2018年小学教师个人师德师风自查报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年小学教师个人师德师风自查报告文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平，下面是小编为大家搜集了关于小学教师个人师德师风自查报告，希望可以帮助到大家。

小学教师个人师德师风自查报告范文(一)从教数多年，作为一名老教师，在这师德师风整改活动轰轰烈烈开展之际，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习调整好新的奋斗目标。

一、自查自摆自身主要存在问题有1、政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。

不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。

对政治学习走过场, 停于形式，敷衍了事，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器，没有1/ 22发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

2、宗旨观念不够牢固。

我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。

3、业务知识不够钻研。

对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。

对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。

4、工作作风不够扎实。

工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。

有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。

做事情只安于---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 表面处理方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

新晨范文网二、改进措施1、进一步加强政治思想观念，增强公仆意识。

加强政治理论学习，不断用关于人民公仆的理论改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分做实实在在的事情。

正如邓小平同志说的那样：人民，是看实践。

我们一定要看到自己的责任，严格要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践三个代表这一重要思想。

2、加强自我改造，提高综合素质。

文化修养是人们为掌握和运用文化艺术及一般知识所进行的努力学习，以及所达到的一定素养或水平。

我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。

目前对我而言，最大的问题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。

只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，务实基础，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

同时我要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展，提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。

树立起良好的道德风范。

为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。

小学教师个人师德师风自查报告范文(二)3/ 22近段时间以来，我按照南昌大学党委的统一部署，认真学习贯彻《南昌大学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》等相关文件精神，深入查找自身在思想作风、学风、工作作风、生活作风方面存在的问题，深入分析问题产生原因，提出解决的思路、举措和办法。

近年以来，在领导和教职员工关心帮助下，我深入贯彻落实科学发展观，政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。

和幼儿园其他职工一道，积极组织教职工参加省市各项比赛，同时在幼儿园开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康成长，赢得了良好的社会声誉。

在肯定成绩的同时，我清醒地看到，本人在一些方面离领导、教职工，家长的要求和期望还有一定的差距。

通过征求意见和对照自查，以科学发展的高标准和创建优质省级示范园的新要求来衡量，本人的思想、工作、作风方面还存在以下不足：一是开拓创新意识不够。

习惯于凭经验办事，深入调查研究不够，总是以工作忙为借口而疏于学习新理论新方法新知识，在工作量非常大时，有些工作没有完全深入下去。

二是满足于过得去、不求大的差错，工作上坚持严谨细致、精益求精不够。

有时工作上忙起来，出现小毛病，存在散漫的危险。

三是创一流业绩精神不足，工作能力不能完全适应新形势发展的需要，眼高手低，有时存在了平庸的苗头。

分析和查找产生上述问题的原因，主要有以下三个方面：一是自身能力有待提高，无论是政治学习和业务学习都有待加强。

二是主动作为的信心和闯劲还不够，生怕出差错、惹麻烦。

三是工作中主动与教---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 职工和幼儿家长沟通不够，交心通气不够经常，有时产生误解。

针对存在的突出问题和薄弱环节，本人将以集中整治活动为契机，进一步加强学习，创新思路，改进作风，提高效能。

(一)坚持理论学习，着力提高自身素质。

加强政治理论学习，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装自己的头脑。

牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

着力加强新理论、新知识、新规则、新技能的学习。

当前尤其要学习人民日报评论员文章，思想和行动上与党中央报纸高度一致，讲政治、讲大局，不听信、转播谣言，坚持克服自由主义散漫思想。

(二)坚持精细管理，努力提高管理水平。

坚持统筹兼顾，妥善处理工作量大、人员少、临时应急任务多与工作质量要求高的关系，始终把工作质量放在首位。

坚持精益求精、细之又细，认真抓好幼儿园各项管理，向管理要质量，用质量创品牌，团结带领教职员工争创现代化的一流省级示范园。

(三)坚持改进作风，切实提升工作效能。

深入教职工，深入幼儿家长，开展谈心帮扶活动，在职责和能力范围之内多为教职工和幼儿家长办实事、做好事、解难事。

在布置工作任务时，多进行换位思考，倾听各方面的意见建议，大事讲原则、小事讲奉献。

坚持处事以公、待人以诚、与人为善，相互尊重、相互关心、相互帮助，减少扯皮推诿，共同营造团结和谐的工作环境，切实提高工作的合力和效率。

(四)坚持自我警示，不断提高拒腐防变能力。

以学习贯彻《中国共5/ 22产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为重点，自觉遵守党纪国法，恪守党风廉政建设有关规定，严守组织人事工作纪律，从未利用工作职责之便牟取个人私利。

自觉抵制社会上的各种不正之风，严于律己、宽于待人，洁身自好、清正做人。

小学教师个人师德师风自查报告范文(三)自我校开展治理庸懒散贪活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散贪的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题1、自学意识不够强，没有钉子精神。

不善于用钻劲和挤劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。

学习缺乏主动性，不系统、不深进。

学习不够主动，往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。

在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义急用先学不注重知识的全面、系统学习。

工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。

如何创造性地开展工作---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 思考得不够。

3、学习上存在自满情绪浅尝辄止，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。

缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在题目原因分析1、自身学习不够，思想素质、理论教养、熟悉水平不高。

特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、xxxx重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。

没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。

工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。

由于以前曾吃过心直口快的苦头，无意中引起别人的误解，因此产生怕得罪人，不愿碰硬的想法。

对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

2、在日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固。

在具体的教育教学工作中思路不宽，在平时的教学中，只满足于完成基本教学任务，没有深入学生中了解全面的掌握情况，不能做到因材施教。

精神不十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。

没有坚定为教育事业奋斗终身的思想，遇到教学任务重、出现问题学生、压力大的时候7/ 22容易产生焦躁情绪。