高考语文知识讲解_正确书写汉字

正确书写汉字考点透视考点明确《考试大纲》(课标版)对本考点的考查要求是：识记并正确书写现代常用规范汉字，能力层级为A级(识记)。

所谓“常用”，即将一些生僻的字排除在考查范围之外；所谓“规范”，即指《第一批异形词整理表》中所列词语的规范用字，不能再写已淘汰了的字。

考查的方式主要有两种：一是以单项选择题的形式，考查对错别字的辨析能力；二是在作文中考查正确书写汉字的能力。

考查重点仍是辨别容易混淆的同音字和形近字以及成语、句子中的错别字，如音同易错字、多音多义易混字、形近义别易混字、形近音同易混字以及生活中使用频率较高的成语、俗语、惯用语中的别字。

命题趋势从整体上看，一方面，高考对字形的考查力度呈逐年减小的趋势；另一方面，由于高考越来越注重对阅读和写作能力的考查，因而对字形也出现分解考查的现象，如在文言文翻译、名句名篇默写、现代文主观题以及作文书写等试题中，对汉字的书写都有一定的要求。

没有直接考查字形的省份，考生需注意其隐蔽性的分解考查影响。

考查的形式仍将以客观单项选择题为主，题干要求仍将沿袭以往。

命题主要集中于《现代汉语常用字表》中别字(特别是常用字中的别字)的考查，其中同音字、形近字仍将是考查的重点。

知识讲解同音字同音字，就是读音相同(相近)的字。

可以分为三种类型。

音同形异字汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音(特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字的现象十分严重。

如，“礼上(尚)往来”、“穷形尽象(相)”、“人才倍(辈)出”、“不悲(卑)不亢”、“谈笑风声(生)”、“原形必(毕)露”、“以逸代(待)劳”、“迫不急(及)待”、“变换(幻)无穷”、“直接(截)了当”、“记忆尤(犹)新”、“察颜(言)观色”、“既往不究(咎)”、“相辅相承(成)”中的别字均为同音别字。

(括号内为正确写法)音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。

对这类词，结合字、词的意义来记忆特别重要。

音同形似字汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语有大量的形声字有关。

这些字音同形似，极易混淆。

如，“弛”和“驰”、“蓬”和“篷”、“籍”和“藉”、“骛”和“鹜”、“梁”和“粱”等。

音同义近字这类字的数量不是很多，但在判断时极易出现错误。

如，“水蒸气”误写成“水蒸汽”，“销毁”误写成“消毁”等。

形似字形似字，是指有相同偏旁部首的字，可以分为两种类型。

形似音异字如，“戮”与“戳”、“栗”与“粟”、“瞻”与“赡”、“缀”与“辍”、“杳”与“沓”、“管”与“菅”等。

形似音同字如，“喧”与“暄”、“蔼”与“霭”、“竞”与“竟”、“陨”与“殒”、“腊”与“蜡”等。

辨析、识记字形的方法依义辨形即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

如，“陨落”与“殒身”、“指责”与“指摘”、“杂糅”与“揉搓”、“蒙蔽”与“时弊”，都是正确的写法；而将“入不敷出”写成“入不付出”，将“胸无城府”写成“胸无成府”，将“好高骛远”写成“好高鹜远”，将“功亏一篑”写成“功亏一匮”，则是因为不懂字的本义写了别字。

依形选字如，“不胫而走”的“胫”，其形旁就与走路有关。

“插科打诨”的“诨”跟言语有关。

“寒暄”的“暄”跟太阳有关。

“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。

将“通牒”写成“通谍”，就写错了；“牒”，从“片”为文书；“谍”从“言”为谍报。

如，“掂量”的“掂”写成“惦”就错了，它应是一种用手来完成的动作。

“砝码”是天平上作为重量标准的物体，最初为石制的，所以把“砝”写作“法”不对。

结构定字如，“谈笑风生”中的“生”字，“风声鹤唳”中的“声”字，就可以用这种办法来确定。

再如，“人情事故”中的“事”不正确，应改为“世”，因为“情”与“故”对应，“人”与“世”对应，意思是为人处世的道理。

“惹事生非”的“事”不正确，应改为“是”，因为“惹”与“生”对应，“是”与“非”对应，而“事”与“非”是不对应的。

“仗义直言”的“直”不正确，应改为“执”；这个成语由“仗义”和“执言”两个动宾短语组成，而不是由一个动宾短语“仗义”和一个偏正短语“直言”组成。

依境取字如，“群英荟萃”的“荟”，“济济一堂”的“济济”，“化装”与“化妆”用哪一个，应根据语境来选择。

一个字往往有一个词义系统，这个系统常由本义、引申义、比喻义组成，它们之间常常有着某种联系。

如“夹”，知道它有“从两个不同方向用力，使物体固定”之义，就可推知“夹层”、“夹生饭”中的“夹”是正确的写法，但如果将“汗流浃背”的“浃”写成“夹”，则“夹”就是别字了；这里的“浃”有“透”、“遍及”的意思，与“夹”无关。

如果学会在语境中取字，答题效率就会大大提高。

又如，“针砭”中的“砭”是一种石针，“一泻千里”的“泻”应为流泻的“泻”，“众口铄金”的“铄”为“熔化”，“铄”不能写成“烁”。

探源选字如，“墨守成规”，不能写成“默守成规”，因为这个成语是指战国时墨子善于守城，后来常用这个成语来形容因循守旧不肯改进。

又如，“再接再厉”，不可以写作“再接再励”，因为这个成语常用来鼓励人更上一层楼，而“励”有鼓励之意；这个词最早记录了古代斗鸡时为使自己的鸡获胜，每次接斗时，都要在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴，使它嘴尖锋利，一下儿啄伤对方，制敌于死命；“厉”通“砺”，是磨刀石的意思；由于特定含义的限制，“再接再厉”的“厉”字只能写作“厉”。

题型解读例1 下列各句中，没有错别字的一项是（）A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。

B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。

C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。

D．这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。

足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。

【答案】C【解析】本题考查的是由同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义辨形(如A项“立竿见影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不是“树杆”的意思)、以音辨形(如B项的“偏面”读音应当是“piàn”而不是“piān”可以判定应当写作“片面”)。

对于其中的近音、近义字则需要多角度辨析(如D项“高潮迭起”的“迭”是“履，连着”的意思，“叠”是“重复地堆，积累”的意思，二字字义相近)。

A项“立杆见影”应为“立竿见影”，B项“偏面”应为“片面”，D项“高潮叠起”应为“高潮迭起”。

例2 下列各句中，没有错别字的一句是（）A．黄山以其巍峨奇特的石峰、苍劲多姿的青松、水质清净的温泉和波滔起伏的云海闻名于世，不愧是誉满全球的旅游胜地。

B．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使我省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。

C．电影《梅兰芳》真实再现了京剧大师梅兰芳截然不同的两面人生：舞台上神采飞扬光鲜亮丽，生活中木讷寡言不黯世事。

D．从南方的冰天雪地到汶川的断壁残垣，2008年，我们艰难跋涉；从奥运圆梦到“神七”翱翔太空，2008年，我们激情飞扬。

【答案】D【解析】本题吸取了往年浙江卷的考查形式，应该说更具理性化。

因为当今学生用错字主要是在语言的具体运用中，不辨析词义而乱用同音字词造成误用。

A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别(前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”)，字形都是正确的。

C项“不黯世事”应为“不谙世事”。

例3 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B. 瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿【答案】C【解析】本题考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力，设置的干扰点均是常见一般词语中的音同、音近和形近易混淆字，A项和D项使用了同音字和形似字“萃”、“理”和“霄”来迷惑考生。

A选项“精萃”应为“精粹”，B选项“赔理道歉”应为“赔礼道歉”，D选项“元霄节”应为“元宵节”。

例4 下列各组词语中，有错别字的一组是（）A. 嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B. 夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C. 遒劲晋升搬师回朝返璞归真D. 诀窍蓬松不谋而合崭露头角【答案】C【解析】C项“搬师回朝”应为“班师回朝”。

本题重点在于辨别容易混淆的形近词。

如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。

通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。

对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。

要注重平时的积累。

例5 下列词语中没有错别字的一组是（）A. 概率陶治冠名权众志成城B. 渲泄开销暴发力杯水车薪C.余暇神彩发祥地掉以轻心D. 倾泻凑合摄相机相儒以沫【答案】A【解析】本题考查的是“识记并正确书写现代常用规范汉字”的能力。

重点考查同音字的误写。

B项“渲泄”应写为“宣泄”，C项“神彩”应写为“神采”，D项“相儒以沫”应写为“相濡以沫”。

附录：认清几组汉字——高考最容易涉及的150个字形辨析【高清课堂：认清几组汉字382339 从“字形辨析（一）】出人投地（头）走头无路（投）装黄门面（潢璜）中流抵柱（砥）众口烁金（铄）直接了当（截）自曝自弃（暴）置若惘闻（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇）直接了当（截）自曝自弃（暴）置若惘闻（罔）真知卓见（灼）张慌失措（皇）营私舞敝（弊）沓无音信（杳）同仇敌慨（忾）投机捣把（倒）图穷匕现（见）退化变质（蜕）文过是非（饰）无耻滥言（谰）相形见拙（绌）消声匿迹（销）心浮气燥（躁）形消骨立（销）修茸一新（葺）修养生息（休）宣宾夺主（喧）诩诩如生（栩）暇思迩想（遐）一张一驰（弛）一愁莫展（筹）言简意该（赅）挺而走险（铤）【高清课堂：认清几组汉字382339 从“字形辨析（二）】叹为观只（止）世外桃园（源）如法泡制（炮）磬竹难书（罄）轻歌漫舞（曼）前踞后恭（倨）迫不急待（及）破斧沉舟（釜）披星带月（戴）披肝历胆（沥）篷筚生辉（蓬）沤心沥血（呕）奴颜卑膝（婢）弄巧成绌（拙）暗然失色（黯）按步就班（部）白璧无暇（瑕）别出新裁（心）病入膏盲（肓）并行不背（悖）不加思索（假）草管人命（菅）层峦迭嶂（叠）缠绵悱测（恻）陈词烂调（滥）穿流不息（川）惮精竭虑（殚）耳儒目染（濡）飞扬拔扈（跋）愤发图强（奋）蜂涌而至（拥）斧底抽薪（釜）富丽堂黄（皇）肝脑途地（涂）感人肺腹（腑）膏梁子弟（粱）功亏一匮（篑）鬼计多端（诡）海角天崖（涯）汗流夹背（浃）【高清课堂：认清几组汉字382339 从“字形辨析（三）】好高鹜远（务骛）和霭可亲（蔼）轰堂大笑（哄）怙恶不俊（悛）涣然一新（焕）积毁消骨（销）急流勇退（激）坚如盘石（磐）金榜提名（题）金壁辉煌（碧）精神焕散（涣）苦心孤旨（诣）口干舌躁（燥）烂竽充数（滥）离经判道（叛）礼上往来（尚）历兵秣马（厉）历精图治（励）缭原烈火（燎）留芳百世（流）流言非语（飞蜚）龙盘虎据（踞）录录无为（碌）落英宾纷（缤）貌和神离（合）美玉无暇（瑕）明辩是非（辨）名列前矛（茅）明火直仗（执）名记不忘（铭）摸糊不清（模）莫不关心（漠）默守成规（墨）目不交捷（睫）脑羞成怒（恼）凤冠霞佩（帔）振人心魄（震）民生凋弊（敝）不温不火（瘟）坐想其成（享）前扑后继（仆）兵慌马乱（荒）融汇贯通（会）巾国英雄（帼）日新月益（异）背景离乡（井）如洪气势（虹）空空如野（也）淋漓尽至（致）蛋丸之地（弹）怨天由人（尤）无可非异（议）洁然一身（孑）直言不诲（讳）锋芒必露（毕）故名思义（顾）相反相承（成）事得其反（适）劳役结合（逸）占了上峰（风）包罗万项（象）轻而一举（易）不可名壮（状）道貌暗然（岸）无精打彩（采）浮想联篇（翩）物及必反（极）无可质疑（置）及及可危（岌）人才倍出（辈）养尊处悠（优）受益非浅（匪）不求慎解（甚）出类拔粹（萃）。