北师大版九年级物理全一册《机械能》

它具有的动能就越多
动能跟哪些因素有关
物体的动能跟质量和速度有关；物体 的质量越大，速度越大，动能就越大。
＊一切运动的物体都具有动能
试一试
1 2 3
比较图1、图2可得结论：
质量相等的物体，运 动的速度越大，动能 越大
比较图1、图3可得结论：
运动速度相等的物体， 物体质量越大，动能越 大
三、重力势能
、怎样判断一个力是否作了功？ 、功的两个要素是什么？ 、如何计算功的大小？ 、功的单位是什么？
一、能量 物体能够对外做功，我们就说这个物
体具有能量，简称能。能量的单位和功的 单位一样都是：焦耳（J）
运动着的锤子 能对钉子做功吗？ 锤子有能量吗？
运动着的子弹能 射穿巧克力饼干， 子弹对饼干做功了 吗？子弹有能量吗？
二 势能：
1. 物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 物体质量较大，位置越高，具有的重力势 能就越大。 3. 物体由于发生弹性形变而具有的势能叫 弹性势能。物体的弹性形变越大，弹性势 能就越大。
物体由于被举高而具有的能量
山顶的巨石
举高的重锤
来自百度文库
猜想：重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
重力势能的大小可能跟物体的质量有关 重力势能的大小可能跟物体的高度有关
实验方案一：探究重力势能与高度的关系
结论：
1.质量相同时,物体被举得越_高_ 重力势能越大
实验方案二：探究重力势能于质量 的关系
归纳结论： 2.被举高度相同时,物体的质量越大__重力势能越大
1912年，在美国加州的长滩，一只海欧撞进了一架 刚起飞的莱特飞机的控制系统，飞机坠入大海，从 而开创了鸟撞飞机的先河.
第一节、机械能
教学目标
1、了解能量的初步概念
2、通过实例理解动能、势能的概念 3、了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单现象
我将小球从斜面顶端放开，小球对木 块做功了吗?小球有能量吗?
重力势能跟哪些因素有关 重力势能的大小跟物体的质量和高
度有关；质量越大，高度越高，重力 势能越大
一切有高度的物体都具有重力势能
巩固练习
一架匀速上升的直升飞机，它的（ B ） A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增 D、动能和重力势能都不变
体验一下
用手拉动弹簧，体验一下有什么感觉？
四、弹性势能 物体由于发生（弹性）形变而具有
的势能叫弹性势能。
弹性势能与哪些因素有关
弹性势能的大小跟物体（弹性）形变 的大小有关，物体的（弹性）形变越大， 弹性势能就越大。
一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能
本课小结
一 动能： 1.物体由于运动而具有的能量叫动能。 2.一切运动的物体都具有动能。 3. 运动物体质量越大，速度越大，动 能就越大。
崩塌的雪山 能对外做功吗？ 崩塌的雪山具有 什么形式的能量？
雪崩
二、动能
物体由于运动具有的能量叫动能
飞驰的汽车 流动的水
风
一切运动的物体都具有动能。
想一想 动能的大小跟哪些因素有关系？
利用以下器材：质量不同的小球、木块、斜面、 刻度尺、怎么验证你的猜想，说一下设计思路
动能的大小跟哪些因素有关系？ 猜想：1．动能的大小跟物体运动的速度有关
2．动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实验一：探索动能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿大＿
实验二：探索动能与质量的关系
实验结论：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
规纳以上两组结论得出：
运动的物体速＿度＿越大，质＿量＿越大，