跨文化交际论文中文
跨文化交际作文
跨文化交际作文英文回答：Cross-cultural communication is the process of exchanging information and ideas between individuals from different cultures. It can be a complex and challenging process, as it requires an understanding of the different cultural contexts that the individuals involved come from.There are a number of factors that can affect cross-cultural communication, including language, nonverbal communication, and cultural values. Language is the most obvious barrier to cross-cultural communication, as it can make it difficult for individuals to understand each other. However, nonverbal communication can also be a challenge, as different cultures have different ways of communicating through body language and gestures. Cultural values can also affect cross-cultural communication, as they can influence the way that individuals perceive and interpret information.Despite the challenges, cross-cultural communication is an essential part of our globalized world. It allows individuals from different cultures to share their ideasand experiences, and it can help to build bridges between different cultures. There are a number of things that individuals can do to improve their cross-cultural communication skills, including:Learn about the different cultures involved. This includes learning about the language, nonverbal communication, and cultural values of the cultures involved.Be respectful of other cultures. This means beingopen-minded and willing to learn about other cultures, andit means avoiding stereotypes and generalizations.Be patient and understanding. Cross-cultural communication can be a slow and challenging process, and it is important to be patient and understanding withindividuals from other cultures.Find a common ground. This can be a difficult task,but it is essential for successful cross-cultural communication. Find something that you have in common with the other person, and use that as a starting point for communication.中文回答：跨文化交流是指不同文化背景的个人之间交换信息和想法的过程。
大学跨文化交际作文
大学跨文化交际作文《跨文化交际中的美食之旅》在大学，跨文化交际是一件非常有趣的事情。
就拿美食来说吧，这可是跨文化交际中一个充满惊喜的板块。
我记得有一次，学校举办了一个国际美食文化节。
那场面，真是热闹非凡。
各个国家和地区的学生们都拿出了看家本领，准备展示自己家乡的美食。
我首先被一个印度同学的摊位吸引住了。
他面前摆着一大盘咖喱。
这咖喱的颜色特别鲜艳，黄色的咖喱里夹杂着各种香料的碎末。
他手舞足蹈地向我介绍着这咖喱是怎么做的，说要先把各种香料像是姜黄、孜然、香菜籽啥的，放在小火上慢慢烤香，然后再用石臼捣碎，那是相当考验耐心的活。
再加上洋葱、西红柿炒成的酱，和各种肉类或者蔬菜一起炖煮。
他热情地给我盛了一小碗，让我尝尝。
我刚吃一口，那浓烈的香料味就猛地冲击着我的味蕾，一开始有点不适应，但多吃几口后，就感受到了那独特的风味。
印度同学在旁边看着我笑，还一个劲儿地问我喜不喜欢。
接着我又走到了日本同学的地盘。
他们在做寿司。
我看到那精致的寿司，小小的一个，米饭铺得整整齐齐，上面放着新鲜的生鱼片或者嫩嫩的煎蛋。
日本同学穿着传统的服饰，非常优雅地制作着寿司。
她边做边告诉我，这米饭可不能随便煮，得放上醋、糖和盐来调味，而且煮饭的火候也得把握好。
生鱼片更是讲究新鲜度，早上刚从市场买回来的鱼，得迅速处理才能摆上寿司。
我吃了一个三文鱼寿司，那凉凉的鱼肉配上微甜的米饭，口感丰富极了。
从这个小小的美食节中，我深刻体会到了跨文化交际的魅力。
不同国家的美食背后，是不同的烹饪文化、饮食习惯和历史传承。
这些美食就像一扇扇窗户，通过品尝不同国家的美食，能让我们更好地了解其他国家的文化。
而且在这个过程中，我们的友谊也在这种美食的分享和交流中逐渐加深，大家因为对美食和文化的热爱，跨越了国籍和文化的差异，聚集在一起，这就是大学跨文化交际的一个美好缩影。
《跨文化交际在宿舍的点滴》大学宿舍，那可是个跨文化交际的小舞台。
我宿舍就住着一个美国来的交换生，叫Jack。
跨文化交际论文
跨文化交际论文摘要。
跨文化交际是当今全球化社会中不可避免的现象。
在不同文化背景下的交际中，语言、礼仪、价值观等方面的差异经常会导致交际障碍。
本文将探讨跨文化交际的重要性，分析跨文化交际中的挑战，并提出有效的跨文化交际策略。
关键词，跨文化交际、语言差异、文化冲突、交际策略。
引言。
在全球化背景下，跨文化交际已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
不同国家、不同民族之间的交往，往往伴随着语言、文化、价值观等方面的差异，这些差异往往成为交际的障碍。
因此，研究跨文化交际，探讨如何有效地进行跨文化交际，成为当今社会中的一个重要课题。
一、跨文化交际的重要性。
1.促进文化交流。
跨文化交际可以促进不同文化之间的交流与融合。
通过跨文化交际，人们可以更好地了解他国的语言、风俗、习惯等，从而增进相互之间的理解与尊重。
2.促进经济发展。
在全球化的今天，跨文化交际对于国际贸易与商业合作至关重要。
通过跨文化交际，不同国家的企业可以更好地进行商务洽谈与合作，促进经济的发展与繁荣。
3.促进和平与稳定。
跨文化交际可以缓解文化冲突与误解，促进国际间的和平与稳定。
通过跨文化交际，人们可以更好地了解他国的文化与价值观，从而减少误解与分歧，促进国际间的友好关系。
二、跨文化交际中的挑战。
1.语言差异。
不同国家的语言差异是跨文化交际中最大的挑战之一。
语言的不同不仅会导致沟通的障碍，还会引发文化冲突与误解。
2.文化冲突。
不同文化之间的差异往往会导致文化冲突。
例如，中国人在交际中常常会以客套话来表示礼貌，而西方人则更加直接。
这种文化差异往往会导致交际的不适与误解。
3.价值观差异。
不同文化之间的价值观差异也是跨文化交际中的挑战之一。
例如，中国人重视集体利益，而西方人更加注重个人利益。
这种价值观的差异往往会导致交际中的矛盾与冲突。
三、跨文化交际策略。
1.学习对方的语言与文化。
在跨文化交际中，学习对方的语言与文化是至关重要的。
只有了解对方的语言与文化，才能更好地进行交际与沟通。
跨文化交际方向论文
跨文化交际方向论文语言的学习和使用,本身是一种跨文化的交际行为。
跨文化意识对语言学习和使用起着很关键的作用。
下面是店铺为大家整理的跨文化交际方向论文，供大家参考。
跨文化交际方向论文篇一摘要:随着全球化进程的加快，各国联系日益密切，英语已成为使用最广泛的语言。
由于各国的风俗习惯、宗教信仰、价值观念不同，产生不同的文化环境和背景。
就英语学习而言，不仅要学习其语言，对语言文化的掌握也很重要，文化的差异性使英语教育从语言技巧教学转为语言文化和思想的教育。
分析跨文化理念对中学英语教育的重要性及存在的问题，探讨基于跨文化理念的中学英语教育教学策略。
关键词:跨文化理念;中学英语;教育教学一、跨文化理念对中学英语教育的重要性1.提高学生的语言学习能力社会语言学的建立和发展，使人们对语言功能和使用的研究越来越重视。
语言是一个民族文化、风俗习惯的映射，若脱离文化去理解某种语言，既不现实也不合理。
目前文化发展日趋多元化，语言作为不同文化、背景人群的交流媒介，如果教师不能真正理解语言的知识、文化背景，在交流中很可能会产生语言分歧，影响正常的人际交流。
因此，在英语学习中要加强跨文化理念的运用，帮助学生理解语言文化，在掌握语言表达形式的同时，根据不同的话题、语境、文化恰当地运用语言。
基于跨文化理念的初中英语教学，有效实现了跨文化交流，更加注重语言的内部结构和表达形式，将英语学习立足于文化教学之上，有利于培养学生的语言学习能力。
2.促进学生的社会性发展人是一个独特的个体，在社会中承担不同的角色。
随着社会经济不断增长、科技日益发达，社会结构、交往方式也发生了变化，人与社会的联系和交往日趋频繁。
在社会经济、网络技术、全球化发展的影响下，社交对象和方式更加多元化、多样性。
基于跨文化理念的初中英语教育，加强学生跨国界、跨文化交流，增强学生合作意识和能力，使其认识到不同文化、不同群体对文化交流的需求。
跨文化背景下的英语教育为学生提供了一个学习和发展的机会，积极发挥学生才智和潜能，充分强调合作学习的重要性，追求平等、尊重差异，增强学生知识能力和交流技能，进而提高中学英语的教学质量。
跨文化交际论文(3篇)
跨文化交际论文（3篇）一、关于跨文化交际的重要性随着社会的发展，全球经济一体化的形成，我国人民对于教学方式和教学内容有了新的期许，在现代社会中，想要获得成功，就需要具备良好的交际表现能力。
在跨文化的语境中所认为成功的交际是能够带来发展机会、财富以及和平的；失败的交际会使得敌对局面、偏见以及冲突产生。
在科技水平的迅猛发展中，我们正在经历的社会形势是多种多样的，如：信息化、全球化以及网络化等，不断地丰富着我们的生活。
不同文化背景的人们相互交际是一个复杂的过程，在讲外语和理解外语时都应该遵循该外语的语用规律及文化规则。
对于法语的口语教学而言，这也是一种跨文化交流的行为，语言的不同使得其表达的意识也会有差异，在法语中时常使用到的词汇用汉语解释意境就可能很大不同。
如：在法语中有着非常丰富的代词，代词用法比较复杂，因而学生在没有熟练掌握的情况下，使用法语代词会变得非常困难。
针对于您(vous)和你(tu)在法语中的用法，我们在课堂或者课后的练习中已经习惯了使用tu，随后在一些非常正式的场合也会将tu脱口而出，显然这意味着交际错误出现了。
另外，与tu所对应的动词有着简单的变位，因而学生更加喜欢在表达上使用到tu，长时间下来他们容易将语言场合忽视掉，这样错误语域的选择是外语学习中的大忌。
因此，我们需要十分的重视对学生这方面的教育，逐步将跨文化交际教学的能力加强，尽可能的将错误语境的现象减少。
如：中国自古有“爱屋及乌”的说法，法国也有着Qui m'aime，aime mon chien的说法，翻译过来就是“爱屋及狗”。
可见，中法两国巨大的文化差异，也体现在人们对于宠物的不同态度，若是学生没能够很好的掌握到、认识到这一点，就很容易发生语境错误，对于跨文化的交流非常不利。
二、培养学生跨文化法语口语交际的能力根据著名学者Gudykunst的理论，有效的跨文化交际能力应该包括基本交际能力系统、情感和关系能力系统、情节能力系统和交际方略能力系统。
跨文化交际的毕业论文
跨文化交际的毕业论文跨文化交际的毕业论文跨文化交际是指不同文化背景下人们之间的交流与互动。
在当今全球化的时代，跨文化交际变得越来越重要。
无论是在商业领域、教育领域还是在个人生活中，我们都需要与来自不同文化背景的人进行有效的沟通。
因此，本篇毕业论文将探讨跨文化交际的重要性、挑战以及应对策略。
首先，跨文化交际的重要性不言而喻。
随着全球化的加速发展，人们越来越频繁地与来自不同国家和地区的人进行交流。
在这个多元化的世界中，了解不同文化的价值观、信仰、行为规范等，可以帮助我们更好地理解他人，避免误解和冲突。
此外，跨文化交际也有助于促进国际贸易、文化交流以及世界和平的实现。
然而，跨文化交际也面临着一系列的挑战。
首先，语言障碍是最常见的问题之一。
不同国家和地区使用不同的语言，即使使用英语作为共同语言，也会因为口音、词汇和语法的差异而产生理解上的困难。
此外，文化差异也是一个挑战。
每个文化都有自己独特的价值观和行为准则，这些差异可能导致误解和冲突。
再者，身体语言和非语言交际也可能因为文化差异而产生不同的解读。
例如，某些动作或姿势在一个文化中可能有积极的含义，但在另一个文化中可能被视为冒犯或不礼貌。
为了应对这些挑战，我们可以采取一些有效的策略。
首先，学习对方的语言是至关重要的。
尽管可能不可能掌握所有语言，但学习一些基本的问候语和常用的表达可以帮助我们建立起与他人的联系。
其次，了解对方的文化背景也是必要的。
通过阅读相关的书籍、观看纪录片或与当地人交流，我们可以更好地理解他们的价值观和行为规范。
此外，保持开放的心态和尊重他人的文化差异也是非常重要的。
我们应该尝试接受不同的观点和方式，并避免将自己的文化标准强加于他人。
除了以上策略，还有一些其他的方法可以帮助我们更好地进行跨文化交际。
例如，通过参加跨文化培训课程，我们可以学习到更多关于不同文化之间的差异和共同点。
此外，利用科技手段也可以促进跨文化交际。
通过社交媒体、视频通话等工具，我们可以与来自世界各地的人进行实时交流，拓宽我们的视野。
跨文化沟通 论文
XXXXXXXXX学院《跨文化沟通》课程论文论文题目：在文化风俗中认知中俄双方差异学生姓名： XXXX 专业班级：电子商务XXXXX班学生学号： XXXXXXXXXXX 所在学院： XXXXXXXXXXXXXXXXX论文成绩：2014年12月13日在文化习俗中认知中俄双方差异电子商务学生姓名 XXX 学号 XXXXXXXXXXX摘要：随着中国对外开放程度的逐渐深入，西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野，在这种情况下，跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增，这对加深我们对西方社会的理解是一件好事，但因为我们所面对的是来自陌生的文化和国家，思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人，在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象。
不同国家的交流活动中必然渗透进不同的文化因素，这些文化差异必然影响交际行为。
因此，成功的跨文化沟通要深入了解他国文化以及不同文化间的差异，避免产生因文化差异而造成的误解、冲突。
关键：了解他国文化风俗跨文化冲突跨文化适应一、了解他国文化风俗随着全球化的不断强化和加速的社会交流活动，中国的对外开放的程度加深，与俄罗斯的交流日渐频繁，俄罗斯的人和物越来越多地走进我们的生活。
两种有着不同底蕴的文化在交际过程中难免会发生一些摩擦和碰撞，在不断的摩擦、碰撞中，中俄人民也逐渐加深对彼此文化的理解。
中国与俄罗斯都是历史悠久的多民族大国。
就俄罗斯而言，经过长期的历史发展，逐渐形成了一个拥有120多个民族的多元化国家，拥有了本民族的文化传统和生活方式。
与中国相比，俄罗斯的风俗有着自己的特色，两国之间有着许多差异。
在人际交往上，俄罗斯人素来以热情、豪放、勇敢、耿直而著称于世。
而中国人则是传统、内敛、含蓄、谦恭的。
在交际场合，俄罗斯人惯于和初次会面的人行握手礼，这和中国的风俗是相同的。
但对于熟悉的人，尤其是在久别重逢时，他们则大多要与对方热情拥抱。
在比较隆重的场合，有男人弯腰吻妇女的左手背，以表尊重。
跨文化交际毕业论文
跨文化交际毕业论文跨文化交际是指不同文化背景的人们之间进行交流与沟通的过程。
在全球化的背景下，跨文化交际已经成为一个重要的课题。
本文将从不同角度探讨跨文化交际的问题。
首先，跨文化交际可能存在的问题之一是语言障碍。
不同文化之间存在着不同的语言和语言习惯。
这导致了跨文化交际中的语言障碍。
比如，英语是一种广泛使用的国际语言，但是即使是使用英语进行跨文化交际，语言障碍依然可能存在。
因为不同的国家和地区有不同的英语口音和语法习惯，这可能导致误解和困惑。
因此，学习和理解不同文化的语言和语言习惯是跨文化交际的一个重要方面。
另一个可能存在的问题是文化差异。
不同文化有不同的价值观、信仰和行为方式。
这可能导致跨文化交际中的误解和冲突。
比如，在一些西方国家，个人主义是一种重要的价值观，注重个人的权利和自由。
而在一些东方国家，集体主义是更为重要的价值观，注重团队合作和社会关系。
因此，如果不了解对方文化的价值观和行为方式，就容易产生误解和冲突。
因此，了解和尊重对方的文化差异是跨文化交际的一个重要方面。
此外，跨文化交际还可能涉及到非语言交流的问题。
不同文化之间存在着不同的非语言交流方式，比如肢体语言、面部表情和目光接触。
这些非语言信号可能在不同的文化中具有不同的含义。
比如，在一些西方国家，直接眼神接触被认为是礼貌和尊重的表现，而在一些东方国家，直接眼神接触被认为是不尊重和冒犯的行为。
因此，在跨文化交际中，理解和适应对方的非语言交流方式是非常重要的。
综上所述，跨文化交际是一个复杂而重要的过程。
在跨文化交际中，语言障碍、文化差异和非语言交流都可能存在问题。
因此，学习和理解不同文化的语言和语言习惯，了解和尊重对方的文化差异，以及适应对方的非语言交流方式，都是促进跨文化交际的关键因素。
中文系专业毕业论文 跨文化交际中英汉礼貌用语差异对比研究
中文系专业毕业论文跨文化交际中英汉礼貌用语差异对比研究跨文化交际中英汉礼貌用语差异对比研究摘要：随着全球化的发展，跨文化交际变得越来越重要。
在这个过程中，语言是沟通的桥梁，而礼貌用语则是语言中不可忽视的一部分。
本研究旨在对比中英汉两种语言中的礼貌用语差异，以探讨不同文化背景下的交际行为。
通过对比分析中英汉礼貌用语的结构、用法和含义，研究发现跨文化交际中存在着显著差异，这对于提高跨文化交际的有效性和成功性具有深远的意义。
1. 引言跨文化交际是指在不同文化间进行的交流和互动。
随着经济全球化和文化交流的加强，跨文化交际的重要性日益凸显。
语言是跨文化交际的核心工具，而在语言中，礼貌用语是一种重要的表达方式。
中英汉是世界上两个重要的语言，其礼貌用语在文化背景和语言结构上存在差异。
因此，深入研究中英汉礼貌用语的差异，对于提高跨文化交际的效果和准确理解他人意图具有重要意义。
2. 礼貌用语的概念和功能2.1 礼貌用语的概念礼貌用语是指为了维护社交关系和减少冲突而使用的语言表达方式。
它可以通过表达善意、尊重和友好来增加对方的好感，并促进良好的人际关系。
2.2 礼貌用语的功能礼貌用语在跨文化交际中具有以下几个功能：2.2.1 建立友好关系礼貌用语能够减少交际冲突，为交际双方创造和谐友好的氛围。
2.2.2 表达尊重和关心通过礼貌用语，我们能够向对方表达尊重和关心，增强彼此之间的亲近感。
2.2.3 传递意图和情感礼貌用语能够准确传递自己的意图和情感，帮助他人准确理解自己的意图，从而避免误解和冲突。
3. 中英汉礼貌用语差异对比分析3.1 礼貌用语的表达方式中英汉在礼貌用语的表达方式上存在较大差异。
在中文中，使用高度尊敬和客套的措辞是表示礼貌的常见方式。
而在英语中，礼貌用语通常通过使用比较委婉和客气的措辞来表达。
3.2 礼貌用语的用法中英汉在礼貌用语的用法上也存在一定差异。
例如，在对待年长者时，中文中常使用尊敬的称谓，如“先生”、“女士”等，而英语中则更倾向于直接称呼名字或使用“Mr.”、“Mrs.”等较为正式的称谓。
跨文化交际毕业论文(10篇)
跨文化交际毕业论文（10篇）浅论跨文化交际中的中美文化差异论文篇一托福考试作为一项基本英语语言能力的标准化测试，是国内外著名高等院校选拔人才的重要衡量标准之一，而其中的听力部分一直以来又被认为是托福考试成败的关键。
因此，本文首先从内容上归纳总结出听力试题中频繁考查的美国文化知识，其次从知识背后的文化现象对比中美校园文化的差异，希望对今后的托福听力教学有所启示。
随着近年来中国学生赴美留学人数的增加，托福成绩成为这些学生申请著名大学的“敲门砖”。
众所周知，托福考试对于听力能力的要求是非常高的，甚至有考生将托福听力神话为“得听力者，得托福”。
然而在托福“神话”的背后，隐藏的不仅仅是“应付”语言测试的答题技巧和套路，更有美国历史和社会文化的映射。
2000年，ETS首先在托福听力中引入了美国历史文化知识，这是80年代以及90年代托福听力考试中从未涉及到的。
鉴于托福听力特殊的答题模式（考生在听完材料之前是看不到问题的），相对于通过阅读部分来考察考生的美国文化知识来说，听力部分中首次涉及美国历史文化知识，这无疑加大了考试的难度。
然而，在这种情况下，对于历史文化知识本身的掌握和对中美文化差异的理解就显得尤为重要了。
1.托福听力中的历史文化知识关于美国教育史知识的考查。
在2000年之后的托福听力中，美国教育史是ETS出题中心“钟爱”的一个领域。
同样值得注意的是，这一阶段的托福考试所考查到的美国教育史知识很多都会涉及到杜威的实用主义教育理论。
以2023年11月19日的托福考试听力为例，其中就曾在听力材料中涉及到美国著名的教育家JohnDewey的教育理论，该段听力材料讲到的理论是提倡在实践中学习，并且其还亲自建立学校来实现自己的理论。
由于过去美国学校教授给学生的都是理论性的东西，Dewey则指出要在实践中学习。
又例如在2023年4月以及5月的托福考试中，连续两次在听力部分涉及到了美国教育史知识。
2023年5月的听力题目是通过听力材料中的一位历史老师在授课过程中对美国历史上第三任总统生平的讲解考查考生的；同样2023年4月的托福听力也都不同程度地考察了“美国独立战争到内战时期的美国教育史”。
跨文化交际毕业论文
跨文化交际毕业论文跨文化交际指的是在不同文化背景下进行沟通、交流的过程。
在当今全球化的时代，跨文化交际已经成为日常生活中不可避免的现象。
而且，随着信息技术的飞速发展，各种文化元素相互融合，跨文化交际的重要性更加凸显。
本文旨在探讨跨文化交际中的挑战和应对方法。
一、跨文化交际中的挑战1.语言障碍不同文化之间语言表达方式的差异很大，可能会引起交流失败或误解，甚至进一步导致冲突。
例如，在中文中，“你可以明天过来”通常表示主人很欢迎客人过来，而在英语中，“你可以过来”则可能被理解为主人不是很欢迎客人。
此外，一些翻译工具和语音助手因语言转换不够准确，可能会导致信息传递错误。
2.文化误解由于不同文化中所蕴含的价值观、习俗和传统不同，可能导致跨文化交际中的文化误解。
例如，中国文化强调团队精神，而西方文化则更注重个人成就；中国人会对赠送礼物表示感谢，而一些西方国家则认为这与行贿相似；在西方国家，用手指敲桌子表示着急或怒气，而在中国则表示斥责或不尊重对方。
3.时间观念的不同时间在不同文化中有着不同的意义以及体现形式。
在西方文化中，时间是金钱，时间的利用和效率非常重要，迟到会被视为不尊重他人；而在中国文化中，时间没有西方文化中那么重要，需要在人际关系上更多考虑，因此迟到常常被认为是“晚到了好”。
二、跨文化交际中的应对方法1. 加强学习了解对方所属文化的历史、习俗、价值观和礼仪等方面的知识，可以更好地理解并应对跨文化交际中的问题。
可以通过课程、书籍、互联网等方式学习不同文化之间的交流方式，了解不同文化之间的共性和差异。
掌握一些基本的语言表达方式和礼仪知识可以避免不必要的误解。
2. 尊重对方文化跨文化交际中，不能把自己的文化观念强加给对方，也不能过于强调自己文化的优越性。
应该尊重对方的文化差异，并尝试理解对方的观点。
只有在互相尊重以及充分了解对方的基础上，才能真正实现文化交流、沟通和融合。
3. 及时沟通跨文化交际中，经常需要及时沟通，减少可能的误解和冲突。
跨文化交际论文范文
跨文化交际论文范文关于跨文化交际论文（通用6篇）关于跨文化交际论文（通用6篇）【摘要】在全球经济一体化发展的背景下，跨文化交际逐渐的呈现出全球化趋势。
在跨文化交际中，不同的国家及民族之间价值所体现的差异性很容易给双方交流带来障碍，为此，对这种差异性进行研究，有助于不同文化背景的人在跨文化交际中避免或减少误解和冲突，本文以中美价值观为例，对这两种价值观产生的文化差异进行对比分析，以利于更好的了解中美价值观，促进中美跨文化交际。
【关键词】一、引言二、跨文化交际视阈下中美价值观的对比分析而在美国人的生活中“个人主义”扮演着非常重要的角色，他们非常崇尚自我意愿和个性化发展，这种特性在进行跨文化交际中表现的尤为显著，美国人往往会表达出强烈的自信和肯定，并且在表达观点时，喜欢标新立异和独辟蹊径，希望能够别具一格。
他们在生活中追求个性自由和个人享受，自由的抒发自我意志和发展自我思想。
这种差异在跨文化交际中表现为，中国人认为在公众场合自由的发表观点是“对人”的产物，很容易引起一些不必要的误会，而美国人认为即使在交际时争论的面红耳赤，也仅仅是“对事”的产物。
(2)中国的“和”、“稳”和美国的“争”、“变”。
孔子的《论语》中有讲“以和为贵”。
《孟子公孙丑下》中也有说到“天时不如地利，地利不如人和”。
由于受到这些传统思想的影响，中国人自古以来就非常崇尚“万事和为贵”，在交际中往往给人一种和睦和气、谦恭温顺的形象，同时，在“知足常乐”思想的影响下，中国人即使在遭遇困境时也能苦中作乐和泰然处之，由此可见，这种安于现状的思想让中国人缺乏了主动竞争的意识，表现在行为上比较保守，不愿冒险和拼搏，比较喜欢从事稳定的职业，容易产生满足的心理。
相比之下，仅有两百多年历史的美国却已然成为世界超级大国，美国人勇敢、爱好自由并且重视竞争，他们很难满足于现状，希望能够通过不断的奋斗和尝试来获取更大的发展和达到更高的目标。
这种积极的心态和强烈的竞争意识与中国人知足常乐和安于现状的思想有着显著的差异。
对外汉语教学跨文化交际论文
对外汉语教学跨文化交际论文摘要：我们在用语言进行交际时，要明确学习者的语言习惯，清楚他们的文化习俗，了解他们喜恶。
在汉语教学中，应让外国学生多了解关于中国文化的东西，这样才能减少甚至避免学生们在用汉语交流时出现这样那样的问题。
只有将汉语技能训练与语言文化知识有机的结合起来，才能使汉语教学达到最佳效果。
一、引言本论文主要通过论述以下问题：语言与文化的关系，中西方文化差异体现在哪些方面，怎样运用这些文化差异辅助语言教学，使大家进一步了解语言只有在一定的文化背景以及合适的语境中得到正确使用，才能真正体现出它们的交际价值。
二、人类灿烂的财富—文化（一）文化丰富的内涵盛炎指出：有关文化的定义，有的说有一二百种，有的说有上万种（盛炎1990），因此难以一一列举。
1871年英国文化人类学家爱德华·泰勒在他的《原始文化》中说：“文化是一种复杂体，它包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗以及任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。
”这是对狭义“文化”的经典界说。
通过概括，我们可以总结出：文化伴随人类产生而逐渐形成，它是人类经过长时间的努力所创造出的社会遗产。
（二）语言与文化相辅相成的密切联系语言是文化的一部分。
语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。
语言是文化的基石——没有语言，就没有文化；从另一个方面看，语言又受文化的影响，反映文化。
语言是文化的主要载体。
语言既是文化的一部分，又是记载、保存、延续和传播文化的工具。
语言是文化形成和发展的前提，文化的发展也促进了语言的丰富发展。
语言是文化发展的基础。
借助语言这个工具，社会成员之间进行沟通；不同民族文化的交流和借鉴也要通过语言。
同时，语言是社会及其发展的见证。
总之语言与文化相互依存、密不可分。
要学好汉语，就必须学习汉语所承载的中国文化。
三、中西方语言交际文化中的差异（一）中西方语言交际差异产生的原因不同的文化背景和文化传统，使中西方在思维方式、价值观念、行为准则和生活方式等方面也存在相当的文化差异。
大学跨文化交际作文
大学跨文化交际作文在大学的校园里，跨文化交际就像是一场没有尽头的奇妙冒险，每一次的交流都是踏入一个未知的文化领地。
我记得刚上大学那会儿，参加了一个国际学生交流活动。
那场面，简直就是一个小小的“联合国”。
来自世界各地的小伙伴们，每个人身上都带着独特的文化气息，就像一个个移动的文化宝藏。
有个法国小哥，那浪漫的气质简直是从头发丝儿散发到脚趾头。
他说话的时候，总是带着丰富的手势，感觉他的手就像两只舞动的蝴蝶。
跟他聊天，他总是把话题不知不觉就引到艺术、美食和时尚上。
他说法国的奶酪有上千种，光是听他描述那些奶酪的口感和独特风味，我都感觉自己仿佛置身于法国的奶酪小镇。
当我跟他说我觉得臭豆腐是人间美味的时候，他那皱起的眉头就像遭遇了一场暴风雨，哈哈，这大概就是文化差异在美食上的体现吧。
还有个日本姑娘，特别有礼貌。
每次说话都是轻声细语的，还总是鞠躬。
刚开始我特别不适应，总觉得自己像个五大三粗的糙汉子在她面前晃悠。
她给我们分享日本的茶道文化，那一套繁琐的程序，从茶具的摆放，到泡茶的顺序，再到喝茶的姿势，每一个细节都有着深刻的意义。
我当时就在想，这小小的一杯茶，承载的文化内涵可真不少。
我也给她展示了中国的茶艺，虽然没有她那么讲究仪式感，但也让她品尝到了中国茶叶的醇厚香气。
在这些跨文化交际的过程中，也闹过不少笑话。
有一次和一个美国同学讨论时间观念的问题。
在美国文化里，大家都特别守时，就像时钟的指针一样精准。
而我跟他说在中国，有时候朋友之间聚会，迟到个几分钟是很正常的事情，大家也不会太在意。
他瞪大了眼睛，就像听到了什么惊天大秘密一样，说：“这怎么可以？时间就是金钱啊！”我笑着回答他：“在中国文化里，朋友之间的情谊有时候比精确的时间更重要呢。
”经过这次讨论，我也开始更加重视守时这件事了，毕竟在国际交往中，尊重不同文化的时间观念也是很重要的。
跨文化交际也让我对自己的文化有了更深的理解。
以前总觉得一些中国的传统习俗是理所当然的，但是当我向外国朋友解释这些习俗的时候，才发现其中蕴含着那么多的智慧和意义。
跨文化交际毕业论文
跨文化交际毕业论文人是社会动物,社会性是人类的基本属性之一。
社会使交际成为必需,因此作为人类, 不交际是不可能的。
下面是小编为大家整理的跨文化交际毕业论文，供大家参考。
跨文化交际毕业论文范文一：外国文学中跨文化交际研究摘要：如今，跨文化交往的频率在不断增加，而数量上的增加并不意味着质量上的改善。
这样的交往常常会加深已有的既定模式、偏见和自我文化意识。
关键词：外国文学;跨文化交际最早使用“东方”与“西方”称谓的是古代闪米特人。
他们生活在亚洲西部，是今天以色列民族和巴勒斯坦民族的共同祖先。
最早的东西方划分依据就是日出东方，日落西方。
在今天看来，东方和西方的划分，在政治、经济、制图学和文化学都是不同的。
如果我们按人类文化学的一般划分，将基督教文化、伊斯兰教文化、佛教文化、儒教文化和黑非洲文化称为世界五大文化区的话，则除基督教文化区属于“西方”之外，其余都属于“东方”。
事实上，东西方文化的交流与冲突不仅历史悠久，其内部大都存在自身文化的多元和丰富，他们之间的交流与互动更是此起彼伏、重叠交叉。
1跨文化交际的含义跨文化交际(Cross-CulturalCommunication/InterculturalCommunication)是国际交往日益频繁背景下一门新兴学科，在中文中亦可译为“跨文化传播”“、跨文化交流”等。
“它指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。
跨文化交际研究产生于20世纪50年代，是一门综合性学科，它是当代社会科学学科综合研究的结果，学科背景主要涉及文化语言学、社会语言学、言语交际学。
”[1]目前跨文化交际的研究主要集中在外语教学界。
2跨文化交际的主要障碍德国学者马勒茨克提出：跨文化交际的主要准备是了解不同文化的感知方式、时空观、思维方式、语言特征、价值观、行为模式、社会规范和物质文化差异等，而人们都认为跨文化交际的主要障碍则是一些“定型观念”和主观偏见。
跨文化交际论文
跨文化交际论文跨文化交际论文（通用7篇）跨文化交际论文篇1摘要：随着世界经济浪潮的出现和中国经济的快速发展，中国已经成为了世界上最具影响力的国家之一。
中国和其它国家的交往日益密切，对外贸易和文化交流日新月异。
不同种族不同文化的人们每天都在进行着交流，很多中国人去国外留学旅游，同样有很多外国人来到中国经商观光。
由于每个国家每个民族都有着自己的历史，因此，形成了各自所特有的文化和语言，不同文明的交流和碰撞是我们每天都要面对的问题。
我们想要和不同文化背景的人们交流，就要具有跨文化交际能力。
茶文化是中国特有的传统文化，茶文化教育现在越来越被重视，茶文化英语教学是茶文化对外输出的重要部分，跨文化交际能力是茶文化英语教学的基础，本文主要讨论学生跨文化交际能力的现状和发展。
关键词：跨文化交际；茶文化；英语教学当今世界不再是单边世界，没有哪个国家可以关起门来过日子，每个国家都要打开国门，面对世界。
不同文化不同种族的人们走在一起的时候，他们文化中的不同随时都会凸显出来，如何与不同文化背景的人们交往，就是在考验一个人的跨文化交际能力。
1、跨文化交际能力1.1跨文化交际能力的定义跨文化交际能力指的就是一个人在面对不同文化背景的另一人或者另一个群体时，所表现出来的交际能力和融入能力。
当今社会，人们的流动性在不断加强，不同文化背景的人们相互接触的机会越来越多。
由于历史原因，生活在不同地区和不同国家的人们形成了不同的文化。
曾经这些人并没有很多机会交往，但是现在地球已经变成了地球村，不同文化背景的人们每天都在交流。
例如很多中国人去美国和欧洲留学，有些人很快地融入到当地人中间去，和他们打成一片，一起出去逛街爬山开party。
但是也有很多人一直和中国同学在一起活动，并不愿意或者是并不能很好地与当地人交往，最后直到回国时可能英语还说得不够流利。
这就是一个人跨文化交际能力的直观体现，能否与另一种文化背景的人们融为一体，被他们接受和认可是很重要的表现。
中文版英语跨文化交际论文
摘要：在全球经济化不断发展的背景下，国人与外国人接触与交流的机会日益增多，然而跨文化交际中的问题随之显现出来。
无论是从文化背景，固有的思维定势，还是文化交流中不可避免的民族中心论，都对高效的跨文化交流形成了障碍。
要解决这一系列问题，我们要用科学的方法辨证解决。
关键字：跨文化交流；文化融合；思维定势；正文：不同思维方式，不同文化背景，不同处事方法环境下的人，即使使用同一门语言进行交流，也无法确保对方准确无歧义的完全理解理解自己所表达的意思。
况且，在当前的条件下，双方交流过程中，由于文化冲突和障碍，还会伴有误解和原意扭曲。
而当面对文化障碍时，人们通常会以自己的文化背景去判断别人的行为，这更使得跨文化的交流带有明显的个人主义和民族中心主义。
随着跨文化交际程度的日益加深，不同文化之间会有有一定程度的相互渗透。
比如：中西文化中词语的互相吸收和收录。
我们常见的词语如维他命，因特网，雷达（radar）…都是英语的直接音译。
而中国的词语如功夫、纸老虎，丢脸等也加入进了牛津字典。
可见，随着文化交流的进程，文化中表象的特性先达到了一个相互认识的阶段，那么紧随其后的必定是更深层次的文化融合。
跨文化交际需要打破思维定势，例如：美国人崇尚个人主义，而亚洲地区多偏向集体主义。
其实，事实并非如此，在Oyserman在2002年总结大量研究结果发现，美国人较之日本人在大多数领域更趋向于集体主义，如接受等级制度，维护群体和谐等，而日本人只是更偏向于在群体中工作.同样，通常人们认为拉美人交谈时会坐的离对方很近，近到可以闻到对方的体味，并不时触碰对方的身体以示热情。
然而，根据真正在阿拉伯国家生活过的人的描述，情况并非如此。
在与之相处中，从未感到阿拉伯人和自己交谈时离自己很近，带来种种困扰。
可见，在我们想要突破跨文化交流的障碍时，摸清现状才是首要。
否则，建立在以往的既定概念和观点上的努力是徒劳无功的。
结论：综上所述，在当前全球经济化的大环境能够下，跨文化的交流不可避免，那么，如何高效、准确的进行交流，仍需要不断探索，不断实践。
跨文化交际小论文
跨文化交际小论文摘要：随着国与国之间的交流的日益频繁，跨文化交际已成为一个非常重要的课题。
本文通过首先阐述跨文化交际的定义，然后结合人们日常生活中的实例来说明跨文化交际研究对于已成为“地球村”的世界的重要意义。
关键词：跨文化交际；日常生活；文化；差异一、引言“我永远也忘不了我之前的一次口语考试，那是外教Mary的课程。
考试形式是当场选一段文章朗读，外教还会问一些关于文章的问题。
我考完以后问Mary我考得怎么样，她说我做得很好，并且我的口语也很棒。
我听了之后非常开心。
但是，成绩出来后我觉得很诧异，我并没有得到一个很高的分数，我感觉自己被骗了，同时觉得Mary很虚伪。
”这两个例子是两名中国学生在与他们的外教接触时碰到的问题，为什么Phil会对一个送他礼物的学生如此“无礼”呢，更何况他平时对学生们都很好？他真的是一个冷漠的人吗？既然Mary已经夸了她的学生，为什么还不给他高分呢？难道真的是因为她虚伪吗？这在中国人看来，确实有些令人费解，有时甚至会产生很严重的后果，上文中Phil教的那名中国学生就觉得自己不再喜欢这位老师了。
二、跨文化交际（一）文化《辞海》给文化下的定义是：从广义上说，指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和；从狭义上说，指社会的意识形态以及与之相应的制度和组织机构。
广义的文化几乎涵盖人类社会生活的方方面面。
狭义的文化指意识形态，以及与之相适应的制度和组织结构。
由于此论文是探讨跨文化交际的，所以会更关注那些包含文化和交流如何互相作用的定义。
此论文将借鉴贾玉新教授的观点，他认为人类学者对文化的界说，尤其是社会语言学家Goodenough关于文化的定义，更有利于跨文化交际领域的研究。
根据Goodenough的观点，文化是“由人们为了使自己的活动方式被社会的其他成员接受，所必须知晓和相信的一切组成。
作为人们不得不学习的一种有别于生物遗传的东西，文化必须由学习的终端产品—知识—就这一术语最宽泛的意义来说—组成”。
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浅谈跨文化交际
【摘要】在中西跨文化交际中，文化冲突的事例屡见不鲜，严重影响了交往的顺利进行，因此我们很有必要找出其深层次的原因，并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力，避免文化冲突。
【关键词】跨文化交际、文化差异、文化冲突
随着中国对外开放程度的逐渐深入，西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野，在这种情况下，跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增，这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会，这对于加深我们的西方社会的理解是一件好事，但这并不是一件简单的事情，因为我们所面对的是来自陌生的文化和国家，思维方式、生活习惯和行为方式与我们迥然不同的人，在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象。
一．中西跨文化交际中经常出现的文化冲突
在中西跨文化交际中会出现的文化冲突有很多种，在这里我们不可能一一叙述，只能列出比较常见的几种。
1.隐私方面的冲突
中国人的隐私观念比较薄弱，认为个人要归属于集体，在一起讲究团结友爱，互相关心，故而中国人往往很愿意了解别人的酸甜苦辣，对方也愿意坦诚相告。
而西方人则非常注重个人隐私，讲究个人
空间，不愿意向别人过多提及自己的事情，更不愿意让别人干预。
因此在隐私问题上中西双方经常发生冲突，例如：中国人第一次见面往往会询问对方的年龄，婚姻状况，儿女，职业，甚至收入，在中国人的眼里这是一种礼貌，但在西方人眼里则认为这些问题侵犯了他们的隐私。
2.时间观方面的冲突
西方人的时间观和金钱观是联系在一起的，时间就是金钱的观念根深蒂固，所以它们非常珍惜时间，在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划，并养成了按时赴约的好习惯。
在西方，要拜访某人，必须事先通知或约定，并说明拜访的目的、时间和地点，经商定后方可进行。
而中国人则属于多向时间习惯的国家，在时间的使用上具有很大的随意性，一般不会像西方人那样严格的按照计划进行，西方人对此往往感到不适应。
3.客套语方面的冲突
中国人注重谦虚，在与人交际时，讲求“卑己尊人”，把这看作一种美德，这是一种富有中国文化特色的礼貌现象。
在别人赞扬我们时，我们往往会自贬一番，以表谦虚有礼。
西方国家却没有这样的文化习惯，当他们受到赞扬时，总会很高兴地说一声“Thank you”表示接受。
由于中西文化差异，我们认为西方人过于自信，毫不谦虚；而当西方人听到中国人这样否定别人对自己的赞扬或者听到他们自
己否定自己的成就，甚至把自己贬得一文不值时，会感到非常惊讶，认为中国人不诚实。
4.餐饮习俗方面的冲突
中华民族素有热情好客的优良传统。
在交际场合和酒席上，热情的中国人常常互相敬烟敬酒。
中国人宴客，即使美味佳肴摆满一桌，主人也总习惯讲几句“多多包涵”等客套话。
主人有时会用筷子往客人的碗里夹菜，用各种办法劝客人多吃菜、多喝酒。
而在西方国家，人们讲求尊重个人权益和个人隐私，所以他们不会做强人所难的事。
吃饭的时候，绝不会硬往你碗里夹菜，自己想吃什么就吃什么，他们也不会用各种办法劝客人喝酒，不会非要你喝醉了为止。
二、造成文化冲突现象的原因探究
造成中西文化冲突现象的原因多种多样，究其根本，就是因为中西双方有着不同的文化、不同的历史背景，必然带来人们思想、行为等多方面的差异，甚至是冲突，下面我们就来具体看一下有哪些主要的原因。
1、思维模式存在差异
文化会影响人们对外界事物的看法和认识，不同的国家存在不同的文化，因此在思维模式方面必然存在差异，这一点在东西文化之间表现得尤为明显。
西方文化的思维模式注重逻辑和分析，而东
方文化的思维模式则表现出直觉整体性，这一点也是中国传统文化思维的特征。
由于这种传统文化的影响，中国人往往特别重视直觉，注重认识过程中的经验和感觉，在交往中也往往以这种经验和感觉去“以己度人”。
与西方人的思维模式相比，中国人的这种思维模式具有明显的笼统性和模糊性，久而久之，会形成一种思维定势，可以解释为识别和简化对外界事物的分类感知过程。
从本质上说，思维定势往往忽视个体事物的差别，夸大与另外某一社会群体相关的认知态度，常常带有感情色彩，并伴有固定的信条。
在所有的定势中，有些定势是正确的，而有些则是错误的，会直接影响跨文化交际，造成交际失误。
2、行为规范各不相同
行为规范的具体含义就是指被社会所共同接受的道德标准和行为准则，简单的说，就是告诉人们该做什么和不该做什么的一种规范。
不同文化背景的人们在交际时，经常出现的一个现象就是套用自身所在社会的行为规范来判定对方行为的合理性，由于双方的行为规范存在差异，常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。
比如说中国人轻拍小孩子的头部表示一种友好，而在西方国家，这是一种极不尊重小孩子的做法，父母会对此非常愤怒。
所以说在跨文化交际中是否能够正确地识别和运用行为规范是保证跨文化交际顺利进行的重要因素。
要保障跨文化交际的顺利进行，就必须理解对方的行为规范，尤其是什么行为是被禁止的，最好的办法就是遵循入乡随俗的原则。
3、价值取向不同
人们的交际能力是在社会化的过程中产生的，必然与价值观念联系在一起。
每一种文化都有自己特有的价值体系，这套体系能够帮助人们区分美与丑、善良与邪恶，这就是人们的处世哲学、道德标准和行为规范。
但是它不能脱离具体的文化而存在，每一种文化的判断标准是不同的，这种文化认为是好的，另一种文化可能认为不好，但是它们在自己的文化体系内都有其存在的合理性，绝不可以理解为一种价值标准先进，而另一种价值标准落后。
以中西文化为例，在中国文化中，人们推崇谦虚知礼，追求随遇而安，不喜欢争强好胜，同时社会风气也往往封杀过于突出的个人，正所谓“行高于众，人必非之”。
在中国文化中，集体取向占据主导地位，追求个人发展被视为是一种严重的个人主义，必然会受到谴责。
而西方文化则非常崇尚个人主义，“随遇而安”被看作是缺乏进取精神的表现，是懒惰、无能的同义语，为社会和个人所不取。
人本位的思想根植于他们心中，人们崇尚独立思考，独立判断，依靠自己的能力去实现个人利益，并且认为个人利益至高无上。
三、英语教学中如何培养跨文化交际能力，避免文化冲突
从以上的分析可以看出，在我们与西方的交往过程中，确实存在着很多文化方面的冲突，直接影响到了跨文化交往的效果，为了改变这一状况，我们极有必要在实际教学中培养学生的跨文化交际能力，具体措施如下：
1、授课教师要转变观念
在我国目前的教学体系中，外语教学多半只在课堂上进行，教师起着绝对的主导作用。
如果教师只把重点放在语法和词汇教学上，学生就不可能学会语言的实际运用，也无法获得跨文化交际的能力。
因此，授课的教师必须要转变自己的观念，切实认识到文化冲突的危害性和培养学生跨文化交际能力的重要性。
同时，教师还要加强学习，提高自身的综合文化素质，只有这样，才能全面把握英语文化知识
教育的量与度，以及教学的具体步骤和方法，以达到预期的教学目的。
2、改进现有的教学方法
一直以来，大学的英语教学侧重点都放在了语言知识的传授上，而忽略了跨文化交际能力的培养。
为了改变这种情况，我们必须改进教学方法，在质和量两个方面对课堂教学中的文化教学加以控制，并充分利用现代化的教学手段(电影、投影仪、互联网等)来调动学生的学习积极性。
此外还可以举办一些专题讲座，以满足学生的求知欲望，培养出具有较高跨文化交际能力的人才。
但是值得注意的是，在改进教学方法时，一定要使新的内容与学生所学的语言知识紧密联系，并与语言交际实践紧密结合。
3、重视非语言交际能力的培养
非语言交际也是一种重要的交际方式，指的是在特定的情景或语境中使用非语言行为交流和理解信息的过程，它们不是真正的语言单位，但在生活和交际中有时候却能表达出比语言更强烈的含义，一些特定的非语言行为往往代表着特定的含义，在跨文化交际中必须加以重视。
中西文化背景下的非语言文化内涵差异非常大。
例如，中国人信奉“沉默是金”，认为沉默里含有丰富的信息，甚至“此时无声胜有声”，而英语国家的人对此颇感不舒服。
西方人交谈时，听者一般都会长时间注视对方的眼神，以示听者的认真和对说话者的尊重，但是在中国人看来，这是一种不礼貌的行为，因为中国人不习惯于对方长时间地盯着自己看。
4、引导学生广泛接触西方文化材料
在大学里，英语教学的课时非常有限，但学生在课余有充分的可支配时间，因此不能仅仅依靠教师在课堂上的教学来培养跨文化交际能力，教师要引导学生利用课外时间广泛阅读西方英语文学作品、报刊杂志和时事评论等材料，从中吸取文化知识，增加文化素养，拓宽西方文化视野，提高跨文化交际能力。
另外，有外教的学校还应充分发挥外教在西方文化传播中的作用，他们是活的文化教材，让学生直接与外教交流，听外教做报告或讲课，其言传身教会对学生起到一种潜移默化的作用。