心理健康教育知识讲座活动简报
社区开展心理健康教育活动简报（精选13篇）
社区开展心理健康教育活动简报（精选13篇）社区开展心理健康教育活动简报篇1为加强未成年人心理健康教育工作，全面提高社区心理健康教育工作水平，5月21日上午，西门社区在新时代文明实践站开展主题为“阳光成长”的心理健康教育讲座。
辖区内30余名青少年及家长参加了本次活动。
城中社区卫生服务中心的全科医师以幽默风趣的语言和生动的案例，从青少年的生理特征、心理发展特点等方面与青少年进行交流互动，让青少年更加直观、科学地了解健康知识。
随后，医生就青少年如何有效缓解学习压力和考前情绪问题与家长进行现场交流，引导家长当发现青少年出现心理问题时，一定要冷静处理。
接着，通过有奖问答的形式，让参与此次讲座的家庭加深对青少年心理健康知识的认知。
活动最后，社区还组织青少年们开展志愿服务活动，清扫辖区楼道和路面的垃圾。
通过志愿服务活动，鼓励青少年们积极参加社会实践活动，引导他们争当阳光向上的新时代好少年。
通过此次活动，让家长们更加重视青少年心理健康，增强青少年自我保护意识。
下一阶段，西门社区将继续开展青少年系列教育和社会实践活动，为青少年心理健康、阳光成长保驾护航。
社区开展心理健康教育活动简报篇2为了进一步普及心理健康知识，引导青少年健康成长，近日，展茅街道成校联合展茅社工站开展了以“用积极思维培育心灵花园”为主题的青少年心理健康讲座，共有26名青少年参加。
此次活动邀请到国家二级心理辅导师刘俐红老师授课，刘老师从思维模式与心灵花园、成长的'烦恼、阳光少年的秘诀等方面展开心理健康辅导。
讲座中，刘老师生动的讲解、有趣的互动，触发心灵共鸣的生活实例、神奇的冥想体验等，让孩子们在不知不觉中学会了积极思维能力，学会了换位思考，并做情绪的主人。
青少年心理健康辅导任重道远。
下一步，街道将加大青少年心理健康教育力度，培养他们积极向上的心理品质，希望孩子们在人生美好的时节里能拥有郁郁葱葱的心灵花园。
社区开展心理健康教育活动简报篇3全民健身旨在全面提高国民体质和健康水平。
心理健康辅导讲座简报
心理健康辅导讲座简报导言：近年来，心理健康问题在社会中逐渐凸显，已成为人们关注的焦点之一。
为了提高学生的心理健康意识和应对能力，本校组织了一次心理健康辅导讲座。
本文将对此次讲座的内容进行简要总结和概述。
一、讲座主题：探索内心的奇妙世界本次讲座的主题是“探索内心的奇妙世界”，通过认识自己的内心世界，学会处理情绪，并提升自我意识。
这一主题旨在帮助学生更好地了解自己的情绪变化和心理需求，以增强其心理健康水平。
二、内容概述1. 情绪管理首先，讲座重点强调了情绪管理的重要性。
通过情绪管理，个体可以更好地应对挫折、压力和冲突等问题。
讲座指导学生认识到情绪的复杂性，并提供了一些实用的情绪管理技巧，如深呼吸、良好的沟通和积极的思考方式等。
2. 心理需求讲座还关注了心理需求的满足。
讲座指出，满足心理需求是维持心理健康的关键。
学生被鼓励了解和尊重自己的需求，以及寻找满足这些需求的途径。
这方面，讲座提供了一些建议，如培养良好的兴趣爱好、与他人建立密切的人际关系等。
3. 自我意识讲座最后一部分重点介绍了自我意识的培养。
自我意识是指了解自己的思想、情感和行为的能力。
讲座在这一部分中探讨了自我反思和自我成长的重要性，并介绍了一些提升自我意识的方法，如保持日记、参加自我探索活动等。
三、讲座效果该讲座取得了良好的效果和反响。
学生们积极参与，提问和分享自己的心理体验。
讲座激发了他们对心理健康的关注，并帮助他们认识到自我关爱和心理健康的重要性。
四、建议与展望尽管本次讲座取得了一定的成效，但仍有一些改进的空间。
为了更好地推动学生的心理健康，学校和教师可以定期举办类似的讲座和活动，提供更多的心理咨询服务，并建立一个支持学生心理健康的良好校园环境。
结论：本次心理健康辅导讲座为学生提供了了解自己内心世界的机会，推动了心理健康的话题在校园中的关注。
通过情绪管理、心理需求和自我意识的培养，学生们可以更好地应对生活中的挑战，提升心理健康水平，为个人成长和发展奠定基础。
心理健康教育专题讲座简报范文（通用12篇）
心理健康教育专题讲座简报心理健康教育专题讲座简报范文（通用12篇）在日常学习、工作抑或是生活中，人们运用到简报的场合不断增多，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
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心理健康教育专题讲座简报1心理健康教育是幼儿教育的重要内容，是幼儿身心健康发展的需求。
幼儿阶段是培养健康心理的重要基础阶段，其良好的教育质量对于幼儿形成良好的性格和健康的心理具有举足轻重的作用。
为了提高幼儿的心理素质，我园进行了幼儿心理健康教育主题活动。
那么，什么才是孩子心理健康的目标呢？一、使幼儿具有良好的自我意识。
增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。
提高自信心，培养幼儿的独立性和坚持性。
二、培养幼儿积极、乐观、开朗的性格。
三、培养幼儿的交往能力和关爱他人的品格。
不仅学会关心自己、爱护自己，更要同情他人，关心和帮助他人。
四、培养幼儿广泛的兴趣，保持幼儿的好奇心，激发其求知欲，训练幼儿的思维，开发幼儿的智能和创造性。
对有心理行为问题的幼儿给予科学有效的心理辅导，对有可能出现的问题要及早进行心理教育，防止问题的发生促进家长和教师保持良好、积极、健康的心态，促使其更新教育观念，提高他们的心理健康水平。
幼儿的心理健康不仅关系到幼儿身体的正常发育，而且关系到幼儿今后的人生走向。
在教育过程中应重视幼儿的心理健康教育，加强幼儿心理健康的教育工作，密切联系家园，共同采取行动，消除幼儿心理健康障碍，促进幼儿健康成长。
心理健康教育专题讲座简报2一场突如其来的疫情，使我们不能如期开学。
幼儿“宅家”时间过长，为确保宝贝们度过一个“安全，健康，快乐，实践、有益”的假期。
我园结合孩子的心理发展特点，围绕幼儿的“心理健康教育”主题开展了一系列教育活动。
结合实际，制定计划我园教研组结合疫情期间“停课不停学成长不延期”家园共育活动对推送内容的问题进行了研讨。
心理健康讲座简报
心理健康讲座简报【热门】心理健康讲座简报在现在的社会生活中，很多情况下我们都会接触到简报，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。
你所接触过的简报都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的心理健康讲座简报，希望对大家有所帮助。
心理健康讲座简报1近日，泰安三中学生发展中心依托学校心理咨询室通过钉钉直播平台举办主题心理健康教育专题系列讲座。
学校高一、高二1900余名师生共聚云端，聆听了学校心理咨询师田玉清老师主讲的“抗击疫情，调整心态，上好网络课”线上心理辅导讲座。
学生离校转入线上学习以后，泰安三中高度重视学生心理健康教育工作，学生发展中心依托学校心理咨询室和钉钉线上平台，加强心理健康宣教，各级部围绕着心理咨询教师成立以班主任为主体的心理咨询队伍，并第一时间面向全校师生开通4条24小时心理专业辅导服务热线、全天候在网络提供专业心理辅导服务，积极开展疫情相关心理咨询和危机干预工作。
本次专题讲座田玉清老师围绕着“面对当下疫情，我们该怎么办？如何缓解我们内心的焦虑呢”两个问题展开，从坦然接纳焦虑、正常作息健康饮食适量运动、适当交流、用积极阳光的心态看疫情等四个方面进行阐述，田老师以丰富详实的资料，简单易懂的语言，有趣生动的案例讲解心理危机的概念、常见反应和处理策略，为大家全面解读疫情期间常见的情绪和心境反应，介绍疫情之下可以采用哪些心理防护方法，压力和情绪管理的原理和对策。
“疫路同行，用心护航”心理健康教育专题讲座是学校师生心理健康活动的重要内容之一，学校将多措并举，持续做好疫情防控期间心理工作，确保学生以健康阳光的心态，积极投入到线上学习中去。
学校开展的心理健康讲座活动，让全校师生对疫情心理应激的特点和发展规律有了全面、系统的认识，掌握了疫情期间师生心理健康教育工作的要点，为线上心理工作提供了有力抓手。
线上心理讲座结束后，师生尤其是学生们纷纷表示此次讲座内容全面、实用，让大家受益匪浅、意犹未尽。
心理健康讲座简报2为了切实加强学校心理健康教育工作，全面提高学生心理素质，促进学生健康成长和珍爱敬畏生命，寸塘口初中于20xx年12月3日开展了“敬畏生命，爱护生命”的心理健康教育主题班会活动。
心理健康教研活动的简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会竞争的加剧和生活节奏的加快，心理健康问题日益受到人们的关注。
为了提高我校教师心理健康素养，加强心理健康教育，我校于近日举办了心理健康教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、案例分析、互动交流等形式，提高教师对心理健康问题的认识，掌握心理健康教育的方法，为学生的心理健康成长提供有力保障。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我市知名心理专家，为教师们带来了一场精彩的讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）心理健康的重要性：从生理、心理、社会等方面阐述了心理健康的重要性，强调了心理健康对个人发展、家庭和谐、社会稳定的重要作用。
（2）常见心理问题及应对策略：介绍了焦虑、抑郁、强迫症等常见心理问题的表现、成因及应对方法。
（3）心理健康教育方法：分享了心理健康教育的基本原则、途径和技巧，帮助教师更好地开展心理健康教育工作。
2. 案例分析为了使教师们更好地掌握心理健康教育方法，本次活动还安排了案例分析环节。
专家选取了几个具有代表性的心理健康教育案例，引导教师们进行分析讨论，共同探讨解决问题的策略。
3. 互动交流在互动交流环节，教师们积极参与，纷纷就自己在工作中遇到的心理健康问题进行咨询，专家现场解答，为教师们提供了有益的建议。
四、活动成果1. 提高了教师对心理健康问题的认识，增强了心理健康教育的意识。
2. 掌握了心理健康教育的基本方法，为教师开展心理健康教育工作提供了理论指导。
3. 增进了教师之间的交流与合作，为共同解决心理健康问题搭建了平台。
五、活动总结本次心理健康教研活动取得了圆满成功，得到了广大教师的一致好评。
通过本次活动，教师们对心理健康教育有了更深入的了解，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。
在今后的工作中，我校将继续关注教师心理健康，加强心理健康教育，为学生的健康成长保驾护航。
2024年心理健康教育讲座活动简报
以“一二五三”的工作思路开展全年工作。
确立一个主题，落实两项制度，开好三个会议，制定四项措施
提出明确办学思路
到魏家地学校工作的二十多天，要做的事情很多，我分清轻重缓急，突出重点工作，集中精力做好眼前事情，提出了“一二五三”的工作思路。
贯穿一条主线：抓教风，促学风，塑校风。
抓好两个重点：抓班子建设和教师队伍建设。把学校班子建设成“学习型、服务型、创新型”，政治素质好，团结协作好，用人导向好，作风形象好，科学发展实绩好的“三型五好”班子。在教师队伍建设上，加强师德师风建设，倡导教师读书、思考，积极开展高效课堂巩固深化活动，逐步提升教师素养和潜能，着力培养本校名师。
开展四项主要工作
确立一个主题：修订校训，谱写校歌、设计校徽、制定学校章程和规划学校布局等举措，提升校园文化品味，让文化彰显学校特色。
落实两项制度：每周坚持召开行政例会和教职工例会，依法治校。
开好三个会议：召开毕业班教师座谈会、家长会和德育工作会，让教师和家长理解和认同学校发展。
制定四项措施：一是制定《加强领导班子建设的十项规定》；二是制定《加强师德师风建设的若干意见》；三是制定《加强学校常规管理的规定》，四是制定《评定中高级职称教师推选办法》。四项措施破解了学校亟待解决的问题。
落实五项措施：一是树立人本化的管理理念，改革创新学校管理机制，创造性地开展工作，提高管理水平；二是积极推进课程改革，强化教育教学工作过程管理；三是积极开展校园文化活动，营造优良的校园环境；四是建立学校、社会和家庭三位一体的工作网络，推进学校校风建设；五是修订和完善规章制度。
实现三项任务：一是经过努力，实现校风文明和谐，教风踏实创新，学风规范活泼。二是使学校成为教学质量高，学生能力强，办学特色鲜明，社会满意，家长放心的学校；三是使学校成为师生求知的学园，成长的`乐园，幸福的家园。
心理健康教育讲座简报
心理健康教育讲座简报心理健康教育讲座简报通用15篇在现实生活或工作学习中，简报的使用频率呈上升趋势，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。
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心理健康教育讲座简报1为普及心理健康知识，提高学生心理调适能力，10月29日下午，我院以线上方式开展心理健康教育专题讲座。
会议由2021级辅导员张振楠主持，心理健康教育中心指导老师王富贤为主讲人，2022级全体本科生和研究生共同参与。
本次专题讲座以“心时代、心问题、心应对”为主题。
会议伊始，王富贤讲述了大学生心理健康的表现及标准，强调心理健康与学生的健康生活、成长成才密不可分。
随后，他从“情感供给不足”“内生动力不足”“要求多样且强烈”等方面阐述了当代年轻人的境遇，将常见心理问题具体化，实际化，分析大学生产生心理问题的根源，给出切实可行的应对技巧，强调疫情防控常态化背景下心理调试尤为重要。
最后，他指出大学生正处于心理调适的关键阶段，要明确个人目标，以热情的姿态追求心中梦想，提升自我效能感；鼓励同学们走出舒适圈，增强自信心，不追求“满分效应”，提升幸福感；号召大家增加心理健康知识储备，加强体育锻炼，提升综合素质，实现自我价值。
心理健康教育是思想政治工作的重要内容，是高校人才培养体系的重要组成部分。
学院以此次安全教育月活动为契机，依托二级心理工作站，进一步加强学生心理健康教育，提升心理调试技能，培养积极向上、德才兼备的新时代青年。
心理健康教育讲座简报2为深入贯彻落实教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》、自贡市教育和体育局《关于印发(自贡市中小学心理健康“阳光工程”实施方案)的通知》(自教体发(20xx)9号),发挥班主任在学生心理辅导中的重要作用,总结和推广班主任心理健康教育工作的典型经验,理清班主任心理健康教育工作面临的新情况新问题,进一步提高班主任心理健康教育工作的针对性和实效性，20xx年10月20日，自贡市教育和体育局德育卫艺科副科长李果等专家组风尘仆仆的来到我们留佳小学，开展了班主任心理健康教育工作现状调研工作座谈会。
心理健康教育活动简报
心理健康教育活动简报为了提升广大师生的心理健康水平，营造积极向上、健康和谐的校园氛围，我校于具体时间开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动。
本次活动以“关注心灵，快乐成长”为主题，旨在引导师生关注自身心理健康，学会应对压力和挑战，培养良好的心理素质和积极的人生态度。
活动伊始，学校邀请了知名心理健康专家专家姓名举办了一场精彩的心理健康讲座。
专家以生动的案例和深入浅出的讲解，向师生们介绍了心理健康的重要性、常见的心理问题及应对方法。
讲座现场气氛热烈，师生们积极参与互动，提出了自己在学习、生活中遇到的心理困惑，专家一一给予了耐心解答和指导。
随后，学校组织了心理健康主题班会。
各班级围绕“如何保持良好的心态”“如何处理人际关系”等话题展开了热烈的讨论。
同学们纷纷分享自己的心得和体会，有的同学讲述了自己在面对挫折时如何调整心态、勇敢面对；有的同学则分享了自己在与他人相处过程中的一些经验和教训。
通过主题班会，同学们不仅增强了对心理健康的认识，还学会了如何关爱自己、关心他人。
为了让师生们更好地了解自己的心理状态，学校还开展了心理健康测评活动。
通过专业的心理测评问卷，对师生们的心理健康状况进行了全面评估。
对于测评结果显示存在一定心理问题的师生，学校安排了心理咨询师进行一对一的辅导和干预，帮助他们及时调整心态，走出心理困境。
此外，学校还举办了心理健康手抄报比赛和征文比赛。
同学们充分发挥自己的想象力和创造力，用画笔和文字表达了对心理健康的理解和感悟。
一幅幅精美的手抄报、一篇篇真情实感的征文，展现了同学们积极向上的精神风貌和对心理健康的关注。
在活动期间，学校还通过校园广播、宣传栏等多种渠道，广泛宣传心理健康知识。
每天的校园广播都会播放一些有关心理健康的小故事、小知识，宣传栏里也张贴了各种心理健康小贴士，让师生们在潜移默化中受到心理健康教育的熏陶。
通过本次心理健康教育活动，师生们对心理健康有了更深刻的认识和理解，掌握了一些实用的心理调节方法和技巧。
心理健康教育讲座简报
心理健康教育讲座简报心理健康教育讲座简报(15篇)在现实生活或工作学习中，很多情况下我们都会接触到简报，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。
我们该怎么拟定简报呢？以下是小编收集整理的心理健康教育讲座简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康教育讲座简报112月1日下午，诸家小学开展女生心理健康教育主题活动。
本次活动旨在进一步宣传心理健康知识，提高女生“认识生命、热爱生命、保护自我”的自觉意识。
本次活动的.主要内容：一是了解情绪；二是认识身体生理特点上的不同；三是面对欺凌，智慧的说“不”；四是学会自我保护。
本次心理健康教育活动，营造出良好的氛围，引导女生树立起正确的观念，提高了女学生的心理健康意识，对预防欺凌、提高心理素质起到了很好的作用。
心理健康教育讲座简报2为帮助小学生树立心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和生活适应能力，近日，青岛洮南路小学面向全体学生进行了“情绪调节小妙招”主题讲座，由专职心理健康教育教师谷晓格老师主讲。
谷老师从孩子们身边发生的小故事导入，引领学生学会关注自己的情绪、适应疫情带来的生活改变。
孩子们认真聆听，学会了用一颗平常心面对生活的变化，通过“试试深呼吸”“转移注意力”“情绪巧发泄”“接纳自己”“自我安慰”“清除记忆垃圾”“借力来疏导”等小妙招，面对学习和生活中的情绪变化。
心理健康教育是洮南路小学的一大特色，学校多年来秉持“以心育心”的教育理念，不断通过专题讲座、团队活动、个体辅导、学科融合等多种方式，促进和维护学生的心理健康，引领学生悦纳自己，快乐学习，积极生活。
心理健康教育讲座简报3为增强师生的心理健康意识，11月18日上午，林冲镇学校邀请国家三级心理咨询师、怀化市“儿童权益保护”团讲师杨菊开展心理健康教育讲座。
“同学们，在疫情中，我们会发生哪些心理和生理变化？”讲座以提问的方式展开，杨菊从心理和身体两方面进行了详细的梳理，用问题“如何缓解这些变化给我们带来的困扰”进一步阐释心理防疫，从接纳改变、更好与情绪共处、放松着陆技术方法三个方面进行详细讲解与疏导。
心理健康咨询讲座简报
心理健康咨询讲座简报尊敬的听众，感谢大家踊跃参与今天的心理健康咨询讲座。
在这次讲座中，我们将为大家介绍一些关于心理健康的重要知识，并分享一些实用的方法来提高心理健康水平。
希望通过本次讲座，能够帮助大家更好地了解和关爱自己的心理健康。
1. 什么是心理健康心理健康是指个体在心理和情感层面的良好状态。
它不仅仅是缺乏心理疾病，更是一种积极的心理状态，包括积极乐观的态度、适应能力以及良好的情绪管理能力。
心理健康对我们的生活起着至关重要的作用，它能够影响我们的行为、情感、态度和生活质量。
2. 如何保持心理健康2.1 积极应对压力压力是生活中不可避免的一部分，但我们可以通过积极的应对方式来减轻和管理压力。
例如，与朋友和家人交流、参加体育活动、学习放松技巧等都是有效的方式来缓解压力。
2.2 建立支持系统与他人建立良好的人际关系网络是保持心理健康的关键。
当我们面临困难时，可以向这些人求助和分享我们的感受，他们会给予我们理解和帮助，缓解我们的压力。
2.3 保持积极的生活方式良好的生活习惯对心理健康至关重要。
保持均衡的饮食、充足的睡眠时间和适度的身体活动都能够对我们的心理健康产生积极的影响。
3. 心理健康问题的警示信号了解心理健康问题的警示信号是及早干预和寻求帮助的关键。
以下是一些常见的心理健康问题的体验和症状：- 持续的焦虑和担忧- 忧郁和情绪低落- 睡眠问题，如失眠或过度睡眠- 社交隔离和退缩- 失去兴趣和乐趣- 思维混乱和困扰如果你或你身边的人出现以上症状，请及早寻求专业的心理健康咨询和支持。
4. 如何寻求心理健康咨询寻求心理健康咨询是一种积极主动的行为，可以帮助我们解决心理问题、提升个人能力和增进幸福感。
以下是一些寻求心理健康咨询的途径：- 找到可信赖的心理咨询师或心理医生- 借助心理健康热线寻求支持- 参加心理健康支持小组或工作坊- 在大学或公司提供的心理健康服务中寻求帮助5. 结语心理健康是我们全面健康的重要组成部分，而通过关注和维护心理健康，我们可以更好地应对生活的挑战，并培养出积极健康的心态。
心理健康教育讲座活动简报范文（精选4篇）
心理健康教育讲座活动简报范文（精选4篇）心理健康教育讲座活动简报范文篇123日至30日，学院团委、学生工作处在全院学生中举办了“给我一片心灵天空”心理健康教育系列活动。
针对大学生常见的心理问题，他们首先开展了心理健康调查问卷活动。
问卷内容涉及到x格测试、忧郁指数、目前承受的压力状况、人际关系、社交现状等方面。
团委、学生工作处组织老师对问卷结果进行了测试评价，对于问题倾向严重的问卷进行了分析筛选，对于心理问题较为突出的同学，将进行个别咨询，并将信息反馈到了系部。
通过调查，进一步了解了学院学生心理健康的总体状况，掌握了第一手资料，为下一步开展心理健康教育工作做好了准备，以便在以后的心理健康教育工作中更加有的放矢。
另外，为了使大学生更好地树立团队合作意识，认识自己，悦纳他人，增强自信心，培养良好的心理品质，还组织开展了“心声树”活动。
同学们踊跃参加，将自己与同学之间的.点滴之事写在卡片上，或是将对同学的祝福粘贴于心声树上。
增加了同学之间的交流沟通。
通过开展本次系列活动，进一步提高了大学生的心理品质，优化了其心理素质，促进了大学生理想人格的形成和发展，有利于学院思想x工作的有序开展。
心理健康教育讲座活动简报范文篇2心理是人的思维理念，它即来自人的行为惯性累积，反过来又是人的行为指南。
因此，心理产生任何的问题时，都需要我们每个人重视并且及时解决。
此次主题班会的目的就是为了让同学们能直面自己的心理问题，认识并解决它，做一名健康快乐的大学生。
心理健康教育”是大学生德育的基础同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。
结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题班会总结如下：通过了解，我发现大学生存在的问题有如下几点：1，进入新的学期，同学会认为大学和自己想象的不同，会产生失落情绪。
2，同学遇到无法解决的问题时，产生消极和自卑心理。
3，与同学相处时，不能正确处理朋友间的关系。
心理健康讲座简报
心理健康讲座简报心理健康讲座简报(15篇)在日常生活和工作中，简报起到的作用越来越大，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
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心理健康讲座简报1为切实做好学校疫情防控期间心理健康教育工作，缓解班主任（辅导员）的心理压力、提升心理疏导服务技能，校团委、学工处于4月7日下午联合举办《抗疫倦怠及应对》专题讲座。
校党委委员、副校长朱国奉，学工处、团委全体人员及部分班主任（辅导员）在行政楼317会议室集中收听，其他学生管理人员线上收听。
南京大学心理教育研究所所长费俊峰副教授从心理学的角度分析了疫情防控期间倦怠产生的原因，科普了常见的减压策略，在线解答了班主任（辅导员）的困惑，为我校进一步做好封闭期间的心理健康教育工作提供了指导和借鉴。
最后，朱国奉副校长要求全体班主任（辅导员）在做好自身的压力管理和情绪疏导的同时，引导学生自觉遵守疫情防控措施，以积极阳光的心态面对疫情带来的挑战。
心理健康讲座简报2假期将至，疫情未去之时，形势依然严峻，内初班的学生们留校过寒假，为了营造良好氛围，让学生度过一个充实有意义的寒假，2021年1月26日至29日，在乌鲁木齐市教育局内学办和乌鲁木齐中小学卫生保健所的组织策划下，乌鲁木齐市心理健康教育名师工作室成员陈煜、张娟、蔡玉兰三位专家为我校近2300名内初班学生开展了心理健康教育系列讲座，内学办迪力木拉提老师全程陪同参与，校长助理李迎春老师主持，为我校内初学子假期过安全、充实、健康生活筑牢坚实心理防线。
因防控疫情的需要，白鸟湖校区的八、九年级讲座均采用班级录制，全年级播放的方式进行，新医路校区七年级讲座则分两场隔位就坐在多功能厅完成。
心理健康讲座简报35月7日上午，信宜市思贺镇开展了“心理学与乡镇基层干部心理健康”专题辅导讲座。
讲座由驻思贺镇帮镇扶村工作队队员、华南师范大学心理学院黄学超老师主讲。
心理健康教育讲座简报（精选18篇）
心理健康教育讲座简报（精选18篇）心理健康教育讲座简报篇1学校、家庭和社会应当通力合作，加强青少年心理健康教育，为他们的心理健康发展创设优良环境。
一、青少年进行专门的心理健康教育在中小学开设专门的心理健康教育课程，帮助学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。
课程可分为两部分：心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。
前一部分为心理健康知识普及课，后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。
其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练，掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。
防患于未然。
二、设立心理服务室，进行心理咨询与治疗。
由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切，心理咨询服务室的建立也就势在必行。
无论初中高中，城市乡村，中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询；从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。
时代的`发展显示出，开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求，而是一种时代的趋势了。
三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。
研究表明，学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系，有些甚至是家庭问题的表现和延续。
因此，无论是了解学生心理与行为偏异的原因，还是咨询、矫治计划的制订和实施，都需取得家长的积极支持和配合，因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。
以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。
当然，随着社会的不断发展和变化，青少年各自的个性特点也会越来越复杂，如何扬长避短，使他们健康成长，是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。
但我想，无论如何，热爱学生、鼓励学生、赏识学生，对学生予以积极的期待和肯定，永远是做好这一工作的前提。
让我们多一点爱心，多一丝宽容，多一份期望和鼓励，我们的天空定会充满阳光！心理健康教育讲座简报篇2随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的心理健康也日趋重视。
心理健康教育讲座简报
心理健康教育讲座简报心理健康教育讲座简报(精选15篇)在发展不断提速的社会中，简报对人们来说越来越重要，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
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心理健康教育讲座简报1为推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，陶冶情操，树立自信，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，促进学生身心健康成长。
20xx年10月12日晚，学校心理咨询室胡江老师以“战胜挫折不言败”为主题在阶梯教室开展学生心理健康教育讲座活动。
胡老师重点谈了“拥抱压力——发现自己的潜力”、“遭遇挫折，如何进行自我调节”以及“友谊挫折”这三个方面的内容，并教给学生一些实用的心理减压方法，例如积极心理暗示法、活动转移法、呼吸放松法等，正确教导学生在青春期容易产生冲动情绪，如何正面面对和处理，提高个人心理健康的正确认识，讲座贴近实际、通俗易懂，极具知识性、操作性。
此次心理健康讲座学习，同学们受益匪浅，增强了心理健康意识，扬起了自信的风帆，激发了相信自己、迎难而上的昂扬斗志。
心理健康讲座引导学生以积极的心态对待学习和生活。
心理健康教育讲座简报2为持续推动书院心理健康教育工作走深走实，进一步提高心理健康教育针对性，提升广大师生的心理调适能力，切实促进疫情防控期间大学生身心健康全面发展。
2022年11月2日，天使书院在二楼会议室开展心理健康教育专题讲座，特邀大学生心理健康教育中心张小晶老师、任梦琪老师来院指导，书院领导班子全体成员和全体专职辅导员老师出席讲座，部分学生干部参加讲座。
任梦琪老师担任本次讲座的主讲人。
任老师围绕什么是心理健康、怎样识别心理问题、什么是心理咨询、朋辈的工作内容等四个方面展开，并从“心理活动”与“社会适应”两个角度探析学生产生心理问题的主要原因，详细介绍了消极应对、心理障碍、愤怒情绪等六种心理问题。
讲座结束后，她指出辅导员在与“问题”学生开展谈心谈话时，通过对音调、语速、肢体语言等沟通技巧的把控，摸排并掌握学生真实的心理情况，以便有针对性地开展心理帮扶工作。
心理健康讲座简报（精选22篇）
心理健康讲座简报心理健康讲座简报（精选22篇）在社会一步步向前发展的今天，简报在生活中的使用越来越广泛，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。
什么样的简报才是有效的呢？下面是小编为大家收集的心理健康讲座简报，欢迎大家分享。
心理健康讲座简报篇1为了促进中学老师对学生心理健康问题的关注，更好的做学生教育路途中的陪伴者，长桥社区联合长沙县大同社会工作服务中心长桥站联合泉塘中学以及湖南天恩辅仁心理培训学校针对学生心理健康如何进行了解和评估，人们都说教育是一门学问，班主任工作更是要用心体会，用爱行动。
法国著名作家雨果说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人类的灵魂。
”作为人类灵魂的工程师，作为中学的老师就显得尤为重要。
中学阶段的教育是学生养成良好行为习惯和高尚思想品德的关键，对学生的一生都起着至关重要的作用。
此次活动中所有的老师们都在认真听讲，在平时的工作中，对待每一个学生要采用不同的教育方法，做到因材施教，不能一概而论。
根据不同孩子的不同性格特点采用不同的教育方法。
比如，在我的班级中，我把学生分成这样几种类型：第一种是需要哄，即“吃软”型。
这样的孩子往往是在犯了错误后，不能认识到自己的错误，需要老师慢慢哄着来，不然他的小倔强的脾气就来了，让你的工作无法进行下去。
所以对待他们一定要晓之以理，动之以情。
这样才能真正打动他们，让他们认识到自己的错误，从而改正。
第二种是需要严厉，即“吃硬”型。
这样的孩子往往是你得用严厉的方法，否则，他就认为他自己无所不能，老师这时候，要用足够的事实和证据来证明他的错误，否则，他是绝对不会意识到自己的错误的，就更别提改正了。
还有一种就是“软硬兼施”型。
这种类型的孩子基本上是你要用严厉的方法让他意识到自己的错误，老师再软下来，哄一哄，让他真切地感到自己的错误，在老师的和风细雨中痛哭流涕，下决心改正，那么我们教育的目的就达到了。
心理健康教育简报范文(18篇)
心理健康教育简报范文（18篇）心理健康教育简报范文（精选18篇）心理健康教育简报范文篇1随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。
而小学生中也存在着许多的心理问题，为了更好地对小学生进行心理健康教育。
12月21日，我校在举行升国旗时，少先队大队部对全体学生进行了心理健康教育。
12月22日，在班会课上，各位班主任对学生又一次进行了心理健康教育。
在老师的精心指导下，活动开展的有声有色，学生们都积极主动的参与。
孩子们了解《小学生的心理健康标准》，展示了如何化烦恼为快乐的各种各样的方法。
通过这次主题中队活动让学生学会尊重别人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理，正确的面对烦恼，享受快乐的心态。
这次活动，让孩子们不仅感受到了快乐的力量，培养了团结协作精神，更促进了他们心理的健康成长。
心理健康教育简报范文篇2为了进一步加强对小学生的心理健康教育，在学生中普及心理健康知识，以及更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，9月6日上午，学校开展了学生心理健康教育主题校会。
本次活动周以“阳光心理、健康成长”为主题，通过国旗下讲话、主题班队会、制作手抄小报等形式多样的宣传教育活动，在广大学生中进一步普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。
通过本次心理健康教育主题活动，引导学生树立正确的健康观念，提高学生的心理健康意识，预防学生心理疾患的产生，同时也消除了因疫情带给孩子们的心理阴影。
提高全校师生的心理健康水平，起到了很好的作用。
心理健康教育简报范文篇320__年11月4日上午9：30—12:00，师宗县教育体育局心理健康管理中心组织了王蕊、柏永胜两位心理专家到龙庆乡中心学校进行“心理健康教育”温暖送教活动，在龙庆中心学校领导的精心筹备里，在师德福校长的主持下，这次心理健康教育引领活动开展得有声有色。
2023社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报范文
2023社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报范文篇一：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容为提高社区居民情绪管理能力及压力应对技巧，树立良好的心理健康观念，培养积极的生活态度，7月12日上午，__社区心家园开展“舒缓焦虑情绪拥抱健康人生”心理专题健康讲座。
在如何预防焦虑症方面，张老师建议大家要学会管理情绪，通过正确处理人际关系、寻找新的情绪出口等方式纾解情绪，同时老师也建议大家要学会倾听与倾诉，培养健康的爱好，坚持每天至少半小时的运动来调整情绪。
此次讲座，不仅提升了大家的心理健康意识，还增强了大家对焦虑症预防与心理危机干预的能力，促进社区居民更加科学、健康、快乐的生活。
篇二：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容青春光芒的绽放，离不开健康的心理，普及心理健康知识，帮助辖区青少年及时发现问题，提升心理素质，塑造健全的性格，为青少年逐梦未来保驾护航。
愿每一位青少年都能在阳光的沐浴下茁壮成长。
此次活动是“五星”支部创建的有效载体，进一步提升了辖区青少年的心理健康素养。
下一步，__社区将持续深入开展青少年健康教育，结合“五星支部创建，幸福和谐星”建设要求，进一步压实创建责任，共同营造和谐幸福的家庭氛围和社区环境，为推进“五星”支部创建各项任务圆满完成提供有力保障。
篇三：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容为帮助弱势群体缓解心理问题，促进青少年的身心健康，普及全民心理健康知识，2月21日下午，五三街道正大社区党委携手__心理康复中心组织开展“畅游精神世界，树立阳光心态”为主题的心理健康知识宣讲会。
本次活动，进一步增强了居民对身心健康重要性的意识，助力居民树立阳光心态，建立和谐幸福社区。
今后，正大社区将会持续加强精神文明建设，关注社区特殊群体心理健康方面的改善，逐步扩大线上线下的科普宣传力度，切实将心理健康保障落到实处，为社区居民的心理健康保驾护航。
篇四：社区开展心理健康知识讲座宣讲活动简报内容2023年7月11日，为促进老年人的心理健康，提高老年人的幸福感，帮助老年居民建立一种开心、积极向上的心态，丰富社区老年人的文化生活，__社区联合爱宣心灵驿站共同举办“心接触、心起点”关爱老年人心理健康知识讲座。
开展心理辅导专题讲座简报
开展心理辅导专题讲座简报心理健康对于个体的生活和工作都有着重要的影响。
为了帮助员工保持良好的心理状态，提高他们的工作积极性和生产效率，本公司决定开展一系列心理辅导专题讲座。
通过这些讲座，我们将向员工传授解压、减轻焦虑和管理情绪的有效方法。
下面是本次讲座计划的详细内容。
第一部分：重视心理健康问题在快节奏、高压力的现代社会中，越来越多的人面临着各种心理健康问题。
但是很多人对于自己的内心状况并没有及时察觉或者采取行动来调整。
因此，首先我们要明确和呼吁大家关注心理健康问题，并承认它对日常生活和工作表现所产生的重要影响。
二级标题：意识到心理健康问题并不可怕很多人抱有对谈论或公开自己内心状况的恐惧感，在孤立无援中沉溺久了就会形成负面思维模式，“我一个人烦恼去，不要打扰别人”或者“我不可以过于表露自己的情绪”。
然而，意识到心理健康问题并非可怕，并逐渐改变这种思维模式是舒缓压力和烦恼的重要步骤。
二级标题：关注员工的心理需求作为雇主，我们应该关注员工的心理需求，并提供一些可以帮助他们调整心态和管理情绪的资源。
通过举办专题讲座，我们向员工传达了对他们内心感受和困扰的关切，同时也为他们提供了一个平台来学习、交流和成长。
第二部分：储备有效的解压和放松技巧在现代社会中，每个人都面临着各式各样的压力源头。
对于员工来说，工作上的竞争、职业发展、生活琐事等等都可能会给他们带来压力。
因此，在本次讲座中我们将介绍一些有效的解压和放松技巧。
二级标题：身体活动对心理健康的重要性首先，我们强调了身体活动对于心理健康至关重要。
适度运动有助于释放累积的压力，促进血液循环、新陈代谢和产生快乐激素。
通过劳逸结合，员工可以保持健康的身心状态，从而提高工作效率。
二级标题：情绪管理的方法其次，我们介绍了一些情绪管理的方法。
员工们可能会面临各种挑战，如对抗焦虑、处理失望与挫败感以及调整积极情绪等。
在本次讲座中，我们向他们介绍了深呼吸、冥想和积极思考等技巧来帮助他们应对负面情绪和增强内心力量。
开展心理健康教育讲坛简报
工作简报
（第43期）
学校 2023年2月28日班主任能力提升培训会活动
为了全面普及心理健康教育知识，全面提高中小学班主任心理健康教育能力和水平，我校组织全体班主任参与了省心理健康教育讲堂专题培训活动。
培训的目的是通过心理健康知识讲座，努力推动我校心理健康教育的科学化、制度化建设。
在培训中，授课老师结合理论知识和工作实际，分析诠释案例，深入剖析学生心理问题，引导班主任们要科学认识心理健康、科学对待学生心理问题。
而且还通过案例、视频等形式声情并茂地对心理问题进行阐述、分析，让参训人员了解心理学知识在实际生活中的运用，学会了在班级建设中，如何拉近与学生的距离，增进师生情感。
通过此次培训，老师们进一步认识到了关注自我心理健康、加强自我情绪调控的重要性，提升了做好学生心理健康工作的能力。
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教育简讯塘川镇什字小学编二〇一六年十二月五日
小学生心理健康教育知识讲座活动简报
为了培养学生健全的人格
和良好的个性心理品质，为同
学们的健康成长创建一片晴
朗的心灵天空，为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，我校决定于2016年12月2日下午举行小学生心理健康教育讲座活动。
王主任重点谈了“什么是心理健康”、“小学生健康心理的标准”、“小学生不健康心理的表现”以及“培养自信心建议”等四个方面内容，讲座贴近学生实际、通俗易懂，极具知识性、趣味性。
在场的每一位同学都能充分地认识到学会调控情绪、稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格等对形成健康心理的重要性，也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作
中健康快乐，积极向上。
首先，给同学们讲解了心理健康教育的重要性，心理咨询的主要工作对象是正常人，处理的是人们的正常需要和问题，使同学们消除了对心理咨询的误区。
接着，就学生常见的心理问题：学习和升学竞争导致的过度焦虑、交往中的心理矛盾与冲突、于父母、师长难以沟通等进行讲解，告诉学生们如何克服心理障碍：
1．学会建立理性的价
值观念；
2．学会建立良好的自
我观念；
3．学会建立和发展良
好的人际关系；
4．学会提高调控情绪的能力学会增强耐挫能力。