石膏几何体组合明暗素描训练

（注意：圆柱体和长方体的明暗变化规律及物体固有色对明暗调子的影响。）
4、掌握排线技法。
（1）排线运笔要点：悬空执笔，笔杆与排线走向成直角，以腕肘甚至肩为支点摆动笔杆，平稳拖动支点即可排出整齐细密的排线。另外，起笔收笔要轻，使两头尖中间重。
（2）排线其它要点：不时转动笔杆，使笔尖转到尖角处以保持排线清晰；重叠排线，错开20度角即可；为不弄糊轮廓线，从其边缘往外排线；
具体地说，投影“自身最亮的层次”是延伸到后面的部分
（1）正方体暗面的是反光
（2）背景的是与正方体暗面相接的部分（3）台面的是近光源部分
（4）正方体灰部的是近明暗交界线处
（5）亮部的是近明暗交界线处
注意：画时要保持正确的观察方法，即同时看到全部下，相互比较这些层次，使它们的明暗排序正确。同样由暗到亮，依次画各层次的渐变。画渐变方法：每画多一层排线，就缩小些范围。如此形成阶梯式的明暗渐变。
要求：在透视与形体准确的基础上，处理好立方体、球体的黑、白、灰三大调子。
三、课堂小结：讲评作业
四、展示学生优秀作品
利用多媒体展示优秀的明暗素描，让学生感受明暗素描的魅力
引出本课学习内容
在作画的过程中，强调学生注意画面的整体性
排线应该注意的几个要点
注意暗面不要画死，把透气的感觉画出来
局部调整，保持画面的整体性
学法设计
在教师的引导下自主学习
教学
资源Hale Waihona Puke Baidu
准备
教学资料
范本
信息资源
网络信息资源
仪器设备
多媒体
耗材
素描纸，铅笔，橡皮等
作业布置
几何体明暗素描8K
教学反思
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
导入新课
教学过程
布置作业
导入课件
一、教师讲解示范
出示步骤图，对照范本给学生讲解，并引导学生观察、分析：
作业讲评
（3）画明暗交界线与投影线，要处理虚实。投影线透视如下：
（4）在背光面均匀排一层排线，形成基本明暗两大面。再次检查形。
在背光面再次均匀排一层排线，并延伸到背景、台面。这时，背光面两层排线，背景台面一层，受光面不画，形成基本黑白灰三大层次。
观察，将投影、正方体暗面、背景、台面、正方体灰部、亮部看作是由暗到亮的6个层次。然后在画面上，按上述排序依次用排线均匀地画到其自身层次最亮的深度。
1、从整体出发，定位构图。把物象概括成简单的基本形，确定各物体在画面上的空间位置，物象自身比例及物象之间的比例。
2、理解物象基本形体结构、透视变化和组合关系，把物象的主要形体转折部分分析出来，运用直线画出物象的立体轮廓。
3、运用立体的观念，根据光源的来向，对物体进行两大面、三大面、五调子的观察、分析，强调明暗交界线，将物体的暗部有对比地稍加皴画，明确物象黑、白、灰的大致关系。
5、调整修改，使画面效果完整。在大体的明暗关系确立以后，转入对各物体进行深入刻划画。在作画过程中，要不断地纵观全局，每画一个局部都要与整体进行比较，眼睛要在写生物之间、画面上来回跑，从整体到局部，再从局部回到整体，不断反复，使每一个作画步骤，每一处局部都能与整体保持协调、统一。
二、学生作业：
临摹几何体的范画
课时编号
51-52
授课时间
10.20.
授课地点
美术教室
课题名称
石膏几何体组合明暗素描训练
课时数
2
教学目标
明确绘画的步骤，掌握形体透视的基本法则及明暗造型的基本规律，学会石膏几何体的明暗造型方法
教学重点
几何体明暗画法及步骤
教学难点
明暗造型的方法
教材处理
利用网络资源对理论知识进行补充
教学
方法
教法设计
讲授法，示范法