第14课_宋元的文化艺术_中华书局
中华书局版七年级历史下册目录
中华书局版七年级历史下册目录历史教材是最重要的七年级历史课程资源,学习教材目录,可以掌握具体历史事件的本质内容。
小编整理了关于中华书局版七年级历史下册的目录，希望对大家有帮助!中华书局版七年级历史下册课本目录第一单元繁荣与开放的社会—隋唐第1课隋朝的统一第2课“贞观之治”第3课盛唐气象第4课唐朝的民族政策与科举制度第5课唐朝的对外关系第6课隋唐的科学艺术第7课隋唐的文化艺术第二单元民族政权竞立和南方经济的发展——辽宋夏金元第8课北宋和辽、西夏的并立第9课南宋和金的对峙第10课经济重心的南移第11课两宋时期的社会生活第12课蒙古族的兴起和元朝统一全国第13课宋元的科学技术第14课宋元的文化艺术第三单元多民族大一统国家的巩固与发展——明清第15课明朝加强中央集权制度第16课明朝经营边疆与中外交流第17课清朝的制度与政策第18课清朝对边疆的经营第19课保卫国土奠定疆域第20课明清的科学技术第21课明清的文化艺术七年级历史下册课文知识隋朝的统一一、隋朝的建立和统一：1、建立：581年，杨坚建立隋朝，定都长安(今陕西西安)。
杨坚就是隋文帝。
2、统一：589年，隋朝灭南朝的陈，实现南北统一。
3、隋朝巩固政权的措施：①、隋文帝的措施：A、政治上：中央设立三省六部制;地方实行州县两级制。
B、经济上：清理户口，整理户籍;继续推行均田制;轻徭薄赋，提倡节俭。
作用：加强了中央集权，促进了社会经济的迅速发展。
②、隋炀帝的措施：开凿大运河A、目的：加强南北交通，巩固对全国的统治。
B、隋朝大运河北至涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)，中心在洛阳，分为四段，即：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
全程2000多千米，是古代世界上最长的运河。
C、沟通的水系：隋朝大运河由北向南沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。
、历史意义：大大促进了南北经济、文化的发展与交流。
成为我国南北交通的大动脉。
二、隋朝的灭亡：618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊就是唐高祖。
七年级中国历史上册 各课知识重点(中华书局版)
第一单元中华文明的起源第1课神州大地上的原始人类1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
代第2 课文明入口的氏族村落原河半2、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
第3课中华文明之祖1、农耕和医药的始祖是炎帝，号称“神农氏”。
嫘祖发明养蚕抽丝的方法。
2、黄河流域的炎帝、黄帝部落结成联盟，形成了日后的华夏族，黄帝部在涿鹿大败蚩尤，炎帝、黄帝被尊奉为中华民族的共同祖先。
3、原始社会通过推选产生部落联盟首领的办法，称之为禅让。
第二单元国家的产生和社会的变革-------夏商周第4课夏、商、周的更替1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战，建立西周，定都镐京。
4、西周为加强对各地的统治，实行分封制，受封诸候必须服从周天子命令，定期朝觐、纳贡，治理封国，战时出兵作战。
通过分封制，形成了严格的等级制度。
5、公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡。
公元前770年，东周建立。
第5课甲骨文和青铜工艺12、我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的。
3、商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
殷墟出土的商朝青铜器司母戊鼎，是目前世界上最大已发现最大的青铜器。
商朝最著名的青铜器是司母戊鼎、四羊方尊。
4、与商周同期，我国西南的成都平原，也盛行独特的青铜文化，命名为三星堆文化。
出土的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树。
第6课春秋五霸和战国七雄1、公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。
东周分为春秋和战国两个时期。
2、齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称春秋五霸。
3、春秋五霸中最先称霸的是齐桓公，他任用为管仲相，提出尊王攘夷口号，并在葵丘举行的诸侯盟会中，确立了在中原的霸主地位。
4.、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。
刍议初中历史课的导入设计稿
刍议初中历史课的导入设计内容提要：俗话说：“良好的开端成功的一半。
”要上好一节历史课，课的导入很重要，有一个引人入胜的“导入”，就能抓住学生求知的心理，激发学生学习探究的欲望，能激发学生的学习兴趣，从而为上好课打下基础。
本文就从历史课的导入方面介绍几导入的方法。
关键词初中历史教学导入的设计俗话说：“良好的开端成功的一半。
”要上好一节历史课，课的导入很重要，有一个引人入胜的“导入”，就能抓住学生求知的心理，激发学生学习探究的欲望，能激发学生的学习兴趣，从而为上好课打下基础。
导入阶段设计好了，有一个引人入胜的开场，如同桥梁，联结着旧课和新课；如同序幕，预示着主题的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。
因此，上课的导入就要把学生的兴趣、精力吸引到课堂上来，学生就会积极参与到课堂教学中，教学效果也随之明显。
课堂教学的导入方式也很多，根据我多年从事初中历史教学的经验结合使用的中华书局版教材，谈谈我对历史课导入方法的设计，不求达到同仁的共鸣，只求共同探讨。
一、由复习导入这是一种在历史教学中最常用的方法。
新课前复习前一节课的教学知识点的导入方法。
这种方法的有点是能有效地达到巩固旧知识点；缺点是学生学习的积极性不高。
甚至有厌学情绪，因而此种方法不宜使用过多。
同时，应当在复习结束后有个很好的过度语，使其投入到新课的学习中。
二、用故事导入历史是对过去人物活动及重大事件的记述，具有极强的故事性。
中学生大多爱听故事，教师在教学中可充分利用学生这一心理特点。
在学习七年级上册《商鞅变法与秦统一六国》时，我就讲了这样一个故事：在古代，我国有个改革家在推行变法前，他担心人们不相信，就在城南门竖了一根木头，如果有人把木头搬到北门，就赏给十金。
人们感到奇怪，只是观望，没有人去搬。
这位改革家下令把赏金增加到五十。
有人把木头搬到北门，果然获得五十金的重赏。
表明政令一旦下达，就坚持执行。
这位改革家就是历史上著名的商鞅。
这样一下让学生有了学习兴趣。
2022-2022年初中历史中华书局版《八年级上》《第四单元中华民族
2022-2022年初中历史中华书局版《八年级上》《第四单元中华民族2022-2022年初中历史中华书局版《八年级上》《第四单元中华民族的抗日战争》《第14课抗日救亡运动的兴起》综合测试试卷【3】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.毛泽东上世纪60年代初说，讲到重工业，不能忘记张之洞。
下列工业中属于张之洞创办的有（）①安庆内军械所②江南制造总局③汉阳铁厂④湖北织布局A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，从题型而言属于组合式选择题宜用排除法，洋务运动晚期张之洞在湖北创办了一系列民用工业，其中最为著名的是③汉阳铁厂和④湖北织布局，所以答案选B，①②两项军事企业的创办与张之洞无关。
考点：人教新课标八年级上册·近代化的探索·洋务运动2.长征精神一直以来鼓舞着一代又一代中国人不断进取。
下列红军长征路线按照行程的先后顺序，排列正确的是A．中央革命根据地——遵义——湘江——金沙江——赤水河——吴起镇B．中央革命根据地——金沙江——遵义——赤水河——湘江——吴起镇C．中央革命根据地——湘江——遵义——赤水河——金沙江——吴起镇D．中央革命根据地——遵义——金沙江——湘江——赤水河——吴起镇【答案】C【解析】试题分析：1934年10月，第五次反围剿失利，党中央和中央红军被迫进行战略大转移。
从中央革命根据地出发，向湘西出发，渡过湘江，人员损失过半。
后来在毛泽东建议下改向敌人力量薄弱的贵州进军，渡过乌江，解放遵义；遵义会议后，四渡赤水河，打乱了敌人的追剿计划；巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈，翻雪山、过草地，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇。
选择正确答案为C.考点：人教新课标八年级上册·新民主主义革命的兴起·红军不怕远征难3.“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。
宋元时期的文化状况及其特征
宋元时期的文化状况及其特征宋元时期是中国历史上的一个重要时期，不仅在政治、经济、社会方面发生了许多重大变化，而且在文化方面也有着独特的特征。
这一时期的文化状况不仅表现在文学艺术方面，还涉及到科技、教育、宗教等多个领域。
本文将从多个角度深入探讨宋元时期的文化状况及其特征。
一、文学艺术方面宋元时期是中国文学艺术史上的一个重要时期，其文学艺术特征有以下几点：1.文艺批评学派的兴起：在宋元时期，文艺批评学派逐渐兴起，成为文学评论的主要形式。
这一时期诞生了很多文学批评家，如刘攽、葛长庚等，他们对前人的作品进行了深入的研究和批评，提出了许多有价值的见解和建议，对中国文学史的发展起到了积极的促进作用。
2.词的繁荣：宋代是中国词歌的黄金时期，元代的词更是达到了一个高峰，被誉为“元曲鼎盛”。
元代的词人有辛弃疾、白朴、李清照等，他们的词作品内容丰富、艺术性极强，对后世的词歌创作产生了深远的影响。
3.杂剧的兴起：在元代，杂剧成为了一种主要的戏曲形式，其曲艺特点是自由、生动、幽默，富于表现力和感染力。
元代的杂剧作品有汤显祖的《西厢记》、关汉卿的《窦娥冤》等，至今仍有较高的艺术价值和生命力。
二、科技方面宋元时期是中国科技发展的一个重要时期，其科技特征有以下几点：1.四大发明的出现：宋代和元代是中国古代的四大发明（指造纸术、印刷术、火药和指南针）诞生的时期。
这四大发明对全世界产生了深远的影响，成为人类文明史上的重要里程碑。
2.地理科学的进步：在宋元时期，地理学在中国传统学术中占有重要地位。
当时出现了许多著名的地理学家和地理著作，如李之仪的《太平寰宇记》、赵昺的《太原府志》等，为后世的地理科学发展奠定了基础。
三、教育方面宋元时期是中国教育发展的一个重要时期，其教育特征有以下几点：1.儒家教育的兴盛：宋代是中国儒学的鼎盛时期，广泛推行了“科举制度”，大量培养了以儒为主的文人阶层，推动了中国文化的传承和发展。
2.民族教育的发展：在元代，蒙元政府明令规定“蒙汉不分”，开办了很多汉学校和官办学堂，为汉民族的教育事业提供了极大的帮助和支持。
中华书局版-历史-八年级下册-第14课《 外交成就》学案
第14课《外交成就》设计人：李岚第一次课：【课程标准】知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
1、知道：独立自主的和平外交政策、建国初期美苏对华外交政策、和平共处五项原则、万隆会议。
2、概括新中国成立初期的外交政策3、对比新中国和旧中国两种截然不同的外交政策。
认识弱国无外交的道理，增强社会责任感，认识到是中国共产党使中国人真正站了起来，进而培养学生热爱中国共产党的情感。
重点：和平共处五项原则。
难点：建国初期帝国主义国家敌视中国的原因。
学习过程：一、自主学习：请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题.自己解决不了的问题，以小组为单位对以上问题进行研究探讨，达成共识。
和平共处五项原则1这些原则是在什么情况下提出来的？（可以分解为以下小题目提问、回答。
）A. 新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B. 首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C. 当时美国怎样在外交上对付中国？3在上述情况下，周恩来作出什么贡献？3和平共处五项原则的具体内容是什么？意义？万隆会议1这次会议的主题是什么？2遇到了什么困难？2周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则？二、互动提高：这节课你有收获吗？和你同组的同学比一比，看谁学得更好。
比一比：谁掌握的知识更多？1．1953年底，在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则，作为处理两国关系的原则。
2．和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。
三、问题大盘点：请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。
1、我的问题：2、我们的问题：（交流作答，请同学们相互排忧解难）3、老师的问题：思维比拼归纳建国初期的外交成就。
四、拓展延伸：小组讨论新中国和旧中国的外交成就和外交地位有何不同？为什么？五、巩固归纳：复述建国初的外交成就。
七年级下册历史复习提纲(中华书局)
七年级下册历史复习提纲班次姓名第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1.隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
2.隋的统一：时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。
3.隋的灭亡：原因：隋炀帝的暴政。
公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
二、大运河的开通请你仔细观察《隋朝大运河》图，按英文字母所在位置填写相应地名。
并回答问题。
（1）运河两端城市的现今名称：A．涿郡指今北京B．余杭指今杭州（2）运河四段的名称：C．永济渠、D．通济渠、E．邗沟、F．江南河。
（3）想一想：假如隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”，可能经过哪几段运河？（可填英文字母代码）D．通济渠、E．邗沟（4）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？运河的开通大大促进了我国南北经济的交流。
但是，隋炀帝为开凿运河，滥用民力，加重了人民负担，激化了阶级矛盾，引发了农民起义，导致了国家灭亡，所以，应该否定。
5.运河贯穿了哪三条河？黄河、淮河、长江6.大运河对生态环境方面会有哪些影响？在已有的天然河道基础上修建，保护了生态环境第2课“贞观之治”一、唐朝的建立7.618年，李渊建立唐朝，定都长安。
李渊就是唐高祖。
二、“贞观之治”8.唐太宗采取的主要措施：①吸取隋亡历史经验教训，重视人民群众的力量。
②重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。
③提倡节俭。
④合并州县，整顿吏治。
⑤任用贤才、虚心纳谏：“房谋杜断”；魏征为著名谏臣。
⑥扩充国学的规模，发展科举。
9.你认为唐太宗是一位怎样的历史人物？为什么？答：1）唐太宗是一位杰出的政治家，一位很有作为的皇帝。
2）因为他在政治上，吸取隋亡的教训，轻徭薄赋，发展生产，任用贤才，虚心纳谏。
3）完善了科举制度，重视人才的培养和选拔。
4）实行开明的民族政策，对外开放，民族之间、中外之间的经济文化交流频繁。
5）这些政策使唐朝政治清明，经济繁荣，国力强盛，出现了“贞观之治”的局面。
七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思(推荐13篇)
七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思〔推荐13篇〕篇1：七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思人教版七年级历史下册第14课《灿烂的宋元文化》教学反思这节课是一节文化课，本课可以根据初中生活泼好动、热爱新奇的心理特点及以形象思维才能为主的认知习惯，角色扮演、词句接龙、播放《清明上河图》视频等情境，激发了学生对宋元文化的学习兴趣，促使他们更深化地感悟宋元时期的历史，生发对宋词等文学艺术作品的热爱。
由于文化课头绪较多，为了更好地培养学生搜集和梳理信息的才能，通过学生自主互动学习，积极参与来开展思维，张扬个性发挥才能，培养学生浓重的学习历史的兴趣，通过教学理论，也确实获得了很好的效果，到达了教学目的的要求；在课堂上，同学们学习的兴趣、参与的热情很高，课堂中充分表达学生的主体性作用，以小组为单位进展知识擂台，激发学生的历史学习热情，主动参与到课堂练习，让学生们最快乐的上好这节课。
学会与别人合作、共同探究问题、敢于提出问题、挑战权威、勇于创新、积极思维，分享探究成果。
在这个过程中老师真正成为了学生学习的引导者、参与者、合作者，真正做到了在师生互动的同时，以学生为主体，让学生自主学习，整个教学过程表达了学生的动与学，老师尽量不讲，少讲，凸显了新课改的'要求。
课下也发现了一些缺乏之处，主要表如今两个方面：第一，问题的设计。
问题设计过粗，没有充分表达针对不同内容、不同学生引导学生自主参与的教学原那么。
比方“列表比照《史记》和《资治通鉴》”，应设计哪些问题，才能引导学生完成此项教学目的呢？第二，对历史学科特色凸显不够。
类似于这种不同朝代的文学成就课，假如没有正确的教育目的，稍不注意，就会成为文学赏析课。
在今后的教学中，做为解惑者的我还要不断进步自己的教学才能，多从教学设计入手，认真地上好每一堂课，让学生学有所得，在知识、行为、习惯等方面有所改良，使学生更加喜欢上历史课。
篇2：七年级历史下册《第14课灿烂的宋元文化》教学反思人教版七年级历史下册《第14课灿烂的宋元文化》教学反思本课教材上约略讲了四大创造中三大创造的不断完善与应用，并提到了宋元两位科学家的成就。
七年级历史下册第14课教案
七年级历史下册第 14 课灿烂的宋元文化 ( 二 )目标管理：【知识体系】通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。
【能力体系】通过对宋元时期文化成就的介绍，引导学生体会“一定的文化是一定的社会的政治和经济在观念形态上的反映”；并培养学生运用历史唯物主义的理论初步分析历史现象的初步能力；通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。
【情感体系】通过了解《资治通鉴》的写作过程，及《资治通鉴》的卓越成就，培养学生养成严谨的治学态度。
教材分析：突出重点：司马光和《资治通鉴》与宋词和元曲教学难点：在介绍史学、文学、艺术等方面成就时，如何使学生逐步形成运用历史唯物主义观点、方法看待文化现象能力。
教学策略：讲授法、提问启发式、比较归纳。
教学资源：挂图：司马光画像、苏轼画像、李清照画像、辛弃疾画像及作品、《清明上河图》。
录音：《念奴娇赤壁怀古》的配乐朗诵。
教学过程预设：导入：在我国浩瀚如烟的史学著作中，在堪称“史学双壁”的两部史书大放光彩：一部是被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的司马迁著的《史记》；另一部是什么呢？作者又是谁呢？（师：那就是北宋著名史学家司马光著的《资治通鉴》）新课：一、司马光和《资治通鉴》（出示司马光画像）教师：司马光自幼勤奋好学，爱读史书；７岁时听老师讲历史名著并能头头是道讲给大伙听；20 岁时考中了进士，继续刻苦学习，开始编撰此书；他翻阅的资料达301 种之多，花19 年时间，耗费了他毕生精力，为我国历史做出了杰出的贡献。
宋神宗继位后，司马光把这部书读给他听，神宗听后点头称赞书中记载的历史，好像一面镜子，可以常常对照借鉴，检查自己的得失。
因此，他给这部书赐名为《资治通鉴》。
此书叙述了战略至五代的历史，共294 卷，300 多万字，内容丰富，取材广泛，叙事清楚，详略得当，文笔简练生动，记事真实可信，是一部有很高价值的史书。
初中历史人教新课标版七年级下册第二单元第14课灿烂的宋元文化（二） （教案）
第14课灿烂的宋元文化（二）（教案）一、教材分析本课是灿烂的宋元文化的第二课。
侧重介绍北宋时期的史学成就及文学艺术成就。
二、学情分析七年级学生活泼好动，通过多种学习方法调动学生的学习积极性，他们学了一学期的历史，基本掌握了学习历史的方法，但分析问题和解决问题时，需要教师加以引导。
三、教学目标1、知识与能力（1）通过本课的教学，使学生了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人，元曲和关汉卿，绘画和书法成就。
（2）通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。
2、过程与方法通过播放视频创设情境，通过学生的学习兴趣，借助图片资料音响材料等创设一种文化氛围，让学生在潜移默化中受到熏陶，增长知识。
3、情感态度价值观通过宋元文化的学习，增强学生的民族自豪感；学习司马光对工作的执著和严谨的精神。
四、重点和难点1、重点：“司马光和《资治通鉴》”与“宋词和元曲”2、难点：本课头绪多，应突出重点，繁简适度。
五、教学准备搜集历史典故和著名词人作品。
六、教学方法采用提问法、答疑法、讨论法等方法，培养学生的学习。
七、教学过程1、导入新课通过《司马光砸缸》的故事导入，提问：你听过司马光砸缸的故事吗？他后来有什么成就呢？让我们一起走进第14课宋元时期的文化。
2、讲授新课本课共学习三个板块：发人深省的史学意境悠远的词曲风格多样的艺术板块一：发人深省的史学（一）司马光：课件展示司马光名人档案。
教师补充：编年体是以年、月、日等时间顺序编写，就像我们的历史课本编写体例一样。
《资治通鉴》是一部继《史记》以后我国著名的史学巨著。
师：为什么在北宋时期出现这一部巨著呢？师：北宋在与少数民族长期的冲突中，多数处于劣势。
加之北宋国内出现的一系列财政困难，促使北宋的政治家们积极寻找解决问题的办法，于是他们把目光投向历史，通过总结历史上的经验教训，以供当朝统治者引以借鉴。
这是《资治通鉴》问世的根本原因。
师：你们还知道司马光的哪些小故事呢？生：讲述司马光的“警枕”的故事。
宋元明清四朝的文学艺术
宋元明清四朝的文学艺术宋元明清四朝是中国文学艺术史上的四个重要时期，也被称为中国古代文学艺术的黄金时代。
这四个朝代的文学艺术都有其独特的风格和特点，而且对后世影响深远。
宋朝文学艺术宋朝是中国文学艺术发展的一个重要阶段，也是中国文化传统的一个高峰期。
宋朝文学艺术以“儒家”为主导，注重文化的精神内涵和思想性，用浅白易懂的文字展现了思想深度和内涵。
同时，在宋朝文学艺术中，出现了“词”这一重要的文艺形式，以爱情为主题的词成为了宋朝文学艺术中特有的表现方式，而且继承和发展了唐朝的传统。
元朝文学艺术元朝是中国历史上的一个多民族国家，也是一个多样化和开放的文化时期。
在元朝文学艺术中，由于多民族交融的特点，出现了许多新的文学艺术形式和样式，如元曲、杂剧等。
其中，元曲的创作和发展主要是在元朝文学艺术中为首次出现的，特别是关于戏曲、骈文和赋作品的发展更为显著，元杂剧的典型代表作品《汉宫秋》更是成为了元朝文学艺术的代表之一。
明朝文学艺术明朝是中国文学艺术史上一个充满多样性和创新性的时期，这时期的文学艺术作品以文白结合，以新诗、小说、戏曲、史传等作品为主。
明朝文学艺术大约可以分为四类：一是传统经典的继承发展，二是创新的新颖形式，三是民间文化的呈现，四是逐步深入民间的新探索。
其中，作家罗贯中的隆中对更是其中的代表之一，被誉为“中国第一篇小说”。
清朝文学艺术清朝是中国历史上的一个重要时期，也是中国文学艺术发展的一个新阶段。
在清朝文学艺术中，以戏曲、诗词为主要的文学艺术形式，而且两者都得到了新发展和升华。
此外，清朝文学艺术还表现出一种儒家思想和文化传统的继承和发展。
著名作家曹雪芹的《红楼梦》则成为了清朝文学艺术的代表之一，被誉为中国文学艺术史上的四大名著之一。
总之，宋元明清四朝的文学艺术对中国文化传统的发展和影响不可低估。
这四个朝代的文学艺术都表现出不同的特点和风格，而且都对后世的文艺创作和发展产生了重要的影响。
2019-2020学年度中华书局版初中历史八年级下册第14课 外交成就习题精选七十二
【答案】：
【解析】：
中华人民共和国成立后，从倾向于苏联为、欧等社会主义国家的“一边倒”政策到睦邻外交，从广交亚非拉朋友到打开外交新局面后的“一大片”政策，中国的外交赢得了越来越广阔的国际空间。阅读下列材料，回答问题：
﹣摘编自徐中约《中国近代史》
请回答：
据材料一，指出“一边倒”政策是新中国哪一外交方针的体现？
据材料二并结合所学知识，指出20世纪50年代新中国围绕这些重大课题提出了怎样的原则，此方针也成为处理国与国之间关系的基本准则？
据材料三结合所学，指出20世纪70年代的哪些历史事件使中国打破了外交孤立，“再一次进入国际大家庭”。
材料三中东是世界上最为动荡的地区之一，第二次世界大战后的半个多世纪，它一直沉浸在战火与鲜血之中。美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界的命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料一中的珍珠港事件对第二次世界大战的进程有何影响？1937年12月，日本在中国战场还犯下了哪一反人类的暴行？
材料二中“闪耀着智慧，赢得了世界各国的尊重”的外交政策，在20世纪50年代有何成就（不少于两例）？
结合材料三，我国在20世纪70年代外交方面有哪些成就（不少于两例）？
新中国成立以来，我国外交方面取得了很多的成就，根本原因有哪些？
【答案】：
【解析】：
十八大以来，我国领导人多次出访世界各地，向世界传递了一个负责任大国的气度和胸怀，国际地位不断提高。阅读下列材料，回答问题。
宋元明清各朝的文化与艺术
宋元明清各朝的文化与艺术中国历史上宋、元、明、清是四个比较重要的朝代，分别跨越了近五百年的时间，这些朝代的文化与艺术也随着历史的发展而有了不同的风貌和特点。
宋朝的文化与艺术宋朝是中国历史上一个相对比较稳定的时期，社会经济繁荣，知识分子地位得到提升，对于文化与艺术方面的发展也有一定的影响。
宋朝时期文学艺术特点主要体现在诗、词、绘画、器物等方面。
宋朝诗歌以“唐风宋韵”为主要特点，由于当时诗文已经很难用于游戏，因此宋诗很难在戏曲中得到体现，逐渐成为一种单独的文学形式。
宋代的诗人重视格律，注重押韵，形式上强调韵律的修辞效果，但是这种诗歌语言趋于晦涩，不易理解。
宋朝的词在文学史上也有很高的地位，成为一种具有特殊情感色彩的短篇文学，叙事和抒情并重。
宋代词人多以婉约、清新为风格，许多词人的作品至今仍广为传颂。
宋代绘画以山水画为代表，在绘画史上占有重要的地位。
山水画是中国传统绘画的代表作品之一，其内容主要是以山水为题材，展现自然景观，线条简洁，造型优美，既有写实性又有意境。
宋代的器物在器具形状以及用料、制作等方面都有一定的特点。
如刻花瓷器、官窑瓷器等，都是具有独特韵味的艺术品。
元朝的文化与艺术元太祖建立元朝以后，对于文化、艺术方面的发展也有一定的影响。
元代文化与艺术同样具有独特的特点，这些特点主要表现在文学、绘画、戏曲等方面。
元代文学主要以戏曲为代表，元代戏曲是中国戏曲史上的一个重要时期。
元代戏曲形式多种多样，形成了一种以“四大名剧”为代表的戏曲体系。
元代的绘画以蒙古族绘画为代表，在古代绘画史上也占有重要位置。
蒙古族绘画尤其以人物画和动物画为代表，常出现在书法作品的反面和卷轴画中。
元代的器物特别强调实用性，讲究装饰效果，精雕细琢，琳琅满目。
铜器制品、陶瓷制品、服饰等都有着鲜明的元代特色。
明朝的文化与艺术明朝时期是中国历史上比较繁荣的时期，艺术和文化也有了更进一步的发展。
明代文化与艺术主要表现在文学、绘画、文房四宝、景德镇瓷器等方面。
精选2019-2020年中华书局版历史七年级下册第14课 明代的科学技术知识点练习第八十五篇
精选2019-2020年中华书局版历史七年级下册第14课明代的科学技术知识点练习第八十五篇第1题【单选题】假如你穿越时空来到宋代，下列情景不可能遇到的是( )A、安装有指南针的海船出海远航B、工匠使用泥活字印刷书籍C、说书人在娱乐场所“瓦肆“讲《红楼梦》D、人民传诵苏轼的词作《念奴娇．赤壁怀古》【答案】：【解析】：第2题【单选题】“北京王麻子剪刀”是享誉海内外几百年的中华老字号，其生产技术曾在“中国17世纪的工艺百科全书”中被详细介绍。
该书是( )A、《天工开物》B、《农政全书》C、《齐民要术》D、《本草纲目》【答案】：【解析】：第3题【单选题】同学们耳熟能详的唐僮取经、孙悟空智降妖怪等故事出自于我国古代一部浪漫主义长篇神话小说．这部小说是( )A、《三国演义》B、《水浒》C、《西游记》D、《红楼梦》【答案】：【解析】：第4题【单选题】屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学和医学奖。
一时间，各大新闻网站、朋友圈被这位85岁的老太太刷屏了。
外界热闹，她却出人意料地平静，“青蒿素的发现，是中药集体发掘的成功范例，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。
”下列关于中医中药说法，正确的是( )A、三国时名医华佗发明“麻沸散”B、张仲景著《伤寒杂病论》C、李时珍被尊为“医圣”D、《千金方》被誉为“东方医药学巨典”【答案】：【解析】：第5题【单选题】“路见不平一声吼呀，该出手时就出手，风风火火闯九州哇……”电视剧《水浒传》来自原著小说《水浒传》，请问该电视剧和小说呈现了哪个时期一群传奇英雄的故事( )A、三国B、唐朝C、宋朝D、清朝【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列故事出自《水浒传》这部作品的是( )A、武松打虎B、三气周瑜C、草船借箭D、官渡之战【答案】：【解析】：第7题【单选题】被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的著作是( )A、《本草纲目》B、《农政全书》C、《农桑辑要》D、《天工开物》【答案】：【解析】：第8题【单选题】紫禁城是明清两朝的皇宫，也是当时的政治中枢，在这里发号施令的皇帝个数是( )A、20B、22C、23D、24【答案】：【解析】：第9题【单选题】明朝中后期的一些科技巨著附有大量插图，与文字珠联璧合，为后世提供了宝贵的实证性资料。
中华书局影印《宋元方志丛刊》各册所含古籍详细版本及起始页码一览表
中華書局影印本《宋元方志叢刊》（全八冊），中華書局，1990年5月第1版。
第一册：1.《雲間志》三卷(宋)楊潛修朱端常、林至、胡林卿纂宋紹熙四年(1193)修，清嘉慶十九年(1814)華亭沈氏古倪園刊本。
第1-72頁。
2.《長安志》二十卷附(元)李好文編繪《長安志》圖三卷(宋)宋敏求纂修宋熙寧九年(1076)修，清乾隆四十九年(1784)鎮洋畢氏靈岩山館刻《經訓堂叢書》本。
第73-236頁。
3.《類編長安志》十卷(元)駱天驤纂修元元貞二年(1296)修，明抄本，卷一、二補配日本靜嘉堂文庫藏抄本，內有脫文。
第237-378頁。
4.《雍錄》十卷(宋)程大昌纂修南宋孝宗時修，明吳琯校刻《古今逸史》本。
第379-508頁。
5.《齊乘》六卷附釋音一卷考證六卷(元)于欽纂修于潛釋音，(清)周嘉猷考證元至元五年(1339)纂，清乾隆四十六年(1781)刻本。
第509-638頁。
6.《吳郡圖經續記》三卷宋元豐七年(1084)修，民國十三年(1924)烏程蔣氏景宋刻本。
第639-692頁。
7.《吳郡志》五十卷(宋)范成大纂修汪泰亨等增訂宋紹熙三年(1192)修，紹定二年(1229)續修，民國十五年(1926)吳興張氏《擇是居叢書》景宋刻本。
第693-1050頁。
8.《淳祐玉峯志》三卷(宋)項公澤修淩萬頃，邊實纂宋淳祐十一年(1251)修，清宣統元年(1909)《匯刻太倉舊志五種》本。
第1051-1096頁。
9.《咸淳玉峯續志》一卷(宋)謝公應修邊實纂宋咸淳八年(1272)修，清宣統元年(1909)《匯刻太倉舊志五種》本。
第1097-1110頁。
10.《至正崑山郡志》六卷(元)楊譓纂修元至正元年(1341)修，清宣統元年(1909)《匯刻太倉舊志五種》本。
第1111至本冊末。
第二册：11.《琴川志》十五卷(宋)孫應時纂修鮑廉增補，(元)盧鎮續修宋慶元二年(1196)修，寶祐二年(1254)增補，元至正二十三年(1363)續修，明末毛氏汲古閣刻本。
第14课 宋元的文化技术(中华书局) ppt
《清明上河图》
《秋郊饮马图》 “神品”
书法 “宋四家”
１、在一次参观文物展览时，邓小平指着一
幅名画说“我们的祖先早已熟知商品经济 了。”这幅名画应是：（C ） A《天王送子图》B《洛神赋图》 C《清明上河图》D《步辇图》
2、某校初一年级的同学正在正在
编排历史剧《唐太宗》,下列书籍可 供他们参考的是（ ） C A《史记》 B《汉书》 C《资治通鉴》D《三国志》
丑——刁钻、滑稽的人物
关 汉 卿 用 浪 漫 的 艺 术 手 。法 ，
愤 怒 鞭 挞 黑 暗 的 恶 势 力
窦 娥 在 刑 场 的 唱 词 血溅白练、六月飞雪、大旱三年
天 也 ， 你 错 勘 贤 愚 枉 为 天 ！
地 也 ， 你 不 分 好 歹 何 为 地 ？
——
三、绘画和书法
1、绘画：以山水画、花鸟画和风俗画 的创作最为突出。著名画家有北宋的张择端、 宋徽宗。
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营. 八百里分麾下炙,五十弦翻塞 外声,沙场秋点兵.马作的卢 飞快,弓如霹雳弦惊.了却君 王天下事,赢得生前身后名, 可怜白发生.
------辛弃疾 <破阵子.为陈同甫赋壮词以 寄之>
作者
代表作
《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头·明月几 时有》
作品风格
苏轼
豪迈奔放
辛弃疾 李清照
苏轼作品
黄庭坚作品
米芾作品
蔡 襄 作 品
赵孟頫的作品
赵孟頫的作品
类别 史学 宋词 元曲 绘画
名家 司马光 苏
名作 《资治通鉴》
体裁、风格 编年体通史
豪迈奔放 豪放
轼 《念奴娇•赤壁怀古》 辛弃疾 《破阵子•醉里挑灯看剑》 李清照 关汉卿 张择端 赵孟頫 《如梦令》
宋元时期的文学艺术
宋元时期的文学艺术宋元时期是中国历史上非常重要的时期之一，也是中国文学艺术发展的黄金时期之一。
在这个时期，中国文学和艺术达到了一个新的高峰，产生了许多杰出的作品和名人。
本篇文章将介绍宋元时期文学艺术的主要特点和代表作品。
一、宋元时期文学艺术的主要特点1. 以诗歌为主要体裁在宋元时期，诗歌成为主要的文学体裁，其地位高于散文。
同时，宋元时期的诗歌也呈现出了多样化和复杂化的特征，例如，南宋时期的词、元曲等等。
2. 崇尚自然和人情在宋元时期的文学艺术中，崇尚自然和人情是主要的表现形式。
这些作品在探讨人和自然之间的关系的同时，也表现出了丰富的情感和精神内涵，这一特征从苏轼的《赤壁赋》到元曲《窦娥冤》中都有体现。
3. 注重言情描写和艳丽笔墨宋元时期的文学艺术中，注重言情描写和艳丽笔墨是其重要特征之一。
这种艳丽的笔墨表现在倪元璐《二十四节气风俗图》、郑板桥的山水画中有体现，而在文学方面，李清照的《如梦令》和元曲《西厢记》等都是典型的代表作品。
4. 人物塑造上的刻画和描写宋元时期的文学艺术，在人物塑造上的刻画和描写也是非常卓越的。
这些作品中的人物形象不仅是具体的、真实的，而且还大大超出了作品本身，以至于成为了一种现实中的形象和模式。
这一特征在陆游的诗中表现得尤为突出。
二、宋元时期文学艺术的代表作品1.宋词宋词是中国文学史上的珍品，其在文艺史上的地位不言而喻。
在宋元时期，词以爱情、离别、自然为主要内容，其中较为著名的词人有苏轼、辛弃疾、李清照等。
2.朱熹的《传习录》《传习录》是朱熹撰写的一部散文集，该书采取问答形式，记载了他与学生的一些教学交流。
书中内容极为广泛，包括了儒学、文学、历史等多个领域，对后世学术产生了非常深远的影响。
3.李清照的《如梦令》《如梦令》是李清照的代表作品之一，该词以爱情为主题，表现了女性思想和情感。
词中的一句“盼却阑干笑嘻嘻”更是成为了文学史上的经典之句。
4.元曲《窦娥冤》《窦娥冤》是中国文学史上一部非常著名的杂剧，该剧以窦娥冤案为蓝本，引发人们对冤案的反思和探究。
2019-2020年中华书局版初中历史七年级上册第14课 秦汉时期的文化课后辅导练习六
2019-2020年中华书局版初中历史七年级上册第14课秦汉时期的文化课后辅导练习六第1题【单选题】秦汉时期，我国科学技术走在世界前列，影响巨大，此时的造纸术就是四大发明之一，为此作出卓越贡献的历史人物是( )A、蔡伦B、张骞C、陈涉D、司马迁【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于纸及造纸术的叙述，错误的是( )A、在长沙马王堆的汉墓里发现了世界上已知的最早的纸B、东汉的蔡伦发明了造纸术C、世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的D、造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献【答案】：【解析】：第3题【单选题】小李同学想以“中华文明对世界文化的贡献”为题目写一篇历史小论文，那么他能用到的材料是( ) ①造纸术的传播②印刷术与文艺复兴③指南针与新航路开辟④佛教传入中国A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是( )①蔡伦发明了造纸术②《伤寒杂病论》奠定了中医医疗学的基础③华佗发明了“麻沸散”④东汉末年佛教传入中国A、①②B、②④C、③④D、①④【答案】：【解析】：第5题【单选题】日本有蔡伦宫，法国有蔡伦博物馆……蔡伦受到如此尊敬，是因为他( )A、发明了造纸术B、改进了造纸术C、发明了火药D、发明了印刷术【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国东汉末年，为防治传染病写成《伤寒杂病论》，并在长沙坐堂行医的医学家是( )A、扁鹊B、华佗C、张仲景D、蔡伦【答案】：【解析】：第7题【单选题】图是一本书的目录，这本书应该是( )A、《论语》B、《孙膑兵法》C、《伤寒杂病论》D、《史记》【答案】：【解析】：第8题【单选题】写成《伤寒杂病论》一书，提出“治末病”理论，被后世称为“医圣”的是( )A、张仲景B、华佗C、扁鹊D、霍去病【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列科学家与其成就的搭配中，正确的一项是( )A、华佗──推算出圆周率B、李时珍──写成《齐民要术》C、张仲景──写成《伤寒杂病论》D、宋应星──创制“麻沸散”【答案】：【解析】：第10题【单选题】中央电视台《百家讲坛》播出的“王立群读《史记》"节目，吸引了众多观众。
第14课《诗词三首》知识点梳理 2024—2025学年统编版语文九年级上册
九上古诗词三首知识点汇总一、《行路难》《行路难》（一）作者介绍李白（701 年－762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，又称“大李杜”。
李商隐与杜牧并称“小李杜”。
（二）创作背景公元 742 年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
原诗 字词解释 翻译 要点金樽清酒斗十千②，玉盘珍羞直万钱③。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
①选自《李太白全集》卷三（中华书局1977年版）。
行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首。
②〔金樽（zūn）清酒斗十千〕酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。
金樽，对酒杯的美称。
樽，盛酒的器具。
斗十千，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。
③〔玉盘珍羞直万钱〕盘子里装满价值万钱的佳肴。
玉盘，对盘金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
【赏析题】以乐景村哀情，强化了哀的程度。
“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人感情的激荡变化。
与“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦。
子的美称。
羞，同“馐”，美味的食物。
直，同“值”，价值。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
【内容理解题】正面写“行路难”。
用“欲渡黄河” “将登太行”象征对理想追求用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨，具有比兴的意味。
闲来垂钓碧溪上④，忽复乘舟梦日边⑤。
④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。
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秋郊饮马图
课堂小结 豪放派
气势豪迈、雄健奔放 苏 轼 《念奴娇•赤壁怀古》 《水调歌头.明月几时有》 辛弃疾 慷 慨 激 昂、气势雄壮 《菩萨蛮•书江西造口壁》 《破阵子•醉里挑灯看剑》
宋 词
李清照风格委婉、感情真挚(前期) 婉约派
后期情调感伤,满含忧国之情(后期
《如梦令》 、《 声声慢》
史学
司马光主编编年体通史 《资治通鉴》 宋词：苏 轼
张择端《清明上河图》
描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。这幅画是 我国美术孟頫,中国元代文学家，画家，书法家。绘画上擅长人物、鞍马、宗教 佛像、山水、花鸟、兰竹各科，取材广泛，技巧全面。传世画迹有《秋郊饮马 图》 、卷《重江叠嶂图》卷、《鹊华秋色图》卷，藏故宫博物院。他的作品被 列为“神品” 。
各朝代的文学主要表现形式
汉
赋 唐 诗 宋 词 元 曲 明清 小说
宋词和元曲
词是一种新体诗歌，是宋代的
主要文学形式。宋朝词人杰出的 有北宋的柳永、苏轼、两宋之际的
李清照、南宋的辛弃疾等。
宋代在文学上的突出成就就是
词的兴盛，在宋代达到高峰。
宋词
.婉约词派： • （1）柳永 生活年代： 北宋 ； • 代表作： 《雨霖铃》 。 • （2）李清照 生活年代： 两宋之际； • 代表作： 《一剪梅》 、 。 《声声慢· 寻寻觅觅》
宋 元 文 化
豪放派《念奴娇•赤壁怀古》
文学
李清照 婉约派《如梦令》《 声声慢》 辛弃疾 豪放派《菩萨蛮•书江西造口壁》 《破阵子•为陈同赋壮语以寄之》
艺术
元曲：关汉卿《窦娥冤》 张择端《清明上河图》 绘画 宋徽宗 赵孟頫 北宋四大家 书法 赵孟頫
思考： 宋元时期为什么是我国古代 科技发展的高峰？
辛弃疾发扬宋词的豪放风格
辛弃疾（1140－1207）， 南宋词人。原字坦夫，改字幼安， 别号稼轩居士，历城（今山东济 南）人。 与苏轼齐名，并称“苏 辛”。辛弃疾的词慷慨激昂、气 势雄壮，代表作有：《菩萨蛮•书 江西造口壁》、《破阵子•醉里挑 灯看剑》等。
想想在你知道的诗词里，还有 这种豪放风格的吗? 李白《望庐山瀑布 》 毛泽东《沁园春· 雪》
昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 ——李清照《如梦令》
生活在两宋之交的李清照，是中国古代罕见的才女。她擅长书、画，而尤精诗词。她 的词作独步一时，流传千古，被誉为“词家一大宗”。她的人格像她的作品一样令人崇 敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅；既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情 怀。，她作品的风格委婉清新、感情真挚。
一、司马光与《资治通鉴》
• • • • • • • • 1.司马光 朝代： 北宋 。 著作：《资治通鉴》 。 评价：北宋著名政治家、史学家、散文家 。 他与司马迁被并称为“两司马”。 2. 《资治通鉴》 体裁： 编年体通史 。 记载： 战国到五代 共1362年的历史 地位：是我国第一部编年体通史
《通志》
司马光自幼勤奋好学，爱读史书《春秋左氏传》；7岁时听老师讲 历史名著，并能头头是道讲给大伙听。20岁考中了进士，继续刻苦学 习。他的贡献是什么？皇帝为他主持编写的史书题了书名，你知道是 什么吗？
学习目标：
1、了解北宋史学家司马光和编年体通史《资
治通鉴》； 2、认识宋词及著名词人苏轼、李清照、辛弃 疾和“元曲四大家”； 3、著名的画家和书法家：“北宋四大家” 和元代书画家“赵孟頫” 。
宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各 民族各地区间经济文化的交流、承继隋唐时 期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明 才智和辛勤劳动。
课堂练习
1．中国历史上被后人尊称为“两 司马”的著名史学家分别是指 司马迁和司马光。他们的代表作 是《 史记 》和《 资治通鉴 》， 分别属于 纪传 体和 编年 体。
2、以下左栏均是宋代诗词中的名句，你知道他 们的作者是谁吗？
宋神宗： “鉴于往事，有资于治道。” 书中所记载的历史，好像一面镜子，可 以常常对照借鉴，检查自己的得失。
《资治通鉴》
资治：帮助统治；
鉴：镜子，引申为警戒和教训。
编年体和纪传体的区别？
体例 特点 优 点 代表作品 以时间 容易明白事件先 《资治通鉴》 编年体 为中心 后顺序和联系 以人物 便于记载人物活 《史记》 纪传体 为中心 动
豪放词派： （1）苏轼 生活年代： 北宋 ； 赤壁怀古》 • 代表作： 《念奴娇· 。 （2）辛弃疾 生活年代： 南宋； 为陈同甫赋壮语以寄之》 • 代表作： 《破阵子· 。
苏轼 苏轼《念奴娇 • 赤壁怀古》 多才多艺 （烹饪、宋 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 词、书法） 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 的苏轼开创 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 词的豪放风 江山如画，一时多少豪杰。 格，给词注 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 入了强劲的 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 生命力，对 故国神游，多情应笑我，早生华发， 后世影响很 人生如梦，一尊还酹江月。 大。
关 汉 卿 用 浪 漫 的 艺 术 手 。法 ，
愤 怒 鞭 挞 黑 暗 的 恶 势 力
窦 娥 在 刑 场 的 唱 词 血溅白练、六月飞雪、大汗三年
天 也 ， 你 错 勘 贤 愚 枉 为 天 ！
地 也 ， 你 不 分 好 歹 何 为 地 ？
——
绘画和书法
• 1.宋代有一位皇帝，他的绘画和书法均有很 瘦金体 ” 高的造诣，他是 宋徽宗 ，他的“ 书法自成一家。 • 2.北宋张择端的著名的风俗画《清明上河 图》，代表了宋代社会风俗画的最高成就 • 3.北宋书法上的四大家 是： 苏轼 、 黄庭坚 、 米芾 、 蔡襄 。 • 3.元代的 赵孟頫（fǔ） 其书法用笔圆润，骨 力秀劲，世称“赵体”。
眉山三苏祠
三苏
苏洵（字明允,号老泉） 苏轼(字子瞻，号东坡居士) 苏辙(字子由，自号颍滨遗老)
元曲和关汉卿
• 在宋、金两朝戏曲产生、发展的基础 上，元朝戏剧空前发达，元杂剧和散 曲合称元曲 。
• 这时期出现了元曲四大家，他们 关汉卿 、白朴 、 马致远 、 郑光祖 。 是： 《窦娥冤》。 • 关汉卿：代表作： 《天净沙· 秋思》。 • 马致远：代表作： • 《西厢记》是元杂剧中影响最大的名作之一， 它的作者是：王实甫
生当作人杰，死亦为鬼雄
辛弃疾
但愿人长久，千里共婵娟
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 月到柳梢头，人约黄昏后
李清照 欧阳修
苏轼