最新关于汉字的调查报告

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用字规范的调查报告7篇

用字规范的调查报告7篇调查报告可以帮助我们识别和分析调查中的问题和挑战，调查报告是基于调查任务的目的和范围，对所获得的数据进行综合整理和分析的一份书面成果，XX 小编今天就为您带来了用字规范的调查报告7篇，相信一定会对你有所帮助。

用字规范的调查报告篇1调查时间：20xx年xx月xx日调查地点：学校及附近调查目的：了解汉字不规范使用情况，增强大家正确使用汉字的意识，促进汉字健康发展。

生活中，我们时时处处都会用到汉字。

可以说，汉字与我们的一切都息息相关。

没有了汉字，不可想象我们的生活会变成什么样。

但是随着社会的发展，许多不尊重汉字的现象也应运而生。

这种现象不仅会损坏我们城市的文明形象，更严重的是还会影响汉字的健康发展。

为此，我们小组利用课余时间，开展了社会用字调查活动。

通过调查，我们发现不规范使用汉字的原因主要有以下几种：一、由于读音相同而用错比如把“进”写成了“近”，把“珍惜”写成了“珍稀”。

出错率最高的是“的”、“地”、“得”这三个字。

应用“的”写成“地”;该用“得”写成“的”。

我们小组共十个人，有九个人的日记里都有用错这三个字的问题。

二、由于字形相近而写错比如把“席”写成了“度”，把“期望”写成了“欺望”。

我们教室后面的黑板报上，就把“虚心使人进步”写成了“虑心使人进步”。

三、由于粗心而多笔少画比如在“武”字的斜钩上多写一撇，在“具”字的里面少写一横。

像这样由粗心造成的错别字还有很多。

在我们学校门口，有个卖蛋卷的，他就把八笔的“卷”写成了九笔，变成了一个不伦不类的字。

不调查不知道，一调查我们才发现，用错写错汉字的现象很严重。

所以我提议，汉字是我们中华民族的瑰宝，是我们祖先留下来的宝贵遗产，我们应该像爱护自己的眼睛一样去爱护每一个汉字。

正确书写汉字，规范使用汉字，这是一件人人有责的事，希望我们每一个炎黄子孙都行动起来，为净化汉字做出最大的努力。

用字规范的调查报告篇2调查目的：在现实生活中，街头宣传文字、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，我校以增强师生语言文字规范意识，普及社会用字规范化知识为起点，针对现实生活中的不规范字展开调查，正确引导并建议他们改正，在文字使用中体现社会进步和文明，共建文明潍坊。

汉字的调查报告

汉字的调查报告汉字的调查报告(15篇)在当下社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有双向沟通性的特点。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的汉字的调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

汉字的调查报告1调查原因：我们的生活中时时刻刻都能接触到汉字，可是，许多人都会不注意、不在乎汉字的一些运用，导致了写错别字的后果。

调查目的：为了防止汉字被其他的人乱用，使其他人知道写错别字的危害，对汉字造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别字。

调查人员：十全十美小组。

调查方法：去大街小巷各个街口，寻找一些错别字，在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的'错字，发现之后立刻改正。

调查结果：1、现在有许多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。

如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情;摩托车广告：“骑”乐无穷等。

2、还有的人为了写字方便，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”;把“豆腐”写成“豆付”;3、有的课外书中可以称得上是错字连篇，错字一个又一个的出现在我们的`眼前，使我们读的时候也很费劲;4、在我们的日记本中也找到了错字，把“阻”写成“担”、“宝”字下面写成“王”字底;“太”字写成“大”或“头”等。

这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。

通过这次调查，我想说：“汉字是自己的祖国创造的，我们应该好好读写和记忆，如果我们不注意和认真，等将来会出现许多笑话的。

假如我们连字都能写错，那我们将来还能干什么呢?”所以，我呼吁大家一定要用好汉字!汉字的调查报告2一、调查内容：社会不规范用字情况调查报告二、摘要：很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，不规范用字，产生了不良的影响。

三、调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。

在现实生活中，街头信息牌、广告标语上却有不少不规范字和错别字，这些明显的错字会带来严重的后果，所以我想针对现实生活中的错别字展开调查，了解社会用字状况，正确引导并建议他们改正，加强规范用字的思想意识，使我们正确使用规范字，认识规范用字在文字使用中体现社会进步和文明的重要性。

关于汉字的研究报告(通用16篇)

关于汉字的研究报告（通用16篇）大家好啊，今天我要给大家分享一下关于汉字的研究报告。

其实呢，这个话题还是挺有意思的，因为汉字是我们中华民族的瑰宝，它承载着我们的历史、文化和智慧。

我们现在就来一起探讨一下吧！首先呢，我们来看看汉字的起源。

据史书记载，汉字最早出现在公元前14世纪的商朝时期。

那时候呢，人们用甲骨文来记录文字，这些甲骨文就是我们现在所称的“金文”。

随着时间的推移，汉字逐渐演变成了现代的样子，成为了我们今天所使用的文字。

说到汉字的特点，我觉得有几点还是挺值得一提的。

首先呢，汉字的数量非常庞大，据统计，现在的汉字已经有几万个了。

而且呢，汉字的结构也比较复杂，一个字里面可能有很多部首和笔画。

这就要求我们在学习汉字的时候要下很大的功夫。

不过呢，正是因为汉字的独特之处，才使得它具有了无穷的魅力。

接下来呢，我们来谈谈汉字的应用。

其实呢，汉字在我们日常生活中随处可见。

比如说，我们看报纸、看电视、看广告等等，都会接触到各种各样的汉字。

而且呢，汉字还被广泛应用于各个领域，比如教育、科技、文化等等。

可以说，汉字已经成为了我们生活的一部分。

当然啦，汉字的研究还有很多其他方面。

比如说，我们可以研究汉字的演变过程，看看它是如何从甲骨文发展到现在的样子的；我们还可以研究汉字的结构和规律，看看它们之间有什么联系和区别；我们还可以研究汉字的意义和用法，看看它们在不同的语境下会表达出什么样的意思。

总之呢，汉字的研究是一个非常广阔的领域，它涉及到了很多方面的问题。

今天的分享就到这里啦。

希望大家能够喜欢我的内容，也希望大家能够更加热爱我们的汉字文化。

谢谢大家！。

2024年汉字调查报告十篇

2024年汉字调查报告十篇2024年汉字篇1一、调查背景《小学语文课程标准》阶段目标中也提出，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。

但由于应试教育的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风乍起，吹乱一地稻草；有的或大或小、参差不齐，如丘陵起伏、重山叠嶂；有的胡涂乱抹、错字连篇，像黑云翻墨，书写极不规范。

而且，一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视不够，没有摆正写字在语文教学中的位置，应试教育现象的存在，使得写字教学被忽视，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代。

种种原因，使小学生在汉字书写方面存在一系列问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁等等。

二、调查内容：1、调查我校二年级学生写字执笔姿势的现状。

2、家长对写字教育的认识。

3、教师对执笔方法的认识和重视程度。

三、调查方法：1、问卷调查法（1）设计《小学二年级学生写字教育》问卷调查表，对我校二年级40名家长进行调查。

（2）设计《教师写字教学情况》问卷调查表，对我校10名教师展开调查。

2、现场调查法在我校低年级中，每年级随机抽取2个班进行调查：在学生写字的自然状态下，经过仔细观察，对学生各种错误的执笔姿势加以归纳分类，制定标准化的观察记录卡片，多次观察后加以记录，收集学生执笔姿势状况的第一手资料。

四、调查结果与分析1、家长重视孩子的写字教育问卷调查显示95.6%的家长认为在电脑日益普及的今天，孩子写一手好字还是十分必要的，98.3%的家长认为小学是学生习字最重要的阶段。

64.7%的家长认为自己小孩的执笔姿势不好，只有24.9%的家长多次对孩子的写字姿势、方法进行指导。

关于汉字的研究报告(14篇)

汉字的研究报告在生活中，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。

你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编收集整理的关于汉字的研究报告，欢迎阅读与收藏。

一、问题的提出：汉字，又称中文，中国字，是汉语的记录录符号，世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。

我们身边处处是汉字，那汉字的来来源是什么？它是直接写成简体字吗？带着这样的问题，我对汉字的历史进行了一次研究。

二、研究方法：1、查阅书籍2.上网查询3.询问身边对汉字历史有深入了解的人4.其它方法三.资料整理：来源仓颉造字：在上古时期，人们以绳结记事，而随着文化的发展，就更需要文字。

而大臣仓颉决心创造一种文字。

仓颉日夜思考，到处观察，看尽了天上星宿、山川脉络、鱼虫鸟兽、草木器具，用来描摹绘写，造出种种不一样的符号，并定义了每个符号所代表的意义。

但这不足以为证。

经过考古学家的探究，汉字有可能发明于太极文化，创造于刻契，绘画，结绳，编贝......汉字的演变史甲骨文：创于殷商时期，是我国发现的最早的文字，因刻在鸟龟甲壳和牛的肩胖骨上，故称“甲骨文“。

先后出土甲骨文约十四万片。

金文：又名钟鼎文，刻于青铜上的铭文，时期为商朝一秦朝。

可分为4种：商朝金文：前1300年左右一前1046年左右），西周金文（前1046年左右一前711年，东周金文前770年一前222年7，秦汉金文前221年一前219年。

篆书：秦始皇继位后，做了一系列的改革。

将文字统一为篆书。

可分为大篆与小篆！（小篆在后期）现保存小篆居多，篆书通常刻于石板上。

隶书：是小蒙的简便写法，在汉代得到了很大的发展。

了将意定无规则的线条变为了有规则的笔画。

楷书：东汉末年，一种新的字体出现――楷书。

它由钟繇所创，唐朝楷书为高峰期，楷书以颜真卿、柳修正栏正栏公权、欧阳询、赵孟为代表。

行书、草书：古代人创造了两中可快速书写的字体――行书与草书。

草书由张芝发明，可分为章草、今草与狂草。

行书由王羲之发扬光大，其《兰亭集序》被喻为天下第一行书。

汉字调查报告(共6篇)

对于一些形状不好描述的事物，我们聪明的祖先想到了将两个字合在一起，从而形成一个新的意思，这就是会意字。如“（盗）”这个字，就是由“（人）”和“（舟）”两部分组成的。一个人乘着小船去拿东西（“人”前面的两点），不就是“盗”吗？再比如“（阳）”这个字，左边的“ ”是一个物体，“ ”是太阳，“ ”是“ ”的影子。
我们收集了许多有关汉字谐音的资料，有的是上网查询的，有的是在马路上发现的，它们都十分有意思。
在整理资料的过程中，我们发现：这些读音相同，字形与意思不同的谐音字，笑话中有，古诗（对联）有，歇后语、广告中也有。这其中，笑话、歇后语中的谐音给我们带来了欢乐，广告词中的谐音吸引了我们的眼光，而古诗（对诗）中的谐音则是在让我们开心一笑的同时，体会到了某种寓意，给我们留下了深刻的印象。
（2）金文：到了青铜时代，文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上，古人把铜叫作“金”，所以这时的汉字就叫金文。因为金文要先刻在陶土的模具上，再用来浇铸青铜器，所以笔画都比甲骨文圆润、厚重。（3）篆书：金文经过整理，成为大篆。秦始皇统一汉字时，对各国使用的大篆字体进行简化，创造了小篆。小篆笔画转向平直，线条均匀，字形变为长方形，便于书写，从而奠定了方块字的形体基础，是中国文字发展史上的一大进步。
我们查看了同学们作业本上的错别字，并对这些错别字的形成原因进行了分析。原来错别字产生的主观原因有：（1）对生字没有足够的认识，学习时不够认真；（2）不重视查字典。客观原因是汉字数目较多，结构复杂，有的字形状相似，很容易引起混淆。
我们找出了下列几种常见的错别字类型：1、笔画错误：咽（喉）、胡（琴）2、偏旁错误：辉（煌）狭（隘）
错别字形成与纠正方法
五（1）申秋
汉字是我国使用至今的文字，也是一种具有独特风格的艺术。可我发现，在日常生活中，会出现许多错别字。如街头错别字，同学们作业本上的错别字，而且有的错别字一错再错，大家的脑海里已经形成了错误的字形印象，很难纠正。怎样才能让错别字离开我们的生活呢？我们开展了一次错别字形成原因的调查研究，并且提出几条纠正错别字的方法，以供同学们参考。

汉字现状总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言汉字作为我国独特的文化符号，承载着悠久的历史和丰富的文化内涵。

然而，随着时代的发展，汉字的传承与使用面临着诸多挑战。

本报告旨在总结汉字现状，分析存在的问题，并提出相应的对策。

二、汉字现状概述1. 汉字使用广泛：汉字作为我国的官方文字，广泛应用于政治、经济、文化、教育等领域。

同时，汉字也传播至世界各地，成为中华文化的重要组成部分。

2. 汉字规范使用：近年来，我国政府高度重视汉字规范使用，出台了一系列政策法规，如《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《汉字简化方案》等，旨在规范汉字的使用。

3. 汉字简化与繁体字并存：汉字简化是为了提高汉字的书写效率，方便普及。

然而，繁体字在我国港、澳、台地区以及海外华人中仍有较大使用范围。

4. 汉字输入法多样化：随着科技的发展，汉字输入法层出不穷，如拼音输入法、五笔输入法、笔画输入法等，为汉字的使用提供了便利。

5. 汉字文化传承面临挑战：在现代社会，人们对于汉字的敬畏之心逐渐减弱，错别字、繁简混用等现象屡见不鲜，导致汉字文化传承面临困境。

三、汉字存在的问题1. 错别字现象严重：在日常生活中，许多人书写错别字，甚至一些知名人士也出现错别字，影响汉字的规范使用。

2. 繁简混用：在一些场合，人们随意使用繁体字或简化字，导致繁简混用现象严重。

3. 汉字书写能力下降：随着电脑、手机等电子产品的普及，人们越来越少用手写字，导致汉字书写能力下降。

4. 汉字文化传承缺失：在现代社会，人们对于汉字的敬畏之心逐渐减弱，导致汉字文化传承缺失。

5. 网络语言对汉字的冲击：随着网络的发展，网络语言层出不穷，其中不乏不规范、甚至恶俗的汉字表达，对汉字的规范使用造成冲击。

四、对策与建议1. 加强汉字教育：从幼儿园到大学，应将汉字教育贯穿始终，提高人们的汉字书写能力和文化素养。

2. 强化汉字规范使用：政府、媒体、学校等应共同营造良好的汉字使用氛围，提高人们的汉字规范意识。

3. 传承汉字文化：通过举办汉字文化活动、推广汉字书法艺术等方式，传承汉字文化，弘扬民族精神。

汉字的调查报告15篇

汉字的调查报告汉字的调查报告15篇在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，报告成为了一种新兴产业。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编帮大家整理的汉字的调查报告，欢迎大家分享。

汉字的调查报告1一、调查内容：社会不规范用字情况调查报告二、摘要：很多人都是为了一时的方便，而把很多的字简化；或是受文化素质和习惯的影响，对文字的使用不求甚解，不规范用字，产生了不良的影响。

三、调查目的：汉字是中国文化的精髓，正确使用汉字是每个人的素质和社会文明的表现。

四、调查时间20xx年7月12日至20xx年7月13日五、调查结果这是网上的一组数据：（1）社会各类不规范用字比率不规范汉字类型：机关企事业用字户、媒体用字、商品用字、公共场所用字。

合计：错字比率0.5% 、1.1%、 1.2% 、2.3% 、5.1%简化字比率0.2% 、0.3% 、0.4%、 4.2% 、5.1%繁体字比率1.3%、 2.1%、 3.6% 、1.5%、 8.5%合计2.7%、 5.8% 、6.7%、 11.3%、 26.5%（2）在走访中我们的发现：１、在一些商店的橱窗上，有的人为了美化，引起大家的注意，把一些简体字写成繁体字。

如：把“石头记”写成“石頭记”；把“代客泊车”写成“代客泊車”等。

２、有一些人写字为了简便，写成了错别字。

如：把“桂圆”写成了“桂元”，把“豆腐”写成“豆付”，把“鸡蛋”写成“鸡旦”等。

３、错别字的高频出现。

理发店广告牌上“招收徒工”的“徒”写写成了“徙”、“烟酒批发”写成了“烟洒批发”；高楼大厦”写成“高楼大夏”等。

六、几点建议规范使用国家通用语言文字是国家法律的明确规定，是维护国家主权、弘扬民族文化的.重要体现，也是创建文明城市、构建和谐社会的重要内容。

汉字调查报告(优秀10篇)

汉字调查报告（优秀10篇）汉字的调查报告篇一调查原因：我们的生活中时时刻刻都能接触到汉，可是，许多人都会不注意、不在乎汉的一些运用，导致了写错别的后果。

调查目的：为了防止汉被其他的人乱用，使其他人知道写错别的危害，对汉造成了一些什么样的不良影响，让小学生不要在日记本上写错别。

调查人员：某某小组调查方法：去大街小巷各个街口，寻找一些错别，在自己的日记本中、写的文章中找一些容易写错的错，发现之后立刻改正。

调查结果：1、现在有许多厂家为了赚更多的钱，便乱改成语。

如：衣服店广告：“衣衣不舍”、“衣”见钟情；摩托车广告：“骑”乐无穷等。

2、还有的人为了写方便，不费时间，便把“雪糕”写成“雪羔”；把“豆腐”写成“豆付”；3、有的课外书中可以称得上是错连篇，错一个又一个的出现在我们的眼前，使我们读的时候也很费劲；4、在我们的日记本中也找到了错，把“阻”写成“担”、“宝”下面写成“王”底；“太”写成“大”或“头”等。

这一个小小的细节都可以破坏我们的好文章。

通过这次调查，我想说：“汉是自己的祖国创造的，我们应该好好读写和记忆，如果我们不注意和认真，等将来会出现许多笑话的。

假如我们连都能写错，那我们将来还能干什么呢？”所以，我呼吁大家正确使用汉。

汉字调查报告篇二一、问题的提出汉字是世界上使用时间最久、空间最广，使用人数最多的文字。

汉字的`创造和应用不仅推进了中国的文化发展，还促进了世界文化的发展，因此我们应该研究一下汉字的来龙去脉。

二、主要研究的问题1．汉字的来源2．汉字的发展三、研究方式网络搜索四、研究结果上古时期，黄帝部落没有文字，只能依靠结绳记事。

有位大臣名叫仓颉，虽然他很能干，也因为这个事情感到苦恼。

无法解决结绳记事不能记录的事情，只能在门外饮酒解闷。

他看见天上飞的鸟和水里游的鱼，顿时有了灵感，于是创造出了一种和动物相似的文字。

这便是我们现在所熟知的甲骨文了。

经过这一次研究，让我又增加了新知识呢！汉字的研究报告篇三一、研究的问题历代书法家的字体各有不一样，字体到底有哪几类初学者最好先学哪一种字体各类字体都有什么特点？二、研究途径1、上网查询。

关于汉字调查报告(5篇)

关于汉字调查报告（5篇）汉字调查报告篇1一、问题的提出汉字多种多样，可以组成各种好玩的东西，我最近在网上知道了一种诗，叫藏字诗，可藏字诗是什么呢？有哪些类型的藏字诗？藏字诗有什么用？带着这些问题我对藏字诗进展了一次调查。

二、调查方法网络查找三、信息整理1、什么是藏字诗：藏字诗属于“异体诗”之一种。

将组成所要表达的某种意愿的一个词语或某个字，藏在句子肯定的位置，并按某种题材，以诗的格式表达出来，即谓之藏字诗。

2、藏字位置的分类：（1）藏头类；（2）藏尾类；（3）藏中类；（4）混合类如藏头藏尾类等。

3、藏字诗举例：（1）芦花丛中一扁舟，俊杰俄从今地游。

义士若能知此理，反躬难逃可无忧。

（2）笑看坎坷风雨年，口出话语注意轻，常翻万卷自信永，快乐非常把爱驻。

（3）众人皆醒我独醉，心有灵犀最宝贵，邂逅真情爱不悔，今生只为你相随。

（4）后生可畏牛仔人，知易行难为散民，后涨先伏优质股，觉悟股道做股神。

4、藏字诗的用处：（1）表白；（2）庆贺；（3）传递隐秘信息；（4）作为文字嬉戏。

四、讨论结论藏字诗是一种特别好玩的、暗含其它意义的诗歌，它表达了中国汉字的趣味性、敏捷性和含蓄性，可以熬炼人的思维力量，我们应当连续传承创新这一类诗歌，可以让小朋友学习创作。

汉字调查报告篇2一、问题的提出木子李、弓长张、文刀刘、三横王……天南地北共一堂。

有首歌谣这样说道：“张王李赵遍地刘，世世代代传不休。

”现在，全国刘姓人口大约7000万，是中国的第四大姓，古往今来，刘姓人才辈出，灿若繁星。

虽说我姓刘，但对刘姓的熟悉并不是很深，借此时机寻根问祖，做一番调查讨论。

二、讨论方法1、查阅有关中华姓氏起源及演化相关资料。

2、搜集与刘姓人物相关的资料，筛选、确定有代表性的刘姓人物。

3、了解刘姓人口数量以及在我国的分布状况。

三、调查讨论状况（一）起源及演化1、最早的一支来源于祁姓，帝尧之后，封于刘国（今河北唐县），其子孙以国为姓。

2、出自姬姓，周王室其中一支封于刘邑（今河南偃师），其后裔以邑为姓。

汉字使用情况的调研报告(五篇)

汉字使用情况的调研报告(五篇)汉字使用情况的调研报告篇1一、调查背景汉字是中华文化延续进步的根本，而对于中学生来说，正确的书写尤为重要。

《中学语文课程标准》指出：要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。

但由于应试教育的强大势力和一些学校不重视学生书写能力的培养，写字情况及其效果不尽人意，走进教室，不难发现很多学生写字时脑袋歪着、本子写着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势及不正确；翻开作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞，似秋风咋起，吹乱一地稻草；错别字在学生的作业本中随处可见，特别是作文时更突出。

作为中学生连一些基本的常用字都弄不清楚。

种种原因，使中学生在规范汉字书写方面存在一系列问题：字迹潦草、不整洁、错别字太多等等。

二、调查内容1、字迹潦草的原因。

2、如何规范写字。

3、对规范些的看法。

三、调查结果及分析对200多学生进行了问卷，情况如下：在校时间经常动手写字的占59%，偶尔动手的占15%，老师布置作业了才写的占26%；坚决反对写错别字的占22%，认为情有可原，有事难免会犯点小错误的占78%；认为整体上写字字迹工整程度一般的占96%；很工整的`占4%；认为写字时出现错别字的占70%，很少出现错别字的占30%；学生认为导致写汉字字迹潦草的原因是写字态度马虎的占85%，汉字难写，书写效率低的占11%，习惯用电脑打字的占26%，汉字书写能力规范化不受重视的占67%；学生认为写字字迹潦草对日常工作、学习、生活的负面影响很大的占30%，较大的占56%，一般和较小均占7%；当写字遇到不会写或有疑问的字时，查字典后再写的占74%，用电脑(手机)查证在写的占85%，问身边的人后再写93%，不查不问，写下有疑问的字的占4%；如果学校采取措施对中学生写字行进规范要求，学生认为经常举办书写比赛的占19%，开设书法课的占81%；学生认为规范书写汉字对于民族文化的传播和延续意义重大，见证了华夏语言文体的艺术美的占89%，意义较大的占11%。

汉字调查报告精彩7篇

汉字调查报告精彩7篇汉字调查报告篇一一、调查的原因及发现：《中学语文课程标准》阶段目标中提出，要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”。

但由于应试教育的强大势力及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够，写字教学的状况和效果有些不尽如人意，走进写字课堂，不难发现有许多学生脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面，姿势极不正确；翻开学生作业本，有的笔走龙蛇、龙飞凤舞；有的或大或小、参差不齐；有的胡涂乱抹、错字连篇，书写极不规范。

而且，一直以来相当一部分教师在思想观念上对写字教学重视也不够，没有摆正写字在语文教学中的位置，应试教育现象的存在，使得写字教学被忽视，信息化社会的来临又使现在的小学生刚开始学习就步入了少纸、无纸时代，加之电脑、智能手机等的冲击，种种原因，使小学生在汉字书写方面存在很多问题，诸如：执笔方法不科学，坐姿不正确，书写不规范，字迹潦草，卷面不整洁等等，大大制约了中学生汉字书写水平的提高。

二、调查过程及分析报告一、对初中学生的调查及分析班级：初三四班人数：48调查项目：调查结果：1.动手情况经常主动动手偶尔主动动手被动动手（老师检查才写）其他28 8 10 22 书写中是否有错别字。

从不出现偶尔出现经常出现其他3 19 243.书写工整或是潦草很工整整体工整比较潦草其他16 21 114.书写潦草出现的原因态度马虎平时动手能力差汉字规范化不受重视其他一叁壹伍16 45.当遇到不会写的字，你会借助什么工具字典电脑或手机请教别人其他10 24 9 16.你对汉字书写规范化的建议开设书法课举办书写比赛自我提升其他19 16 8 5本次问卷调查针对48 名同学进行，情况如下：在校期间经常动手写字的占58％，偶尔动手的占16.7％，老师布置作业才写的占20.8％;认为整体上写字工整的占43.8％，很公正的占33.3％。

学生认为导致写汉字字迹潦草的原因是写字态度马虎的占27％，汉字难写书写效率低的占31％，汉字书写能力规范化不受重视的占33。

2023年汉字调查报告15篇

2023年汉字调查报告15篇汉字调查报告1一、问题的提出木子李、弓长张、文刀刘、三横王……天南地北共一堂。

有首歌谣这样说道：“张王李赵遍地刘，世世代代传不休。

”现在，全国刘姓人口大约7000万，是中国的第四大姓，古往今来，刘姓人才辈出，灿若繁星。

虽说我姓刘，但对刘姓的认识并不是很深，借此机会寻根问祖，做一番调查研究。

二、研究方法1、查阅有关中华姓氏起源及演变相关资料。

2、搜集与刘姓人物相关的资料，筛选、确定有代表性的刘姓人物。

3、了解刘姓人口数量以及在我国的分布情况。

三、调查研究情况（一）起源及演变1、最早的一支________于祁姓，帝尧之后，封于刘国（今河北唐县），其子孙以国为姓。

2、出自姬姓，周王室其中一支封于刘邑（今河南偃师），其后裔以邑为姓。

3、外族的改姓，如：项羽的叔父项伯，因在鸿门宴对刘邦有救助之功，刘邦赐其家族姓刘。

北魏孝文帝迁都洛阳后将鲜卑族的复姓独孤氏改为汉字刘姓，成为当时大姓之一。

（二）历史上的刘姓名人“大风起兮云飞扬”，以布衣之身提三尺剑而取得天下，建立大汉基业的汉高祖刘邦；“天下英雄谁敌手？曹刘”，三国时期，叱咤风云的刘备刘玄德；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，“诗豪”刘禹锡风骨傲然；雄才大略的汉武帝刘彻，神机妙算的刘伯温……，人才辈出，如恒河沙数，数不胜数。

（三）刘姓人口数量以及在我国的分布情况。

刘姓人口众多，在我国超过7000万，大约占汉族人口5。

4%，是当今中国姓氏排行第四位的大姓。

刘姓主要分布在中国东北、西北、华南地区；另外，韩国、日本、新加坡等国家也有分布，世界上，刘姓人口多达9000万，是世界上人口第四多的姓氏。

四、研究总结1、刘姓历史悠久，源远流长。

________众多，最早的一支形成于夏朝。

2、刘姓人才辈出，刘邦、刘彻、刘备、刘禹锡、刘伯温……，灿若繁星，光耀中华。

3、刘姓人口众多，是中国第四大姓，世界刘姓人口超过9000万。

4、刘姓人口分布很广，但不均衡。

汉字调查报告优秀13篇

汉字调查报告优秀13篇汉字调查报告篇一一、调查目的。

汉字，是中华民族悠久历史中一颗璀璨的明珠，它不仅蕴含着丰富的文化，还告诉我了我们漫长的历史中的许多故事，是中华民族独一无二的文化瑰宝。

可是我们对汉字了解到底有多少？就让我去调查一番吧。

二、调查方法1、查阅读有关的书籍和报刊。

2、上网预览了解汉字有哪些分类，各有什么特点。

3、参加汉字展览，现场感受汉字的魅力。

三、资料整理。

调查数据显示：能写出象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法的学生只有12人，占被调查总数的12%；能写出象形，指事，形气，四种造字方法的学生有60人，被占调查总数的60%；能写出两种造字法的学生有28人，占被调查总数的28%。

此项调查表明，多数学生对造字的了解不全面。

四、调查结论。

汉字是我们中华民族的瑰宝，它有着悠久的历史，蕴含这丰富的文化。

可是，我们对它的认识还是太少了，仅仅只了解了冰山一角。

希望大家能对其进行更广泛，深入的学习，从而更全面的去感受汉字的趣味。

汉字的调查报告篇二从牙牙学语到能书会写，我们与汉字结下了不解之缘，与汉字结识到熟悉就像一场浪漫的旅程。

今天，我带大家来了解汉字的独特魅力。

传说汉字是一个名叫仓颉的人发明的，但我觉得汉字的产生其实是因广大劳动人民的需要，经过长期的社会实践而来的。

甲骨文，是最早的汉字，起初汉字被刻在兽骨之上，既是象形字又是表音字，甲骨文笔画纤细，写法也不固定。

紧接着是金文，金文是刻在铜器上的文字，字的线条粗壮，早期部分字形的象形性还明显，晚期之后，字形逐规整、美观。

篆书是我国最早统一的文字，小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显。

而后形成的隶书成为汉字发展史上的分水岭。

它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便。

接着发展起来的楷书，字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认识，而且一直通行至今。

草书则是龙飞凤舞，但书写速度快。

最后是行书，则是总结了草书和楷书的特点，行书书写速度也较快，字形比草书更工整，是现如今最常用的一种。

关于汉字的研究报告（精选18篇）

汉字的研究报告关于汉字的研究报告（精选18篇）在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，报告包含标题、正文、结尾等。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的关于汉字的研究报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

汉字的研究报告篇1一、研究的问题汉字已有几千年的悠久历史，但它的起源是什么呢？又经历了哪些演变呢？带着这些问题，我进行了一次调查。

二、调查方式1、上网查找相关资料2、翻阅相关书籍3、询问相关人员4、其他三、资料整合汉字的起源最早的文字约是在公元前14世纪的殷商后期出现的，这时构成了初步的定型文字，即甲骨文。

甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。

汉字的演变甲骨文是古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。

其广泛使用于殷商后期，为最古老的文字。

铸刻在青铜器上的文字叫金文，又叫钟鼎文、铭文。

其如图画一般，生动逼真、浑厚自然，在西周时期广泛使用，就继甲骨文后第二种被发现的文字。

大篆，又称籀文，为周朝史籀所创，其散见于后人所收集的各种钟鼎彝器中，广泛使用于西周晚期。

小篆，是由大篆简化而成，由秦国宰相李斯整理。

其形体结构简明、规正、协调，笔势匀圆整齐。

其广泛使用于秦国时期。

隶书，为秦朝程邈所整理。

其字形多呈宽扁，横画长而竖画短，广泛使用于更东汉时期。

楷书也叫正楷，其形体方正，笔画平直，其始于汉朝末年，一向通行至现代，长盛不衰。

四、调查结论1最早的文字是甲骨文，它出此刻公元前14世纪，是汉字的祖先。

2汉字的演变过程是：甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→楷书→简体。

这些字由甲骨文开始，演变地逐渐平整、公正，最终成了今日的汉字。

汉字的研究报告篇2一、问题的提出汉字有几千年的历史，由最开始形象复杂的甲骨文到今日简洁易懂的楷书，共经过五个主要阶段。

由简单的一到一百七十二划的chao 字。

有字如画，画如字的美称，但依然让很多人懵懂。

所以有必要展开调查来研究一下汉字的来龙去脉。

汉字的调查报告

汉字的调查报告汉字的调查报告(精选15篇)在生活中，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编精心整理的汉字的调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

汉字的调查报告1时间：20xx年11月21日至22日。

地点：温州市桥儿头附近的各个街头。

目的：调查社会上乱用汉字的事例。

调查过程错字分为两类，其中一类是无意中写错的。

星期六晚上，我路过一家饭店，“抄饭”映入我的眼帘。

我大吃一惊，如何“抄”饭？“抄”出来的饭能吃吗？是炒饭吧。

家具店的门口写着“家俱”，“装璜”出现在装潢店的广告上，我不禁愕然，写错这些字的人情何以堪！写错字的.原因不是粗心，也不是大意，而是人们还在使用迄今废止的繁体字。

这真是“江山易改，本性难移。

”还有一类错别字是人们刻意写错的。

“衣衣不舍”就成了许多服装店的招牌广告。

但是，原名应是依依不舍。

还有许多这样的广告，如“默默无蚊”、“咳不容缓”、“好色之涂”等。

虽然新奇的招牌能吸引来许多好奇的顾客，但是，我们也不能滥用汉字。

况且，产品质量不好的话，也是会“露馅”的。

奉劝广大商人们引以为戒。

街头错别字还会误导小学生。

当x小学老师指出学生把篮球写成“兰球”时，该学生却不以为然地说道：“错不了，店里都是这么写的。

”总结这样的事例还有很多，大家要保护我们中国的文化，不让它流失汉字是中华文化的瑰宝，是民族文化的承载体。

我决定，以后努力做到不写错别字，为我们的汉字出一份力。

汉字的调查报告2调查时间：XX年11月22日调查地点：xx市步行街调查目的：搜集街上的错别字，交流感受，向有关部门提出改正建议。

调查材料分析：通过一天的调查，看来街头错别字还真不少。

我们一共调查了50家大小不同的商店，有6家出现了错别字如：一家饭店门口招牌上写着“抄”饭；一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝。

在调查的300张街头小广告中我们发现有50张，错误出现率达28、8%，错别字的'样式也是五花八门。

汉字的调查报告优秀5篇

汉字的调查报告优秀5篇汉字的研究报告篇一关于汉字演变的调查研究报告问题的提出：汉字我们天天都用，可汉字是怎样来的呢？好奇心驱使着我们，使我们想查出这个问题。

调查方法：上网查阅资料调查人：秦子翔，贺子辉以及四组全体成员一、前言汉字是世界上寿命最长的文字，今日所能见到的最古老的文字是商代刻在甲骨上和铸在铜器上的文字。

据考证，原始汉字在新石器时代中期产生，到它发展成初步的文字体系，大约经过了近2600年之久。

二、汉字的演变汉字的变化好像路的变化一样。

路是人们走出来的；路走出来之后，人们隔一段时间就得修缮一次；修缮之后，路又渐渐发生一些变化，如变宽、变直、损毁，或者出现新的分支，需要再次修缮。

此外，随着时代的发展，以前的路渐渐不能满足时代发展的需要，需要建设新的道路，如铁路、高速公路等等。

修路相当于汉字的改革，而路渐渐自然变宽、变直、损毁、分支等变化，相当于汉字的自然流变。

这两种变化过程有着不一样的性质、趋势、规律和作用，所以过去我们笼统地把这两种变化放在一齐讨论汉字的历史演变。

三、汉字的演变过程古代汉字的演变大致分为：从甲骨文→金文→大篆→小篆→隶书→草书→楷书→行书的过程，下头我就这些不一样时期的文字进行简单介绍：1.甲骨文：古代用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字。

此刻发现最早的甲骨文是商朝盘庚时期的甲骨文。

甲骨文大部分也是象形字或会意字，形声字只占20%左右。

甲骨文象形程度高，且一字多体，笔划不定。

2.金文：古代称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、铭文。

金文始见于商代二里岗的青铜器，可是商代二里岗发现的青铜器有金文的仅有少数几件。

殷墟出土的青铜器上金文增多；至西周时，青铜器上金文已经较为普遍。

商代金文多为象形字以及由象形字合成的会意字。

这些字像一幅幅图画，生动逼真，浑厚自然，有的呈团块状。

3.大篆：大篆是西周晚期的一种文字，形体与金文大体一致，具有笔画繁多的特点。

在原有文字的基础上进行了改革，因刻于石鼓上而得名，是流传至今最早的刻石文字。

汉字调查报告(11篇)

汉字调查报告（11篇）汉字调查报告（精选11篇）汉字调查报告篇1一、问题的提出汉字文化博大精深，特别是有趣的谐音字。

那这些谐音字通常会出现在哪呢？有什么好处呢？于是我对谐音字进行了一次调查。

二、调查方法1.询问老师长辈咨询汉字的应用情况。

2.查阅书籍报刊，搜集汉字谐音的`类别。

3.上网查找有关汉字谐音的资料，了解其优缺点。

三、调查情况和资料的整理谐音字通常出现在文学作品中：①文学作品中包括诗歌，民歌、对联，如：“春蚕到死丝方尽”中的“丝”谐“思”；②口头文学包括歇后语，字谜，如：咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先，梁山泊的军师一一无（吴）用；③民俗艺术包括吉语和忌语，如：大年夜吃鱼寓意“年年有余（鱼）”。

谐音应用与汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字。

优点：巧用谐音，风趣幽默。

缺点：可能对识字阶段的青少年产生误会。

四、研究结论1.谐音在生活中的应用花八门。

2.谐音的出现充分体现了人们追求委婉含蓄，寄托吉祥，和美好愿望的文化心理，便于人们理解和沟通3.谐音的存在给我们带来了欢乐的同时，也容易给人造成误导。

汉字是我们中华民族几千年的瑰宝，也是我们终身的良师益友。

汉字调查报告篇2一、研究性学习开展的背景背景说明：汉字的产生及发展时间非常长，因此有很多演变以及不解之谜。

我们同学们已经学习了五年的语文知识了，认识了多少的汉字，但是有很多汉字中蕴藏的内涵我们还是不很清楚。

因此我们需要进行多方面的了解。

课题的意义与价值：汉字历史悠久，因此不仅在我们的国家文字的发展过程中有很多的不解之谜，并且对世界上很多国家的文字产生有一定的影响。

同时在我国的文字发展过程中，也有很多变迁产生了很多有意思的变化。

因此，对我们的祖国文字进行更多地了解调查，能够有更为深入的了解会更有兴趣。

二、研究性学习的教学目的（一）知识与技能：通过对文字的起源、发展和变化的了解，更深入地对文字的内涵有所了解，能够更好地认识到文字的作用，掌握文字的一些扩展知识。