新员工考核评定表 - 360文档中心

新员工试用期考核评分表格

新职工试用期查核评分表格1 / 1附件四姓名入职日期考评指标考勤岗前培训学习及工作态度人际关系任务达成实时性日记提交率日任务量达成率新职工试用期满评分表部门岗位年月日试用限期年月评分标准1、全勤，无迟到早走；10 分2、有事假或迟到早走≤1 次 / 月； 6-9 分 3、有事假或迟到早走≤ 3 次 / 月； 1-5 分4、有旷工行为； 0 分 1、岗前培训查核分数X ≥ 90 分； 9-10 分2、岗前培训查核分数70 分≤ X<90 分； 6-8 分 3、岗前培训查核分数 60 分≤ X<70 分； 2-5 分4、岗前培训查核分数X<60%； 0-1 分1、有激烈的学习意识，有明确的学习计划，踊跃面对工作中的问题，主动咨询并思虑解决方案； 9-10 分 2、着重学习，能很快学会新知识，面对问题有正确的工作态度，偶有工作情绪； 6-8 分 3、被动学习，学习能力一般，学得迟缓，面对问题有发怨言现象，需导师不停开导； 2-5 分 4、学习意识不强，有苟且偷生的思想，面对问题有悲观怠工，工作延迟或拒绝接受工作现象； 0-1 分 1、擅长宽泛与别人交往，成立优秀的人际关系；9-10 分 2、能与同事和其余部门的职工成立友善的来往； 6-8 分3、与别人的交往只限于工作关系； 2-5 分4、默不作声，与别人谈话较少；0-1 分1、踊跃主动，每次都能提早达成工作任务；9-10 分 2、不需要敦促，能够实时达成工作任务； 6-8 分3、经过敦促能够实时达成工作任务；2-5 分4、常常拖沓，经过敦促也不可以实时达成工作任务； 0-1 分1、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率X ≥ 90%； 9-10 分 2、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率 70%≤ X<90%； 6-8 分 3、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率 60%≤ X<70%； 2-5 分 4、依据工作内容，提交工作日记，试用期内综合提交率X<60%； 0-1 分1、试用期内，新职工日工作任务量达成率X ≥ 90%； 16-20 分 2、试用期内，新职工日工作任务量达成率 80%<X ≤ 90%； 11-15 分 3、试用期内，新职工日工作任务量达成率 70%≤ X<80%； 6-10 分 4、试用期内，新职工日工作任务量达成率 60%≤ X<70%； 2-5 分 5、试用期内，新职工日工作任务量达成率X<60%； 0-1 分1、新职工达成销售记录的同时在试用期内出单；另+5 分2、新职工依据平时工作需要踊跃主动做好销售记录，试用期内销售记录均匀值 X>120 条； 18-20 分年月日日至年月日分值评分人员得分人事行 10 分政部人事行 10 分政部新职工 10 分导师新职工 10 分导师新职工 10 分导师新职工 10 分导师新职工 20 分导师销售记录 3、新职工依据平时工作需要做好销售记录，试用期内销售记录均匀值 80<X ≤部门负达成量120 条； 13-17 分20 分责人4、新职工依据平时工作，视状况做销售记录，试用期内销售记录均匀值 30 条<X≤ 80 条； 6-12 分5、新职工较少做销售记录，试用期内销售记录均匀值X ≤ 30 条； 0-5 分综合得分备注：综合得分 <60 分为不合格，不予录取。

新进员工试用期考核评估表

试用期考核评估结果：
被评审人意见：日期：上级意见：日期：人力资源部意见：日期：签名：签名：签名：
九、监督能力运用适当的方法
（主管及以上有效管理下属，岗位，普通员促进工作目标的 C、与下属保持良好的关系，激励员工达到工作要求
工不考核）
达成
D、不能提供适当的指导，员工缺乏有效的激励
E、不能提供适当的指导和激励，以致员工工作效率低下或人员流失
总计
单项维度评价等级：A：5分 B：4分 C：3分 D：2分 E：1分（考核评估时请说明评分原因，最终以上级评分为准。普通员工＜15分，主管及以上岗位＜20分，则不通过试用期。）
整
D、依据个人经验进行资源调配，定期回顾执行情况，对风险缺
乏预见和防范
八、监控能力（主管及以上岗位，普通员
工不考核）
协调任务和资源分配，有效控制
进度及实施风险，适时做出调
整
E、风险评估不足，资源分配不合理，经常被迫做出大的调整
A、建立卓越的团队合作，有效激励员工发挥最大潜力
B、创造良好的工作团队，有效激励员工达到良好表现
二、工作效率
源约束下达成目 C、能够在既定的时间内和资源范围内达成目标，极少影响到整标的及时性和有个工作或流程的效率
效性
D、偶尔超出时间和资源的许可，影响了整体工作或流程的效率
E、经常不能在要求的时间和资源范围内达成目标，影响了整体工作和流程的效率
A、工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要，一贯高标准要求
A、工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要，一贯高标准要求
四、责任感
用以衡量工作成 B、工作成果或输出能够满足流程及业务要求，偶尔有超出岗位果或输出满足上要求的表现下游流程及业务 C、按流程要求或岗位标准达成工作目标，少有超出岗位要求的

新员工考核评估表

新员工考核评价表一、员工基本情况
二、上级评价
三、人力资源部门意见
四、总经室领导意见
备注：新员工入职两个月填写考核表，对履职情况进行全面总结，新员工所在部门负责人应对新员工总结进行全面评估，帮助新员工认识自身工作业绩和不足，制定适合新员工的绩效提升改进计划。

人力资源部负责组织新员工和部门负责人进行考核评估面谈，面谈后由部门负责人和人力资源部负责人向分管领导、常务副总经理汇报考核评估情况（或分管领导、常务副总经理列席考核评估面谈，听取新员工的工作汇报和部门负责人的评价情况）。

面谈流程：
1、新员工汇报工作，汇报要点：本岗位的主要职责、主要的工作业绩、工作中的不足和改进措施、下一步的工作重点、个人发展目标。

2、上司点评：（1）员工对岗位职责的认识是否存在偏差和遗漏。

（2）员工对工作业绩的总结是否真实客观，目标值与实际完成情况的差异；（3）改进措施和具体工作建议；（4）对员工下一步工作和发展目标的指导。

3、人力资源部负责人点评：员工出勤及培训等情况反馈，工作改进建议。

4、分管领导、常务副总经理点评。

新员工考核评分表

1
5
正确理解工作内容,制定适当的工作计划
5
4
3
2
1
6
无需上级领导费心,具有责任心、工作积极主动、遇事不推诿
5
4
3
2
1
7
及时与同事及领导沟通,使培训顺利进行
5
4
3
2
1
8
迅速、适当地处理培训中遇到的困难及临时安排的工作
5
4
3
2
1
9
及时做好培训记录、培训日志,保守公司机密
5
4
3
2
1
10
定期进行培训总结,为以后工作的顺利进行奠定基础
5
4
3
2
1
17
爱惜他人劳动成果,主动维护公司内卫生
5
4
3
2
1
18
工作有能力、对事物判断正确、处事独立
5
4
3
2
1
19
忠诚于公司、品行端正、言语诚信可靠
5
4
3
2
1
20
顾全大局,一切以公司利益为重
5
4
3
2
1
通过以上各项的评分（满分为100分、95分以上优秀、80分以上良好、60分以上一般、60分以下较差）,综合得分是：分
新员工考核评分表（表
姓名:部门:岗位:评价日期:
评价要点
优
良
中
可
差
1
严格遵守企业规章制度,服从领导安排并有效利用工作时间
5
4
3
2
1
2
有高度的主人翁意识,工作态度积极,办事有始有终
5
4
3
2

员工试用期考核评定表

0
-Байду номын сангаас
工作责任心：对工作认真负责、忠于职守、不推委、不拖沓
-
-
-
（请在提报转正申请前一周完成）
工作进取心：对工作精益求精，思考更佳处理方法，持续主动学习并提供改进意见
工作主动性：能够积极、主动工作，完成本职工作后主动协助其他同事
工作执行力：能够严格遵守工作纪律和规章制度，对上级指示能快速反应并执行
合计：
姓名：
新员工试用期考核评定表
所属部门：
职位：
入职时间：
试用期目标设置
（请在入职满7天后一周内完成）
工作指标
（根据需要设置5条左右）
权重计划完成率计划交付成果
实际完成率
实际目标达成情况
（请在提报转正申请前一周完成）
实际交付成果自评分领导评分实际得分备注
（百分制）（百分制）
0
0
0
0
合计：工作态度与综合素质考评指标
最终评分
本人签字：
日期：
上级领导签字：
备注：交付成果可以以附件的形式提报
0
0
0
0
自评分领导评分实际得分
（百分制）（百分制）
0
0
0
0
0
0
0
0
备注
日期：
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新员工试用期考核评分表

附件四
新员工试用期满评分表年月日
姓名
部门
岗位
入职日期
年月日
试用期限
年月日至年月日
考评指标
评分标准
分值
评分人员
得分
考勤
1、全勤，无迟到早退；10分
10分
人事行政部
2、有事假或迟到早退≤1次/月；6-9分
3、有事假或迟到早退≤3次/月；1-5分
4、有旷工行为；0分
岗前培训
1、岗前培训考核分数X≥90分；9-10分
销售记录完成量
1、新员工完成销售记录的同时在试用期内出单；另+5分
20分
部门负责人
2、新员工根据日常工作需要积极主动做好销售记录，试用期内销售记录平均值X>120条；18-20分
3、新员工根据日常工作需要做好销售记录，试用期内销售记录平均值80<X≤120条；13-17分
4、新员工根据日常工作，视情况做销售记录，试用期内销售记录平均值30条<X≤80条；6-12分
3、与他人的交往只限于工作关系；2-5分
4、沉默寡言，与他人交谈较少；0-1分
任务完成及时性
1、积极主动，每次都能提前完成工作任务；9-10分
10分
新员工导师
2、不需要催促，可以及时完成工作任务；6-8分
3、经过催促可以及时完成工作任务；2-5分
4、经常拖拉，经过催促也不能及时完成工作任务பைடு நூலகம்0-1分
日任务量完成率
1、试用期内，新员工日工作任务量完成率X≥90%；16-20分
20分
新员工导师
2、试用期内，新员工日工作任务量完成率80%<X≤90%；11-15分
3、试用期内，新员工日工作任务量完成率70%≤X<80%；6-10分

新员工上岗期考核评定表

新员工上岗期考核评定表
考核人被考核人考核时间
项目10860总分
学习创新能力有强烈的学习意识，
有明确的学习计划
和创新思路
注重学习，同样
的错不会重复
犯，能很快学会
新知识
被动学习，能很
快纠正错误，学
习新知识能力一
般，学得缓慢
无学习意识，拒绝学习新
知识
工作岗位能力有丰富的知识和经
验
具备目前工作所
需的知识和经验
知识和经验不
足，经常出错，
需要给与指点
缺乏知识和经验，难以胜
任目前工作
理解能力理解力超群，能够举
一反三
能够理解上级的
意图
理解力一般，需
要给与提示
理解力迟钝，需要反复指
导
判断力判断正确，迅速需要较长时间判
断，并偶尔有失
误
举棋不定，需要
提示
经常判断失误
责任心有责任感、工作尽
心，敢于承担责任
对工作有热情，
能克服困难完成
任务
能够完成任务，
但效率低
对工作漫不经心，没有责
任感
人际关系善于与他人交往、沟
通有良好的人际关
系
迅速与同事和其
他部门员工建立
友好往来
沉默寡言，与他
人交往较少
待人冷漠，不善于交往。

新员工试用考核鉴定表

总经理意见
建议转正□
延期试用□
终止试用□
签字：
日期：
建议转正□
延期试用□
终止试用□
签字：
日期：
转正□
延期试用□
终止试用□
签字：
日期：
转正□
延期试表
姓名
部门
入职日期
考核日期
项目
考核标准
分值
鉴定结果
岗
位
工
作
50分
1、能提前、超额完成任务，并主动协助他人
41-50
2、能按时完成任务
31-40
3、能胜任并能独立工作，勉强完成工作任务，无严重失误
21-30
4、需要通过更长时间的学习或需要他人帮助才能完成工作任务
11-20
5、无法胜任工作，业绩和公司要求差距较大
3-4
5、事假3次以上、旷工1次
0-2
工
作
态
度
20分
1、熟知各项规章制度，并严格遵守
17-20
2、了解各项规章制度，无违反情况
13-16
3、轻度违纪1次
9-12
4、轻度违纪2次以上或中度违纪1次
5-8
5、中度违纪2次以上或重度违纪1次
0-4
部门
综评
总分
鉴定意见综合
部门意见
人力资源部意见
总经理助理意见
0-10
学
习
创
新
10分
1、积极发现工作中存在不合理的地方，并提出合理化建议
9-10
2、主动学习，能够发现问题
7-8
3、在主管和同事的帮助下，能意识到工作的差异
5-6
4、安于现状
3-4

新员工转正考评指标评定表

不能遵守工作规定和标准，经常发生违规情况，自觉性和纪律性差
专业对口但知识有欠缺不能独当一面
较差
工作效率
能在规定时间要求内或提前完成任务，对问题反应迅速
基本能完成任务，不太适应处理突发事件
完成任务一般不能应急
完成效率较低
工作质量
完成的工作达到甚至超越预期效果
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ符合工作要求，有一些创新
基本符合工作要求无创新
工作质量较差
其他
汇垠翰非新员工态度考核指标评定表
超出目标（A)
对于分配的工作负责人，愿意承担额外工作，执行过程体现出热情
能够接受工作安排，但不能马上发现自己的问题并改善
很不情愿地接受工作安排，出现问题经常指向他人
纪律性
能够长期严格遵守工作规定与标准，有非常强的自觉性和纪律性
能够遵守工作的规定和标准，有较强的自觉性和纪律性
基本能够遵守工作规定和标准，基本能够遵守纪律，但有时出现自我要求不严的情况
汇垠翰非新员工能力考核指标评定表
考核项目
10分
8分
6分
0分
学习能力
有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）
注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识
被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢
无学习意识，拒绝学习新知识
适岗程度
相关知识、经验、能力和技能与岗位要求符合
专业不对口，但非常勤奋
达到目标（B)
接近目标（C)
远低于目标（D)
积极性
长期坚持学习业务知识；对于额外任务能主动请求并且能高质量完成；工作中善于发现问题，并经常提出新思路和建议
主动学习业务知识；主动承担一般的额外任务；工作中有事能够提出新的思路和建议

试用期考核表

试用期考核表
部门：
职务名称：
被考核人：
职务类别：
评定分数：
考核人：
一、新员工培训（10%）
考核要点
任务
评分
类别
满分
考核人
得分
财务、人事培训
100
1、报销及财务票据注意事项
2、公司概况和人事制度
笔试
—
二、职业技能（45%）
考核要点
任务
评分
类别
考核项
满分
考核人
得分
试用期工作任务
试用期期间任务完成情况
70
参照工作中的具体表现
积极主动性
35
积极主动性体现为工作有激情、有责任心、提前做好工作准备、任务完成及时准确等。
参照工作中的具体表现
出勤率
30
出勤率=出勤天数/工作日天数（考核期内）
1级：出勤率低于80%；0分
2级：80%≤出勤率﹤95%；3分
3级：95%≤出勤率﹤100%；7分
4级：出勤率100%；10分
参照工作中的具体表现
部门评语
直接领导签字：
人事部意见
A、85分以上，按时转正；
B、85分以下，不符合岗位要求，解聘。
1、完成的结果；
、成果；
沟通能力
20
1、倾听；
2、理解；
3、表达；
4、化解矛盾；
三、产品知识（20%）
考核要点
任务
评分
类别
满分
考核人
得分
知识类
100
产品知识掌握情况
笔试
—
四、工作态度（25%）
考核要点
任务
评分
类别
满分
考核人

新入职员工岗位技能培训季度考核评定表(新)

导
积极探索适合徒弟成才的方法和途径
师评
及时制定带徒约定学习计划
定
教学情况
按计划完成教学内容
按时上交月度教学总参与公司级领导安排的急、难、险、重工作任务在协议期内无“三违”现象，未因自身及徒弟原因在工作中出现失误所带徒弟在协议规定时间内如期“出师”，其技能操作水平符合岗位要求
考核在95分以上为优秀85分以上为良好75分以上为合格75分以下为不合格徒弟评定工作纪律及教学态度教学情况实际工作情况积极配合导师完成培养计划能按时参加导师及单位组织的各项培训学习勤思好学主动求教及时上交学习总结积极配合导师参与公司及本单位领导安排的急难险重工作任务在协议期内无三违现象不因自身及徒弟原因在工作中出现失误在协议期内无三违现象未因自身及徒弟原因在工作中出现失误所带徒弟在协议规定时间内如期出师其技能操作水平符合岗位要求合计按照四规一制6s等相关规定严格要求自己以身作则按时上下班不迟到早退有强烈的工作责任心能带领学徒按时完成培养计划及领导交办的各项工作实际工作情况有强烈的工作责任心能带领学徒按时完成培养计划及领导交办的各项工作积极探索适合徒弟成才的方法和途径及时制定带徒约定学习计划按计划完成教学内容按时上交月度教学总结积极带领徒弟参与公司级领导安排的急难险重工作任务公司新入职员工岗位技能培训第二季度考核评定表主要内容按照四规一制6s等相关规定严格要求自己和所带新员工以身作则按时上下班不迟到早退导师评定工作纪律及教学态度教学情况合同期限
积极配合导师参与公司及本单位领导安排的急、难、险、重工作任务在协议期内无“三违”现象，不因自身及徒弟原因在工作中出现失误新员工在协议规定时间内如期“出师”，其技能操作水平符合岗位要求
合计
合同期限
权重 5分 10分 10分 5分 5分 10分 10分 10分 15分 20分

试用期评估标准表

试用期评估标准表评估目的本评估标准表旨在对试用期员工进行全面评估，以确定其是否适合正式入职。

评估内容1. 工作表现评估- 执行能力：能否按时完成工作任务，具备良好的执行力。

- 工作质量：工作成果是否符合要求，能否提供高质量的工作成果。

- 工作效率：在给定时间内完成工作任务的能力。

- 自主性：是否能够独立思考、解决问题，有能力自主完成任务。

2. 团队合作评估- 沟通能力：能够与团队成员有效沟通，分享信息和观点。

- 合作能力：能够积极参与团队合作，与他人合作完成共同目标。

- 互助精神：能够主动帮助他人，与他人合作解决问题。

3. 适应能力评估- 研究能力：对新知识和技能的研究能力。

- 适应能力：在新环境下是否能迅速适应，并能胜任工作。

- 反馈接受能力：是否能够接受他人对工作的反馈，并积极改进。

4. 责任意识评估- 工作态度：对工作是否认真负责，能够积极主动解决问题。

- 值班纪律：是否能够按时参加工作并遵守工作纪律。

评估方法1. 直接观察：主管通过日常工作中与试用期员工的接触观察、检查工作成果等方式，直接评估员工的能力和表现。

2. 口头反馈：定期与试用期员工进行面谈，为员工提供工作表现的反馈和建议。

3. 绩效考核：根据试用期员工的工作表现和完成情况，进行定期的绩效考核。

评估结果根据试用期员工在各项评估内容上的表现，将进行综合评定。

评估结果可能有以下几种：- 通过：在所有评估内容上表现优秀，建议正式录用。

- 待定：在某方面有待改进，建议延长试用期进行再次评估。

- 不通过：在多个方面表现不佳，建议不予录用。

结论试用期评估标准表旨在为企业对试用期员工的能力和表现进行全面评估，以便确定是否适合正式录用。

通过使用统一的评估标准，可以对员工进行公正、客观的评估，并提供有针对性的建议和决策依据。

新员工入职考核评估表

新进员工试用期考核评估表
本表用于新进员工入职五个月进行试用期考核评估，作为试用期间工作表现重要依据，本表用于新进员工入职五个月进行试用期考核评估，作为试用期间工作表现重要依据，请于资源及行政部备案,谢谢! 资源及行政部备案,谢谢! 年月日前完成，日前完成，并归还人力
姓名：姓名：入职日期：入职日期：
主任级及
被评审人意见：被评审人意见：被评审人签名/日期：被评审人签名日期：日期评审人意见：评审人意见：评审人职位：评审人职位：人力资源及行政部意见：人力资源及行政部意见：人力资源/行政部签名日期人力资源行政部签名/日期：行政部签名日期：评审人签名/日期：评审人签名日期：日期部门主管复核签名/日期：部门主管复核签名日期：日期
部门：部门：试用期间：试用期间：
职位：职位：
本表用于对新进员工试用期内工作表现和能力态度进行评价，请对表中所列评价因素作出客观评判。本表用于对新进员工试用期内工作表现和能力态度进行评价，请对表中所列评价因素作出客观评判。
评价维度评价因素描述评价等级自评 A 满足业务发展需要，能独立解决工作中遇到的复杂问题，知识、经验及能力均超出岗位要求 B 满足业务发展需求，在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题，部分技能超出岗位要求岗位必备知识、经验和能力的集合，并能 C 基本满足现阶段业务需求，独立解决工作中遇到的常规问题，具一、工作技能将其灵活应用于业务备岗位必备技能需求及解决问题。 D 基本满足现阶段业务需求，但在遇到问题时经常需要借助上级指导方可完成 E 难以满足现阶段业务需求，接受指导和培训后仍然没有明显的改善 A 经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标，并带动整体工作或流程的效率提升 B 能够在既定的时间和资源范围内达成目标，对整体工作和流程效率提升有积极贡献在既定时间和资源约 C 能够在既定的时间和资源范围内达成目标，极少影响到整个工作二、工作效率束下达成目标的及时或流程的效率性及有效性。 D 偶尔超出时间和资源的许可，影响了整体工作或流程的效率 E 经常不能在要求的时间和资源范围内达成目标，影响了整体工作或流程的效率 A 工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要，一贯高标准要求 B 工作成果或输出能够满足流程及业务要求，偶尔有超出岗位要求用以衡量工作成果或的表现输出满足上下游流程三、工作品质及业务发展需要的程 C 按流程要求或岗位标准达成工作目标，少有超出岗位要求的表现度，是工作质量的体 D 工作成果或输出基本满足流程及业务要求，尚存在少许亟需改善现。的地方 E 工作成果或输出经常难以满足流程及业务要求，存在多处需要改进的地方 A 尊重并维护组织利益和形象，敢于承担工作责任，并主动对业务流程做出改善 B 维护公司利益和形象，乐意接纳额外的工作任务和必要的加班，表现为对组织的理解和认同，对同事和客户的支持以及对本职 C 认同组织发展目标，承担属于本职工作范围内的工作责任工作的积极态度。 D 认同组织发展目标，但尽量回避工作责任，对业务改善没有明显贡献 E 言行流露对组织的不满，逃避工作责任 A 主动寻求突破，解决重大问题表现为对工作的认识 B 发现问题随机应变，主动寻求改进方案和理解，积极主动地 C 可应付一般日常事务，主动承担工作职责承担责任和解决问题。 D 对一般工作极少表现主动性 E 工作欠主动，需要密切的督促 A 品格高尚、行为优良、为同事树立楷模 0 评价结果上级评价评价等级 A B C D E0Biblioteka 0四、责任感0

新员工考核评估表

新员工试用期内表现评估表入职时间：员工姓名部门岗位考核项目评估标准改革创新意识□工作主动性很强，无需监督（10-12分）□工作主动性较强，很少需监督（7-9分）□工作主动性一般，需一定监督(4-6分)□工作主动性差，必须监督(0-3分)勤勉度□非常勤勉，完全可依赖其工作（10-12分）□大部分时间都能诚恳做事，偶尔需要人提醒（7-9分）□工作勤勉性一般，需要人提醒其工作(4-6分)□时常忽视其工作，必须经常提醒(0-3分)沟通协调能力□能与同事很好的协调相处，大家对其评价高（10-13分）□基本能与同事协调相处，多数员工对其评价较高（7-9分）□与同事相处一般，平时与大家沟通较少(4-6分)□协调相容性较差，缺乏团队精神(0-3分)解决问题能力□对指派的工作有极佳的知识，很少需要指导（10-13分）□有相当好的知识运用能力，熟悉业务深入，偶尔需要指导（7-9分）□知识运用能力不足，对岗位所需要求了解不足(4-6分)□知识明显对其工作要求所知极少(0-3分)适应能力□适应能力很强，弹性大，轻松掌握新工作（10-12分）□吸收快，学习新工作轻松，基本能适应公司节奏（7-9分）□适应能力一般，尚需进一步了解学习(4-6分)□适应能力较差，转换工作及了解新任务均有困难(0-3分)工作进取心□工作进取心很强，虚心学习，很快能上手（10-13分）□工作进取心较强，有问题能请教，基本能上手（7-9分）□工作进取心一般，虚心学习不够，上手较慢(4-6分)□工作进取心较差，又很少向人请教(0-3分)劳动纪律□出勤记录极佳，始终准时坚守工作岗位（10-13分）□很少请假、迟到、早退，基本能坚守工作岗位（7-9分）□偶尔请假、迟到、早退，但能事先报告(4-6分)□出勤不规律，很少事先请假，不能令人放心交付工作(0-3分)工作绩效□绩效相当突出，远超工作目标25％以上（10-12分）□绩效较突出，超过工作目标10％～25％（7-9分）□绩效一般，完成基本任务，介于目标0～10％(4-6分)□绩效较差，未完成任务低于目标10％以下(0-3分)综合评价：分指导人签字：综合评价：分部门领导签字：新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写）部门：职位：新员工姓名：1、你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是□否□2、你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是□否□3、你是否已熟悉公司大楼的情况？是□否□4、你是否已认识部门里所有的同事？是□否□5、你是否觉得部门岗位培训有效果？是□否□6、你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是□否□7、你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？是□否□8、个人总结：9、在岗位培训中，可以改进的地方10、在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训培训记录培训时间：培训内容：培训人：培训地点：培训方式：培训内容：签名：时间：培训记录培训时间：培训内容：培训人：培训地点：培训方式：培训内容：签名：时间：新员工入职指引及培训记录卡年月日姓名部门职位入职指引负责人确认拟报到时间年月日到部/处TELL：体检请你于拟报到时间前到市级以上医院进行常规体检，体检前需空腹，检查内容必须含肝功与两对半，报到时提供体检表。

新进员工评价表(人员质量评分)2-1

很强
团结协助（20分）
执行力（20分）
很强较强一般差
很强较强一般差很强较强一般
较强一般差很强较强一般差
缺点：
相关事例：
评分标准项内容目
请您选择一项并标注具体分数，很强：17-20分、较强13-16分、一般9-12分、差0-8分。纪律性（20分）学习及沟通能力（20分）
说明
差
工作主动性（20分）
很强
团结协助（20分）
执行力（20分）
很强较强一般差
很强较强一般差很强较强一般
较强一般差很强较强一般差
行政部评价总分（30%权重比例）新进员工总评质量得分行政部综合评价
签名：日期： 1、此评价表适用于加入公司不足三个月的试用期及实习期的职员；签名：日期： 2、自评及单位主管（负责人）评价中“优（缺）点”均不得少于三项，对应每项也应写出数量对等的小事例，可以用精练的语言表述； 3、“纪律性”、“学习及沟通能力”等项目应根据了解客观、公正用“√”选择一项并打分； 4、自评及单位主管（负责人）评价应在收到此表的三日内完成、并于五日内返回行政部； 5、试用期奖金及试用期人员淘汰/换岗将根据以上评价予以进行； 6、对填写不合规范的表格，我部将返回价总分（50%权重比例）优点：实习单位主管（负责人）评价相关事例：目请您选择一项并标注具体分数，很强：17-20分、较强13-16分、一般9-12分、差0-8分。纪律性（20分）学习及沟通能力（20分）
差
工作主动性（20分）

新员工试用期考核评分表

日志提交率
1、根据工作内容，提交工作日志，试用期内综合提交率X≥90%；9-10分
10分
新员工导师
2、根据工作内容，提交工作日志，试用期内综合提交率70%≤X<90%；6-8分
3、根据工作内容，提交工作日志，试用期内综合提交率60%≤X<70%；2-5分
4、根据工作内容，提交工作日志，试用期内综合提交率X<60%；0-1分
销售记录完成量
1、新员工完成销售记录的同时在试用期内出单；另+5分
20分
部门负责人
2、新员工根据日常工作需要积极主动做好销售记录，试用期内销售记录平均值X>120条；18-20分
3、新员工根据日常工作需要做好销售记录，试用期内销售记录平均值80<X≤120条；13-17分
4、新员工根据日常工作，视情况做销售记录，试用期内销售记录平均值30条<X≤80条；6-12分
3、与他人的交往只限于工作关系；2-5分
4、沉默寡言，与他人交谈较少；0-1分
任务完成及时性
1、积极主动，每次都能提前完成工作任务；9-10分
10分
新员工导师
2、不需要催促，可以及时完成工作任务；6-8分
3、经过催促可以及时完成工作任务；2-5分
4、经常拖拉，经过催促也不能及时完成工作任务；0-1分
附件四
新员工试用期满评分表年月日
姓名
部门
岗位
入职日期
年月日
试用期限
年月日至年月日
考评指标
评分标准
分值
评分人员
得分
考勤
1、全勤，无迟到早退；10分
10分
人事行政部
2、有事假或迟到早退≤1次/月；6-9分

新员工试用期考核评分表

附件四
新员工试用期满评分表年月日
姓名
部门
岗位
入职日期
年月日
试用期限
年月日至年月日
考评指标
评分标准
分值
评分人员
得分
考勤
1、全勤，无迟到早退；10分
10分
人事行政部
2、有事假或迟到早退≤1次/月；6-9分
3、有事假或迟到早退≤3次/月；1-5分
4、有旷工行为；0分
岗前培训
1、岗前培训考核分数X≥90分；9-10分
10分
人事行政部
2、岗前培训考核分数70分≤X<90分；6-8分
3、岗前培训考核分数60分≤X<70分；2-5分
4、岗前培训考核分数X<60%；0-1分
学习及工作态度
1、有强烈的学习意识，有明确的学习计划，积极面对工作中的问题，主动询问并思考解决方案；9-10分
10分
新员工导师
2、注重学习，能很快学会新知识，面对问题有正确的工作态度，偶有工作情绪；6-8分
销售记录完成量
1、新员工完成销售记录的同时在试用期内出单；另+5分
20分
部门负责人
2、新员工根据日常工作需要积极主动做好销售记录，试用期内销售记录平均值X>120条；18-20分
3、新员工根据日常工作需要做好销售记录，试用期内销售记录平均值80<X≤120条；13-17分
4、新员工根据日常工作，视情况做销售记录，试用期内销售记录平均值30条<X≤80条；6-12分
5、新员工较少做销售记录，试用期内销售记录平均值X≤30条；0-5分
综合得分
备注：综合得分<60分为不合格，不予录用。
日任务量完成率