识字1
《识字一》教案教案教学设计
关注前沿动态，拓及时了解国家和地方教育改革的最新政策和动态，把握教育改革的方向
和趋势。
02
学习先进理念
积极学习国内外先进的教育理念和教学方法，如项目式学习、翻转课堂
等，提升自己的教学创新能力。
中的困难和问题。
学习鼓励者
家长应鼓励孩子努力学 习，激发孩子的学习兴
趣和动力。
学习参与者
家长可以参与孩子的学 习活动，与孩子共同学
习和成长。
06
教师专业素养提升途径探讨
不断更新知识结构，提高业务水平
持续学习
通过阅读专业书籍、参加培训课程等方式，不断学习新的教育理念 和教学方法。
实践经验
将所学理论知识应用于实际教学中，通过反思和总结，不断完善自 己的教学实践。
文化传承
汉字是中华文化的瑰宝，通过识 字教学，传承和弘扬中华民族优 秀的传统文化。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
学生应掌握汉字的基本笔 画、笔顺规则，能够准确 书写和认读常用汉字。
过程与方法
通过讲解、示范、练习等 多种教学方法，引导学生 积极参与、主动探究。
情感态度与价值观
培养学生对汉字和中华文 化的热爱，树立正确的文 化价值观。
教材分析与选用
教材内容
选用符合学生认知特点的 教材，内容包括基本笔画 、笔顺规则和常用汉字的 书写与认读。
教学重点与难点
重点在于汉字的笔画和笔 顺教学，难点在于如何引 导学生准确掌握和书写汉 字。
教具和多媒体资源
利用黑板、粉笔、投影仪 等教学工具，结合多媒体 资源，提高教学效果。
人教版语文一年级第一课《识字1》教学设计
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版语文一年级第一课《识字1》教学设计识字 1 教学目的：1．认识万、复等 13 个生字。
会写万、丁等 5 个字。
2．能主动积累有关春天的词语。
3．留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
教学重难点：识字授课类型：识字教学教学准备：生字卡片教学时间：2 课时教学过程：第一课时一．看图说话，出示词语 1．出示课文插图。
2．看图说话，出示词语。
你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？（根据学生的介绍，随机出示词语）二．读词识字 1．出示卡片我会认，激励学生说出自己认识的字。
谁会认生字条中的哪些字？能说说你是怎样记住的吗？（学生复习已学生字，交流自主认识的生字） 2．打开课本，学生自主学词学字。
（1）拼一拼，读词不达意语，画出词语中的生字，认一1 / 6认，读一读。
（2）发现容易读错的字并正音。
看清韵母读：冰、丁、争、鸣（后鼻韵母）看清声母读：苏、争（读准平舌音和翘舌音） 3．出示词语卡片，领读。
老师领读；学生当小老师领读。
4．看图，照例句说句子、找词语、读字。
（方法：一人描述说句子，一人根据意思取词语字条认读。
）（1）出示例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。
找词语：万物复苏认读生字：万复苏（2）照样子说句子，找词语，读字。
句子：春天来了，。
词语：柳绿花红（柳）莺歌燕舞（歌舞）冰雪融化（冰）泉水丁冬（泉丁）百花齐放（百齐）百鸟争鸣（争鸣） 5．分析字形结构，记字。
偏旁联想记字：柳冰泉鸣（想想偏旁跟字义有什么关系）部件组合记---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 字：百（一+白）第二课时一．指导写字，巩固生字。
《识字1》教案(精选20篇)
《识字1》教案（精选20篇）《识字1》教案（精选20篇）《识字1》教案篇1教学目标：1学会本课7个生字，了解12种小动物的名称。
2对照插图，认识12种动物的样子，建立起名称与实物的联系，丰富学生知识，激发学生的兴趣，同时进行保护动物的教育。
3有感情的朗读课文。
教学重点：认识本课生字，按笔顺正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。
教学准备：1通过各种途径，搜集12种野生动物的资料。
2多媒体课件、字词卡片、动物头饰。
课时安排：两课时教学过程：第一课时一、创设情境，激趣导入。
1现在正是春暖花开的季节，老师想带你们去野生动物园春游，小朋友愿意吗？让我们唱着《郊游》歌出发吧！2课件播放《郊游》。
小朋友，野生动物园到了，你们看，动物园里有许多朋友正向我们招手，对我们的到来表示欢迎！（出示课件：12种动物图）谁愿意上台来和你认识的动物打个招呼。
3小动物们听了都夸你们是有礼貌的孩子。
4今天，我们就来学习关于动物名称的韵文。
教师板书课题，齐读。
二、初读韵文，整体感知。
1小朋友想和这些野生动物交朋友吗？那老师有个要求，请小朋借助拼音把动物的名称读准了。
学生自由读韵文。
2、出示生字词：狮子大象老虎仙鹤孔雀鹦鹉猴子猩猩麋鹿斑马棕熊袋鼠（1）自由读。
指名读（2）特别提醒：“狮”是翘舌音；“斑”是前鼻音；“猩”是后鼻音；“狮子、猴子、猩猩”中第二个字都要读轻声（3）齐读3、小朋友读得多认真呀！谁愿意当小老师？指名学生领读。
4、要是去掉拼音把词语读准那就更棒了，想试试吗？三、图文结合、学习韵文过渡：小朋友表现得可真好！你们瞧，动物园就在我们眼前。
（一）1、你首先看到的是谁？（贴老虎、狮子图）指导朗读词语你印象中的老虎和狮子是什么样的？能通过你的朗读，让我们感受一下这只老虎（狮子）的凶猛吗？（指名读，读出语气）（真是一只凶恶的老虎啊！不愧是百兽之王。
）2、在它们旁边还住着一只更高大的动物（贴大象），它是？老师还给大家带来了一段大象的录象，请仔细观察，大象有什么特点？（你观看得真仔细。
大班语言教案《识字》1
大班语言教案《识字》1一、教学内容《识字》1，人教版小学语文一年级上册，本节课的教学内容主要包括认识汉字“一、二、三”，理解数字所代表的含义，能够正确书写数字“一、二、三”，并能够运用到日常生活中的场景。
二、教学目标1. 让学生掌握数字“一、二、三”的读音和书写；2. 培养学生热爱生活，关注身边事物的习惯；3. 通过学习，提高学生的观察能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解数字“一、二、三”在生活中的运用；2. 教学重点：掌握数字“一、二、三”的读音、书写和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、画有生活中事物的图片；2. 学具：铅笔、练习本、文具盒。
五、教学过程1. 情景引入：教师出示数字卡片，引导学生认识数字“一、二、三”，并让学生说出数字在生活中的运用场景。
2. 讲解示范：教师通过图片，讲解数字“一、二、三”所代表的含义，如“一”代表一个苹果，“二”代表两只小鸟，“三”代表三朵白云。
3. 随堂练习：学生用铅笔和练习本，按照教师讲解的内容，画出数字“一、二、三”所代表的事物。
4. 小组讨论：学生分组，讨论数字“一、二、三”在日常生活中的其他运用场景，并互相展示。
六、板书设计1. 板书内容：数字“一、二、三”；2. 板书形式：将数字“一、二、三”用大字写在黑板上，旁边附上对应的事物图片。
七、作业设计1. 作业题目：请学生用铅笔和练习本，按照板书设计的内容，书写数字“一、二、三”，并画出对应的事物；2. 答案：数字“一、二、三”正确书写，事物图片清晰可见。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，了解学生的掌握情况，对教学方法进行调整；2. 拓展延伸：教师可以引导学生在生活中关注数字“一、二、三”的运用，如购物时数钱、看时间等，提高学生的运用能力。
重点和难点解析一、教学内容《识字》1，人教版小学语文一年级上册，本节课的教学内容主要包括认识汉字“一、二、三”，理解数字所代表的含义，能够正确书写数字“一、二、三”，并能够运用到日常生活中的场景。
识字1
识字（一）1yíɡâyìtiān âr yuââr rãn sān zhīsān tiān一个一天二月二人三只三天识字（一）2shíɡâshítiān mùmǎtǔmùhãmiáo hãtián十个十天木马土木禾苗禾田识字（一）3shànɡxiàtiān shànɡxiàshān xiàchētǔmùshuítǔɡârãn yíɡâ上下天上下山下车土木水土个人一个识字（一）4báɡâbáyuâchūrùrùkǒu dàxiǎo dàrãn tiān shànɡtiān dì八个八月出入入口大小大人天上天地识字（一）1yíɡâyìtiān âr yuââr rãn sān zhīsān tiān一个一天二月二人三只三天识字（一）2shíɡâshítiān mùmǎtǔmùhãmiáo hãtián十个十天木马土木禾苗禾田识字（一）3shànɡxiàtiān shànɡxiàshān xiàchētǔmùshuítǔɡârãn yíɡâ上下天上下山下车土木水土个人一个识字（一）4báɡâbáyuâchūrùrùkǒu dàxiǎo dàrãn tiān shànɡtiān dì八个八月出入入口大小大人天上天地识字（一）1yíɡâyìtiān âr yuââr rãn sān zhīsān tiān一个一天二月二人三只三天识字（一）2shíɡâshítiān mùmǎtǔmùhãmiáo hãtián十个十天木马土木禾苗禾田识字（一）3shànɡxiàtiān shànɡxiàshān xiàchētǔmùshuítǔɡârãn yíɡâ上下天上下山下车土木水土个人一个识字（一）4báɡâbáyuâchūrùrùkǒu dàxiǎo dàrãn tiān shànɡtiān dì八个八月出入入口大小大人天上天地。
《识字1》教学设计(精选5篇)
《识字1》教学设计（精选5篇）《识字1》教学设计1【课题】识字１。
【课型】识字课。
【教学目标】１、会认１１个生字，会写１０个生字。
２、正确流利地朗读课文。
３、积累有关秋天的词语。
【重点和难点】重点：学会１１个生字，会写生字６个。
难点：积累有关秋天的词语。
【教学时数】２课时。
【教具准备】生字卡片、金秋时节的图画。
第一课时教学目标１、会认１１个生字；会写４个生字：宜实色华。
２、正确流利地朗读课文。
教学过程一、说金秋１、同学们，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？２、出示图画：你知道这里是什么季节？这什么？你最喜欢秋天的什么。
３、出示句子：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。
秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。
二、自由读课文１、复习春天的词语：春回大地万物复苏２、那么，秋天里你有什么好的词语来说说秋天的景色。
３、自由学习秋天的词语。
４、指名读，纠正不正确的读音。
５、同桌对读，四人小组轮流读。
６、比赛读、齐读。
三、朗读感悟１、教师范读，学生边听边想画面。
交流，说说你眼前出现了什么画面？你是听了哪个词语才有这样的画面？（估计学生会先听懂大雁南飞、五谷丰登、瓜果飘香等比较感性的词，这时可以让学生对照图片找一找）２、自己读课文，看看还有哪些词语不太理解，需要向别人请教。
３、交流有关词语，说说各自的理解，比如：秋高气爽春华秋实秋收冬藏４、学生边读边想象，联系大自然，整体感悟词语的意思。
四、认一认生字１、出示生字，自主认读。
２、开火车读生字。
五、写生字《识字1》教学设计2教学目标1．认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。
认识l个笔画和l个偏旁“提土旁”。
2．掌握"多、少""大、小"两组反义词。
理解量词"群、颗、堆"的意思，能正确使用一些量词。
3．正确、流利地朗读课文。
激发对生活的热爱。
4.让学生知道语文知识与生活密切相关。
《识字1》课件
春节
清明
端午
中秋
chūn jié jiǎo zi bài nián 春 节 饺子 拜 年
qīnɡ mínɡ sǎo mù tà qīnɡ
清 明 扫 墓 踏青
duān wǔ zònɡ zi lónɡ zhōu 端午 粽子 龙 舟
zhōnɡ qiū tuán yuán yuè bǐnɡ 中 秋 团 圆 月饼
它们分别是我国的哪些节日？
春节
饺子
拜年
春节 饺子 拜年
清明
扫墓
踏青
清明 扫墓 踏青
端午
粽子
龙舟
端午 粽子 龙舟
中秋
团圆
月饼
中秋 团圆 月饼
春节 清明 端午 中秋
饺子 扫墓 粽子 团圆
拜年 踏青 龙舟
记住传统节日的时间和风俗习惯
• 春节 农历正月初一 吃饺子 • 元宵节 农历正月十五 吃元宵 • 清明节 公历四月四日 扫墓 • 端午 节 农历五月初五 吃粽子 赛龙舟 • 中秋节 农历八月十五 吃月饼 赏月 • 重阳节 农历九月初九 登高 门插艾条
把下面的节日按时间顺序排列
• 清明节 端午节 元宵节 中秋节 重阳节 春节 • 春节 农历正月初一 • 元宵节 农历正月十五 • 清明节 公历五月初 • 端午 节 农历五月五 • 中秋节 农历八月十五 • 重阳节 农历九月九
读儿歌回答问题
• 五月五，是端阳。门插艾(ài) ，香满堂。 • 吃粽子，撒白糖，龙船下水喜洋洋。
• 每年农历 月初 是端午节。端午节的习 俗有 —— 、——、———等。
形近字比较
墓幕 饺校较郊 团圆园 饼 拼
拜年 拜访 拜望 拜托
打扫 扫地 扫雪 大扫除
扫墓 墓地 墓室 墓碑
小学一年级语文上册生字表(注音)
识字表识字1天(tiān) 地(dì) 人(rén) 你(nǐ) 我(wǒ) 他(tā)2一(yì) 二(èr) 三(sān) 四(sì) 五(wǔ) 上(shànɡ) 下(xià)3口(kǒu) 耳(ěr) 目(mù) 手(shǒu) 足(zú) 站(zhàn) 坐(zuò)4日(rì) 月(yuè) 水(shuǐ) 火(huǒ) 山(shān) 石(shí) 田(tián) 禾(hé)5对(duì) 云(yún) 雨(yǔ) 风(fēnɡ) 花(huā) 鸟(niǎo) 虫(chónɡ)语文园地一六(liù) 七(qī) 八(bā) 九(jiǔ) 十(shí)汉语拼音3爸(bà) 妈(mā)6棋(qí) 鸡(jī)4马(mǎ) 土(tǔ) 不(bù)7字(zì) 词(cí) 语(yǔ) 句(jù) 子(zǐ)5画(huà) 打(dǎ)8桌(zhuō) 纸(zhǐ)语文园地二文(wén) 数(shù) 学(xué) 音(yīn) 乐(yuè)9妹(mèi) 奶(nǎi) 白(bái) 皮(pí)12草(cǎo) 家(jiā) 是(shì)10 小(xiǎo) 桥(qiáo) 台(tái)13车(chē)羊(yánɡ)走(zǒu)也(yě)11 雪(xuě) 儿(ér)课文1秋(qiū) 气(qì) 了(le) 树(shù) 叶(yè) 片(piàn) 大(dà) 飞(fēi) 会(huì) 个(ɡè)2的(de) 船(chuán) 两(liǎnɡ) 头(tóu) 在(zài) 里(lǐ) 看(kàn) 见(jiàn) 闪(shǎn) 星(xīnɡ)3江(jiānɡ) 南(nán) 可(kě) 采(cǎi) 莲(lián) 鱼(yú) 东(dōnɡ) 西(xī) 北(běi) 4尖(jiān) 说(shuō) 春(chūn) 青(qīnɡ) 蛙(wā) 夏(xià) 弯(wān) 地(de) 就(jiù) 冬(dōnɡ)语文园地四男(nán) 女(nǚ) 开(kāi) 关(ɡuān) 正(zhènɡ) 反(fǎn)识字6远(yuǎn) 有(yǒu) 色(sè) 近(jìn) 听(tīnɡ) 无(wú) 声(shēnɡ) 去(qù) 还(hái) 来(lái)7多(duō) 少(shǎo) 黄(huánɡ) 牛(niú) 只(zhǐ) 猫(māo) 边(biān) 鸭(yā)苹(pínɡ) 果(ɡuǒ) 杏(xìnɡ) 桃(táo)8书(shū) 包(bāo) 尺(chǐ) 作(zuò) 业(yè) 本(běn) 笔(bǐ) 刀(dāo) 课(kè) 早(zǎo) 校(xiào)9明(mínɡ) 力(lì) 尘(chén) 从(cónɡ) 众(zhònɡ) 双(shuānɡ) 木(mù) 林(lín) 森(sēn) 条(tiáo) 心(xīn)10 升(shēnɡ) 国(ɡuó) 旗(qí) 中(zhōnɡ) 红(hónɡ) 歌(ɡē) 起(qǐ) 么(me) 美(měi) 丽(lì) 立(lì)语文园地五午(wǔ) 晚(wǎn) 昨(zuó) 今(jīn) 年(nián)课文5影(yǐnɡ) 前(qián) 后(hòu) 黑(hēi) 狗(ɡǒu) 左(zuǒ) 右(yòu) 它(tā) 好(hǎo) 朋(pénɡ) 友(yǒu)6比(bǐ) 尾(wěi) 巴(bā) 谁(shuí) 长(chánɡ) 短(duǎn) 反(fǎn) 伞(sǎn) 兔(tù) 最(zuì) 公(ɡōnɡ)7写(xiě) 诗(shī) 点(diǎn) 要(yào) 过(ɡuò) 给(ɡěi) 当(dānɡ) 串(chuàn)们(men) 以(yǐ) 成(chénɡ)8数(shǔ) 彩(cǎi) 半(bàn) 空(kōnɡ) 问(wèn) 到(dào) 方(fānɡ) 没(méi) 更(ɡènɡ) 绿(lǜ) 出(c hū) 长(zhǎnɡ)9睡(shuì) 那(nà) 海(hǎi) 真(zhēn) 老(lǎo) 师(shī) 吗(mɑ) 同(tónɡ) 什(shén) 么(me) 才(cái) 亮(liànɡ)10 时(shí) 候(hòu) 觉(jué) 得(de) 自(zì) 己(jǐ) 很(hěn) 穿(chuān) 衣(yī)服(fú) 快(kuài)11 蓝(lán) 又(yòu) 笑(xiào) 着(zhe) 向(xiànɡ) 和(hé) 贝(bèi) 娃(wá) 挂(ɡuà) 活(huó) 金(jīn)语文园地七哥(ɡē) 姐(jiě) 弟(dì) 叔(shū) 爷(yé)12 群(qún) 竹(zhú) 牙(yá) 用(yònɡ) 几(jǐ) 步(bù) 为(wéi) 参(cān) 加(jiā) 洞(dònɡ) 着(zháo)13 乌(wū) 鸦(yā) 处(chù) 找(zhǎo) 办(bàn) 旁(pánɡ) 许(xǔ) 法(fǎ) 放(fànɡ) 进(jìn) 高(ɡāo)14 住(zhù) 孩(hái) 玩(wán) 吧(bɑ) 发(fā) 芽(yá) 爬(pá) 呀(yɑ) 久(jiǔ) 回(huí) 全(quán) 变(biàn)语文园地八工(ɡōnɡ) 厂(chǎnɡ) 医(yī) 院(yuàn) 生(shēnɡ)写字表识字2一(yì) 二(èr) 三(sān) 上(shànɡ)4日(rì) 田(tián) 禾(hé) 火(huǒ) 3口(kǒu) 目(mù) 耳(ěr) 手(shǒu)5虫(chónɡ) 云(yún) 山(shān)语文园地一八(bā) 十(shí)课文1了(le) 子(zǐ) 人(rén) 大(dà)3可(kě) 东(dōnɡ) 西(xī)2月(yuè) 儿(ér) 头(tóu) 里(lǐ)4天(tiān) 四(sì) 是(shì)语文园地四女(nǚ) 开(kāi)识字6水(shuǐ) 去(qù) 来(lái) 不(bù)9木(mù) 林(lín) 土(tǔ) 力(lì)心(xīn)7小(xiǎo) 少(shǎo) 牛(niú) 果(ɡuǒ) 鸟(niǎo)10 中(zhōnɡ) 五(wǔ) 立(lì) 正(zhènɡ)8早(zǎo) 书(shū) 刀(dāo) 尺(chǐ) 本(běn)课文5在(zài) 后(hòu) 我(wǒ) 好(hǎo)10自(zì) 己(jǐ) 衣(yī)6长(zhǎnɡ) 比(bǐ) 巴(bā) 把(bǎ)11 白(bái) 的(de) 又(yòu) 和(hé) 7下(xià) 个(ɡè) 雨(yǔ) 们(men)12 竹(zhú) 牙(yá) 马(mǎ) 用(yònɡ) 几(jǐ)8问(wèn) 有(yǒu) 半(bàn) 从(cónɡ) 你(nǐ)13 只(zhǐ) 石(shí) 多(duō) 出(chū) 见(jiàn)9才(cái) 明(mínɡ) 同(tónɡ) 学(xué)14 对(duì) 妈(mā) 全(quán) 回(huí)语文园地八工(ɡōnɡ) 厂(chǎnɡ)部编版一年级上册语文全册知识点归纳第一组知识梳理一、认识新笔画横（h éng ）一（例：三 丁 大 天） 竖（sh ù）丨（例：个 书 丰 甲） 横折（h éng zh é）（例：四 回 口 日）撇（pi ě）（例：手 禾 个 各）弯钩（w ān g ōu ）（例：西 四 晒 茜）提（t í）（例：虫 级 地 组）撇折（pi ě zh é）（例：云 去 么 私） 竖折（sh ù zh é）（例：山 牙）二、生字 你（n ǐ）人（r én ） 二（èr ） 三（s ān ） 四（s ì）手（sh ǒu ） 足（z ú） 站（zh àn ） 坐（zu ò） 水（shu ǐ）山（sh ān ） 石（sh í） 云（y ún ） 风（f ēng ） 虫（ch óng ） 三、多音字 行⎩⎨⎧x íng （行走） h áng （一行）四、近义词足—脚 口—嘴 目—眼 行—走五、反义词天—地上—下古—今分—合六、词语积累【描写天的词语】蔚蓝无边无际【描写地的词语】辽阔肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水第四组知识梳理一、认识新笔画横钩（héng gōu）（例：了子欠买）横折钩（héng zhé gōu）（例：月用朋那）竖弯钩（shù wān gōu）（例：儿元见也）竖钩（shù gōu）（例：可小才寸）竖弯（shù wān）（例：西四晒茜）二、认识新部首木字旁（mù zì páng）（例：树村枝林）口字旁（kǒu zì páng）（例：叶吐叫喊）人字头（rén zì tóu）（例：会全余合）门字框（mén zì kuàng）（例：闪问闻闰）三点水（sān diǎn shuǐ）（例：江河注泪）草字头（cǎo zì tóu）（例：莲花草药）言字旁（yán zì páng）（例：说话记词）虫字旁（chóng zì páng）（例：蛙虾虹蜻）折文儿（zhé wénr）（例：蛙虾虹蜻）三、生字吃了（le）叶子（zi）人（rén）类大（dà）人秋（qiū）天天气（qì）大树（shù）叶（yè）子两片（piàn）飞（fēi）鸟一会（huì）儿两个（gè）月（yuè）亮儿（ér）女山头（tóu）里（lǐ）外白的（de）小船（chuán）两（liǎng）个在（zài）家看（kàn）见视而不见（jiàn）闪（shǎn）光星星（xīng）认可（kě）东（dōng）方西（xī）方江（jiāng）南南（nán）北采（cǎi）花莲（lián）花鱼（yú）儿北（běi）风晴天（tiān）四（sì）季是（shì）非笔尖（jiān）说（shuō）话春（chūn）节青（qīng）草青蛙（wā）夏（xià）天弯（wān）曲高兴地（de）说就（jiù）业冬（dōng）季四、多音字了（liǎo le）会（kuài huì）空（kōng kòng）只（zhǐ zhī）间（jiān jiàn）地（dì de）五、近义词弯——曲里——内只——仅采——摘鞠——弯挺——直顽皮——淘气六、反义词凉——暖落——升来——去弯——直坐——立头——尾里——外东——西南——北大——小弯——挺是——非圆——方七、词语积累【描写秋天的词语】金秋时节层林尽染叠翠流金大雁南飞秋高气爽五谷丰登瓜果飘香丹桂飘香【写月亮的词语】明月高照皓月当空月明如昼月光似水月明星稀【写星星的词语】繁星点点疏星淡月星光灿烂【描写四季的词语】春天：春暖花开春意盎然春光无限绿草如茵万物复苏夏天：赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨秋天：金风送爽雁过留声秋色宜人秋高气爽冬天：银装素裹万里雪飘白雪皑皑冰天雪地八、词语搭配天气（凉）树叶（黄）（一群）大雁（弯弯的）月儿（小小的）船（闪闪的）星星（蓝蓝的）天（草芽）尖尖（荷叶）圆圆（谷穗）弯弯第五组知识梳理一、认识新笔画竖折折钩（shù zhé zhéɡōu）（例：鸟鸡鸭岛）卧钩（ wòɡōu）（例：心必志思）二、认识新部首走之（zǒu zhī）（例：远近达过）斜刀头（xié dāo tóu ）（例：色角争免）反犬旁（fǎn quǎn pánɡ）（例：猫狗猎猪）鸟字边（niǎo zì biān）（例：鸭鸡鸵鸽）单人旁（dān rén pánɡ）（例：作做仁代）包字头（bāo zì tóu）（例：包句勿匈）竹字头（zhú zì tóu）（例：笔竿等笛）日字旁（rì zì páng）（例：明晚）国字框（guó zì kuàng）（例：国团囚因）绞丝旁（jiǎo sī pánɡ）（例：红经绝织）三、生字河水（shuǐ）去（qù）处来（lái）往不（bù）去远（yuǎn）方没有（yǒu）颜色（sè）近（jìn）处听（tīng）力无（wú）家声（shēng）音还（hái）有小（xiǎo）雨多少（shǎo）小牛（niú）果（guǒ）实鸟（niǎo）叫多（duō）少黄（huáng）金一只（zhī）小猫（māo）边（niān）沿鸭（yā）子苹（píng）果红杏（xìng）桃（táo）子早（zǎo）晨书（shū）包转笔刀（dāo）尺（chǐ）子书本（běn）背包（bāo）作（zuò）业农业（yè）铅笔（bǐ）上课（kè）学校（xiào）木（mù）头树林（lín）土（tǔ）地力（lì）气爱心（xīn）明（míng）天风尘（chén）从（cóng）军大众（zhòng）一双（shuāng）森（sēn）林枝条（tiáo）中（zhōng）国五（wǔ）星红旗立（lì）正公正（zhèng）升（shēng）国旗国（guó）家红旗（qí）红（hóng）色歌（gē）手升起（qǐ）什么（me）美（měi）好艳丽（lì）四、多音字还（hái huán）看（kàn kān）少（shǎo shào）转（zhuàn zhuǎn）的（de dì）中（zhōng zhòng）五、近义词看——望去——走边——沿群——伙宝贝——珍宝陪——伴明——亮独——单立——站徐徐——慢慢美丽——漂亮六、反义词远——近来——去有——无大——小多——少宝贝——废物静——动早——晚上——下明——暗小——大高——低升——降起——落七、词语积累【表示人的量词】个、位、口、名。
人教版一年级课文识字表
人教版一年级课文识字表第一部分一年语文上册识字1tiān天（蓝天）（天空）dì地（大地）（地球）rén人（人们）（人民）nǐ你（你们）（你的）wǒ我（我们）（我的）tā他（他们）（他的）2yī一（一个）（一人）èr 二（二十）（十二）sān三（三十）（三月）sì四（四十）（十四）wǔ五（十五）（五颜六色）shàng上（上下）（上山）xià下（下班）（下去）3kǒu口（口水）（口罩）ěr 耳（耳朵）（肥头大耳）mù目（目光）（目中无人）shǒu手（手脚）（小手）zú足（足球）（手足）zhàn站（站立）（车站）zuò坐（坐下）（坐着）4rì日（日子）（日月）yuè月（月亮）（明月）shuǐ水（河水）（井水）huǒ火（着火）（大火）shān山（青山）（高山）shí石（石头）（石子）tián田（田野）（田地）hé禾（禾苗）（禾田）5duì对（不对）（对错）yún云（白云）（云朵）yǔ雨（下雨）（雨点）fēng风（刮风）（大风）huā花（花朵）（花儿）niǎo鸟（鸟儿）（小鸟）chóng虫（虫子）（小虫）园地一liù六（六十）（六月）qī七（七十）（七百）bā八（八十）（八位）jiǔ九（九十）（九点）shí十（十全十美）（十一）汉语拼音3bà爸（爸爸）（我爸）mā妈（妈妈）（大妈）4mǎ马（小马）（马上）tǔ土（泥土）（土地）bù不（不好）（不行）5huà画（画画）（图画）dǎ打（打算）（打架）6qí棋（棋子）（下棋）jī鸡（小鸡）（母鸡）7zì字（写字）（识字）cí词（词语）（词句）yǔ语（语文（语句）jù句（句子）（句号）zǐ子 (儿子)（子女）8zhuō桌（桌子）（桌椅）zhǐ纸（白纸）（纸上）园地二wén文（文明）（文化）shù数（数字）（数学）xué学（学习）（上学）yīn音（音乐）（声音）yuè乐（音乐）（乐器）9mèi 妹（妹妹）（姐妹）nǎi奶（牛奶）（奶奶）bái白（雪白）（白色）pí皮（果皮）（书皮）10xiǎo小（小鸡）（大小）qiáo桥（小桥）（过桥）tái台（台湾）（电台）11xuě雪（下雪）（白雪）ér儿（儿子）（女儿）12cǎo草（绿草）（小草）jiā家（回家）（大家）shì是（不是）（是否）13chē车（汽车）（卡车）yáng羊（山羊）（小羊）zǒu走（走路）（走开）yě也（也是）（也好）课文1qiū秋（秋天）（秋风）qì气（天气）（生气）le了（好了）（对了）shù树（大树）（树叶）yè叶（叶子）（树叶）piàn片（一片）（片面）dà大（大人）（大家）fēi飞（起飞）（飞机）huì会（不会）（开会）gè个（一个）（个人）2de的（好的）（你的）chuán船（开船）（小船）liǎng两（两边）（两头）tóu头（石头）（头脑）zài在（在家）（不在）lǐ里（里面）（那里）kàn看（看见）（看到）jiàn见（见到）（看见）shǎn闪（闪光）（闪亮）xīng星（星星）（星光）3jiāng江（江南）（长江）nán南（南方）（南门）kě可（可以）（可是）cǎi采（采莲）（风采）lián莲（莲花）（莲叶）yú鱼（鱼儿）（金鱼）dōng东（东西）（东方）xī西（西瓜）（西面）běi北（北方）（北面）4jiān尖（尖刀）（笔尖）shuō说（说话）（诉说）chūn春（春天）（春色）qīng青（青蛙）（青山）wā蛙（青蛙）（牛蛙）xià夏（夏天）（夏季）wān弯（弯刀（转弯））de地（慢慢地跑）（轻轻地说）jiù就（就是）（就好）dōng冬（冬天）（冬瓜）园地四nán男（男生）（男孩）nǚ女（女孩）（女生）kāi 开（开关）（开始）guān关（关门）（关节）zhèng正（正面）（立正）fǎn反（反面）（反正）识字6yuǎn远（远方）（远近）yǒu有（没有）（有无）sè色（颜色）（色彩）jìn近（靠近）（走近）tīng听（听到）（听说）wú无（无人）（有无）shēng声（声音）（无声）qù去（来去）（离去）hái 还（还有）（还要）lái来（来去）（到来）7duō多（多少）（很多）shǎo少（不少）（多少）huáng黄（黄色）（黄酒）niú牛（水牛）（小牛）zhī只（一只）（几只）māo猫（小猫）（肥猫）biān边（一边）（旁边）yā鸭（鸭子）（鸭梨）píng苹（苹果）（青苹）guǒ果（果子）（苹果）xìng杏（杏子）（银杏）táo桃（桃子）（桃树）8shū书（书包）（书本）bāo包（书包）（背包）chǐ尺（尺子）（直尺）zuò作（作业）（工作）yè业（事业）（作业）běn本（书本）（本来）bǐ笔（铅笔）（毛笔）dāo刀（小刀）（剪刀）kè课（上课）（课本）zǎo 早（早操）（早上）xiào校（学校）（校长）9míng明（明天）（光明）lì力（力气）（力量）chén尘（灰尘）（尘土）cóng从（从前）（从来）zhòng众（群众）（众多）shuāng双（一双）（成双成对）mù木（木头）（树木）lín林（树林）（竹林）sēn森（森林）（阴森）tiáo条（一条）（条纹）xīn心（开心）（心情）10shēng升（升旗）（升高）guó国（国旗）（国家）qí旗（升旗）（旗帜）zhōng中（中间）（中国）hóng红（红色）（红领巾）gē歌（歌曲）（唱歌）qǐ起（起来）（起立）me么（对么）（什么）měi美（美丽）（美好）lì丽（美丽）（风和日丽）lì立（站立）（起立）园地五wǔ午（中午）（下午）wǎn晚（晚上）（夜晚）zuó昨（昨天）（昨日）jīn今（今天）（今年）nián年（新年）（过年）课文5yǐng影（影子）（身影）qián前（前后）（前面）hòu后（后面）（后来）hēi黑（黑色）（黑狗）gǒu狗（小狗）（狼狗）zuǒ左（左右）（左边）yòu右（右边）（右手）tā它（它们）（它的）hǎo好（好人）（好事）péng朋（朋友）（亲朋好友）yǒu友（友好）（友善）6bǐ比（比较）（对比）wěi尾（尾巴）（船尾）bā巴（嘴巴）（尾巴）shuí谁（谁的）（有谁）cháng 长（长短）（长度）duǎn 短（长短）（短处）bǎ把（一把）（把握）sǎn 伞（雨伞）（打伞）tù兔（白兔）（兔子）zuì最（最好）（最高）gōng公（公正）（公平）7xiě写（写字）（书写）shī诗（诗句）（诗人）diǎn点（雨点）（指点）yào要（要是）（不要）guò过（过年）（过去）gěi给（不给）（送给）dāng当（当中）（每当）chuàn串（串联）（一串）men们（我们）（他们）yǐ以（以为）（以前）chéng 成（成为）（成功）8shù数（数一数）（数一数二）cǎi彩（彩色）（丰富多彩）bàn半（一半）（半个）kōng空（空间）（天空）wèn问（问好）（问题）dào到（来到）（到来）fāng方（方向）（正方形）méi 没（没有）（没人）gēng更（更加）（更好）lǜ绿（绿叶）（绿色）chū出（出来）（出现）cháng长（长大）（成长）9shuì睡（睡觉）（午睡）nà那（那里）（那边）hǎi 海（大海）（海洋）zhēn真（真实）（天真）lǎo 老（老师）（老人）shī师（老师）（师生）ma吗（对吗）（好吗）tóng同（同学）（相同）shén什（什么）（为什么）cái 才（才子）（才能）liàng亮（明亮）（月亮）10shí时（时候）（时间）hòu 候（时候）（等候）jué觉（觉得）（感觉）dé得（飞得高）（跑得快）zì自（自我）（自己）jǐ己（自己）（各抒己见）hěn很（很多）（很好）chuān穿（穿衣服）（穿着）yī衣（衣服）（大衣）fú服（服从）（衣服）kuài 快（快乐）（愉快）11lán蓝（蓝色）（蓝天）yòu又（又大又圆）（又唱又跳）xiào笑（微笑）（笑容）zhe 着（走着）（笑着）xiàng 向（方向）（走向）hé和（和好）（和睦）bèi 贝（贝壳）（宝贝）wá娃（娃娃）（山娃子）guà挂（牵挂）（挂上）huó活（生活）（活动）jīn 金（金色）（金黄）园地七gē哥（哥哥）（大哥）jiě姐（姐姐）（姐妹）dì弟（弟弟）（表弟）shū叔（大叔）（叔叔）yé爷（爷爷）（大爷）12qún 群（羊群）（群众）zhú竹（竹子）（毛竹）yá牙（牙齿）（蛀牙）yòng 用（不用）（有用）jǐ几（几个）（几人）bù步（跑步）（脚步）wéi 为（为了）（为什么）cān参（参加）（参与）jiā加（加法）（加上）dòng 洞（黑洞）（洞口）zháo着（着火）（着急）13wū乌（乌黑）（乌鸦）yā鸦（乌鸦）（老鸦）chù处（到处）（处处）zhǎo 找（寻找）（找到）bàn 办（办法）（办公）páng旁（旁边）（两旁）xǔ许（许多）（许愿）fǎ法（办法）（方法）fàng 放（放进）（放手）jìn 进（进去）（进步）gāo 高（高手）（高山）14zhù住（住处）（住在）hái 孩（孩子）（孩童）wán玩（玩耍）（游玩）ba 吧（好吧）（是吧）fā发（发现）（发生）yá芽（发芽）（嫩芽）pá爬（爬山）（爬走）ya 呀（好呀）（对呀）jiǔ久（久远）（长久）huí回（回家）（回来）quán全（全部）（全家）biàn变（变化）（变形）园地八gōng工（工厂）（工人）chǎng厂（工厂）（厂长）yī医（医院）（医生）yuàn院（院长）（医院）shēng生（生日）（生活）第二部分一年语文下册识字（一）1.春夏秋冬霜 shuānɡ吹 chuī落 luò降 jiànɡ飘 piāo 游 yóu 池 chí入rù2.姓氏歌姓 xìnɡ氏 shì李 lǐ张 zhānɡ古ɡǔ吴 wú赵 zhào 钱 qián 孙 sūn 周 zhōu 王 wánɡ官ɡuān3.小青蛙清 qīnɡ晴 qínɡ眼 yǎn 睛 jīnɡ保 bǎo 护 hù害 hài 事 shì情 qínɡ请 qǐnɡ让 rànɡ病 bìnɡ4.猜字谜相 xiānɡ遇 yù喜 xǐ欢 huān 怕 pà言 yán 互 hù令 lìnɡ动dònɡ万 wàn 纯 chún 净 jìnɡ语文园地一阴 yīn 雷 léi 电 diàn 阵 zh?n 冰 bīnɡ冻 dònɡ夹 jiá课文（一）1. 吃水不忘挖井人吃 chī忘 wànɡ井 jǐnɡ村 cūn 叫 jiào 毛 máo 主 zhǔ席 xí乡 xiānɡ亲 qīn 战 zhàn 士 shì面 miàn2. 我多想去看看想 xiǎnɡ告ɡào 诉 sù路 lù京 jīnɡ安ān 门 mén广ɡuǎnɡ非 fēi 常 chánɡ壮 zhuànɡ观ɡuān3. 一个接一个接 jiē觉 jiào 再 zài 做 zuò各ɡè种 zhǒnɡ样 yànɡ梦 mènɡ伙 huǒ伴 bàn 却 què趣 qù这 zhè4. 四个太阳太 tài 阳 yánɡ道 dào 送 sònɡ忙 mánɡ尝 chánɡ香 xiānɡ甜 tián 温 wēn 暖 nuǎn 该ɡāi 颜 yán 因 yīn语文园地二辆 liànɡ匹 pǐ册 cè支 zhī铅 qiān 棵 kē架 jià课文（二）5. 小公鸡和小鸭子块 kuài 捉 zhuō急 jí直 zhí河 hé行 hánɡ死 sǐ信 xìn 跟ɡēn 忽 hū喊 hǎn 身 shēn6. 树和喜鹊只 zhī窝 wō孤ɡū单 dān 种 zhǒnɡ都 dōu 邻 lín 居 jū招zhāo 呼 hū静 jìnɡ乐 lè7. 怎么都快乐怎 zěn 独 dú跳 tiào 绳 shénɡ讲 jiǎnɡ得 dé羽 yǔ球 qiú戏 xì排 pái 篮 lán 连 lián 运 yùn课文（三）8.静夜思夜 yè思 sī床 chuánɡ光ɡuānɡ疑 yí举 jǔ望 wànɡ低 dī故ɡù9. 夜色胆 dǎn 敢ɡǎn 往 wǎnɡ外 wài 勇 yǒnɡ窗 chuānɡ乱 luàn 偏piān 散 sàn 原 yuán 像 xiànɡ微 wēi10. 端午粽端 duān 粽 zònɡ节 jié总 zǒnɡ米 mǐ间 jiān 分 fēn 豆 dòu 肉 ròu 带 dài 知 zhī据 jù念 niàn11. 彩虹虹 hónɡ座 zuò提 tí浇 jiāo 洒 sǎ挑 tiāo 兴 xìnɡ拿 ná镜jìnɡ照 zhào 千 qiān 裙 qún语文园地四眉 méi 鼻 bí嘴 zuǐ脖 bó臂 bì肚 dù腿 tuǐ脚 jiǎo识字（二）5.动物儿歌蜻 qīnɡ蜓 tínɡ迷 mí藏 cánɡ造 zào 蚂 mā蚁 yǐ食 shí粮liánɡ蜘 zhī蛛 zhu 网 wǎnɡ6.古对今圆 yuán 严 yán 寒 hán 酷 kù暑 shǔ凉 liánɡ晨 chén细 xì朝 cháo 霞 xiá夕 xī杨 yánɡ7. 操场上操 cāo 场 chǎnɡ拔 bá拍 pāi 跑 pǎo 踢 tī铃 línɡ热 rè闹 nào 锻 duàn 炼 liàn 体 tǐ8.人之初之 zhī初 chū性 xìnɡ善 shàn 习 xí教 jiào 迁 qiān 贵ɡuì专 zhuān 幼 yòu 玉 yù器 qì义 yì语文园地五饭 fàn 能 nénɡ饱 bǎo 茶 chá泡 pào 轻 qīnɡ鞭 biān 炮 pào课文（四）12. 古诗二首首 shǒu 踪 zōnɡ迹 jì浮 fú萍 pínɡ泉 quán 流 liú爱ài 柔róu 荷 hé露 lù角 jiǎo13. 荷叶圆圆珠 zhū摇 yáo 躺 tǎnɡ晶 jīnɡ停 tínɡ机 jī展 zhǎn透 tòu 翅 chì膀 pánɡ唱 chànɡ朵 duǒ14.要下雨了腰 yāo 坡 pō沉 chén 伸 shēn 潮 cháo 湿 shī呢 ne空 kōnɡ闷 mèn 消 xiāo 息 xī搬 bān 响 xiǎnɡ语文园地六棍ɡùn 汤 tānɡ扇 shàn 椅 yǐ萤 yínɡ牵 qiān 织 zhī斗 dòu课文（五）15. 文具的家具 jù次 cì丢 diū哪 nǎ新 xīn 每 měi 平 pínɡ她 tā些 xiē仔 zǐ检 jiǎn 查 chá所 suǒ16. 一分钟钟 zhōnɡ元 yuán 迟 chí洗 xǐ背 bèi 刚ɡānɡ叹 tàn 共ɡònɡ汽 qì决 jué定 dìnɡ已 yǐ经 jīnɡ17. 动物王国开大会物 wù虎 hǔ熊 xiónɡ通 tōnɡ注 zhù意 yì遍 biàn 百 bǎi 舌shé鬼ɡuǐ脸 liǎn 准 zhǔn 第 dì18. 小猴子下山猴 hóu 结 jié掰 bāi 扛 kánɡ满 mǎn 扔 rēnɡ摘 zhāi 捧 pěnɡ瓜ɡuā抱 bào 蹦 bènɡ追 zhuī语文园地七吵 chǎo 胖 pànɡ岁 suì现 xiàn 票 piào 交 jiāo 弓ɡōnɡ甘ɡān课文（六）19. 棉花姑娘棉 mián 娘 niánɡ治 zhì燕 yàn 别 bié干ɡàn 然 rán 奇 qí颗 kē瓢 piáo 碧 bì吐 tǔ啦 lā20. 咕咚咕ɡū咚 dōnɡ熟 shú掉 diào 吓 xià鹿 lù逃 táo命 mìnɡ象 xiànɡ野 yě拦 lán 领 lǐnɡ21. 小壁虎借尾巴壁 bì墙 qiánɡ蚊 wén 咬 yǎo 断 duàn 您 nín 拨 bō甩 shuǎi 赶ɡǎn 房 fánɡ傻 shǎ转 zhuǎn语文园地八卫 wèi 巾 jīn 擦 cā刷 shuā皂 zào 澡 zǎo 梳 shū盆 pén。
识字1
二、图文并茂，感受美
1.师出示课文插图，让学生欣赏渔歌唱晚图和夜晚水乡的美景。
2.小黑板出示：夕阳归舟渔歌
枫叶灯火月光
3.指导朗读，齐读。
4.小朋友有没有发现，这些词语读起来非常好听，那是因为这里有个小秘密，瞧：一二四行最后一个字的韵母都是ang，所以读起来特别上口，听起来特别悦耳。
（3）有感情地朗读一二行韵文。
（4）说说你最喜欢哪一处景物或者哪一个词语？可以和同桌交流交流。
（5）自学时间：6分钟
2.观察学生的自主性学习，必要时可以参与小组的合作探究。
3.导学。
（1）指导抓住课文插图的观察了解什么叫“烟波”、“水乡”、”菱藕”。
（2）补充复习背诵古诗《江南》，更了解江南的美丽风光。
“识字1”课时教学计划
教学内容
识字1
共几课时
2
课型
识字
第几课时
1
教学
目标
1.能正确、流利地朗读韵文，并有感情地背诵第一二行词串。学会本课的生字新词。
2.知道秋天的江南水乡有哪些美丽的景色，并通过不断地朗读了解水乡特有的美景。
3.通过朗读和观察，体会江南水乡特有的意境和优美，懂得欣赏祖国的美丽，培养学生的审美能力。
5.小组比赛阅读，特别是把自己感兴趣的美景读出感觉来。
6.齐读全文，读出景色的美丽。
三、发挥想象，追求美。
1说说自己仿佛看到了什么？听到了什么？
2.你能照着黑板上的句式把你最喜欢的水乡夜景介绍给大家吗？
例子:太阳落山了，美丽的荷塘上烟波浩渺，雾气腾腾，真是夕阳西下，美妙无比啊。瞧，外出打渔的船儿都回来了，一片片归舟在各自不同的航道上行驶，在水面上划出了一道道波纹，真是好看。船上的打渔人乘着归舟唱起了美妙的歌曲，歌声和着船的滑行渐行渐远。夜深了，远处的枫叶显得更红火了，岸边的渔村里已经是万家灯火了，月光下，人们有的在欣赏夜景，有的在划着小船采摘菱藕，还有的坐在渔船里等待明天的又一次征程。真是美极了!
识字1
翅 猜
膀
3.植物妈妈有办法
旅行 娃娃
铠甲 啪啦
蒲公英 纷纷
豌豆 炸开
降落伞 苍耳
豆荚 知识
旅 纷
荚
蒲 苍
啪
降 铠
炸
娃 豌
识
刘景文 君子
菊花 橙子
残花 绿色
石径斜
于是
刘 君
径
菊 橙
斜
残 绿
于
语文园地一
郊—交（立交桥） 枝—支（一支歌） 球—求（要求） 帆—凡（平凡）
停—亭（凉亭）
识字一 金秋时节 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 景色宜人 叠翠流金 大雁南飞 山河壮美
五谷丰登
春华秋实
瓜果飘香
秋收冬藏
爽 宜 层 尽 染 叠 翠 壮 登 华 收 幅 炎 谷
那边 铺地
当做
黄澄澄 一棵树
爬行
好像 梧桐
催我
那 棵
做
澄 梧
爬
像 桐
催
铺 当
桂花
飘香
闻见
地毯
枫树
猜一猜
翅膀
通过
梨花
桂
飘
豌—宛（宛如）
梨—利（顺利）
招—召（召开）
交
求
支
凡
亭
利
宛
召
小学二年级上册语文《识字1》教案
小学二年级上册语文《识字1》教案小学二年级上册语文《识字1》教案篇一作者：陶庄镇中心小学朱凤设计理念：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。
语文教学应以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作，探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一年级小学生达到这个理想目标还不太可能，因此教师的有效引导显得更为重要。
学习目标：1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的兴趣。
2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。
3、正确、流利地朗读词语。
4、主动收集积累春天的词语。
5、认识并了解春天给大地带来的变化，使学生产生好奇，激发学生了解、观察大自然的兴趣。
教学重点：识字写字课前准备：挂图；儿童歌曲《春天在哪里》磁带；词语卡片；生字卡片；田字格黑板。
教学课时：一课时教学过程：一、创设情景，激趣导入。
1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。
春天在哪里呢？今天，老师和你们去郊外、去田野找春天，好吗？2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌。
（出示挂图）二、图文结合，认知词语1.语言过渡：睁开眼睛看看四周的景色，美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。
小朋友，春天在哪儿，你能找到吗？2.认识词语。
随机学习四组词语。
（教师随着学生的回答相机出示词语卡片，让学生读一读字音，在图上认一认，唱一唱有关小动物的歌儿，说一说花儿的颜色，有关事物的特征等）3.揭示课题，巩固字音。
刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容。
（板书：识字1）打开书，你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢！请小朋友读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍，也可以请小组中的同学帮帮忙。
（学生自由读）4.生生互动，游戏内化。
小朋友，刚才我们在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，在花儿灿烂的笑脸上找到了美丽的春天，你能把这些词语贴到它的朋友身边去吗？请拿出词语卡片，同组的小朋友互相合作，来贴一贴，贴好后再一起读一读，看哪一组完成得又快又正确。
一年级语文识字1教案5篇
一年级语文识字1教案5篇一班级语文识字1教案篇1一、学习目标：1、认得14个生字，会写6个生字。
2、能正确流利地朗读儿歌。
3、了解夏天各种动物的生活习性，激发同学酷爱大自然、酷爱生活的情趣。
二、教学重点、难点：教学重点：认字和朗读儿歌。
激发同学酷爱大自然、酷爱生活的热诚。
教学难点：生字的书写。
三、教学特色：本课共有14个生字，识字量较大。
但这些生字当中，有11个为动物名词专用字，在其他场合较少显现。
因此本课的生字识记较适合用“整体识记法”。
不必分析字形或记忆方法。
小动物一直是孩子们爱好的童年伙伴。
因此在教学设计中采纳“情境法”让同学以小伙伴的身分进入意境，充分感受“玩中学”的乐趣。
在“找伙伴”、“小诗人擂台”等游戏的过程中，既轻松地完成学习任务，又拓展了同学的学问面，又进展了同学的本领。
使同学能“学以致用”（自编儿歌），学得爱好盎然。
四、教学方法：1、情境创设。
2、找伙伴游戏。
3、察看、仿照、试验法。
4、模范示范。
五、教学过程：第一课时课时目标：1、认得14个生字，读准字音。
2、熟读儿歌，了解各种动物的特点。
3、感受儿歌的韵律美，培育对语文学习的爱好。
教学过程：一、谈话导入：1、同学们，你们知道一年当中哪个季节最酷热吗？（夏天）2、我们刚刚走过夏天，谁能说说在有夏天里你看到过哪些小动物？（同学自由回答）3、揭题：今日我们要学习的《识字4》也向我们介绍了好多小动物，我们一起来看看吧。
（课件出示有文中所提及的各种动物图片及名字的画面）二、双向互动，趣味识字：1、同学们，你们认得这些小动物吗？请选择你喜爱的小动物，大声地叫叫它们的名字。
（同学开火车读小动物的名字,要求读准字音。
）2、小动物们听到小伙伴热诚的叫声，都跑出来了。
（在黑板上贴出动物图片）同学们，现在你还认得它们吗？下面我们来做一个小游戏，看看谁真正认得了这些动物伙伴。
老师请出一个小动物（即拿起一张动物图片），请你们立刻找到写有这个小动物名字的卡片，比比谁找得又快又好。
《识字一》生字表
《识字一》生字表姓名
天地人你我他一二三四五上下
口耳目手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九
十
注意：将不认识的汉字圈出来，便于老师掌握难点，并且多练习巩固，直到掌握为止。
《识字一》生字表姓名
天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九
十
注意：将不认识的汉字圈出来，便于老师掌握难点，并且多练习巩固，直到掌握为止。
《识字一》生字表姓名
天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九
十
注意：将不认识的汉字圈出来，便于老师掌握难点，并且多练习巩固，直到掌握为止。
《识字1》教学设计
识字 1教学目标：1、学会本课8个生字，两条绿线内的3个字只识不写，认识3个偏旁。
2、按一定的顺序观察图片，把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。
3、朗读词串，积累词汇，了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。
教学重难点：认识本课的生字，并能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字。
教学方法：感悟、细听、表达教具准备：录音机、词卡、多媒体课件课时安排：两课时第一课时教学内容：识字课文，以及部分生字。
教学目标：学会本课部分生字，认识新偏旁。
教学进程：一、创设情境，激发兴趣1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带来了生机。
春天在哪里呢？今天，老师和你们去郊外、去田野找春天，好吗？2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边唱歌。
二、图文结合，认知词语1、语言过渡：睁开眼睛看看四周的景色，美吗？是呀，春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。
小朋友，春天在哪儿，你能找到吗？2、根据学生回答，相机出示词语。
过渡：小朋友们，看到这副春景图，你有什么感受吗？春天的景色证是太美了？它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？游戏：你能用这些词语来说一句话或许一段话吗？三、借助拼音，读准字音1、自读课文，看清音节，读准字音。
2、小组内开火车读词。
3、全班认读词语。
四、朗读课文，整体感受美景1、同学们，词儿读准了，读得也很美，但如果我们把这些词儿连起来读，你会感到更美。
老师范读课文。
2、同学们，你们也想读好吗？你们一定能行。
3、以小组形式交流汇报读课文情况。
五、写字指导出示田字格里的生字组成的词“春天、布谷”。
1、认读字词，读准字音，明确学习生字“春、布、谷”。
2、学习新偏旁。
3、笔顺记忆生字笔顺，观察生字在田字格中的位置。
4、学生描红书中生字，并在《习字册》上描红、仿影、临写。
布置作业：规范的书写本课的生字。
第二教时教学内容：词语教学，正确流利诵读词语。
教学目标：1、学会本课生字，熟练掌握本课生字以及字的笔顺。
《识字1》的课件
识字1
壮
层 叠
登 染 翠
华 爽
爽 登 尽 谷
宜
壮 层
染
拼一拼
yí céng jì n rǎn
宜
翠 爽
层
尽
zhuàng
染
gǔ
dié
叠
cuì shuǎng
huá
壮
谷
登
华
• 尽力 • 翠绿
• 华灯 • 登山
尽情 翠竹
华丽 登高
爽快 壮丽
谷子 层叠
凉爽 壮观
稻谷 楼层
直爽 雄壮
山谷 表层
金秋时节 ：像金子一样灿烂的季节。
比较上面两幅画，哪一幅你更喜欢？
景色宜人 ：景色美得令人舒心﹑愉悦。
层林尽染
流 金
叠 翠
连一连 景色 叠翠
流金
宜人
金秋
层林
尽染
时节
高 淡 天＿云＿
秋高气爽
南飞 大雁＿＿
壮 美
山 河
五谷丰登
“五谷”泛指农作物，如稻子、小麦、高粱 “丰登”即是丰收的意思。 、大豆等。
丰收景象
秋收冬藏
春华秋实
再见春华秋实Fra bibliotek“华”是“花”的意思，春天开花秋天结 果。 说一说：谁来讲一讲“秋收冬藏”是什么 意思呢？ 答：秋天收获，冬天储藏。
瓜果飘香
这节课我们学习了很多个秋天的成语，让我们 再来回顾一下。 层林尽染 叠翠流金 美丽景色 金 山河壮美 景色宜人
秋 时 节
气候特点
天高云淡 大雁南飞 五谷丰登
秋高气爽 瓜果飘香
一年级下册识字1
一年级下册识字1一、课文原文。
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。
青草池塘处处蛙。
池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。
二、会认字。
1. 霜（shuāng）- 字形：上下结构，雨字头，下面是“相”。
- 字义：接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒。
- 组词：霜降、霜花。
2. 吹（chuī）- 字形：左右结构，口字旁，右边是“欠”。
- 字义：合拢嘴唇用力出气；风等流动。
- 组词：吹风、吹气。
3. 落（luò）- 字形：上下结构，草字头，下面是“洛”。
- 字义：掉下来，往下降。
- 组词：落叶、落下。
4. 降（jiàng）- 字形：左右结构，左耳旁，右边是“夅”。
- 字义：落下（跟“升”相对）。
- 组词：降落、下降。
5. 飘（piāo）- 字形：左右结构，风字旁，右边是“票”。
- 字义：随风摇动或飞扬。
- 组词：飘雪、飘动。
6. 游（yóu）- 字形：左中右结构，中间是“方”。
- 字义：人或动物在水里行动；各处从容地行走。
- 组词：游泳、游玩。
7. 池（chí）- 字形：左右结构，三点水旁，右边是“也”。
- 字义：水塘，多指人工挖的。
- 组词：池塘、水池。
三、会写字。
1. 春（chūn）- 笔顺：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横。
- 字形：上下结构，日字头，下面是“日”。
- 书写要点：上半部分的三横间距要均匀，撇捺要舒展，盖住下面的“日”。
- 组词：春天、春风。
2. 风（fēng）- 笔顺：撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点。
- 字形：半包围结构。
- 书写要点：横折弯钩/横斜钩要写得圆润一些，里面的撇和点要写得紧凑。
- 组词：风雨、大风。
3. 冬（dōng）- 笔顺：撇、横撇/横钩、捺、点、点。
- 字形：上下结构，折文头，下面是两点。
- 书写要点：上半部分的撇和横撇/横钩要写得舒展，两点要对称。
- 组词：冬天、冬瓜。
4. 雪（xuě）- 笔顺：横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横。
识字1_生字词学习
识字1会认字：lún tǎo lún tūn cānɡ cānɡ qiǎnɡ bù仑步拼音浇讨轮仓抢绕yáo jiāo rào náo zǔ qiào jiǎo尧吞沧会写字：qiǎnɡ jiāo shāo qiānɡ lún lún cānɡ bù抢烧轮拼音浇枪仑仓步阻翘挠绞lún昆仑山昆仑山的风景很美，就像是有人用笔画出来的一样。
tǎo讨厌讨论同学们认真地讨论着老师刚刚提出的问题。
lún车轮轮胎火车的车轮和铁轨撞击，发出了哐当声。
tūn狼吞虎咽吞没吃饭的时候，不要狼吞虎咽。
拼音词语句子cānɡ仓库粮仓爷爷在旧仓库里找到了一把铁锹。
cānɡ沧海桑田沧桑老人的脸上写满了沧桑。
qiǎnɡ抢球抢答黄山的怪石很多,其中我最喜欢狮子抢球。
bù脚步步伐大地返青、嫩柳吐绿，春天的脚步越来越近了。
yáo尧帝相传保定是尧帝的故乡。
jiāo浇水火上浇油妈妈一边给花浇水，一边唱着歌。
rào围绕绕弯地球是围绕太阳转的。
náo不屈不挠阻挠战士们不屈不挠的精神值得我们学习。
zǔ阻止阻挡妈妈阻止弟弟玩火。
qiào翘尾巴翘腿我们永远不能骄傲,不能翘尾巴。
jiǎo绞尽脑汁绞痛他绞尽脑汁也没想出问题的答案。
qiǎnɡ左右结构抢球抢答学校要组织一场百科知识抢答比赛。
扌部jiāo左右结构浇水浇花爷爷在阳台上浇花。
氵部shāo左右结构燃烧烧火满天的云霞像一团团燃烧的火。
火部qiānɡ左右结构步枪枪林弹雨战士们冒着枪林弹雨，冲锋陷阵，英勇杀敌。
木部lún上下结构车轮轮船轮船在波涛汹涌的大海上航行。
车部lún昆仑山昆仑山横贯在新疆和西藏之间。
上下结构人部cānɡ上下结构仓库粮仓仓库里储藏着大量的粮食。
人部bù上下结构脚步步伐下课了，同学们迈着轻快的脚步走向操场。
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照例子说话：
• 春天来了，柳绿花红。 • 春天来了，____________。
你听到春天的声音了吗? 你看见春天的色彩了吗? 快来 画一画美丽的春天，快去找一 找春天在哪里。
形近字： 万—— 方 百—— 白
1．比一比，口头组词语。 复（ ） 个（ ） 夏（ ） 各（ ）
万（ ） 方（ ）
课后作业：
1．积累描写春天景物的词语。 2．画一幅春景图并写上一段话。 3. 拼写①抄生字，各一行。 4. 课①抄识字一。
识字 1
纺织城小学 一年级语文组
春回大地 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水丁冬 百鸟争鸣
争苏柳 冰 丁万 歌 百 鸣复 舞 齐 泉
春回大地 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水丁冬 百鸟争鸣
冰雪融化 柳绿花红
莺歌燕舞 百花齐放
百鸟争鸣 泉水丁冬
找词语：
例句：春天来了，大地好像从沉睡中苏醒过来。
（万物复苏）
• 春天来了，柳树绿了，花儿红了。 柳绿花红
• 春天来了，冰雪全部都融化了。
冰雪融化
• 春天来了，黄莺歌唱，燕子飞舞。 莺歌燕舞
• 春天来了，所有的花儿都绽放了。 百花齐放
• 春天来了，清清的泉水丁冬响。
泉Байду номын сангаас丁冬
• 春天来了，千百种鸟一起欢快鸣唱。 百鸟鸣唱
鸣（ ） 鸡（ ）
2．口头填空。 果树开花的季节是___________。果实成熟的季节是___________。 烈日炎炎的季节是___________。白雪飘飘的季节是___________。
3．你听到春天的声音了吗？请你们说一说，你能说出几个表示声 音的词语？在下面括号里，填上合适的词语。 例：泉水（丁冬） 小鸟（ ） 春雨（ ） 溪水（ ） 春雷（ ）