教育名言名句大全
关于教育名言名句
关于教育名言名句关于教育名言名句11.学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?3.吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?4.君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。
5.不患人之不己知,患不知人也。
6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也7.吾十有五而志于学,三十而立,四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
8.温故而知新,可以为师矣。
9.学而不思则罔,思而不学则殆。
10.知之为知之,不知为不知,是知也。
11.日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣12.君子欲衲于言，而敏于行13.敏而好学,不耻下问14.有颜回者好学，不迁怒，不贰过15.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子16.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?17.不愤不启,不悱不发。
举一隅而不以三隅反,则不复也。
18.三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
关于教育名言名句2１、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。
──苏霍姆林斯基２、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
──苏霍姆林斯基３、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
──苏霍姆林斯基４、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
──苏霍姆林斯基５、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。
教育学名言名句经典摘抄
教育学名言名句经典摘抄
以下是一些经典的教育学名言名句，供您参考：
1. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
- 叶芝
2. 教育是使人成为人。
使人成为有道德的人。
使人成为正确地认识和自觉地按照客观规律改造世界的人。
- 冯友兰
3. 教育者的任务不在于传授知识，而在于教会学生掌握知识的方法和能力，激发他们的创造性和潜能。
- 布鲁纳
4. 教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞。
- 第斯多惠
5. 教育是人类生活的根本，是国家社会的基石。
- 陶行知
6. 教育是国家发展的基础，是社会文明的标志。
- 斯宾塞
7. 教育是培养人的社会活动，旨在促进人的全面发展。
- 夸美纽斯
8. 教育必须适应人的天性和发展的规律，培养具有独立思考和创造力的人。
- 皮亚杰
9. 教育不仅是一种传授知识的活动，更是一种价值观、人生观的塑造过程。
- 哈钦斯
10. 教育是点燃心灵的火焰，是心灵的启蒙。
- 卡耐基。
经典教育名言名句
经典教育名言名句经典教育名言名句11、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
2、执着杏坛，乐于奉献。
3、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）7、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
9、把一切知识教给一切人。
（夸美纽斯）10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、德高为师，身正为范。
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
（华罗庚）13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
（马卡连柯）14、我爱我师，我更爱真理。
（亚里士多德）15、尚自然，展个性。
（蔡元培）16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
――（德）第斯多惠17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。
（前苏联）捷尔任斯基18、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
19、不要随便给一个人定性。
20、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
24、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。
合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
25、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
26、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
关于教育的经典名言名句
关于教育的经典名言名句关于教育的经典名言名句 1寄语：把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
来自贝多芬《贝多芬语言》，培训祖国的花朵不仅仅是教师的责任，也是家长的的任务，每位家长都望子成龙望女成凤，教育是一门终身学习的艺术！1. 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
──《增广贤文》2. 如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。
因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
——苏霍姆林斯基3. 教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
——郭沫若4. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
5. 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。
有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。
当然，这话说得有点不必要地过头；然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。
——马克·吐温6. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知7. 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
8. 凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
9. 教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶10. 身教重于言传。
——王夫之11. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
12. 人生办一件大事来，做一件大事去。
13. 有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。
”14. 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。
中国教育名言名句大全
1.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是故古之王者，建国君民，教学为先。
2.学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。
可疑而不疑者不曾学，
学则须疑。
譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
3.知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。
4.教育为公以达天下为公。
5.学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子
6.君子立孝,其忠之用,礼之贵。
7.学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。
咸无焉，为众人。
学，行
之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。
可疑而不疑者不曾学，学则须疑。
譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
8.父善教子，教于孩裼。
9.对教师而言，为人师表，诲而不倦，与国育才，教必有方。
对学生而言，为
人学生，学而谦逊，为国致学，学而有艺。
10.振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。
清张之洞
11.善之本在教：教之本在师。
12.关于教书育人1。
师也者，教之以事而喻诸德也。
13.一个好的教师，必须承认，每个学生都能成才。
那些把学生分为三六九等的
做法，决不是好教师的做法。
教育，必须是终身教育。
学习，必须是终身学习。
教育与学习，不再是随着学校教育结束而结束。
14.教育的目的至少能培养学生做一个适于现代生活的人。
15.善教者必有善学者，而后其教之益大，教者但能示以所进之之善，而进之之
功，在人之自悟。
语文教育名言名句大全精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版语文教育名言名句大全1. 关于语文学习的名人名言1、工欲善其事，必先利其器。
——春秋孔子《论语·魏灵公》意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
2、学而不思则惘，思而不学则殆。
——春秋孔子《论语·为政》意思是勤奋学习而不用心思考，则茫然不知，只空考而不努力学习则更加危险。
3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——春秋孔子《论语·述而》意思是三个人同行，其中必定有我的老师。
我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
4、敏而好学，不耻下问。
——春秋孔子意思是聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求问为耻辱。
5、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——春秋诸葛亮意思是不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。
6、非学无以广才，非志无以成学。
——春秋诸葛亮意思是不学习就不能增长自己的才干，没有坚定不移的意志就不能使自己的学业成功。
7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——宋代朱熹意思是读书有三个要点，就是心到，眼到，口到。
8、读万卷书，行万里路。
——宋代刘彝意思是读万卷书，如同远行万里道路。
9、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——宋代陆游意思是知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
10、读书破万卷，下笔如有神。
——唐代杜甫意思是先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
2. 关于学语文的名言1、语文课的主要目的是培养学生的语文能力，而不是传授语文知识。
——语言学家吕叔湘2、语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现，语文不应是虚无飘渺的，不是多媒体的整堂展示，而是充满生命的活力，是师生思想的互动。
理想的语文课是学生想其所想，思其所思，畅所欲言，是紧扣语言的特征，师生互动的心灵交流。
——特级教师于漪3、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。
教育学家名言名句大全
教育学家名言名句大全
1. "教育是改变世界的最强大武器。
" - 尼尔森·曼德拉
2. "教育不是灌输知识，而是点燃学习的火焰。
" - 威廉·巴特勒·叶芝
3. "教育是人类接受真理的道路。
" - 约翰·洛克
4. "教育是为了提供充足的光照，让孩子们认识到自己是什么以及成为什么。
" - 卡尔·梅兹
5. "教育是唯一能够改变我们自身和世界的力量。
" - 尼尔·德格拉斯·泰森
6. "教育不是填满一个桶，而是点燃一个火焰。
" - 威廉·巴特勒·叶芝
7. "教育是最有力量的武器，你可以用它改变世界。
" - 纳尔逊·曼德拉
8. "教育是照亮黑暗的蜡烛。
" - 亚森·伯恩斯坦
9. "教育的目的不仅仅是满足好奇心，更是培养创造力和批判性思维。
" - 约翰·杜威
10. "教育不是制造学习的机器，而是开发人类的种子。
" - 亚森·亨利。
教育名言名句大全
教育名言名句大全任何人都应当有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
下面是作者带来的有关教育名言名句大全，期望大家爱好。
教育名言名句大全11. 忠言逆耳利于行，忠言逆耳利于病。
──司马迁2. 毛病在所难免，宽恕就是神圣。
——波普3. 求知与求学的愿望应当采取一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。
——捷克教育家夸美纽斯4. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的缺失。
——马卡连柯5. 有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。
——清人唐彪6. 教育的艺术是使学生爱好你所教的东西。
——卢梭7. 人们只有通过练习解决问题和努力于发觉，才能学会发觉的探索方法。
——布鲁纳说8. 学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子9. 思想象爱和死一样，别人不能代替。
——罗斯坦10. 教育的最大的要领是：使身体锤炼和思想锤炼相互调解。
——卢梭11. 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的没法偿清的债务了。
——乌申斯基12. 要做人民的先生先做人民的学生。
——毛泽东13. 所有智力方面的工作都要依靠于爱好。
——皮亚杰14. 金钱虽然不会使人幸福，但是它能平静人的神经。
——欧凯西15. 创造人的是自然界，启发和教育人的却是社会。
——别林斯基16. 言必信，行必果。
——孔子17. 学校应当成为一个小型的社会，一个雏形的社会。
——杜威18. 儿童的一切教育都必须遵守一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
——蒙台梭利19. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
——梁启超20. 使学生对教师尊重的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦教育名言名句大全2. 陶行知先生说过：“发觉千千万，起点是一问。
智者问得巧，愚者问得笨。
”2. 即便是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——(法)爱尔修理3. 习惯真是一种坚强而庞大的气力，它可以主宰人生。
100条教育名言名句精选
100条教育名言名句精选当今的人，应该说绝大部分的都上过学，如果按一般的说法都接受过教育，然而什么是教育，教育的目的和意义可能很多人都没认真的思考过。
下面是小编为你整理了100条教育名言名句精选，希望能帮助到您。
1、学而不厌，诲人不倦。
孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。
韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。
荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
孔子6、言必信，行必果。
孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
朱熹8、学然后知不足，教然后知困。
《礼记学记》9、三人行必有我师。
孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。
孔子12、身教重于言传。
王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。
孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
卢梭20、知识就是力量。
培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知22、行是知之始，知是行之成。
陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。
叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
卢梭28、师者，人之模范。
杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。
杜威30、我们深信教育是国家万年根本大计。
陶行知31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
教育名言名句
教育名言名句1. "教育是唯一的出路。
" - 约翰·肯尼迪2. "教育是人类最强大的武器，可以改变世界。
" - 尼尔森·曼德拉3. "教育不是灌输知识，而是点燃心灵的火花。
" - 威廉·巴特勒·叶芝4. "教育不是填鸭式的记忆，而是开拓思维的疆域。
" - 约翰·杜威5. "教育不仅仅是为了生活，更是为了创造价值。
" - 午马尔·法康6. "教育是培养智慧和品格的工具。
" - 托马斯·杰佛逊7. "教育让你看到最大的世界，了解自己最大的潜力。
" - 奥普拉·温弗瑞8. "教育是照耀未来的明灯。
" - 雪莱9. "教育是收获智慧的农田。
" - 墨菲10. "教育是人类在种子中播下的花朵。
" - 布莱希特11. "教育是帮助人们认识生活真相的艺术。
" - 爱默生12. "教育乃人生之根本与中心。
" - 亚士培13. "教育是人类心灵中沐浴阳光的阳台。
" - 爱迪生14. "教育是创造未来的钥匙。
" - 卡莱尔15. "教育是沉淀真理的认知过程。
" - 笛卡尔16. "教育是传递知识的桥梁。
" - 雷克·福尔克斯17. "教育是唤醒人们革新与进取的精神。
" - 屠格涅夫18. "教育是培养下一代共同价值观的重要途径。
" - 柏拉图19. "教育是打开未知世界的钥匙。
" - 泰戈尔20. "教育是人生的指南针，指引我们走向光明。
" - 巴尔扎克21. "教育是一次扬帆起航的旅程。
著名的教育名言名句
著名的教育名言名句著名的教育名言名句精选篇11. 人不可以瞧不起自己2. 生以求知为乐，师以从教为荣。
3. 以诚感人者，人亦诚以应。
(李丹)4. 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞。
(郝长江)5. 良言暖三春恶言记终身从教理念教育格言6. 博学勤思笃行。
(刘晓慧)7. 教师的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
8. 占红华:立足三尺讲台，塑造无悔人生。
9. 心系学生宽容为怀。
10. 生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
(刁淼)11. 爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
12. 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
13. 以人为本，是一切教育的出发点。
14. 红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
15. 天人合一，取法自然。
(李海燕)16. 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
17. 宁静致远。
(王寸贞)18. 把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
19. 翁丽珍:学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
20. 有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你.就会比别人提前到达成功的彼岸。
21. 快乐应该是美德的伴侣。
(张彦省)22. 每个孩子都是一粒种子。
我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
23. 张新:用爱谱写教育的乐章。
24. 我努力，我快乐。
25. 多一份赏识，就多一份成功的希望。
26. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
27. 学生的进步，我的幸福;学生的幸福，我的骄傲。
28. 学为人师，行为世表29. 外师造化，中得心源。
(李佳)30. 成功与失败都属于过去，努力当下，争做机遇的主人。
(袁淑敏)著名的教育名言名句精选篇21.要善于套用别人的成功模式，别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。
2.拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
教育的名言名句3篇
教育的名言名句第一篇：1. 教育是一生的事业。
——毛泽东2. 教育是点燃生命的火焰。
——塞涅卡3. 教育是人类的蠕动。
——赫伯特·斯宾塞4. 学生应该超越老师而自立成才。
——克鲁普斯卡娅5. 教育是为了人更好地生活。
——约翰·杜威6. 养成良好的习惯是成功的第一步。
——狄奥尼西奥斯7. 机会像一只女神，一次向你微笑，就需要付出两个代价：努力和冒险。
——阿尔伯特·爱因斯坦8. 教育是使人走向光明未来的道路。
——马丁·路德·金9. 学生应该学习如何思考而不是被告诉如何思考。
——亨利·戴维梅尔10. 成功的基础是不停的努力和坚持。
——科比·布莱恩特11. 成为一个优秀的领导需要真正地关心和尊重人。
——理查德·布兰德森12. 成功是最好的礼物。
——威尔·史密斯13. 真正的教育是自学。
真正的自学是互相学习。
——玛丽娜·卡巴莱娃14. 教育需要两个条件：第一，教师必须善于思考；第二，学生必须积极参与。
——约翰·亚当斯15. 你必须亲自经历，才能真正学会。
——亚里士多德第二篇：1. 教育要使人类变得更好。
——诺贝尔奖得主毛奇基2. 教育是开拓人类精神与灵魂的矿山。
——雷同3. 家庭才是最早的教育机构。
——威廉·布莱克4. 教育是祖国展现出无穷魅力的窗口之一。
——周恩来5. 不痛苦，不磨难，不努力，没有成功的可能。
——奥黛丽·赫本6. 不要追求成功，要追求价值，成功自然会随之而来。
——阿尔伯特·爱因斯坦7. 学习不止于书本，更在于从充满挑战和机遇的生活中学习。
——坚尼·罗杰斯8. 教育是灵魂成长的必要条件。
——纳撒尼尔·霍桑9. 最好的教室在于无拘无束的自然环境。
——李约瑟10. 学习不是为了拿高分，而是为了掌握知识，并运用到实践中去。
——维克多·雨果11. 假如你一心想成就伟大的事业，首先需要成就自己。
关于教育名言名句（精选270句）
教育名言名句在学习、工作、生活中，大家都经常接触到名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。
为了帮助大家积累更多名言，下面是小编为大家整理的教育名言名句，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育名言名句11、学而不厌，诲人不倦。
——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。
——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
——孔子6、言必信，行必果。
——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。
——《礼记学记》9、三人行必有我师。
——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子12、身教重于言传。
——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。
——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——卢梭20、知识就是力量。
——培根21、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知22、行是知之始，知是行之成。
——陶行知23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
——孔子24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶26、凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。
——卢梭28、师者，人之模范。
——杨雄29、教学必须从学习者已有的经验开始。
教育名言名句大全
教育名言名句大全1. “教育是人类灵魂的高尚境界”——爱因斯坦2. “教育是唤醒人体内无限潜力的火焰”——席勒3. “教育不是填鸭式的灌输，而是激发个性的发展”——罗马罗兰4. “教育的关键在于培养创新思维和创新精神”——斯蒂夫·乔布斯5. “教育的本质是教会人们如何学习”——约翰·杜威6. “教育的目的是使人拥有正确的价值观和正确的行为方式”——斯里兰卡7. “教育是一个人从无知到有知的过程”——柏拉图8. “教育是美德和智慧的结晶”——亚里士多德9. “教育是最好的投资”——富兰克林10. “最重要的教育不是你学到了什么，而是你如何去思考”——亨利·福特11. “教育是生活的一部分，而非生活的全部”——约翰·海蒂12. “教育是唯一可以使穷人和富人平等的东西”——Nelson Mandela13. “一份好的教育可以改变一个人的一生”——马克·吐温14. “教育是辉煌的灵魂，美丽的花园和希望的摇篮”——Liberia15. “教育是使人们拥有自由和平等权利的基础”——美国宣言16. “教育是引导思想、支配行为和引导生活的艺术”——Aristotle17. “教育的目的是使生活更好，而不仅仅是学习知识”——罗斯福18. “教育是一个人的天职”——爱迪生19. “教育的第一要务是培养良好的品格和价值观”——加拿大20. “教育给人们带来了希望，也是人类进步的动力”——约翰·肯尼迪21. “教育是解决任何问题的钥匙”——纳尔逊·曼德拉22. “教育是通往自由的钥匙”——宾夕法尼亚大学23. “教育是创造和分享知识的过程，而不是简单地传授知识”——哈佛大学24. “最好的教育是生命的教育”——崔立东25. “教育是灵魂的洗礼”——阿尔伯特·爱因斯坦26. “教育是黑暗中的一束光”——H.G.Wells27. “教育不是为了竞争，而是为了培养一个良好的和谐的社会”——迈克尔·舒马赫28. “教育是人文主义中最有价值的事物之一”——艾萨克·巴甫洛维奇29. “教育是我们能够跨越薄弱和贫困的条件的必需品”——亚洲开发银行30. “教育是为了帮助你发现自己的生命，追求自我完善的路上提供指引”——奥斯丁·菲利普斯。
教育名言名句经典摘抄
教育名言名句经典摘抄
1、没有比智慧更可贵的财富。
——孔子
2、人无远虑，必有近忧。
——孔子
3、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子
4、知识就是力量。
——英国哲学家约翰·洛克
5、知人者智，自知者明。
——墨子
6、只有掌握了真理，才能够获得自由。
——爱迪生
7、勤能补拙，有志竟成。
——苏轼
8、学习是劳动，是充满思想的劳动。
——列宁
9、一分耕耘，一分收获。
——苏格拉底
10、青年应当好学，让自己在未来如虎添翼。
——邹韬奋
11、好好学习，天天向上。
——吴冠中
12、善学如春起之苗，不见其增，日有所长。
——佚名
13、用勤劳的力气去挖掘智慧的真理。
——华罗庚
14、今天应做的事没有做，明天再也做不来了。
——歌德
15、遵规矩，循序渐进。
只有此法，才能学有所成。
——歌德
16、只有刻苦学习，才能有出息。
——歌德
17、认真学习，积极行动，主动献计。
——王阳明
18、勤奋是成功的钥匙。
——培根
19、学问是异常珍贵的东西，一个人几乎可以用钱买到一切，但是除了学问，他别无所有。
——贝尔
20、读书破万卷，下笔如有神。
——李白。
教育名言名句大全150句
教育名言名句大全150句名人名言短句1、有时，爱也是种伤害，残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤害自己。
——郭敬明2、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。
——莎士比亚3、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
——塞内加4、有理想在的地方，地狱就是天堂。
——李嘉诚5、一个人如果遵照他的内心去活着，他要么成为一个疯子，要么成为一个传奇。
——黄家驹6、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
——李嘉诚7、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
——爱迪生8、批评你不可怕，对你失望才可怕。
——柴静9、决心就是力量，信心就是成功。
——列夫·托尔斯泰10、含泪播种的人一定能含笑收获。
——刘至心11、不吃饭则饥，不读书则愚。
——高尔基12、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
——安妮宝贝13、人的天职在勇于探索真理。
——哥白尼14、永远要相信边上的人比你聪明。
——马云15、绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经16、自我控制是最强者的本能。
——萧伯纳17、一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人。
——布莱克18、听说过捕龙虾富的，没听说过捕鲸富的。
——马云19、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。
——欧文20、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
——莎士比亚21、我不是天生的王者，但我骨子里流动着不让我低头的血液。
——蒙奇·D·路飞22、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
——陆游23、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
——李嘉诚24、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。
——陈安之25、被特别在乎的人忽略，会很难过，而更难过的是你还要装作你不在乎。
——佚名26、我要扼住命运的咽喉。
——贝多芬27、要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
——列宁28、欲得其中，须取其上，欲得其上，必取上上!——李小龙29、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明30、经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。
教育方面的名言名句
教育方面的名言名句
1、把一切知识教给一切人。
2、教师是太阳底下最光辉的职业。
3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
4、教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。
5、没有爱，就没有教育。
6、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
7、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。
8、教学需须从学习者已有的经验开始。
9、教育过程在它自身之外无目的;它自己就是自己的目的。
10、教育为公以达天下为公。
11、教育之于心灵，犹如雕刻之于大理石。
12、一个人的好奇心同他所受的教育是成比例的。
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。
14、教育是伟大的事业，人的命运决定于教育。
15、一个人的启蒙教育能够决定他未来的一生。
16、一种良好教育的优异成绩就是造就一个有理性的人。
17、一个人首先要教育自己，而后才去接受别人的教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育名言名句大全教育名言名句大全1、十分重要得就是,关于祖国得豪言壮语与崇高理想在我们学生得意识中不要变成响亮得然而就是空洞得辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。
让孩子们不要去空谈崇高得理想,让这些理想存在于幼小心灵得热情激荡之中,存在于激奋得情感与行动之中,存在于爱与恨、忠诚与不妥协得精神之中。
苏霍姆林斯基2、劳动得崇高道德意义还在于,一个人能在劳动得物质成果中体现她得智慧、技艺、对事业得无私热爱与把自己得经验传授给同志得志愿。
苏霍姆林斯基3、每个人都有一定得理想,这种理想决定着她得努力与判断得方向。
在这个意义上,我从来不把安逸与快乐瞧作就是生活目得本身这种伦理基础,我叫它猪栏式得理想。
照亮我得道路,并且不断地给我新得勇气去愉快地正视生活得理想,就是善、美与真。
爱因斯坦4、自我教育需要有非常重要而强有力得促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。
苏霍姆林斯基5、美得事物在人心中唤起得那种感觉,就是类似我们当着亲爱得人得面前时,洋溢于我们心中得喜悦。
车尔尼雪夫斯基6、教育技巧得全部诀窍就在于抓住儿童得这种上进心,这种道德上得自勉。
要就是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在她得身上培养出好得品质。
可就是只有在集体与教师首先瞧到儿童优点得那些地方,儿童才会产生上进心。
苏霍姆林斯基7、身教重于言传。
王夫之8、您得教鞭下有瓦特,您得冷眼里有牛顿,您得讥笑中有爱迪生。
您别忙着把她们赶跑。
您可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识她们就是您当年得小学生。
陶行知9、爱人吧！对人得爱就是您道德得核心！应当这样生活:让您得道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正得人,这就就是说要为您周围得人贡献出自己心灵得力量,让她们更美好,精神上更富有、更完美;让您生活中接触得每一个人从您那儿,从您得心灵深处得到一点最美好得东西。
苏霍姆林斯基10、道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得与亲身体验过得时候,只有当它们变成学生独立得个人信念得时候,才能真正成为学生得精神财富。
苏霍姆林斯基11、一个无任何特色得教师,她教育得学生不会有任何特色。
苏霍姆林斯基12、一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须耕耘得好。
徐特立13、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
苏霍姆林斯基14、追求理想就是一个人进行自我教育得最初得动力,而没有自我教育就不能想象会有完美得精神生活。
我认为,教会学生自己教育自己,这就是一种最高级得技巧与艺术。
苏霍姆林斯基15、学习中经常取得成功可能会导致更大得学习兴趣,并改善学生作为学习得自我概念。
布鲁姆16、为了在教学上取得预想得结果,单就是指导学生得脑力活动就是不够得,还必须在她身上树立起掌握知识得志向,即创造学习得诱因。
赞科夫17、培养教育人与种花木一样,首先要认识花木得特点,区别不同情况给以施肥、浇水与培养教育,这叫因材施教。
陶行知18、中国教育之通病就是教用脑得人不用手,不教用手得人用脑,所以一无所能。
中国教育革命得对策就是手脑联盟,结果就是手与脑得力量都可以大到不可思议。
陶行知19、抽打自己得鞭子要掌握在自己得手里,在漫长得人生道路得每一步上,都要经常鞭策自警,万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。
自新应似长江水,日夜奔流无歇时。
魏书生20、要把学生造就成一种什么人,自己就应当就是什么人。
车尔尼雪夫斯基21、学习任何知识得最佳途径就是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中得规律、性质与联系。
波莉亚22、没有自我教育就没有真正得教育。
这样一个信念在我们得教师集体得创造性劳动中起着重大得作用。
苏霍姆林斯基23、情感与愿望就是人类一切努力与创造背后得动力,不管呈现在我们面前得这种努力与创造外表上就是多么高超。
爱因斯坦24、劳动一日,可得一夜得安眠;勤劳一生,可得幸福得长眠。
达芬奇25、要学生做得事,教职员躬亲共做;要学生学得知识,教职员躬亲共学;要学生守得规则,教职员躬亲共守。
陶行知26、教之而不受,虽强告之无益。
譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。
张载27、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
李贽28、使学生对教师尊敬得惟一源泉在于教师得德与才。
爱因斯坦29、做老师得只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使她得全部教育成果从此为之毁灭。
卢梭30、要想学生好学,必须先生好学。
惟有学而不厌得先生才能教出学而不厌得学生。
陶行知31、劳动受人推崇。
为社会服务就是很受人赞赏得道德理想。
杜威32、要解放孩子得头脑、双手、脚、空间、时间,使她们充分得到自由得生活,从自由得生活中得到真正得教育。
陶行知33、勤工俭学得意义还在于它能够培养与发挥青年得创造性与才能。
如果我们给青年安排一条轻便得道路,她们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。
徐特立34、培养人就就是培养她对前途得希望。
马卡连柯35、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
孔子36、孩子提出得问题越多,那么她在童年早期认识周围得东西也就愈多,在学校中越聪明,眼睛愈明,记忆力愈敏锐。
要培养自己孩子得智力,那您就得教给她思考。
苏霍姆林斯基37、只有心地善良得人才能易于接受道德得熏陶。
谁要就是没有受到过善良得教育,没有感受过与人为善得那种欢乐,谁就不感觉到自己就是真实而美好得事物得坚强勇敢得卫士,她就不可能成为集体得志同道合者。
苏霍姆林斯基38、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功得体验,她们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
林格伦39、如果善良得情感没有在童年形成,那么无论什么时候您也培养不出这种感情来。
因为人得这种真挚得感情得形成,就是与最初接触得、最重要得真理得理解,以及对祖国得语言最细腻之处得体验与感受联系在一起得。
苏霍姆林斯基40、问题不在于教她各种学问,而在于培养她爱好学问得兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来得时候,教她以研究学问得方法。
卢梭41、道德教育成功得秘诀在于,当一个人还在少年时代得时候,就应该在宏伟得社会生活背景上给她展示整个世界、个人生活得前景。
苏霍姆林斯基42、没有信仰,则没有名副其实得品行与生命;没有信仰,则没有名副其实得国土美国诗人惠特曼43、从我手里经过得学生成千上万,奇怪得就是,留给我印象最深得并不就是无可挑剔得模范生,而就是别具特点,与众不同得孩子。
苏霍姆林斯基44、劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞、恶习、贫困。
歌德45、在我们得社会中,劳动不仅就是经济得范畴,而且就是道德得范畴。
马卡连柯46、只有集体与教师首先瞧到学生优点得地方,学生才能产生上进心。
苏霍姆林斯基47、教育者得个性、思想信念及其精神生活得财富,就是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己与控制自己得力量。
苏霍姆林斯基48、把自己得私德健全起来,建筑起人格长城来。
由私德得健全,而扩大公德得效用,来为集体谋利益。
陶行知49、一味地挖苦、贬低,会导致孩子得反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。
布鲁诺50、劳动最大得益处还在于道德与精神上得发展。
这种精神发展就是由与谐得劳动产生得,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民得那种人得特质。
马卡连柯51、人类得精神与动物得本能区别在于,我们在繁衍后代得同时,在下一代身上留下自己得美、理想与对于崇高而美好得事物得信念。
苏霍姆林斯基52、求知欲,好奇心这就是人得永恒得,不可改变得特性。
哪里没有求知欲,哪里便没有学校。
苏霍姆林斯基53、要有生活目标,一辈子得目标,一段时期得目标,一个阶段得目标,一年得目标,一个月得目标,一个星期得目标,一天得目标,一个小时得目标,一分钟得目标。
列夫托尔斯泰54、教师得人格就就是教育工作者得一切,只有健康得心灵才有健康得行为。
乌申斯基55、对所学知识内容得兴趣可能成为学习动机。
赞科夫56、不能把小孩子得精神世界变成单纯学习知识。
如果我们力求使儿童得全部精神力量都专注到功课上去,她得生活就会变得不堪忍受。
她不仅应该就是一个学生,而且首先应该就是一个有多方面兴趣、要求与愿望得人。
苏霍姆林斯基57、人得内心里有一种根深蒂固得需要总想感到自己就是发现者、研究者、探寻者。
在儿童得精神世界中,这种需求特别强烈。
但如果不向这种需求提供养料,即不积极接触事实与现象,缺乏认识得乐趣,这种需求就会逐渐消失,求知兴趣也与之一道熄灭。
苏霍姆林斯基58、硬塞知识得办法经常引起人对书籍得厌恶;这样就无法使人得到合理得教育所培养得那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。
斯宾塞59、世界上没有才能得人就是没有得。
问题在于教育者要去发现每一位学生得禀赋、兴趣、爱好与特长,为她们得表现与发展提供充分得条件与正确引导。
苏霍姆林斯基60、生命短促,只有美德能将它留传到辽远得后世。
莎士比亚61、我们教育工作者得任务就在于让每个儿童瞧到人得心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己得行动使这种美达到应有得高度。
苏霍姆林斯基62、当劳动就是种快乐时,生活就是美得;当劳动就是一种责任时,生活就就是奴役。
高尔基63、幸福与其说就是用任何其她方法,不如说就是用情感得这种敏感性来达到得。
如果一个人具有了那种能力,她由趣味得愉快中所得到得幸福,要比由欲望得满足中所得到得幸福更大。
她从一首诗、一段推理中获得得欢乐要比昂贵得奢侈生活所能提供得欢乐更大。
休漠64、手脑双全,就是创造教育得目得。
中国教育革命得对策就是使手脑联盟。
陶行知65、才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
孔明66、儿童需要管教与指导,这就是真得,但就是如果她们无时不刻与处处事事都在管教与指导之下,就是不大可能学会自制与自我指导得。
林格伦67、教育中应该尽量鼓励个人发展得过程。
应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。
给她们讲得应该尽量少些,而引导她们去发现得应该尽量多些。
斯宾塞68、集体生活就是儿童之自我向社会化道路发展得重要推动力;为儿童心理正常发展得必需。
一个不能获得这种正常发展得儿童,可能终其身只就是一个悲剧。
陶行知69、人像树木一样,要使她们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当就是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
陶行知70、劳动就是有神奇力量得民间教育学,给我们开辟了教育智慧得新源泉。
这种源泉就是书本教育理论所不知道得。
我们深信,只有通过有汗水,有老茧与疲乏人得劳动,人得心灵才会变得敏感、温柔。
通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界得能力。
苏霍姆林斯基71、当教师把每一个学生都理解为她就是一个具有个人特点得、具有自己得志向、自己得智慧与性格结构得人得时候,这样得理解才能有助于教师去热爱儿童与尊重儿童。
赞科夫72、得不到别人得尊重得人,往往有最强烈得自尊心。
马卡连柯73、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。