梁作民教授讲课提纲：哲学思维与人生境界

为天地立心道可道非常道

为生民立命名可名非常名

为往圣继绝学无名万物之母

为万世开太平有名万物之始

哲学思维与人生境界

（省委党校哲学部梁作民教授主讲）

在当今社会现代化如火如荼全球化汹涌澎湃的历史进程中，我们有必要掌握哲学思维的基本方法，并运用这些方法来提升自己的人生境界。

一、导论与解题

1、“哲学”

恩格斯认为，哲学的重大基本问题是“思维与存在”的关系问题。头脑之外的具体事物是特殊而有限的，但头脑之内的观念却表示普遍而无限，这就意味着人与世界之间存在着永恒的矛盾，我们在日常生活中也经常会遇到这个矛盾。

2、“思维”

哲学对于个人来说，最突出的价值就是“怎样思考面前的世界”，而哲学思维的重要特点，一是其“反思性”，就是对思考本身进行思考，二是“无限性”，就是超越特定时间和空间的制约。

3、“人生”

人生的最重要问题就是死亡，人都是要死的，生命的有限性带来了其意义与价值的争论，怎样超越这种有限而获得永恒的人生意义呢？

4、“境界”

境界不同与世界，后者是客体的，是“自在世界”，前者是主体的，是“自为世界”，也就是处于主体认知范围以内的、被主体赋予了意义与价值的世界。

总起来说，我们应该运用哲学方法来思考人生的根本问题，从而使得自己的境界得以提升，让我们的人生达到相对的完满。

二、哲学思维的四种向度

日常思维是在长期的生活过程中形成，并逐渐习惯化，哲学思维与日常思维存在着较大的差异，需要有意识的主动的培养与训练。

1、思维“长度”：超越时间

日常思维更关注的是“现在”、“目前”、“当下”，而哲学思维则要拉长思考的时间段，把“今天”与“昨天”、“明天”甚至“后天”联系起来思考。因为世界在不停地发展变化，所以真理不是一个事物而是一个过程，运用有长度的思考才能把握现实的世界。

2、思维“广度”：超越空间

日常思维更关注的是“这个”、“那个”，是孤立的个别事物，而哲学思维则需要拓展思考的空间，把表面各不相同各不相联的事物，当作整体和全局放在一起来思考。因为世界不是单个事物的堆积，而是存在内在联系的，所以真理不是某个侧面，而是一个整体性

的“大全”。

3、思维“深度”：超越常识

日常思维更关注事物的表面现象，而哲学思维则要求透过现象抓住其背后的本质，所谓本质就是表面上看不见摸不着的某种共性，掌握了共性才能把杂乱无章的事物串联起来，从而使得认识得以超越常识而达到更高的层次。

4、思维“强度”：超越感觉

日常思维强调感觉和经验，往往用想象粘合事实，忽略了理性和逻辑，这种特点在孔孟老庄为代表的中国传统思维中更为突出。哲学思维则强调冷静的理性与严密的逻辑，从系统的推论中得出最终的可靠的结论。

三、人生诸种境界

现实生活中，不同的人会有不同的境界，同样的人在不同的时期也会有不同的境界。因为境界的差异是由两种因素引发的，一是生存其中的客观世界的差异，二是主体对客观世界认知上的差异。

1、人生境界的分类

人们习惯把各种境界分成高低不同的层次，但是应该清楚地认识到，分类的背后存在着标准问题，不同的标准所分出的类别不完全相同，甚至完全不相同。现实生活中，对于人生境界的分类标准难以达成统一。

冯友兰先生的分类较有影响：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。以下我们重点探讨中西著名哲学家从哲学思维高度所理解的“人生境界”。

2、儒家“内圣外王”

孔孟创始的儒家是中国传统哲学中影响最大的流派，他们认为人生最有意义的事情就是伦理和政治两件，因而提出人生修炼的最高境界就是“内圣外王”。

《大学》是《礼记》书中的一篇，宋代新儒家特别推崇而列为“四书”之一。《大学》开篇提出“三纲”：明明德、亲民、止于至善；接着论述达到三纲的具体步骤即“八目”：格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。这就是儒家的“大人之学”，是传统社会无数精英为之奋斗终身的“内圣外王”之道。

3、道家“得道逍遥”

老庄创始的道家同样是中国传统哲学中影响很大的主流派别之一，他们不象儒家那样重视“修齐治平”，而认为人生最有价值的是认清世界的本质（道），从而获得个性的自由（逍遥）。

庄子大约与孟子同时，因爱好自由而死活不愿意当官，写了几十篇美妙绝伦的文章。为了达到“逍遥游”，庄子首先从事物的相对性取消其差异，又从“道”的无限性把万物“通为一”，大小、生死、美丑、寿夭、是非……其间的区分都失去了意义。于是得道的“真人”无已无功无名，能够上与“天地精神往来”（出世），下与凡夫俗子相处（游世），“其寝不梦，其觉无忧”。

4、佛家“无念无相”

佛教于公元前六世纪产生于古印度，后分裂为不同派别朝南北两方传播。北传佛教于东汉初抵达中原地区，经魏晋南北朝数百年发展，至隋唐形成诸多有中国本土特色的门派：天台宗、法相宗、华严宗、禅宗等。其中本土化较为彻底并对后来中国思想产生重大影响的就是禅宗。

禅宗对传统佛学作出重大改革，主张人人皆有佛性，佛性就是人性，关键在“迷”还是“悟”：悟则众生是佛，迷则佛是众生。但佛性并非实体而是“空”，所以人生修佛所达到的最高境界就是“无念无相无住”。达到这种境界的人并不脱离世俗生活，“运水搬柴无

非妙道”，用内心的安宁喜悦取代了外界的凄风苦雨，从而把天国搬到了人间。

5、尼采的“超人”

十九世纪后期的德国哲学家尼采认为，上帝已经死了，没有谁再来教导我们人生应该怎样怎样，所以我们必须对以往的价值进行重新估计，重新选择自己的人生道路。人生最有价值的事情就是，不断地超越自己并且超越别人，最终达到“超人”的境界。因为人与人之间天然是不平等的，提倡平等就是扼杀强者。而达到“超人”境界的主体特征就是具有“强力意志”。

6、萨特的“绝对自由”

二十世纪中期的法国哲学家萨特是一位存在主义者，他认为自在的客观世界是无规律而不可把握不可预测的，所以会感觉“很荒谬”；但是自为的主体世界则是绝对自由的，因为对于人来说，“存在先于本质”，如果能认识到这一点，我们就达到了自由的境界，能够自我选择、自我创造，同时承担起自我的责任。

四、总结与展望

全球化与多元化正在全面冲击着中国社会，我们在探讨人生境界问题的时候，必须跳出狭隘的传统束缚，从更宽广的哲学视野进行一番新思考。

马克思主义从整体来理解“人”，更看重人的社会性，因而认为人生的最高境界是全人类的解放，只有在这个大前提下才能实现个人的意义和价值。

以上内容欢迎各位批评，谢谢大家！！

推荐阅读书目：

冯友兰：中国哲学简史，新世界出版社，2004年。

张岱年、方克立：中国文化概论，北京师范大学出版社，2002年。

梁良良：人类重要哲学命题，湖北教育出版社，2000年。

主讲教师简介：

梁作民，笔名梁良良，1981年底毕业于安徽大学获学士学位，1986年夏

毕业于北京大学获硕士学位，现任江苏省委党校哲学教研部教授、硕士生导

师、校学术委员。著有《走进思维的新区》、《人类重要哲学命题》等。主讲

“创新思维与解决问题”等，近年应邀在全国近三十个省（直辖市\自治区）

的数百家单位进行过上千场次的演讲和培训，其中有中央机关、国家部委、

北大清华复旦南大、世界五百强企业等。曾获得全国第七届青年读物奖、中央党校远程教学片奖、江苏省政府优秀科研成果奖、全国党校系统精品课奖等，2012年入选中组部“全国干部教育师资库”。

博客:梁良良脑力操，微博：梁良良创新思维。