小学科研处工作总结
小学科研工作总结范文（三篇）
小学科研工作总结范文【导语】：小学科研工作是培养学生综合素质的重要途径之一，科研活动既是培养学生创新意识和科学精神的有效方法，也是检验学生综合能力和学科学习成果的重要手段。
下面小编为大家整理了一篇小学科研工作总结范文，希望能够帮助到大家。
科研是培养创新精神和科学思维的重要途径，我校将科研活动作为学生综合素质发展的重要内容之一，通过科研，学生可以深入了解自然和社会的现象，激发学生的探索精神，培养学生对问题进行思考和解决问题的能力。
在过去的一年中，我校小学科研工作取得了较为明显的成绩，不仅学生对科学的兴趣得到了激发，而且学生的科学素质也有了长足的提高。
以下是我校小学科研工作的具体情况和总结经验。
一、科研活动的组织与实施（一）科研活动的组织在科研活动的组织中，我们采取了班级推荐和学生自主选择相结合的方式，鼓励学生选择自己感兴趣的科研课题，并在老师的指导下进行研究。
为了保证科研活动顺利进行，我们要求每个班级成立科研小组，负责统筹和组织本班科研工作。
同时，我们也组织了科研交流活动，让学生有机会展示自己的研究成果，增强学生的交流和合作能力。
（二）科研活动的实施在科研活动的实施中，我们注重培养学生的观察和实践能力，引导学生走进实验室和自然界，进行科研研究。
我们鼓励学生利用图书馆和网络资源进行查阅资料，学习科研方法和技巧。
同时，我们也注重培养学生的逻辑思维和创新意识，引导学生提出有针对性的问题，并通过实验和观察进行验证和解决。
在科研过程中，我们尽量给予学生自由的空间和时间，让学生根据自己的兴趣和能力进行科研探究，培养学生的独立思考和动手实践的能力。
二、科研活动的成果与展示（一）科研成果的形式在科研活动中，我们要求学生形成科研报告和科研实践成果两种形式。
科研报告是学生对科研过程和结果的总结和表达，包括科研目的、方法、数据和结论等内容。
科研实践成果是学生通过科研活动获得的实际成果，形式包括科研作品、科研展板、科研模型等。
小学教育科研工作总结范文7篇
小学教育科研工作总结范文7篇第1篇示例：小学教育科研工作总结近些年来，小学教育科研工作逐渐成为教育界的热点，许多教育工作者和学者纷纷投入到小学教育科研工作中。
经过一段时间的工作，我们对小学教育科研工作做了一些总结，希望可以为小学教育科研工作者提供一些参考和借鉴。
小学教育是整个教育体系的基础，对于孩子的成长发展起着决定性的作用。
小学教育科研工作的重要性不言而喻。
科研工作可以帮助我们更好地了解小学生的认知、情感、行为等方面的特点，指导教师更好地进行教学活动，更好地满足小学生的学习需求，有利于促进小学学生的全面发展。
小学教育科研工作与其他教育科研工作有其特殊性。
小学学生的认知水平、行为特点、学习方式等都与其他阶段的学生有所不同，因此在开展小学教育科研工作时需要有针对性地去研究。
由于小学生的年龄较小，他们的学习和生活受到许多方面的影响，故研究小学教育时需要综合考虑家庭、社会等方面的因素。
目前，小学教育科研工作的热点问题主要包括以下几个方面：一是小学生的学习方式和学习策略问题，二是小学生的心理健康问题，三是小学生的行为习惯和行为规范问题，四是小学生的德育教育问题等。
这些问题都是亟待解决的，也是小学教育科研工作者需要重点关注的领域。
随着时代的发展，小学教育科研工作也将会朝着多元化和专业化方向发展。
一方面，科研工作者需要结合实际，重视小学教育的特殊性，开展具有针对性的研究；科研工作者需要充分利用现代科技手段，比如大数据、人工智能等，来开展小学教育科研工作。
这样不仅可以提高科研工作的效率，还可以更好地满足小学教育的实际需求。
在开展小学教育科研工作时，我们需要始终把学生的发展放在首位，关注学生的全面发展。
我们还需要加强与学校、家庭等方面的合作，将科研成果更好地转化为实际行动。
我们也需要注重对小学教师的培训，提高教师的科研水平，使其能够更好地将科研成果应用到实际教学中。
小学教育科研工作具有重要的意义和广阔的发展前景。
小学科研处的工作总结（通用8篇）
小学科研处的工作总结小学科研处的工作总结（通用8篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的小学科研处的工作总结（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学科研处的工作总结1我校在实施教育局“以人为本、深化改革、科学管理、优质发展”工作思路过程中，着力以科学管理提高教育科研成效：在平均年龄39岁的45位教师中，不参与课题研究的7人，参与率为84.4%。
在20xx 年立项的十一个小课题，结题率为100%，居全区之首，并立项一个市级和四个区一般课题。
在20xx、20xx年新立项三个市级课题、两个区一般课题和六个小课题。
累计为二十七项科研项目（市级课题四个、区一般课题六个，小课题十七个）。
本学年，我校建设教育科研工程经验交流如下：一、落实目标管理我校以“实施科研带动战略，提高研究成效和学业质量”为工作目标，确定xx学年教科研工作思路为“以夯实集备为基础，抓规范促转化，运用协作理念促提升”。
在上学期，我们着重夯实集备，提高常规教学管理课题化效益，下学期以“转化”为核心，继续规范教科研管理流程，取得良好成效：数学科组在刘贵华老师带领下，致力于新课标的学习、运用；品德、音乐科组借助每学期一次的学科教研基地开放活动，增强教师教学设计与实施能力；英语科组尝试优化集备环节，提高效益；语文科组全员行动，学习、研究吟诵，提高经典教育工作效果；综合实践活动科组编写校本教材，转化理念，改进课堂教学；体育科组依据研究课题，构建体操课堂教学模式……下学年，我们将在“协作”二字上下功夫，进一步落实目标管理。
二、深化管理过程我们认为，从小处入手，能克服教育科研的“神秘化”，从发展着眼，能克服教育科研的“功利化”，从实际出发，克服教育科研的“简单化”。
小学科研工作总结5篇
小学科研工作总结5篇小学科研工作总结范文篇1本学期即将结束，回顾一学期的教育科研工作情况，重点归纳为以下三个方面：1、扎扎实实做好教育科研工作。
2、切实做好新课程实验工作。
3、加强师资培训，努力提高教师队伍整体素质。
现总结汇报如下：一、教育科研工作1、成立大教研组（语数学科分别成立低、中、高三个教研组，其他学科按学科分组）。
教研活动以学科为主。
大教研组长负责领导、组织、安排、设计本组教研活动，并对本组教研活动的质量负责，保证大教研有计划、有活动记录、有成果。
同时，大教研组长每学期负责组织两次本学科的大教研活动。
这样做的目的是为了调动教师的主观能动性，发挥集体的力量，以便共同提高，共同发展。
教研集中活动时间定为：语文每周二上午第三四节课，数学每周一上午第三四节课，其他学科集中教研为每月一次，定在月初周二的第一二节。
2、开放青年教师示范课堂。
为尽快提高青年教师的课堂教学水平，便于家长对我校教学活动的监督，便于与山海关同行的沟通，我们每周开放了1—2节青年教师课堂，除我们全校教师外，还邀请部分家长、局教研室有关领导及其他学校同行参加听课、评课，并进行集体评议，以吸取各界意见，更快地提高我们的课堂教学水平。
本学期共开放青年教师示范课堂24节。
3、教案改革——三次备课教师首先进行独立备课——一次备课，然后同年级教师共同备课，并在原教案上修改——二次备课，讲完课后，教师把自己课上的成功之处，失败之处，突现的灵感，加以分析，进行反思备课，写出课后反思。
——三次备课。
现在我们老师的教案，虽然没有了干净整齐，但那是有实效的教案，闪耀着思维火花的教案，教育理念不断更新的教案。
4、教学随笔。
为适应不断发展的教育的需要，我们全体老师都记教学随笔，校长亲自批阅，教师们把教育教学中的体会、得失和灵感写下来，作为自己今后工作必不可少的财富，同时，通过教学随笔交流会，达到资源共享。
5、随堂听课。
我们学校从校长到每一位教导主任几乎每天都要进行随堂听课，我们的青年教师几乎每天也要互相听课，教导主任还要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新教师进行跟踪指导，使他们的工作很快走上了正轨。
小学教育科研工作总结（三篇）
小学教育科研工作总结一、工作概述在过去的工作中，我主要负责小学教育科研工作。
通过深入学习和研究教育理论、教材和教法，我积极参与教育实践活动，不断改进教学方法和教学内容，提高教育质量和效果。
同时，我也积极参与教育科研项目，深入研究教育热点问题，为教育改革和发展做出贡献。
二、教育科研成果1. 科研项目在过去的几年中，我参与了多个教育科研项目。
其中，我主持的“小学科学教学改革研究”项目在全国获得了优秀教育科研项目一等奖。
该项目通过研究小学科学教学中存在的问题，提出了一系列改革措施，取得了显著的教育效果。
2. 教育论文在过去三年中，我发表了多篇教育论文。
其中，有几篇论文被SCI和SSCI等国际期刊录用，并获得了较高的引用率。
这些论文主要研究小学课堂教学方法和学生学习行为，为教师提供了有价值的教育指导。
3. 教育教材我也积极参与教育教材的编写和改进工作。
在过去的两年中，我参与了小学数学教材的二次修订工作。
在这个过程中，我深入研究了小学数学教育的现状和发展趋势，结合教学实践经验，提出了一些有创新性的改革方案，为小学数学教育的提高做出了积极努力。
三、教育科研体会1. 研究深入通过参与教育科研项目和撰写教育论文，我深入研究了小学教育理论和实践问题。
我发现，小学教育存在着很多问题，如教师教学方法陈旧、学生学习兴趣不高等。
而通过科研工作，我能够深入了解这些问题的本质原因，并从理论和实践上提出相应的解决方案。
2. 创新思维在教育科研工作中，我发现创新思维非常重要。
创新思维帮助我从不同的角度看待问题，并提出有创造性的解决方案。
通过这种思维方式，我能够找到更好的教学方法和策略，提高教育效果。
3. 团队合作在教育科研项目中，团队合作是非常重要的。
我发现，通过与团队成员的合作，我能够获得更多的思路和观点，从而提高我的研究水平。
同时，团队合作也增加了项目的可行性和成功率。
四、教育科研展望教育科研工作是一个不断进步和发展的过程。
小学 学期科研室工作总结8篇
小学学期科研室工作总结8篇第1篇示例：小学学期科研室工作总结在过去的学期里，我们小学科研室的工作取得了一系列成果，取得了一定进展。
在全体成员的共同努力下，我们不仅丰富了科研活动内容，还提升了科研水平。
在此，结合我们科研室的工作实际情况，我对本学期的工作进行总结如下：一、科研项目本学期，我们科研室开展了多个科研项目，其中包括“小学生健康饮食研究”、“小学生学习习惯调查”、“小学生心理健康分析”等，项目涉及的领域广泛，为科研室成员提供了丰富的学习和实践机会。
通过这些项目的开展，我们不仅增加了对小学生的了解，也为学校的教学工作提供了有益的参考。
二、科研专题讨论在本学期中，我们科研室定期举行科研专题讨论会，围绕小学教育的热点问题展开讨论，并分享科研成果。
在这些讨论中，我们不仅可以结合理论知识，还能与实际情况相结合，为科研项目的开展提供更加有力的支持。
通过这些讨论，我们加深了对小学教育的认识，也提升了自己的科研能力。
三、学术交流为了拓宽科研视野，增加学术交流机会，本学期我们积极参加各类学术研讨会和交流活动。
通过参加这些活动，我们不仅可以了解最新的教育理论和实践，还可以与其他科研团队进行交流合作，为教学科研工作开拓新的思路和方向。
这些学术交流活动对我们的成长和进步起到了积极的促进作用。
四、科研成果展示为了及时总结和展示科研成果，本学期我们科研室举办了科研成果展示活动。
在这次展示中，我们向全校师生展示了我们的科研成果和收获，得到了广泛的认可和好评。
通过这次展示，我们不仅增加了对科研工作的自信，还促进了科研室成员之间的交流和合作，为下学期的科研工作积累了宝贵的经验。
五、下学期工作展望在本学期的工作总结中，我们不仅要总结成果，还要思考下学期的工作展望。
我们将继续深入开展科研项目，推进科研专题讨论，积极参加学术交流活动，提升科研成果展示水平，努力为小学教育做出更大的贡献。
我们相信，在全体成员的共同努力下，我们的科研室将迎来更美好的明天。
小学科研工作总结8篇
小学科研工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学学校科研工作总结6篇
小学学校科研工作总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学部教育科研工作总结8篇
小学部教育科研工作总结8篇篇1一、引言本学期，我们小学部科研团队秉持“以学生发展为本，以科研促教学”的原则，积极开展各项科研活动，不断提高教学质量和水平。
本报告旨在回顾和总结本学期教育科研工作的成果与不足，并提出今后的改进措施。
二、工作内容1. 课题研究与实施本学期，我们围绕“提高小学生综合素质”的主题，开展了多项课题研究。
其中，针对语文、数学、英语等核心学科的课题研究取得了显著成果。
我们结合新教材的特点，深入探索学科知识与生活实践相结合的教学方法，提高了学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还开展了心理健康教育、艺术教育等方面的课题研究，为学生的全面发展提供了有力支持。
2. 教师科研能力提升我们注重提升教师的科研能力，通过组织各种培训、研讨会和交流活动，帮助教师掌握先进的教育理论和方法。
本学期，我们还鼓励教师积极参与课题研究，将科研成果应用于教学实践。
通过一系列措施，教师的科研意识和科研能力得到了显著提高。
3. 科研活动丰富多样为了激发学生的学习兴趣和创造力，我们组织了丰富多彩的科研活动。
例如，科学实验竞赛、文学创作比赛、科技创新大赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，也提高了学生的团队协作精神和创新意识。
三、成果与亮点1. 科研成果丰硕本学期，我们共完成了多项课题研究，取得了丰硕的科研成果。
其中，多项课题的研究成果在市级、省级乃至国家级学术刊物上发表。
我们的科研成果不仅提高了教学质量，也为推动小学教育的发展做出了贡献。
2. 教师科研能力提升明显通过本学期的科研活动，教师的科研能力得到了显著提升。
多名教师在市级、省级乃至国家级的教学比赛中获奖。
同时，教师们的教育教学水平也得到了明显提高，为学生提供了更加优质的教育服务。
3. 学生综合素质得到锻炼通过丰富多彩的科研活动，学生们的综合素质得到了有效锻炼。
他们在创新能力、实践能力、团队协作等方面得到了明显提升。
多名学生在各级比赛中获奖，为学校的荣誉添砖加瓦。
小学部教育科研工作总结9篇
小学部教育科研工作总结9篇第1篇示例：小学部教育科研工作总结随着教育事业的不断发展和进步，教育科研工作在小学部也逐渐成为一项重要的工作。
本文将对小学部教育科研工作进行总结，分析其现状及存在的问题，并提出改进措施，以期提高教育科研工作的质量和效益。
1.教育科研工作重视程度不高：在小学部，教育科研工作的重视程度相对较低，很多教师和学生对科研工作缺乏积极性和主动性，只把完成科研任务当作一项例行工作来完成。
2.研究内容单一：目前，小学部的教育科研工作大多集中在教学方法、课程设置等方面，研究内容比较单一，缺乏创新和深度。
3.科研成果转化率低：很多小学部的科研成果在实际教学中得不到有效的应用和转化，导致科研成果的实际价值较低。
1.缺乏科研团队建设：小学部缺乏科研团队，科研工作者之间缺乏有效的沟通和合作，造成了科研成果的封闭性和孤立性。
2.科研经费不足：小学部的科研经费有限，导致科研工作难以开展，科研项目的质量和数量都受到一定的限制。
3.科研方法和手段单一：小学部的科研工作者缺乏科研方法和手段的创新意识，很多人仍停留在定性研究阶段，缺乏系统性和科学性。
4.缺乏实践性：小学部的教育科研工作往往脱离实际教学场景，缺乏实践性和可操作性，导致科研成果的实际应用价值不高。
3.培养科研创新意识：小学部应加强科研方法和手段的培训，培养科研工作者的创新意识和实践能力，提高科研成果的科学性和实用性。
小学部的教育科研工作面临着诸多挑战和问题，需要全体教育工作者共同努力，加强合作与交流，提高科研成果的质量和效益，为小学生的学习和成长提供更好的支持和服务。
【2000字】。
第2篇示例：小学部教育科研工作总结一、总结回顾随着教育事业的不断发展，小学教育科研工作也日益受到重视。
通过教育科研，可以不断提高教学质量，推动教育教学改革，为学生提供更加优质的教育资源和学习环境。
在过去的一年中，小学部教育科研工作取得了一定成绩，但也暴露了一些问题和不足之处。
小学部教育科研工作总结9篇
小学部教育科研工作总结9篇第1篇示例：小学部教育科研工作总结一、背景介绍小学教育是培养社会主义建设者和接班人的重要阶段，教育科研工作对小学教育的发展起着至关重要的作用。
为了更好地总结小学部教育科研工作的成果与经验，本文将对小学部教育科研工作进行总结。
二、研究成果在小学部教育科研工作中，我们主要围绕以下几个方面展开了研究：1. 教学方法研究我们针对小学生的认知水平和心理特点，对不同的教学方法进行了研究和探讨，包括了多媒体教学、游戏教学、合作学习等多种新颖的教学方法，取得了一定的成果。
通过实验和调查研究，我们发现了一些更适合小学生的教学方法，并已经成功地运用到教学实践中。
2. 课程开发研究针对小学阶段学生的学科特点和学习需求，我们进行了课程开发研究。
在语文、数学、英语等学科领域，我们开发了一些有针对性的教学内容和教材，使学生更好地学习和掌握知识。
3. 教育改革研究我们还进行了一些教育改革的研究工作，包括了学校管理体制改革、教师培训与发展等方面的研究。
通过对不同学校教育教学管理模式的调研和比较，我们总结了一些可以借鉴的经验，并为小学教育的改革提供了参考。
三、总结与展望通过以上的研究成果，我们深刻地认识到小学教育科研工作对小学教育的重要性。
在今后的工作中，我们将进一步加强对小学部教育科研工作的重视，探索更多切合实际的教育科研课题，并将研究成果转化为实际的教学实践。
我们也将进一步加强与其他学校和研究机构的合作，共同探讨小学部教育科研工作的发展方向和重点，为小学教育的发展做出更大的贡献。
小学部教育科研工作是小学教育发展的重要支撑，我们将不断努力，为小学教育的发展贡献我们的力量。
相信在不久的将来，我们的研究成果将会为小学教育的改革与发展带来新的活力和成果。
第2篇示例：小学部教育科研工作总结随着中国教育改革的不断深入，教育科研工作在小学部门中变得越来越重要。
小学部教育科研工作的总结是对过去一段时间内科研工作的成果和不足进行概括和归纳，为今后的科研工作提供方向和参考。
小学科研工作总结9篇
小学科研工作总结9篇第1篇示例：小学科研工作是培养学生综合素质和创新精神的重要途径之一。
通过科研活动，学生能够培养对科学的探索精神和解决问题的能力，提高自主学习和团队合作能力。
近年来，在教育改革的推动下，小学科研工作得到了广泛开展，取得了显著成效。
本文将对小学科研工作进行总结，为今后的工作提供借鉴和指导。
一、小学科研工作的意义小学科研工作是培养学生科学素养和创新意识的有效途径。
通过科研活动，学生能够在实践中加深对科学知识的理解，提高科学思维和解决问题的能力，培养批判性思维和创新精神。
科研活动还能够激发学生对科学的兴趣，提高学习主动性和积极性，促进学生全面发展。
近年来，各地小学积极开展科研活动，形成了以课外科研小组和科技创新竞赛为主要形式的科研工作体系。
学校通过成立科研小组，组织学生参与科研探究和实验活动，培养学生科研能力和兴趣。
学校还鼓励学生积极参加各类科技创新竞赛，提高学生综合素质和竞争力。
1. 亮点：小学科研工作在提高学生综合素质方面取得显著成效。
学生通过科研活动，不仅学会了科学知识和技能，还培养了团队合作和实践能力。
科研成果展示活动和科技创新竞赛，为学生提供了展示才华和交流学习的平台。
2. 问题：小学科研工作中存在一些问题，如学生参与度不高、科研活动资源匮乏、评价标准不统一等。
这些问题制约了科研工作的发展和质量，需要学校和教师进一步加强管理与指导，提升科研工作的质量和水平。
小学科研工作是学校教育的重要组成部分，应该加强对科研工作的管理和指导，提高科研活动的质量和效果。
教师应该积极引导学生参与科研活动，培养学生科学探究的兴趣和能力。
学校应该拓展科研活动资源，丰富科研活动形式，搭建学术交流和合作平台，提高科研工作的质量和水平。
希望小学科研工作能够不断创新发展，为学生的综合素质提供更好的提升空间。
【中文，2045字】以上内容是根据模板生成的文章，仅供参考。
第2篇示例：小学科研工作总结科研工作是学生在学习过程中进行创新性思维和实践能力培养的重要活动之一。
小学部教育科研工作总结5篇
小学部教育科研工作总结5篇第1篇示例：小学部教育科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是推动学校教育事业发展的关键环节。
在过去一年的工作中，小学部教育科研工作取得了显著的成绩，为提高教学质量、促进学生成长发挥了重要作用。
下面就对这一年的工作进行总结。
一、项目申报与立项在这一年中，小学部教育科研工作共申报了多个研究项目，并取得了一定的成果。
有关教育教学改进的项目得到了学校领导的认可，成功立项。
这些项目围绕学生的学习兴趣、教学方法的创新等方面展开研究，对教师的教学实践起到了积极的促进作用。
二、研究成果的应用与推广在项目研究的过程中，小学部教育科研团队不断加强与实际教学的联系，将研究成果及时应用到实际教学中。
通过教师培训、座谈会等形式，将研究成果推广到全体教师中，提高教师的教学水平和教学质量。
三、课程建设与教学改革小学部教育科研工作在这一年中还着力于课程建设与教学改革，不断探索适合学生成长的教学模式和课程设置。
通过调研、讨论和实践，小学部教育科研团队制定了一系列的教学改革方案，对学生的综合素质培养起到了积极的推动作用。
四、教学评估与质量监控为了及时了解学校教学情况，小学部教育科研工作开展了教学评估与质量监控工作。
通过课堂观摩、测量评估等方式，对学生的学习情况和教师的教学水平进行全面评估，为进一步改进教学工作提供了重要依据。
五、师资队伍建设与培训在教育科研工作的支持下，小学部加强了教师培训和师资队伍建设工作。
通过不定期的培训课程、学术讲座等活动，提高教师的教学水平，为学生成长创造更好的教育环境。
小学部教育科研工作在这一年中取得了显著的成绩，为学校教育事业的发展做出了积极贡献。
未来，小学部将继续加强科研工作，不断提升教育教学质量，为学生的全面发展和成长创造更好的条件。
希望在不久的将来，小学部的教育科研工作能够取得更加优异的成绩，为学校的教育事业发展注入更多的活力和动力。
第2篇示例：小学部教育科研工作总结一、概述教育科研是学校教育工作中不可或缺的重要组成部分，通过科学研究和实践，不断提高教育质量，促进教师专业发展，推动学校改革。
小学科研处学期工作总结（通用9篇）
小学科研处学期工作总结小学科研处学期工作总结（通用9篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，需要认真地为此写一份工作总结。
在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的小学科研处学期工作总结（通用9篇），希望能够帮助到大家。
小学科研处学期工作总结1转眼间，一个学期又过去了。
在过去的这个学期里，我们开封市开封县街小学坚持科研兴校，以科研工作带动学校教育教学工作的全面开展，使科研工作上了一个新的台阶。
现对本学期的科研工作做以总结。
一、加强学习，营造科研氛围。
长期以来，在小学教育教学中，存在着忽视科研工作的现象。
教师对科研工作没有足够的认识，科研工作缺乏实效，甚至是为了应付上级部门的检查而无奈地进行课题研究。
究其原因，除了日常教学任务的繁重影响了科研工作的正常开展之外，主要原因在于缺乏理论研究的基础，更缺乏专家的指导。
我校为了更好地开展科研工作，引导教师加强学习，从各个方面为教师提供学习的时间和空间，使教师转变科研的理念，真正认识到科研工作对学校教育教学的积极促进作用。
为了解决老师们在开展课题研究时资料、理论指导严重缺乏的难题，我们购买、订阅了许多教育科研方面的资料。
一旦发现有关科研方面有价值的材料，我们就把它收集整理出来，印发给老师，并倡导老师们利用业务学习的时间进行学习，同时要求每位教师做好学习笔记。
同时，我们经常邀请专家来我校做有关科研方面的报告，让老师们亲身感受科研工作的意义。
我们曾邀请市教科所的杜复平所长到校进行了“如何选择科研课题”和“教学案例的撰写”等专题报告；还邀请市教研室的文志杰主任和刘玉珠老师到校进行了语文和数学学科的听课、评课专题讲座。
学校领导注重收集日常资料，利用全体教师集中学习的时间与大家探讨。
经过这样的过程，教师们从理念上对科研工作有了新的认识，有了更为深刻的认识，对我校的科研工作高度重视，也解决了科研工作中的一些难题。
有了良好的科研氛围，学校的教师们主动参与科研的意识有了明显的增强，为研究工作的深入进行奠定了坚实的基础。
2024年—2024年学年小学科研工作总结8篇
2024年—2024年学年小学科研工作总结8篇篇1一、背景概述过去一年，我校科研部紧紧围绕教育教学目标，积极开展科研活动，致力于提升教育教学质量，培养学生的综合素质。
本报告旨在全面回顾和梳理本年度科研工作的进展、成效与不足，并提出未来的工作展望。
二、科研工作的总体进展1. 课题研究与立项本年度，我校共成功申报并立项XX个科研项目，其中包括针对基础教育领域的研究课题和针对学校特色发展的专项研究。
所有课题均紧密围绕教育教学改革，旨在提高课堂教学效率，促进学生全面发展。
2. 科研团队建设加强科研团队建设，引进和培养了一批高水平的科研教师。
通过组织定期的团队交流活动，促进了团队成员间的经验分享与知识互补，形成了良好的科研氛围。
3. 科研成果与转化本年度，我校教师在各类学术期刊上发表论文XX余篇，其中多篇为核心期刊论文。
同时，部分研究成果已应用于实际教学中，有效提升了课堂教学效果。
4. 学术交流与活动积极参与国内外学术活动，组织开展了多次学术交流会议及研讨活动。
通过与外部专家的深入交流，不仅拓宽了教师的视野，也提高了学校的学术影响力。
三、具体工作实施情况1. 课题研究的深入开展本年度，各课题研究小组按照预定的研究计划，开展了大量的实地调研、数据分析及课堂教学实践。
通过不断的数据分析和总结反思，形成了具有实践价值的研究成果。
2. 科研团队的协同合作加强团队内部的沟通与协作，定期召开团队会议，确保课题研究的顺利进行。
通过集体备课、研讨课等形式，促进理论与实践的结合，提高教师的科研能力。
3. 科研成果的推广与应用积极推广科研成果，将部分成熟的研究成果应用于实际教学中。
通过举办科研成果分享会、开设示范课等形式，让更多的教师了解和掌握这些成果，从而提高教学质量。
四、工作成效与亮点1. 成效显著本年度，我校的科研工作取得了显著的成效。
多项课题的研究成果得到了专家的高度评价，并在各类学术会议上进行交流。
同时，学校的学术影响力也得到了进一步提升。
小学教育科研工作总结5篇
小学教育科研工作总结5篇篇1一、引言小学教育科研工作是提升学校教学质量、促进学生全面发展的重要保障。
本学期，我校小学教育科研工作紧紧围绕学校教学计划，以提升教学质量为核心，以深化课程改革为重点，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，加强课题研究，注重科研成果的推广应用，取得了一定的成绩。
二、主要工作及成效1. 课题研究取得显著进展本学期，我校小学教育科研工作以课题研究为重点，注重理论与实践的结合，取得了一系列显著成果。
在课题研究过程中，教师们紧密合作，共同探讨，不断摸索出新的教学方法和经验。
其中，我校六年级语文课题《小学语文阅读有效性的研究》取得了显著成果，通过实践证明，该课题的研究有效提高了学生的阅读能力和阅读效率，为其他学科的阅读教学提供了有益的借鉴。
2. 深化课程改革取得新突破本学期，我校小学教育科研工作注重深化课程改革，取得了新突破。
在课程改革的实践中，教师们不断探索新的教学模式和方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
其中，我校四年级数学组在《小学数学课堂有效性的研究》课题中，采用了“探究式”教学法，通过引导学生自主探究、合作交流，有效提高了学生的数学学习兴趣和效率。
3. 科研成果推广应用取得新进展本学期，我校小学教育科研工作注重科研成果的推广应用，取得新进展。
在科研成果的推广应用过程中，我校教师们注重理论与实践的结合，注重将科研成果转化为实际的教学效益。
其中，我校三年级语文组在《小学语文阅读有效性的研究》课题中，将研究成果转化为实际教学行动，通过开展阅读比赛、读书分享会等活动，有效提高了学生的阅读兴趣和能力。
三、存在的问题及改进措施1. 科研工作中存在重复性研究现象在科研工作中，我们发现有些课题的研究内容存在重复性现象。
这导致资源的浪费和时间的延误。
针对这一问题，我们将加强科研工作的统筹规划，避免重复性研究的发生，提高科研工作的效率和效益。
2. 教师科研素质有待提高教师是科研工作的主体，其科研素质的高低直接影响到科研工作的质量。
2024年小学科研工作总结6篇
2024年小学科研工作总结6篇篇1光阴似箭，日月如梭，一转眼，2024年已经过去，在过去的一年里，在上级领导的指导下，我圆满完成了各项任务，取得了一定的成绩。
现将这一年的工作做一总结，以便为下一年更好工作提供借鉴和依据。
一、思想认识方面一年来，我始终把政治学习放在首位，坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会党的精神实质和丰富内涵。
在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻执行党的基本路线，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想。
同时，认真参加学校组织的各种政治学习活动，不断提高自己的思想觉悟和政治理论水平，为更好地适应教育教学的需要奠定了坚实的基础。
二、教学工作方面在教学工作中，我始终坚持以教学为中心，不断学习新知识，探索新方法，确立“以研促教”的思想。
在教学中，我积极从教学方法、教学艺术、教学基本功等方面进行磨练与提高。
同时，根据学生的不同需求，我努力做到因材施教，尊重学生的个体差异和个体发展，有针对性地采用不同的教学方法和手段。
此外，我还积极利用课余时间向其他有经验的老师学习，认真参加学校组织的各项教研活动，以充实自己，提高自己的业务水平。
三、科研工作方面在过去的一年里，我始终坚持以科研为先导，不断探索新的教学方法和手段。
在科研工作中，我注重理论联系实际，注重把教育教学与科研紧密结合起来。
同时，我还注重加强与同行的交流与协作，广泛收集各方面的信息资料，不断充实自己的研究课题。
在科研过程中，我始终保持严谨的态度和求实的精神，不断开拓创新，勇于探索和实践。
通过努力，我的科研工作取得了一定的成果，不仅提高了自己的业务水平，也为学校的教育教学提供了有益的参考。
四、工作态度方面在过去的一年里，我始终坚持以勤奋的工作态度和严谨的工作作风来要求自己。
在工作中，我始终保持积极向上的心态和饱满的工作热情，认真对待每一项工作。
同时，我还注重加强团队协作精神的培养，与同事们相互支持、相互配合、共同进步。
小学教育科研工作总结5篇
小学教育科研工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年中，我们小学在教育教学工作中取得了显著的成绩。
这些成果离不开教育科研工作的支撑和引导。
本文旨在总结小学教育科研工作的成果和经验，以便更好地指导今后的工作实践。
二、工作内容及成果1. 确定科研方向，明确工作目标在过去的一年中，我们根据小学教育的特点和需求，确定了以“提高课堂教学质量”和“培养学生综合素质”为主要方向的科研目标。
通过深入调研和研讨，我们明确了工作目标，为科研工作的顺利开展奠定了基础。
2. 加强科研团队建设，提升研究水平我们注重科研团队的建设，通过引进优秀人才、组织培训和学习，提高了团队成员的研究能力和水平。
同时，我们还鼓励教师积极参与科研工作，形成了良好的科研氛围。
3. 开展多项课题研究，促进教学质量提升我们开展了多项课题研究工作，包括课堂教学改革、课程与教材研究、学生综合素质评价等。
通过深入研究和实践，我们取得了一系列成果，为提升教学质量提供了有力支持。
4. 加强成果推广，发挥示范引领作用我们通过举办学术研讨会、开展示范课等方式，积极推广科研成果，提高了教师的科研意识和应用能力。
同时，我们还与兄弟学校开展交流合作，共同分享经验，发挥了示范引领作用。
三、工作亮点1. 课题研究成果显著我们在课题研究中取得了显著成果，多个课题获得了省级和市级的表彰和奖励。
这些成果不仅提升了我们的研究水平，也为教育教学工作提供了有力支持。
2. 科研成果推广效果显著我们通过多种途径推广科研成果，使得更多的教师了解和掌握科研方法和技能。
同时，我们还积极与家长、社区沟通合作，共同推动小学教育的发展。
四、存在问题及改进措施1. 科研团队建设仍需加强五、总结过去的一年，我们在小学教育科研工作中取得了显著成绩，积累了宝贵经验。
展望未来，我们将继续深化教育科研改革，坚持以教育科研为引领，推动小学教育的持续健康发展。
在此，我们要感谢各级领导的支持与指导，以及全体师生的共同努力。
小学科研处简洁工作总结范文（精选5篇）
小学科研处简洁工作总结范文（精选5篇）小学科研处简洁工作总结范文（精选5篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，不妨坐下来好好写写工作总结吧！我们该怎么去写工作总结呢？下面是小编为大家收集的小学科研处简洁工作总结范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学科研处简洁工作总结1一、指导思想：学校科研工作，贯彻落实省、市、区教育科研工作会议精神，深化课题研究与管理，发挥科研优势，力求在科研成果的推广、科研特色的形成、科研水平的提升上有新突破。
以科研为导向，以课题工作为主线，以校本培训为特色，以团队建设为突破口，加强科研研究和管理，提高教师队伍整体素质，促进教师专业化发展。
二、工作总目标完成情况：1、严格科研管理考核细则工作中，每月按照教师上交的材料检查和记录工作情况，给予教师星级奖励和记分。
2、加强课题研究指导，提升真实性。
根据课题实施总方案，制定了两个课题（市规划、市学会）实施计划，并要求了每个课题组按时上交学期阶段科研计划和阶段总结。
3、本学期学校结合教研活动，开展了相关的课题课活动。
课题课在组内进行，效果佳。
4、边研究边积累所有的科研材料和档案。
在各项工作的综合检查中，科研材料基本符合要求。
5、将学校科研工作方面的信息及时传送到教育局学校信息中。
6、积极开展了省、市科研成果征集和推荐工作。
教师们积极踊跃上交科研成果。
7、开展校内科研专题培训和讲座，积累过程材料。
8、较好的完成科研部布置的各项工作。
三、主要工作内容及效果（一）、严格执行科研管理制度。
按照制度和课题流程检查、监督教师的课题研究过程，每月按照教师上交的材料检查和记录工作情况，给予教师星级奖励和记分，教师都能按时上交月考核材料，教师在工作中认真、严谨，上交的材料整齐、有序。
（二）校本培训形式全、效果好1、学期初开展了校本化培训-科研讲座《书香校园的建设》，学校重视市规划重点课题“书香校园建设“，也很重视教师和学生的阅读工作，教师们在反思中纷纷表示：“阅读可以改变我们的生活和工作状态，都相信阅读的好处。
小学科研处工作总结
小学科研处工作总结2021年小学科研处工作总结范文（精选5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的2021年小学科研处工作总结范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学科研处工作总结1本学年，我校教育科研工作立足当前课程改革的新要求和新学年学校的中心工作，继续贯彻执行教育科研要为教育教学决策服务、为教育改革实践服务、为繁荣教育科研事业服务的宗旨，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，开拓创新，构建适应我校教育发展和学校特色的教科研体系。
下面就我校本学年教育科研工作的开展情况总结如下：一、认真执行课程计划，重视课堂教学质量教育是一门艺术，是一门期待教师不断创新的艺术。
教师的教育创新最终要落实到教师行为中去，落实到课堂教学中去。
因此，课堂教学作为提升教师素质的载体，是深化课题研究的关键，在本学年最重要的工作行为就是向课堂教学要质量、让科研课题实践化。
1、本学年，我们严格按照学校要求，规定教师严格按照，先备课，再上课的原则，备课时必须深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；要按课程计划授课；及时写好教学反思；正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。
一学年来，学校领导落实推门听课活动，大大促进了教师的教学积极性，提高了教学质量。
2、学校教研处要求下分的“语文教研组”、“数学教研组”和“综合教研组”各自有一个主题开展活动。
一学年来，三个教研大组按照教研处学年初制定的计划，开展理论学习、集体备课、磨课、主题发言、成果展示几个板块，进行教研活动。
每个教研组都做到有计划、有步骤、有记录、有报道。
3、我们提倡每一位教师都要成为一名反思型教师。
每上完一节课都要及时的思考，把本节课的情况作一个总结。
及时对于学生的掌握情况和自身的教学环节进行反复推敲。
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小学科研处工作总结篇一：实验小学教科研工作总结****实验小学教科研工作总结“科研兴校”是我校的办学宗旨，所以，长期以来我校坚持教育教学以教科研为先导，教科研服务于教育教学、落实于教育教学实践的思想，形成了高效、有序的科研管理体制。
以建设一支高素质、高水平的教师队伍及教育技术手段为目标。
积极走“教研与科研有效整合”的道路，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，充分发挥教科研的先导、服务功能，抓住新一轮课题研究的契机，全面实施素质教育，切实提高学校教育质量。
当前已形成“讲改革、讲研究、讲创新”的良好教科研氛围。
一、强化管理，为教育科研提供支持1.加强组织领导建设。
组织领导是落实教育科研任务，保持教育科研顺利进行的根本不保障。
在组织领导上，加强对教育科研工作的领导，建立健全领导保障机制。
学校成立了以校长、处室主任、教研组长组成的学校课改实验领导小组，具体负责本校实验工作的组织、管理和实施，及时总结工作经验，定期向上级领导汇报工作进展情况，与兄弟学校交流实验工作经验，全方位地为教育科研搞好服务和指导。
确立教育科研的指导思想，确定了教育科研的目标，有力地知道了教育科研工作，保证了教育科研工作科学有序的开展进行。
具体分工如下：校长室（副校长）——制订计划、组织实施、负责考核评价。
教务处——负责提高教师教育教学能力方面的培训、负责教学研究与课题研究工作、负责新教师、青年教师的培训。
教研组——负责制定教科研计划和学科专业化发展计划并组织实施、落实检查本组教科研工作和师资培训开展情况并总结学科教研经验。
2、建立健全三个机制。
确立教育科研导向机制、激励机制、保障机制。
首先在物质上做好充分准备，备课中心实现电脑宽带联，图书室、阅览室、实验室、全天开放，划出专项经费，为购买教育科研所需仪器、材料、外出参观学习等提供保障。
在评先选优、职称评聘等方面，把教育科研水平和成绩列为重要的考核内容，对教师参与教育科研提出具体的奖励标准。
一系列措施极大地调动了教师的科研积极性，强化教师的教育科研意识。
二、强化培训，努力提高科研素质1.积极实施“校本培训”：新的课程理念，新的课程标准的落实，决不仅仅限于哪一个年级，哪一个教师，每一名教师都应尽快走入新课程，进入实验角色，使新课程计划顺利推广。
在校本培训中我们构建一种以教师为教研主体，以学校为教研阵地的教研机制——校本教研，开展校本教研，要求教师要超越习惯和经验的束缚，走出书本，走出课堂，向兄弟学校学习，本学年，我们就积极参与到莘县实验小学教学改革的试点学校中去，鼓励教师走进课改课堂，实验教改方法，吸取先进的创新理论和创新经验，大胆实践于自己的课堂。
另外，我校多种方法鼓励教师多读书刊、多想点子，多练技能，鉴赏艺术，活动筋骨因为我们认为只有教师乐教，学生才能乐学。
才能提高课堂时效。
2、“走出去”与“请进来”相结合：要达到树立新的教育观念，吃透新的课程标准，通晓新的实验教材，明确新的课程要求的目的，必须通过走出去与请进来相结合的方式。
为提高我校教师的综合教育素养，几年来，我们先后派出几百余人次参加了各级基础教育课程改革培训会，国家级、省市级实验课题培训会，去北京、南京、杭州、上海等几十个城市学习交流，参加国家级培训的教师有十余人，省市级培训的几十人，参加各级观摩课、优质课学习的更是不乏其人，每年学校都要拿出几万元作为教师教育科研经费，这些学习活动开阔了教师的眼界，启发创新思路。
很多教师都是第一次与教材编写专家交流教学问题，探讨教材，他们感到自己与专家、名师的距离拉近了，与标准、教材的距离拉近了。
一位参与培训的教师深有体会地说：“教了十几年学，只有见到教材的编写者，参加了培训，才真正理解了教材的编写意图，理解了每一句话，每一道习题的编写意图，在以后使用教材的过程中心里有底了。
”3．继续抓好新教材和教法的培训。
每年开学之初我们就以学科组为单位，集中开展了新教材和教法的培训活动，由高年级学科组长对低年级教师进行培训。
在培训中，主讲教师着重介绍了教材编写意图，并结合自身的教学体验谈在教材使用中应该注意的问题。
通过列举一个个鲜活的教学实例，使培训教师深入领悟新教材的编写意图，清楚了解新教材的教学目标、重点、难点。
此项培训活动为老师们吃透教材、把握教材及在教学中落实课标精神起到了很好的引领和指导作用。
三、优化方式，深入开展课题研究、加强课堂研讨，以教研促科研。
积极鼓励教师开展实践与反思活动。
我校结合新教育实践，鼓励教师加强业务学习，坚持写随笔、心得，并引导他们通过实践与反思内化自己的认识和心得，更新自己的教学理念和教学指导思想，促进自身的专业化水平的提高，取得了较大的收获。
加强课堂研讨，以教研促科研。
本学期我校开展了“同课异构”教研活动。
要求同年级同学科组老师对同一课题，采用不同的教学设计，不同的教学思路，分别在学科组内出示观摩课进行研讨，然后推选出本学科组最佳课例在全校观摩，其余老师要进行有针对性地评课。
这项活动把重点放在了课堂教学的研究上，用学到的新理念、新思想、新方法，来研究课堂教学、评价课堂教学和改进课堂教学，使课堂教学不断焕发出新的活力和生机。
1.课题研究日常化，日常工作研究化。
本学期我校教师抓住了课题研究的契机，积极参与到本学科组的小课题研究中，关注平时的教育教学实践中的困惑，从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。
课题组成员进一步明确了课题任务分工，各行其职，相互合作，严格按照实验方案制定的时间表开展了工作。
目前全校教师课题的参与率达到了100%。
2.抓实科研课题，活动促进师生发展。
《生本高效语文课堂理论与实践研究》《学困生转化策略研究》和《创建和谐师生关系》等课题的深入开展极大的促进了教师向科研型、学习型的转变。
我们把《生本高效语文课堂理论与实践研究》的课题研究贯彻到整个语文教学中，要求所有的语文老师都选出适合本年级学生背诵的经典篇目，每天下午都抽出15分钟时间进行经典诵读，学校不定时检查诵读情况，现在全体师生已把读名篇、背经典当成了一种乐趣，所有的学生都能非常熟练的背诵出本年级要求背诵的《古诗75首》、《经典读本》及《唐诗宋词》的名篇。
《大班额优质课堂与现代教学技艺运用研究》和《生本高效语文课堂理论与实践研究》的课题研究一直是我校领导高度重视、全体老师共同参与的国家级、省级级实验课题，在学校的积极引导和主持人的带领下，课题的科研氛围极其浓厚，且形成了一系列完整、系统、有较高科研价值的第一手资料。
结合课题研究的需要，我们还先后组织全体实验教师开展了“青年教师优质课堂大赛”和实验师生共同撰写了“我与生本高效课堂”主题的论文活动，召开了“生本高效语文课堂理论与实践研究”“教师读书交流会”等一系列专题会议，这些活动的开展加强了师生对课题实验的认识，体会到教研的重要性。
目前，这几项课题均已取得了阶段性成果。
3、备课教研科学化、日常化我校每周定期进行集备，每周教研做到“三定”“五统一”即定时、定点、定中心发言人，统一教学进度、教学内容、教法学法及思考题、作业和答案。
为把握好新教材，教师备课更加注重探讨新教材课程标准，结合学生实际特点，研究出合适的教法、学法及教学手段，老师们共同合作、探讨、交流，设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式。
以提高课堂教学的质量。
每次课后，针对课堂反馈的实际情况，老师再一起研究、反思，相互交流自己课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果。
这一举措规范了课堂教学行为，提高了教学的有效性。
四、教研相长，实验活动促教师发展随着教育科研工作的不断规范、深入，教学研究已经成为教师专业成长必不可少的途径，已经成为每位教师离不开的工作必修环节。
我校的教学生活也开始发生变化：教师由单纯关注知识传授，转为关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，关注学生的情感、态度和价值观。
学校领导和教师迸发出前所未有的探索研究热情，真正做到组组有研究项目、人人有课题。
“让课堂每天都是新的”“让课改焕发出生命力”正成为每位教师追求的目标。
目前，我校共担负着国家级省级课题六项，其中国家级十五重点课题《综合实践活动资源整合实验研究》、国家级课题《说课理论与实践研究》等已顺利结题，目前正在实验的国家级重点课题《学困生转化策略研究》《大班额优质课堂与现代教学技艺运用研究》已接近尾声，英语课题《点读技术对小学生学习兴趣的培养》正在如火如荼的进行中，省级重点课题《生本高效语文课堂理论与实践研究》也在认真紧张的实验中，这些课题的开展实验极大的提高了教师的科研意识和研究实验能力，为课堂教学和教师素养的提高注入活力。
我校还着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，以提高教师的理论研究水平。
教科室担负起收集、反馈信息的任务，及时把县、市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至上级参评，力争做到参赛面广，获奖率高。
我校教师的论文在国家级刊物《小学教学》《学周刊》《都市家教》省级刊物《山东教育》《山东教育报》等刊物上发表文章十余篇，获国家级省市级奖励的论文四五十篇。
另外，老师们还把自己的读书心得、教育感悟、教学随笔等作品及时刊登到《聊城日报》《****教育》《晨曦》校报等报纸、站上与大家相互交流，共同分享。
当前，校园内科研活动蓬勃发展，教育科研蔚然成风，科研兴校深入人心。
今后，还要进一步抓好常规教学，树立质量意识，抓“学品”教育，走教改之路，力争使我校的教育教学质量上一个新的台阶。
篇二：小学学校教科研工作总结学校教科研工作总结一、关注课堂教学,抓好教学质量学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。
老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学模式。
习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
二、推进课程改革,实验好新教材突出新课程改革工作重点。
全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。