赢在职场经典实用课件做最好的自己(个人提升、完善自我)

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2024年心理健康教育精彩课件《做最好的自己》

2024年心理健康教育精彩课件《做最好的自己》

一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到自我认知的重要性,学会正确评价自己,树立自信。

2. 培养学生积极向上的心态,激发内在潜能,实现自我价值。

3. 帮助学生掌握塑造积极自我形象的方法,克服自我设限,制定个人发展规划。

三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生正确评价自己,克服自我设限,实现自我价值。

教学重点:自我认知的重要性,积极自我形象的塑造方法,个人发展规划的制定。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、投影仪、白板、笔。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入:通过分享一个关于自我认知的实践情景,引发学生对主题的兴趣。

2. 新课内容讲解:a. 自我认知的重要性b. 积极自我形象的塑造方法c. 克服自我设限,实现自我价值d. 制定个人发展规划4. 随堂练习:让学生结合自身经历,进行自我认知的练习,教师进行指导。

六、板书设计1. 自我认知的重要性2. 积极自我形象的塑造方法3. 克服自我设限,实现自我价值4. 制定个人发展规划七、作业设计1. 作业题目:a. 请结合本节课所学内容,分析自己在自我认知方面存在的问题,并提出改进措施。

b. 制定一份个人发展规划,包括短期和长期目标,以及实现目标的途径。

答案:a. 学生需根据自己的实际情况,深入分析自我认知方面的问题,并提出切实可行的改进措施。

b. 个人发展规划需具体、明确,符合自身实际情况。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:对本节课的教学效果进行反思,针对学生的掌握程度,调整教学方法。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解的针对性和实用性3. 随堂练习的互动性和指导性4. 作业设计的针对性和启发性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明:一、实践情景引入实践情景引入是激发学生学习兴趣、提高课堂参与度的关键环节。

教师应选择具有代表性、贴近学生生活的案例,以引发学生的共鸣,为后续教学内容的展开做好铺垫。

例如,可以分享一个关于青少年在面临升学压力时,如何通过自我认知调整心态、克服困难、最终取得优异成绩的案例。

《做最好的自己》 课件

《做最好的自己》 课件

做不了太阳就做星辰,在自己的星座发热发光; 做不了大树,就做小草,以自己的绿装点希望; 做不了伟人,就做实在的自我, 平凡并不可悲,关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧! 多给自己一点信心,送别过去的岁月,只要明天还在,
只要热爱生命,即使有云的日子,你也能够真正的跨越自己!
从这首诗歌中,同学们领悟到什么?
言辞击败了对手,打赢了官司。
这个故接事对纳同与学们欣有赏什么自启己示?
完美的图画并不美 一个画家希望画出一幅世界上最美的女子的图画。但总 是不能完全满意,因为画出的美女不是眉毛、就是眼睛,要 不就是鼻子不是那么完美。他感叹,唉,难道就不能画出一 张所有部位都完美的脸庞来吗?突然,他想出了一个主意, 把每幅画 中不同女子脸上最美的部分组合在一起,不就是最 完美的图画了吗? 于是他按照这个思路组成了一幅画,却发现当每个部分 都来自完美的时候,整个的图画却失去了生气,给人拼凑、 不自然的感觉。怎么看怎么觉得不舒服。
开发潜能的途径 通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己
喜爱的领域; 通过广泛参与多方面的活动,发现他
人和社会对自己的需要; 通过积极合作,与他人共同完成任务
……

接纳欣赏(心态)
更 好
扬长避短(行动)
的 自
改正缺点(方法)

激发潜能(途径)
作业:
1、怎样接纳与欣赏自己? ( 1)接纳自己,需要接纳自己的全部。 ( 2)欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣 赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。
做最好的自己
发现自己的潜能
人的潜能是多元的,每个人身上都 蕴藏着不同的潜能等待开发。研究 发现,每个人至少有八个方面的: 内省潜能、人际交往潜能、语言潜 能、音乐潜能、视觉空间智能、数 理逻辑智能、身体运动智能和自然 探索智能

做最好的自己ppt

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讨论
了解自己,明白自己是个怎样的人:有哪些独特的地 方,有哪些优点,有什么兴趣和爱好,有什么理想和志向。
做最好的自己
要不断完善自己,做最好的自己。最好 不是和别人比,天外有天,人外有人,和 别人比较,你永远都成不了最好的一个, 你也永远享受不到成功的喜悦。最好,是 和自己比较,和过去的自己,和昨天的自 己比较,让自己成为今天最好的自己,努 力让自己的每一今天都有收获,有进步。 做最好的自己不在乎你昨天是怎样的一个 人,不在乎你底子有多薄,基础有多差, 只要努力,你就可以比不努力的你更好, 只要你坚持努力,你完全可以成为最好的 自己。
做最好的自己
大家看到这个 班会的主题, 有没有什么感 想?
ห้องสมุดไป่ตู้
看完视频大家有什么感想?
奥斯特洛夫斯基这样说:人生最宝贵的 是生命,生命属于人只有一次。一个人的 生命应当这样度过:当他回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为 碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够 说:“我的整个生命和全部精力,都已经 献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放 而斗争。”人应当充实得生活,因为意外 的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束 他的生命。

做最好的自己-健全自我意识优秀PPT

做最好的自己-健全自我意识优秀PPT

2020/4/29
29
活动:狂轰乱炸
要求: 以小组为单位,选择一目标同学,由其他同学,
可从长相、性格、能力、学习、人际关系等多方面 ,对其进行客观、公正、坦诚评价。
2020/4/29
30
你喜欢自己吗?
①将一张纸分两部分,填写优点和缺点、满意与不满意; ②比较哪一部分写得较多(若优点多于缺点,说明自我接纳
2020/4/29
1
你喜欢你自己吗?
手臂测量:你有多喜欢自己?
不喜 欢
有点不喜欢 中等喜欢 比较喜欢 很喜欢
2020/4/29
2
课堂小练习:增强自信的手语表达
我是真的很不错,我是真的很不错! 我是真的、真的、真的、真的、真的很不错!
2020/4/29
3
在人类一切知识中,对我们最有用而知之最少 的是关于人类自身的知识。
产生自己动手的愿望,并对自身的行为作出评价,如“我会 唱歌”、“我会……”,关注他人评价,是社会化的关键时 期。
2020/4/29
17
3、对自我的了解(心理自我):青春期以后
自我意识的成熟阶段。将大部分注意力转投到自己的内 部世界中去,转投到发现自我、关心自我的存在上来。关注 自我、研究自我,努力探索自我的内心世界,并对自己的心 理状况有了较为清晰的认识,包括对自己的气质、能力、性 格、情绪、智力、信念、理想、行为等的意识。
2020/4/29
32
活动:优点轰炸
要求:小组成员轮流被别人指出优点,每个人只对被谈论者 指出一个确实存在的优点,被谈论者只允许静听,不必做任何 表示。注意体会被大家指出优点时的感受。
讨论提纲: 1、被大家指出优点时有何感受? 2、是否有一些优点是自己以前没有意识到的?

做最好的自己ppt课件

做最好的自己ppt课件

心理健康的标准
1、自我接纳 2、自我认识 3、自信心和具自制力 4、清晰洞察现实情况 5、勇敢、有挫败时不会一蹶不振,具复原力 6、平衡和进退有度 7、关爱他人 8、热爱生命 9、人生有意义
基本的自我接纳是达到心理健康其 他标准的先决条件。正如Erickson(1968) 和Sullivan(1935)所指出,人们必须首先 去爱和尊重自己,才能真正地爱其他人。 Maslow(1970)也指出,一个有稳固基础 的自我形象时迈向自我实现的先决条件。
高自我形象
接纳自我 喜欢和尊重自己 有安全感和自我肯定 清楚个人的能力 独立自主、自律 对自己的行为负责 对自己有恰当的期望 有勇气开放表达自己 对自己的成就感到自豪
从成熟度看三种自我(前田重治,1985)
歪曲的自我 偏颇的自我 成熟的自我
自我的 性质与 成熟度
焦虑, 烦恼的 程度、






意 识
妄想的 的


否认的
主观的
客观的
压抑的
现实的
大学生自我概念与心理健康的相关研究
主要结论(樊富珉、付吉元,1999)
1、培养大学生积极的自我概念是促进心理健康的有 效途径。
二十个“我是谁?” Who am I ?
一、自我形象及其结构 二、自我形象与心理健康的关系 三、影响自我形象的因素 四、怎样塑造健康的自我形象
自我形象:
一个人在社会化过程中逐步形 成和发展起来的,对自我以及 自己与周围环境关系的多方面 多层次的认知、体验和评价, 是个体关于自我全部的思想、 情感和态度的总和。
2、正确引导大学生积极评价自我,积极接纳自我, 提高自我调节能力是增进大学生心理健康的重要 方法。

《做最好的自己》 课件(共15张PPT)-四年级下册心理健康通用版

《做最好的自己》 课件(共15张PPT)-四年级下册心理健康通用版

2.他评:
小组交流, 1.你给自己打的分数; 2.哪些特点你非常满意,哪 些特点你不够满意? 3.请听听同伴的意见,再次 打分)
怎样做最好的我
01 自我调节 03 尝试
02 鼓励 04 换位思考
课堂小结
正视别人的意见,悦纳自己, 了解真实的自己,做更好的自己!
感谢您的欣赏
画“我眼中的自己”
0 1
将画纸竖向对折。
0
在画“我眼中的我”画上自画像。
2
(不能画火柴人)
0 3
用“我是...我能...”这样的句型写上你认 为你是一个什么样的人,你有什么优缺
点。
0
4
提示:可以通过外貌、穿着、性格特征
及兴趣爱好等来展现你的形象。完成时
间7分钟。
分享使我快乐
你愿意和大家分享你的作品,
作品依次轮流
传递给每一位组

0 4
当你接到别人的作品时, 要给他增添1个苹果,
并在苹果上写下
你眼中的他/她,
可以写缺点也可以写优点。
: (1)给同学添苹果的时候一定 要真诚,要尊重同学,不能写一 些攻击他人的词语。 (2)每个苹果里的内容不能一 样。
做最好的我
1.自评:
你对现在的你满意吗? 请根据自己真实情况在 0——10之间给自己打分 ,十分为非常满意,零分 是不满意。
地 了 解
价要更自
是 不

全 面

全会、。
最定吗
别真要
人 眼 中 的 你 也 不 一
实 的 你 , 那 我
成 为 别 人 眼 中 的

定们自
是一己。
0
1 在苹果树的纸上 写上姓名
0

自我价值提升做更好的自己PPT32张课件

自我价值提升做更好的自己PPT32张课件
一、内心先认知领导偶尔干扰也是应该的 二、平日多让领导了解你进行中工作状况、进度、期限 三、平日多汇整自我工作知识管理库(KM),以利临时性急用 四、了解并确认(Double Confirm)交办事项,一次完成 五、若领导交办为急件,应火速处理(创造被利用的价值) 六、若真有困难,学习婉转告知,并请主管谅解

孰重?


「问」 : →主导沟通未必需「说」 ,而经常要「问」 →问出对方「想法」 ,攻心为上! →人都不爱被说服,都喜欢照自己意思决定!
沟通的主体架构与障碍分析
共识、行动、双赢
A 沟通媒介
表达
肢体、语言、文字

情绪、恐惧的障碍
接收
专业、经验的障碍
观念

主观意识
本位主义
表达、接收的障碍 认知、立场的障碍 信任、信念的障碍
B
表达 & 接收
观念 我 主观意识
本位主义
建立大家以 成事(教书育人)为中心的沟通文化
对「晓庄师范附小」来说,
学生 德智体美的发展 才是最
重要的!
•学生—是国、家的希望 •问题是:学生在我们心目中,到底真的有多重要? •学生在我们心目中的重要性,是在嘴巴阶段?脑海阶 段?内 心阶段?还是已经深植到骨髓里?
健康
家庭 心灵
财务
工作 人际
□缺乏理财 □毫无积蓄 □财务透支 □卡债未清 □投资失利 □无养老金
□绩效压力
□期限压力
□工作量大 □工作时间长 □缺乏升迁机会 □上下属关系
□无法静心 □不确定感 □情绪焦虑 □未活在当下 □不快乐,负面思考
完美主义
□毫无人脉经营 □复杂人际关系 □缺乏良师益友
人生六大压力源

《做最好的自己》ppt课件ppt

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沟通技巧的运用和提升
倾听:在沟通中认真倾听对方的观点和需求 表达:清晰、准确地表达自己的想法和情感 情绪管理:在沟通中控制自己的情绪,避免影响沟通效果 社交技巧:掌握社交技巧,建立良好的人际关系,提高沟通效率
健康和生活方 式
健康的重要性
身体健康是幸福生活的基 础
长期锻炼可以增强体质和 免疫力
寻求反馈:与他 人交流并寻求他 们的意见和建议, 了解自己在某些 方面的表现和潜 在问题
制定目标:根据 自我认识和自我 提升的需求,制 定具体、可行的 目标,并采取有 效的行动来实现 这些目标
职业选择和职 场准备
职业选择的原则和方法
了解自己的兴趣和 优势
考虑职业发展前景 和市场需求
避免盲目跟风,要 坚定自己的选择
重要性:做最好的自己对于个人成长和成功至关重要,它是实现自我价值 和提升的关键。
影响因素:个人的能力、兴趣、态度和价值观等都会影响一个人是否能成 为最好的自己。
如何实现:要实现做最好的自己,需要制定明确的目标,不断学习和提升 自己的能力和知识水平,同时保持积极的心态和良好的行为习惯。
“做最好的自己”的重要性
良好的睡眠和饮食习惯对 健康至关重要
健康的生活方式可以让自 己更有自信和魅力
健康生活方式的养成
饮食:均衡饮食, 多吃蔬菜水果, 减少高热量、高 糖分的食物
运动:适量运动, 每周至少进行 150分钟的中等 强度运动或75分 钟的高强度运动
睡眠:保证充足 的睡眠,每天至 少7-8小时
心理健康:保持 积极乐观的心态, 减轻压力和焦虑 情绪
发掘自身潜力,实现个人价值 增强自信,提高自我认同感 成为榜样,影响他人 获得更多机会,取得更大成就
自我认识和自 我提升

做最好的自己 (2)ppt课件

做最好的自己 (2)ppt课件

成功不是想和说出来的,是做 出来的;要改观的不是别人, 改观的是自己;别人成功了, 也就是自己快要成功了,让我 用智慧去选择我们的成功方式 吧,从无形到有形,从有形到
无疆。 赵发昂
谢谢!
六、勇气,勇往直前的精神
• 勇气引领人生 • 承认错误,从失败中学习 • 远离恐勇气,勇气也要讲究谋略,勇
气绝不是愚勇,绝不是自不量力,不计 较代价的。
四种最重要的勇气
• 不畏失败,敢于尝试 • 承认错误,从失败中学习 • 远离恐惧,挑战困难 • 勇于放弃已经获得的东西
五、自省,在反思中走向成功
• 自省就是自我反省,自我提高 。 • 孔子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省。
意思是说,看到别人的优点,我也要有 同样的优点;看到别人的缺点,就要反 思自己是否也存在类似的缺点。
自我反省要做的事情
• 勇于承认自己的错误,主动接受批评。 • 不断追求进步,足够好是不够的。 • 听取他人的意见,接受良师的指点。 • 事后认真反省,努力改变自己。 • 培养自省习惯。
计划
执行
信念
执行阶段计划
定义预期结果
执行的意义
故事:如果一个人像参天大树一样挺拔、 坚强,即便不去憧憬温暖的春天,春天 也会绿色带到他的身边;反之,如果一 颗小树苗只知道展望未来和歌颂自己的 理想和兴趣,而不知道锻炼自己的身躯 和意志以迎接寒冬的考验,就是等到春 天的到来时,恐怕也无福消受了。
故事中的道理:憧憬的是梦,去做的是现 实,人总不能活在梦中,要活在现实当 中。
九、发现兴趣,用激情拥抱成功
• 激情是成功的源动力。 • 真正的激情只有一个来源,那就是兴趣。 • 想要爱你做的事,就去做你爱的事。 • 忠于自己的兴趣。
兴趣的五点建议

《做最好的自己》课件

《做最好的自己》课件

自我认知
了解自己的优势和劣势
探索个人的优点和不足,以提高个人意识。
如何处理自己的缺点
介绍如何有效地管理和改进个人的缺点。
设定目标
设定对自己有意义的目标
如何确定具有挑战性和意义的目标,以激发 个人动力。
如何制定有效的目标
提供制定明确、可衡量和可行的目标的方法 和技巧。
克服困难
1
面对挑战的态度和方法
2
总结和展望
总结课件内容,并展望未来个人成长的方向。
结束语
总结
回顾课件中的关键点,并强调个人成长的重要性。
感谢致辞
表达对观众付出时间和关注的感激之情。
培养积极的态度来迎接挑战,并分享应对困难的方法。
2
如何克服困难和阻碍
提供克服困难和应对阻碍的策略和技巧。
学习与成长
如何保持学习的习惯
不断成长和进步的心态和方法
பைடு நூலகம்
分享培养良好学习习惯的方法,以持续个人成长。 培养积极的成长心态并介绍个人发展的方法。
实践与总结
1
实践与反思
分享如何将所学应用到实践中,并强调反思的重要性。
《做最好的自己》PPT课 件
学会做最好的自己是每个人追求的目标。通过此PPT课件,我们将带您了解 个人认知、设定目标、克服困难、学习成长和实践总结等方面,助力您实现 个人成长和成就。
介绍
个人背景
简要介绍我自己的背景,包括学习和工作经 历。
主题介绍和目的
为什么选择《做最好的自己》作为主题,并 解释课件的目的和价值。

突破自我—做最好的自己资料 ppt课件

突破自我—做最好的自己资料  ppt课件
PPT课件
突破自我 做最好的自己
1
不要认为自己没PPT课有件 用
很多时侯 我们都不知道 自己的价值是多少 我们应该做什么 这一生才不会费掉 我们到底重不重要 我们是不是很渺小 深藏在心中的那一套
人家会不会觉得可笑 不要因为自己没有用 不要总是坐在那边望天空 如果你自己都不愿意动 还有谁可以帮助你成功 不要因为自己没有用 不要让自卑左右你向前冲 每个人的贡献都不同 也许你就是最好的那种
树上鸟儿
PPT课件
树上共有10只鸟,开枪 打死了一只,问树上还有几 只鸟?
开动脑筋想一想,结果真的不一样!
我能想! 6
PPT课件
公主征婚
公主非常美丽可爱,又绝对聪明, 无所不能,现向全国征婚:谁 能提一个问题把她难住,公主就嫁 给谁!
你能提出一个难住公主的问题吗?
坚持尝试,你就是成功人士!
我能试!
讲话。 B、勇敢地讲出第一句话,声音大一点,速度慢一点,说短句,语句中间
不打岔。 C、当发现紧张卡壳时,停下来有意识地深吸口气,然后随着吐气讲出来。 D、如果表现不好,自我安慰:“刚才怎么又紧张了?没关系,继续平稳
地讲”;同时,用感觉和行动上的自信战胜恐惧。 E、紧张时,可以做放松练习,深呼吸,或尽力握紧拳头,又迅速放松,
•一个人能否成功,关键在于他的心态。 •成功者有积极心态。积极的心态特征是“正面”的, 如信心、诚实、希望、乐观、勇气、进取、机智与 丰富的知识等; •失败者有消极心态。 消极的心态特性是 “反面”的,如悲观、绝望、自卑、懦弱、 颓废等。
20
PPT课件
挑前面的位子坐
成功本身就是很显眼的 成功本身就是很显眼的
2.不自信的人的内心世界是什 么样子的?怎么会这样呢?

做最好的自己李开复PPT参考课件

做最好的自己李开复PPT参考课件

2021/3/10
授课:XXX
2
第一章 成功—做最好的自己
多元化成功是讓每一個人發揮自己的興趣 和特長,從而發掘出自己的全部潛力,同 時也能讓社會保持健康、和諧的狀態,讓 社會成員體驗到最大的幸福。“做最好的 自己”是通向多元化成功的必然途徑。
每一個人都有自己的特長和潛質,在多元 化成功的模型中,只要主動選擇,每個人 都有成功的機會。
勇氣就是在挑戰面前勇往直前、永不言敗的 精神力量。最重要的勇氣包括:
遠離恐懼、挑戰困難——做應該做的、改 變可以改變的並接受因此而帶來的風險;
勇於放棄已經獲得的東西——用智慧放棄 雖已擁有但可能成為前進障礙的東西。
2021/3/10
授课:XXX
28
第七章勇氣— 勇往直前的精神
驅散失敗陰影的五個步驟 承認錯誤,承擔責任。 找出原因,避免再犯。 原諒自己,在溝通中找到快樂。 從失敗中積累經驗。 坦然面對,警示他人。
第八章胸懷— 海納百川的境界
為自己而活就是——
為了自己的快樂、興趣和人生目標而努力,不 活在別人的價值觀裏;
善於發現自己的興趣和特長,不斷超越自己, 在屬於自己的道路上追求成功。
當因自身能力(而不是態度)不能做到足夠 好時,能坦然接受並及時調整。
2021/3/10
授课:XXX
32
第八章胸懷— 海納百川的境界
授课:XXX
11
第三章積極主動— 成功的選擇在於自己
年輕人要擁有一顆積極、主動的心,要善 於規劃和管理自己的事業,為自己的人生 做出最為重要的抉擇。因為沒有人比你更 在乎你自己的事業,沒有什麼東西像積極 主動的態度一樣更能體現你自己的獨立人 格。
2021/3/10
授课:XXX

做最好的自己ppt优秀课件1 人教版

做最好的自己ppt优秀课件1 人教版

3.世界上没有两片完全相同的树叶,也没有完 全相同的两个人,这说明每个人( D ) A.生存环境不一样 B. 受的教育程度不一样 C.出生地也不一样 D. 都是独一无二的,有自己独特的风格和特点
4.下列关于人的潜能说法不正确的是( C ) A.人的潜能是巨大的,蕴藏丰富 B.人的特长往往是人某个方面潜能的表现 C.人的能力是天注定的,潜能只是»
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7. 你已经通过好几种方法的测试,证明你有音 乐方面的潜能,这时你( B ) A.不屑一顾,全当没这回事 B.从这时起,在不放松文化课学习的情况下,开 始学习有关音乐的专业知识 C.完全放弃学业,研究音乐 D.不论听到谁唱歌,都告诉他“你有没有这方面 的潜能?快闭嘴,唱得太难听了!
8.在日常生活中,下列做法有利于发掘自己潜能 的有( C ) ①想成为画家,就想象自己成功的情景 ②每次 碰到难题的时候,我总是对自己说“我是世界 上最笨的人” ③每次失败的时候,我总是安慰 自己“办法总比困难多” ④尽管现在我还没有 发表过文章,但是我仍然坚持向报社投稿 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
阿安普罗克特在写作中我只是对我看到的现实做出描述我每天都很忙碌写剧本谈生意我认可现实同时要自己填头苦干我的心情不错根据常识一个人怀抱梦想做出计划并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时他至少应该是较振作较乐观的吧如果失去梦想人类将会怎样
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他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程,弄清老总毕 业的学校,人际风格,关心的问题,精心设计了几句简单却有份量的开 场白,在算好的时间去乘坐电梯,跟老总打过几次招呼后,终于有一天 跟老总长谈了一次,不久就争取到了更好的职位。
愚者错失机会,智者善抓机会,成功者创造机会。机会只给准备好 的人,这准备二字,并非说说而已。
新的理念导致新的思考
➢ 资本主义已经灭亡,消费主义万岁! ➢ 美的刺激永远是需要的。 ➢ 你想成为优秀的经营者吗?请先去当好精明的
顾客! ➢ 别把顾客当成上帝——把顾客当作你的情人! ➢ 只有永远的服务,绝无永远的顾客。 ➢ 顾客永远是对的——出错的往往是我们。 ➢ 请用欣赏的眼神注视你的顾客!
消费者的喜好
城市优越家庭的同学往往能显示出卓越的克服 困难能力;到美国、英国留学肯定比在国内学 英语效果要好。因此,可以看出环境对于人们 成才的巨大影响。人的成长往往通过适应环境 变化而增强了能力,竞争的环境最容易造就人 才。
第三层次是学习能力,这是人认知事物的 基本途径,也是能力产生的一般源泉。只有通
责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好。
要求
有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。 美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。 法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。 而犹太人说,他要一部与外界沟通的电话。 三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔里塞满了雪茄,大喊道:
“给我火,给我火!”原来他忘了要火了。 接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个
爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。 汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我 呢?” 爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你 强大呀。我们都会保护比较弱小的人。” 汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱 小花上面。
这个故事告诉我们,真正的强者不一定是多有力,或者多有钱, 而是他对别人多有帮助。
跳槽
A对B说:“我要离开这个公司。我恨这个公司!” B建议道:“我举双手赞成你报复! 破公司一定要给它点颜色看看。 不过你现在离开,还不是最好的时机。” A问:??? B说:“如果你现在走,公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机 会,拼命去为自己拉一些客户,成为公司独挡一面的人物,然后带着这 些客户突然离开公司,公司才会受到重大损失,非常被动。” A觉得B说的非常在理。于是努力工作,事遂所愿,半年多的努力工 作后,他有了许多的忠实客户。 再见面时B问A:现在是时机了,要跳赶快行动哦! A淡然笑道:老总跟我长谈过,准备升我做总经理助理,我暂时没有 离开的打算了。 其实这也正是B的初衷。
看法
父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车。 儿子不屑地对他的父亲说:「坐这种车的人,肚子里一定没有学 问!」 父亲则轻描淡写地回答:说这种话的人,口袋里一定没有钱
你对事情的看法,是不是也反映出你内心真正的态度?
责任
五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是 他们只带了一块雨披。
• 工作就是付出努力以达到的目的。最令人 满意的工作就是使朝向我们认为能表现自己的 才能和性格的方向而努力的工作。一个人对工 作所持的态度和他本人的性情、做事的才能有 着密切的关系。不管你的工作看起来是怎样的 卑微,你都应当付之以艺术家的精神,应当有 十二分的热忱。要懂得,凡是应当做而又必须 做的事情,总能找出事情的乐趣,这是我们对 于工作应抱的态度。有了这种态度,无论做什 么工作,都能有很好的成效
• 工作是上天赋予的使命。把自己 喜欢的并且乐在其中的事情当成 使命来做,就能发掘出自己特有 的能力。其中最重要的是能保持 一种积极的心态。即使是辛苦枯 燥的工作,也能从中感受到价值, 在你完成使命的同时,会发现成 功之芽正在萌发。
工作的意义—做一个优 秀员工1
• 做事的第一步是学会如何去 做。可以高高兴兴和骄傲地 做,也可以愁眉苦脸和厌恶 地做。如何去做,这完全在 于我们。
小测试—我想拥有什么样生活
• 在家庭物资生活方面 • 对健康、身材、运动及其他有什么期望? • 在家庭精神生活我愿意有那些创造? • 我最有趣和擅长的工作是什么?我现在的工作是
自己最满意的选择吗? • 我的工作和职业发展是什么?最想做的工作是什
么?我想达到什么样的的职业水平? • 我希望我的职业形象是什么?希望自己具有什么
样的素质和品格?
你准备好了吗?
做优秀的员工
优秀的员工就如同优 秀的士兵一样,他 们具有一些共同的 特质,他们是具有 责任感、团队精神 的典范,他们积极 主动,富有创造力; 他们没有任何借口。
优秀员工应该具备 的特质
• 高度的敬业精神,乐于承担 更多的责任
• 时刻牢记公司的利益,具有 强烈的团队精神
想一想,这个故事 告诉了我们什么?带着 这个问题,让我们一起 进入管理者与决策者的 意境……
故事告诉我们——
不拥有,就无法付出;两手空 空,想放也放不下。所以,我 们必须作到:博学广闻、充实 自我;把握人生、把握机遇, 通过自己的努力,获得自己应 有的名、利、财富、家庭、幸 福、地位……,凡是应该属于 自己的、稍事努力即可得到 的——都应该得到、应该拥有。
箴言——提醒别人很容易,提醒自己往往很难。 故事:一堵即将倒塌的墙 。
在我们的心中,惟有一个“我”字,最为重要。 因此,我们的所作所为,无不以“我”为出发点。 我们是不是太自信、太妄自尊大了些?
廿一世纪的人,应当具备高尚的、与众不同 的人格理念:
人最大的敌人就是自己——因而,战胜自我、 明辩自我、回归真实的自我,融自我于周围的人 群中,是圣贤的作为,是理智的成就!
• 一个人的工作,是他亲手制 成的雕像,是美丽还是丑恶、 可爱还是可憎,都是由他一 手造成的。一个人所做的工 作,就是他人生的部分表现, 而一生的职业,就是他志向 的表示、理想的所在。所以, 了解一个人的工作,在某种 程度上就是了解其本人。
工作的意义—做一个优秀员工2

如果一个人轻视他自己的工作,那么
他绝不会尊敬自己。如果一个人认为他的
工作很辛苦、烦闷,那么他的工作绝不会
做好。在社会上,有许多人不把自己的工
作看成创造事业的要素和发展人格的工具,
而视为衣食住行的供给者,认为工作就是
生活的代价,这是多么错误的观念啊!常
常抱怨工作的人,终其一生,绝不会有真
正的成功。抱怨和推诿,其实是懦弱的自
白。
工作的意义—做一个优秀员工3
小孩子,肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:“这三年来我每天与外界
联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳 施莱斯!”
这个故事告诉我们,什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是 由三年前我们的选择决定的,而今天我们的抉择将决定我们三年后的生 活。我们要选择接触最新的信息,了解最新的趋势,从而更好的创造自 己的将来。
想一想,这个故事告 诉了我们什么?带着这个 问题,让我们一起进入管 理者与决策者的意境……
克服自我的虚妄
释迦牟尼世尊出生:佛初生刹利王家,放 大智光明…指天地,作狮子吼:“天上天下,唯我独 尊”。
启示:人最大的敌人是自我。
克服自我的虚妄
箴言——世界上最难的有两件事:改变别人和改变 自己:改变自己尚且难,改变别人就更难。
• 热爱工作,设定目标,全力 以赴,追求卓越
• 遵守准则,注重细节,做事 做到位
• 找准自己的位置 • 注重个人形象,维护公司声
誉 • 较强的学习能力
工作的意义—做一个优 秀员工
• 工作不是我们为了谋生才做的事, 而是我们要用生命去做的事。工 作就是付出努力。没有卑微的工 作,只有卑微的工作态度,而工 作态度完全取决于我们自己。
➢ 消费者其实对自己的“喜好”并无确切的把握。 ➢ 消费者容易对新产品发生欣羡的占有欲。 ➢ 女人永远仅仅只缺一件衣服。 ➢ 女人买的并不是一双漂亮的鞋,而是一双美丽
的脚。 ➢ 男人往往最粗心——应该给予细腻的引导。 ➢ 男人买的并不是商品,而是满意。 ➢ 对于孩子而言,任何商品都是他们想要的。
魅力营销语言
尽职尽责需要我们在工作中投入情感和 激情。 无论是为了谋生还是为了实现自己的 一生,人都是一种有职业的存在。从 事一种职业就意味着对自己的生命与 生活负有责任。 敬业的激情是一种敬重自己生命和敬 重自己生活的激情。
工作的意义—做一个优秀员工6
• 工作就意味着责任,责任意识会让我 们表现得更加卓越。负责任、尽义务 是成熟的标志。负责任的人是成熟的 人,他们对自己的言行负责,他们把 握自己的行为、做自我的主宰。
二是竞争中的天赋商数:6、惊喜天赋;7、好 奇天赋;8、疑问天赋;9、尝试天赋; 10、创 造天赋;三是成功中的天赋商数:11、参与天 赋;12、舒适天赋;13、成就天赋。
第二层是环境能力,它指环境对人的能力 形成产生了一定的影响。例如,出身音乐家庭 的青少年比出身矿工家庭的孩子一般会具有较 高的音乐才能;来自贫苦农民家庭的大学生比
故事:
一天,佛祖释迦牟尼 世尊和弟子们一道吃饭。 释迦牟尼世尊对大弟子摩 诃迦叶说“放下!”摩诃 迦叶立刻把手上的钵盂放 了下来。释迦牟尼世尊对 他又说:“放下!”
摩诃迦叶大为疑惑, 对佛祖说:“老师,我两 手空空,怎么放啊!”佛 祖问他说:“懂了吗?” 摩诃迦叶顿时彻悟,对佛 祖说: “老师,我懂了!”
工作的意义—做一个优秀员工4
尽职尽责是一个人起码的美德,它既有 益于企业和社会,也是个人实现自己 生命潜能的方式。
尽职尽责需要人付出极大的心力和体力, 需要人战胜自我。
尽职尽责是一种体验人性尊严的生活方 式,它见证着人的特殊品质,也是一 个人能获得成功并被委以重任的条件。
工作的意义—做一个优秀员工5
• 高度的敬业精神;乐于承担更多的责 任
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