议论文典范结构模式
议论文常见结构
切合题意 内容充实 结构严谨 符合文体要求
中心突出 感情真切 语言流畅
有创新
议论文的结构模式
议论文是指以议论说理为主的文 章。一篇以理服人，以理取胜，推理 逻辑性强的议论文往往在高考中更能
获得高分。写记叙文，如果缺乏真情 实感，编述故事，往往不易获得较好 的成绩。
一篇议论文除了要有集中而鲜明的、 统领全文而又贯穿始终的中心论点和典 型确凿、充分有力的论据之外，还要注 意用来证明观点的材料和所被证明的观 点之间要有严密可推的因果关系。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详 加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎 么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什 么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不 谈。
小议“慎独”
（在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟）
①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生， 独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通 法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中 谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
谈坚持
人们都希望驻足金碧辉煌的“罗马宫城”，到达魂 牵梦萦的“象牙之塔”，实现自己长久的念想，这就需 要不懈的努力，因为坚持就是胜利。
坚持是对极限的挑战，是对心血和汗水的慷慨挥洒， 是对理想的执着，是不到长城不止步的豪迈。王军霞在 汗水里争渡，在“苦海”里泛舟，最终登上奥运会冠军 的宝座，是坚持；中国工农红军爬雪山，过草地，将两 万五千里踩在脚下，这惊天地泣鬼神的壮举还是坚持。
对于未来的思考，人类从未停歇，只 有热爱生命的人，才梦想未来，只有不 甘落后的人，才开拓未来，未来不是空 想，她是神秘美丽的梦，只要我们对未 来的那颗心不变，遥远的未来就不再遥 远。
高考作文写作技巧：议论文写作的基本结构
议论文写作的基本结构议论文的“三段论”为“提出问题—分析问题—解决问题”，通常在写作中阐释为：提出问题：提出作文的中心观点。
分析问题：分析中心观点的正确性。
解决问题：在分析问题之后得出结论。
这种“三段论”作文结构在中学写作中一般处理成如下结构谋篇。
即：如2016年全国卷Ⅱ的中心话题是“语文学习的三条途径”，由此，可以将本文的总体结构列出：当然，应试的800字的作文中，不必将上面的4个内容都完整地分析到位，只要分析一两个问题就可以构成一篇完整的议论文。
至于选择哪一两个问题，可以根据相应的作文试题或个人喜好，灵活变通即可。
一、并列式(分论点式)结构基本模式：第一部分：(引论)提出中心论点(解说中心论点)。
第二部分：(本论)提出分论点一(解说分论点一)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
提出分论点二(解说分论点二)——举例或引理论论据——分析事例或解说理论论据。
第三部分：(结论)重申全文中心论点，提出怎么办。
说明：第二部分的分论点一般情况下设置二至三个，最多四个，可以是并列式的，可以是正反对比式的。
分论点的句子一般放置在段落的开头或单独一段。
这样层次清晰，观点鲜明。
注意：并列式是面的展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序。
如《谈骨气》的结构提纲：1．提出论点(引论)：我们中国人是有骨气的。
分析：(1)什么叫有“骨气”——富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。
(2)“骨气”是有阶级性的。
2．从不同角度论述(本论)：(1)文天祥“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”集中体现了中华民族的骨气。
(2)古代穷人“贫贱不能移”的典型事例。
(3)闻一多“威武不能屈”的典型事例。
3．总结全文，重申论点(结论)：我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气……我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。
(照应开头)【例1】请用并列式结构，写出你的作文提纲。
标题：______________________________________________________________________ 中心论点：___________________________________________________________分论点一：________________________________________________________分论点二：__________________________________________________________分论点三：_____________________________________________________________总结：_______________________________________________________________答案(示例)标题：阅读的三重境界中心论点：在阅读中充实自己，在阅读中提升自己。
优秀议论文结构基本模式
优秀议论文结构基本模式结构重点突破：三种基本模式，十四种变化模式(一)并列式(注：A代表论题)(1)A的内涵(本质属性、内容)是什么(2)A的外延(范围)是什么(3)为什么要有A(或A有什么用)(4)怎么样才会有A一、并列式：例如：《愿景》(2006年天津卷)(1)愿景的内涵是什么①愿景是对人生未来状态的一种期待②愿景是对事业发展前景的一种向往③愿景是对社会历史发展的一种憧憬(2)愿景的外延是什么①愿景是普通人的人生追求②愿景是企业家的发展蓝图③愿景是政治家的社会理想(3)为什么要有愿景①愿景是指引人们前进的灯塔②愿景是鼓动人们前进的风帆③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带(4)怎么样才会有愿景①实现愿景需要矢志不渝的意志②实现愿景需要坚忍不拔的毅力③实现愿景需要天时地利的帮助例如：标题：《人生?美!》有人说，人生是一首曲子，它婉转悠扬，所以它是美的;有人说，人生是一本书，它丰富多彩，所以它是美的;也有人说，人生是一条路，它蜿蜒曲折，所以它是美的。
但无论人们在人生中体验的是优美的旋律，还是深奥的哲理，或者是向前的快感，归根到底都在诉说着同一个道理：人生是美的。
(总说开头，引起下文三段分说)人生美在平凡。
人的一生不必追求更多的功名利禄，只要活得平凡，淡泊一些，自然能体验人生的各种美好。
在平凡的人生中，我们可以领略“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，可以感受“小桥流水人家”的恬淡宁静，可以体会“林花谢了春红，太匆匆”的失意无奈。
平平凡凡才是美。
人生美在抗争、拼搏的过程。
人从呱呱坠地到有所作为，都在抗争、拼搏着，在儿时，我们努力拼搏，在学习上不懈努力，总是向着更高的目标前进。
青年时，我们意气风发地工作在各条战线上，那里有我们的汗水和足迹。
在拼搏中，在抗争中，我们“鹰击长空”，我们“气吞万里如虎”，我们如痴如醉!人生美在坦然面对平凡而真实的结局。
过程往往是伟大的，而结局则有时难免悲哀。
人们朝着自己的目标奋斗，希望有朝一日能成为当初没想到的那般伟大，那般成功，然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的“我”，我们不禁悲哀，这时我们只要坦然面对，心中必会多一份欣喜，意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过，并没有虚度年华，这时，在人生的坦然中你会抛出一句：“忘记今生无悔!”人生是丰富多彩的，它的美也是丰富多彩的。
议论文的六种模式
议论文的六种模式 Revised as of 23 November 2020议论文结构的六种模式(模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二、四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
高考语文-议论文结构6种模式,含范例与解析-最全
高考语文-议论文结构6种模式，含范例与解析模式一：议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式：观点+材料+评论+小结示例一：生命的光芒，因位置而变幻。
（观点）扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军，整个英伦为之振奋。
（事例）在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。
（评论）在生命的锦缎上，我们每个人都应该向25岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
（小结引申分析）（317字）优点：观点明确，层次清晰，材料典型；分析紧扣中心，鲜明贴切，小结深化主题。
模式二:四段十二句，一篇满分作文搞掂！阅读寓言诗《鸟的评说》，完成两道作文题。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
（1995年高考题）请认真读读下面这篇满分作文，讨论一下这篇议论文的结构特点。
第1段（1）麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。
（2）寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。
20议论文基本结构模式典范议论文之一——层递式(印2020上龙)
议论文基本结构模式（一）议论文必杀技1、研读高考评分细则心中有等级评分标准。
2、快速展开四招：立一骨设层（论点）：主语+谓语+宾语+定语+状语设一问设层：问三问（是什么、为什么、怎么样，层层设问步步分析，问在暗处答在明处）举一例设层：分论点+阐释句+事例+分析+结论引一言设层：引名言+析名言+结论（悟你我他）3、用例须三有：设层方式：立一骨设层引一言设层（是什么，为什么，怎么样问在暗处答在明处）踏踏实实写议论文一、层递式结构（一）“引—议—联—结”式结构：引议联结模式，是议论文写作比较常见的写作模板，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。
“引”，即引论，提出问题，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
引用时，三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢？①一句话。
主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。
②一种现象。
如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。
③一件事情。
如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。
“议”，即本论，分析问题，一般采用几个分论点的形式。
每个分论点，语言要凝练、简洁，力求醒目，结构清晰，思路清楚。
“议”是文章“猪肚”部分，要材料丰富，内容充实，有说服力。
要采用摆事实和讲道理相结合的方法议论，恰当地使用古今中外的名人名家事例做论据。
除了摆事实外，还应有讲道理。
可采用事理论据，如名人名言、格言警句、俗语谚语等。
要有点辩证分析，符合哲学观点，短短几十字，还可防止将论点极端化以后出现漏洞。
“联”，就是联系现实生活，联系时事。
或集体，或个人，反反正正，多角度、多侧面地阐述，还可指出论点在现实生活中的指导意义。
“结”，即结论，解决问题，总结全文。
或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。
高中议论文最实用的五种结构模式
议论文结构的五种模式写作,是反对模式化的。
但既然是模式,就有可操作性较强,容易模仿的优点。
所以,在议论文写作的初级阶段,议论文模式训练,能较快提高写议论文的水平,是初学者行之有效的方法。
模式一:议论文段标准模式：观点+材料+分析+小结。
这由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。
(观点)扎拉菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为"全球最美丽的50个人"之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。
然而,当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。
脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。
2006年9月,她成功地赢得了"欧洲全能骑术锦标赛"冠军,整个英伦为之振奋。
(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。
她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。
在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。
(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。
(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。
写作提示观点——明确(一句话,干净利落)材料——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题(点破主题包含两方面的内容:点题,点话题,点话题关键词;篇首点,篇末点,篇中段)模式二四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成作文。
麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于800字的议论文。
议论文结构的四种模式
议论文结构的四种模式（一）中心论点加分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式，许多名篇都是采用这种模式的。
要求：1、中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）。
2、分论点一般放在每一段的开头。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。
5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
例文：语言，架起沟通的桥梁人类与其它动物不同的其中一个地方，就是人类有自己独特的语言，语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。
（中心论点）通过这座桥梁，我们才能了解彼此的需要，感受彼此的心情，分享彼此的悲喜。
语言，有时是化解误会的良药。
（分论点一）赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重，扬言要使他难堪。
而相如却处处避免发生冲突。
众人不解。
相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。
这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，负荆请罪，最终与相如成为刎颈之交。
相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁，使他们的心能够得到沟通，使廉颇能够了解到相如的人格。
语言，是传递信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，那么，心灵的隔阂也可以被冲移了。
语言，是传递关爱与理解的信鸽。
（分论点二）现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话，许多孩子也埋怨家长老是不理解自己，总是束缚自己。
这种状况发生的原因有很多，但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。
有的家长什么都不让孩子做，只要求他好好读书，不要分心，这不能算是关爱。
真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。
有一些家庭会每天腾出一点时间来，让大家能够说出内心所想的和所希望的，父母仔细聆听儿女的惊讶声，儿女默默记信父母的教诲和期望。
彼此的了解促进了彼此的沟通。
语言就像信鸽一样，把一方的心声传送到另一方，从而理解得以建立，家长与孩子之间的理解，令家长找到表达关爱的最佳方式，亦令孩子体恤家长，懂得该如何报答父母，彼此的语言交流，令沟通与理解的大门敝开。
议论文的结构
议论文的结构一个原则，两套思路，三种模式——议论文的结构议论文须言之有理，言之有据，而有理、有据须建立在言之有序的基础上。
这“序”就是结构。
一篇好的议论文肯定是一篇讲究构思、结构清晰的文章，而这种文章往往也是最容易吸引读者眼球的。
一、一个原则。
在进行谋篇布局时，一定要遵循化难为易、化繁为简的原则，集中火力，攻其一点。
根据这些标准，注意两点要求：完整、清晰。
到了高三，大多数同学写议论文能基本做到有头有尾，因此，训练的重点应该放在清晰上。
二、两套思路。
议论的思路有千千万万，但简单典型、适合同学训练的可能只有几种。
第一种是三段论式，基本思路是“提出问题（提出中心论点）——分析问题（论证中心论点）——解决问题”。
第二种是因果分析式，基本思路是“是什么——为什么——怎么样”。
这两种思路是比较普遍的，也是实用的，一般的作文题都可以用这两种思路来构思成文。
三、三种模式。
三种基本的结构模式具有较强的可操作性。
（一）中心论点加分论点式。
这是非常典范的议论文结构模式。
许多名篇都是采用这种模式的，例如《理想的阶梯》《说“勤”》《谈骨气》等。
下面是《说“勤”》的结构提纲。
中心论点俗话说：“一勤天下无难事。
”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。
”学业的精深造诣来源于勤。
分论点一勤出成果。
分论点二勤出智慧。
这种模式最适合考场快速成文，也是简单易学的，因此，我们把它当作重点来训练。
要注意几个细节。
首先，论点要用一两句话明确地表述出来。
其次，要注意将论点放在恰当、醒目的位置。
要求：中心论点一般放在第一段的末尾，如果句子比较长，还可以单独放一段；分论点一般放在每一段的开头。
分论点的提炼和表述另有专题讲。
1、分论点的语言要精炼，一般控制在15个字内；2、分论点的句子结构要一致；3、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
（二）“三三制”式。
“三三制”式是：开头三句话提出论点，主体三段文论证中心，三个事例充当论据。
当然，所谓的“三三制”只是一种基本模式，在写作过程中，可以根据实际作适当调整，保证论据的充分性和论证的丰富性。
议论文写作四种结构
议论文写作，掌握这四种结构易得高分。
一、总分式《红楼梦》中王熙凤一出场，便对黛玉说了这样一番话：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头、心头一时不忘。
……”。
寥寥数语中，难为凤姐的是，她不仅夸赞了黛玉，还安慰了迎春姐妹，迎合了在场所有人的心，更不露声色地达到了她讨好了老祖宗(气派不凡，富有慈爱之心)的目的。
细细想来，凤姐的这番话竟颇像一篇袖珍型的，结构完整的议论佳作。
论点：黛玉是天下最标致的人物（暗含：只有老祖宗这样的人物，才配有这么酷的孙女）；论据：虽是老祖宗的外孙女儿，竟像个嫡亲的孙女；结论：所以老祖宗天天想念着黛玉。
结构方法：总——分——总。
论证技巧：天衣无缝。
见人就说人话，见鬼就讲鬼语，能够随机应变，左右逢源，滴水不漏，无懈可击，这是王熙凤做人的风格。
我们做人不可学凤姐，作文却可向凤姐讨技巧方法。
1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
例如，毛泽东的《改造我们的学习》一文，就典型地体现了这一结构特点。
文章开篇第一句就直截了当地提出了“是什么”，也即论点——“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。
为什么？“其理由如次”：一、二、三部分从历史经验、从存在问题、从主观主义的危害三个方面阐述了改造的重要性和必要性。
第四部分提出改造的具体措施。
也就是“怎样做”。
2、总——分式：其特点是没有结论部分。
在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小结；或分举若干论据进行分析。
例如荀子的《劝学》（课文节选部分）：开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果（知明而行无过矣）、学习的重要作用（君子性非异也，善假于物也）、学习的方法和态度（注意积累、用心专一）等几个方面来证明。
议论文结构模式范例
议论文结构模式范例1.并列式结构议论文范例时间的厚度我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。
但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。
面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。
民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。
但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。
年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。
面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。
于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。
”便演绎出了出使西域的传奇人生。
而他所做的，就是瞄准着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。
试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。
蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。
好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。
议论文基本结构模式之一——层递式(教师用)
议论文基本结构模式之——层进式（教师用）一、递进式议论文结构模式1.阐释概念：递进式结构，是纵向开拓，步步推进，深化议论。
“是什么——为什么——怎么样”或“提出问题——分析问题——解决问题”“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质，或申述论述的范围，或直接提出中心论点等；也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。
从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。
侧重点的选择，要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由，还是根据某个道理应该怎么做。
一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要培养节俭的美德”，那么就谈“节俭”的重要性、必要性。
如果观点是否定判断，就谈不能这么做的原因，或继续这么做的危害性。
如观点是“这种赶时髦的做法并不好”，那就要讲“不好”的理由，或“赶时髦”的危害性。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。
至于怎么用好这种模式，则关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。
2.模式：引论：提出论点或论据本论：论证分论点一：分论点＋分析论证＋小结论证分论点二：分论点＋分析论证＋小结（三层层进）论证分论点三：分论点＋分析论证＋小结结论：照应全文例1 写作《要钻牛角尖》的提纲（1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度（是什么）（2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造（为什么）（3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法（怎么办）3.例文分析“不可能打工”！流量追捧下的“网红文化病”咋治？（标题一叹一问，抢眼）人民日报评论：梁言品 2020-04-21 15:18有人说，每个人都有15分钟的成名时间。
议论文常用写作结构模式
“忠则《出师表》，孝则《陈情表》”，这两表 道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。 为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破 敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷 身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇， 为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释 了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖 母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且 名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十 年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临， 李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。 因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报 恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗 篇——感恩。他们的感恩温暖了自已，感动了后人。 那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。 【正】
温馨提示
议论文的写作并不拘泥于这三种形式， 但同学们必须要掌握这三种基本的常用形式， 才能在高考作文中游刃有余。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界 的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同 的色彩来。
对照式
对照式结构范文赏析
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这 是花儿的感恩。乌鸟私情，愿乞终养。这是 鸟儿的感恩。士为知己者死，女为悦己者容。 这是人类的感恩。因为懂得感恩，他们拥有 了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创 下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这 世界才会如此美丽。幸福如花，在感恩的枝 头美丽绽放。
“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步，就 要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯 坦说：“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活 和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样 的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东 西……” 蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样 反思自己：“我自己认为，在1950—1960这十年里 是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋， 但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在 科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也有 偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科 学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出 了表率。
议论文结构模式
一般可套用模式：
模式一 ……是……的前提 ……是……的基础 ……是……的关键 ……是……的根本 ……是……的保证 模式二： ……是……的奠基石 ……是……的催化剂 ……是……的航海灯 ……是……的源泉
模式三： ……就…… ……就…… ……就…… 如：《爱自己》 1、爱自己，就应该使自己 时刻保持一种好心情 2、爱自己，就应该使自己 的心永远年轻 3、爱自己，就应该不要让 自己的生活留下遗憾
议论文结构模式
——并列式
这是非常典范的议论文结构模式，
许多名篇都是采用这种模式的， 例如《说“勤”》《读书贵有疑》 《谈骨气》 《理想的阶梯》等 等。
模式一： 标题： 引论：提出论点 分论点 本论：论据一＋分析论证 论据二＋分析论证 论据三＋分析论证 （三层并列）（证明论点） 结论：回应全文
③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 （分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下 谁人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若 比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了 友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人 归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白 的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回 川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便 从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心 坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有 声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情 的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题）
1．引入 2．中心论点 3．分论点一（独立成段） 论据一 4．分论点二（独立成段） 论据二 5．分论点三（独立成段） 论据三 6．结尾
1．引入 2．中心论点 3．论据一 分论点一（独立成段） 4．论据二 分论点二（独立成段） 5．论据三 分论点三（独立成段） 6．结尾
议论文的结构模式——层进式
议论文的结构模式——层进式编者：程斌波校审：蔡小敏一、概念解说：层进式结构是指文章各层次之间层层深入、步步推进，各层之间的先后顺序有严格要求，不能随意调换。
这是议论文常用的一种结构模式，反映了人们对客观事物的认识的一般顺序，即由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序；层进式结构反映的思维状态是纵向思维，这种结构便于对观点和话题作纵深开掘，运用得好，能展现思维的深刻和严密，使议论深入透彻。
二、典例分析：层进式一般有两种格式：（一）将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。
层次间可用诸如“不仅……而且……”、“……况且”等关联词语过渡，同时又以此反映层次间递进的关系。
例：严于解剖自己（1）对自己要有自知之明。
（这是“解剖”好自己的前提。
不了解“病”在哪里，就无从下刀。
）（2）光有自知之明还不够，还要勇于自我批评。
（这是解剖好自己的途径。
不开刀，就无从去“病”。
）（3）自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。
（这是解剖好自己的关键。
不掌握开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”。
）优秀作文赏析分享百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。
分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。
分享能带给人们精神上的充实与快乐。
分享是一种大智慧，懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。
盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。
”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。
不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。
没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐呢？分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。
高考语文专题复习课件：典范议论文写作指导[1]
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论点） 论点）
沉稳从志而来。 分论点一） 沉稳从志而来。（分论点一）一个 人若没有远大的志向， 人若没有远大的志向，只沉迷于现实的 花花世界之中， 花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性 班超投笔从戎 志在报国， 投笔从戎， 格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈 奴一战中从容不迫，沉稳冷静， 奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬 国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截 国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截 志在禁烟， 铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不 稳中含刚，终虎门销烟， 亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆 战心寒。有远大的志向，眼光便放得远， 战心寒。有远大的志向，眼光便放得远， 心胸便沉稳下来，故曰： 心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能 稳也。 稳也。
刘备以沉稳之心赢得了半壁江山， 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山， 以沉稳之心赢得了半壁江山 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护 以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护， 自然界的大山以沉稳的性格也在四 而自然界的大山以沉稳的性格也在四 季中变化出不同的色彩。 季中变化出不同的色彩。让我们拥有 一颗大山一样的沉稳之心 大山一样的沉稳之心， 一颗大山一样的沉稳之心，在漫漫的 人生旅途中也变化出不同的色彩来。 人生旅途中也变化出不同的色彩来。 回扣总结） （回扣总结）
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1 、并列式结构。 并列式结构。
在论证思路中，为了论述的方便， 在论证思路中，为了论述的方便，将文章 中心论点分解成几个平行的、并列的分论点， 的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点， 或是把论据并列起来， 论据并列起来 或是把论据并列起来，论证的几个层次或段落之 间的关系是平行的，这就是并列式。 间的关系是平行的，这就是并列式。即“总一
请揣摩
精彩范文
议论文结构 专题.
(二)、人物排列式 细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是 寂寞是一根断了的红线，有心人紧紧抓着它， 默默等待另一头的牵线人，即使那人早已远去。 “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每 每读起这诗句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当 那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说 这感情不滂沱？不然怎地浸湿了整件衣裳？当那 柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁说这 感情不壮烈？不然怎地铺满了整条幽径？然而它 们却是“看不见”“听无声”。 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋藏那些 滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被 寂寞上了一道锁。
有人开拓未来。勇于开拓未来的人，他的生 命的足音就变得更加铿锵有力。开拓者的头脑永 远清醒的：未来不是大庭广众前口若悬河地夸夸 其谈；未来不是灯红酒绿纸醉金迷中的游戏人生； 未来也不是风平浪静里的轻歌曼舞；不是花前月 下卿卿我我的耳鬓厮磨。他们深深地知道：未来 是蜗行在巷道里的矿工们熏黑的额头上不灭的明 灯；未来是奔驰在广袤田野上的忙碌的播种机； 未来是工程师笔下越来越清晰的设计图纸；未来 是企业家正在关注着的产品销售市场的不断拓展； 未来是绿茵场里奔跑不息的矫健的身影……“我的 未来不是梦，我的心跟着希望在走”，在开拓者 翻动的日历中，未来不再渺茫，他们乘着希望的 风一路浩歌。未来如同变化无穷的魔棒，给人以 前进发展的动力。
主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光。1835年8 月在特利尔中学毕业的马克思在自己毕业论文 中郑重地写下他梦想中的未来——“我们选择 职业，所应遵循的主要指针，是人类的幸福”。 火红的青春在追梦中描画着锦绣的未来，不仅 仅是“我”的未来，更是人民、民族、祖国、乃 至全人类的壮丽的未来，追梦之路必将“漫漫 其修远兮”，但是无悔的他们始终坚信：未来 的梦，总有一天能够实现！
(2)．分论点分类标准不一致。 论点一：拼搏创造奇迹。 论点二：拼搏铸就成功。 论点三：拼搏源于崇高的信念。
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二、对照式结构模式：
引论（提出论点）
基 本 模 式：
论点正 论据（事实、论据） 小结 本论 论点反 论据（事实、论据） 小结 结论（评析照应）
人要有涵养： ①有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。
对照
②没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
三、递进式结构模式：
设问导思，是一条向纵深拓展的路： 基本模式：是什么（概念） 为什么（原因）
怎么办（方法）
会怎样（意义、作用、结果）
三、递进式结构模式：
要钻牛角尖： 是什么——对任何事情，哪怕是极细小的 事情，都采取认真钻研的态度。
为什么——搞学问“钻牛角尖”才会有所
成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。 怎么办——要有认真的态度，要有锲而不 舍的精神，要掌握科学的方法。 会怎样——发
议 论 文 本 的 论 整 体 结 结 构： 论
引 论
提出问题 凤头
猪肚 分析问题
解决问题 豹尾
标 题 第一部分：提出全文中心论点 第二部分：论证中心论点
分论点一 确定选用的材料（例子） 分论点二 确定选用的材料（例子） 分论点三 确定选用的材料（例子）
第三部分：解决问题 第四部分：结尾部分
奋
斗
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
收
获
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
拟写角度②：“为什么”
人要有意气： ①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒。 ③人有意气才能千古留名，流芳 百世。
拟写角度③：“怎么办”
坚持就是胜利： ①坚持需要韧性。 ②坚持需要不坠之志。
③坚持需要耐得住寂寞的孤独。
论证分论点3：论据＋分析论证
并列
结论（照应全文）
论点并列
更能显示思辨的深度
拟写角度①：“是什么”
肩膀：①肩膀装载着幸福，肩膀是 亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友 情的寄托；
③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱 情的相守。
（2007年湖南：诗意地生活）
理 人生 三境界 想 独 上 高 楼 ，望 断 天 涯 路 。
主体部分的结构：
1、并列式 2、对比式
3、层进式
一、并列式①：
引论（提出论点） 论据① ＋分析论证
模式1：
本论（证明论点 )
结论（照应全文）
论据② ＋分析论证
论据③ ＋分析论证
并列
论 据 并 列
一、并列式②：
引论（提出中心论点、分论点）
论证分论点1：论据＋分析论证
模式2：
本论
论证分论点2：论据＋分析论证
为“我们应播种希望” 拟写分论点
并列式 播种希望才能有耐心 播种希望才能坚忍 播种希望才能有自信 递进式 播种希望就要对未来充满信心 播种希望能提供奋斗的动力
播种希望需要树立远大的目标
对比式 播种希望如何 正 不播种希望如何 反
第三部分：
从高考优秀作文看，这里是一段集 中的论述，语言要精要、恰当、字数 100字左右。这一部分的作用：（根据 不同的内容会有所不同） 1、进一步明确、深化中心论点。 2、对三个分论点的内容进行归纳总 结。 3、联系当前现实，体现文章针对性。
成果，多造就人才。
三、递进式结构模式：
注意点： 层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑 病例： 从小要树立远大理想： 第一部分：怎样才能实现远大理想。
第二部分：什么是远大的理想。
第三部分：为什么要树立起远大的理想。
明确拟分论点的总的要求
分论点一般放在每一段的开头。
一篇议论文至少要有两个分论点，最好三到四个。 分论点的语言要精练，一般控制在15字。 分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或 准排比段。 分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证 每一段都扣题。 建议：选择最切题、自己最有把握写好的结构和分 论点组合。