5.1 我们的情感世界 课时训练(含答案)
人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课时训练
5.2 在品味情感中成长一、选择题1. 高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明()A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感2. 一些青少年因父母工作忙，没有时间陪伴他们而沉迷网络，导致性情变得自卑、霸道、暴力等。
你对这些青少年的正确建议是()①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书提升自己的道德情操④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④ D．①④3. 下列创造正面情感体验的方法正确的是（）①完成一项病毒制作，攻击他人网络②帮助他人；③走进博物馆或大自然④欣赏艺术作品。
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4. 七年级(2)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。
在“向青春献礼”环节，亮亮请父母一起分享了他成长中难忘的故事。
说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
这事例启示我们（）A. 可以通过阅读获得美好情感B. 可以参加有意义的活动获得美好的情感C. 可以与人交往获得美好情感D. 可以通过帮助他人获得美好情感5. 能够表达我们的愿望，促进我们精神发展的精干，我们称之为( )A. 基本情绪B. 符合情绪C. 美好情感D. 偏执情感6. 歌为心声。
从“一条大河波浪宽”到“五星红旗迎风飘扬”，到“今天是你的生日，我的中国”，这些歌曲在人民群众中久唱不衰。
其重要的原因在于它们传递出人们的( ) A. 爱国感 B. 自豪感 C. 责任感 D. 安全感7．民族团结一家亲，鲁疆人民心连心。
2019年3月12.日，满载着寿光20万师生情谊的125629册图书装载上车，不远万里运往新疆喀什麦盖提县。
对此，下列理解正确的是（）①师生的行为传递了一种美好情感②师生的行为只是一种知识的传播③师生的行为架起了不同民族孩子之间的友谊桥梁④师生的行为是一种有知耻之心的表现A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．青春怀旧电影《我们的十年》在上映前发布了一段“十年遗憾”话题视频，视频中众人讲述了十年中最为遗憾的经历，引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘往事，掀起全民怀旧热潮。
部编版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界课时训练
部编版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界课时训练一、选择题1. 在诗词欣赏会上,同学们得到了心灵的净化;在劳动时,同学们共享收获的喜悦;在“嫦娥五号”月球采样成功返回时,同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明()①我们通过情感体验生命与生活②情感与情绪紧密联系③情感让我们的内心世界更加丰富④情绪比情感更加稳定A.①②B.①③C.②④D.③④2.下列典故中，体现了同一类型情感的是( )A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3．静静从小就很胆小，学习成绩也不突出。
后来在语文老师的鼓励下静静开始喜欢语文，学习上也取得了很大的进步，越来越自信了。
静静的改变说明情感( )A．是复杂的B．影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C．能帮助我们观察事物，探索未知D．是固定不变的4.英语课代表小夏的工作得到了老师和同学的认可,她特别高兴,工作做得更加有劲头。
小夏在这个过程中体验到的情感是（）正义感焦虑感胜任感责任感A. B. C. D.5. 2021年5月22日,享誉海内外的“杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平因病去世。
“一日三餐,米香弥漫,饱食者当常忆袁公”“一生修道杂交稻,万家食粮中国粮”……从医院到殡仪馆,无数长沙市民自发冒雨为这位为国为民的长者送行;从网上到网下,无数国人通过各种方式向这位传奇人物表达敬意。
这表达的是()A.对袁隆平院士的敬重感和对他离世的忧伤感B.袁隆平院士研制出杂交水稻获得的成就感C.对袁隆平院士逝世的恐惧感和敬畏感D.袁隆平院士为国为民的责任感6.下列古诗词中，体现对祖国情感的是( )A．勿以恶小而为之，勿以善小而不为B．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7．如果你是赵芸，此时你的正确做法是( )①顺其自然，学习成绩并不重要②找到语文老师进行积极沟通，解决问题③调整自己的心态，明确学习的重要性④在语文课上捣乱，打扰老师正常上课A．①②B．②③C．①④D．③④8.作为老师要教书育人,作为学生要努力学习,作为警察要保一方平安, 作为医生要治病救人扮演不同社会角色的人所体验到的这种真切情感是（）A. 羞涩感B. 责任感C. 道德感D. 信任感9. 宋国有个富人,因下大雨,他家的墙坍塌下来。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第二单元 我们的情感世界(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！5.1我们的情感世界一、单项选择题：1．“人非草木，孰能无情”。
下列情感中，体现了高尚情感的是（）①喜怒哀乐，溢于言表②人不为己，天诛地灭③春天好美哟，我们要爱护自然④拾金不昧，乐于助人A．①②B．③④C．②③D．①④2．春暖花开让我们心情愉悦，寒夜阴森让我们紧张、恐惧，这是不同的情绪表现。
“举头望明月，低头思故乡”“国破山河在，城春草木深”，这是人类丰富的情感。
以下关于情绪和情感的认识，正确的是（）①情绪和情感是紧密相关的②情绪和情感都具有复杂多样，两者是完全一致的③情绪是短暂的，不稳定的④情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④3．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断与选择，驱使我们做出行动。
(最新部编版)统编版《道德与法治》七年级下册-5.1 我们的情感世界 课时训练 (1)
第五课品出情感的韵味我们的情感世界一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
我们通过（）来体验生命、体验生活。
A 人际关系B 情感C 情绪D 内心的世界【解析】选B。
此题考查学生对于教材内容的了解与掌握程度，根据本课主要内容，不难得出B是正确答案。
2.关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是（）A 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展B 情绪是短暂的，不稳定的C 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定D 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系【解析】选D。
此题考查学生对于情绪与情感之间关系的认识，此知识点作为本课教学的一项重要内容，需要学生进行掌握，故通过学习可以容易得出D的说法是错误的，为正确选项。
3.课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是（）A 明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现B 林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任C 芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感D 玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可言【解析】选D。
本题考查学生对于正义感、胜任感、责任感内涵的认识以及如何将其与日常生活案例结合起来，通过学习，D选项的说法是错误的，为正确选项。
4.下列关于情感的说法，正确的有（）①安全感是基础性的情感②道德感是高级情感③爱的情感是积极的情感④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免A ①②④B ②③④C ①③④D ①②③【解析】选D。
本题考查学生对于情感分类的认识，恐惧感是负面的情感这一说法是正确的，但是负面情感也是一种正常现象，我们可以去调节，不让其对身心带来伤害，但是却不能去完全避免，适度的负面情感反而会对身心有一定帮助，所以④的说法是错误的。
部编人教版《道德与法治》七年级下册-5.1 我们的情感世界 课时训练含答案
5.1 我们的情感世界一、选择题1.我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。
2016年里约奥运会，中国女排12年后奥运再摘金，看着奥运颁奖仪式上五星红旗冉冉升起，我们可以体验到()A.正义感B.胜任感C.爱国主义情感D.责任感2.孩子的顽皮可能引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起他的一次生气，而失掉他的亲子之爱。
这是因为()①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定A.②④B.①②C.③④D.①③3.2016年3月29日，沈阳地铁一号线上一男一女嗑瓜子，吃完后瓜子壶扔了一地。
沈阳地铁第一时间发微博对其行为进行了强烈谴责。
对此认识正确的是（）A.这是人家自己的事儿，别人无权说三道四B.这是追求自由、张扬个性的表现C.社会生活中这样的事很多，不必大惊小怪D.这是不遵守公共规则，缺乏社会责任感的表现。
4.当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。
这说明()①情感与情绪紧密相关②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.下列关于情绪与情感的认识不正确的是()A.情绪与情感是紧密相关的B.情绪是短暂的，不稳定的C.情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D.情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的6.下列能体现丰富的、健康的、高尚的道德情感的有（）①公交车上给老人、孕妇让座②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人③主动为班里贫困的同学捐款捐物④自觉参加义务植树、环保宣传等活动A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。
51我们的情感世界长课时练习题及答案
人教版《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界课时训练1．人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指()A．心情B．情感C．情趣D．情绪2．以下描述，属于情感的有()①对弱势群体遭欺凌有正义感②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感③看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④3．下列关于情绪与情感的认识不正确的是()A．情绪与情感是紧密相关的B．情绪是短暂的，不稳定的C．情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D．情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的4．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明()①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的A．①②B．②③C．①③D．③④5．下列属于情绪和情感的区别的是()①情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容②情感与情绪紧密相关③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④6．人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是()①道德感属于基础性情感②安全感属于基础性情感③恐惧感属于负面的体验④爱的情感属于高级情感A．①② B．③④ C．②③ D．②④7．看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。
这表明()A．情感和情绪一样，都是复杂的B．情感反映着我们对人和事的态度、观念C．情感有时让我们作出错误的判断和选择D．我们通过情感体验生活8．你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。
这表明()①情感与我们的想象力、创造力相关②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验A．①②B．②④C．①③D．③④9．正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。
人教部编版《道德与法治》七年级下册_5.1 我们的情感世界 课时训练 (2)
5.1 我们的情感世界一、单项选择题1. 对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为（）①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对情感的作用的认识，主要考查学生的认知能力。
材料中对孩子种下充满正能量的情感种子，体现了情感的重要性，表明我们需要通过情感体验生命，体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富等，④观点绝对，是错误的，所以正确答案选C。
2. 下列体现“家国情怀”的情感是（）①热爱祖国②关爱集体③感恩父母④感恩老师A. ①②B. ②③C. ①③D. ③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的认知能力。
设问要求从家国情怀的角度切入，其中①体现了爱国的情感；③体现了爱父母的情感，属于家国情怀，②是对集体的情感，④是对老师的情感，都不符合题意，所以正确答案选C。
3. 下边漫画中的不让座者缺失的情感是（）A. 安全感B. 道德感C. 敬畏感D. 荣誉感【答案】D【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的认知能力，材料中不让座的行为，是不关爱他人的表现，缺乏关爱他人的情感，属于道德感，ACD不符合题意，所以正确答案选B。
4. 喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。
前后的“情”分别是指( )A. 情感情绪B. 情绪情感C. 情绪情操D. 情操情感【答案】B【解析】此题旨在考查学生对情感与情绪的认识，主要考查学生的理解能力。
其中“喜怒哀乐，人之常情”是指情绪；“人非草木，孰能无情”体现了人的情感，所以排除ACD，正确答案选B。
5. 下列关于情感的说法，错误的是()A. 情感是一种比较稳定、深刻的内心体验B. 情感是天生的，不用培养和发展C. 培养高尚的情感有助于调控不良情绪D. 情感让我们的内心世界更加丰富【答案】B【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的认知能力。
人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课时训练
5.1我们的情感世界（答案见最后一页）一、单项选择题(每题只有一个正确选项)1. 小秋不努力学习结果期中考试没考好，导致最近很抗拒去上学。
这是因为她的内心产生了()A．自尊感B．羞愧感C．自豪感D．荣誉感2. “位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”上述诗句表达的情感是()A．对自然的情感B．对祖国的情感C．对朋友的情感D．对亲人的情感3. 下列描述，属于情感的有()①为我国举办精彩的世博会而感到自豪②当取得好成绩时，我们有荣誉感③同桌将我新买的钢笔摔坏了，我很愤怒④犯了错误时，我有很羞愧的感受A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③4. 下列关于情感与情绪的关系，你认为正确的是()①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展②我们的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感③情绪是短暂的、不稳定的，而情感会不断强化，相对稳定④情绪对情感的影响不大A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④5. “人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。
”这句话说明()①爱国情感决定着人们对自己理想的选择②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体A．①②③④B．①②③C．②③④D．③④6. “神舟十一号”和“天宫二号”成功交会对接使得我们对于国家和民族具有()①认同感②自豪感③责任感④道德感A．①②③④B．①③④C．①②③D．②③④7. 2019年1月4日报道，河北省邢台市清河县挥公实验中学12岁女生遭室友殴打，胳膊后腰等多处淤青，诊断显示肋骨骨折、肾积水。
通报称，室友联合6名同学一周内多次对其进行殴打。
当我们看到学生在学校被欺凌的新闻时，我们会感到愤怒。
此时我们体验的情感是()A．责任感B．胜利感C．正义感D．悲伤感8. 在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出仓时，同学们心中充满自豪和骄傲……这说明()①青少年分不清情感的高雅和庸俗②少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期③培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径A．①② B．②③C．①③D．③④9. 班里的男生女生总喜欢分成两大阵营，互不相让。
人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课时训练
5.1我们的情感世界1. 某著名作家曾说过：“当我七八岁的时候，我的父母是天底下最好的父母；当我十四岁的时候，我的父母是最不讲道理的父母；到了三十岁，我的父母还是最好的父母。
”这说明()A.情感是短暂的、不稳定的B.情感与情绪完全相同C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展2.《心理学大词典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
”下列对情感分类不正确的是()A.正面的体验——爱的情感B.负面的体验——恐惧感C.正面和负面混杂的体验——敬畏感D.正面和负面混杂的体验——失落感3.每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。
这首诗启示我们()①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④4.孩子的顽皮可能会引起父亲的愤怒，但每一个做父亲的决不会因为孩子引起的一次生气，而失掉他的亲子之爱。
这是因为()①情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的②情感是短暂的、不稳定的，情绪是我们在生活中不断强化、逐渐积累的③情绪会随着情境的改变而变化，情感则相对稳定④情感会随着情境的改变而变化，情绪则相对稳定A.①④B.②③C.①③D.②④5.右面漫画中的不让座者缺失的情感是()A.安全感B.道德感C.敬畏感D.恐惧感6.静静从小就很胆小，学习成绩也不突出。
后来在语文老师的鼓励下，静静开始喜欢语文，经过努力，学习取得了很大进步，变得越来越自信了。
静静的改变说明情感()A.是复杂的B.影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.能帮助我们观察事物，探索未知D.是固定不变的7 狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。
人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课时训练
2019—2020学年部编版道德与法治七年级下册同步训练5.1我们的情感世界1、下列描述属于情感的是( )①在学校被老师表扬，小美心情愉悦②犯了错误，小新有羞愧感③看到天宫一号发射成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗A. ①②B. ②③C. ①④D.①③2、我的语文老师很严厉,每次我的作文都会被要求反复修改,刚开始时真的很烦恼。
但是每次老师找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长,她总激励我说我的文笔很好,如果从哪个角度再作一些修改,文章就更完美了。
她的这些激励让我很感动,所以现在我变得喜欢写作了,虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我不再害怕了。
这说明( )A.情感影响着我们的判断和选择,驱使我们做出行动B.情感是我们生命成长的体现C.与老师建立情感对我们学业很有帮助D.反复修改让我的作文越来越好了3、俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④4、漫画《让座》体现的情" 感是( )A.基础性情感——安全感B.高级情感——道德感C.混杂情感——敬畏感D.正面体验的情感——荣誉感5、《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵时,李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得李逵的宽恕。
这说明( )A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响我们的判断和选择C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情绪决定情感6、正义是人间辟邪镇恶的宝剑，它使我们的生活空气清新，阳光灿烂。
在日常生活中，我们应该成为一名有正义感的中学生。
对正义感认识的是( )A. 正义感是一种情绪，短暂而不稳定B. 正义感是我们对公正的体验，具有相对稳定性C. 正义感是一种情感，属于情感的负面体验D. 正义感表达的是我们对亲人的情感7、《心理学大辞典》认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
(新)部编版七年级道德与法治下册5.1《我们的情感世界》练习题(带答案)
第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界一、丰富的情感1．我们需要情感：我们需要__与人交往__，渴望人与人之间的__真挚情谊__。
我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的__内心世界__更加丰富。
2．情感与情绪紧密相关，又有区别：(1)区别：情感是我们在生活中__不断强化__、__逐渐积累__的，相对__稳定__；情绪是__短暂__的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。
(2)联系：情感与情绪__紧密相关__，伴随着__情绪反应__逐渐积累和发展。
我们对某些人或者事物的情绪，随着__时间的推移__形成比较__稳定的倾向__，就可能产生某种情感。
3．情感的类型：与情绪一样，我们的情感也是复杂的。
其中，有__基础性__情感，如安全感；有__高级情感__，如道德感。
有__正面__的体验，如爱的情感；有__负面__的体验，如恐惧感；也有__两方面__混杂的体验，如敬畏感。
二、情感的作用(1)在__社会生活__中，情感是人__最基本__的__精神需求__。
(2)情感反映着我们对人和对事的__态度__、__观念__，影响我们的__判断__和__选择__，驱使我们__做出行动__。
(3)情感与我们的__想象力__、__创造力__相关。
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地__观察事物__，探索未知。
(4)情感伴随着我们的__生活经历__不断积累、发展，这正是我们__生命成长__的体现。
狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。
在__生活经验__的不断__扩展__中，我们的__情感__才可能更加丰富、深刻，我们的__情怀__才可能更加宽广、博大。
★知识提升正确认识情绪与情感。
一、选择题1．对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为(C)①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A．①②B．②③C．①②③D．①②③④【解析】根据所学知识可知，我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
5.1 我们的情感世界 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
5.1我们的情感世界同步练习姓名：班级：考号：一、单选题1.小明和小丽讨论关于情感与情绪的关系，他们的评析有误的是（）A.情感与情绪紧密相连B.情感和情绪的内容和表现是一致的C.情绪与情感有区别D.我们对某些人或者事的情绪随着时间的推移可能会产生某种情感2.下列体现情绪与情感区别的是（）①情绪往往是短暂且不稳定的②情绪会随着情境的改变而改变③情绪逐渐积累可能发展成情感④情感是不断强化和逐渐枳累的A.①②③B.①②®C.①③®D.②③®3.下列属于正面情感的有（）①自豪感②正义感③羞愧感④恐惧感A.②③B.①③C.①②D.③④4.以下描述属于情感的是（）①有自尊感②取得好成绩，我们有荣誉感③看到五星红旗升起，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞耻感A.①②③B.②®®C.①®®D.①®@④5.情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，会随着情境的改变而变化；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明（）①情绪与情感之间有区别②情感具有稳定性③情绪是短暂的、不稳定的④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A.①②③B.①®©C.②®®D.①®®6.“中国核潜艇之父”黄旭华曾感叹：“花甲痴翁，志探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中为了他热爱的事业，他隐姓埋名30年。
可见，情感（）①反映着我们对人和事的态度、观念②影响我们的判断和选择③驱使我们做出行动④是短暂的、不稳定的A.①②③B.②®©C.①®®D.①®®7.我们渴望爸爸妈妈的陪伴，渴望得到老师和同学的认可，渴望有能力帮助那些需要帮助的人。
对此理解正确的是（）①情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人对事的态度③情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展④情感对人的影响都是积极向上的A.①②④B.②®®C.①®®D.①®®8.伍艳芳夫妻一直负责湖南东安岭观村和上大村两个省级贫困村的医疗服务。
人教部编版《道德与法治》七年级下册：5.1 我们的情感世界 课时训练
第5课品出情感的韵味第1课时课时训练1.下列关于情绪和情感的说法正确的是（）①情感和情绪紧密相连，情绪就是情感②情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定③情绪不稳定，会随着情境的改变而变化④情绪是短暂的。
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解答】根据教材知识，情感与情绪紧密相关，但情绪不是情感，所以①观点错误，排除；伴随着情绪反应逐渐积累和发展．情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的．②③④说法正确，符合题意．故选D．2.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感。
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④【解答】根据教材知识，情感反应着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动．有助于我们更全面的观察事物，探索未知．有助于我们纠正偏执、向上向善．①②③说法正确，符合题意．④说法错误，过于绝对．故选C．3.情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【解答】情感与情绪紧密相关，情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，同时情感与情绪是有区别的，情绪不稳定，而情感具有相对的稳定性，所以①②③符合题意；④错误，情感与情绪的表达方式是不一样的，有区别．故选：A4.无限想象力，以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁。
它能长时间调动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角。
对此下列理解正确的是（）A．情感反映着我们对人对事的态度、观念B．情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C．情感影响着我们的判断和选择D．情感驱使我们做出行动【解答】限想象力，以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁．它能长时间调动人类的创造激情，让人以昂扬的斗志、饱满的热情吹响不断前进的号角说明良好的情绪情感会提高大脑活动的效率，提高认知操作的速度与质量，有助于我们更全面地观察事物，探索未知，所以B符合题意；ACD与题意不符．故选B．5.当人们干一件工作时，如果总是体验到轻松、愉快，时间长了，就会爱上这一行。
人教《道德与法治》七年级下册5.1我们的情感世界课时训练
5.1我们的情感世界一、选择题1. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”这句话中的“爱”指的是( ) A．情绪 B．情感 C．情操 D．爱情2.情感与情绪是相辅相成、互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②情感与情绪是有区别的③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感④情感与情绪的表达方式是一样的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3．在社会生活中，是人最基本的精神需求。
( )A．情绪 B．自信 C．情感 D．情趣4.语文老师张老师讲课幽默风趣，深人浅出，通俗易懂,同学们都喜欢上他的课崇拜他，学习也主动认真，因此全班同学的语文成绩在全年级一直独占鳌头。
这表明（）①情感影响学生的判断与选择，驱使他们做出积极的行动②同学们对张老师天生具有崇拜之情③同学们对张老师具有信任感④亲其师，信其道A.①②B.②③C. ①③④D.②③④5．下列对情绪与情感的关系解读有误的是（）A．某种情绪反应逐渐积累和发展可能产生情感 B．情绪与情感有区别C．情绪是短暂的、不稳定的 D．情绪在生活中不断强化，相对稳定6.如图漫画中的不让座者缺失的情感是（）A.安全感B.道德感C.敬畏感D.荣誉感7. 下列关于情感与情绪的认识正确的有（）①情感与情绪毫无关系②情感与情绪是完全相同的③情感与情绪是紧密相关的④情感与情绪也有区别A. ①② B．②③ C. ①④ D．③④8.研究发现情感直存在于幼儿的绘画过程中，一个好的老师应善于激发幼儿积极的情感，让它贯穿于幼儿绘画的始终，成为创作的动力。
这表明（）A.情感是人最基本的物质需求B.情感是人最基本的精神需求C.情感与我们的想象力和创造力有关D.情感决定我们的观念和行为9．看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺，这是一种( )A. 负面情感 B．正面情感 C. 不良情绪 D．见义勇为10.情感与情绪紧密相关，但二者也有区别。
人教版道德和法治七年级下册 5.1 我们的情感世界 课时训练
部编版七年级下册道德与法治第二单元5.1我们的情感世界一、单选题1．情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
A．①②B．②③C．①③D．③④2．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。
这首诗启示我们（）①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是人最基本的精神需求③情感与我们的想象力、创造力有关④只有成年人才具有情感A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④3．高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
”这段话说明读书（）①有助于提高道德修养和文化修养②可以使我们的情绪和情感得到进一步的丰富和升华③可以被别人尊重④可以帮助我们实现一切愿望和理想A．①②B．③④C．①③D．②④4．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的情感；十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时是想念、担心。
这反映了( )A．狭隘的生活容易导致偏执的情感B．孩子对母亲爱的情感C．情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现D．情感是人最基本的精神需求5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。
这表明（）①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大④在生活经验的不断扩展中。
我们的情感更加丰富、深刻A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④6．如果我们与某个同学建立了真挚的友谊，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重对立情绪。
人教部编版《道德与法治》七年级下册-5.1 我们的情感世界 课时训练(1)
《我们的情感世界》练习题一、单项选择题：1、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（）A、对亲人、朋友的感情B、一种情感C、恋人之间的感情D、对祖国的热爱2、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明()①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的A．①②B．②③C．①③D．③④3、情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
A．①②B．②③C．①③D．③④4、假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。
你的正确的感受是（）A、自卑感B、骄傲感C、恐惧感D、羞愧感5、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这首诗体现的是（）A、对英雄的崇敬之情B、勇于为国牺牲个人利益的爱国情怀C、在有祸时要保障个人利益D、忧国忧民的情怀6、下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有（）①贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏询）②常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）③以身许国，何事不敢为（岳飞）④谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④7、13岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级这年，三天两头的打伤同学。
咨询中了解到，他上初一后爸爸妈妈就一起去城里发展事业，把他留给你爷爷奶奶照顾。
他很想念他们，一次因心情不好和同学的打架后被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城里回来并住了几天。
之后就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。
七下道法 5.1 我们的情感世界 课时训练(含答案)
七下道法 5.1 我们的情感世界课时训练一、选择题1、情绪和情感是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
但二者的区别是（ A ）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情感则是持久的、相对稳定的①情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化②情绪则是持久的、相对稳定的A．①② B．②③ C．③④ D．②④2、与情绪一样，我们的情感是复杂多样的。
下列诗句表达了爱国情感的是（ D ）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青──文天祥《过零丁洋》②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
──范仲淹《岳阳楼记》③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
──王昌龄《从军行》④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
──秦观《鹊桥仙》A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③3、培养丰富的、健康的、高尚的情感，有助于我们（ A ）①调节、控制和消除不良情绪②培养和发展积极情绪③不断追求真善美，完善自己④彻底杜绝不良情绪A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、以下描述属于情感的有（ D ）①对待自己,我们有自尊感②取得成绩,我们有荣誉感③看到“神十一”升空并顺利回收,我们有自豪感④犯了错误,我们有羞愧感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④5、史书万卷，字里行间都是“家国”二字。
“我爱我的国，我爱我的家。
”以下名言诗句中能体现这种家国情怀的是（ D )①大漠孤烟直，长河落日圆。
②穷则独善其身，达则兼济天下③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④6、在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助和照顾……与友同行，带给我们温暖、感动。
对这段话理解正确的是（ B ）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③人际交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦④我们可以通过与人交往等方式获得美好情感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7、下列古诗词中，体现对祖国情感的是( B )A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢8、无论是对生的忐忑 , 还是对死的恐惧；无论是对麻木状态的懊恼，还是对软弱性格的自嘲，汹涌在心头的各种情感既可以让我们沉沦，也可以让我们奋起。
5.1我们的情感世界 课时答案
5.1我们的情感世界1．在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明（）①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】A【解析】此题旨在考查学生对情感的认识，根据所学，情感是人类的基本精神需求。
题文中同学们在不同的活动中收获不同的情感体验，表明我们通过情感体验生命、体验生活。
情感让我们的内心世界更加丰富，①②观点正确；③在题文中没有体现；④观点错误，情绪是不稳定的，情感是稳定的，所以正确答案选A。
2．情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化。
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
A．①② B．②③ C．①③ D．③④【答案】C【解析】此题旨在考查学生对情绪与情感的区别的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。
所以①③正确，②④错误，正确答案选C。
3．情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。
下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】A【解析】本题考查情感和情绪关系方面的知识。
根据教材知识结合材料，情感与情绪紧密相关，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感。
情感与情绪是有区别的，情感和情绪的表达方式是不一样，所以①②③说法正确；④的说法错误，故排除。
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5.1 《我们的情感世界》课时训练
一、选择题
2.小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（）
①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力
③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康④表明少年时期情感丰富，变幻莫测
A．①③B．①② C．③④ D．②④
3. “让悲伤变成快乐，让自卑换上新装，即使是在最绝望的时候，您依然能看到希望的曙光”这表明（）
A. 人不能产生消极的情感
B. 人的情感是复杂多样的。
C. 要做自己情感的主人，学会调节和把控情感
D. 人无法把控自己的情感，只能听天由命
4. 下列关于情感的说法，正确的有（）
①安全感是基础性的情感②道德感是高级情感
③爱的情感是积极的情感④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
7.端午小假期里，不少人都选择进山旅游或在城市近郊的生态农场栽种果蔬，在亲近大自然的同时，既锻炼身体又放松了心情，用低碳的方式度过一个亲山近水的环保假日。
生活在大自然怀抱里的我们( )
①要深深感叹大自然的美丽②要敬畏大自然的壮观
③要感激大自然给予的馈赠④要亲近自然、善待自然
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
9．《心理学大辞典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。
”下列对情感的分类不正确的是( )
A．正面的体验——爱的情感； B．负面的体验——恐惧感；
C．正面和负面混杂体验——敬畏感；D．正面和负面混杂的体验——失落感
15. 下列关于情感和生活经验的关系，正确的有 ( )
①情感与我们的想象力、创造力相关，与生活经验没有关系
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
③狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
④生活经验的不断扩展会使我们的情感更加丰富、深刻
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
二、非选择题
7.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。
情境一：浩东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。
有时，他根据故事情节就能准确“破案”。
他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
情境二：吴山参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
情境三：娄然代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。
（1）浩东和吴山分别通过什么方式获得了美好的情感体验？
（2）结合娄然的感受，谈谈我们为什么要学会承受一些负面感受？
（3）这些情感体验对于我们的成长有什么意义？
8.科学泰斗钱伟长早年攻物理学，曾留学加拿大并显露出非凡才华。
抗战结束后，钱伟长坚持回到祖国，在艰苦的条件下，拒绝美国科学界的诱惑，忠于祖国，坚持实现“科学救国”的抱负，为新中国开创了力学科学教育体系。
他学贯中外，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。
钱伟长曾说：“我没有专业，国家需要就是我的专业;我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。
”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。
(1)钱伟长的感人事迹说明了什么？
(2)钱伟长的爱国之情表现在哪些方面？
(3)读了以上材料，你有何感想？
5.1 《我们的情感世界》参考答案
一、选择题
1. B
2. C
3. A
4. D 5． D 6. D
二、非选择题
7.（1）浩东通过阅读获得美好情感体验；吴山通过参与有意义的活动获得美好情感体验。
（2）①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
②学会承受一些负面感受，善于将负面情绪转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（3）①情感与我们的想象力、创造力相关，丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
③生活中美好的人和事，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
④生活中的某些负面的情感体验，尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
8.(1)说明了钱伟长具有强烈的爱国情感。
(2)钱伟长的爱国之情表现在对国家和民族的认同感、亲近感、荣誉感、责任感、义务感。
如时刻想着为祖国建设做贡献；毅然放弃国外优厚的生活、工作条件，回到贫穷的国家；对祖国繁荣充满信心；兢兢业业为祖国的科学事业努力着；做堂堂正正的中国人。
(3)爱国情感，是积极向上的强大动力。
我们应向钱伟长学习，积极培养爱国情感，用实际行动爱国。