的完成正文:1洁净区微生物测试点选择表面为什么监测的采样点数目及其布局根据以下几个方面设置:空调系统的验证结果房间的大小和布局房间的用途与产品的距离人流物流方向对于同一洁净区，每个相同取样物体在其不同的地方采2个样。
如墙面2个采样点，地面2个采样点，洁净区主要设备2个采样点。
2洁净区微生物测定频率和限度洁净区表面微生物检测限度按下表进行洁净度级别表面微生物接触碟(Φ55mm) 5指手套2Cfu/碟(cfu/25cm) Cfu/手套A <1 <1B 5 5C 25 -D 50 -洁净区表面为什么监测频率按下表:取样类型取样方法动态生产中A B C D 表面及设备棉签擦拭法/所有点每批结束时所有点每每周一次每周一次监测接触平皿法或每天一次(取频天一次率较大者)- - - 接触产品表棉签擦拭法所有点每批结束时面3洁净区表面为什么测试方法洁净区表面微生物测试必须在动态下监测仪器与材料:如使用自制培养基，须按《中国药典》2010年版制备营养琼脂培养基，灭菌制成rodac的培养皿，也可以在外购买。
取样:表面微生物监测用于表面菌监测表，基本方法包括接触平皿法、棉签取样法等。
取样人员取样前检查平皿，不能使用已被微生物污染、水汽过多的、过于干燥或分装不均的平皿。
每批至少选定3只培养皿做对照培养。
接触平皿法:适用于对于平整，有规则性表面进行取样监测。
培养基充满碟子并形成圆2顶，取样面积一般约为25cm，取样时，打开碟盖，无菌培养基表面与取样面直接接触，时间不少于10秒。
均匀按压接触碟底板，确保全部琼脂表面与取样点表面均匀充分接触，再盖上碟盖。
如何正确解读微生物报告单
7．大便培养阴性报告怎麽理解？ 大便培养阴性我们一般报告“无沙门、无志 贺、无金黄色葡萄球菌、无真菌生长”，因为我 们的大便培养一般只作上述四类细菌的分离鉴定， 所以培养阴性结果只能排除上述四类致病菌。如 需培养其他致病菌需在培养前与实验室联系。大 便厌氧培养阴性我们一般报告“无厌氧梭状芽孢 杆菌生长”，因为大便里面本来就含有大量厌氧 菌，多为一些无芽孢的正常菌群如乳酸杆菌、双 歧杆菌等，我们会在接种之前经过加热破坏掉无 芽孢的细菌，主要培养可引起肠道感染的厌氧梭 状芽孢杆菌。现在咱们实验室无条件开展厌氧菌 培养。
5．为何有的细菌药敏实验药物很少，可能没 有经验用药的多种药物? 因为有的细菌只有很少的药物有判断标准。
如嗜麦芽窄食单胞菌只有左氧氟沙星、米 诺环素、复方新诺明有标准； 洋葱假单胞菌只有左氧氟沙星、米诺环素、 头孢他啶、美洛培南有标准。
6．为何同为培养阴性报告但描述不同？
我们一般会对呼吸道及一些非无菌部位取材 培养阴性结果报告“无致病菌生长”，如痰培养、 咽拭子培养等；对无菌部位取材标本培养阴性结 果报告“无细菌生长”，如尿培养、脑脊液培养 等，尤其是分泌物标本请临床医师务必注明取材 部位，以助于实验室正确报告结果；对标明目的 的培养根据培养目的报告，如厌氧菌培养阴性报 告“无厌氧菌生长”、真菌培养阴性报告“无真 菌生长”等。
一般的血液培养阴性我们会在培养5天后报 告，但临床注明同时培养布氏杆菌时，由于该菌 生长相对缓慢，我们会延长一周的培养时间。此 种情况同时适应可疑为真菌感染的培养。
10．为何培养结果有的有计数，有的没有？ 我们对于可定量接种的标本可以进行定量 或半定量的计数，如尿培养、胆汁培养为定量计 数、痰培养为半定量计数。对于不能定量接种的 培养就无法计数，如分泌物等我们只能根据培养 基生长情况描述数量。尤其是前列腺液标本因为 我院送检均为无菌拭子送检故无法报告计数。