数学教研组第一学期教学工作计划
第一学期数学教研组工作计划(通用15篇)
第一学期数学教研组工作方案(通用15篇)第一学期数学教研组工作方案1 上学期经过组内各位老师的齐心协力、共同奋斗，我们小学数学组较好地完成了学校布置的各项任务，获得了一定的成绩。
在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：一、指导思想以学校教诲处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。
围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，实在进步教学质量。
二、目的任务1、开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。
2、开展以如何利用课堂资，进步课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。
3、配合区教研室开展创立优秀教研组活动，实在加强科组教学研究，进步科组教学研究才能，积极参加区教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：〔1〕备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；〔2〕继续做好周周练的工作。
狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2——3分钟口算或者是根本计算训练，〔一、二年级口算：12题/分钟，各年级计算正确率：90％以上〕继续落实好周周练工作，针对周周练中存在的问题及时加以分析^p ，并有改良措施。
使各个班级在区质量抽测与学校抽测中获得优异的成绩，努力到达学校的教学质量目的的规定。
本学期各年级组将分别进展一次根底达标测试〔计算或应用〕或一次小型数学竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
〔3〕各数学老师认真拟定好教学方案和辅导学生的方案。
在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
〔4〕加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。
小学数学教研组第一学期教研计划(16篇)
小学数学教研组第一学期教研计划（16篇）小学数学教研组第一学期教研计划篇1一、指导思想：本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流合作，提高教师专业素质和教研能力。
3.深入开展课堂教学研究，保证学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。
2.加强教学常规的监督和实施。
以教研组为单位，每周组织教师集中学习，定期开展教学检查，及时发现问题，及时整改，力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。
四、工作措施：1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作计划5篇
2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案精选5篇〔一〕2024-2024学年度第一学期高中数学教研组工作方案高中数学教研组作为学校数学教学的专业团队，拥有丰富的教学经历和专业技能，旨在进步学生的数学学习兴趣和数学才能，促进数学教学成果的进步。
面对新时代，新形势，新趋势，高中数学教研组的教学工作面临着新的挑战和机遇，需要有一份科学的工作方案来指导教学的开展。
本学期，我们以学科性、科技性、时代性、特色性为指导原那么，制定出以下教学目的：1.进步老师的教学程度，更新教学思路，激发学生的学习热情和兴趣。
2.培养学生的数学素养和数学思想，拓展数学知识和技能的深度和广度，使学生在数学学科中获得更多的打破和进步。
3.打造具有时代性和特色性的数学教育体系，充分发挥高中的学科优势，用科技手段进步教学效率和质量，为学生的将来开展铺路。
以国家课程教学大纲为根底，根据学科性、科技性、时代性和特色性的要求，高中数学教研组共安排以下课程：1.高中数学根底阶段课程：包括直线与平面、函数与极限、微积分、代数等内容。
2.高中数学应用阶段课程：包括数理统计、概率、几何与形状等内容。
3.高中数学选修课程：包括计算机应用数学、数学文化、数学研究等内容。
高中数学教研组将教学工作的内容、方法和形式相结合，把握教学工作的步骤和方法，严格把握教学质量和效果。
本学期的教学方法主要有以下几个方面：1.提倡多元化的教学方法，采用情境教学、探究式教学等多种教学形式，让学生在探究和理论中更好地理解数学的本质。
2.运用信息技术手段，使用多种多媒体教学法，全方位展示教学内容和教学不同层次所需值域。
3.促进老师之间的协作和交流，在教学过程中形成“学以致用、学以精通”的教学精神。
4.尊重和关心学生的个性化需求和开展特点，建立有爱心和关爱的教育环境，给学生留下愉悦的学习印象。
教研组在本学期教学工作中将采取以下手段：1.通过数学教育科研工程的施行，设计和开展学生数学创新实验课程，帮助学生更好地理解数学，锻炼解决问题的才能。
第一学期小学数学教研组工作计划8篇
第一学期小学数学教研组工作计划8篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组工作计划为了更好地提高小学数学教学质量，促进学生数学学习的有效性和深度，我校数学教研组制定了本学期的工作计划。
以下是我们的具体安排：一、明确目标和任务1. 统筹全年度教学工作，确保完成教学计划和教育教学任务。
2. 针对学生在数学学习中存在的普遍问题，定期开展教学研讨活动，以提高教师的教学水平和能力。
3. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习状况。
4. 积极参加学科竞赛和教学比赛，提高学校的知名度和声誉。
二、分工协作，提高团队效能1. 协调教研组成员的工作任务，明确每位成员的责任和任务分工。
2. 注重教师之间的交流和合作，鼓励资源共享和经验交流。
3. 定期召开教研组会议，总结教学经验，分享教学亮点和困惑，共同探讨解决方案。
4. 组织教师参加各类培训和学术交流活动，提升专业水平。
三、优化教学内容和方法，提高教学质量1. 针对小学生认知特点和学习需求，优化教学内容和教学方式。
2. 采用多元化的教学手段，例如课件展示、实物展示、游戏互动等，激发学生学习兴趣。
3. 组织教师开展反思性教学，不断调整教学方法，提高教学效果。
4. 关注学生学习的个性化需求，根据学生的不同特点和兴趣，灵活调整教学方案。
四、建立教学评估机制，促进教学改进1. 建立教师评课和学生评教机制，定期进行教学评估，及时调整教学策略。
2. 开展教学成果展示和观摩活动，促进教师之间相互学习和交流。
3. 定期邀请专家进行学校教育教学督导，提出改进建议，促进教学发展。
4. 鼓励教研组成员开展教学研究，探讨前沿教学理念和方法，推动教育改革。
五、加强教研成果的共享与推广1. 整理和归纳教研成果，形成教学案例和教学资源库，方便教师参考和借鉴。
2. 拓展教研成果的传播途径，利用官方网站、微信公众号等平台，宣传教研成果和教学亮点。
3. 积极参与学校教育展示会和教学成果展示活动，展示教研成果，促进教研工作的影响力和知名度。
第一学期数学教研工作计划(3篇)
第一学期数学教研工作计划（3篇）第一学期数学教研工作计划（通用3篇）第一学期数学教研工作计划篇1本学期，我校进入了最为关键的一年。
质量是学校的生命，而教学质量的提升关键在课堂。
因此作为一线的教师必须紧扣我校的工作目标，结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，按时保质保量地完成教学任务，真正做到消灭无效教学，落实有效教学，促使教学质量的提高。
现就我组全体教师的具体工作计划制订如下：一、日常工作安排（一）集体备课安排与要求：我组共有教师8人，平均分成四组，充分利用老教师的教学经验，年轻教师的新视野和信息技术。
导学案、午练、周练、测试卷由每组教师轮流出。
提前一周备课，每周五下午全组教师在办公室集中研讨，教师无迟到、早退、缺席、并要积极准备发言，力求发挥集体智慧。
主要是对上一周的教学进度、教学得与失进行总结，对下一周的教学内容、课标要求、课时分布、例题选讲，作业布置进行研讨。
（二）午练安排与要求：每天中午12：15——12：45进行当堂训练，内容以教学进度最慢者的教学内容为主，兼顾前两三天的教学内容，根据教学内容的难易程度决定题量，基本控制在6至8题，但必须有一道解答题，当天批改，当天反馈，及时补救。
（三）周练安排与要求：一周一份练习，内容形同单元过关练习，滚动进行。
题量为十四道填空题，四～六道解答题。
（四）过程检测安排与要求：每学期期中前过半、期中后过半各一次，具体时间、试卷由学校教务处决定，题量为十四道填空题，六道解答题，分值为160分。
内容为近四至六周的所学内容，尽量能反映近期学生平时练习中的易错知识点及重难点知识。
（五）教研安排与要求：备课组长每周听两节课，其余每位教师每周听一节课。
双周周二下午有一位教师开设一节公开课，其余教师听课，课后及时积极互评到位，评价要实事求是，不能只捡好的说。
单周周二下午部分教师参加区、市组织的教学研讨，回来后积极传达研讨的内容和精神二、教学进度安排计划周次起止日期教学进度活动安排1 9.1～9.5 圆的方程2 9.8～9.12 直线与圆的位置关系3 9.15～9.19 圆与圆的位置关系，空间直角坐标系，空间两点间距离，本章复习检测4 9.22～9.26 线性规划5 9.29～10.3 算法的含义，流程图6 10.6～10.10 基本算法语句，本章复习7 10.13～10.17 抽样方法，总体分布估计8 10.20～10.24 总体特征数估计，本章复习9 10.27～10.31 随机事件及其概率，古典概型，几何概型10 11.3～11.7 互斥事件及其发生的概率，期中考试11 11.10～11.14 圆锥曲线，椭圆12 11.17～11.21 双曲线，抛物线13 11.24～11.28 圆锥曲线共同性质，曲线与方程，本章复习14 12.1～12.5 平均变化率，瞬时变化率（导数）15 12.8～12.12 导数的运算，导数在研究函数中的应用16 12.15～12.19 导数在研究函数中的应用，实际生活中的应用本章复习检测17 12.22～12.26 《常用逻辑用语》一章18 12.29～1.2 《数系的扩充与复数的引入》一章19 1.5～1.9 期末复习迎考20 1.12～1.16 期末复习迎考第一学期数学教研工作计划篇2新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。
第一学期数学教研组工作计划方案2篇
第一学期数学教研组工作方案方案第一学期数学教研组工作方案方案精选2篇〔一〕尊敬的各位老师们：大家好！在新的教学年度即将到来之际，我们数学教研组为了更好的开展本学期的工作，在深化理解学科开展动向和教学需求的根底上，制定了一份详细的工作方案方案，详细内容如下：本学期数学教研组的教学目的和定位分为三个方面：进步老师教学程度，进步学生数学素养，加强课程研发。
1. 进步老师教学程度：对老师及时进展专业技术培训，进步老师课堂教学质量，促进老师教学程度的不断提升。
2. 进步学生数学素养：通过多种途径和措施，加强学生数学概念和技能的掌握，进步学生数学实际运用才能，促进理解和应用的有机结合。
3. 加强课程研发：持续进步数学课程研发程度，不断创新教学方式和方法，推进课程改革，以实现优质教育的目的。
1. 教代会议：定期组织老师进展教代会议，共同研讨课程研发与教学改革，加强对教学及其质量的监控和评估。
2. 教研组会议：定期组织数学教研组会议，研讨教材的选择和使用，教学方法和课程研究等。
3. 教研课研究：组织老师进展教研课研究，把更好的教学方法、科学的知识点讲解、教学策略和反省整理等方面交流，实在落实教研实效，进步教育教学质量。
4. 课程研发：围绕新教材进展课程研发和完善，探究新的教学形式、方法和手段，以更好地适应教育改革和素质教育的要求。
5. 教育研究和论文写作：加强教育研究和论文写作工作，形成学科开展的新理论、新观点和新成果。
1. 通过媒体等渠道，进步老师自身的专业程度和教学质量，为提升学生数学素养奠定根底。
2. 坚持以教学为中心，持续深化施行各类课程研究和教学改革，为学生的综合素质开展做出更具有成效的奉献。
3. 加强对新课程的理解和应用，积极推进新课程骨干老师培训和课程研发工作，为学科的创新开展提供坚实的支撑。
4. 向上级汇报本学期的工作成果和进展情况，从而让更多的专家、学者和同行理解到我们数学教研组的真实力量和成就。
2024年数学教研组新学期工作计划模版（三篇）
2024年数学教研组新学期工作计划模版在过去的一年里，我校区数学教研组全体教师恪守教学工作计划，圆满完成了各项教学任务。
在老师们共同努力和同学们勤奋学习下，绝大多数班级的数学成绩显著提升。
这一成果的取得，离不开教师们的辛勤付出和学生们的不懈努力。
在上一个学期，我组教师经深入总结，一致认为遵循既定的教学工作计划是成功的关键。
基于此，我们制定了新的学期教学工作计划，以期在原有基础上实现教学质量的进一步提升。
以下为计划的主要内容：一、稳步推进课程改革。
1. 深入学习课程标准，研究教材编写意图，把握新课程改革对师生提出的新要求。
2. 在课堂教学中贯彻课改精神，坚持以学生为本，重视能力培养和活动设计，提升教学过程的开放性和灵活性，营造宽松民主的课堂氛围，建立多元化的评价体系。
3. 研究新课标、新教材，优化课程实施策略。
正确处理继承与创新的辩证关系，以新的教学理念指导实践，探索符合新课程理念的教学方法。
特别要求一年级教师熟练运用新教材，激发学生的学习兴趣，其余年级教师也要创新使用教材，关注学生的发展过程。
4. 积极探索评价改革，建立多元化、多样化的评价体系，注重对学生学习能力、学习过程以及综合素质的全面评价。
5. 以课程为载体，开展课题协作活动。
围绕“小学生数学学习方式转变研究”这一主题，营造良好学习环境，激发学生主体性，转变教学方式，让学生在探索中发现问题、解决问题，实现个性化学习。
6. 加强课改过程管理，明确课改目标、内容、方法和研究课题。
加强集体备课，针对课改过程中的实际问题进行反思和总结，及时分享研究成果。
2024年数学教研组新学期工作计划模版（二）在上一学年的教学工作中，我数学教研组的全体教师遵循教学计划，圆满完成了各项教学任务。
在这一过程中，绝大多数班级的学生成绩显著提升，这一成就的取得，离不开学生们的勤奋学习，也离不开教师们的辛勤付出，二者相辅相成。
在上一学期，我们数学教研组的教师们共同总结出一个共识：遵循既定的教学工作计划，是教学取得成功的关键。
第一学期数学教研组工作计划
第一学期数学教研组工作计划简介本计划旨在规划第一学期数学教研组的工作内容和计划。
数学教研组是指专门从事数学教育教研工作的学科教师组成的小组。
数学教研组秉承着优质教育的理念，旨在不断提高教师水平，提高教学质量，提高教师教学满意度，提高学生学习成绩。
工作目标1.提高数学教师教学水平和专业素养。
2.提高学生数学学习兴趣和能力。
3.针对学生特点和教学内容，制定个性化教学方案，提高教育教学质量和工作效率。
工作计划教研活动1. 单元教学研究会议时间：每周一次，时间安排见下表。
时间课程内容9:00 “数学之美”系列课程及参考教案分享9:30 教学案例分享10:00 小组讨论10:30 整体总结2. 课程设计活动时间活动内容10:00 交流上学期课程及整体总结制定上学期课程总课件；14:00 制定下学期课程大纲，制作教材及教案，备课组讨论下学期教学计划；教学活动1. 上课时间周一、周二、周三、周四、周五2. 针对不同阶段和难度制定教学计划通过上学期的教学反思和总结，针对不同阶段制定不同的教学计划。
在教学过程中，针对不同学生的特点和学习情况制定个性化教学方案，以达到教育教学质量最大化。
3. 上课反馈和总结每节课后，教师应及时反思教学过程和效果，及时调整计划和方案。
4. 教学成果展示定期组织学生进行成果展示，提高学生学习兴趣和自信心。
研究活动1. 教研体系化建设构建“教研成长体系”、“教研管理体系”、“教研培训体系”等“教研体系”，为学科教师提供晋升和发展通道；同时制定一系列教研管理制度，保障教育教学质量和效率。
2. 学科教材研发参照国家教育教学大纲，结合学生实际情况，进行教材研发，提高教材针对性和实用性。
同时，组织教师进行教案制定，提高教育教学质量。
结语教研活动、教学活动和研究活动是相互联系和相互促进的三个方面。
为达到教育教学质量最大化，数学教研组将以上三个方面的工作充分整合起来，逐步完善体系，推进教育教学工作不断向前发展。
2024—2025学年度第一学期七年级数学教研组备课组工作计划和教学进度
2024—2025学年度第一学期七年级数学教研组备课组工作计划和教学进度一、工作计划1. 指导思想本学期七年级数学教研组备课组的工作将紧密围绕学校教学工作计划和教导处的教学教研计划展开，以立德树人为根本任务，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生数学思维和创新能力。
我们将深入贯彻新课程标准，加强教育教学常规管理，促进教师专业成长，努力提升数学教学质量。
2. 工作目标深入理解和贯彻新课程标准，更新教学观念，提升教学能力。
加强集体备课，提高备课质量和效率，实现资源共享。
开展丰富多彩的教研活动，促进教师间的交流和学习，提升教师业务水平。
注重学生个体差异，实施分层教学，提高课堂教学的针对性和有效性。
强化作业管理，减轻学生课业负担，提高作业质量。
3. 主要任务与措施备课工作：每周确定一个主备人，进行主讲，在个人补备的基础上再进行集体复备和个人再备。
备课内容要包括教学目标、重点难点、教学方法、教具准备、教学过程、板书设计、作业布置等。
注重教材分析和学情分析，确保备课内容的针对性和实效性。
教研活动：定期组织教研活动，如公开课、听课、评课等。
鼓励教师积极参与评课活动，敢于提出授课者的不足之处，达到共同进步的目的。
同时，鼓励教师撰写教学论文，参加各级各类论文大赛及发表论文。
常规教学：在教学过程中，坚决做到“四统一”，即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。
加强对学生已学知识的检查和巩固，夯实基础。
同时，注重培优补差工作，对优秀生进行拓展提升，对基础薄弱的学生进行个别辅导。
作业管理：严格控制作业量及作业时间，确保作业设计的精当性和有效性。
作业批改要及时、认真，注重批改后的反馈和纠正工作。
学生辅导：定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著。
同时，通过课堂提问、观摩、谈话等方式了解学生的学习状况，培养学生的学习兴趣和自信心。
二、教学进度由于具体的教学进度可能因地区、学校及教材版本的不同而有所差异，以下是一个大致的教学进度安排示例，供参考：表格周次教学内容/活动1-2 制定教学计划、备课组工作计划；学习新课程标准；进行教材解读和学情分析3-4 第一单元教学（如有理数及其运算等）；组织单元测试和反馈5-6 第二单元教学（如整式的加减等）；组织单元测试和反馈7-8 期中复习与考试；进行教学质量分析；调整教学策略9-10 第三单元教学（如一元一次方程等）；组织单元测试和反馈11-12 第四单元教学（如几何初步等）；组织单元测试和反馈13-14 专题复习与综合训练；开展数学兴趣活动（如数学竞赛、数学游戏等）15-16 期末复习与模拟考试；进行教学质量再分析；查漏补缺17-18 期末考试；总结本学期教学工作；制定下学期工作计划请注意，以上教学进度仅为示例，实际教学进度应根据学校实际情况、学生特点以及教材内容进行适当调整。
第一学期数学教研组工作计划（通用16篇）
第一学期数学教研组工作计划（通用16篇）第一学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。
二、教研组情况分析本组由4名数学教师组成，是个以中青教师为主的强有力的教学实体，都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。
老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助；x老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，老师他们是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。
三、工作目标1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控；2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活，培养孩子学习数学的兴趣；4、通过教师之间的交流打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。
四、工作重点1、精心备课严格按照“五精”教学常规认真备课。
上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。
课的重点、难点、板书，作业设计在中均有效体现。
2、认真上课在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。
教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。
板书工整，尊重学生。
做到数学课堂要简约而有效。
要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
3、作业的布置与批改要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。
作业批改要认真、及时、正确。
对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
上学期数学教研组工作计划（精选12篇）
上学期数学教研组工作计划（精选12篇）上学期数学教研组工作计划篇1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组制度。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展丰富多样的研究活动，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。
3、深入课堂教学研究，提高课堂教学效果。
4、利用远程教育资源，提高教研活动成效。
三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。
3、加强远程教育资源的利用，推进多媒体教学，提高教学效果。
四、教研基本形式：1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕数学教学为主题，同时开展理论学习。
理论学习主要以集体学习与自学相结合，并写好。
通过理论来指导教育教学实践，不断提高数学教育教学水平。
2、在常规教学中开展反思交流活动，加强本教研组成员的沟通，注重“以老带新、以强带弱、以长补短、以点带面”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
3、以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，教研组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，各抒己见，集思广益达到人人有进步，人人有收获。
五、开展多元教研活动：1、说课式教研：备课组教研时，每位教师进行说课。
教师在说课过程中，不但要说教材，说教法，还要说理念，说学情。
不仅要关注教师怎么教，更要关注学生怎么学。
教师通过说、听、评、议，提高了分析教材、处理教材的能力，促进了教学方式的转变。
第一学期小学数学教研组工作计划7篇
第一学期小学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以《数学课程标准》为指导，以提升教学质量为核心，以深化教学改革为动力，加强教学研究，优化课堂教学结构，培养学生自主合作、探究的学习方式，营造民主、平等、和谐的教学氛围，全面提高数学教学质量。
二、工作目标1. 深化教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2. 培养学生的自主合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。
3. 营造民主、平等、和谐的教学氛围，促进学生全面发展。
4. 加强教学研究，提升教师的教学水平。
三、工作措施1. 加强备课。
备课是上好课的前提，本学期要求每位数学老师都要进行集体备课，集体备课要定时间、定地点、定主讲人。
每位老师要根据集体备课的内容进行修改，形成自己的教案。
要求教案要字迹工整，环节齐全，环节设计合理，教案要有创意。
2. 优化课堂教学。
在课堂教学上，要继续推进课堂教学改革，优化课堂教学结构，构建“自主合作、探究”的教学模式。
在教学方法上，要继续推广“先学后教”、“当堂训练”等有效的教学方法。
在手段上，要继续运用多媒体辅助教学，提高课堂效率。
3. 培养学生的自主合作、探究的学习方式。
在课堂教学中，要培养学生的自主合作、探究的学习方式。
通过小组讨论、合作探究、动手操作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
4. 加强教学研究。
本学期，要继续加强教学研究，提升教师的教学水平。
首先，要加强集体备课，每位老师都要进行集体备课，形成自己的教案。
其次，要加强听课评课活动，每位老师都要进行公开教学，并邀请其他老师进行听课评课。
最后，要加强教学反思，每位老师都要在教学后进行反思总结，不断提高自己的教学水平。
5. 加强培优补差工作。
本学期，要继续加强培优补差工作。
针对班级中学习基础差、学习有困难的学生，要加强课外辅导和指导，帮助他们提高学习基础和成绩。
同时，也要针对班级中学习优秀、有潜力的学生，加强课外拓展和训练，帮助他们提高数学素养和能力。
第一学期数学教研组工作计划（通用5篇）
第一学期数学教研组工作计划（通用5篇）第一学期数学教研组工作计划（通用5篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的第一学期数学教研组工作计划（通用5篇），欢迎大家分享。
第一学期数学教研组工作计划1一、指导思想本学期数学组教研工作以课堂改革实验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。
切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。
总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。
二、本学期主要工作(一)认真学习课程标准，提高教师自身素质。
1.按教导处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学课程标准。
组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。
2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理。
1、形成教学常规检查的周检制度。
备课组长对本年级教师进行教学常规检查，检查内容为备课、听课和作业批改，作好记录，于次周一交教研组长备案。
2、期初、期中和期末各进行一次教学常规的抽查，由教导处组织进行。
3、配合学校领导值日行政巡课、查课、随堂听课制度。
4、科组要坚持每周一次的教研活动和一次年级备课小组活动。
(三)提高教研质量,切实开展校本教研。
以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。
坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。
在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一测评。
第一学期数学教研组工作计划
第⼀学期数学教研组⼯作计划2021学年度第⼀学期数学教研组⼯作计划范⽂（通⽤13篇） 光阴如⽔，我们的⼯作⼜进⼊新的阶段，为了在⼯作中有更好的成长，此时此刻需要为接下来的⼯作做⼀个详细的计划了。
相信许多⼈会觉得⼯作计划很难写吧，下⾯是⼩编精⼼整理的2021学年度第⼀学期数学教研组⼯作计划范⽂（通⽤13篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第⼀学期数学教研组⼯作计划1 ⼀、基本情况： 我校1—6年级有22个教学班，数学教研组由14位数学教师组成。
其中男教师有3⼈，⼥教师有11⼈；30周岁以下只有2⼈，50周岁以上有5⼈。
我们数学教研组年长者教学基本功扎实，教学经验丰富，善于管理学⽣学习；年轻者教学思想开放，掌握新的教学技能，善于学习先进教学理念；全体教师都能积极参与教研组学习活动。
但是教学改⾰蓬勃发展，⽽我们需要全体数学教师都能在教学理念及时跟上改⾰的步伐，需要教师能⾃主在教学中进⾏教研活动，需要教师能根据“学本课堂”教学理念，优化教学效果，打造⾼效课堂，实现减负提质。
⼆、指导思想： 数学教研组活动以“学本课堂”为教研活动的主题，以实现“轻负担⾼质量”的教学改⾰为宗旨。
依据区教育局和教师发展中⼼的数学科研训⼯作要求，结合我校数学教研组实际情况，以“课堂合作学习”学习交流卡为教研重点。
通过“课堂合作学习”学习交流卡为重点的教研活动，⼒争在数学课堂教学活动中突显学⽣的合作学习，最终在数学教学活动中实现以⽣为本、以学定教的“学本课堂”教学改⾰。
促进学⽣全⾯、持续、和谐地发展，促进教师专业提⾼，营造民主和谐教研、教学氛围。
三、⼯作重点： 1、以区学科素养培训为契机，组织教师深⼊学习教材，通过⽂本解读和集体备课，有效的把握新课标和教材的精神实质，落实温州市各学科教学常规要求。
针对新课标的教学改⾰要求，为了实现减负提质，教研活动中积极研讨课堂合作学习，实践多元的学业质量评价机制，引导⽼师形成科学的评价观和质量观，切实提⾼教育教学质量。
2024中学数学教研组上学期工作计划(4篇)
2024中学数学教研组上学期工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，本学期我们数学组继续以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标，以打造有效课堂、提高教学质量、减轻学生课业负担为根本，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在创新中求发展。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工作计划.。
二、工作目标：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥“他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率，打造有效课堂，立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
4、组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料。
5、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
三、主要措施：（一）加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，教师都要认真学习新的《数学课程标准》，领会课改精神;认真研究新教材新教法，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
学年度第一学期数学组教研工作计划
学年度第一学期数学组教研工作计划一、工作目标本学年度第一学期，数学组的工作目标是：1.提高教师教学水平，优化教学方法和手段，提高学生的数学学习效果；2.加强教研活动，提高数学组的整体教学水平；3.加强与家长的沟通，建立良好的家校合作关系；4.做好日常教学管理工作，确保教学工作的有序进行。
二、工作内容1.教学研究（1）深入学习研究新课程标准，了解新的教学理念和方法；（2）研究教材内容，设计优秀的教学案例，提供给教师参考；（3）开展教学观摩活动，相互学习借鉴，提高教学水平；（4）开展小组教研活动，研究解决教学中的难点和问题。
2.教学指导（1）制定教学计划，确保教学进度和质量；（2）对教师进行教学指导，帮助教师改善教学方法和教学效果；（3）组织教师开展课堂教学反思和评估，促进教师的自我提升；（4）组织教师参加教学培训和研讨会，提高专业素养。
3.教学资源开发（1）收集整理优秀的教学资源，建立教学资源库；（2）制作教学PPT、教学视频等多媒体教学资源，提供给教师使用；（3）开发适合学生自主学习的教学软件和在线课程。
4.家校合作（1）开展家长会和家长培训，提高家长对学生学习的支持和理解；（2）与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况；（3）与家长合作，共同解决学生在学习中遇到的问题。
5.教学管理（1）制定教学工作计划和安排，确保教学工作的有序进行；（2）组织教师进行备课讨论和教学评估，提高教学质量；（3）监督教师完成教学任务，及时解决教学中的问题；（4）做好教学记录和统计工作，提供数据支持。
三、工作措施1.组织教师参加教学培训和研讨会，提高专业素养；2.鼓励教师开展教学观摩和互相授课，相互学习借鉴；3.配备先进的教学设备和软件，提供良好的教学环境；4.加强与家长的沟通，建立家校合作的平台；5.建立教学资源库，提供给教师使用；6.加强教学管理，确保教学工作的有序进行。
四、工作评估1.定期组织教研活动，评估教师的教学水平和教学效果；2.监督教师完成教学任务，及时解决教学中的问题；3.组织教师进行教学反思和评估，促进教师的自我提升；4.收集学生和家长的反馈意见，改进教学工作。
第一学期数学教研组教学计划
第一学期数学教研组教学计划1500字第一学期数学教研组教学计划一、教学目标1. 帮助学生建立数学思维和解决数学问题的能力，培养其数学兴趣和创新精神；2. 帮助学生掌握数学基本概念，提高计算和推理能力；3. 培养学生的数学方法论，让他们学会从数学的角度分析问题和解决问题；4.启发学生思维，提高学生的逻辑思维和数学证明能力。
二、教学内容1. 数字与代数（1）认识整数，认识整数的加减法运算规律；（2）认识分数，认识分数的加减法运算规律；（3）认识小数，认识小数的加减法运算规律；（4）认识正数和负数，认识正数和负数的加减法运算规律；（5）认识代数表达式，认识代数式的加减法运算规律。
2. 几何与图形（1）认识平面图形及其性质；（2）认识直角、等腰三角形、等边三角形及其性质；（3）认识圆的性质及其面积计算；（4）认识长方体、正方体、圆柱体、球体及其表面积和体积计算。
3. 数据分析与统计（1）认识统计数据的表示方法；（2）认识统计数据的集中趋势，学习如何计算众数、中位数和平均数；（3）认识统计数据的离散程度，学习如何计算极差和四分位数；（4）认识统计问题的解决方法，学习如何进行统计推断。
三、教学方法1. 情景教学法通过教学设计和选材，创造符合学生实际生活的教学情景，让学生在具体的情景中体验数学的乐趣，提高学习的兴趣和动力。
2. 问题解决教学法通过提出具体的问题，激发学生的思考和探索，培养他们的问题解决能力和实践能力，同时将抽象的数学知识与实际问题相结合，提高学生的应用能力。
3. 归纳演绎教学法通过具体实例的演示，引导学生观察事物的共性和规律，从而归纳出数学的规律和定理，培养学生的归纳思维和逻辑思维能力。
四、教学评价1. 通过日常作业和课堂练习，及时发现学生的问题和困难，针对性地进行辅导和指导。
2. 定期组织小测验，对学生的学习情况进行检测，及时了解学生的掌握程度，并采取相应的措施加以调整。
3. 定期组织作业展示和学科竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争活力，提高学生的学习效果和学习积极性。
第一学期数学教研组工作计划
第一学期数学教研组工作计划第一学期数学教研组工作计划(合集15篇)时间就如同白驹过隙般的流逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写计划了。
计划到底怎么拟定才合适呢？下面是店铺帮大家整理的第一学期数学教研组工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一学期数学教研组工作计划1一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标，贯彻落实教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好教学工作。
发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法，接受新的教学信息，发挥‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
2、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
3、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法4、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、、随堂听课、家长会等。
5、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
6、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，点评要到位。
7、辅导：继续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有计划的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。
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数学教研组第一学期教学工作计划
一、指导思想：
以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为
重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。
全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课
堂教学来实现基础教育课程改革的目标。
二、工作目标：
1、继续认真系统学习《数学课程标准》，树立符合新课程标准的教学理念，并用新
的教学理念指导教学工作。
2、深入推进课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。
牢固确立以学
科教研为主线的行动策略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。
3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，交流经验体会。
4、抓好备课组活动，搞好集体备课，不断提高教学质量。
5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。
三、主要工作与措施：
1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。
教师业务水平的高低直接影响着学生的
发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。
利用新课程培训、集体备课、教研活动
等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的’编写意图和内涵，掌
握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和
实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。
全组教师在充
分抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。
2、注重学生良好学习习惯的培养。
好习惯，益终生。
平时的作业习惯、读题习惯、
验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学
教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的监测。
培养学生良好的学习习惯，我们应
该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓
反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨
等良好的学习习惯。
3、注重基础，培优补差并举。
小学数学的的基础知识，基本技能和基本的数学思想
方法是学生必备的数学素质，是今后数学教研组20xx—20xx年教学工作计划学习和生活
的基础，在平时的教学中，对这方面的知识教师们应有所侧重。
与此同时配合培优补差，
对不同的学生提出不同的要求，让学困生掌握小学数学必备的知识，让优等生在数学上有
进一步发展。
老师们不仅要有培优补差的意识，而且要有培优补差的时间和措施。
培优补
差的重点是补差。
在日常的教学中，教师必须重视对这些弱势群体的辅导工作，对这部分
学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏。
让这些学生也在一种积极而愉快的情绪状态下学习。
因此，教师要从“人本”的角度
出发，做好以下工作：坚持“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根
据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而大
面积提高教学质量。
在补差的同时，我们不能忽略了培优工作，在教学中，我们要注意让
优等生吸纳思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高他们的感知力、
理解力、判断力、综合力，使他们的综合素养提升到一个新的高度。
4、加强对教学过程的管理。
在教导处的安排下，定期或不定期地对本组教师的教学
工作进行检查，主要检查教师的上课、备课、作业批改等情况，发现问题及时指出并真诚
地帮助老师改正。
各备课组长要抓好本年级数学学科的阶段性质量检测，使问题能及时得
到发现并及时解决，不把问题拖到无法补救的地步，并根据问题反思自己教学的成败，在
今后的教学过程中扬长避短，更好地为学生服务。
四、月份具体工作安排：
九月份：
1、学科组会议，安排本学期学科组的活动内容。
2、制订学科组工作计划。
3、教师制订个案研究计划。
4、专题沙龙：如何开展好数学实践活动。
十月份：
1、组织参与20xx年下半年省优秀教育论文评比活动。
2、案例剖析。
3、教学常规检查。
十一月份：
1、课例研讨（1）。
2、教学常规检查。
十二月份：
1、课例研讨（2）。
2、教学常规检查。
3、一、二、六年级数学学科竞赛周。
一月份：
1、学科组工作总结。
2、备课组工作总结。
3、教学常规检查。
4、资料收缴及归档。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。