2019-2020年九年级化学全册 2.2 奇妙的二氧化碳学案(新版)沪教版

2019-2020年九年级化学全册 2.2 奇妙的二氧化碳学案（新版）沪

教版

1.学习目标

(1)认识二氧化碳物理性质和化学性质；了解二氧化碳在碳循环中作用及对人类生产生活的

意义。

(2)初步学会运用各种媒体获取信息；初步学会用归纳、概括等方法对获取信息进行加工处理。

(3)激发好奇心和探究欲，发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神

2.学习重点

（1）认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质。

（2）运用各种媒体获取信息，并对信息进行加工处理。

3.教学内容

一、自然界中的二氧化碳

1.大气中二氧化碳的主要产生途径:

(1) ；（2）；（3）。

2.大气中二氧化碳的主要消耗途径：（1）；（2）。

3．二氧化碳与温室效应

1. 危害：________________________________________________________。

2. 防治: ________________________________________________________。

二．二氧化碳的奇妙变化

（一）二氧化碳的性质和用途

1.物理性质

（1）色态味：色味体。（2）密度：二氧化碳的密度空气的密度。

（3）溶解性：溶于水（1L水约能溶解1LCO2）。

注：液态二氧化碳灭火器：用于，固态二氧化碳：俗称。

2.化学性质：（1）能与水反应：

【演示实验】二氧化碳通入紫色石蕊试液，再加热。

①现象：，加热后。

②反应文字表达式：、。

化学式：

说明：使紫色石蕊试液变红的物质既不是，也不是，而是二氧化碳和水反应后生成的。

（2）能与澄清石灰水反应：

（3）不可燃，一般也不助燃。

【阶梯蜡烛实验】

①现象：。

②结论：、。

说明：根据此性质二氧化碳的用途之一--- 。

⑷二氧化碳无毒，不能供给呼吸，能使人窒息死亡。

3、二氧化碳的用途

（1）灭火：依据是。

（2）制汽水：依据是。

（3）用作制冷剂和人工降雨，舞台云雾：依据是。

（4）做温室肥料：依据是。

补充：工业制二氧化碳

（二）化合反应与分解反应

化合反应：

1.定义。

2.特点。

3.举例。

分解反应：

1.定义。

2.特点。

3.举例。

三、二氧化碳的制备与利用

实验室制二氧化碳：

1.反应原理

（1）药品：块状的或和液态的。

注：

（2）反应文字表达式：。化学式：。

2.实验装置：（1）发生装置

（2）收集装置

一般只能用收集，原因是。

3.检验：表达式。

验满: 。

4.放置：。

5.实验步骤：查、装、收

问题讨论：

①长颈漏斗下管口为何伸到液面以下？。

②为何不用浓盐酸？。

③为何不用碳酸钠或纯碳酸钙或粉末状的碳酸

钙？。

④为何不用稀硫酸？。

⑤用简单方法证明集气瓶中的是CO2，且已充满？

。

⑥设计简单实验证明CO2溶于水？

。

巩固练习

①在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确

．．．的是（） A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊

B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺

C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠

D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收

②用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气

密性良好，则能观察到（）

A.注射器内有液体

B.瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内液面上升

D.长颈漏斗下端管口产生气泡

2019-2020年九年级化学全册 2.2 奇妙的二氧化碳（第2课时）教

学案沪教版

一、教学目标

学习实验室制备二氧化碳的方法

二、教学重难点

学习实验室制备二氧化碳基本实验技能

三、学习与交流

1．实验室里常用和反应来制取二氧化碳气体。这个反应的文字

表达式为。

2．收集气体的方法，取决于气体的性质。收集二氧化碳气体通常用法，原因

是。一般不采用排水法收集二氧化碳的原因

是。

3.检验二氧化碳的方法是

4.验满二氧化碳的方法是

5.取一只“可乐”的空瓶子，使其中充满二氧化碳气体，再注入三分之一体积的澄清石灰水，

立即盖紧瓶盖振荡，过一会儿可以看到（1）_____ _______；（2）___________ __。这时，打开瓶盖会比较困难，其原因

是。

四、典型题例

3．检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的方法是（）A．将燃着的木条伸入瓶中B．将带火星的木条伸入瓶中

C．将燃着的木条放在瓶口D．将澄清石灰水倒入瓶中并震荡

4．如图是实验室制备二氧化碳气体的装置，回答下列问题：（1）指出仪器名称：

a： b：

c： d：

a

b

c

（2）瓶b中装的固体药品是；仪器a中装的液体药品

是；

（3）该收集气体的方法称之为，这是因为二氧化

碳，要检验二氧化碳是否已经收满，采取的措施

为。

五、达标检测

1．实验室制取二氧化碳，一般有以下几个步骤：（1）打开盛有稀盐酸的分液漏斗的活塞；（2）向容器中放入几小块石灰石；（3）按要求连接好仪器；（4）检查装置气密性；（5）收集气体。正确的操作顺序是

（）

A．（1）（2）（3）（4）（5） B．（4）（3）（1）（2）（5）

C．（3）（4）（2）（1）（5）D．（3）（4）（1）（2）（5）

2．盛放石灰水的试剂瓶内常有一层白色固体，该固体是（）洗刷这层固体物质可用

A.水

B.稀盐酸

C.碳酸钙

D.氢氧化钙

3．不能用于鉴别二氧化碳和氧气的是（）A.燃着的木条B.颜色、气味 C.紫色石蕊试液 D.澄清的石灰水

4．将燃着的木条伸入某集气瓶中，木条熄灭，对瓶中的气体判断错误的是（）Ａ．一定是二氧化碳Ｂ．一定不是氧气Ｃ．可能是二氧化碳Ｄ．可能是氮气

5．一氧化氮在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应，生成红棕色的二氧化氮气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的收集方法是（）Ａ．排水法Ｂ．向上排空气法Ｃ．向下排空气法Ｄ．排水法或向上排空气法

6．除去氧气中混有的少量的二氧化碳，可选用的最佳方法是（）A．将气体通过足量的澄清石灰水 B．将气体通入足量的紫色石蕊试液中

C．将气体通过灼热的木炭 D．将气体通过灼热的铜网

7．（11扬州）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。