中秋节话团圆教学设计
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中秋话团圆
教学内容
义务教育实验课程《品德与社会》四年级上册
教材分析:
让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识,理解中秋团圆的内涵感受借月思亲的情怀,热爱祖国的传统文化。
教学目标:
情感目标:
1、在活动中,学会热爱祖国的传统节日,懂得关爱他人。
2、通过活动,激发热爱家乡,热爱祖国的情感,渗透盼望祖国统一的思想,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
知识目标:
1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日,知道人们是为了团圆而过中秋节。
2、知道身边的人是怎样过中秋节的。
能力目标:
通过合作,学会交流、分享,提高思维和表达能力。
教学重难点:
重点:知道中秋节是我国的传统节日,了解中秋节的传说。
难点:提升学生的生活经验,培养学生的能力,激发学生的情感。
教学准备:
教师准备:月饼礼品,课件。
学生准备:
(1)课前调查了解搜集有关中秋的诗歌、乐曲、故事。
(2)通过听家长讲、看书或上网等途径,了解有关中秋节或月亮的传说故事以及中秋节习俗。
(3)回顾自己家过中秋节的情景。
教学过程:
一、谜语激趣导入新课(3分钟)
师:同学们,喜欢猜谜语吗?那我们就来猜谜语好吗?看谁的反应快!
迎佳节、庆丰收,歌舞表演乐融融。
月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。(猜一节日)
师:谜语中说到的“佳节”是什么传统节日?
生:(齐答)中秋节。(板书中秋节)
师:月是故乡明,中秋节是我国的传统节日,再过几天就是中秋节了,你们打算怎么过?(学生自由交流)
师:(适时点评,渗透团圆、每逢佳节倍思亲,常回家看看等道理)
4、中秋节又是一个团圆节,其实亲人不在一起过也是常有的事,那么今天,咱们四年级一班这个充满温暖与友爱的大家庭,就集体过一个团团圆圆的中秋节。好吗?板书(中秋节话团圆)
(设计意图:导入这一环节虽然是从常见的猜谜语切入主题,但对于小学生来说很快激发了他们的学习热情。)
二、新授:
进入第一个话题:话中秋
活动一:神话中秋:
1、同学们,关于中秋,你都知道什么?
2、学生交流中,谈到了嫦娥奔月。让学生讲故事。
3、你还知道什么?
当学生谈到吃月饼时,关于中秋节吃月饼,也有一些传说呢。(视频)大家可要看仔细啊!
4、同学们,看来庆中秋吃月饼是很久以前就有的了,从这你体会到了什么?(我国传统文化的历史悠久。)
教师:“是啊,这些美丽的传说故事披着神秘的色彩,蕴含着古老的中国文化,代表着人们追求完美、追求正义、追求幸福的美好愿望。中秋节历史悠久,是我国的传统节日,我国为传承民族文化,从2008年起中秋节被国务院列为国家法定节日。”
5、同学们,你还了解祖国各地、各民族欢庆中秋是什么样子吗?看(各小
组汇报)
(1)组:中秋节最主要的庆祝方式就是吃月饼、赏月、玩花灯,可是不少民族也有自己独特的庆祝方式。不仅是国内,海外的华人华侨也在通过各种方式喜庆中秋。(汇报并展示海外华人庆中秋材料)
(2)组:南京人在中秋节不但吃月饼,而且还吃金陵名菜桂花鸭。(图片)(3)组:江苏省无锡中秋夜要烧斗香。(图片)
(4)组:广东潮汕各地中秋拜月的情景。(图片或视频)
()5组:……
6、领略了各地、各民族的中秋风情,你有什么感受?
7、是啊,人们欢庆中秋的场面可真热闹,丰富多彩的各地中秋文化令人眼花缭乱。
(设计意图:同学们从课前查阅有关中秋节的资料,了解中秋节的一些传说、习俗等,让学生受到美的感染、情的熏陶。在展示的过程中,体现我国深厚的文化底蕴。同时培养学生搜集信息的能力,提高审美能力和创新能力,培养民族精神。)
活动二:诗意中秋:
圆圆月饼品快乐:
1、教师:“同学们,漂泊在外的游子常以月亮的诗词来寄托他们的思乡之情,请我们一起来美美地读一读,品一品。”(各小组展示搜集的中秋佳句)出示句子:
举头望明月,低头思故乡
海上生明月,天涯共此时
露从今夜白,月是故乡明
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
……
你还准备了那些与中秋有关的诗词,拿出来再小组里美美地读一读吧!
师:中华诗文浩如烟海,博大精深,这些诗歌,让我们似乎看到一轮明月下浓浓的乡情和不尽的情思。
2、是啊,刚刚和同学在快乐中品味了中秋的诗情画意,品尝中秋美食也不
容错过。
(设计意图:通过今天的学习学生不仅对中秋的传说、故事有了了解而且对我国古代人民对于中秋节的重视,从诗词中也进一步得到了体现,更加加深了他们的民族自豪感。)
中秋团圆品幸福
1、同学们,爱吃月饼吗?你们都吃过什么口味的月饼?
2、随着时代的进步,经济的发展,月饼的种类也越来越多,现在,咱们就来一起品尝月饼吧。美味不可以多食,一人一块细细的品味,小组成员之间可以互相交流品味的感受。
3、请小组长将月饼分到每一个孩子的手里。
4、同学们,品尝完月饼,谁来说说你品味月饼的感受?
5、是啊,月饼是圆圆的,吃到嘴里的感觉是香香的,甜甜的。我们这个大家庭在一起联欢,吃月饼,是多么幸福的事情啊!板书(幸福)甜甜月饼话感恩:
1、同学们,今天,我们团圆了幸福了快乐了,你们可知道,在这幸福的背后,有多少人在我们默默付出。(出示图:各行各业的人们。)
2、同学们,你都在视频看到了什么人,他们都在干什么?
3、是啊,为了让我们过一个团圆祥和的中秋之夜,他们忙碌在各自的工作岗位上,不能回家过节和亲人团聚。而此时此刻,你想对这些人说些什么?(感恩、珍惜)
4、是啊,我们应该心存感恩的心,好好珍惜拥有的这份幸福。(板书:感恩)
(设计意图:品月饼、话感恩让同学们在感受幸福的同时也知道幸福生活的来之不易,要懂得感恩,懂得珍惜。)
中秋佳节倍思亲:
教师:“孩子们,中秋夜,我们和家人团聚了,今天,咱们班级这个大家庭团圆了,幸福了,可是你们知道吗?中华民族也是一个大家庭,香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱,可是我们的祖国母亲还有一个孩子还没有回来,你知道是哪里吗?”