2020年国家开放大学电大考试《言语交际》教学考一体化网考形考作业试题及答案
电大一网一《言语交际》形考任务4
一、判断正误（20分，每小题2分）1．修辞格具有特定的结构格式，就是要有句子的主语、谓语和宾语成分。
正确答案：错2．修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。
正确答案：错3．修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。
正确答案：对4．修辞格的表义具有双重性，真实的意义往往是言外之意。
正确答案：对5．事务语体一般很少使用修辞格，文艺语体使用修辞格比较普遍。
正确答案：对6．“他像他的父亲”这个句子使用了比喻中的明喻。
正确答案：错7．比拟的方法在抒情散文和抒情诗歌中常常使用。
正确答案：对8．移就和移觉这两种修辞格没有区别，二者的内涵相同。
正确答案：错9．对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”正确答案：错10．“人不亏地皮，地不亏肚皮”这个谚语使用的修辞格是回环。
正确答案：错二、案例分析题（40分，每小题10分）1．修辞格在广告中运用十分普遍，分析下面几则广告语中的修辞格及表达效果。
（1）美的空调，全球信赖。
（这是名叫“美的”的空调广告）（2）女人更年要静心。
（这是适用于更年期女性的“静心口服液”广告）（3）我的名气是吹出来的。
（电扇广告）（4）有了我，令足下生辉！（皮鞋油广告）答：(1)广告中使用夸张修辞格，使用全球来突出美的空调的物美价廉，全球皆需，在需要幽默诙谐的气氛时，都经常使用夸张这种修辞手法。
（2）广告中使用嵌字修辞格，运用嵌字修辞方法，创作者事先设定表达内容，然后又巧妙掩藏在字里行间；观众乍一看似乎很平常，但仔细阅读就会发现其妙处所在，使人产生一种恍然大悟的快感。
（3）广告中使用双关修辞格，此广告语的设计用双关也别出心裁，用吹字显示电扇是依靠优良的性能赢得市场的。
（4）广告中使用双关修辞格，此广告语中的足下即能体现对顾客的尊敬，也能表达产品的用途。
2．分析下面幽默使用的修辞格。
（1）爸爸逗四岁的小明说：“小明啊，要是爸爸和妈妈吵架，你站在谁一边？”小明说：“我站旁边”（2）一则手机短信：“早晨我吃不下饭，因为我想你。
电大言语交际形成性考核册答案
电大言语交际形成性考核册答案一．判断正误1.所谓言语交际就是人们日常生活、工作中互相接触的行为×2．语言和言语是同一个概念的两种不同的表达方式，是同义词×3．言语交际要求具备组织话语的能力，就是要求说出来的话没有语病×4．言语交际中的互通式传播，最适宜于座谈会、日常生活中的群体聊天√5．言语交际中的核心要素是指交际双方，即说话人和听话人×6．口头交际肯定就是双向交际，因为一个人不能对着墙壁说话×7．不同表现形式的交际，对于语言运用要求是一样的√8．要满足交际的目的，交际双方传递的言语信息必须明确√9．要是交际有效，必须坚持不断创新，这是言语交际的根本原则√10．言语交际注重信息传递，也注重言语艺术，注重言语表达的美感×二．案例分析1．下面是主人和秘书的一段对话，请你根据言语交际的表现形式，对这段对话进行分类，并交要加以分析说明（10分）主任：你下班前把这个材料整理出来，我要急用。
秘书：还有两个小时就下班了，来不及。
主任：这我不管，你必须完成。
秘书：这……答：言语交际的表现形式，从不同角度认识有：口头交际与书面交际；单项交际与双向交际；正是交际与非正式交际；直接交际与间接交际；同级交际与非同级交际。
这段话是主任对秘书下达任务，因此是双向交际和非同级交际2．分析下面案例中的言语，看看它们符合或不符合言语交际的那一条原则（20分）1）有一位经理，在大会上给员工们做报告。
为了严肃纪律，奖勤罚懒，他坚决地说：“谁说我们杀鸡给猴看？我们还要杀猴给鸡看”2）有一个男青年给女友发了一条短信：想念是紫色的；爱情是白色的；生活是彩色的；没有你的世界时灰色的。
3）法官：把证人带上来法警：把犯人的老婆带上来4）秘书按照主任指示召集各个部门经理开会经理：这么忙，还开会，有什么事吗秘书：不知道，这事儿别问我，是主人安排的。
答：（1）满足交际的目的；（2）适应言语环境；（3）坚持不断创新；（4）注意语言规范。
电大一网一《言语交际》形考任务5
一、判断正误（100分，每小题4分）1．口头语体是在书面语体的基础上形成并发展起来的。
正确答案：错2．文艺语体具有形象性和丰富性特点。
正确答案：对3．言语的民族风格，体现在一种语言的各个要素方面。
正确答案：对4．言语的时代风格突出地表现在语音方面。
正确答案：错5．交际类型中的正式型，言语使用往往以书面语为主。
正确答案：对6．语体和文体两个概念的内涵是一致的，只是观察角度不同。
正确答案：错7．交际类型多种多样，日常会话属于随意型。
正确答案：对8．言语的民族风格突出地表现在语汇方面。
正确答案：错9．幽默是指言语感染力，是一个人社交能力很重要的方面。
正确答案：对10．政论语体的特点是逻辑性强，其他语体不讲究逻辑性。
正确答案：错11．交际类型中的商务谈判、法庭论辩，既是口头型，又属于正式型。
正确答案：对12．言语的风格主要体现在书面语中，口语交际无所谓言语风格。
正确答案：错13．书面语体中的事务语体，常常要使用固定的格式和套语。
正确答案：对14．会议报告、即兴发言、商务谈判属于交际类型中的独白型。
正确答案：错15．从交际类型看，演讲属于独白型、正式型和口头型。
正确答案：对16．语言的三要素语音、语汇、语法都是言语时代风格的重要表现。
正确答案：错17．和其他语体相比，事务语体往往没有情感性语言，例如很少使用叹词。
正确答案：对18．搞清楚交际类型对于正确使用语言进行交际非常重要。
正确答案：对19．言语风格主要是时代风格和民族风格，与言语表达者个性无关。
正确答案：错20．庄重的言语风格主要运用于事务语体、政论语体和科技语体。
正确答案：错21．只有书面语才有所谓言语风格问题，口语表达谈不上言语风格。
正确答案：错22．语体和风格实际上是一回事，互相对应。
正确答案：错23．豪放与柔婉、简洁与繁丰都属于言语的表现风格。
正确答案：对24．不具有幽默能力，就等于不具有社交能力。
正确答案：错25．女性语体和老人语体都属于专业语体。
最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务3试题及答案形考任务三一、判断正误（10分，每小题1分）题目11．词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
选择一项：对错题目22．锤炼词语的最高境界是恰当自然，各具风格。
选择一项：对错题目33．所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
选择一项：对错题目44．同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法。
选择一项：对错题目55．一般情况下，使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。
选择一项：对错题目66．要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子。
选择一项：对错题目77．句子的选择使用与语体和风格没有直接关系。
选择一项：对错题目88．把状语和定语放到中心语后面，这样的句子叫做常序句。
选择一项：对错题目99．松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。
选择一项：对错题目1010．表示否定意义的句子，就是否定句。
选择一项：对错二、案例分析（40分，每小题10分）题目111．下面是电影《怒潮》的插曲《送别》的四段歌词，请你从词语锤炼稳妥和谐角度简要说明其运用词语的特点。
送君送到大路旁，君的恩情永不忘，农友乡亲心里亮，隔山隔水永相望。
送君送到大树下，心里几多知心话，出生入死闹革命，枪林弹雨把敌杀。
半间屋前川水流，革命友谊才开头，哪有利刀能劈水，哪有利剑能斩愁。
送君送到江水边，知心话儿说不完，风里浪里你行船，我持梭标望君还。
答：这四段歌词语言通俗浅近，不故作深奥，比如“心里亮”、“利刀”、“劈水”、“利剑”、“斩愁”等，选择的是平淡自然通俗明白的词语。
歌词读起来朗朗上口，音节匀称，每七字为一句，整齐划一；句末押韵，而且大体上是排韵，四段中几乎每一段的每一句都押韵，如第一段的旁、忘、亮、望，第四段的边、完、船、还等，词语的运用特别富于韵律美。
题目122．下面改句中词语运用很有特点，请从词语锤炼的目的角度分析。
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务判断题题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务判断题题库及答案一、判断题1 .“他步履蹒跚地走进了古稀之年，白云也正渐渐地开始笼罩在他的头顶。
”使用了暗喻的修辞方法。
【正确答案】错误2 .“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。
”该句运用了明喻。
【正确答案】错误3 .贵、尊、令、贤、家、舍等都是敬词。
【正确答案】错误4 .文艺语体包括小说、喜剧、诗歌、散文等。
【正确答案】正确5 .反问句又称反诘，是用问句的形式表示确定的意思。
【正确答案】正确6 .句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。
【正确答案】正确7 .事务语体又称公文语体，是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。
【正确答案】正确8 .方言一般可分为地域方言和社会方言。
【正确答案】正确9 .语言和言语的关系是交际工具与工具在交际中的运用的关系。
【正确答案】正确10 .风格与语体有一定的联系，是就言语的格调和氛围而言。
【正确答案】正确11 .主持语体属于非专业语体。
【正确答案】错误12 .修辞格能够充分反映一个民族的心理、文化、价值观念，具有民族性特点。
13 .句子是言语交际的基本单位，只有句子，才能完成初步的交际。
【正确答案】正确14 .言语的民族风格主要体现在语言本身的民族性和语言运用上的民族性。
【正确答案】正确15 .事务语体又称公文语体，是适应国家机关、社会团体以及人民群众之间处理事务的一种语体形式。
【正确答案】正确16 .现代汉语与印欧语系的语言比较，最显著的差别是缺乏形态变化。
【正确答案】正确17 .在交际中运用修辞格可以使话语产生会话含义。
【正确答案】正确18 .口语和书面语是语言风格的两大类。
【正确答案】正确19 .句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。
【正确答案】正确20 .从句子的结构形式来看句子可分为长句和短句。
【正确答案】错误21 .“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。
国家开放大学《言语交际》形考任务1-6参考答案
国家开放大学《言语交际》形考任务1-6参考答案形考任务1一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）参考答案：（1）考核说明：本栏目中我们可以了解到本课程的考核方式、考试题型等，这些信息可以帮助我们制定学习方案，达到学习效果。
毕竟是成人学生，学习时间有限，学习目的性强，必须用最短的时间达到最大的效果。
（2）章节测试：通过这部分的学习可以很好的检验我们的学习成果，及时了解自己的学习动态，更改自己的学习目标，提高学习效率。
（3）课程论坛：在这里可以很好的和同学、老师自由的交流讨论，开阔自己的视野，有助于共同提高。
二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）参考答案：本课程的主要内容是：修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等。
三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）参考答案：（1）我对“第一章修辞”这部分内容最熟悉：因为在初、高中阶段学习过，有一定的基础，再次学习感觉比较熟悉。
（2）我对“第六章语体”这部分内容最陌生：因为在之前的学习中没有接触过这方面知识的学习。
（3）我对“第八章言语交际艺术”这部分内容最感兴趣：因为我在单位从事办公室管理工作，在平时的接待工作中需要这方面的知识。
学习好这方面的知识可以增强自己的语言交际艺术，提高自己交际能力。
（4）我对“第二章词语的锤炼”这部分内容最不感兴趣：因为本部分理论性比较强，实际操作不容易实现。
四、谈谈你对言语交际的基本认识。
（40分）提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。
参考答案：（1）言语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的言语活动。
人是社会的动物，从存在的第一天起，人就必须共同地与自然力进行斗争，取得生活资料。
人要迫使自然界服从于自己的目的，要支配和改造自然界。
(2020年更新)电大汉语言本科《言语交际》(电大平台教考一体化)网上考试单项选择题题库
电大汉语言本科《言语交际》（河南电大平台教考一体化）网上考试单项选择题题库1.“闭塞眼睛捉麻雀”。
运用的修辞手法是（）。
B. 比喻2.“边疆”和“边境”的区别是（）。
A. 范围大小不同3.不属于课堂语体特点的是（）。
B. 庄重性4.不属于口头语体特点的是（）。
C. 针对性5.不属于事务语体特点的是（）。
D. 针对性6.不属于书面语体特点的是（）。
B. 广泛性7.不属于文艺语体的是（）。
D. 诗歌体8.不属于主持语体特点的是( )。
B. 庄重性9.不属于专业语体的是（）。
C. 女性语体10.从下列各句中的“红”来看，使用了相同修辞手法的一组是（）。
A. 蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
11.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（）雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
B. 映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。
12.从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是 ( )苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。
然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。
它似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。
我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，③。
A. ①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为13.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是（）自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A. “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。
14.从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。
国开网络全核心课程汉语言本科《言语交际》形考试题及答案
言语交际网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制第 1 页共36 页使用说明1．本考核册适用于汉语言文学专业本科参加国家开放大学新平台试点的学生。
2．本任务册是国家开放大学汉语言文学专业言语交际课程形成性考核的依据，由国家开放大学文学院胡吉成编制，与《修辞与言语艺术》教材（胡吉成主编，中央电大出版社出版）及网络课程配套使用。
3．言语交际是国家开放大学汉语言文学专业的一门统设必修课，共4学分，72学时。
其中理论教学40学时，课内实训32学时，开设一学期。
本课程特点是内容多，知识覆盖面宽，理论性和实践性强。
因此，对本课程的学习除了要掌握基本概念和基本知识，必须加强实践环节训练，参加网上相关学习活动。
4．根据课程的性质和特点，本课程的形成性考核为同学设计了10次任务，内容包括第1章到第6章内容。
要求同学按进度认真完成，以收到良好的学习效果。
5．形考册任务要求在网上完成。
每一次任务评阅根据情况分别由教师、机器、学生评阅完成。
其中7-10次任务，由教师评阅或教师安排学生互评。
6．本课程为完全形考，形成性考核成绩占课程总成绩的100%，十次形成性考核任务占90%，学习行为综合评价占10%。
这里的学习行为指学生学习的总体表现情况，包括学生使用网络课程自学、参加网上各种学习活动（浏览资源、参与论坛讨论等）、使用QQ、微信、飞信、E-mail等网络工具与老师和同学交流，以及参加教学点组织的教学活动等情况，不包括本形成性考核册里面设计的网上学习活动要求。
7．为便于学生根据自己的实际情况需要自主安排完成形考，本课程形考任务进行分层设计，分为基础知识层和高级活动层。
第一层次为课程基本知识学习检测，包括第一、二、三、四、五、六等六次任务，共70分；第二层次为网上学习高级活动要求，为自由选择完成任务，一共30分，包括第七、八、九、十等四次任务和一次学习行为综合评价。
学生完成第一层次的任务且总分达到60分以上，可以不完成第二层次的任务。
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务3网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《言语交际》形考任务3网考题库及答案1.从句子的结构形式来看句子可分为长句和短句。
【正确答案】错误2.句子的次序包括时间次序、空间次序、话题视点次序和事理逻辑次序。
【正确答案】正确3.奇问的修辞目的是为了加强语义和语势。
【正确答案】错误4.修辞格的综合运用有连用、兼用和套用三种情况。
【正确答案】正确5.“处处飞花飞处处，潺潺碧水碧潺潺。
”中运用了顶真的修辞手法。
【正确答案】错误6.文艺语体包括小说、喜剧、诗歌、散文等。
【正确答案】正确7.现代汉语与印欧语系的语言比较，最显著的差别是缺乏形态变化。
【正确答案】正确8.“目录学是打开一切科学宝库的钥匙。
”该句运用了明喻。
【正确答案】错误9.方言一般可分为地域方言和社会方言。
【正确答案】正确10.下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是()【正确答案】富有创造性的人总是(忘乎所以)地汲取知识，使自己学识渊博。
I1从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是()苦瓜苗就像一个①一样，自生自长,葛蕉的，一副要死不活的样子。
然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。
它似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。
我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，③【正确答案】①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为12.下列句子中修辞方法运用恰当的一项是O【正确答案】海新套着脸，他还记着昨天丁经理那伤他的话，海新的自尊心跟弹簧一样，谁碰一下，就蹦得很高。
13.“善者不来，来者不善”、“人不犯我，我不犯人”运用的修辞格是O【正确答案】回环14.下列各句中修辞手法的运用，恰当的一句是O【正确答案】事如《三大纪律八项注意》那首歌吧，从苏区开始，就一直是红军、八路军、新四军和人民解放军的先遣部队。
15.一些服务行业，对于交际用语的使用都有明确规定，比如要求使用“请、你好、对不起、谢谢”等词语，这遵循了言语交际中的O【正确答案】礼貌原则16.诗经“一日不见，如三秋兮【正确答案】借指“三年”17.由于不同作家的个性不同，思维方式不同，经历或修养也不同，从而表现出了不同的演讲风格。
电大一网一《言语交际》形考任务3
一、判断正误（10分，每小题1分）1．词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
正确答案：错2．锤炼词语的最高境界是恰当自然，各具风格。
正确答案：对3．所谓双声，就是指运用词语要多用双音节词，使词语稳妥和谐。
正确答案：错4．同类词语和同素词语实际上是同一个概念的不同说法。
正确答案：错5．一般情况下，使用成语不能随便更换其中的语素或语素的次序。
正确答案：对6．要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子。
正确答案：错7．句子的选择使用与语体和风格没有直接关系。
正确答案：错8．把状语和定语放到中心语后面，这样的句子叫做常序句。
正确答案：错9．松句就是使用了很多修饰语使结构更加复杂的句子。
正确答案：错10．表示否定意义的句子，就是否定句。
正确答案：错二、案例分析（40分，每小题10分）1．下面是电影《怒潮》的插曲《送别》的四段歌词，请你从词语锤炼稳妥和谐角度简要说明其运用词语的特点。
送君送到大路旁，君的恩情永不忘，农友乡亲心里亮，隔山隔水永相望。
送君送到大树下，心里几多知心话，出生入死闹革命，枪林弹雨把敌杀。
半间屋前川水流，革命友谊才开头，哪有利刀能劈水，哪有利剑能斩愁。
送君送到江水边，知心话儿说不完，风里浪里你行船，我持梭标望君还。
答：本歌词讲究音节匀称，读起来朗朗上口，且有音乐美感，韵律和谐。
2．下面改句中词语运用很有特点，请从词语锤炼的目的角度分析。
①唐代齐己写了一首《早梅》诗，其中有一句是：“前村深雪里，昨夜数枝开”。
后来有人改为：“前村深雪里，昨夜一枝开”。
连齐己自己都觉得改句非常妙。
②某地警察局热心为民办事，当地人传顺口溜赞扬：“远亲不如近邻，近邻不如警察”，后来有人把顺口溜改为：“远亲不如近邻，近邻不如110”。
这样顺口溜传得更远了。
答：是一首咏物诗。
全诗语言轻润平淡，毫无浮艳之气。
诗人以清丽的语言、含蕴的笔触，刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风韵，咏物清润素雅，抒情含蓄隽永。
国开2020年秋《言语交际》形考任务1-6题库大全
一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目2还未回答满分20.00未标记标记题目题干答案+139 7798 885二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目3还未回答满分20.00未标记标记题目题干三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目4还未回答满分40.00未标记标记题目题干四、谈谈你对言语交际的基本认识。
（40分）提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。
一、问答题（60分，每小题10分）题目1还未回答满分10.00未标记标记题目题干1.具备话语组织能力的具体要求是什么？举例具体说明。
工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目2还未回答满分10.00未标记标记题目题干2.什么是言语交际的临场应变能力？应变能力是不是见风使舵？工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目3还未回答满分10.00未标记标记题目题干3.言语交际有哪些原则？哪一个原则是最基本的原则？谈谈你的认识。
工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目4还未回答满分10.00未标记标记题目题干4.分析下面《问江南》这首歌其中一段歌词，看看它在表达上有什么特点，有哪些创新的表达方式。
问江南？问江南？江南的雨下了多少天？打湿了多少诗篇？问江南？问江南？雨中的杏花开了多少朵？芬芳了多少思念？那一方土是否还红红绿绿？那一方天是否还浓浓淡淡？浆声灯影可曾记得流泪的初恋？夜夜呼唤我的可是那水做的江南？工具列切换段落禁止自动链接插入Moodle媒体路径: p题目5还未回答满分10.00未标记标记题目题干5.什么是言语交际的不可逆转性特点？这个特点说明言语交际要注意什么问题？请举例具体说说。
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最新国家开放大学电大《言语交际》网络核心课形考网考作业及答案考试说明：2018年秋期电大把《言语交际》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有六次形考任务。
针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
课程中的形考任务，前六次为基础知识，为必须完成的任务；后四次为高级活动，自由参加，你可以根据自己的实际情况来定位，确定完成哪一层次的任务，安排学习进度，完成作业。
形考任务一题目1一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。
因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。
题目2二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。
题目3三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）答：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。
我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。
电大一网一《言语交际》形考任务6
一、案例题（50分，每小题10分）1．分析下面的两个言语交际片段，运用角色原则加以分析。
A．主任：小王，给我打壶热水，把茶沏上。
小王：好，我马上去。
B．主任：老婆，快给我到冰箱拿瓶冰镇矿泉水来，再拿把扇子给我扇扇，我热死啦！老婆：你以为你是谁呀？找别人伺候去！正确答案：A是上下级关系；B是平等关系B段对话相对于A段，主任主人忽略了言语交际的角色原则中的定位准则。
所谓定为准则是指言语交际要准确定位交际者的身份和地位，在现实中，每个人都随时充当并变换不同的角色，这些角色与周围形成网络，这种网络标志着交际主体必须发生的种种关系。
交际者只有认识了各种交际关系摆正每个角色身分位置，才能顺利完成交际活动。
B段中，把妻子当成了自己的下属，以吩咐的口气对妻子说话，引起妻子的反感。
2．阅读下面的故事，运用会话中的合作原则加以分析说明。
父亲要出门办事，留下儿子独自在家，怕家里来了客人他不会接待，于是便写了一张纸条，告诉儿子接待客人的基本内容，比如问对方贵姓，招呼客人说请进、请坐、请喝茶等。
过了几天，没有客人来，儿子觉得纸条无用，就把纸条烧了。
结果第二天客人来了，见了他就问：“你爹呢？”儿子不知道该如何回答，想起爹写的纸条，准备查看，一摸口袋说：“没了。
”客人大吃一惊：“上个月还好好的，怎么就没了？几时没的呀？”儿子说：“没了好几天了。
”客人：“人呢？”儿子：“烧了。
”客人：“几时烧的？”儿子：“昨天晚上烧的。
”客人伤心地嚎啕大哭起来。
正确答案：本段对话违反了言语的关联准则，要求说话人与听话人之间语言的关联性，而此段对话正确答案非所问，引起歧义。
3．言语交际中违背合作原则，会产生会话含义，即暗示意义。
分析下面会话违反合作原则哪一条，产生了什么样的会话含义。
刘乙和张甲是同事，刘乙经常向张甲借钱且经常不按时归还，所以张甲后来就不乐意借钱给刘乙了，只要能推脱就尽量推脱。
这天，刘乙又向张甲开口借钱了。
刘乙：市场上又出了一款新手机，你借我两千块钱吧，我打算去买一个。
国家开放大学电大《言语交际学》题库题库及答案
《言语交际》期末复习重点《言语交际学》形考册答案一、名词解释1．言语：是人们所说的话的总和，包括以说话人的意志为转移的个人的组合和实现这些组合所必需的同样是与意志有关的发音行为，即话语和言语行为。
2．交际主体：从事言语交际活动的个人或团体。
特指言语交际参与者中的表达一方。
3．语言能力：说话人（听话人）所具有的关于他的语言（母语）的知识。
4．角色：是一个人由其在社会关系中的位置所决定的，拥有相应权利和义务的地位、身份。
5．交际能力：交际主体恰当地应用语言开展交际活动的能力。
二、简答题1．简述索绪尔关于“言语活动”过程的几个环节。
（参见《言语交际学》P3）2．简述言语交际学的主要任务。
（参见《言语交际学》P37）3．简述角色的主要类型。
（参见《言语交际学》P60）4．简述如何消除交际主体的角色冲突。
（参见《言语交际学》P73-74）三、辨析题（辨别下列说法是否正确，并说明理由。
）1．两个人之间说话的行为，可以称作“个人言语行为”。
（×，两个人之间说话的行为改为纯属个人的言语行为）2．顾客对营业员说：“请给我拿点盐来。
”这反映了言语交际的人际功能。
（×，是行为功能）3．语用学与语义学的最大区别在于研究某一语言实例时是否考虑语境。
（√）4．当面对自己的子女时，“父亲”是先赋性角色、活跃性角色、依赖性角色。
（√）5．在具体的言语交际活动中，只有活跃性角色起作用，潜隐性角色不会对交际产生影响。
（×，潜隐性角色有时也会影响到言语交际活动）6．交际主体只有按照经常性角色实施言语行为，才有可能与交际对象达成角色共视，保证言语交际的成功。
（×，经常性角色改为交际角色）四、材料题（阅读下面的材料，回答后面的问题）1．母亲对儿子说：“一定要做一个诚实的人。
”老师在课堂上说：“亚里士多德是最早研究言语交际的学者之一。
”老张和老王相遇。
老张：“早上好！今天天气不错啊。
”（1）母亲说的话反映了言语交际的何种功能？——行为功能（2）老师说的话反映了言语交际的何种功能？——认知功能（3）老张说的话反映了言语交际的何种功能？——人际功能2．一位顾客买了一瓶桔子汁，回家后发现买重复了，到商店退货。
最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务1-2试题及答案
最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务1-2试题及答案形考任务一题目1一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。
因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。
题目2二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。
题目3三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）答：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。
我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。
我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。
我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不大。
题目4四、谈谈你对言语交际的基本认识。
（40分）提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。
答：人与人之间是需要言语交际的。
人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。
最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务1-2试题及答案模板
最新国家开放大学电大《言语交际》形考任务1-2试题及答案模板形考任务一题目1 一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）浏览本课程网络课程各个部分的学习内容，简要介绍你最喜欢的三个栏目，说说原因。
（20分）答：我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。
因为通过浏览课程导学，可以了解我们需要学什么、怎么学和怎么考，对于本课程的学习会有一个初步的认识，从而自己制定出详细的学习规划；通过资源列表，对于学习中经常遇到的一些问题，可以找到参考答案，也可以进行拓展阅读，了解一些相关的言语交际实例，更好地在实践中加以运用，同时栏目中还有自测题，在课余时间做做题，能够测试自己的学习效果，找出自己的不足；通过课程论坛，可以跟同学、老师自由地交流讨论，大家提出一些案例进行研讨，互相切磋，有助于共同提高。
题目2 二、本课程包括哪些内容？把它们写出来。
（20分）答：包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等内容。
题目3 三、你对本课程哪一章最熟悉？对哪一章最陌生？对哪一章最感兴趣？对哪一章最不感兴趣？谈谈原因。
（20分）答：我对第三章句子的选择最熟悉，因为上中学时学得比较好。
我对第六章语体的运用最陌生，因为以前没接触过这方面的学习内容。
我对第八章言语交际的艺术最感兴趣，因为掌握了言语交际的艺术，可以增强人际交往的艺术性，提高交际的效率。
我对第一章修辞概说最不感兴趣，因为这一章的内容比较笼统，主要是在宏观上介绍修辞以及修辞的原则，介绍修辞与其他相关学科的关系，感觉用处不大。
题目4 四、谈谈你对言语交际的基本认识。
（40分）提示：1．人与人之间是否需要言语交际；2.言语交际的作用；3.你的言语交际实践案例。
答：人与人之间是需要言语交际的。
人类在集体劳动中创造的语言，首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要；而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一，主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。
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一单选题
1.下列句中的成语使用恰当的一项是()
A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、（语无伦次），博得了与会专家的一致好评。
B.它们发现自己陷入了（峰回路转）的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。
C.正因为他具有（海誓山盟）的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。
D.学生的学习水平是（参差不齐）的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。
2.下列同义词在感情色彩上有差异的是（）
A.强壮强健
B.保护庇护
C.凶悍凶横
D.退还退赔
3.下列同义词在语体色彩上有差异的是（）
A.贴切确切
B.永久永远
C.幽寂幽静
D.讥诮挖苦
4.下列句中括号内的词语使用不恰当的一项是()
A.面对深刻变化的世界，面对（层出不穷）的挑战，世界各国应通力合作，共同推动国际社会的进步。
B.富有创造性的人总是（忘乎所以）地汲取知识，使自己学识渊博。
C.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的（沧海一粟）。
D.叶笃正、吴孟超两位（德高望重）的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。
5.你如果不根据实际情况，不用科学的方法去分析问题和解决问题，会犯大错误的。
填入横线处最恰当的词语是（）（3.00分）
A.终究
B.终于
C.最终
D.究竟
6.商品化的大潮浮动的人心，由此而一大堆文字垃圾污染人文环境，现实的窘况人的良知，价值标准混乱大众的视线，人类文明史常常在特定的背景下变得不辨。
填入句中横线上最恰当的一组词语是（）A.迷惑产生启迪遮挡美丑
B.迷惑滋生启迪遮蔽真假
C.左右滋生局限模糊良莠
D.迷惑滥造局限遮蔽真假
7.从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）
唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。
譬如花，则。
A.唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香
B.宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝
C.宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝
D.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香
8.从修辞方法的运用角度来看，填在下列横线上的话，最恰当的一项是（）
雨停了，月亮穿过云雾，把明亮的光辉洒在广场上，广场像用银子铺成似的。
在有积水的洼地上，，变成了透明的、奇异的、童话般的世界。
A.同时有无数个月亮，映照着如同水晶体一样的五月之夜的乡村，天空和地上到处闪动着月亮的影子。
B.映出了闪动的月亮的影子，好像天空和地上同时有无数个月亮，把这五月之夜的乡村，映照得如同在水晶体中一样。
C.映出了闪动的月亮的影子，天空和地上好像都在燃烧着焰火，五月之夜的乡村变成了五彩缤纷的世界。
D.同时有无数个月亮闪动着妩媚的影子，五月之夜的乡村，被映照得如同白昼一样。
9.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
①一个人若是在生活中感到了绝对满意——这本身就是一个，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都已经停止，感觉以及与此相关的活动也了。
②毕加索也是这样一位伟大的艺术家。
他在60岁学习版画，70岁学陶工，他那永不的追求艺术美的热情令人叹服。
A.征候麻木枯竭
B.迹象麻木枯竭
C.迹象迟钝衰竭
D.征候迟钝衰竭
10.从修辞角度看，填入下面文字中横线处的词语最恰当的一组是()
苦瓜苗就像一个①一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。
然而它却努力地活了下来，便渐渐地长大。
它似乎满是敌意，一天比一天不守规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上②。
我不得不找来一根杖子，把它绑在杖上，③。
A.①弃儿②胡搅蛮缠③约束它的行为
B.①病儿②胡乱缠绕③约束它的行为
C.①病儿②胡搅蛮缠③限制它的生长
D.①弃儿②胡乱缠绕③限制它的生长
11.面对错综复杂的国内外形势，党的第三代领导集体高瞻远瞩，全局，运筹帷幄，抓住机遇，开拓进取，破解了一个又一个历史性难题。
填入横线处最恰当的词语是（）
A.纵览
B.通观
C.俯瞰
D.总揽
12.下列句子哪句语气最强烈的是（）
A.这本书不能不是他的。
B.谁说这本书是他的？
C.这本书是他的。
D.这本书不是他的。
13.这场争夺无名高地的激战整整了八个小时。
填入横线处最恰当的词语是（）
（3.00分）
A.延续
B.持续
C.继续
D.连续
14.下列句子中成语运用有误的一项是（）
A.他（踽踽独行），走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了冰凌湖。
B.走在上学的路上，我经常（萍水相逢）一些老朋友。
C.邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便（销声匿迹）了。
D.其中有一批被穷苦的村民扣留了，他（怒不可遏）。
15.“虚心”和“虚伪”的区别是（）
A.语义轻重不同
B.感情色彩不同
C.语体色彩不同
D.范围大小不同16.“边疆”和“边境”的区别是（）
（3.00分）
A.范围大小不同
B.性状特征不同
C.语体色彩不同
D.集体与个体的不同
17.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会科学，最终将会危害科学。
②近几年我国出土了大量先秦时代的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以。
③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要欧洲各国，耗费大量的精力和财力去请外援。
A.曲解鉴别漫游
B.误解甄别周游
C.误解鉴别漫游
D.曲解甄别周游
18.“这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。
”括号内应填入的词是（）
（3.00分）
A.杂乱
B.胡乱
C.混乱
D.紊乱
19.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①到目前为止，世界上还没有吃鸡肉和鸡蛋被感染禽流感的先例，希望国民保持，不要紧张。
②中新网2004年1月16日电据卡塔尔半岛电视台网站消息，作为第二次世界大战以来最敏感的海外驻军行动，日本政府警告媒体不要“”其出兵伊拉克的计划，媒体和政府之间面临新的冷战。
③象征主义经常用难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。
A.镇静阻碍艰涩
B.镇定妨碍艰涩
C.镇静妨碍晦涩
D.镇定阻碍晦涩
20.从修辞效果看，下列横线上所填的语句，最恰当的一句是（）
自从地球印下人类的足迹以来，地球容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会之后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的空气、水源和土壤，地球伤痕累累，公害却频频发生，，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A.“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡。