小手拉大手主题活动方案
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方案一、活动背景与目的小手拉大手活动是一项旨在促进社区凝聚力和亲子关系发展的公益活动。
通过组织孩子和家长之间的互动，活动旨在加强亲子关系、增强家庭教育意识，并提供一个交流和学习的平台。
本文档将为活动提供一个详细的方案。
二、活动内容1. 活动日期和时间小手拉大手活动将在每个月的第一个周末举行，持续3个小时，具体时间为上午9点到中午12点。
2. 活动地点活动地点选在社区内的公共场所，如社区中心、公园或学校。
活动场地需要提供足够的空间和设施，以满足活动的需求。
3. 活动内容和流程(1) 欢迎仪式：活动开始时，主持人将欢迎家长和孩子，并简要介绍活动的目的和内容。
(2) 亲子互动游戏：为了增强亲子关系，活动将设计多个亲子互动游戏，例如拔河比赛、饺子包制作等。
通过游戏，孩子和家长可以一起参与，体验合作和互动的乐趣。
(3) 亲子教育讲座：为了提供家庭教育的知识和技能，活动将邀请专家进行亲子教育讲座。
专家将分享有关亲子关系、家庭教育和儿童成长的经验和建议。
(4) 亲子手工制作：活动将提供一些手工制作的机会，例如制作贺卡、DIY手链等。
家长和孩子可以一起动手制作，增强亲子间的交流与互动。
(5) 亲子绘画活动：通过绘画活动，孩子和家长可以一起创作作品，表达他们的想法和情感。
这不仅是一种艺术创作的机会，也是亲子间的沟通和交流的桥梁。
(6) 结束仪式：在活动结束时，举行一个简短的结束仪式，表彰参与活动的家庭，并感谢他们的支持和参与。
三、活动组织和安排1. 活动组织者小手拉大手活动由社区居民委员会和志愿者共同组织。
社区居民委员会负责活动的策划和宣传，志愿者将负责活动现场的组织和协助。
为了提高活动的知名度，社区居民委员会将使用多种方式进行宣传，如社区公告栏、社交媒体等。
宣传内容应包括活动时间、地点、内容和参与方式等。
3. 志愿者招募为了确保活动的顺利进行，社区居民委员会将在社区内招募志愿者。
志愿者应具备良好的沟通能力和服务意识，能够协助组织活动和照顾孩子的安全。
普通话小手拉大手活动方案(通用8篇)
普通话小手拉大手活动方案（通用8篇）普通话小手拉大手活动方案第1篇一、指导思想：以党的教育方针为指导，全面贯彻恩施市语委办的推普精神，通过多种形式的宣传活动让广大师生认识推广普通话是国家物质文明和精神文明建设的需要，是国家和民族团结的需要，也是现代汉语发展的必然要求，从而提高师生推普的积极性，使推普工作上新台阶。
我们认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，从而促进我校推普工作达标。
二、主题："规范使用国家通用语言文字、弘扬中华优秀文化传统"三、领导组织机构：（一）领导小组组长：成员：（二）工作小组：全体班主任四、具体活动安排：（一）通过多种渠道，营造宣传氛围1、在学校教学楼中厅入口处悬挂宣传横幅————"构建和谐语言生活，营造共有精神家园。
"在校门口和学校主要通道张贴推普宣传标语，营造良好的推普氛围。
2、利用学校红领巾广播站开展推普专题广播，向师生宣传9月推广普通话宣传月及第××届推普周的目的、活动主题、活动内容及意义。
3、利用每周一的国旗下讲话、教师例会向师生宣传推普意义。
4、校园网更新语言文字栏，增加本次推普周宣传的内容。
5、各班更新"推普角"内容，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，第四周学校进行评比。
6、召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确"推普周"活动时间、意义，明确学校本次推普月开展的活动及各自的职责任务。
7、召开学校推普员会议，学习本次推普周的具体要求，布置推普周的有关工作。
（二）开展形式多样、丰富多彩的活动，把推普教育引向深入1、结合教职工政治业务学习，集中组织全校教职工学习《国家通用语言文字法》。
2、各年级开展贯穿整个推普月的推普和语言文字教育活动：一年级：儿歌朗诵比赛。
二年级：古诗朗诵比赛。
幼儿园小手拉大手活动方案 幼儿园互助活动
幼儿园小手拉大手活动方案1. 引言在幼儿园，小朋友们正处于成长的关键阶段，他们的身心发展需要得到全面的照顾和指导。
而“小手拉大手”活动是一种促进小朋友间互助互学、促进团体凝聚力和培养孩子们友爱互助精神的活动。
本文旨在探讨如何设计幼儿园小手拉大手活动方案，以及如何有效组织和实施这一活动。
2. 活动目的小手拉大手活动的目的在于促进幼儿间的互助互学，培养孩子们的友爱互助精神，并在活动中引导幼儿养成良好的行为习惯和团体意识。
通过这一活动，可以让幼儿学会关心他人、尊重他人、与他人合作，并增强他们的自信心和团队意识，为他们的成长奠定良好的基础。
3. 活动内容（1）小手拉大手联谊活动在这一活动中，可以组织幼儿园的小朋友们进行互相认识和交流。
可以设计一些小游戏或者素质拓展活动，让小朋友们在游戏中逐渐增进友谊、促进情感沟通。
（2）小手拉大手帮助行动在这一活动中，可以设置一些小任务或者小活动，鼓励小朋友之间相互帮助。
老师可以设置一些小组活动，让小朋友们分工合作，相互协助完成任务，培养他们的合作意识和团队精神。
（3）小手拉大手成长共享在这一活动中，可以让小朋友们共享自己的成长故事或者自己的小成就。
通过共享，可以让小朋友们学会倾听和鼓励，培养他们的爱心和鼓励他人的意识。
4. 活动流程（1）活动准备阶段在活动开始前，需要进行充分的准备工作。
包括确定活动内容、策划活动流程、准备所需物资、邀请相关的工作人员等。
（2）活动开展阶段在活动开展阶段，需要精心组织和安排活动流程。
并在活动中引导小朋友们参与其中，保证活动的顺利开展。
同时要在活动中注意小朋友们的安全和情绪变化。
（3）活动总结阶段在活动结束后，需要对活动进行总结和评估。
包括活动的收获和不足，以及对未来活动的改进和调整。
同时可以通过小朋友们的反馈和评价，得出更多有益的结论。
5. 活动的意义小手拉大手活动的意义是多方面的。
通过这一活动，可以促进小朋友们的友爱互助精神，培养他们的合作意识和团队精神，促进幼儿园的和谐发展。
小手拉大手方案(汇编3篇)
小手拉大手方案（汇编3篇）1.小手拉大手方案第1篇活动目标：1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。
因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。
”北方人听不明白。
因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！二、小小论坛。
（大家举例讲讲说普通话的好处）三、学生表演节目。
（评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励）歌曲、舞蹈、诗歌朗诵最爱喝的水呀永远是黄河水；给咱一身太阳色能把那雪融化；最爱吃的菜是那小葱拌豆腐；一青二白清清白白做人不掺假；最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底；推广普通话演讲稿推广普通话手抄报图片（简单）；站得稳走得正踏踏实实闯天下；最爱说的说永远是中国话；字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字；横平竖直堂堂正正做人要像它；最爱做的事儿呀是报答咱妈妈；走遍天涯心不改永远爱中华；四、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话，方便你我他；说普通话，从我做起；说好普通话，朋友遍天下；我是中国娃，爱说普通话。
五、顺口溜朗诵1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试；谁说十四是四十，就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。
2023年“小手拉大手”交通安全方案
2023年“小手拉大手”交通安全方案为了确保活动有序有效开展，时常须要预先开展活动方案打算工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面安排。
那么什么样的“小手拉大手”方案才是好的呢？下面是我给大家带来的“小手拉大手”交通平安方案(精选7篇)，以供大家参考!“小手拉大手”交通平安方案篇1一、活动目标1、全园幼儿参加“宣扬活动”受教化率达到100%;2、全园幼儿交通平安法制常识知晓率达到95%以上;3、我园幼儿交通平安法制意识和自我防护实力明显提高，交通平安法律法规遵守率达到90%以上;二、活动内容(一)组织发放宣扬品、宣扬资料1、将道路交通平安法律法规、道路交通平安学问画册发放到各班，由班主任组织幼儿学习。
2、组织幼儿观看交通平安教化录像。
项目负责人：(二)开展交通平安教化课等主题教化宣扬活动。
1.各班依据交通平安相关内容，每月至少开展一次交通平安教化主题课;2.邀请镇交警队同志来园讲授交通平安学问，不少于1次。
项目负责人：(三)全员参加，明确职责，多形式加强交通平安保障。
1、由幼儿园负责建立园门口平安门岗制，由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序，平安护送幼儿过公路。
2、值日领导和值日老师放学时肯定要带领幼儿过公路，提示幼儿留意平安。
负责幼儿平安排队上下车、文明乘车，确保车队平安工作。
项目负责人(四)交通平安宣扬工作1、设立交通平安宣扬橱窗，定期张贴交通平安法制宣扬资料;2、幼儿园信息报道员刚好客观报道幼儿园交通平安工作的开展状况。
三、组织领导成立园宣扬活动领导小组，详细负责组织实施全园宣扬月活动工作。
“小手拉大手”交通平安方案篇2活动目标：1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。
2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。
3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案
幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案幼儿园小手拉大手主题亲子活动方案一、活动背景幼儿园作为孩子们的第二个家庭，不仅存在于日常教育中，也应该在家庭教育中承担起更多的责任。
为此，我们举办以“小手拉大手”为主题的亲子活动，旨在增进幼儿园和家庭之间的联系，让家长更深入地了解孩子的学习情况和成长体验，同时也促进家庭教育的有效实施，提高家长的家庭教育水平和质量。
二、活动目标1. 加强家园联系，促进家长参与幼儿教育；2. 让家长更深入地了解孩子的学习情况和成长体验；3. 提高家长的家庭教育水平和质量；4. 促进幼儿社交能力的提升；5. 提高幼儿的合作能力和互助精神。
三、活动内容与步骤1. 活动准备（1）确定活动时间和场地：选取适合家长与幼儿互动的室内场地，时间尽量选择周六或周日；（2）设计活动流程：活动包括家长和幼儿互动游戏、亲子DIY活动、分享经验心得等环节，根据实际情况设计有趣、富有互动性的活动流程；（3）准备材料和道具：为亲子DIY活动准备用具和道具，如纸杯、彩色纸、创意贴纸等。
2. 活动进行（1）家长和幼儿互动游戏：邀请幼儿园老师和家长共同参与有趣的互动游戏，如“我是大象，我会做什么”，增强幼儿的合作意识和互动交流能力。
（2）亲子DIY活动：为指定的家长和幼儿组合分配DIY任务，如制作可爱的动物笔筒、小玩具等，让家长和孩子一起动手、脑筋急转弯，促进亲子关系的融合和家庭教育的有效落实。
（3）期末总结与分享：邀请家长谈谈参与活动的感受，分享亲子教育的心得与经验。
3. 活动总结（1）进行活动总结和点评，回顾活动的目标和成效；（2）发放礼物：为家长和幼儿进行现场抽奖活动，并为所有参与活动的家庭发放精美纪念品作为活动奖励。
四、注意事项1. 活动设计应以家长和幼儿为主体，注重亲子互动和感受；2. 活动现场应保持安全、整洁和卫生，确保家长和幼儿的身体健康；3. 活动方案应充分考虑家长和幼儿的年龄、性格、兴趣等情况，符合他们的需求和心理预期;4. 活动前应做好家长和幼儿的动员和宣传工作，确保所有的家庭都能积极参与。
垃圾分类小手拉大手活动方案（通用15篇）
垃圾分类小手拉大手活动方案（通用15篇）垃圾分类小手拉大手活动方案篇1一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。
垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。
二、活动名称：xxx垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。
2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。
3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。
五、活动口号：保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。
六、主办单位：xxxx七、活动时间：20xx年x月x日八、活动地点：校内九、参加对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。
十一、活动流程：(1)、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。
(2)、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不可分类的物品名称)，用次来提醒同学们进行垃圾分类。
B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。
C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏(主持人待定)，游戏获胜者给予不同颜色(如可回收用绿色，不可回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质奖励(物品待定)。
并进行知识卡片小问答，奖励物品同上。
D、在校广播台及相关平台进行报道(3)、活动结束1.安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方案一、活动背景小手拉大手活动是一种具有教育意义的亲子活动，通过家长和孩子之间的互动，帮助孩子建立自信、培养合作意识和团队精神。
在当今社会，随着人们生活水平的提高和亲子关系的重视，亲子活动已成为家庭生活中不可或缺的一部分。
小手拉大手活动的开展，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的全面发展。
本文将详细介绍小手拉大手活动的方案，希望能够给广大家长和孩子带来一些启发和帮助。
二、活动目的小手拉大手活动的目的在于促进家长和孩子之间的交流和互动，增进亲子关系，培养孩子的团队合作精神和自信心。
通过这种活动，家长和孩子可以更好地了解彼此，增进感情，同时也可以让孩子在游戏中学会合作，培养孩子的团队精神和自信心。
三、活动方案1. 活动主题：小手拉大手，共创美好未来2. 活动时间：每周末下午2点至4点3. 活动地点：社区活动中心或者公园4. 活动人员：家长和孩子5. 活动内容：（1）亲子游戏：组织一些简单有趣的亲子游戏，如三人扭秧歌、踩气球比赛、拔河比赛等。
这些游戏既能增进家长和孩子之间的感情，又能锻炼孩子的身体，培养孩子的团队合作精神。
（2）手工制作：让家长和孩子一起动手制作一些手工作品，如折纸飞机、剪纸、画画等。
通过手工制作，可以增进家长和孩子之间的交流，培养孩子的动手能力和创造力。
（3）亲子讲故事：让家长和孩子一起讲故事，可以是家长讲故事，也可以是孩子讲故事。
通过讲故事，可以增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的语言表达能力和想象力。
6. 活动流程：（1）活动开场：主持人介绍活动主题和活动流程，引导家长和孩子互相认识。
（2）亲子游戏：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进家长和孩子之间的感情。
（3）手工制作：让家长和孩子一起动手制作手工作品，增强家长和孩子之间的互动。
（4）亲子讲故事：家长和孩子一起讲故事，增进家长和孩子之间的交流。
（5）活动总结：主持人总结活动内容，鼓励家长和孩子继续参与亲子活动。
2023年小手拉大手交通安全活动方案5篇
2023年小手拉大手交通安全活动方案5篇为保障活动顺当开展，我们须要提前起先活动方案制定工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面安排。
写活动方案须要留意哪些格式呢？下面是我给大家带来的小手拉大手交通平安活动方案(5篇)，以供大家参考!小手拉大手交通平安活动方案篇1一、活动主题细微环节关乎生命、平安文明出行二、时间支配12月2日至12月10日为集中宣扬阶段，形成宣扬热点；12月11日至年底为持续推动阶段。
三、工作目标以全面提升师生文明交通素养为主线，统筹传统媒体、新兴媒体宣扬渠道，集中开展多方位、全覆盖、立体式宣扬教化活动，大力普及交通平安法律法规、弘扬法治交通精神，着力提升师生交通平安意识、法治意识、规则意识、文明意识，为创建有序、畅通、平安、绿色、文明的道路交通环境做贡献。
四、活动内容1、“指尖上的文明交通”活动。
各团学组织要充分发挥微博、微信、微视和客户端等“三微一端”新媒体平台受众广、传播快的优势，开展“指尖上的文明交通”传播，宣扬交通法规、交通平安学问、校内交通平安等，并保持话题热度，不断延长宣扬触角和覆盖面。
（负责单位：校院两级团学组织新媒体中心）2、“文明交通，平安出行”活动。
目前，我校学生运用电动车的人数越来越多，其中有很多为超标电动车，也有学生开小车到校上课。
各班实行一次以关注交通平安为主题的班会课，教化学生留意交通平安，校内尽量以步行为主，不运用不合格、超标电动车，各类车辆按指定地点有序停放。
（负责单位：各班级）3、“交通违法我监督”顺手拍活动。
提倡文明交通，加强校内车辆通行秩序，进一步加大交通违法违规行为曝光力度，激励、发动学生主动参加“交通违法我监督”顺手拍活动，用手机、相机记录交通违法违规行为、违反校内交通平安的行为、车辆乱停乱放行为等。
（负责单位：校自律会）4、“交通平安伴我行”主题活动。
各班实行主题会、主题团日活动，播放交通平安警示教化片，使“尊法守规明礼”观念深化人心。
小手拉大手活动方案(7篇)
小手拉大手活动方案（7篇）在这给大家整理了一些小手拉大手活动方案(7篇)!小手拉大手活动方案篇1活动目标：1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：元旦假期安全PPT课件活动过程：(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;(3)裸露皮肤擦护肤品;(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。
上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。
迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。
小手拉大手活动方案
“小手拉大手文明礼仪带回家”主题活动方案为了贯彻落实上级文件精神, 深化素质教育, 提高广大师生员工、家长的思想道德素质和文明修养, 培养良好文明的工作、生活、学习习惯, 巩固“环保、文明、和谐”幼儿园建设成果, 结合我校实际, 扎实开展“小手拉大手文明礼仪带回家”主题实践活动, 现制定实施方案如下:一、指导思想“小手拉大手”活动的开展, 以“关注心灵成长, 构建健康环境”培养学生环保意识、行为习惯为主, 积极整合各种教育资源, 遵循青少年儿童发展的身心特点, 培养学生讲文明、爱卫生、树新风的良好风尚, 共同创造整洁、有序、文明、美丽的生活学习和工作环境。
从而促进学生的全面发展。
二、成立主题实践活动组织机构三、活动内容1.文明在我环境中。
在大力推进生态环保校园建设的过程中, 引导师生在街道、公园、广场、商场、车站等公共场所自觉保持环境卫生, 共同美化家园;重点解决随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、乱搭乱建、损害公物等问题, 培育人人遵守社会公德的良好风尚。
2.文明在我行进中。
引导师生自觉遵守交通法规, 做到文明行走、文明乘车、文明驾驶、文明游园;重点解决乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地、拥挤加塞等问题, 形成良好的公共文明秩序。
3.文明在我话语中。
倡导师生在人际交往中讲普通话, 使用文明用语, 正确使用称呼;重点解决说话粗鲁、大声喧哗、谈吐不雅等问题, 营造文明礼貌的浓厚氛围。
4、文明在我微笑中。
倡导师生把微笑渗透到工作学习和生活的每个环节;倡导以“微笑”待人;重点解决待人冷漠、孤高自傲、态度蛮横等问题, 积极构建文明和谐的人际关系。
5、文明在我感恩中。
引导广大师生拥有一颗感恩之心, 热爱党、热爱祖国、热爱人民, 热爱学校, 孝敬父母, 善待他人, 互谅互让;重点解决爱心缺失、自私自利、不敬师长, 不关爱学生等不良现象。
四、活动过程（一）、宣传、准备利用广播向全校师生发出倡议, 我们学生要以实际行动讲究卫生, 注意环保, 养成良好的行为习惯, 为改善通江县的城市面貌献一份力, 尽一份心。
“小手拉大手传承好家风”主题活动方案多篇
“小手拉大手传承好家风”主题活动方案多篇“小手拉大手传承好家风”主题活动方案3篇“小手拉大手传承好家风”主题活动方案一一、活动目的：二、活动主题：小手拉大手传承好家风三、活动时间：2017年11月—12月四、活动对象：实验小学全体师生及家长五、活动内容：1.营造氛围诵家风：学校利用LED电子屏幕、宣传栏、国旗下讲话，各班充分利用班级黑板报、学习园地和家长微信群等平台，组织师生志愿者分发倡议书等，做好宣传工作，扩大社会影响力。
还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积极的活动氛围，并定于11月23日上午8：30在学校操场举行“小手拉大手传承好家风”主题活动启动仪式，组织老师、家委及各班学生代表在宣传横幅上签名，广泛参与活动。
2.追寻传统习家训：开展经典“家风家训”系列书目专题阅读活动，推荐全体教师和学生家长阅读《朱子家训》《颜氏家训》《曾国藩家书》《傅雷家书》等经典书目，并积极撰写读后感。
学校将对上交的读后感进行评选，对获奖师生、家长进行表彰。
3.百度梳理提炼立家规：发放《家风征集表》征集家规家训，每个学生与家长合作，梳理自己家庭的“家训、家规、家风”以及“家训、家规、家风”背后的故事，在班级展示的基础上，各班申报上交5份优秀“家训、家规、家风”征集表及相关资料，学校进行评选表彰、展示。
4.主题班会侃家风：以家风为主题，召开主题班会、队会，组织老师、学生、家长讲述对家风的认识及各自家风，以及培育、传承良好家风在青少年健康成长中的重要作用，引导家长更加注重自身修养、言传身教，引导学生传承中华传统美德，弘扬社会正能量，使未成年人在良好家风熏陶下健康成长。
5.各种形式晒家风：针对不同学段学生的年龄特点，低年级通过自制书签形式，中年级通过拍图写话，高年级通过讲故事(演讲)、自制手抄报等，以不同的形式分享优秀的家风家训及家教故事等。
收集整理各班选送的贴近生活、健康向上、语言精练、特色鲜明、富有内涵、情感真挚的经典家风家训及其背后的故事，制作展板，进行展示。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
幼儿园小手拉大手主题活动方案
幼儿园小手拉大手主题活动方案一、活动主题小手拉大手二、目标群体幼儿园儿童三、活动目的通过小手拉大手主题活动，营造幼儿间友爱互助、相互尊重、团结合作的氛围，培养幼儿的集体意识、自信心和表现力，让幼儿度过一个愉快的时光，感受友谊和欢乐。
四、活动内容1.集体互动环节（1）音乐热身：播放充满童趣的音乐，引导幼儿按照节奏跳舞，热身活动期间，可以通过指令，让幼儿们互相握手，拉手，使大家变得更加亲密。
（2）手拉手组队：为幼儿组队，通过让年龄相近的孩子搭档，互相拉手，认识新朋友。
组队时也可由教师协助配对，确保每个孩子能和不同的孩子合作。
2.互动游戏环节（1）小手牵大手：幼儿围成一个圆圈，其中一位孩子拿着一圈绳子，接着将绳子传递给旁边的孩子，并对其伸出手拉住，以此类推，形成一条手拉手的长龙。
此环节旨在加强孩子们的团队合作精神。
（2）手拉手接力赛：幼儿分为两个队，每组均匀分成若干小组，每一小组有一个负责人，其他该小组的孩子依次将绸带从负责人手里接过来传递给下一个孩子，直到传递到队尾，最后队伍中最后一名孩子将把绸带交给教师。
输赢并不重要，最重要的是孩子们在比赛中紧密合作，以小组为单位竞赛，激发集体向上的力量。
（3）手的奥妙：通过讲授手的不同功能和特殊形态，让孩子们在接下来的游戏活动中学会不同的利用方法，如靠手掌打拍子等。
同时，设计有趣的游戏规则，如“最多3个点触摸自己身体”，带领孩子们一起探索手的奥妙。
3.展示互动环节（1）绘画：幼儿可以手绘与主题相关的画作，如“小手拉大手的小动物”，“拉起小手，带好伙伴”，由教师和家长一起欣赏孩子们获得的成果。
（2）游戏表演：利用游戏活动中的规则，为幼儿分别安排不同的表演内容。
如“手牵手”，可以分为绕圈舞展示、手的挥舞展示或者“手的奥妙”，可以选择孩子们亲手设计表演内容。
（3）发言环节：鼓励孩子们在最后的展示环节当中自发地发表自己的感受，表达认识到友情和爱的重要性，以此增进对友谊的理解和感悟。
学校“小手拉大手,文明一起走”文明教育活动方案
学校“小手拉大手，文明一起走“文明教育活动方案一、指导思想：依据我校本学期的工作计划，围绕“小手拉大手，文明一起走”，开展文明教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和劳动意识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题：小手拉大手，文明一^起走三、活动时间：2023年3月四、总体要求：提高学生文明意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、活动内容：（一）开展文明宣传活动，营造人人参与的良好氛围1、举行隆重的启动仪式。
利用国旗下讲话举行以“小手拉大手，文明一起走”为主题的国旗下讲话。
2、发好倡议。
由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“小手拉大手，文明一起走”为主题的文明宣传教育活动。
3、开展“四个一”宣传教育活动。
一是开好一堂主题班队会。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂文明课，对学生进行一次直接的文明教育。
二是开展一次黑板报比赛。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。
三是发一份致家长的倡议书。
以“小手拉大手,文明一起走”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与文明活动。
同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展宣传。
（二）开展文明实践活动，践行文明与生态和谐发展1、开展“垃圾回收”行动。
各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。
2、开展“环保小卫士”行动。
以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
幼儿园“小手拉大手亲子活动方案 幼儿园亲子活动
幼儿园亲子活动方案一、活动主题：小手拉大手，亲子同行二、活动目的：通过开展小手拉大手亲子活动，促进幼儿园家长和孩子之间的亲子关系，增进相互了解，提高亲子沟通能力，增强家庭教育的效果。
三、活动时间：每周六上午9:00-11:00四、活动对象：幼儿园家长和小朋友五、活动地点：幼儿园操场或者多功能活动室六、活动内容：小手拉大手，亲子同行1. 亲子游戏：组织各种趣味亲子游戏，如绘画比赛、亲子拔河、亲子接力赛等，让家长和孩子一起参与，并在游戏中加强亲子间的交流与默契。
2. 亲子互动：安排各种亲子互动环节，如亲子合影、亲子手工制作等，引导家长和孩子共同完成一项任务，增进彼此的了解和信任。
3. 亲子故事：邀请家长和孩子们共享各自的亲子故事，鼓励他们开放心态，坦诚面对，增进亲子之间的情感交流。
4. 亲子讲座：请专业的家庭教育专家为家长们讲解亲子沟通技巧、家庭教育方法等内容，提高家长的育儿技能。
七、活动形式：小手拉大手，亲子同行1. 小组活动：根据家长和孩子的实际情况，将他们分成几个小组，每个小组安排一名专门的老师或者工作人员负责指导和服务，确保活动的顺利进行。
2. 整体活动：组织全体家长和孩子以班级、年级为单位参与某一项亲子游戏或互动环节，以增加整体的趣味性和亲和力。
3. 专题讲座：安排一到两场家长亲子教育讲座，为家长们提供专业知识，并设置互动环节，增加家长们的参与度。
八、活动要求：小手拉大手，亲子同行1. 安全第一：活动期间，要特别注意孩子们的安全问题，保证每个小朋友都能在安全的环境下参与活动。
2. 参与感：活动要引导家长和孩子们更多地参与其中，主动沟通，积极交流，增进亲子间的感情。
3. 效果展示：活动结束后，组织家长和孩子们共同回顾活动，总结活动效果，增强亲子间的情感交流。
九、活动评估与总结：小手拉大手，亲子同行1. 活动评估：安排专人对活动进行评估，包括家长和孩子们的满意度、活动组织与安排的合理性等方面进行评估。
开展.小手拉大手活动方案
开展.小手拉大手活动方案开展小手拉大手活动方案引言：小手拉大手活动是一项旨在帮助贫困地区儿童发展和改善生活条件的社会公益活动。
通过引导社会力量参与，以大约儿童对接一位爱心资助人的方式，为他们提供教育、营养、医疗等多方面的援助。
本文将介绍开展小手拉大手活动的方案。
一、活动目标小手拉大手活动的目标是帮助贫困地区的儿童获得更好的教育资源，改善他们的生活条件。
具体目标如下：1. 为贫困地区的儿童提供教育援助，包括助学金、学习用品等。
2. 提供营养援助，确保儿童健康饮食。
3. 提供医疗援助，改善儿童的健康状况。
4. 开展爱心活动，增强儿童的自信心和社会参与意识。
二、活动策划1. 寻找合作伙伴联系当地的教育机构、儿童福利机构、社会团体、企业等，寻找支持和合作伙伴。
与合作伙伴一起制定活动方案，并确定资源的分配和使用。
2. 筹集资金通过募捐、企业赞助、个人捐款等方式筹集活动所需的资金。
将募集到的资金用于教育援助、营养援助和医疗援助，确保儿童能够获得必要的帮助。
3. 建立儿童资助计划为贫困地区的儿童建立个人资助计划，选择合适的资助人与儿童进行对接。
资助人可以是个人、企业或慈善组织。
确保每位儿童获得持久的资助，并与资助人建立长期联系。
4. 提供教育援助为资助儿童提供教育援助，包括助学金、学习用品、教育培训等。
通过提供良好的教育资源，帮助儿童获得更好的教育机会，提高他们的学习成绩和综合素质。
5. 提供营养援助建立营养餐计划，为资助儿童提供营养餐。
确保他们能够获得均衡的饮食，增强身体健康和免疫力。
6. 提供医疗援助与当地的医疗机构合作，为儿童提供免费的医疗服务和药物支持。
定期进行健康检查，及时发现和治疗儿童的疾病。
7. 开展爱心活动组织各类爱心活动，包括亲子活动、文艺表演、游戏竞赛等，为儿童提供参与社会活动的机会，增强他们的自信心和社会参与意识。
三、活动实施1. 与相关机构签署合作协议，确保活动的顺利进行。
明确双方的权利和义务，确保资源的合理分配和使用。
小手拉大手活动方案(全面完整版)
小手拉大手活动方案(全面完整版)
具体活动包括：
1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会，通过班会教师讲述如何做个文明小公民等教育活动。
2、开展“小手拉大手，美在我心中”活动，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践。
我们相信，通过这些活动的开展，能够有效提高学生的文明素质和城市文明程度，促进社会文明的发展。
一、召开主题班会
二、鼓励学生争做“文明监督员”
三、开展义务劳动
四、推进“小手拉大手”主题教育活动
通过以上活动，我们将从学生日常文明惯入手，加大“教
育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的角度，取得一
定成绩，营造良好的社会环境。
我们相信，只要我们坚持不懈，努力工作，一定会取得更大更好的成绩，从根本上改变学生，改善学校育人环境。
二、开展研究教育活动
三、积极开展各种宣传活动
四、积极开展洁净校园活动
五、反馈总结
总之，我们班通过“小手拉大手共建文明城”主题教育活动，积极响应国家号召，提高了全体学生的文明素质和道德观念，为创建文明城市做出了积极的贡献。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
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艾山街道育才联小“小手拉大手文明向前走”
主题活动方案
为深入贯彻落实邓小平理论和科学发展观，深入开展文明实践活动，充分发挥好广大青少年在经济社会发展、精神文明建设的作用，让学生带动家长讲文明、树新风，提升市民文明素养和城市文明程度，结合市教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，文明向前走”主题活动实施方案。
一、指导思想
以“小手拉大手文明向前走”为主题，在全校范围内深入开展文明礼仪知识的学习和宣讲活动，加强文明礼仪实践活动，引导学生养成文明行为习惯，并通过“小手拉大手”的文明传递方式，实现“教育一个孩子，幸福一个家庭、影响一个社区，文明整个社会”的目标。
二、活动目的
进一步深化我校德育工作，加强校园精神文明建设和校园文化建设，倡导校园文明新风，树立外校学子知礼向善的文明形象，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质，形成人人争做文明的传播者，个个争做文明的捍卫者的良好氛围，进而带动家长积极参与争创活动，不断提升全体师生和广大家长、市民的文明素养，实现一个学校影响一个社会的目标。
三、活动主题
“小手拉大手文明向前走”。
四、领导工作小组
组长：马龙宝
副组长：徐西平
成员：李宗勤吴菲马立红娄西梅
五、参与人员
全体师生和家长
六、具体活动及安排
1、开展“文明知识传播者”的活动。
利用主题班会、校园广播、橱窗、国旗下讲话等多种形式宣传和普及文明知识，形成学校文明之风。
组织学生通过“给家长写一封信”、“与父母聊天”等形式，向家庭成员介绍文明知识，提出文明建议，签订《家庭文明公约》，提升每位家庭成员的文明素质。
2、开展“交通文明践行者”活动。
利用班队课开展“安全乘车、安全骑车、安全走路”为主线的教育活动，通过组织知识竞赛巩固学习效果。
利用家长学校向家长宣传交通文明知识，增强家长遵守交通规则的思想意识。
3、开展“文明行为的评议者”活动。
开展“红与黑”——文明与不文明现象图片展，批评不文明现象，表扬文明现象。
利用道德讲堂、家长学校对典型事例进行评议。
敦促全体师生、家长形成良好的文明道德素养。
4、开展“爱心文明传递者”活动。
组织师生和家长参与“跳蚤市场”爱心义卖活动、去敬老院为孤寡老人献爱心等社会义工活动，展现市民的高尚道德情操。
5、开展“劝导文明志愿者”活动。
组织学校教师志愿者积极参加“少儿驿站”进社区活动；组织师生志愿者，动员家庭成员利用双休日、节假日等时间，在广场、公园、社区、大街小巷等场所，针对出现的不文明现象，开展劝导活动，提醒和劝导人们自觉遵守社会公德，体现市民良好的责任意识。
七、活动要求：
1、组织得当。
各学部要根据学生处拟定的主题活动方案，结合学部实际情况，认真班主任和任课教师组织安排本次主题活动，务求细化、落实。
2、强化宣传。
学校办公室要利用各种宣传手段充分营造活动氛围，形成全校关心、重视和支持“小手拉大手，文明向前走”主题活动的良好氛围。
3、评比引导。
学生处要认真组织“文明班级、家庭评比”，每学期评比表彰主题教育活动表现突出的班级和个人，重点表彰主题教育活动表现突出的家庭，评选“十佳文明家庭”。
4、及时总结。
学生处要积极与各班级联系，及时总结上报各项活动中的亮点和成效，扩大推广范围，建立有效机制，形成学校特色。
育才联小
2012年9月。