职业道德与法律第十二课ppt课件

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2023-2024学年中职职业道德与法律教学PPT课件

01
随后列车长与两名乘警来到车厢，列车长当即作出决定：XX去孕妇原来的上铺，其下铺归孕妇使用，同时后者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不满，冲动之下，XX突然拽起孕妇欲夺回床位，二人撕扯在一起
02
孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双方，并将XX控制住带离车厢，随即将XX带下车交由铁路民警处理，列车开动驶往福州。事后，重庆铁路警方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违法行为时所希冀的为法律所肯定的有效结果。但是，不能认为法律上无效的行为都是违法行为。有些法律上无效的行为虽然没有法律效力，但也并不构成违法，比如无民事行为能力人实施的民事行为、违反法律禁止性规定的民事行为如非经批准不得吸收存款
PART 03
法律与道德（案例）
20XX年X月X日下午，XX登上即将由重庆开往福州的列车，发现自己的下铺位上睡着一名陌生妇女，遂拿出自己的车票叫醒那名妇女，这时旁边一名男子说：“我妻子怀着娃呢，她的位置在你上铺但不好爬，麻烦和你换一下。”但XX不同意，于是引发争吵。随即列车员闻讯赶来调解，提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差价给XX，但是吴仍然不同意，列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待，可减轻处罚，或者免除处罚； 03 行贿在5000元以上，处5年以下有期徒刑或者拘役；
04 情节严重的，或者使国家利益遭受重大损失的，处5年以上10年以下有期徒刑；
05 情节特别严重，处10年以上有期徒刑，可以并处没收财产。自然人犯该罪，给予公司、企业的工作人员以财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役。数额巨大的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额较大"，个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。

第十二课依法维护劳动者的合法权益(39-40)

醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案机电专业一年级职业道德与法律课程教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动【创境激趣】观看视频《劳动合同短期化让人忧》设问：（1）是什么原因让小刘很担心自己的未来？（2）企业劳动合同短期化侵害了劳动者的哪些权利？在现实工作中，劳动者的权益受到侵害的现象时有发生，那么我们如何维护自己的权益呢？今天我们就来共同学习第12课第1框题：一、依法维护劳动者的合法权益（板书）。

要维护个人合法权益，首先必须学会签订合法有效的劳动合同。

学生思考、讨论【引思明理】1.学会依法签订劳动合同（板书）组织学生阅读教材P145第1自然段，结合《劳动合同短期化让人忧》视频讨论：企业劳动合同短期化违背了签订劳动合同的哪些原则？2.劳动者的基本权利和义务（板书）（2）劳动者的义务（企业劳动合同短期化违反了合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用原则，是企业规避法律的不合法行为。

）（1）订立劳动合同必须遵循的原则（板书）合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用学生思考、讨论（板书）（3）劳动者的基本权利和义务是统一的（板书）（1）视频中劳动合同法有哪些保护劳动者合法权益的具体规定？（2）这对我们维护个人合法权益有什么启示？3.劳动者权利的维护（板书）协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。

但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。

（1）劳动者的基本权利（板书）教师组织学生分析劳动者履行义务对单位和个人的重要意义。

教师强调：劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础，履行义务有利于单位的发展，最终对劳动者个人有益，进一步强调在我国劳动者的权利与义务的统一性。

我们应当知道劳动合同的变更、解除和终止是依法订立劳动合同的重要内容，有利于避免今后产生劳动纠纷。

劳动合同签订以后，就意味着确立了劳动关系，那么作为劳动者应该享有哪些权利、必须履行哪些劳动义务？二者的关学生思考、讨论授课教师：文婕。

第12课关注改善民生PPT教学课件

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连线职场
求职场面
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我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低
1、劳动力整体受教育程度低
2、技能型人才严重缺乏
图片说明目前我国就业结构方面存在的问题以及发展职业教育的重要性。
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中职生成才的事例
邓建军，江苏金坛人，毕业于常州轻工职业技术学校。现为常州黑牡丹集团的电气技术总监。工作至今，邓建军共解决企业重大技术难题 23个，独立完成技改项目145 个，参与400余个。当今世界纺织行业公认的可用于色织行业的18项最新技术，黑牡丹公司已成功运用15项，远远高于国内外同行。

学习的动力。
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查一查,说一说
1、什么是民生?
孙中山《民生主义》：“民生就是人民的生活，社会的生存，国民的生计，群众的生命。” 现在，所谓“民生” 就是人民群众最关心、最直接、
最现实的利益问题，比如教育、医疗、就业、社会保
障等。
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查一查,说一说
2.怎么理解学有所教？
“学有所教”是胡锦涛总书记在十七大的报告中提出的战略构想之一，也是党的十七大报告提出的要求。
情境二
从零开始的跨越：在西藏和平解放前，适龄儿童入学率不到5%，文盲率高达95%。目前，西藏自治区已形成比较完备的现代教育体系。
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情境三
支教工作是党中央国务院为实施科教兴国，从根本上解决东西部差别，实现中华民族伟大复兴的重要举措。支教工作自20世纪90年代实施以来，成效显著，西部贫困地区的教育状况有了较大改观。
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企业依法经营

企业依法经营
《依法经营企业》评课稿《依法经营企业》是《职业道德与法律》第
五单元第十二课的内容。

以往教师往往通过案例法、讲授法的方式对该课
的要点进行传授，这种方式虽条理清晰，但缺乏活力。

而丹红老师在本学
期开授的《依法经营企业》课程中，精心创设情境，挖掘课程内容，在此
基础上以学生为主体创设了本节活动实践课，使这堂课有了一种新的呈现
方式。

一、创设情境激发兴趣在“大众创业万众创新”的号角下，许多职校
学生对创业有着非常大的兴趣，而开办一家企业需要具备哪些条件，可以
说是创业前的必修课。

本课以“获得创业梦想基金”为课堂目标，激发学
生学习兴趣。

学生通过课前自学，获取本课基础知识储备，在课堂上参与
由商业大咖提出的相关问题，赢得相应的梦想基金。

二、方式新颖活动多样在活动中巧妙设置了赢取创业基金、创立公司、完善方案、展示方案、听课老师投票等活动，既丰富了实践课的内容，又
深化了相关主题，使学生对企业竞争中的不正当竞争行为有了更强的感性
认识。

特别是最后的展示拉票环节，同学们为了获得听课老师的支持，纷
纷“推销”自己的创业项目，展示了电商班学生非凡的语言能力。

三、主体突出效果明显（1）在课前预习中，丹红老师设计了学生先
导学习内容，引发学生的学习兴趣。

（2）能够贴近学生的生活实际，提
出有思考价值的问题，深入浅出，能引起学生的共鸣。

（3）在师生研讨
共同交流这一环节上，老师能让学生充分发表自己的意见，谈自己的理解，谈自己的感受和疑惑，教师的作用在于点拨，诱导并及时进行鼓励，且能
适时精讲，注意讲练结合。

中职《职业道德与法律》全册教案

中职《职业道德与法律》全册教案第一章：职业道德的基本概念与价值1.1 教学目标1. 了解职业道德的基本概念及其内涵2. 理解职业道德的价值和意义3. 掌握职业道德的基本原则和规范1.2 教学内容1. 职业道德的定义与特点2. 职业道德的价值和意义3. 职业道德的基本原则和规范1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的基本概念、价值和原则2. 案例分析法：分析职业道德实践中的典型案例1.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德的理解和看法2. 课后作业：分析职业道德案例，提出解决方案第二章：职业道德规范与职业行为2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的内容和要求2. 了解职业行为与职业道德的关系3. 学会在职业行为中践行职业道德规范2.2 教学内容1. 职业道德规范的内容和要求2. 职业行为与职业道德的关系3. 职业道德规范在职业行为中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的内容和要求2. 角色扮演法：模拟职业场景，践行职业道德规范2.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德规范的理解和应用2. 角色扮演：评价学生在模拟职业场景中的表现第三章：职业道德修养与职业发展3.1 教学目标1. 了解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3. 理解职业道德修养对职业发展的影响3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3. 职业道德修养对职业发展的影响3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和方法2. 自我反思法：引导学生进行职业道德自我反思3.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德修养的理解和反思第四章：职业道德与职业责任4.1 教学目标1. 理解职业道德与职业责任的关系2. 掌握职业责任的内容和要求3. 学会在职业实践中履行职业道德和职业责任4.2 教学内容1. 职业道德与职业责任的关系2. 职业责任的内容和要求3. 职业道德与职业责任在职业实践中的应用4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业责任的关系2. 案例分析法：分析职业道德与职业责任的实践案例4.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业责任的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业责任案例，提出解决方案第五章：职业道德与职业权益保护5.1 教学目标1. 了解职业道德与职业权益保护的关系2. 掌握职业权益保护的内容和要求3. 学会运用职业道德和法律手段保护职业权益5.2 教学内容1. 职业道德与职业权益保护的关系2. 职业权益保护的内容和要求3. 职业道德与法律在职业权益保护中的应用5.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德与职业权益保护的关系2. 法律讲解法：讲解职业权益保护的法律知识5.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对职业道德与职业权益保护的理解和实践2. 课后作业：分析职业道德与职业权益保护案例，提出解决方案第六章：职业道德在企业中的应用6.1 教学目标1. 理解职业道德在企业管理中的重要性2. 掌握企业中职业道德的具体要求3. 学会企业中职业道德的实践与应用6.2 教学内容1. 职业道德在企业管理中的作用2. 企业中职业道德的具体要求3. 企业文化建设与职业道德的关系6.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在企业管理中的重要性2. 案例分析法：分析企业中职业道德的实践案例6.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对企业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析企业中职业道德案例，提出解决方案第七章：职业道德在服务业中的应用7.1 教学目标1. 理解职业道德在服务业中的重要性2. 掌握服务业中职业道德的具体要求3. 学会服务业中职业道德的实践与应用7.2 教学内容1. 职业道德在服务业中的作用2. 服务业中职业道德的具体要求3. 服务业中职业道德的挑战与应对7.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在服务业中的重要性2. 案例分析法：分析服务业中职业道德的实践案例7.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对服务业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析服务业中职业道德案例，提出解决方案第八章：职业道德在医疗行业中的应用8.1 教学目标1. 理解职业道德在医疗行业中的重要性2. 掌握医疗行业中职业道德的具体要求3. 学会医疗行业中职业道德的实践与应用1. 职业道德在医疗行业中的作用2. 医疗行业中职业道德的具体要求3. 医疗行业中职业道德的挑战与应对8.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在医疗行业中的重要性2. 案例分析法：分析医疗行业中职业道德的实践案例8.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对医疗行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析医疗行业中职业道德案例，提出解决方案第九章：职业道德在教育行业中的应用9.1 教学目标1. 理解职业道德在教育行业中的重要性2. 掌握教育行业中职业道德的具体要求3. 学会教育行业中职业道德的实践与应用9.2 教学内容1. 职业道德在教育行业中的作用2. 教育行业中职业道德的具体要求3. 教育行业中职业道德的挑战与应对9.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在教育行业中的重要性2. 案例分析法：分析教育行业中职业道德的实践案例1. 课堂讨论：学生对教育行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析教育行业中职业道德案例，提出解决方案第十章：职业道德在公共事务中的应用10.1 教学目标1. 理解职业道德在公共事务中的重要性2. 掌握公共事务中职业道德的具体要求3. 学会公共事务中职业道德的实践与应用10.2 教学内容1. 职业道德在公共事务中的作用2. 公共事务中职业道德的具体要求3. 公共事务中职业道德的挑战与应对10.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在公共事务中的重要性2. 案例分析法：分析公共事务中职业道德的实践案例10.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对公共事务中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析公共事务中职业道德案例，提出解决方案第十一章：职业道德在网络与信息技术行业中的应用11.1 教学目标1. 理解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 掌握网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 学会网络与信息技术行业中职业道德的实践与应用11.2 教学内容1. 职业道德在网络与信息技术行业中的作用2. 网络与信息技术行业中职业道德的具体要求3. 网络与信息技术行业中职业道德的挑战与应对11.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在网络与信息技术行业中的重要性2. 案例分析法：分析网络与信息技术行业中职业道德的实践案例11.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对网络与信息技术行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析网络与信息技术行业中职业道德案例，提出解决方案第十二章：职业道德在环境保护行业中的应用12.1 教学目标1. 理解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 掌握环境保护行业中职业道德的具体要求3. 学会环境保护行业中职业道德的实践与应用12.2 教学内容1. 职业道德在环境保护行业中的作用2. 环境保护行业中职业道德的具体要求3. 环境保护行业中职业道德的挑战与应对12.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在环境保护行业中的重要性2. 案例分析法：分析环境保护行业中职业道德的实践案例12.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对环境保护行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析环境保护行业中职业道德案例，提出解决方案第十三章：职业道德在金融行业中的应用13.1 教学目标1. 理解职业道德在金融行业中的重要性2. 掌握金融行业中职业道德的具体要求3. 学会金融行业中职业道德的实践与应用13.2 教学内容1. 职业道德在金融行业中的作用2. 金融行业中职业道德的具体要求3. 金融行业中职业道德的挑战与应对13.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在金融行业中的重要性2. 案例分析法：分析金融行业中职业道德的实践案例13.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对金融行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析金融行业中职业道德案例，提出解决方案第十四章：职业道德在建筑行业中的应用14.1 教学目标1. 理解职业道德在建筑行业中的重要性2. 掌握建筑行业中职业道德的具体要求3. 学会建筑行业中职业道德的实践与应用14.2 教学内容1. 职业道德在建筑行业中的作用2. 建筑行业中职业道德的具体要求3. 建筑行业中职业道德的挑战与应对14.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在建筑行业中的重要性2. 案例分析法：分析建筑行业中职业道德的实践案例14.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对建筑行业中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析建筑行业中职业道德案例，提出解决方案第十五章：职业道德在终身学习中的重要性15.1 教学目标1. 理解职业道德在终身学习中的重要性2. 掌握终身学习中职业道德的具体要求3. 学会终身学习中职业道德的实践与应用15.2 教学内容1. 职业道德在终身学习中的作用2. 终身学习中职业道德的具体要求3. 终身学习中职业道德的挑战与应对15.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德在终身学习中的重要性2. 案例分析法：分析终身学习中职业道德的实践案例15.4 教学评价1. 课堂讨论：学生对终身学习中职业道德的理解和实践2. 课后作业：分析终身学习中职业道德案例，提出解决方案重点和难点解析本教案涵盖了中职《职业道德与法律》全册的内容，包括了职业道德的基本概念与价值、职业道德规范与职业行为、职业道德修养与职业发展、职业道德与职业责任、职业道德与职业权益保护、职业道德在企业中的应用、职业道德在服务业中的应用、职业道德在医疗行业中的应用、职业道德在教育行业中的应用、职业道德在公共事务中的应用、职业道德在网络与信息技术行业中的应用、职业道德在环境保护行业中的应用、职业道德在金融行业中的应用、职业道德在建筑行业中的应用以及职业道德在终身学习中的重要性等十五个章节。

职业道德课件

·集体主义得要求
正确处理集体利于与个人利益得关系; 正确处理“小集体”与“大集体”得关系; 反对形形色色得错误思想(极端个人主义、
慧与力量通过职业道德基本要求——引导职业行为
·规范功能表现在两个方面
通过岗位责任得总体规定——使员工明白职业活动得基本要求
通过具体得操作规程与违规处罚规则—— 让员工明白职业行为底线
整合功能分为两种类型
硬性整合:硬性要求就是企业伦理得底线, 就是职业道德得禁区。
柔性整合:通过职业道德精神得有效应用,凝聚力量、鼓舞士气、增强战斗力。
服务群众就是公民道德建设得核心,也就是职业道德建设得核心。
奉献社会(最高境界)
奉献社会就是职业道德中得最高境界对企业来说,奉献社会意味着承担社会责任;
对于从业人员来说,奉献社会意味着实现职业理想
社会公德与职业道德 P29
公民道德建设得三大主体:社会公德、职业道德、家庭美德
社会公德:全体公民在社会交往与公共生活中应该遵循得行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间得关系。
职业道德课件
考试基本情况
职业道德10%,理论知识90% 8个单选,8个多选,9个个人情况表述 2003年第一次职业道德考试;2007年新版教
材使用
课程总目录
第一章职业道德概述
第二章职业道德建设得基本原则第三章职业化与职业道德
基础理论
第四章职业技能与职业道德
第五章职业道德修养
第二章职业道德建设得基本原则 P25
第一节体现社会主义核心价值观
第二节坚持社会主义集体主义原则
第三节职业活动内在得道德准则:忠诚、审慎、勤勉
社会主义核心得价值体系

职业道德与法律第五单元依法从事民事活动维护公平正义

11 （一）财产所有权财产权，是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。广义的财产权既包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。狭义的财产权通常指物权。所有权，是指以财产所有人在法律规定的范围内，对属于自己的财产享有合法的占有、适用、收益和处分的权利。财产所有权的取得方式因财产属性的差异而有所不同。对于不动产，则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。动产所有权的取得方式有天然孳息、先占、添附、继受取得、善意取得、拾得遗失物等。
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（四）民事责任
民事活动，必须依法正确行使民事权利，自觉履行法定的民事义务，不允许以保护公民和合法利益为借口，损害国
家或集体利益，也不允许以保护国家和集体利益为借口，损
害公民或法人利益。否则，就要承担相应的民事责任。根据我国民法通则的规定，承担民事责任的方式有：停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重做、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉，赔礼道歉等。这些方式可以单独适用，也可以合并适用。
17 （四）严格履行合同，参与民事活动
履行合同应遵守下列原则：
1.诚实信用原则合同当事人在订立、履行、变更、接触和同事应恪守信
用，言行一致，尽最大的善履行自己的合同义务，实现对方
的合同权利。这是合同履行的基本原则。 2.实际履行原则
合同当事人必须按照合同规定的标的完成合同义务，未
经权利人同意，不得以其他标的代替履行。
19 （一）公民依法享有婚姻自由婚姻是男女双方按照法律规定的条件和程序，确立婚姻关系的重要民事行为。结婚必须符合法定的条件：结婚必须男女双方自愿；男女双方必须达到法定婚龄；（男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁。晚婚者应予以鼓励。）结婚必须符合一夫一妻制。但我国婚姻法第七条规定，有以下情形之一的，禁止结婚：(一) 直系血亲和三代以内旁系血亲； (二) 患有医学上认为不应该结婚的疾病。合法的婚姻，受到法律的保护。结婚除必须符合法律规定的条件外，还必须履行法定的程序。结婚登记是结婚的必经程序。登记程序（一）生活中处处有合同合同，又称契约，是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更或终止民事权利和义务的协议。（二）依法订立合同订立合同是一种民事法律行为。合同的订立，是当事人各方通过平等协商，依法就合同内容达成意见一致的过程，即要约与承诺的过程。要约是希望和他人订立合同的意思表示，又称发盘、出盘、发价或出价。承诺是受要约人同意要约的意思表示。合同条款可以分为主要条款和普通条款。主要条款是合同必须具备的条款。

职业道德与法律第一课塑造自己的良好形象ppt课件

老子：知人者智，自知者明。孙武：知己知彼，百战不殆。
——《道德经》
——《孙子兵法》
猜猜我是谁
在白纸上准确描述自己的个性特征，如: 1、我喜欢什么？ 2、我擅长什么？ 3、我是一个。。。的人。 4、我最喜欢的明星？老师随机抽取一张，读出上面描述的内容，
让大家猜猜这是谁，猜中的人要说明理由。
•
1、先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。—— 范仲淹
•
2、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
•
3、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
•
4、气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然
•
5、中夜四五叹，常为大国忧。——李白
•
6、国耻未雪，何由成名？——李白
•
7、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
•
8、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。— —巴斯德
第八课崇尚程序正义，依法维护权益
第四单元自觉依法律已，避免违法犯罪
第九课预防一般违法行为
第十课避免误入犯罪歧途
第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义
第十一课公正处理民事关系
第十二课依法进行生产经营
职业道德与法
律
礼
德
法
个人礼仪
交往礼仪
职业礼公民道职业道
仪
德
德
宪法
治安处罚法
和气的微笑。不久，那位老者便用手将他
前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。
太阳对风亲切地说：“仁慈和友善总要比这段寓言给我们
愤怒和暴力更为有力。”
带来什么启示？
【讨论】
怎样养成遵守交往礼仪规范的惯？
1.从小事做起，注意细节。 2.平等相待，尊重他人。

职业道德和法律-第十二课-依法维护劳动者的合法权益-教学课件

❖ 第四条乙方的基本权利和义务是：
❖ 一、享受×××待遇（写明待遇的内容）。
❖ 二、遵守国家法律法规和甲方的规章制度。
❖ 三、完成甲方分配的生产任务和经济指标。
❖ 第五条工资待遇（要明确具体）。
❖ 第六条工作时间（每周不超过多少小时）。
❖ 第七条劳动保险及福利待遇。
❖ 第八条劳动合同的变更和解除。（写明变更和解除的条件。如双方可以规定，合同生效后，甲乙双方无正当理由不得提前解除合同。任何一方解除合同，须提前×天通知对方方能解除合同，并办理有关手续。）
探究活动三：关于劳动者权利和义务的讨论
劳动者有哪些权利和义务？
小张、小刘、小王的哪些权利受到了侵犯？
1、劳动者的基本权利
平等就业和选择职业权取得劳动报酬权休息休假权在劳动中获得安全卫生保护权接受职业技能培训权享受社会保险和生活福利权提请劳动争议处理权法律规定的其他权利
练一练
请阅读教材P146页案例，讨论：
❖ 第三条甲方的基本权利和义务是：
❖ 一、根据生产经营的需要和本单位的规章制度及本合同的各项条款对乙方进行管理。
❖ 二、保护乙方的合法权益，按规定付给乙方工资、奖金、津贴以及保险福利和其他政策性补贴。
❖ 三、做好乙方上岗前的培训工作并提供符合国家安全标准的劳动作业卫生条件。
❖ 四、依照国家有关规定对乙方进行奖惩。
劳动合同样本
❖ 甲方（用工单位）：住址：法定代表人：
❖ 乙方：（姓名）住址：身份证号：
❖
甲方因生产经营需要，经考核，录用乙方×××（姓名）为×××
（工种名称）工人，遵照国家有关劳动法律法规，经双方协商，签订本
合同。
❖ 第一条甲方录用乙方从事×××（工种名称）。

中职职业道德与法律课第12课课件

(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式 (4) 寻求法律帮助
课堂小结
学习相关法律知识重视劳动合同的作用知道解决劳动争议的基本形式寻求法律帮助
依法维护劳动者的合法权益
依法订立劳动合同
劳动者的权利与义务
基本权利统一义务
原则
Байду номын сангаас
阶段
条款
一、依法维护劳动者的合法权益课堂练习（）：案例分析课堂练习（一）：案例分析
李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生， ◎ 李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年，一家汽修厂看中。汽修厂的试用期是一年，并且与李帅达成了口头协议，没有签订书面合同。口头协议，没有签订书面合同。李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天一天， ◎ 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被工作的李帅，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，送到医院救治时，又被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资…… 发工资李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺， ◎ 李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺，酒后到李帅所在单位把老板痛打一顿…… 到李帅所在单位把老板痛打一顿探究分析：运用所学知识分析案例中存在哪些违反劳动合同法的问题？
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。的原则
“不签合同就下岗” 不签合同就下岗”
“3年不结婚5年不生子年不结婚5 ”
思考：漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则

5 第五单元依法从事民事经济活动,维护公平正义

一、依法参与民事活动
（一）民法的含义民法是国家法律体系中一个独立部门法。就形式而言，民法是指国家立法机关制定的法律。民法是调整平等主体的自然人之间、法人之间以及自然人与法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。 1.财产关系财产关系是人们在占有、支配、交换和物质分配过程中所形成的具有经济内容的关系。主要包括体现静态财产关系的所有权、知识产权等和动态财产关系的继承权和债权等两个方面。
中等职业教育课程改革规划教材
职业道德与法律
中等职业教育规划教材编委会编
第五单元
依法从事民事经济活动，维护Байду номын сангаас平正义
目录
第十一课公正处理民事关系
1
第十二课依法生产经营，保护环境
2
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公正处理民事关系
第十一课公正处理民事关系
依法参与民事活动的依法保护人身权依法保护公民的财产权合同的订立维护在家庭中的权利和义务
一、依法参与民事活动
（2）自愿、公平、诚实信用、等价有偿原则。参加民事活动的当事人，应自由地基于其真实意志，依据社会公认的公平观念、诚实善意、实事求是、信守承诺和法律规定，行使权利，不侵害他人与社会的利益，自觉履行约定的民事义务，按照价值规律的要求，实行等价交换，使当事人之间以及当事人与社会之间的利益得到平衡。
一、依法参与民事活动
（1）自然人的民事权利能力。自然人的民事权利能力是指自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。自然人的民事权利能力包括两个因素：一是主体资格；二是主体享有权利的范围。自然人的民事权利能力从出生时取得，因死亡而终止。
（2）自然人的民事行为能力。自然人的民事行为能力是指自然人通过自己的行为来引起民事法律关系发生、变更和消灭，并承担相应法律后果的能力，我国《民法通则》根据年龄、精神两个标准来规定自然人以自己的独立行为进行民事活动，从而取得民事权利、履行民事义务和承担民事责任的资格。自然人按其民事行为能力一般分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人三种。

《职业道德与法律》课程标准

《职业道德与法律》课程项目教学设计（XXXX～ XXXX学年第X学期）课程名称：职业道与法律所属系部：机电工程系制定人：李蓉、李桃制定时间： 2012.07四川水电高级技工学校《职业道德与法律》课程标准课程名称及代码：职业道德与法律适用专业：各专业中专一年级学生1、前言1.1课程性质《职业道德与法律》是中等职业学校学生必修的一门德育课程。

本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。

其任务是提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。

1.2设计思路遵循中职学生成长成才的规律，以培养学生良好的道德行为方式、良好的法律行为方式、良好的心态与行为调节能力为己任，以全面提高学生的思想道德素质、法律素质和心理素质且可持续发展终身受益为课程归宿。

2、课程目标帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。

3、课程内容与要求４、教学活动参考设计５、实施建议5.1 教材编写1. 基础性、发展性、趣味性融为一体根据中等职业教育的特点，有利于学生通过学习教材获得独立学习和自主学习的能力，从而为其终身学习创造条件。

为此，教材应该尽可能为学生提供探究式、发现式的学习方式，促使学生拓展思维，开阔视野，培养创新精神和实践能力。

同时教材编写的体例和呈现方式应尽量考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，注重运用现代信息技术,增强趣味性，激发学生求知欲望。

2. 编写科学、灵活，教材编写要注重图文并茂，多结合案例进行编写。

参照中等职业学校德育课程相关教材，结合本校学生实际，编写教材。

5.2教学方法综合采用学生主体参与的启发式、讨论式、合作探究式等多种教学方法。

尽量采用案例教学的方法，注重运用“在做中学”的实践方法。