教育学考研经验总结

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山东师范大学教育学考研复习经验总结

Байду номын сангаас
所以，通过网络我了解到勤思，通过与老师的进一步沟通与交流，我决定成为勤思的学员。虽然很想和老师同学们进行近距离的交流与接触，但是学校离北京比较远，所以选择了网络课程。其实，刚报过名后，我心里也是有疑问的，不知道勤思能够给我带来什么。可是，在我听了导学班的课程之后，我的疑虑就完全打消了，老师们的授课特点非常鲜明，教学经验也很丰富，毫不夸张的说，听过导学班的课程之后我的信心倍增，我觉得自己的决定是正确的。
其实，我不是一个自主能力特别强的人，这样的性格在考研过程中是很吃亏的。因为考研真的是一个非常孤独的过程，从最开始决定考研与否，然后到选专业，到最后的复试和调剂，所有的一切都要靠你自己去做决定，虽然也会征求其他人的意见，但是你自己才是最终的决策者。而且，在考研的过程中，会不断出现各种各样的因素来阻碍你前行的脚步，有苦难也有诱惑。考研最困难的地方就在于你随时都可以选择放弃。以前我们经常会为自己无法做主而感到苦恼，而考研会让你深刻的体会到什么事“选择的痛苦”。
我本科就读于信阳师范学院，是河南的一所普通二本师范院校，专业是对外汉语。由于学校课程设计的问题，真正接触到的对外汉语方面的专业知识少得可怜，更不用提实践经验了。所以，我放弃了攻读本专业的研究生，选择了教育学。都说考研有三大忌讳，跨专业跨省跨学校，很不巧这三样我都占了。所以，真正下定决心开始的时候，我很害怕。虽然本科就读的是师范院校，但是对于教育学的只是了解到的很少，想要通过自己完全的自学在短时间内去深入了解一个近乎完全陌生的学科，其难度可想而知，那个时候我的压力特别大。
现在考研算是真正的结束了，感受真的非常多，我想每一个考研人不管结果如何都会拥有属于自己的独特收获。最后，我想说，衷心谢谢勤思，谢谢各位老师，谢谢！

教育学考研经验总结范文

时光荏苒，转眼间考研之路已经走到了尾声。

回首这段旅程，我感慨万分，既有对考研过程的深刻反思，也有对未来道路的无限憧憬。

在此，我将自己的教育学考研经验总结如下，希望能为即将踏上考研征程的学弟学妹们提供一些借鉴。

一、明确目标，坚定信念在考研初期，首先要明确自己的目标院校和专业，这是考研成功的第一步。

我选择了我国一所知名师范大学的教育学专业，因为我对教育学有着浓厚的兴趣，且该校的教育学专业在国内享有盛誉。

明确目标后，我要坚定信念，相信自己能够克服困难，实现目标。

二、制定计划，合理安排时间考研备考过程中，制定合理的学习计划至关重要。

我将整个备考过程分为三个阶段：基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。

在基础阶段，重点复习教材，打牢基础知识；在强化阶段，结合历年真题，提高解题能力；在冲刺阶段，模拟考试，查漏补缺。

同时，合理安排时间，确保每天的学习和生活都有规律。

三、扎实基础，注重实践教育学是一门理论与实践相结合的学科，因此在备考过程中，既要重视理论学习，又要注重实践应用。

我通过阅读教材、参考书和学术论文，不断拓宽知识面，提高自己的理论素养。

此外，我还积极参加各类实践活动，如教育实习、社会调研等，将所学知识应用于实际，加深对教育学的理解。

四、关注热点，提高综合素质考研复试往往涉及教育热点问题，因此在备考过程中，要关注教育领域的最新动态，提高自己的综合素质。

我关注了教育部官方网站、各大教育类网站和学术期刊，了解教育政策、教育改革和教育发展趋势。

同时，我还参加了一些教育类讲座和研讨会，与专家学者交流，提升自己的教育素养。

五、调整心态，保持自信考研过程中，心态的调整至关重要。

要学会在压力下保持自信，相信自己能够克服困难，实现目标。

在备考过程中，我经常与同学、老师交流，分享学习心得，互相鼓励，共同进步。

同时，还要学会调整学习方法，根据自身情况适时调整学习计划，确保备考效果。

总之，教育学考研之路并非一帆风顺，但只要我们明确目标、坚定信念，合理安排时间，扎实基础，关注热点，调整心态，就一定能够取得成功。

天津市考研教育学复习要点总结

天津市考研教育学复习要点总结教育学是考研专业中的重要科目之一，它涵盖了广泛的内容，包括教育心理学、教育评价与测量、教育管理学等等。

为了帮助考生更好地复习教育学，以下是天津市考研教育学复习要点的总结。

一、教育心理学1. 学习与记忆- 学习过程的主要理论和模型：行为主义、认知主义和构造主义- 记忆的过程和类型：感觉记忆、短期记忆和长期记忆- 学习策略：复习、组织、联想等- 学习与记忆的影响因素：情感、注意力和动机等2. 发展心理学- 儿童发展的理论和模型：皮亚杰、维果茨基等- 儿童发展的阶段和特点：婴儿期、幼儿期、学龄前期等- 社会文化因素对儿童发展的影响- 青少年发展的特点和问题：身份认同、同伴关系等3. 个性与社会化- 个性理论：弗洛伊德、荣格等- 个性与环境的互动关系- 社会化的过程和影响因素：家庭、学校、同伴等- 社会化对个体发展的影响：价值观、态度、行为等二、教育评价与测量1. 教育评价理论- 评价的基本概念和原理- 评价与测量的区别与联系- 评价的类型：形成性评价和总结性评价- 评价的方法和工具：问卷调查、观察、个案分析等2. 测量理论- 测量的基本概念和原理- 测量的尺度类型：名义尺度、顺序尺度、区间尺度和比例尺度- 测量的可信度和效度- 测量工具的编制和评估3. 教育评价的意义和功能- 评价在教育中的作用和地位- 评价结果的运用和反馈- 教育评价改革的方向和挑战三、教育管理学1. 组织理论- 组织的定义和特征- 组织结构的类型和组织形式- 组织文化和组织氛围- 组织变革和发展2. 领导理论- 领导的概念和特点- 领导风格和领导行为- 领导与权力、影响的关系- 教育领导的要求和能力3. 教育管理的基本原理- 教育管理的基本概念和任务- 教育管理的层级和功能- 沟通与协调在教育管理中的作用- 教育管理的挑战和改革通过对以上教育科目的复习，考生可以获得一些重要的知识点和理论框架，从而更好地备战天津市考研教育学科目。

教育学考研心得优秀范文(精选10篇)

教育学考研心得优秀范文（精选10篇）教育学考研心得优秀范文篇1考研的准备阶段是一个比较艰难，因为这是一个打持久战的过程，同时也很考验自己的意志力和心态。

所以对于准备考研的人来说，确定自己的考研目标很重要。

在准备考研的过程中我很清楚自己想要报考的院校，我原报考的院校是华南师范大学。

初试成绩为325分，政治：72分；英语一：67分；数分：100分；高代：86分。

在前期我询问了很多已经考上华师的师兄师姐一些备考经验，准备好相关书籍。

在20__年3月我开始进行备考。

下面是各科科目的复习。

政治政治不宜太早复习，我是在暑假开始复习政治的。

政治的内容重在理解，在理解的基础上再进行背诵。

前期我是听徐涛老师的课程大致熟悉知识点，再结合1000题进行练习，检查自己哪个知识点没有学好，前期做错的题目挺多的，到后面熟悉知识之后就还好。

第二轮我是自己看书，主要看自己掌握得不牢固的地方，并开始记一些老师说的重点知识。

等肖四肖八出了之后，就着重看肖四肖八，把自己在里面做错的题都弄懂，其次就是背诵肖四肖八，我主要背诵的是肖四的内容。

个人认为肖四肖八押的题还是挺准的。

数分我复习数分用的教材是华东师范版的。

一轮的时候我都是每一章每一节每一道题都会细细看，刚开始的时候，很多题目都不会做，自己结合参考书弄懂自己做不出的题目考的是哪个知识点，然后再旁边做好标记，用不同标记表示自己不会的程度，一是完全不会，二是部分会做。

第二轮我着重复习自己掌握得不好的内容，并根据自己之前标记的题目，在不看参考书的情况下再做一遍，对于仍然不会做的题目，我就把它写下来，然后再写下相关的知识点。

第三轮的时候我开始做真题以及自己第二轮整理的题目。

做真题的时候我发现华师真题的重现还是挺多的，所以我也比较重视真题，每做完一份真题我就总结它主要考了什么知识点，并把自己不会做的题目做好标记。

真题我过了3遍，并整理了真题总结，最后临考试的时候我就着重复习自己整理的总结。

对于英语和高代我考得不是很好，大家借鉴其他师兄师姐的经验或许会更好。

全日制教育硕士统考经验总结与分享

全日制教育硕士统考经验总结与分享 2014年考研也落下了帷幕，本人有幸，考上了一所教育学的211高校，一路走来，在此，必须感谢凯程考研，在那漫长的考研路上始终陪伴着我、帮助我。

诚然，谈教育学经验，我觉得最重要的一点，就是结合真题来复习，只有知道考了什么，考的哪些知识点，才知道哪里才是真正的重点，这样，更能够明白我们复习的方向。

【关于复习】一、学习方法我的学习方法是这样的，第一步，拿到真题，然后对照教育学考试大纲解析，把以前考过的大题目，全都在书本上相对应的考点划掉，记住，是大题目，因为考过的小题目会以后当成大题目来考，还有，记住只是划掉考点，比如说12年考了杜威的教育无目的，我就直接把这个给咔嚓掉，还有07年就考过和陶行知的比较，这些考点，都可以划掉，所以，13年考的杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心这个考点就没有漏掉，相反，还节省出了大把的时间，毕竟，按照出题人的思路，基本上是不会出现重复考题的，所以，放心划，高枕无忧。

当然，如果大家不放心的话，可以对照近7年的考题研究下，真题的考研之本，教育学大纲解析和教材是考研之根，只要把这三样东西吃透，230+没压力。

说到这，就要谈看教材这个问题了，我的计划是这样的，第一遍，粗看教材，了解这六本教育学教材到底讲的什么东西，具体说的什么内容，每本书之间又到底有什么联系，比如，中外教育史就是按照时间线索来编排，只要掌握了时间线索，基本上这两本书就差不多了。

看完这六本书，最多半个月就可以搞定。

二、教育学大纲解析接下来，就是对照教育部出版的那本教育学大纲解析来看，也许有同学会说，那本书要到九月份才出来，其实，拿去年的大纲解析也是一样的，12年和13年的大纲解析就一模一样，没改动过一个字，接下来第二遍看教材，必须要仔仔细细，适当时候还可以做做笔记。

比如，去年考到的那个关于六艺的题目，我一直都会和孔子的六经混淆起来，然后我就在想，孔子的东西，无非就是和文字联系在一起，而西周的六艺，应该是六种技艺。

山西大学教育学考研经验,仅仅四个月,成功跨考(345分)

山西大学教育学考研经验分享短短四个月，成功跨考到教育学（345分）开始我一直坚定地想考金融学，因为自认为数学还不错，可是上了一个月考研课后我才发现我好吃力呀，根本跟不上老师的思路。

于是，经过几天痛苦的抉择，我终于决定放弃数学，跨考教育学，后来证明这是一个正确的选择。

我的本科院校是一所普通的三本院校，名气较低。

由于学历太低，所以很难找到理想的工作，找工作时也是处处碰壁，所以我决心考研，摘掉三本的“帽子”。

我本科专业是国际经济与贸易，研究生报考的是山西大学的教育学，很幸运我取得了成人教育学第一名的好成绩，在此想与大家分享考研的经验，并且非常感谢在我考研过程中帮助过我的师兄师姐和老师们。

首先是关于政治的复习。

对于思想政治，我建议大家不要过早的复习，以免浪费大家不必要的时间。

政治的复习可以从暑期开始，大家可以看看教材，把基础的东西掌握了，也就是起码要对各章节有个大体的印象，并把不会的记下来问老师或者和同学讨论。

等到7、8月政治考试大纲出来以后，才必须进入复习的状态。

建议大家把大纲起码看2遍，然后配套做练习题。

临考前，我将任汝芬的预测题背了好几遍，因为他每年都预测的很准，今年也不例外。

其次是英语。

我的英语从小都不好，对于英语我有恐惧症，英语是考研路上最大的拦路虎，我的很多同学就是因为英语没达线而没有考上。

我之所以选择教育学有一方面原因就是教育学英语分低，但是我最后英语考了60分，还是令我挺意外的。

首先大家最需要做的就是背单词，起码要在7月份之前把考研规定的5500个单词都差不多记住了，当然并不是所有都能记得很清楚，起码在出现的时候要认得单词。

单词攻下了，其他也就好办了。

等9月份以后需要的就是练习阅读，在真题中提高自阅读水平。

通过做真题，一来可以熟悉考研题型，二来可以检测自己。

真题最少做3遍，真题做完后要总结，要记得分析自己为什么错，怎么才能不错。

至于模拟题，可以根据自己的复习进度加以选择的做。

我只做了真题，没有做模拟题。

教育学考研备考心得

先说些我的基本情况，311教育学，总分329，专业课200，政治70，英语59. 也许你觉得这点分数也好意思拿出来写经验，可是我却已经很满足了，原因一：我是工作3年多以后才决定考研的；原因二我是跨校跨专业的；原因三，我备考的时间大概不到2个月，我是11月底才把工作辞掉的，也就正儿八经的看了一个月的书而已，当时一直犹豫不知道报哪个专业，开始想考经济类的，最后实在是看不懂数学，才决定考教育学类的，我想14备考的同学们从现在起还有半年多的时间，所以时间很充足，有什么理由不会考的更好呢？加油，同志们~辞职以后，我把时间重新计划了一下，因为之前只是看了英语，还是断断续续的，所以这个月就是以专业课为主，其次是英语，在就是累的时候看看政治调解一下（后悔没有早点看书，把许多宝贵的时间浪费了）先声明我的时间安排大家千万别学，凡事以稳妥为重，早计划，早备考~一：专业课1、了解考试大纲，最近几年好像都没怎么变化。

我把往年的大纲附在后面，免得大家在找~ 强烈推荐2本书（没有打广告的嫌疑，有图为证），也是论坛的前辈们推荐的，实际我复习就看那了这两本书，巨瑛梅主编的《全国硕士研究生入学统一考试教育学考试大纲解析》及《真题解析》。

别的资料我也不知道怎么样，因为确实没有时间看。

首先看的是《真题解析》，了解这科考试的重点及历年出题点，比如最起码的分值分配：必答题：教育学原理100分，中外教育史100分，心理学40分，教育研究方法30分；必选题30分。

（我后期决定选心理学，因为研究实验那个东东我实在没有时间去琢磨，也没有人好好指导我一下，心理学好歹能混个脸熟）。

在比如教育学原理总体分析，从往年的真题分析中可以看出：教育目的语培养目标，教学，德育这三个部分每年的分值都很大，这说明看书的时候这几个都必须重点在重点看的。

其他科目也需要你自己好好分析一下重点。

2、掌握考试的重点以后就是看书。

我其实就是看大纲解析，计划看3遍，实际看了有4,5遍左右。

考研教育学考研复习经验总结

2016考研：教育学考研复习经验总结【参考书目】参考书目即北师大招生目录上指定的11本参考书。

教育学原理两本：十二校联编的《教育学基础》和黄济、王策三的《现代教育论》;中国教育史两本：孙培青的《中国教育史》和王炳照的《简明中国教育史》;外国教育史两本：吴式颖的《外国教育史教程》和王天一的《外国教育史》;教育心理学三本：陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》，吴庆麟的《教育心理学》和冯忠良的《教育心理学》;教育研究方法两本：裴娣娜的《教育研究方法导论》和叶澜的《教育研究方法论初探》;另外，我在复习时看了两本统考时的考纲，一本是厦大版的，一本是高教版的。

【总体复习过程】首先，我总体说一下我的整个复习过程。

第一步：根据两本考纲做笔记。

因为我是跨专业，准备的时间也比较晚，7月底北师大发布招生简章那天才把工作辞了准备考研，时间很紧张，想把11本书连看好几遍根本没时间，所以我第一步并没看书，而是看了厦大版和高教版的两本考纲，大致了解了一下整个教育学包括哪些内容，接着综合这两本考纲做了一套自己的笔记，可以说，这两本考纲上的知识点我一点没落地总结到了自己的笔记上，而且是边看边撕，等笔记做完，两本考纲已经惨不忍睹了，我就把它们扔了，把自己做的笔记当做我之后复习的总宝典。

第二步：看11本参考书。

按照我给自己制定的复习计划，11本书只能看一遍，所以必须在一遍之内把书彻底读懂。

每开始看一本新书，我首先把整本书通读一遍，大致知道这本书都讲了哪些内容，有哪些内容是我笔记上没有的，然后就把这些内容撮其要补充在我原来做的笔记上，这样一本一本地攻克，直到11月最后一天才把11本书完全看完，这个时候我的笔记已经正面反面密密麻麻地写满了字，中间还夹着补上的纸片……虽然乱，好在我自己能看懂，而且这绝对是我的宝贝，那时我每天都把全部笔记装在背包里，从住的地方到自习室来回背着，可以说，如果当时一不小心把笔记给丢了，我就只能去跳楼了?第三步，最后一个月的冲刺。

教育学考研经验+复习方法

教育学考研经历+复习方法由于原因种种，我踏上了考研这条不归路。

我始终明白，我并非富二代、官二代or星二代，未来的路要靠自己一步步走下去。

既然选择考研，便注定风雨兼程。

本科是一所二流学校（温大），专业是教育技术学（二本）。

在大学期间我没有得到过一次一等奖学金，只是过了英语四级，算不上学霸，亦不是学渣。

在班主任老师的指导下，又权衡下自己的实力，选择了华南师范大学的小学教育（专硕）。

考试科目（政治，英语二，教育综合333，小学教育学914）。

前期资料准备：政治（肖秀荣的精讲精练+1000题+视频）英语（历年英语1真题近10年<试卷版>+配套解析+视频）教育综合333（指定参考书+弘毅考研教育学红宝书+各校近3年真题）小学教育学914（指定参考书+近三年真题）开始看书:政治的复习：政治是50（选择题<16*1+17*2>）+50（大题<5*10>）。

大家都说政治不用看那么早，但是我还是比较早准备的。

3月份开始看精讲精练，每天看一章，做一章的习题，马原部分比较难，所以可以看慢一点。

毛中特有些章节也比较多，所以也可以看慢一些。

但是，第一遍看，最好将每一章节的每个字都看到，不可走马观花。

这样，到暑假之前可以把政治看1-2遍。

暑假的时候，得到了网友分享的视频，于是结合视频又看了一遍。

等到九月份，新大纲出来后，再把新大纲看一遍，我这次看书，是边看边自己列提纲。

11月份后，各大机构的试卷就出来了，我买了好多，但是觉得肖秀荣的最好，所以建议大家跟着肖走吧，肖8的选择题质量很高的。

在肖4出来之前，我一直都是在准备选择题。

最好冲刺阶段，使劲背肖4的大题，一定要烂熟于心，尽管考试时，题目不是一模一样，但只要把你背的全写上去，不会有问题，反正我是这么干的。

所以说，政治大家真的不用担忧。

英语的复习：我考的是英语2，但是我前期都是在看英语1的真题。

关于英语的复习，我走了不少弯路。

一开始我买了新东方的《考研单词》（超级厚），但是只翻了三分之一就放弃了，因为我单纯背单词的效率太低了。

师范大学教育学考研经验分享

师范大学教育学考研经历分享本人是南京农业大学的一名普通的大学生，于20xx年参加了研究生入学考试，三跨考生，并以初试成绩398（专业第三），总成绩排名专业第二的结果考入西南大学教育学部。

我决定考研着实是挺晚的，最初决定考研还是归功于我宿舍几个哥们的那次夜聊。

大概是在xx年7月份左右吧，那天夜里，宿舍几个兄弟夜间睡不着，闲聊，从国际关系聊到国内政治，再到运动和游戏，最后聊到了我们每个人的人生规划和未来，惊觉如果自己依旧这么浑浑噩噩的“上”大学，可能最终是要被大学“上”了吧！在这个迅猛开展的时代，大学生早已满大街都是，老师说，南京新街口扔一块砖，砸死五个人，就有可能有三四个是大学生，最初考研的冲动也许就是于这种“不想被砸死”的恐惧吧。

那晚，哥儿们劝我考研究生，说实话，我挺害怕将来会成为一个连搬砖都不够格的普普通通的大学生，所以抱着能够获取更高文凭，进入比大学生更高的层次的这种愿望，我决定了要考研。

或许每个人的人生规划以及人生追求不同，每个人对于考研都会有不同的看法，但总之，我终归是把它当作我人生前进的一根救命绳索吧。

怀揣焦虑和不安，我开始了焦头烂额式地搜索，不停地在网上搜索信息，查询任何与考研有关的文档、视频，发现自己越来越了，自己大概能够明白考研是为了什么以及是要干什么，但是对于关键的“考哪去，怎么考，准备什么”等等这些关键性问题我依旧迷茫，加上我本身开始的比别人都晚，许多努力的男男女女早在二三月份就已经开始了他们的备战，而我至今都还在懵逼状态，这不由得让我感到焦灼和不安，甚至有过“算了吧，放弃吧”这样的念头。

现在回想起来，我真的很感谢当时的自己没有在尚未开始的时候就放弃，在整个考研路途中，我至今还觉得，心理上的坚持不懈是至关重要的，因为随着考研日子一天又一天的度过，后面的路会愈发难走。

在此告诫诸位看到此文的朋友们，如果没有坚持到底的决心和毅力，那还不如在开始就不要决定考研，或许找个工作更适合你。

教育学考研经验分享

教育学考研经验分享
教育学考研是考研热门专业，是一门复杂的学科，具有较高的门槛。

教育学专业是围绕教育学交叉应用跨学科关联进行讨论和研究，
注重学术研究和实践应用，具有广阔的发展空间。

教育学考研会给参
试者带来极大的挑战，因此，规划好考研复习重要性不言而喻，有效
的复习计划可以帮助参加教育学考研的考生取得更好的成绩。

一般而言，考研复习要从学习基础知识的梳理开始，以回顾学习
的基本原理，以及重点知识点的学习，再进行课外阅读与笔记辅导；
接着要进行训练，对题目类型、答题技巧、心理调整考虑进行总结；
在实际考研模拟时，要用一定的考研量去熟悉和反复练习知识点和题型，加强试题的灵活性和应变能力，通过试题、模拟考试和实践应用，找出自己的弱点，以提高自己的水平。

此外，考研时也要注意身体的状况，坚持合理的作息时间和营养
饮食，保证充足的睡眠，克服心理紧张和情绪低落，缓解压力，使自
己的状态保持在最佳水平，同时多与师长和朋友取得联系，和他们讨
论学习中遇到的问题及取得的进步，以及学习中的经验分享等，也为
自己复习生活带来帮助。

教育学考研是一项具有挑战性的过程，取得好成绩需要细心、多
动脑，吸取前人经验，按照自己生活常态和实际情况编制复习一份行
之有效的、充分的教育学考研计划，做好充足的准备，才能成功考上
理想的院校。

教师考研工作总结报告范文

一、前言随着教育事业的不断发展，教师队伍的素质提升成为当务之急。

为了提高自身的教育教学水平，拓宽学术视野，本人积极响应国家教育政策，决定投身考研之路。

经过一年的努力，现将我的考研工作总结如下：二、工作概述1. 确定目标在充分了解自身优势和不足的基础上，我确定了报考的专业和学校。

通过查阅资料、咨询前辈等方式，我对所报考的学校和专业有了更为深入的了解，明确了考研的目标。

2. 制定计划为确保考研顺利，我制定了详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容、复习进度等。

同时，我还根据自身情况，合理安排了休息和娱乐时间，确保身心愉悦。

3. 学习过程（1）政治理论：我注重政治理论学习，通过阅读教材、观看视频、参加辅导班等方式，提高了自己的政治素养。

（2）专业课：针对专业课，我制定了详细的复习计划，重点复习教材、做真题、总结知识点。

同时，我还积极参加线上线下的学术讲座，拓宽自己的学术视野。

（3）英语：为了提高英语水平，我制定了英语学习计划，每天坚持背诵单词、阅读文章、练习听力、写作。

此外，我还参加了英语角等活动，锻炼自己的口语表达能力。

4. 模拟考试为了检验自己的学习成果，我参加了多次模拟考试。

通过模拟考试，我发现自己在某些知识点上还存在不足，及时调整了复习策略。

三、工作成果1. 成绩提升：经过一年的努力，我的政治、英语、专业课成绩均有显著提升，为考研成功奠定了基础。

2. 学术视野拓宽：通过参加学术讲座、阅读文献、与导师交流等，我对所报考的专业有了更为深入的了解，学术视野得到拓宽。

3. 自我提升：在考研过程中，我学会了如何制定计划、如何合理安排时间、如何克服困难，这些能力将对我未来的工作和生活产生积极影响。

四、工作反思1. 自律性不足：在考研过程中，我有时会因外界因素影响而无法坚持学习，导致学习进度受阻。

今后，我要加强自律，确保学习计划的执行。

2. 时间管理能力有待提高：在考研过程中，我发现自己在时间管理方面还存在不足，导致学习效率不高。

教育学考研知识点总结

教育学考研知识点总结教育学是考研教育硕士（简称考教）考试的重要科目之一，也是备考者需要重点复习的科目之一。

教育学考研需要系统掌握教育学的基本理论、教育学研究方法、教育学的基本问题等内容。

下面就教育学考研的知识点总结做一个概要性的介绍。

一、教育学的基本理论（一）教育学的基本概念教育学是研究人的教育活动，特别是教育目的、内容、方法、组织和管理等方面的科学。

在教育学的范畴中，包括了教育思想史、教育心理学、教育社会学、教育管理学等多个领域。

（二）教育学的基本学说在教育学的基本学说中，包括了实证主义教育学、决定论教育学、理性主义教育学、生态教育学、解构主义教育学、社会学教育学、人文主义教育学等。

（三）教育学的基本问题教育学的基本问题包括了教育目的、教育内容、教育方法、教育组织和管理等。

这些问题是教育学研究的核心问题，也是考研中需要掌握的重点。

（四）教育学的基本原理教育学的基本原理包括了人的全面发展、社会性原则、历史性原则、发展性原则、个性原则等。

这些基本原理是教育活动的基本依据。

二、教育学的研究方法（一）实证研究方法实证研究方法是教育学研究中应用最广泛的一种方法，它包括了观察法、调查法、实验法等。

观察法是研究者直接观察研究对象，通过观察获得研究对象的特征、规律、变化等信息。

调查法是研究者通过问卷调查、访谈等方式，获取被调查对象的信息。

实验法是研究者通过实验的方式，控制变量，验证教育活动中的某些假设。

（二）史料研究方法史料研究方法是教育学研究中应用较多的一种方法，它包括了文献研究、档案研究、野史研究等。

文献研究是研究者通过阅读、分析有关教育问题的文献资料，获取研究对象的信息。

档案研究是研究者通过检索、整理有关教育问题的档案资料，获取研究对象的信息。

野史研究是研究者通过调查、采访当事人，了解研究对象的历史过程和特征。

三、教育学的基本问题（一）教育目的问题教育目的是教育的根本任务和宗旨，它包括了人的全面发展、社会服务、国家建设等多个方面的内容。

教育学考研经验心得

教育学考研经验心得一、感想篇“考研”这两个字，是我过去一年里脑海中从未消失的关键词，她像每天早晨的闹钟，时刻提醒着我向奋斗目标一步步迈进。

一提到这两个字，我的内心就像正在燃烧的火焰，充满了炽热与激情！回顾过去，那是一段难忘的岁月，如果要用一句话来概括，那就是：考研，是一场没有硝烟的持久战，我们拼的不仅是体力、财力以及努力，也是动力、定力和毅力。

要知道，考研考验的是我们的综合能力与素质，而不单单是学习力。

她是个“系统工程”，除了刚才说的“七力”以外，还有一个很重要的外力——凯程的协助！学过教育心理学的同学都知道，迈克卡等人将学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。

其中，资源管理策略包含时间管理策略和学业求助策略等等。

学业求助策略是一种重要的社会支持管理策略，是我们获取知识，增长能力的一种途径，对考研来说至关重要。

我们不仅需要向书本学习，也要向有经验的老师和学姐学长学习，而凯程在这方面给我提供了很大的帮助！第一个需要感谢的是范老师，是她在我最迷茫无助的时候，不仅给我了莫大的鼓舞，还给我指明了前进的方向。

因此，在大方向上我没有走弯路，节省了大量宝贵时间、避免了许多无用功。

其次，是我的辅导员闫姐姐，她正好是我未来的学姐，所以我的辅导（包括初始和复试）十分具有针对性，内部消息也能及时打听到。

这不仅有利于专业课的学习，也使我在心理上占了上风。

复试期间，学姐还帮忙订旅馆，带我提前熟悉考场，这一点我甚是感动。

另外还要感谢勤思为我分配的班主任，一些生活上的问题都可以在她那里得到及时解决。

当然，勤思提供的宝贵视频、内部资料、各种各样的模拟试卷以及院校信息（情报）也是我考研成功的重要因素。

Ps：考研步骤: 1、大三上学期至下学期五月：决定是否考研; 考哪所学校; 并报考研辅导班 2、大三下学期期末考试后：暑假复习和考研班听课3、大四上学期十一月：考研报名4、大四上学期十二月：签发准考证5、大四上学期十二月：复习冲刺6、大四上学期一月：考试7、大四下学期三月：考试成绩公布8、大四上学期四月：研究生复试9、大四下学期六月：发放录取通知书二、学习篇（一）公共课政治复习时间是大纲解析刚下来，你就抓紧复习。

教育学考研心得体会

教育学考研心得体会作为一名教育学考研的学生，我在备考过程中积累了一些心得体会，希望能够对后来的考生有所帮助。

一、规划复习计划考研复习是一个漫长而艰辛的过程，需要有一个合理的复习计划来指导自己的学习。

在制定复习计划时，需要考虑到自己的实际情况，包括工作、学习、家庭等因素。

同时，还需要根据自己的弱项和重点科目来安排复习时间，合理分配时间，避免浪费时间。

二、注重基础知识的学习教育学考研的科目比较广泛，需要掌握的知识点也比较多。

在复习过程中，需要注重基础知识的学习，打牢基础。

只有掌握了基础知识，才能更好地理解和掌握高级知识。

三、多做题，多练习教育学考研的试题类型比较多样化，需要考生具备一定的综合应用能力。

因此，在复习过程中，需要多做题，多练习，提高自己的应试能力。

同时，还需要注重对错题的分析和总结，找出自己的薄弱环节，加以改进。

四、注重阅读理解能力的提高教育学考研的试题中，有很多是阅读理解题，需要考生具备较强的阅读理解能力。

因此，在复习过程中，需要注重阅读理解能力的提高，多读一些相关的书籍和论文，提高自己的阅读能力和理解能力。

五、注重实践能力的培养教育学考研的试题中，有很多是与实践相关的，需要考生具备一定的实践能力。

因此，在复习过程中，需要注重实践能力的培养，多参加一些实践活动，提高自己的实践能力和应用能力。

六、注重心理调节考研复习是一个漫长而艰辛的过程，需要考生具备一定的心理素质。

在复习过程中，需要注重心理调节，保持积极乐观的心态，遇到困难和挫折时，要及时调整自己的心态，保持信心和毅力。

七、注重时间管理考研复习需要考生具备一定的时间管理能力。

在复习过程中，需要合理安排时间，避免浪费时间。

同时，还需要注重时间的分配，合理安排每个科目的复习时间，避免出现某个科目复习不足的情况。

八、注重交流和合作考研复习是一个个人的过程，但也需要考生具备一定的交流和合作能力。

在复习过程中，可以和同学们一起讨论、交流，互相帮助，共同进步。

教育专业考研知识点总结

教育专业考研知识点总结一、教育心理学教育心理学是研究学习和教学过程中的心理现象和行为规律的科学。

主要内容包括教育心理学基本概念、学习理论、智力与认知、动机与情感、人格与发展等。

学习理论主要关注学习的过程和机制，包括行为主义、认知心理学、构建主义、社会文化理论等。

智力与认知主要研究人的认知能力、智力结构和发展规律，包括智力测试、智力的类型、智力的培养等。

动机与情感主要关注学习动机和情感对学习的影响，包括动机的类型、学习动机的培养、情感对学习的影响等。

人格与发展主要研究人的个性和发展规律，包括人的个性类型、人格的培养、人的发展阶段等。

二、教育学教育学是研究教育现象、规律和教育活动的理论和方法的学科。

主要内容包括教育学基本概念、教育哲学、教育社会学、学校管理学等。

教育哲学主要研究教育的本质、目的和理论基础，包括教育的本质、教育的目的、教育的理论体系等。

教育社会学主要研究教育与社会的关系，包括教育的社会功能、教育的社会化作用、教育的社会问题等。

学校管理学主要研究学校的组织管理，包括学校管理的概念、学校管理的内容、学校管理的原则、学校管理的方法等。

三、教育技术学教育技术学是研究教育技术的理论、方法和应用的学科。

主要内容包括教育技术学基本概念、教学设计、多媒体教学、教育评估等。

教学设计主要研究教学设计的原理和方法，包括课程设计、教学大纲设计、教学计划设计等。

多媒体教学主要研究多媒体技术在教学中的应用，包括多媒体教学的特点、多媒体教学的原则、多媒体教学的方法等。

教育评估主要研究教育评估的原理和方法，包括教育评估的类型、教育评估的原则、教育评估的方法等。

四、教育管理学教育管理学是研究教育组织和管理的学科。

主要内容包括教育管理学基本概念、教育领导、教育决策、教育改革等。

教育领导主要研究教育领导的原理和方法，包括教育领导的特点、教育领导的理论体系、教育领导的方法等。

教育决策主要研究教育决策的原理和方法，包括教育决策的类型、教育决策的原则、教育决策的方法等。

教育学专业考研经验分享

教育学专业考研经验分享一、为什么选择教育学专业考研随着社会的不断发展，教育问题越来越受到重视。

作为一名教师，我一直想更加深入地研究教育理论和教育实践，以提高我的教学水平。

因此，我选择了教育学专业考研。

选择教育学专业考研的原因有很多。

首先，通过考研可以深入学习教育学专业的知识，提高自己的专业素养。

其次，教育学专业考研可以帮助我在教学实践中更好地应用理论，解决实际问题。

最后，考研还可以提高自己在教育界的竞争力，为将来的职业发展打下坚实的基础。

二、备考准备备考是考研成功的第一步。

在备考阶段，我制定了详细的计划，并分配了合理的时间。

首先，我通读教育学相关的考研教材，了解每个知识点的重点和难点。

然后，我结合教材进行大量的习题练习，不断巩固自己的知识。

此外，我还利用网络和图书馆资源进行广泛的阅读和学习，拓宽自己的视野，提升自己的综合素养。

备考期间，我还参加了一些考研辅导班，通过与经验丰富的老师和同学的交流，掌握了备考的技巧和方法。

三、笔试备考教育学专业考研的笔试是我备战的重点。

为了应对笔试，我刷了大量的教育学专业真题和模拟题。

通过做题，我能够更加熟悉考试的形式和要求，提高解题的速度和准确率。

同时，我还特别注意阅读教材和参考书，注重理解和记忆重要的知识点和理论，为笔试打下坚实的基础。

在备考过程中，我还注重总结，在每次模拟考试后，我都会仔细分析自己的得分情况，找出自己的问题和不足，并及时进行调整和补充。

四、面试备考面试是挑选优秀考生的关键环节。

为了应对面试，我在备考期间通过查阅相关资料和研究经典面试题，了解面试的形式和内容。

同时，我还参加了一些面试模拟演练，提高自己的表达能力和沟通能力。

在面试中，我注重表达自己的观点，并结合教育实践和实际案例进行分析和解答。

此外，我还积极参加教育学专业的学术活动和讨论会，增加自己的知名度和影响力。

通过这一系列的准备，我提高了自己的面试技巧，成功地通过了面试环节。

五、其他经验与建议除了上述的备考经验，我还想分享一些其他的经验和建议。

南师大教育学考研经验总结与分享

南师大教育学考研经验总结与分享回顾半年以来的考研之路，我倒没想其他同学觉得有什么苦或者累，倒觉得那是很充实的一段日子。

我是二战，第一年，基本没怎么复习，还报了个很有名的学校，结果意料之中的很差，一战结束之后，我也考过公务员，事业编之类的，每次都是差几分，考过公务员的大家都知道，差几分可能会隔十几个名次，找工作什么的也有过，不过在经过几个月的思考之后，我还是决定继续考研，然后就在网上开始找学校，查专业，最后决定考教育学，然后查教育学排名学校，北师大太高没敢报，最终决定了南师大，一个是比较喜欢南京，六朝古都，虽然现在有点没落了，另一个是一直呆在北方，向往南方走走，再一个南师大的教育学还是很不错的。

随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。

官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。

究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。

七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。

10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。

决定学校之后就开始复习了，因为13年教育学很多学校都改成了自主命题，而南师大还是统考，所以网上有很多资料，查阅课本资料，各种笔记，在网上还找到了凯程强化班的视频，自己买了很多笔记本，网上买到要求的六本书，高教的和凯程的大纲解析，政治是任汝芬的序列一，外语我考的是日语（本科日语啦），基本准备工作就结束了。

（插句：我是自己在家复习的，然后早上呢八九点去楼上背书，下午两三点接着背，晚上也要背的，后来就改成了躺被窝里背，实在太冷，不过就容易困）复习时段：9月~笔试结束（我是九月才开始复习的，所以如果你现在开始复习，只要好好努力，也可以的~）专业课：我是按中教史-外教史-原理-心理-方法的顺序开始复习的，最开始先是听了凯程的强化班的视频班，一头雾水，因为我还什么也没看，听的时候很粗略的看了一遍大纲解析。