第一单元知识要点
六年级上册第一单元知识要点
六年级上册第一单元知识要点
六年级上册第一单元的知识要点主要包括以下几个方面：
1. 词汇：掌握本单元所学的词汇，包括名词、动词、形容词等各类实词和虚词，以及一些常用短语。
2. 语法：掌握本单元所学的语法知识，如简单句的基本句型、时态的用法、名词的数和所有格等。
3. 阅读理解：通过阅读课文和练习，提高学生的阅读理解能力，让他们能够理解文章的主旨、细节和作者的观点，并能够回答有关问题。
4. 写作：通过写作练习，让学生掌握基本的写作技巧，如写出段落的主题句、支持句和结尾句，使用正确的语法和拼写规则等。
5. 听力和口语：通过听力和口语练习，提高学生的听力和口语能力，让他们能够听懂和表达简单的日常用语和情景对话。
综上所述，六年级上册第一单元的知识要点主要包括词汇、语法、阅读理解、写作、听力和口语等方面。
在学习过程中，学生应该注重练习和巩固所学知识，提高自己的语言综合运用能力。
第一单元知识要点
第单元知识要点一、生字我会读，词语我会组。
后鼻音：饼bǐng：月饼、饼干峰fēng：山峰、秀峰影yǐng：电影、倒影杨yáng：杨柳、杨梅秧yāng：秧苗、插秧冻dòng：冷冻、果冻三拼音节：饺jiǎo：饺子、水饺端duān：端午、端正团tuán：团圆、团结圆yuán：圆形、圆球骆luò：骆驼tuo 驼tuó：驼峰、驼背架jià：笔架、书架瞄miáo：瞄准平舌音：扫sǎo：扫地、打扫翘舌音：茶chá：茶叶、茶杯晒shài：晾晒、晒太阳其他：拜：拜年、拜访墓：扫墓、墓地踏：踏青、踏步碧：碧水、碧玉鼻：鼻子、象鼻廊：画廊、长廊柏：柏树、松柏柳：柳条、柳树椅：椅子、桌椅篮：竹篮、篮球菠：菠萝、菠菜萝：萝卜二、形近字我会分，多音字我会辨。
萝（萝卜）园（公园）伯（老伯）杨（杨柳）箩（箩筐）圆（团圆）柏（柏树）场（场地）蓝（蓝天）廊（画廊）晴（晴天）篮（竹篮）郎（牛郎）睛（眼睛）拦（拦住）朗（晴朗）清（清水）青（青草）结jiē（结果、结巴）倒dào（倒影、倒车）jié（冻结、结束）倒dǎo（倒下、摔倒）三、课文内容我会用。
（1）春节那天，我和爸爸妈妈去奶奶家_拜年，一块儿吃饺子。
清明节，人们喜欢到郊外去踏青、扫墓。
端午节，人们吃粽子，赛龙舟。
（2）竹篮、箩筐、筷子是竹制品。
（3）菠萝又叫凤梨。
（4）黄河是我们的母亲河。
长江是我国最长的河流。
四、成语我回填，还会用。
（张）灯（结）彩欢聚（一）（堂）普天（同）（庆）（喜）（气）洋洋（兴）（高）采烈敲锣（打）（鼓）除夕之夜，人们（兴高采烈），家家户户（张灯结彩），全家人（欢聚一堂），全国人民及世界华人（普天同庆），（敲锣打鼓）地迎接春节的到来，到处是一派（喜气洋洋）的景象。
我认真读了_____遍。
家长签字:________。
数学一至四单元知识要点
第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。
2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段⑴线段的特点：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
6、填上合适的长度单位。
小明身高1（米）30（厘米）练习本宽13（厘米）铅笔长17（厘米）黑板长2（米）图钉长1（厘米）一张床长2（米）一口井深3（米）学校进行100（米）赛跑教学楼高25（米）宝宝身高80（厘米）跳绳长2（米）一棵树高3（米）一把钥匙长5（厘米）一个文具盒长24（厘米）讲台高90（厘米）门高2（米）教室长12（米）筷子长20（厘米）第二单元100以内数的加法和减法知识要点归纳:一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和= 加数＋加数一个加数= 和－另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
知识要点第一单元糖类
知识要点第一单元糖类第一单元糖类一、糖类的概念糖类物质是多羟基(2个或以上)的醛类(aldehyde)或酮类(Ketone)化合物，以及它们的衍生物或聚合物，可分为醛糖(aldose)和酮糖(ketose)，还可根据碳层子数分为丙糖(triose)，丁糖(terose)，戊糖(pentose)、己糖(hexose)。
最简单的糖类就是丙糖(甘油醛和二羟丙酮)O)n表示，所以过去人们一由于绝大多数的糖类化合物都可以用通式Cn (H2直认为糖类是碳与水的化合物，称为碳水化合物。
现在已经这种称呼并恰当，只是沿用已久，仍有许多人称之为碳水化合物。
二、糖的种类根据糖的结构单元数目多少分为：（1）单糖：不能被水解称更小分子的糖。
（2）寡糖：2~6个单糖分子脱水缩合而成，以双糖最为普遍，意义也较大。
（3）多糖：同多糖：淀粉、糖原、纤维素、半纤维素、几丁质(壳多糖)；杂多糖：糖胺多糖类(透明质酸、硫酸软骨素、硫酸皮肤素等)。
（4）结合糖(复合糖，糖缀合物，glycoconjugate)：糖脂、糖蛋白(蛋白聚糖)、糖-核苷酸等。
（5）糖的衍生物：糖醇、糖酸、糖胺、糖苷三、糖类的生物学功能(1) 提供能量。
植物的淀粉和动物的糖原都是能量的储存形式。
(2) 物质代谢的碳骨架，为蛋白质、核酸、脂类的合成提供碳骨架。
(3) 细胞的骨架。
纤维素、半纤维素、木质素是植物细胞壁的主要成分，肽聚糖是细胞壁的主要成分。
(4) 细胞间识别和生物分子间的识别。
细胞膜表面糖蛋白的寡糖链参与细胞间的识别。
一些细胞的细胞膜表面含有糖分子或寡糖链，构成细胞的天线，参与细胞通信。
红细胞表面ABO血型决定簇就含有岩藻糖。
四、单糖（一）单糖的结构1.单糖的链状结构确定链状结构的方法（葡萄糖）：a.与Fehling试剂或其它醛试剂反应，含有醛基。
b.与乙酸酐反应，产生具有五个乙酰基的衍生物。
c.用钠、汞剂作用，生成山梨醇。
最简单的单糖之一是甘油醛(glyceraldehydes)，它有两种立体异构形式(Stereoismeric form)，这两种立体异构体在旋光性上刚好相反，一种异构体使平面偏振光(Plane polarized liyot)的偏振面沿顺时针方向偏转，称为右旋型异构体(dextrorotary)，或D型异构体。
第一单元知识要点
第一单元知识要点第一课一、平面地图的三要素：①方向； ②比例尺；③图例和注记二、判断地图方向的三种方法：1 ；2、经纬网；3、既没有指向标又没有经纬网的，通常用“上北下南，左西右东”确定方向。
三、比例尺：1、比例尺的表示方法：数字式：1:1000；5000001；一千分之一。
文字式：图上一厘米表示实地距离10千米；线段式： 10千米。
2、比例尺的大小：分母越小，比例尺越大。
分母越大，比例尺越小。
3、地图详略与比例尺的关系：比例尺=实地距离图上距离 ； 图上距离=比例尺×实地距离； 实地距离=比例尺图上距离5、比例尺计算注意的问题：（1）、精确测量两地的距离。
若是河流、道路等弯曲的事物，可用细线测量，再用尺子测量细线的长度。
（2）比例尺若是线段式，应以图上的线段为单位，而不是以1厘米为单位，线段往往不是1厘米（3）比例尺若是数字式，计算出的结果单位是厘米，一般要换算成千米。
四、图例和注记：1、图例是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明，有助于更好的认识地图。
例：比如山脉、河流、城市、铁路等所用的符号叫做图例2、注记是在地图上表示地理事物的名称和山高水深等的数字。
如：四川盆地，8844.43米五、地图的种类： （一）、地图比例尺大小： 1、大比例尺地图（大于1：10万） 2、中比例尺地图（1：10万～1：100万） 3、小比例尺地图（小于1：100万）。
（二）、按制图区域范围：1、世界地图；2、国家地图；3、省（区）地图； 4、县地图等。
（三）、绘制的内容：1、地形图；2、政区图六、社区（一）形成社区的条件：1、相对固定的区域里；2、一定数量的人口；3、共同的区域身份；4、共同的看法；5、相关的利益；6、比较密切的交往。
（二）社区的类型（三）社区的功能：政治功能；经济功能；文化功能；管理功能。
①政治功能：贯彻国家方针政策、社区的人们进行选举；维护居民合法权益、建立各类组织、推进民主法制进程②经济功能：组织和管理生产经营活动、提供多种服务③文化功能：人们在社区进行健身和学习，还有举办体育比赛、文艺活动，举办各种各样的讲座和培训④管理功能：维护治安秩序、调解民事纠纷、管理流动人口及计划生育如：水电修理、卫生清洁；打击违法犯罪，维护社会稳定（四）社区的类型（五）向社区提建议：1、小区卫生很差；建议：1、加强对小区居民卫生的教育，提高他们的环保意识；2、完善卫生设施，多设置一些垃圾桶等；3、对乱扔垃圾的行为给予必要的批评处罚；4、建立健全卫生制度。
第一单元 知识要点归纳
第一单元 知识要点归纳一、每课重点知识归纳 《燕子》1 会写字及组词燕y àn 聚j ù增z ēn ɡ掠 lu è稻 d ào 尖ji ān 偶 ǒu 沾 zh ān 圈 qu ān 漾y àn ɡ倦 ju àn 符 f ú 演y ǎn 赞 z àn2 好词燕子 乌黑 轻快 翅膀 剪刀 尾巴 活泼 机灵 微风 赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机 掠过 稻田 一转眼 偶尔 一圈 音符 演奏 赞歌3 好句① 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
② 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
③ 停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。
《古诗两首》 1 会写字及组词咏y ǒn ɡ碧 b ì妆zhu ān ɡ裁 c ái 剪ji ǎn 滨 b īn 紫z ǐ2 好词细叶 光景 万紫千红3 好诗：描写春天的古诗 咏柳唐 · 贺知章碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春日宋 · 朱熹胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。
等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
《荷花》1 会写字及组词 荷h é挨āi 莲 li án 蓬 p én ɡ 胀zh àn ɡ仿 f ǎn ɡ佛f ó裳ch án ɡ 翩pi ān 蹈 d ǎo 蜻q īn ɡ 蜓t ín ɡ2 好词荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓3 好句①荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
四年级上册第一单元知识要点
四年级上册第一单元知识要点
四年级上册第一单元的知识要点包括以下几个方面：
1. 认字和写字：本单元共需认字210个，其中需会写的生字有30个。
生字中，一些字的字音需要特别注意，如“寨”、“搁”、“淌”等字的正确读音。
2. 词语积累：本单元共需积累词语99个，其中成语38个。
学生需要掌握这些词语和成语的含义和用法，如“风驰电掣”、“千钧一发”等。
3. 句子理解与运用：本单元需要学生理解并运用一些重点句型和表达方式，如比喻句、拟人句、排比句等，以及一些关联词的使用，如“虽然……但是……”。
4. 篇章阅读：本单元的阅读材料以写景叙事为主，涉及山川湖海、城镇风情、生活琐事等。
学生需要理解文章的主旨和作者的情感态度，同时学习文章的写作方法和技巧。
5. 写作：本单元的写作主题是“自然景观”，学生需要选择一处自然景观进行描述，学习按照一定的顺序进行描写，并运用适当的表达方式来抒发自己的感受。
6. 综合性学习：本单元的综合性学习主题是“留心观察”，学生需要通过观察周围的事物，提出问题并解决问题，培养自己的观察力和探究精神。
科学三年级上册第一单元 知识要点
第一单元 知识梳理单元知识要点一、认识温度计和酒精灯。
1、正确使用温度计。
(1)在用温度计测量热水的温度时,待温度计的液柱静置后读出的温度会更准确。
(2)读温度计的方法:视线与温度计的液柱液面保持平视。
2、认识酒精灯。
(1)酒精灯的基本构造。
(2)酒精灯的火焰分为三层,最外面一层叫外焰，中间一层叫内焰,最里面一层叫焰心。
外焰的温度最高,内焰次之,焰心的温度最低。
(3)使用酒精灯时的注意事项:①不能用燃着的酒精灯对火;②熄火时要用灯帽盖灭;③不能用嘴吹灭火焰。
二、水的三态变化。
1、水的蒸发。
(1)液体在任何温度下都能发生的汽化现象叫蒸发,只在液体表面发生。
蒸发时液体温度会下降。
(2)影呵蒸发的因素:液体的表面积，液体的温度，液体表面附近的空气流速等。
蒸发在任何温度都会进行，只是温度越高蒸发越快,反之越慢。
火焰 灯帽瓶塞 玻璃瓶 酒精 灯芯(3)水蒸气是无色、无味、透明的气体，当温度变低吋可以变成液态水，所以水蒸气是水的一种状态。
2、水的沸胯。
(1)沸騰是水受热超过一定温度吋发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
(2)在1个示准大气圧下,水是在100℃沸騰的。
沸騰后,水的温度不変，同吋脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐漸变大，一直上升到液面破裂,釋放出水蒸气。
3、水的凝固与融化(1)当坏境温度低于0℃,水的温度下降到0℃吋,水开始結冰，从液体状戊変成了固体状态(2)水在結冰过程中,要向周围放出热量。
(3)水結冰后的变化:冰的温度为0℃或以下,低于水的温度。
水結冰后有固定形状，体积变大，可浮在水面上。
(4)冰和水是同种物质，冰是固态的水。
(5)当坏境温度高于0℃时，冰开始融化。
(6)冰在融化辻程中,要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
(7)冰融化成水后，由固态変成液态,体积变小了。
4、水的三态变化。
(1)冰是固态的水,有一定的形状和体积。
冬季下的雪也是固态的水。
(2)水是液态,没有固定的形状,但有一定的体积。
六年级第一单元考点梳理
六年级第一单元考点梳理
六年级第一单元的考点主要包括以下几个方面:
1.生字词:本单元要求学握一定数量的生字，包括会读、会写、会组词等。
此外.还需要芋握一些常用的词语和成语。
2.语法和修辞:本单元涉及一些基本的语法知识和修辞手法。
如比喻、拟人排比等。
学生需要了解这些手法的作用和用法。
并在写作中加以运用。
3.阅读理解:本单元的课文内容较为丰富，涉及不同体裁和题材的文章。
学生需要通过阅读理解文章的主旨、结构和语言表达等方面的内容。
4.写作训练:本单元要求学生完成一定数量的写作任务，包括记叙文、议论文.说明文等不同文体的写作练习。
学生需要学握基本的写作技巧和格式要求。
5.综合性学习:本单元还涉及-些综合性学习的内容，如组织朗诵会、开展社会调查等。
学生需要积极参与这些活动，并展示自己的组织、协调和表达能力。
以上是六年级第一单元的主要考点梳理，学生需要认真学习和学握相关知识点。
积极进行练习和巩固，提高自己的语文综合素养。
六年级上册第一单元数学知识点汇总
六年级上册第一单元数学知识点汇总一、数的认识1.1 整数1.1.1 知识要点- 理解整数的意义，掌握整数的分类（自然数、负整数、整数）。
- 掌握整数的加法、减法、乘法、除法的运算规则。
- 理解整数的大小比较方法。
1.1.2 重点解析- 整数的加法、减法、乘法、除法运算规则是数学中的基础，需要熟练掌握。
- 整数的大小比较方法包括：比较两个整数的绝对值大小，以及考虑它们的符号。
1.2 小数1.2.1 知识要点- 理解小数的意义，掌握小数的分类（有限小数、无限小数、循环小数）。
- 掌握小数的加法、减法、乘法、除法的运算规则。
- 理解小数的大小比较方法。
1.2.2 重点解析- 小数的加法、减法、乘法、除法运算规则与整数类似，需要注意小数点的对齐。
- 小数的大小比较方法包括：比较两个小数的整数部分大小，以及考虑它们的小数部分。
1.3 分数1.3.1 知识要点- 理解分数的意义，掌握分数的分类（正分数、负分数、真分数、假分数）。
- 掌握分数的加法、减法、乘法、除法的运算规则。
- 理解分数的大小比较方法。
1.3.2 重点解析- 分数的加法、减法、乘法、除法运算规则需要熟练掌握，特别是通分的概念。
- 分数的大小比较方法包括：比较两个分数的分子和分母的大小，以及考虑它们的符号。
二、几何图形2.1 平面图形2.1.1 知识要点- 掌握常见平面图形的名称和特征，如三角形、四边形、五边形、六边形等。
- 掌握平面图形的周长、面积的计算方法。
- 理解平面图形的对称性、旋转性。
2.1.2 重点解析- 平面图形的周长、面积计算方法是数学中的基础，需要熟练掌握。
- 平面图形的对称性、旋转性是几何中的重要概念，有助于解决实际问题。
2.2 立体图形2.2.1 知识要点- 掌握常见立体图形的名称和特征，如正方体、长方体、球体等。
- 掌握立体图形的表面积、体积的计算方法。
- 理解立体图形的展开图、剖面图。
2.2.2 重点解析- 立体图形的表面积、体积计算方法是数学中的基础，需要熟练掌握。
2024最新小学四年级语文上册知识点归纳汇总
阅读方法：这篇文章运用方位顺序，采用“总—分—
总”结构。在阅读时，注意表示方位的词语，增加对文章的理解。
第二单元 知识要点
一、字
(1)难读的字：荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng) 溢(yì)
蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī)
锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)
(2)难写的字：
竖：下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横。
究：下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字： 称
钻
涨
系
悄
雀
二、词
(1)必须掌握的词 豌豆 按照 舒适 恐怕 耐心 玻璃 探头 愉快 盘绕 曾经 飞蛾 蚊子 即使 系着 绳子 苍蝇 证明 研究 驾驶 呼风唤雨 世纪 技术 程度 超过 探索 奥秘 联系 紧密 物质 任何 改善 黑压压 水淋淋 湿漉漉 横七竖八 (2)近义词 依照~按照 猛烈~强烈 温暖~温和 舒适~舒服 明亮~透亮 预感~预测 震动~晃动 丰满~饱满 等待~等候 揭晓~公布 广大~广泛 虚弱~衰弱 安静~平静 准备~预备 靠近~挨近 相信~确信 愉快~快乐 盘绕~缠绕 爆裂~碎裂 光彩~光华 注视~凝望 启示~启发 灵巧~灵活 敏锐~敏捷 秘密~奥秘 清楚~清晰 发现~发明 依赖~依靠 幻想~梦想 洞察~洞悉 回顾~回忆 改善~改进 改变~转变 躲避~躲藏 喧嚷~喧哗 轻盈~轻巧 暖洋洋~暖烘烘 出乎意料~意想不到 (3)反义词
(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。
第一单元《可爱的中国》知识要点
五年级上学期品德与社会知识要点第一单元可爱的中国第一课我的祖国1、祖国疆域真辽阔，不同季节同时过，国土九百六十万，位居世界第三位，东西时间各不同，南北冷暖有强弱。
2、最北端在漠河（有“中国北极村”之称）；最南端在曾母暗沙（南北相距约5500千米）；最东端在乌苏里江附近；最西端在帕米尔高原（东西相距约5200千米）3、陆地邻国（15个）：朝鲜俄罗斯蒙古哈萨克斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦阿富汗巴基斯坦印度尼泊尔锡金不丹缅甸老挝越南隔海相望（6个）：韩国日本菲律宾马来西亚文莱印尼我国临海：渤海黄海东海南海4、我国是世界上人口最多的国家，约有人口13亿，占世界人口总数的五分之一。
世界50亿人口日是1987年7月11日，世界60亿人口日是1999年10月12日，世界70亿人口日是2011年10月31日。
人口多的好处：人多好办事，人多力量大，劳动力充足人口多的弊端：住房拥挤，人均资源减少，升学就业压力大。
5、我国各省、自治区、直辖市的轮廓图要了解。
直辖市（4个）：北京市天津市上海市重庆市自治区（5个）：宁夏回族自治区广西壮族自治区新疆维吾尔自治区西藏自治区内蒙古自治区省（23个）：黑龙江省吉林省辽宁省河北省河南省山东省山西省江苏省安徽省浙江省江西省福建省广东省湖北省湖南省贵州省云南省四川省陕西省甘肃省青海省海南省台湾省特别行政区（2个）：香港特别行政区澳门特别行政区我国各省、自治区、直辖市、特别行政区简称：黑吉辽蒙新甘陕宁青藏云贵川两广两湖两河山港澳苏浙闽皖赣京津沪渝台琼第二课江山如此多娇1、湖南不仅有鱼米之乡的洞庭湖，还有著名的张家界自然风景区；山东不仅有五岳之首的泰山，在蓬莱还能看到海市蜃楼的自然奇观。
2、被列入世界文化遗产风景区：长城北京故宫、沈阳故宫陕西秦始皇陵及兵马俑甘肃敦煌莫高窟北京周口店北京猿人遗址山东泰山安徽黄山湖南武陵源国家级名胜区西藏布达拉宫四川九寨沟国家级名胜区四川黄龙国家级名胜区河北承德避暑山庄及周围寺庙山东曲阜的孔庙、孔府及孔林湖北武当山古建筑群江西庐山风景名胜区四川峨眉山—乐山风景名胜区云南丽江古城山西平遥古城江苏苏州古典园林北京颐和园北京天坛重庆大足石刻福建武夷山四川青城山和都江堰河南洛阳龙门石窟明清皇家陵寝：明显陵（湖北钟祥市）、清东陵（河北遵化市）、清西陵（河北易县）、盛京三陵安徽古村落：西递、宏村山西大同云冈石窟云南三江并流高句丽王城、王陵及贵族墓葬澳门历史城区3、旅游前的准备：旅游前应准备好要携带的物品，比如：衣物药品照相机等，还要选择好旅行时间，景点线路，旅行社，交通工具等，最好再了解一下景区的地理知识。
第一单元知识点整理
第一单元知识点整理【新闻知识点】1、新闻的结构由标题、导语、主体、背景、结语五个部分组成，后两个部分有时暗含在主体里，消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分。
2、新闻的六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）3、新闻的特征：真实准确、简明扼要、迅速及时。
传播性、真实性、时效性、准确性。
4、电头又被称作消息头，它的作用是：交代通讯社的名称、发电地点和时间，表明材料真实，报道及时，体现新闻的时效性、真实性及语言的准确性。
5、新闻特写与消息的区别：消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段【第一课】1、《我三十万大军胜利南渡长江》的导语是：“英勇的人民解放军……渡过长江”（即正文部分第一句）《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是：“人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域”（即正文部分前两句），从导语中找出两个集中表明消息内容的词语：百万大军、横渡长江，找出两个能够反映出我军英勇的词语：冲破敌阵、横渡长江。
从主体中找出一个最能表现我军英勇的词语：锐不可当。
2、“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
”“已”和“大约”能否去掉？不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。
若去掉，就不能准确表述解放军是否已经渡过长江，渡江人数变成30万整，与实际不符，所以不能去掉。
3、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
”这句话运用了什么写作手法？有什么作用？这里用对比反衬的手法，用国民党的不堪一击，突出反衬出我军的英勇善战、锐不可当。
4、“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？不能，因为“经营”有精心筹划和准备之意，更能够说明解放军的英勇。
第一单元 知识要点归纳
第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
四年级上册语文知第一单元识点总结
第一单元：认识词语一、词语的定义1. 词语是语言的基本单位，是由一个或几个字组成的意义完整的语言单位。
二、词语的分类1. 独立成词的词语例如：树、鸟、跑这些词语可以单独存在，具有完整的意义。
2. 词组由两个或两个以上的词语构成，表示一个完整的概念。
例如：在家、看书、学习语文3. 固定搭配由两个或两个以上的词语组成，表示一个特定的概念，不能随意变动词语成分。
例如：爷爷、奶奶、妈妈、爸爸4. 时代变化搭配由两个或两个以上的词语组成，表示特定的概念，但是词语成分可以随意变换。
例如：握手、交朋友、打通联方式三、辨别词语1. 辨别独立成词的词语可以通过查字典、查词语的意思，来判断一个词语是否是独立成词的。
2. 辨别词组和固定搭配可以通过查语法书或者查词语的用法来判断一个词语是否是词组或者固定搭配。
四、词语的应用1. 通过阅读、写作来丰富词语的应用。
2. 通过朗读、背诵来提高对词语的运用能力。
通过学习第一单元的知识，我们能够更好地认识和运用词语，提高语文表达能力，为学习打下坚实的基础。
第一单元：认识词语五、词语的造句1. 通过造句来加深对词语的理解。
例如：使用词语“树”，可以造句如“树在风中摇曳着”，“我喜欢在树下读书”。
2. 通过造句来学习词语的搭配和用法。
例如：使用词语“朋友”，可以造句如“他是我的好朋友”，“我们是一起的朋友”。
3. 通过造句来丰富词语的应用。
例如：使用词语“跑”，可以造句如“小明在操场上跑步”，“我喜欢跑步锻炼身体”。
六、词语的拓展1. 通过词语的拓展来丰富词汇量。
例如：使用词语“兔子”，可以拓展成“小兔子、大兔子、可爱的兔子”。
2. 通过词语的拓展来学习词语的意义和用法。
例如：使用词语“飞”，可以拓展成“飞行、飞翔、飞速”。
3. 通过词语的拓展来丰富表达方式。
例如：使用词语“快乐”，可以拓展成“幸福快乐、开心快乐、快乐的笑容”。
七、词语的记忆和运用1. 通过背诵词语来牢固记忆。
例如：背诵词语表，可以每天重复背诵，增强记忆。
第一单元常考知识要点
第一单元常考知识要点1．西周分封制的目的、内容及影响：目的及内容：①为了进行有效的统治，周王把某一地区的土地连同该土地上的人民封赐给王族、功臣和先代贵族，让他们建立侯国，拱卫王室。
②受封的诸侯要承担镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职等义务。
③受封的诸侯有权利把自己封区内的土地和人民封赐给自己的家族和亲信以为卿大夫，并有设置官员、建立武装、征派赋役的权力影响：①巩固了周王朝的统治，扩大了周王朝的统治区域。
②分封制下诸侯权利相对较大，随着某些诸侯势力的壮大，又破坏了分封制度本身。
2．宗法制与分封制的关系？关系：①宗法制与分封制结合紧密，宗法制是西周政治制度的基础，分封制基于宗法制而产生，与宗法制互为表里。
②从根本上说，分封制就是宗法制作用于国家地方政治制度的重要举措和体现。
3. 秦朝专制主义的基本特点⑴皇帝制度的基本特征及其本质。
皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。
本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。
⑵中央官制特点①它是以皇权为中心的中央行政体制。
“三公九卿”分工严密，各司其职，而又互相牵制，任何人都无法独揽大权，最终军权完全操纵在皇帝一人手中，保证专制皇权不至旁落。
②充分体现出“家天下”的特点。
“九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的。
国与家同治，这是封建时代统治的特点。
⑶秦朝从中央到地方的统治机构，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，统治机构的最高统治权掌握在皇帝一人手中，最终确保了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。
4. 专制主义中央集权制度对中国产生了怎样的影响？⑴这一制度是建立在封建生产方式基础之上的，适应了封建地主阶级的政治、经济需要，有利于统一的多民族的封建国家的巩固与发展，有利于抵御外来侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等。
⑵但也有明显的弊端：加强了对人民的控制和统治，皇帝个人作用对政局影响大，容易产生腐败和专权，这也是中国封建社会腐败长期延续的重要原因。
第一单元知识点汇总
第一单元知识点汇总 声音一、听听声音1.风声、雨声、雷声等是自然界的声音。
2.歌声、读书声、机器的轰鸣声等是人类生产生活发出的声音。
3.狗叫声、猫叫声、马的嘶鸣声等是动物的叫声。
4.乐曲中音符“1”“2”“3”按声音由高到低的排序是“3”“2”“1”。
如，雷声比较强，雨声比较弱；小孩的声音比较高，成年人的声音比较低；鸟叫声比较悦耳，机器的轰鸣声比较刺耳。
二、声音是怎样产生的1.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。
2.拉伸皮筋、按压皮筋、用手揉搓皮筋，皮筋没有振动，不能发出声音。
3.轻轻弹拨皮筋、横向拉动皮筋，皮筋振动，能发出声音。
4.用手轻轻触摸正在发声的钢尺、鼓面、音叉等物体，会感觉到物体在振动。
5.吹笛子时是笛子内部的空气柱振动发声。
6.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。
声带就像一根橡皮带。
当我们发声时，声带变紧，并快速振动，产生声音。
声带越紧，发出的声音越高。
发声时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。
三、声音是怎样传播的 5.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。
6.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
例1.声音以波的形式向各个方向传播。
2.抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内闹钟的声音逐渐减弱，最终听不到了。
这说明空气能传播声音，真空不能传播声音。
3.把耳朵贴在桌面上听到的抓挠桌面的声音更清晰，说明桌面能传播声音。
4.将击打后的音叉浸入水中，我们能听到音叉发出的声音，说明水能传播声音。
5.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。
声音可以在气体、液体、固体中传播。
固体传声效果最好，其次是液体，气体最差。
6.“土电话”的声音传播过程是：话筒(空气)——电话线(棉线)——听筒(空气)——人耳。
四、我们是怎样听到声音的1.人耳的结构。
六年级第一单元知识点整理
六年级第一单元知识点整理
人教版六年级第一单元的知识点主要包括以下几个方面：
1. 词语辨析：学习一些近义词和反义词，如“希望”和“期望”、“勇敢”和“胆小”等，通过比较和辨析，理解词语的意义和用法。
2. 词语搭配：学习一些常用的词语搭配，如“高兴得笑”、“伤心地哭”等，掌握正确的搭配方式，使语言表达更加准确和流畅。
3. 语法知识：学习一些基本的语法知识，如名词的单复数形式、动词的时态等。
通过练习，掌握这些语法规则，提高语言运用能力。
4. 阅读理解：通过阅读短文，理解文章的主旨和细节信息。
学习提取关键信息、推理判断等阅读技巧，提高阅读理解能力。
5. 写作训练：学习写一些简单的作文，如描写人物、描写景物等。
通过练习，提高写作能力和表达能力。
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第一单元知识要点
第一单元生字
毛 ( ) 用 ( )字( ) 元 (_ )
笔 (_ ) 示( ) 羊 ( ) 明( ) 甘( )舌( ) 从( )尖 ( )
林( ) 未 ( ) 欠 ( ) 吐( ) 合 ( ) 吹 ( ) 味( )
合在一起成新字
日月( )，田力( )，小土( )，小大( )，
双木( )，三木( )，双人( )，三人( )。
村前白水( )，村后山石( )。
客来鱼羊( )，味美舌甘( )。
扩展：人云（），女子（），子小（），木子（），王见（），不正（），三口（）
添口歌
门 + 口— ( ) 未 + 口—( ) 下 + 口— ( ) 刀 + 口—( ) 土 + 口—( ) 合 + 口— ( )
几 + 口— ( ) 欠 + 口— ( )
扩展：多＋口—（）米＋口—（）
青＋争—（）米＋青—（）目＋青—（）日＋青—（）ABB式的词语
绿油油金灿灿静悄悄黄澄澄红彤彤亮晶晶
笑哈哈红艳艳黑乎乎白花花绿莹莹笑吟吟
背一背
一年之计在于春,一日之计在于晨,一家之计在于和,一生之计在于勤.。