我国的外交宗旨

一说教学分析

高一年级下学期的学生，已有初步分析和解决问题的能力，但是对我国外交的理论性知识理解不多。二）分析教材

本框是政治生活的结束课，通过了解我国的外交政策的宗旨，激发学生关注我国在世界上的地位和作用。二说教学目标

１．了解我国外交政策的宗旨，基本目标和基本准则，理解我国为世界和平和发展所作的贡献。

２．理解我国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平

二）能力目标：

提高运用马克思主义分析和判断国际社会的能力。了解我国在国际社会中的地位和作用。

三）情感态度与价值观目标：

1关注我国的地位和作用，增强民族自豪感。

２．培养和平观念，树立为世界和平做贡献

一说教学分析

三）教学重点、难点

重点：1、了解我国外交政策的宗旨，基本目标和基本准则。２．理解我国走和平发展自己，维护世界和平。

难点：我国外交政策的关系

三说教学策略

1.采用“四个环节”课堂结构，落实“四种能力”

①创(创设情境，激发兴趣)

②理(整体感知，梳理知识)

③悟(分析图片，领悟宗旨)

④迁(联系高考，有效迁移)

2.采用“四种方法”来突破重、难点：

情境法、齐读法、直观演示法、讨论法

3.充分发挥信息技术优势，帮助学生实现三维目标

四说教学过程

第一环节：创设情境，激发兴趣

课前播放视频《利比亚撤侨》，使学生感受我国的外交成就，创设学习情景。然后导出本课。

展示图片，说明我国外交硕果累累。

第二环节：整体感知梳理知识点

1、检测自学，学生探究四个问题。

你能够列举其他材料说明我国外交的丰硕成果吗？

我国外交关系的成就与我国的外交政策有何关系？

如何理解我国的外交宗旨？

我国在对外关系中是如何维护国家利益的？

2、知识梳理

学生总结我国的外交政策，我国外交政策制定的依据，我国外交政策的宗旨基本目标基本准则等。

第三环节：分析图片领悟宗旨

1.图片激趣。

2.用图表归纳整合，分析比较，区别我国的外交政策。

３．观看视频理解我国的和平共处五项原则

分组协作，讨论交流，课堂汇报：

探究：我国如何在对外事务中坚持独立自主的立场。

学生齐读：我国外交政策的宗旨。加深对我国宗旨的理解。

列举对外政策内容，突破难点

第四环节联系高考，有效迁移

• 1. 温家宝总理强调指出：“我们始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。”奉行这一政策的根本目的是( )

•A、加强同第三世界国家的合作

•B、促进世界和平与发展

•C、维护世界和平，为我国现代化建设创造良好的外部环境

•D、反对霸权主义，维护我国尊严

五：说板书设计

六说教学反思

1、践行新课程理念，凸显两主体意识（教师主导与学生主体），锻炼了学生能力，教给学生分析和解决问题的方法。

2、始终围绕新课标并以此为主线，充分发挥信息技术优势，将教学媒体与教师、学生、教材密切结合，有效利用声像等媒体恰到好处地展示我国的外交成就，我国外交政策的内容。