高频第三次实验
高频——实验报告
实验一正弦波振荡器一、实验目的1了解三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
2通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数、负载变化对起振和振荡幅度的影响。
3研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对角振荡器频率稳定度的影响。
4测量振荡器的反馈系数、波段复盖系数、频率稳定度等参数。
二、实验设备TKGPZ-1型高频电子线路综合实验箱；双踪示波器；频率计繁用表。
三、实验内容1熟悉振荡器模块各元件及其作用；2进行LC振荡器波段工作研究；3研究LC振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响；4测试LC振荡器的频率稳定度。
三、基本原理将开关S2的1拨上2拨下，S1全部断开，由晶体管Q3和C13、C20、C10、CCI、L2构成电容三点式反馈振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI可用来改变振荡器频率。
f=振荡器频率约为4.5MHZ振荡电路反馈系数：1320560.12 470CFC==≈振荡器输出通过耦合电容C3加到由Q2组成的射极跟随器的输入端，因C3容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。
四、实验步骤1研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。
2将开关S2的1拨上，构成LC振荡器。
3改变上偏置电位器RA1，并用示波器测量对应点的振荡幅度Vp-p，记下停振时的静态工作点电流值。
五、实验结果1、组成LC西勒振荡器：短接K1011-2、K1021-2、K103 1-2、K1041-2，并在C107处插入1000p的电容器，这样就组成了LC西勒振荡器电路。
用示波器(探头衰减10)在测试点TP102观测LC振荡器的输出波形，再用频率计测量其输出频率。
2、调整静态工作点：短接K104 2-3（即短接电感L102），使振荡器停振，并测量三极管BG101的发射极电压Ueq；然后调整电阻R101的值，使Ueq=0.5V，并计算出电流Ieq（=0.5V/1K=0.5mA）。
实验三高频功率放大器(丙类)
实验操作过程
调整丙类功率放大器的输入和输 出阻抗，使其与信号源和负载匹 配。
逐步增加输入信号的幅度，观察 放大器的输出波形和参数变化。
使用示波器记录放大器的输入和 输出波形，分析波形的失真情况。
打开高频信号发生器，设置合适 的信号频率和幅度。
使用电压表和电流表测量放大器 的各项参数，如输入电压、输出 电压、输入电流、输出电流等。
02
它主要由输入匹配网络、功放管 、输出匹配网络和偏置电路等部 分组成。
高频功率放大器的分类
根据功放管的类型，高频功率 放大器可分为电子管式高频功 率放大器和晶体管式高频功率
放大器。
根据工作频率，高频功率放 大器可分为超短波高频功率 放大器和微波高频功率放大
器。
根据放大器的级数，高频功率 放大器可分为单级高频功率放 大器和多级高频功率放大器。
对未来实验的展望与建议
01
深入研究不同类型的 高频功率放大器
在未来的实验中，可以进一步探索甲 类、乙类等不同类型的高频功率放大 器的设计与制作，比较它们之间的性 能差异和应用特点。
02
结合实际应用场景进 行优化设计
针对实际应用需求，可以对高频功率 放大器进行优化设计，如提高输出功 率、降低失真度、拓宽带宽等，以满 足不同场景下的使用要求。
通过分析实验数据，我们发现放大器在不同频率下的响应特性有所不同。在低频段，放大 器的放大效果较好；而在高频段，放大效果逐渐减弱。这可能与放大器的设计参数和元器 件特性有关。
线性度与失真
在实验过程中，我们观察到输出信号存在一定的失真现象。失真可能源于放大器的非线性 特性，如饱和、截止等。为了量化失真程度，我们采用了失真度指标进行分析。
高频仿真实验报告
实验报告实验课程：通信电子线路实验（软件部分）学生姓名：周倩文学号：6301712010专业班级：通信121班指导教师：雷向东老师、卢金平老师目录实验一仪器的操作使用实验二高频小信号调谐放大器实验三非线性丙类功率放大器实验实验四三点式正弦波振荡器实验五晶体振荡器设计实验六模拟乘法混频实验七二极管的双平衡混频器设计实验八集电极调幅实验实验九基极调幅电路设计实验十模拟乘法器调幅南昌大学实验报告学生姓名：周倩文学号：6301712010 专业班级：通信121班实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期： 2014-10-24 实验成绩：、实验三非线性丙类功放仿真设计（软件）一、实验目的1.了解丙类功率放大器的基本工作原理.掌握丙类放大器的调谐特性以及负载改变时的动态特性。
2.了解高频功率放大器丙类工作的物理过程以及当激励信号变化对功率放大器工作状态的影响。
3. 掌握丙类放大器的计算与设计方法。
二、实验内容1. 观察高频功率放大器丙类工作状态的现象.并分析其特点2. 测试丙类功放的调谐特性3. 测试丙类功放的负载特性4. 观察激励信号变化、负载变化对工作状态的影响三、实验基本原理放大器按照电流导通角θ的范围可分为甲类、乙类、丙类及丁类等不同类型。
功率放大器电流导通角越小.放大器的效率越高。
非线性丙类功率放大器的电流导通角小于90°.效率可达到80%.通常作为发射机末级功放以获得较大的输出功率和较高的效率。
特点：非线性丙类功率放大器通常用来放大窄带高频信号(信号的通带宽度只有其中心频率的1％或更小).基极偏置为负值.电流导通角小于90°.为了不失真地放大信号.它的负载必须是LC谐振回路。
在丙类谐振功放中.若将输入谐振回路调谐在输出信号频率n次谐波上.则可近似的认为.输出信号回路上仅有ic中的n次谐波分量产生的高频电压.而它的分量产生的电压均可忽略。
因而.在负载RL上得到了频率为输入信号频率n倍的输出信号功率。
专题05必考(高频)实验探究题-七年级科学上学期期中考备考题型专训(华师大版)(原卷版)
专题05 必考（高频）实验探究题一、实验探究题1．（2023七上·长兴期末）光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。
有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。
为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响，同学们进行了以下实验：把蜗牛放在玻璃板中央，将纸盒罩住玻璃板，纸盒上方的一半用半透的黑塑料袋盖住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并将整个装置放在阳光下。
（1）本实验存在明显不足，请写出一点：。
（2）完善方案后进行实验，如果蜗牛喜欢弱光，将观察到的现象是。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。
对此，同学们应采取的措施是。
A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．不管实验结果，直接根据假设得出结论D．适当修改实验结果以保持与原有假设一致2．某班在实验室做“观察蜗牛”的实验，第四小组有以下研究过程：①小王说：蜗牛有听觉吗？②旁边的小明说：它应该有听觉。
③小王说：我们可以试一下，拍一拍蜗牛爬行的桌子，制造响声。
如果蜗牛有听觉，它的行为应该会发生明显变化。
④他们观察到多只原本爬行的蜗牛，在响声后都停止了爬行。
⑤小明笑着说：看来蜗牛是有听觉的。
（1）下列判断正确的是（）A．①是提出问题，②是得出结论B．②是建立假设，③是收集事实与证据C．③是设计方案，④是得出结论D．③是设计实验方案，⑤是得出结论（2）请指出实验方案中的一处错误，。
3．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。
当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了。
这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你帮他把探究活动的过程填写完整：（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?作出假设：。
（2）制订并实施探究方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，在两侧中央各放入5只鼠妇，观察鼠妇的行为。
该实验的变量是。
如果在两侧中央各放1只鼠妇，是否可以得出准确的实验结论?。
高频医学实验报告
高频医学实验报告高频医学实验报告近年来，高频医学在医疗领域中得到了广泛的应用和研究。
高频医学是指利用高频电磁辐射进行医学影像诊断和治疗的一种技术。
它通过产生高频电磁波，与人体组织相互作用，从而获得医学图像或者进行治疗。
本文将介绍高频医学实验的原理、方法和应用。
一、高频医学实验的原理高频医学实验的原理主要基于电磁波与人体组织的相互作用。
在高频医学实验中，常用的电磁波包括射频波、微波和激光等。
这些电磁波在与人体组织相互作用时，会发生反射、折射、吸收等现象。
通过对这些现象的观察和分析，可以获得人体组织的信息，从而进行诊断和治疗。
二、高频医学实验的方法高频医学实验的方法主要包括医学影像和治疗两个方面。
在医学影像方面，常用的方法有X射线、CT扫描、MRI等。
这些方法通过产生不同频率的电磁波，与人体组织相互作用，从而获得人体组织的结构和功能信息。
在治疗方面，高频医学实验常用的方法有电磁热疗、射频消融等。
这些方法通过产生高频电磁波，对病灶进行加热或者破坏，达到治疗的效果。
三、高频医学实验的应用高频医学实验在医疗领域中有着广泛的应用。
在医学影像方面，高频医学实验可以用于诊断各种疾病，如肿瘤、心脏病、脑血管病等。
通过对人体组织的成像，医生可以准确地判断病变的位置和性质，为病人提供更好的治疗方案。
在治疗方面，高频医学实验可以用于肿瘤治疗、疼痛管理等。
通过产生高频电磁波，对病灶进行加热或者破坏，可以达到治疗的效果，减轻病人的痛苦。
四、高频医学实验的优势和挑战高频医学实验相比传统的医学方法，具有一定的优势和挑战。
首先，高频医学实验可以提供更准确、更详细的医学信息，有助于医生做出更准确的诊断和治疗方案。
其次，高频医学实验在治疗方面具有独特的优势，可以实现非侵入性治疗，减轻病人的痛苦。
然而，高频医学实验也面临着一些挑战，如辐射对人体健康的影响、设备的成本和维护等。
综上所述，高频医学实验是一种应用广泛的医学技术，通过电磁波与人体组织的相互作用，获得医学信息进行诊断和治疗。
第三次试验-实验十六-中波调幅发射机组装及调试
实验十六中波调幅发射机组装及调试标准实验报告一、实验室名称科A402二、实验项目名称中波调幅发射机组装及调试三、实验原理图16-1 中波调幅发射机该调幅发射机组成原理框图如图16-1所示，发射机由音频信号发生器，音频放大，AM调制，高频功放四部分组成。
实验箱上由模块4，8，10构成。
四、实验目的1.在模块实验的基础上掌握调幅发射机整机组成原理，建立调幅系统概念。
2.掌握发射机系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。
五、实验内容完成调幅发射机整机联调六、实验器材（设备、元器件）1.高频实验箱 1台2.双踪示波器 1台七、实验步骤在做本实验前请调试好与本实验相关的各单元模块1.将模块10的S1的2拨上，即选通音乐信号，经U4放大从J6输出，调节W2使J6处信号峰-峰值为200mV左右，连接J6和模块4的J5将音频放大信号送入模拟乘法器的调制信号输入端。
同时将1MHz （峰-峰值500mV左右）的载波从模块4的J1端输入。
2.调节W1使得有载波出现，调节W2 从J3处观察输出波形，使调幅度适中。
3.将AM调制的输出端（J3）连到集成线性宽带功率放大器的输入端J7，从TH9处可以观察到放大的波形。
4.将已经放大的高频调制信号连到模块10的天线发射端TX1,并按下开关J2，这样就将高频调制信号从天线发射出去了，观察TH3处波形。
八、实验数据及结果分析1.画出调幅发射机组成框图和对应点的实测波形并标出测量值大小。
图1.蓝色为音频信号放大后波形，黄色为AM调制后波形图2.高频功率放大后的波形图3.发射前天线信号波形图4. 发射时天线信号波形九、实验结论实验通过对音频信号进行放大，AM调制处理，将语音信号调制到载波信号中发射出去。
让接收机能够接收到语音信号并进行解调，但在实验过程中，仪器工作正常，但是接收机无法接收到信号。
原因：实验室内电磁环境复杂，天线拉的太长，接收到了过多的噪声。
解决方法：用导线连接两者的天线，或者讲天线收短。
高频电子的实验报告
一、实验名称：高频电子线路实验二、实验目的：1. 掌握高频电子线路的基本原理和实验方法。
2. 熟悉高频电子线路中常用元件的性能和特点。
3. 培养实验操作技能，提高分析问题和解决问题的能力。
三、实验原理：高频电子线路是指频率在1MHz以上的电子线路，其设计原理与低频电子线路有所不同。
本实验主要研究高频放大器、振荡器和调制解调器等基本电路。
四、实验器材：1. 高频信号发生器2. 双踪示波器3. 万用表4. 高频电路实验板5. 高频电子元件（如晶体管、电容、电感等）五、实验步骤：1. 高频放大器实验：（1）搭建高频放大器电路，包括输入、输出匹配网络和晶体管放大电路。
（2）调节输入信号幅度和频率，观察输出信号的变化，分析放大器的频率响应和增益。
（3）测量放大器的输入输出阻抗，分析匹配网络的设计。
2. 振荡器实验：（1）搭建LC振荡器电路，包括LC谐振回路和晶体管振荡电路。
（2）调节LC回路参数，观察振荡频率的变化，分析振荡器的工作原理。
（3）测量振荡器的输出波形，分析振荡器的频率稳定性和幅度稳定性。
3. 调制解调器实验：（1）搭建AM调制器和解调器电路，包括调制信号源、调制电路、解调电路和滤波器。
（2）调节调制信号幅度和频率，观察调制信号的波形，分析调制和解调过程。
（3）测量调制信号的频率、幅度和相位，分析调制和解调效果。
六、实验结果及分析：1. 高频放大器实验：（1）通过调节输入信号幅度和频率，观察到输出信号随输入信号的变化而变化，说明放大器具有放大作用。
（2）测量放大器的输入输出阻抗，发现匹配网络对放大器的性能有重要影响。
（3）分析放大器的频率响应和增益，发现放大器的增益随着频率的升高而降低。
2. 振荡器实验：（1）通过调节LC回路参数，观察到振荡频率随LC回路参数的变化而变化，说明振荡器的工作原理。
（2）测量振荡器的输出波形，发现振荡器的频率稳定性和幅度稳定性较好。
（3）分析振荡器的频率稳定性和幅度稳定性，发现晶体管的静态工作点对振荡器的性能有重要影响。
实验3丙类高频功率放大器
实验3 丙类高频功率放大器仿真高频功率放大电路通常在发射机末级功率放大器和末前级功率放大器中，主要对高频信号的功率进行放大，使其达到发射功率的要求。
在硬件实验中，我们已经对高频功率放大器的幅频特性、负载特性及电路效率进行了测试。
在仿真实验中，我们将对放大器的其它特性进行进一步的仿真研究。
一、实验电路：电路特点：晶体管基极加0.1V的负偏压，电路工作在丙类，负载为并联谐振回路，调谐在输入信号频率上，起滤波和阻抗变换作用。
二、测试内容（一）高频功率放大电路原理仿真1、集电极电流Ic与输入信号之间的非线性关系晶体管工作在丙类的目的是提高功率放大电路的效率，此时晶体管的导通时间小于输入信号的半个周期。
因此，集电极电流Ic将是周期的余弦脉冲序列。
（1）、当输入信号的振幅有效值为0.75V时，对晶体管集电极电流Ic进行瞬态分析。
设置：起始时间为0.03S，终止时间为0.03005S，输出变量为I(V3)仿真分析。
记录并分析实验结果。
（2）、当输入信号振幅为1V时，对晶体管集电极电流Ic进行瞬态分析，设置同上。
记录并分析实验结果，指出输出信号波形顶部凹陷失真的原因是什么？2、输入信号与输出信号之间的线性关系将电路中R1改取30K，重复上述过程，使用示波器测试电路输出电压波形。
记录并分析实验结果，指出输出信号波形与步骤1的实验结果有何区别？为什么？（二）高频功率放大电路外部特性仿真测试1、调谐特性调谐特性指在R1、V1、V BB、Vcc不变的条件下，高频功率放大电路的Ico、Ieo、Uc等变量随C变化的关系。
将C1改用可变电容器，调C1使电路处于谐振状态（C1=50%），回路阻抗最大，呈纯阻，电流最小，此时示波器显示输出信号幅度最大，电流表显示电流最小值；当改变C1值，回路失谐，回路阻抗变小，回路电流变大,输出波形出现失真。
通过示波器和电流表观察记录实验结果，并对实验结果进行分析。
使用波特图仪和小信号交流分析方法测试测试并记录电路的调谐特性。
【中考物理】2023届北京市区域高频考点一模复习专题分层—探究影响机械效率的因素(含解析)
【中考物理】2023届北京市区域高频考点一模复习专题分层—探究影响机械效率的因素1.探究实验：滑轮组的机械效率是否与绕绳方式有关。
小宇在做“测量滑轮组的机械效率”实验中忽然想到：同一个滑轮组有两种不同的绕绳方式，不同的方式下，滑轮组的机械效率会不会不同呢？他做了初步的设想，同一个滑轮组，使用不同的绕绳方式，提升相同的物体时测量机械效率。
他已经将滑轮组绕好绳子，如图所示，实验室提供了刻度尺和已经调零的弹簧测力计。
（1）小宇探究问题的自变量是___________；（2）写出机械效率的测量方法；___________（3）设计记录数据的表格。
___________2.小明发现公共场所为残障人士设计的无障碍通道是斜面，且不同的斜面通道的倾斜程度有所不同，这引发了小明对斜面的兴趣。
他想了解斜面的机械效率是否与倾斜程度有关，便与实验小组的小伙伴们用如图所示装置进行实验探究。
（1）测量斜面的机械效率，需要的测量工具是______、______。
（2）请设计出实验数据记录表。
______（把表格画在答题卡的方框里面）（3）准备动手实验时，有小伙伴提出，斜面的机械效率还可能跟斜面的粗糙程度有关。
则他们要探究斜面的机械效率是否与倾斜程度有关时，应当保持______不变，这里采用的科学研究方法是______。
3.许多实验器材在物理实验中能被重复利用，斜面就是其中之一。
请完成下列利用斜面进行实验的有关内容:（1）图甲所示实验中，为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持__________（选填“很大”或“很小”）的坡度；（2）图乙所示实验中，对于同一个球A，要改变A撞击木块前的动能大小，可进行的操作是_________；（3）图丙所示实验中，斜面倾斜角为30°，物体B重为4N。
用弹簧测力计沿斜面拉动B时，应使B做___运动，实验中弹簧测力计示数如图所示，则所测斜面的机械效率为__________。
4.如图是测动滑轮的机械效率的示意图。
浙教版科学八年级上册 高频考点三 实验与探究(含答案)
高频考点三实验与探究1. 电解水的实验中，往往加入少量硫酸溶液以增强水的导电性。
灵灵同学分别在等量的蒸馏水中加入不同体积的同种硫酸溶液，利用如图1所示装置做了三次实验，测出电解水时收集到20 毫实验次数123蒸馏水体积(毫升)200200200加入硫酸的体积(毫升)1052收集20毫升氢气的时间3965781231(秒)。
(2)本实验是通过观测来判断电解水的速度。
(3)灵灵同学发现：每次实验从开始到结束的过程中，产生气泡的速度随反应时间的变化如图2所示，请你结合上述实验数据说明理由。
2. 为了研究漂浮在水面上的物体露出水面的体积与总体积的比例关系，小华同学选用不同的圆柱体A、B、C、D进行实验，已知A、B体积相同，C、D体积相同，A与C的密度为ρ₁，B与D 的密度为ρ₂，且ρ₁<ρ₂。
为了便于观察圆柱体露出水面的体积，他分别在圆柱体上标注出间距相等的刻度线，然后将它们放入水中.待圆柱体静止后，漂浮在水面上如图a、b、c和d所示。
请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论。
(1)分析比较图中物体露出水面的体积占总体．．积的比例关系可归纳得出：相同材料的物体漂浮在水面上，物体露出水面的体积占总体积的比例相同。
(2)分析比较图a和b或c和d中物体露出水面的体积占总体积的比例关系可归纳得出：不同材料的物体漂浮在水面上，。
(3)若要使实验现象更明显，可采取的措施是。
3. 为研究影响浮力大小的因素。
结合以下哪些事实 (填序号)，建立“浮力的大小跟物体排开液体的多少有关，排开的液体越多，受到的浮力越大”的假设。
(1)研究浮力的大小与排开液体体积的关系，步骤如下：步骤一：如图，将物体的一部分浸入到装满水的溢水杯中，记录弹簧测力计的示数为.F₁。
步骤二：待溢水杯中的水不再溢出后，读出量筒内水的体积为 V₁。
步骤三：改变物体浸入的体积，重复步骤一、二，记录弹簧测力计和量筒的示数分别为.F₂和V₂。
若V₁<V₂,F₁ F₂(填“>”“<”或“=”),则假设成立。
实验三丙类高频功率放大器实验
实验三 丙类高频功率放大器实验一． 实验目的1．通过实验，加深对于高频谐振功率放大器工作原理的理解。
2．研究丙类高频谐振功率放大器的负载特性，观察三种状态的脉冲电流波形。
3．了解基极偏置电压、集电极电压、激励电压的变化对于工作状态的影响。
4．掌握丙类高频谐振功率放大器的计算与设计方法。
二。
预习要求：1．复习高频谐振功率放大器的工作原理及特点。
2．熟悉并分析图3所示的实验电路，了解电路特点。
三．电路特点及实验原理简介在高频范围内为获得足够大的高频输出功率，必须采用高频放大器，高频功率放大器主要用于发射机的未级和中间级，它将振荡产生的信号加以放大，获得足够高频功率后，再送到天线上辐射出去。
另外，它也用于电子仪器作未级功率放大器。
高频功率放大器要求效率高，输出功率大。
丙类放大器它是紧紧围绕如何提高它的效率而进行的。
高频功率放大器的工作频率范围一般为几百kHz —几十MHz 。
一般都采用LC 谐振网络作负载，且一般都是工作于丙类状态，如果要进一步提高效率，也可工作于丁类或戊类状态。
1．电路特点本电路的核心是谐振功率放大器，在此电路基础上，将音频调制信号加入集电极回路中，利用谐振功率放大电路的集电极调制特性，完成集电极调幅实验。
当电路的输出负载为天线回路时，就可以完成无线电发射的任务。
为了使电路稳定，易于调整，本电路设置了独立的载波振荡源。
2．高频谐振功率放大器的工作原理参见图1。
谐振功率放大器是以选频网络为负载的功率放大器，它是在无线电发送中最为重cR L要、最为难调的单元电路之一。
根据放大器电流导通角的范围可分为甲类、乙类、丙类等类型。
丙类功率放大器导通角θ＜900，集电极效率可达80%，一般用作末级放大，以获得较大的功率和较高的效率。
图1中，Vbb 为基极偏压，Vcc为集电极直流电源电压。
为了得到丙类工作状态，Vbb应为负值，即基极处于反向偏置。
u b为基极激励电压。
图2示出了晶体管的转移特性曲线，以便用折线法分析集电极电流与基极激励电压的关系。
高频实验总结
高频实验总结引言高频实验是电子工程学科中的一个重要实验项目，主要涉及电磁波的传播、调制与解调技术等内容。
通过高频实验的学习，可以帮助我们更好地理解高频电路的工作原理，提升我们在相关领域的实践能力。
本文将对个人在高频实验中的实验内容、实验步骤、实验结果以及心得体会进行总结。
实验内容高频实验主要包括以下内容：1.信号发生器和频谱分析仪的使用：利用信号发生器产生不同频率的电磁信号，并通过频谱分析仪观察信号的频谱特性。
2.高频电路实验：设计和制作高频电路，如放大器、滤波器等，然后通过示波器观察电路的输入输出特性。
3.调制与解调实验：学习调制与解调技术，如幅度调制（AM）、频率调制（FM）等，并利用实验平台进行调制解调实验。
4.高频天线实验：设计和制作高频天线，并通过测试仪器观察天线的工作性能。
实验步骤以下是高频实验的一般步骤：1.准备实验器材：信号发生器、频谱分析仪、示波器、实验电路板、电源等。
2.连接实验设备：将实验器材依次连接起来，确保信号的正常传输和接收。
3.设计实验电路：根据实验要求，设计并组装相应的实验电路。
4.调试实验电路：通过示波器观察电路的输入输出波形，根据需要调整电路参数，如频率、增益等。
5.进行实验测量：根据实验要求，使用频谱分析仪、示波器等仪器进行实验测量，记录实验数据。
6.分析实验结果：根据实验数据，分析电路的性能，如频率响应、增益、信噪比等。
7.总结实验心得：总结实验过程中遇到的问题、解决方法以及经验教训。
实验结果以我进行的一次高频放大器实验为例进行结果展示：1.实验目的：设计并制作一个高频放大器，测试其在不同频率下的放大效果。
2.实验步骤：根据设计要求，选择适合的电子元器件，组装电路并进行调试。
3.实验数据：通过示波器观察输入信号和输出信号的波形，记录信号的幅度和频率。
4.结果分析：根据实验数据，计算放大器的增益，并进行频率响应曲线的绘制。
5.实验结论：根据实验结果，评估设计的高频放大器的性能，如增益、线性度等。
实验三 高频功率放大器实验
实验三高频功率放大器实验一、实验目的1.通过实验，加深对丙类功率放大器基本工作原理的理解，掌握丙类功率放大器的调谐特性。
2.掌握输入激励电压，集电极电源电压及负载变化对放大器工作状态的影响。
3.通过实验进一步了解调幅的工作原理。
二．实验内容1.观察高频功率放大器丙类工作状态的现象，并分析其特点；2.测试丙类功放的调谐特性；3.测试负载变化时三种状态（欠压、临界、过压）的余弦电流波形；4.观察激励电压、集电极电压变化时余弦电流脉冲的变化过程；5.观察功放基极调幅波形。
三．实验步骤1.实验准备在实验箱主板上装上幅度调制与无线发射模块，接通电源即可开始实验。
2.测试前置放大级输入、输出波形高频信号源频率设置为6.3MHZ，幅度峰-峰值300mV左右，用铆孔线连接到1P05，用示波器测试1P05和1TP07的波形的幅度，并计算其放大倍数。
由于该级集电极负载是电阻，没有选频作用。
3.激励电压、电源电压及负载变化对丙类功放工作状态的影响激励电压U b 对放大器工作状态的影响1K03置“右侧”。
保持集电极电源电压E c =5V左右（用万用表测1TP08直流电压， 1W05 逆时针调到底），负载电阻R L =10KΩ 左右（1K04置“右侧”，用万用表测1TP11电阻， 1W6 顺时针调到底，然后1K04置“左侧”）不变。
高频信号源频率1.9MHZ左右，幅度200mv（峰—峰值），连接至功放模块输入端（1P05）。
示波器CH1接1P08，CH2接1TP09。
调整高频信号源频率，使功放谐振即输出幅度（1TP08）最大。
改变信号源幅度，即改变激励信号电压U b ，观察1TP09电压波形。
信号源幅度变化。
欠压临界过压弱过压如果波形不对称，应微调高频信号源频率，如果高频信号源是DDS信号源，注意选择合适的频率步长档位（2）集电极电源电压E c 对放大器工作状态的影响保持激励电压U b （1P05电压为200mv峰—峰值）、负载电阻R L =10KΩ 不变（1W6顺时针调到底），改变功放集电极电压E c （调整1W5电位器，使E c 为5—10V变化），观察1TP09电压波形。
专题07必考(高频)解答题-九年级科学上学期期中考备考题型专训(浙教版)(原卷版)
专题07 必考（高频）解答题一、解答题1．（2023九上·定海月考）小海在某次家庭劳动实践时发现厕所污垢通常用洁厕灵进行清洗，他对家里某品牌洁厕灵的有效成分及其含量进行实验研究。
查阅资料可知洁厕灵（如图）的有效成分是HCl。
HCl的含量可利用NaHCO3溶液来测定，反应的化学方程式为HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑，洁厕灵其他成分均不参加反应。
向一锥形瓶中加入100克该品牌洁厕灵，再逐次加入相同质量分数的NaHCO3溶液，测出每次锥形瓶中充分反应后溶液的总质量，数据记录如表。
（1）该洁厕灵呈（填“酸性”或“碱性”）；（2）第一次实验产生的气体质量为多少克？（3）求该品牌洁厕灵中HCl的质量分数？（4）下列关于家庭小实验活动的说法中，你认为合理的有。
A．开展家庭小实验活动时，需要规范操作B．明白实验原理和安全事项后，有安全保障才开展实验C．只要网上能买到的，可随意购买药品或器材进行各类实验2．为测定某敞口放置的氢氧化钠的变质情况，某同学实验并记录如下：（1）配制上述实验所用的稀盐酸，需要质量分数为36.5%的浓盐酸的质量为多少；（2）向E烧杯内加入54.4g水，所得不饱和溶液中溶质的质量分数为多少？（3）D烧杯溶液溶质的化学式为；（4）原氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与未变质的氢氧化钠质量比为。
3．（2023九上·柯城期末）无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要，使作物彻底脱离了土壤环境。
不同作物要求不同的营养液配方，如图所示是技术人员按照质量分数配置的含有三种成分的某种营养液。
（1）该营养液中硝酸铵属于____。
A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥（2）硝酸铵中，氮和氧的原子个数比为。
（3）某同学配制了50千克该营养液，该营养液可以为植物提供多少磷元素？4．（2023九上·上虞期末）化学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研究项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。
高频功率放大器实验
VCC由小至大变化时，放大器的工作状态由欠压经临界转入过压。改变 vCC 时，其工作
状态和电流、功率的变化如图 3-6 所示。
P=
Icm1
Ic0
Po
Pc
0 过压状态 欠压状态 VCC 0 过压状态 欠压状态 VCC
(a)
(b)
图 3-6 VCC改变时电流、功率的变化
甲类、乙类功率放大器我们在上学期的实验都完成过，现在比较一下和它们丙类功率放 大器的不同：
甲类放大器：输入信号幅度小，输出信号不失真。但是其工作效率较低。 乙类和丙类放大器：输入信号幅度大，工作效率较高，但是输出信号失真大。特别丙类 谐振功率放大器，电压导通角较小，工作效率最高，通信发射机的高频末级功率放大器通常 采用丙类工作方式。 另外，对于谐振功率放大和小信号调谐放大器的对比：两种放大器的放大对象都为高频 信号，负载也均是谐振回路；不同之处主要在于激励信号的幅度大小不同，电路的静态工作 点不同，动态范围不同。 在实验过程中要认真体会。 高频功率放大器与低频功率放大器的相同点：都是为了得到高输出功率和高转换效率， 激励信号也同为大信号；不同点：⑴工作频率与相对频宽不同；⑵放大器的负载不同；⑶放 大器工作状态不同。 1、丙类谐振功率放大器的工作特点 功率放大器的最终目的是：电路与系统中，如果具有相同直流功率，那么所设计放大器 的转换效率越高，输出的交流功率就越大。丙类放大器就是这样一种放大器，如图 3-1 所示， 这是一个典型的丙类放大器的原理图：负载为LC谐振回路，基极偏置为负偏压，半通角θc＜ 90°，放大器的基极没有设置直流偏置电路，仅在晶体管基极设置了一个偏置电阻，从电路 的形式来看，当没有载波信号输入时，放大器处于截止状态，集电极和发射级没有电流流过， 集电极也没有交流信号输出。当输入大幅度信号时，输入信号加在放大器基极，在偏置电阻 上产生自给偏压，放大器将随着输入信号的频率进行开关工作，放大器的集电极将输出放大 的信号。
高频实验心得体会
高频实验心得体会
在进行高频实验时，我深切体会到了几点经验和体会。
首先，准备工作非常重要。
高频实验一般涉及到很多精密的仪器和设备，如频谱分析仪、示波器等，因此在开始实验前，要确保这些设备的正常工作状态。
另外，还要做好充足的实验材料准备，如电缆、天线等。
只有做好了充分的准备工作，才能顺利进行实验。
其次，实验环境的控制也很重要。
高频实验需要在低干扰的环境下进行，因为高频信号很容易受到外部干扰的影响。
所以，在实验室中要尽量减小干扰源，如关闭周围的无线设备、减少电源的干扰等。
另外，实验者自身也要注意保持良好的工作状态，避免操作过程中的误操作。
最后，实验数据的处理和分析也是非常重要的。
在实验中收集到的数据要进行系统的整理和分析，以得到准确的结果。
在处理数据时，还要注意去除可能产生的误差和偏差，以保证实验结果的可靠性。
综上所述，进行高频实验需要充分准备，注意实验环境的控制，以及对实验数据进行正确的处理和分析。
只有在这些方面做好工作，才能取得高质量的实验结果。
《高频实验》实验三 正弦波振荡器
实验三正弦波振荡器一、实验目的：1．掌握三端式振荡电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。
2．通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响。
3．研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。
4．比较LC振荡器和晶体振荡器的频率稳定度。
二、实验内容：1．熟悉振荡器模块各元件及其作用。
2．进行LC振荡器波段工作研究。
3．研究LC振荡器和晶体振荡器中静态工作点，反馈系数以及负载对振荡器的影响。
4．测试、分析比较LC振荡器与晶体振荡的频率稳定度。
三、基本原理本实验中正弦波振荡器包含工作频率为10MHz左右的电容反馈LC三端振荡器和一个10MHz的晶体振荡器，其电路图如图3—l所示。
由拨码开关S2决定是LC振荡器还是晶振荡器(1拨向ON为LC振荡器，4拨向ON为晶体振荡器）LC振荡器交流等效电路如图3—2所示。
由交流等效电路图可知该电路为电容反馈LC三端式振荡器，其反馈系数F= （Cll＋CT3）/CAP，CAP可变为C7、C14、C23、C19其中一个。
其中C j为变容二极管2CC1B，根据所加静态电压对应其静态电容。
若将S2拨向“ l”通，则以晶体J T代替电感L，此即为晶体振荡器。
图3－1中电位器VR2调节静态工作点。
拨码开关S4改变反馈电容的大小。
S3改变负载电阻的大小。
VR1调节变容二极管的静态偏置。
四、实验步骤1．根据图3—l在实验板上找到振荡器位置并熟悉各元件及作用。
2．LC振荡器波段工作研究将S2置于“l”ON，S4置于“3”ON，S3全断开。
调节VR1使变容二极管负端到地电压为2V，调节VR5使J6（ZD.OUT）输出最大不失真正弦信号，改变可变电容CT1和CT3，测其幅频特性，描绘幅频曲线（用频率计和高频电压表在J6处测试）。
3．LC振荡器静态工作点，反馈系数以及负载对振荡幅度的影响。
l）将S2置于1，S4置于3，S3开路，改变上偏置电位器VR2，记下Ieo填入表3—1中，用示波器测量对应点的振荡幅度Vp-P（峰—峰值）填于表中。
高频鉴频实验实验报告
1. 理解高频鉴频的基本原理和过程。
2. 掌握正交鉴频和锁相鉴频两种方法的操作步骤。
3. 学习如何使用实验仪器测量鉴频特性曲线。
4. 了解鉴频灵敏度和线性鉴频范围的概念。
二、实验原理高频鉴频是将调频信号中的调制信息解调出来的过程。
它通过检测调频信号与参考信号的相位差，从而得到调制信号。
本实验主要采用正交鉴频和锁相鉴频两种方法。
1. 正交鉴频：正交鉴频器利用正交信号（即相位差为90度的两个信号）分别对调频信号进行鉴频，然后将两个鉴频信号相加，得到解调信号。
其原理如下：- 将调频信号与正交信号分别送入两个鉴频器，得到两个鉴频信号。
- 将两个鉴频信号相加，得到解调信号。
2. 锁相鉴频：锁相鉴频器利用锁相环（PLL）来实现对调频信号的解调。
其原理如下：- 锁相环由相位比较器、低通滤波器和压控振荡器组成。
- 相位比较器将调频信号与压控振荡器输出的参考信号进行比较，得到误差信号。
- 低通滤波器将误差信号滤波，得到控制信号。
- 压控振荡器根据控制信号调整频率，使输出信号与调频信号同步。
三、实验仪器与设备1. 高频信号发生器2. 双踪示波器3. 鉴频器4. 低通滤波器5. 万用表1. 正交鉴频实验1. 将调频信号和正交信号分别送入鉴频器。
2. 观察示波器上的波形，记录鉴频信号的幅度和相位。
3. 调整鉴频器的参数，使鉴频信号达到最佳状态。
4. 记录鉴频特性曲线。
2. 锁相鉴频实验1. 将调频信号送入锁相鉴频器。
2. 观察示波器上的波形，记录锁相环的锁定过程。
3. 调整锁相鉴频器的参数，使锁相环锁定调频信号。
4. 记录锁相鉴频器的输出波形。
五、实验结果与分析1. 正交鉴频实验结果- 鉴频特性曲线呈现出S形曲线，表明正交鉴频器能够正确解调调频信号。
- 鉴频灵敏度较高，线性鉴频范围较宽。
2. 锁相鉴频实验结果- 锁相环能够迅速锁定调频信号，输出信号稳定。
- 解调信号质量较好，失真度低。
六、实验结论1. 正交鉴频和锁相鉴频都是有效的解调方法，能够将调频信号中的调制信息解调出来。
高考化学高频物质：Na2S2O3、Na2S2O5、Na2S2O4【拔高训练】【自己整理】
高考化学高频物质——焦亚硫酸钠(Na2S2O5)1.外观与性状：为无色棱柱状结晶或白色粉末；有二氧化硫味、酸、咸、；贮存日久色渐变黄。
2.熔点（℃）：>300（分解）相对密度（水=1）：1.483.溶解性：溶于水，水溶液呈酸性（20℃时为54g/100ml水；100℃时为81.7g/100ml水）。
溶于甘油，微溶于乙醇。
相对密度1.4。
溶于水溶于甘油，微溶于乙醇。
受潮易分解，露置空气中易氧化成硫酸钠。
与强酸接触放出二氧化硫而生成相应的盐类。
加热到150℃分解。
4.稳定性和反应活性禁配物：强酸、强氧化剂。
避免接触的条件：潮湿空气5.物化性质：焦亚硫酸钠为白色或黄色结晶粉末或小结晶，带有强烈的SO2气味，比重 1.4，溶于水，水溶液呈酸性，与强酸接触则放出SO2而生成相应的盐类，久置空气中，则氧化成Na2S2O6，故该产品不能久存。
高于150℃，即分解出SO2。
1．【2014·福建理综化学卷，T25】(15分)焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一。
某研究小组进行如下实验：实验一焦亚硫酸钠的制取采用右图装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5。
装置II中有Na2S2O5晶体析出，发生的反应为：Na2SO3＋SO2＝Na2S2O5（1）装置I中产生气体的化学方程式为。
（2）要从装置II中获得已析出的晶体，可采取的分离方法是。
（3）装置III用于处理尾气，可选用的最合理装置(夹持仪器已略去)为 (填序号)。
实验二焦亚硫酸钠的性质Na 2S 2O 5溶于水即生成NaHSO 3。
（4）证明N a H S O3溶液中HS的电离程度大于水解程度，可采用的实验方法是 (填序号)。
a ．测定溶液的pHb ．加入Ba(OH)2溶液c ．加入盐酸d ．加入品红溶液e ．用蓝色石蕊试纸检测（5）检验Na 2S 2O 5晶体在空气中已被氧化的实验方案是 。
实验三 葡萄酒中抗氧化剂残留量的测定 （6）葡萄酒常用Na 2S 2O 5作抗氧化剂。
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第三次实验乘法器应用1—振幅调制
实验内容：
1. 了解集成乘法器的特性；
2. 实现全载波调幅波（AM）；画出波形；测出调制度m a并研究那些因素影响m a的大小；
3. 实现双边带调幅波（DSB）；画出波形；观察改变载波幅度U cm和调制信号的幅度UΩm对双边
带波形的影响
注意：该电路所用电源为：+12V，-8V
1.乘法器输入端平衡调整
波形选择：调制信号为1KHz的音频信号，波形为正弦波。
载波信号为1MHz的高频信号，波形为正弦波。
（1）载波输入端平衡调整：
在调制信号输入端IN2加峰值为100mV，频率为1KHz的正弦信号，载波端IN1不加信号，调节RP2电位器使输出端信号最小，然后去掉输入信号，则载波输入端平衡。
（2）调制信号输入端平衡调整
在载波输入端IN1加峰值为100mV，频率为1MHz的正弦信号，调制信号输入端IN2不加信号，调节RP1电位器使输出端信号最小，然后去掉输入信号，则调制信号输入端平衡。
2.DSB（抑制载波双边带）调制信号的实现
u(t)=UΩm cosΩt·U cm cosωc t (DSB波数学表达式)
（1）DSB波形的实现
载波输入端IN1接1MHz的高频信号，幅度为200mV；
低频调制输入端IN2加1KHz的音频调制信号，幅度为300mV
用双通道示波器分别观察音频输入端信号和调制输出信号DSB。
并记录波形。
（2）观察DSB波形在过零点的反相
为了清楚地观察双边带信号在过零点的反相，必须降低载波频率。
将载波信号频率降低为100KHz 。
增大示波器的扫描速率，仔细观察调制信号在过零点时刻所对应的DSB 波形，并记录波形。
（3）DSB 信号波形与载波波形的比较
将双通道示波器探头分别接在载波输入和DSB 信号输出上，把输入载波波形与DSB 波形进行相
位比较。
应该可以发现：在调制信号正半周期间，两者同相；在调制信号负半周期间，两者反相。
（4）观察改变载波幅度U cm 和调制信号的幅度U Ωm 对双边带波形的影响 3. AM （全载波调幅波）的调制
u(t)=U cm ［1+U Ωm cos Ωt ］cos ωc t (AM 波数学表达式)
A ．不同调制度m a （用双通道示波器分别观察音频输入端信号和调制输出信号AM 波）
（1）调节RP1使V AB =0.1V ，载波输入端IN1接1MHz 的高频信号，幅度为50mV ；低频调制输入端IN2
加1KHz 的音频调制信号，幅度为100mV 。
计算出调制度m a 的值；
在示波器上测出A 、B 的值，计算m a ：00100a
A B
m A B
-=
⨯+
（2）改变低频信号的幅度，200、400时分别算出m a ，加大低频信号幅度，观察m a =100%和m a ＞100%，
时的AM 波，并比较m a =100%与DSB 在过零点有何区别。
并记录低频信号幅值。
（3）恢复低频信号幅度为100mV. 调节RP1观察V AB 输出波形AM 波的变化情况。
（V AB =0.1和0.01） （4）改变载波幅度观察对AM 波的影响。
结论：哪些因素会影响到AM 的调制度m a B. 调制信号为三角波和方波时的调幅波观察
保持载波输入端IN1接1MHz 的高频信号，幅度为200mV ，将低频调制信号改为三角波（峰峰值200mV ）或方波（峰峰值200mV ），观察AM 波形；并改变调制波频率，观察已调波的变化。
改变RP1，观察输出波形调制度的变化。
4. 利用乘法器实现直流调制
直流调制特性的测量：在载波输入端IN1加峰值Vc 为10mV ，频率为1MHz 的正弦信号，用万用表测量A 、B 之间的电压V AB ，用示波器观察OUT 输出端的波形，以V AB =0.1V 为步长，记录RP1由一
端调至另一端的输出波形及其峰值电压，注意观察相位变化，根据公式O AB C V KV V =计算出系数K 值。
并填入表5.1。
5. 实验报告要求
（1）将实验过程和实验数据记录下来并进行分析
（2）画出DSB、AM波形，计算ma; 画出实验中m<100%、m=100%、m＞100%的调幅波形，在图上标明峰-峰值电压V A-A,V B-B。
（3）画出当VAB不同时能得到几种调幅波形，分析其原因。
（4）画出100%调幅波形及抑制载波双边带调幅波形，比较二者的区别。
（5）整理实验数据，用坐标纸画出直流调制特性曲线。
（6）实验结果讨论和分析，对本次实验进行总结、写出收获和体会
6. 思考题
（1）画出过调制波形并分析为什么产生过调制
（2）DSB波形和ma=100% 的AM波形有什么区别？画出波形。