大气圈与大气受热过程
高中地理必修一精品课件 2.2.1大气圈的组成与结构、大气的受热过程1
散射作用
波长越短越容易被散射,散射的 都是波长比较短的光，蓝光 紫 光 和青光 所以晴朗天空呈现蔚 蓝色。
影响因素：
太阳辐射经过的大气路径尘埃、 云雾的多少
空气分子和微小尘埃
大气的受热过程及大气对地面的保温作用
太
阳 辐
射向宇宙空间 射向宇宙空间
射
地 面 吸 收
大气吸收 、 反射、
散射等削弱 作用
举例说明人为活动对大气成分有怎样的改变？这些改 变对环境有什么影响？
CO2在增加 出现温室效应 大面积毁林开荒 矿石燃料的燃烧
O3在减少 出现 O3空洞 空调 冰箱 使用氟利昂
大 气 的 垂 直 分 层
分层 高度(km) 对流层
大气的垂直分层
特点
平流层
高层 大气
与人类关系
大气的垂直分层
分层 高度(km)
❖ 3 大气暖大地 大气增温后，大气发出大气辐射，大气辐射一 部分射向宇宙空间，也有射向大地的部分，称为大气逆辐射， 作用补偿地面辐射损失的热量，对地面起保温作用。
根据上面《大气对地面的保温作用图》，你能简述 大气的保温原理吗？
玻璃温室
地 面 辐 射
大气作用 保温作用
太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射
第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候
课时1 大气圈的组成与结构、大气的受热过程
一、大气圈的组成与结构
N2 （生物体内蛋白质的重要组成部分）
低 干洁空气
O2 （生物维持生命活动的必需物质）
层 大
CO2 （光合作用的原料；调节地表温度）
气
O3 （吸收的重要物质）固体杂 质做水汽的凝结核
C.大气的透明度愈大，太阳辐射愈弱
大气圈与大气受热过程课件
大气圈的功能与作用
总结词
大气圈的主要功能包括保温、保护、维持生物生存和气候稳定等。
详细描述
大气圈的主要功能包括保温作用，即减少地表热量散失；保护作用，即吸收太阳紫外线和减少宇宙射 线对地球表面的影响；维持生物生存的作用，即提供氧气和二氧化碳等必需气体；以及气候稳定作用 ，即通过云、风等影响气候变化。
总结词
大气中的颗粒物和水汽等成分会对太阳辐射进行散射和反射 ，影响天气的晴朗度和天空的颜色。
详细描述
大气中的颗粒物和水汽等成分会对太阳辐射进行散射，使天 空呈现蓝色或白色。同时，这些成分也会将太阳辐射反射回 空间，影响天气的晴朗度和天空的颜色。
大气对地面的加热作用
总结词
大气通过吸收太阳辐射的能量，再以 红外辐射的形式将能量传递给地面， 对地面产生加热作用。
详细描述
大气在吸收太阳辐射的能量后，会以红 外辐射的形式向地面传递热量，对地面 产生加热作用。这种加热作用使得地面 温度升高，进而影响气候和天气。
大气温室效应及其影响
要点一
总结词
大气中的温室气体能够吸收和重新辐射热量，使得地球表 面温度升高，产生温室效应。温室效应对全球气候和生态 系统产生重要影响。
预测天气和气候
大气受热过程对天气和气候变化有 重要影响，准确理解和预测大气受 热过程有助于提高天气和气候预测 的准确性。
大气受热过程研究现状与挑战
观测技术发展
随着遥感技术和地面观测站网的 不断发展，我们能够获取更加丰 富和精准的大气受热过程数据。
模型模拟研究
数值模型的发展使我们能够模拟 和预测大气受热过程的变化，为
大气圈与大气受热过 程课件
目录
• 大气圈概述 • 大气受热过程 • 大气受热过程的物理机制 • 大气受热过程的变化与影响 • 总结与展望
大气圈与大气受热过程
对未来研究的建议
需要进一步研究大气中各种气体成分和微粒的分布、变化规律及其对气候和环境的 影响，以更好地了解和预测气候变化。
需要加强全球合作，推动国际气候治理和环境保护，共同应对气候变化带来的挑战。
对气候变化的影响
1 2
温室效应
大气中的温室气体（如二氧化碳和水蒸气）能够 吸收和重新辐射热量，导致地球表面温度升高， 进而影响全球气候。
气候模式
大气受热过程影响地球上气候系统的运行，如风、 雨、雪等天气现象的形成和分布。
3
极端气候事件
大气受热过程的变化可能导致极端气候事件的频 率和强度发生变化，如洪涝、干旱、飓风等。
需要加强公众对气候变化的认识和教育，提高全社会的环保意识和行动力，共同推 动可持续发展。
THANKS
感谢观看
长距离传输
气溶胶能够在大气中长距离传输，影响其他地区的天气和气候。
温室气体浓度的影响
吸收作用
温室气体能够吸收和重新辐射热量，对大气的受热产生影响。
温室效应
温室气体浓度的增加会导致温室效应增强，使地球表面温度升高。
气候变化
温室气体浓度的变化会引起气候系统的变化，影响大气的受热过程。
05
大气受热过程的应用
对人类生活的影响
农业
01
大气受热过程影响光照、温度和降水等气候条件，进而影响农
作物的生长和产量，对农业生产和粮食安全产生影响。
健康
02
大气受热过程可能导致极端气候事件和空气污染，增加人类患
上呼吸道疾病、心血管疾病等的风险。
城市规划
03
高中地理1大气圈的组成结构与大气的受热过程课件必修1高一必修1地理课件
A.大气的温室效应
B.大气的热力运动
C.一天中最高气温出现的时刻
D.近地面大气主要的直接热源
解析:大气直接吸收太阳辐射的能量很少。此实验中底部放土的玻璃箱内气 12/11/2021
温 高 ,说明地面辐射是近地面大气主要的直接热源。
答案:D
第十八页，共二十一页。
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X 新知导学 INZHI DAOXUE
Z测 ANGTANG JIANCE
1-2 3-4 5 6
6.下图为昼夜太阳辐射示意图,读图完成下列问题。
(1)图中 B 表示大气对太阳辐射的
作用,D 表示
辐射。
(2)白天多云时,由于云层对太阳辐射的
作用增强,到达地面的太阳
辐射强度
,所以地面温度比晴天时
1-2 3-4 5 6
(2014·陕西西安铁路中学检测)读图,完成第 3~4 题。
3.近地面大气的主要的、直接的热源是( )
A.地面辐射
B.太阳辐射
C.大气辐射
D.大气逆辐射
4.关于大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合,正确的是
()
A.到达地面的太阳辐射——A B.大气的反射作用——D
C.大气的吸收作用——B 12/11/2021
Z 重难探究 HONGNAN TANJIU
D 当堂检测 ANGTANG JIANCEI
一
二
(2)特征:
大气 分层
大气成分对辐 射波长的选择 吸收
气温垂直 变化
空气运动特点
天气现象及与人类的关 系
A 对流层
B 平流层
水汽和 CO2 吸 收地面长波辐
射
随高度增 加而降低
对流运动显著
天气现象复杂多变,影响 人类一系列生产活动;水 汽和 CO2 具有保温作用
大气的热力过程与大气圈结构
大气的热力过程与大气圈结构1. 前言大气是地球上的一层气体包围层，它对地球上的生命和气候起着至关重要的作用。
在大气中，热力过程是影响大气中气体的运动和分布的主要因素之一。
同时，大气圈的结构也对热力过程有着重要影响。
本文将探讨大气的热力过程与大气圈结构的相关内容。
2. 大气的热力过程2.1 辐射平衡在大气中，太阳辐射是主要的热源，地球也会向外辐射能量，这种相互辐射达到平衡的状态称为辐射平衡。
辐射平衡决定了大气中的能量分布和温度分布。
2.2 对流大气中的对流是热力过程中非常重要的一环。
太阳能会引起地面和大气中的一部分变得温暖，热空气上升形成对流，冷空气下沉。
对流运动带动了大气中的水汽和气体传播。
2.3 蒸发和凝结蒸发是液体变成气体的过程，而凝结是气体变成液体的过程。
这两个过程在大气中起着非常重要的作用，它们不仅影响气候，还会形成云层和降水。
3. 大气圈结构3.1 对流层对流层是大气层中最接近地面的一层，其中大气中的对流现象十分活跃。
大部分天气现象也发生在这一层。
3.2 湍流层湍流层位于对流层之上，温度随着高度的增加而减少。
在这一层中，大气开始呈现湍流的状态，同时也会有强烈的风。
3.3 平流层平流层位于湍流层之上，这一层大气运动主要是水平方向的，垂直运动不活跃。
平流层对大气中的温室气体有着重要的影响。
3.4 中间层中间层是大气圈中温度持续减少的层次，大部分的臭氧分子也聚集在这一层。
3.5 外层外层是大气圈最外层的部分，这一层的稀薄气体和太阳风有着密切的联系。
外层也是地球磁场对太阳风的保护层。
4. 结论综上所述，大气的热力过程与大气圈结构，密切相互关联。
了解大气的热力过程和大气圈的结构对于理解气候变化、天气现象以及地球生态环境都具有重要意义。
希望通过本文的介绍，读者能够对这一领域有更深入的了解。
高中地理(鲁教版)必修Ⅰ第二单元第二节第一课时《大气圈的组成、结构与大气的受热过程》教学设计
中学地理（鲁教版）必修Ⅰ其次单元其次节第一课时《大气圈的组成、结构与大气的受热过程》教学设计【课标解读】课标要求：运用图表说明大气受热过程。
分析这条标准，其包含的详细要求如下：（1）依据标准的要求，学生应能够运用大气垂直分层图说明大气各层厚度、大气的主要特征及与人类的关系；（2）能够依据示意图，说出太阳辐射到达地面后在地面和大气之间的能量转换的基本原理；（3）能运用大气保温作用原理，说明有关的自然地理现象。
【教材分析】本课时教材主要讲解并描述了两个方面的问题：大气的组成、结构和大气的受热过程。
热状况和大气成分是各层的基本特征，大气运动和其他大气现象都与他们亲密相关。
地面汲取太阳辐射增温，大气汲取地面辐射增温，大气逆辐射又将大部分热量还给地面而起到保温作用。
【教学目标】学问与技能：明确大气的组成、分层与主要特征；理解大气的受热过程。
过程与方法：运用图表分析大气的受热过程；运用相关原理说明实际问题。
情感看法与价值观：唤醒同学们的环境爱护意识，树立地理来源于生活并服务生活的地理观。
【教学重点】大气的垂直分层及各层特征；大气的保温作用。
【教学重点难点】理解大气保温作用的原理并说明有关的自然地理现象。
【教学方法】自主学习、合作探究【教学过程】设计思路：本课充分运用“设计情境---引出问题---学生自主探究和合作学习总结结论—老师总结”的教学方法，恰当的处理教材，创设让学生主动构建新学问的情境，调动学生的主动参加精神，敬重学生的人格，关切学生的发展，营造民主、同等的教学气氛，着力于学生创新实力的培育，构建“情境、协作、意义建构”相结合的探究式教学设计，为学生供应一个充分呈现自我、发挥特性的舞台。
课堂展示一、大气圈的组成及结构（一）组成及作用老师：用多媒体展示原始大气的形成过程和主要成分。
【自主探究1】1、现在地球大气以哪些成分为主？这些成分又各有什么作用呢？（阅读课本35-36页，解决问题）2、大气成分还会改变吗？将来的大气又会是什么样呢？（老师展示农夫焚烧秸秆、工厂排放浓浓的黑烟、北极熊当心翼翼的站在浮冰之上，进退两难的图片，引导学生探讨回答）结论：大气的成分还会发生改变。
知识点 大气的受热过程-高考地理知识手册(全国通用)
知识点06 大气的受热过程一、大气圈分层1.对流层：气温随高度增加而递减；对流运动显著；天气现象复杂多变。
平均厚度12km，低纬度为17 km～18 km；中纬度为10 km～12 km；高纬度为8 km～9 km。
2.平流层：存在臭氧层，吸收紫外线，气温随海拔升高而升高；大气以平流运动为主；天气晴朗，适合飞机飞行。
3.高层大气：存在若干电离层，能反射无线电短波，对无线电通信有重要作用。
二、大气受热过程1．能量来源（1）地球大气最重要的能量来源（根本来源）：太阳辐射能。
（2）近地面大气主要、直接热源：地面（地面辐射）。
2.受热过程太阳短波辐射(大部分)透过大气射到地面⇒地面被加热，并以地面长波辐射的形式射向大气⇒大气增温。
3.大气的两个作用（1）对太阳辐射的削弱作用：大气层中水汽、CO2、云层、尘埃等对太阳辐射具有吸收、反射、散射作用。
（2）对地面的保温作用：大气逆辐射对近地面大气热量起补偿作用。
※一般，云层越厚，云雾水汽越多，烟雾、雾霾越多，大气的削弱作用越强，同时大气逆辐射越强，大气的保温作用越强。
※影响大气削弱作用、保温作用的因素：天气、大气洁净度、空气的湿度等。
4.大气受热过程原理的应用（1）解释温室气体大量排放对全球气候的影响（2）分析农业实践中的一些现象①采用塑料大棚发展农业、玻璃温室育苗等。
塑料薄膜、玻璃与二氧化碳具有相同的功能，能让太阳短波辐射透射进入，而地面长波辐射却不能穿透塑料薄膜或玻璃，从而将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里。
②秋冬季节，北方农民常用人造烟幕来增强大气逆辐射，使地里的农作物免遭冻害。
③果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。
（3）利用大气的削弱作用原理分析某一地区太阳能的多寡。
（4）分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理,主要从地势高低、天气状况和下垫面性质等方面来分析。
①地势高低:地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。
最新大气受热过程和大气运动-课件PPT完整版
短波辐射 长波辐射
大气在吸收地面长波辐射后会增温，在增温同时，也向外 辐射长波辐射。
逸出
吸收
大气
反射
吸收
散射
地面 吸收
地面辐射
大气的保温作用(大气还大地)
短波辐射 长波辐射
大气辐射除一小部分向上射向宇宙空间外，大部分向下射向地面，其方向与地面辐 射方向相反，故称大气逆辐射。
逸出
吸收
大气
反射
吸收
逸出
过大气到达地面
• 大气对地面长波辐射吸收较多，绝大部分地面长波辐射被大气截留
• 地面长波辐射是近地面大 气主要的、直接的热源， 对流层大气的热量主要也
是来源于此
地球大气的保温作用
月球白天在阳光照射的地方温度可达127℃，夜晚则降至-183℃，说明月球表面 昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。
大气的受热过程(太阳暖大地)
短波辐射 长波辐射
太阳辐射在传播过程中，小部分被大气吸收、反射或散射， 大部分到达地球表面
地面 吸收
吸收 反射 散射
大气的受热过程(大地暖大气)
短波辐射 长波辐射
到达地球表面的太阳辐射，被地面吸收和反射；地面因吸收太阳辐 射而增温，同时又以长波辐射的形式把热量传递给近地面大气
散射
地面 吸收
地面辐射
大气的保温作用(大气逆辐射)
• 当大气中的CO2和水汽含量越多的时候，大气吸收的地面辐射能量就越多， 大气逆辐射作用就越强，保温效果也就越好。
• 天空有云，特别是浓密的低云时，大气逆辐射更强。因此，多云的天气昼夜
温差小，晴朗的天气昼夜温差大。
太阳短波辐射与地面长波辐射
• 从大气的受热过程看，大气对太阳短波辐射吸收较少，太阳短波辐射能够透
大气圈的组成、结构和大气的受热过程
(1)该地最高气温和最低气温出现4时和5时
B.近地面大气获得太阳辐射热量最多和最少时
C.地面辐射出现最高值和最低值时
D.大气逆辐射达到最强和最弱时
解析：一天中，正午时太阳辐射最强，13时左右地面辐射 最强，地面将热量传给大气，还需要一个过程，至14时左 右气温才达到最高值，此时大气逆辐射最强；气温最低值 出现在每天的日出前后，此时大气逆辐射最弱。但具体时 间不会固定在每天某个特定时刻。 答案：D
(2)地面辐射 当地时间12时时，地面所获得的太阳辐射热量大于地面 损失的辐射热量，地面热量盈余，地面温度仍在升高。 当地大约午后1时左右，地面热量由盈余转为亏损的时 刻，地面温度为一天中最高值。
(3)大气温度 当地大约午后2时左右，地面已经通过辐射、对流等方 式把热量传给大气，此时气温达到最高值。 随后，太阳辐射继续减弱，地面热量持续亏损，地面温 度不断降低，气温随之也不断下降。至日出后，地面热 量由亏损转为盈余的时刻，地面温度达到最低值，气温 也随后达到最低值。因此，气温最低值总是出现在日出 前后。
顶到大 高空有若干 太阳紫外线和 射无线电
气上界 电离层，能 宇宙射线的作 短波，对
反射无线电 用下，处于高 无线电短
短波
度电离状态 波通信有
重要作用
对流层温度变化规律 正常情况下，气温随高度增加而递减。海拔每升高100 米，气温约下降0.6℃，但在下垫面性质、季节、气象等因 素影响下，会发生一些变化。对流层温度变化表现在以下 两个方面：
越多
在对
该层上部冷、下部 流层
热，有利于空气对 底部，
流运动
与人
几乎全部水汽、固 类关
体杂质集中在该层，系最
对流运动显著，易 密切
第1部分 第2单元 第2讲 大气圈的组成与结构、大气的受热过程及大气运动
与人类的关系
随高度增加而
天气现象复杂多变，与
对流层
对__流__运动显著
_降__低___
人类关系最密切
随高度增加而
有利于高空飞行，
平流层 _增__加__
水__平__运动为主 _臭__氧__层__有保护作用
高层 随高度增加先 大气 _降__低__后_增__加__
80～500 km 有若干 _电__离__层__，对无线电通信 有重要作用
[试做答案] (1)________ (2)________
基础通关 核心突破 热点跟踪 素养提升 限时规范训练
大一轮复习·地理（LJ）
1．基本原理
(1)大气受热过程
大部分太阳 辐射到达地 面，地面吸 收后增温
→
地面增温后形成 地面辐射，大部 分地面辐射的热 量被大气吸收， 使大气增温
→
大气增温后形 成大气辐射，其 中向下的部分 称为大气逆辐 射，它把大部分 热量还给地面
基础通关 核心突破 热点跟踪 素养提升 限时规范训练
大一轮复习·地理（LJ）
(1)图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是( B )
A．①
B．②
C．③
D．④
(2)该地寒冷期( C )
A．最低气温高于－16 ℃
B．气温日变化因积雪状况差异较大
C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大
D．膜内温度日变化与气温日变化一致
基础通关 核心突破 热点跟踪 素养提升 限时规范训练
大一轮复习·地理（LJ）
2．大气的垂直分层 (1)分层依据：大气在垂直方向上的_温__度__、密度及_运__动__状__况__ 的差异。 (2)垂直分层：
基础通关 核心突破 热点跟踪 素养提升 限时规范训练
大气受热的过程是怎样的？
大气受热的过程是怎样的？
太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地。
即地表接受太阳短波辐射而增温，同时以地面长波辐射的形式向上传递热量。
近地面大气接受地面辐射温度升高，同时向外辐射热量。
扩展资料
大气受热过程
在白天，太阳通过太阳辐射将热量传递至地球。
太阳辐射的一部分在进入大气圈时，被大气圈吸收，另一部分被大气圈反射回宇宙空间，剩下的一部分穿过大气圈，辐射到地球表面。
地球表面接受到太阳辐射，从而导致地表升温，产生长波辐射。
地面的长波辐射一部分辐射到大气层，另一部分穿过大气层进入宇宙空间。
大气层也会产生辐射。
大气辐射的一部分辐射地表，另一部分辐射到宇宙空间。
大气圈与大气受热过程
（大气对太阳辐射的散射作用）
2、为什么晴朗的正午天空呈蓝色，早晚呈红色？
（正午太阳高度大，阳光穿过路程短，仅蓝光被散射掉， 因而天空呈蓝色；早晚阳光斜射，穿过路程长，短波各 色光皆被散射，剩下红光投射地面，阳光红似火，地平 线附近的天空呈红色霞光）
3、在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜 晚？
第二节 大气圈与天气、气候
第一课时 大气圈与大气受热过程
一、大气圈的组成与结构
（一）大气的组成
【合作探究】1.低层大气组成成分有哪些？各
成分的主要作用又是什么呢？
大气组成 主 要 作 用 蛋白质的成分 干 主要 氮 洁 成分 氧 维持生物活动的必需物质 空 植物光合作用的原料；调节地表温度 CO 2 气 次要 成分 O 吸收紫外线 “地球生命的保护伞” 3 水 汽 固体杂质 成云致雨 的必要条件；保温作用 成云致雨 的必要条件
红外线
（2）大气对太阳辐射的反射作用
云层和较大 尘埃
思考：云层的厚度对太阳辐射有影响吗？
（3）大气对太阳辐射的散射作用
(具有选择性)
空气分子、微小尘埃
散射
波长较短的蓝、紫色光
散射
颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴
各种波长的光
反射散射 34%
大气的保温作用 动画
大气对地面的保温作用
太 阳 辐 射 射向宇宙空间
大气 上界 夜间由于没有大气的保温效应，月球
表面辐射强烈，月面温度骤降，气温 很低
月球 白天，大气削弱了到达地面的 太阳辐射，气温不会太高
地球 白天，由于没有大气对太阳辐射的 削弱作用，月面温度升得很高，气 温很高
月球表面和地球表面受热过程比较
根据所学知识解释自然现象：
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50℃左右
月球表面和地球表面受热过程比较
组成
垂直分层
大气圈
受热 过程
吸收作用
反射作用
削弱作用
散射作用
保温效应
直接
太阳辐射 热源 地面 大气逆辐射 大气
宇 宙 空
直接 间
地面辐射
热源
波长较短的蓝、紫色光
颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴 散射 各种波长的光
大气的保温作用 动画
大气对地面的保温作用
反射散射 34%
太
阳
辐
射向宇宙空间
射
大
气
大
辐
地 大气吸收19% 射
气 吸
面
收
吸
大气逆辐射
收 47%
地面增温
地面
大气上界
“太阳暖大地” “大气还大地” “大地暖大气”
由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：
保温过程 太阳暖
Ⅰ 大地 大地暖
Ⅱ 大气
具体过程 太阳辐射到达地面，地面吸 收后增温 地面增温后形成地面辐射， 大气吸收后增温
热量来源 太阳辐射 地面辐射
大气还 Ⅲ
大地
大气增温后形成大气逆辐射， 大气辐射
它将大部分热量还给地面
【实战演练】
读图回答下列问题。
(1)图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次是 __________、__________、__________。 (2)大气主要、直接的热源是________。 (3)大气对地面的保温作用是通过________实现。
利 于 飞 行
高
层 空气密度小 大 有电离层 气
对无线电 通信 有 重要作用
一、大气的受热过程
大气的受热过程
想一想： 太阳辐射在经过 大气层时，大气 会对太阳辐射有 哪些作用呢？
1.大气对太阳辐射的削弱作用
大气反射
太阳
想一想：大气对太阳 辐射的削弱作用有几 类？
大气散射
大气上界 大气吸收
到达地面的太阳辐射 大气对太阳辐射的削弱作用
第二节 大气圈与天气、气候
第一课时 大气圈与大气受热过程
为什么会出现这样的情况？
一、大气圈的组成与结构
（一）大气的组成
【合作探究】1.低层大气组成成分有哪些？各
成分的主要作用又干 主要 氮
蛋白质的成分
洁 成分 氧
维持生物活动的必需物质
空 气 次要 CO2
植物光合作用的原料；调节地表温度
成分 O3 吸收紫外线 “地球生命的保护伞”
水汽 固体杂质
成云致雨 的必要条件；保温作用 成云致雨 的必要条件
（二）大气的垂直分层
高 层 大 气
平 流 层 对流层
特点
与人类 的关系
对 气温随高度增加
流 而递减；空气对
层
流运动显著；天 气现象复杂多变
与人类 关系最 为密切
平 气温随高度增加 流 而迅速上升；大 层 气水平运动为主
（1）大气对太阳辐射的吸收作用 想一想,是不是太阳辐射中的能量全被大气吸收了呢？ 大气对太阳辐射的吸收具有选择性
平流层中的臭氧
紫外线
对流层中的水汽和二氧化碳
红外线
（2）大气对太阳辐射的反射作用
云层和较大 尘埃
思考：云层的厚度对太阳辐射有影响吗？
（3）大气对太阳辐射的散射作用
(具有选择性)
散射
空气分子、微小尘埃
大气中水汽和二氧化碳的含量，会对气温产生什么影响？ 大气中的水汽和二氧化碳能大量吸收地面长波辐射，使大 气逆辐射增强，大气的保温作用增强。气温较高。
晚秋和冬季霜冻为什么发生在晴朗的夜晚？ 晴朗的夜晚大气逆辐射弱。
想一想:地球和月球昼夜温差为什么产生这么大的差异？
地球白天极端最高 昼夜温差一般在
气温达58.8℃