部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)
(完整)人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写(附答案)
人教部编版八年级语文上册古诗文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。
，。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。
”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“，”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。
，。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。
，。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
，。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。
7、表现色彩配合之美的句子是：，。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：? ? 。
（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写(附答案)
人教部编版初中八年级语文古诗文理解性默写（附答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。
，。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：，。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：，。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：，，，，。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：，。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“，”的静景，然后写了“，”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：，。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，。
”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：，。
2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是，。
，。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是，。
，。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
，。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：，。
7、表现色彩配合之美的句子是：，。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：，，。
2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：？？。
（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：，。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
部编八年年级语文上册古诗文理解性默写含答案
2018年部编八年级语文上册古诗文理解性默写完整版一三峡郦道元1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日;2、三峡中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分,不见曦月;3、三峡中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵,沿溯阻绝;4、三峡中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也;5、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风,不以疾也;6．朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵;7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是：清荣峻茂8、三峡中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景;9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响,哀转久绝;10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了;二答谢中书书陶弘景1、统领全文,充当本文引子的句子是：山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”;表现山水相映之美3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉;青林翠竹,四时俱备;4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃;5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者;”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇,猿鸟乱鸣;7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备;三记承天寺夜游苏轼1、记承天寺夜游中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是庭院月下美景：庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也;2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句：但少闲人如吾两人耳;3、记承天寺夜游中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳;四与朱元思书吴均1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：游鱼细石,直视无碍;2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的比喻、夸张句子是：急湍甚箭,猛浪若奔;3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感;同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣;以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水;水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是：水皆缥碧,千丈见底；游鱼细石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔;4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上,互相轩邈；争高直指,千百成峰;5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反;五野望王绩1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望,徙倚欲何依;2、野望中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句写景句：树树皆秋色,山山唯落晖;3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返,猎马带禽归;4、王绩在野望中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识,长歌怀采薇;六黄鹤楼崔颢1、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠;2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲;3、崔颢在黄鹤楼一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁;4、唐代诗人崔颢在黄鹤楼中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是烟波江上使人愁;与马致远天净沙秋思中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿;七使至塞上王维1、使至塞上叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是：单车欲问边,属国过居延;采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;3、王维在使至塞上一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;4、王维在使至塞上一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天;5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情;6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹渔家傲中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭;7、王维在使至塞上一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直,长河落日圆;8、使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直,长河落日圆9、使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑,都护在燕然;八渡荆门送别李白1．李白在渡荆门送别一诗中,点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游;2．李白在渡荆门送别一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽,江入大荒流;3．李白在渡荆门送别一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼;4．李白在渡荆门送别中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水,万里送行舟;5、渡荆门送别比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是：月下飞天镜,云生结海楼;反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩用比喻描写水中月、天上云的美丽景象九钱塘湖春行白居易1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟动物的优美诗句是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草植物的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤;4、白居易在钱塘湖春行中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;5、白居易在钱塘湖春行中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;6、通过花草来体现西湖早春生机勃勃运用拟人,化静为动的诗句是：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低;十庭中有奇树古诗十九首1、庭中有奇树中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：庭中有奇树,绿叶发华滋;2、庭中有奇树中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是：攀条折其荣,将以遗所思;3、庭中有奇树中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：馨香盈怀袖,路远莫致之;4、庭中有奇树中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的句子是：此物何足贵但感别经时;十一龟虽寿曹操1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移是：神龟虽寿,犹有竟时;螣蛇乘雾,终为土灰;3、曹操的龟虽寿：最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已;3.龟虽寿一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已;6.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句：盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年十二赠从弟其二刘桢1、刘桢的赠从弟中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句描写风狂的反复句是：风声一何盛,松枝一何劲;2、与陈毅诗中写道：“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是：风声一何盛,松枝一何劲;3、赠从弟刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是：冰霜正惨凄,终岁常端正;4、诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄,终岁常端正;5、赠从弟中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是主旨句: 岂不罹凝寒松柏有本性;6、赠从弟中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：岂不罹凝寒松柏有本性;十三梁甫行曹植1、梁甫行一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：八方各异气,千里殊风雨;2、梁甫行中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子：剧哉边海民,寄身于草野;3、梁甫行写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：妻子象禽兽,行止依林阻4、梁甫行中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子：柴门何萧条,狐兔翔我宇;十四饮酒其五陶渊明1、陶渊明的饮酒中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境,而无车马喧;2、表达了诗人不与世俗同流合污本文的主旨句的诗句：问君何能尔心远地自偏;3、陶渊明饮酒中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下,悠悠见南山;4、陶渊明的饮酒中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是：此中有真意,欲辨已忘言;5、饮酒其五.在陶渊明饮酒组诗第五首结庐在人境中与“可意会,不可言传” 表现心与物遇,进入物我两忘境界意境相似的句子是：此中有真意,欲辨已忘言;6、表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活的诗句是：采菊东篱下,悠然见南山;7、表明诗人摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境,而无车马喧;8、富含哲理,写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：问君何能尔心远地自偏;9、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳,飞鸟相与还;十五春望杜甫1．写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在,城春草木深;2．承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感或运用拟人抒发伤感之情的语句：感时花溅泪,恨别鸟惊心;3．写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月,家书抵万金;4．诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短,浑欲不胜簪;5.杜甫的春望中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情：感时花施泪,恨别乌惊心6.杜甫在春望一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在,城春草木深;7.杜甫在春望一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短,浑欲不胜簪;8.在春望中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“感时花施泪,恨别乌惊心”;十六雁门太守行李贺1、诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;2、诗中描写白天戒备森严,无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;3、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形：黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开;4、抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意,提携玉龙为君死;5、“角色满天秋色里,塞上胭脂凝夜紫;”把激战中的边塞风光写得很壮美;6、“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起;”显然是潜师夜袭,一场苦战;“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还;”7、“报君黄金台上意,提携玉龙为君死;”黄金台相传是战国时燕昭王所筑,渴望贤才,置千金于台上,延请天下奇才;诗人借用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂;十七赤壁杜牧1、借古物兴感慨的诗句是：折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝;2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;3、在赤壁中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;4、杜牧在赤壁中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;5、杜牧在赤壁中借物兴感,评论赤壁之战胜负的诗句是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;6、杜牧的赤壁一诗中,蕴含机遇造人的哲理的诗句作者夸大东风‛的作用,借古讽今,告诫统治者不要寄希望于侥幸是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔;7、赤壁中表现杜牧一反传统的看法,抒发奇想,引发读者的联想和想像的两句诗是：东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔; 十七渔家傲天接云涛连晓雾李清照1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞;2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子：我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句;3、词人经过海上航行,一缕梦魂仿佛升入天国,见慈祥的天帝;在幻想的境界中,词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝;“殷勤问我归何处”,虽然只是一句异常简洁的问话,却饱含着深厚的感情,寄寓着美好的理想;4、李清照在渔家傲中,“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现,写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受;5、李清照的渔家傲中“九万里风鹏正举;风休住,蓬舟吹取三山去;”表达了词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗的主旨句;6、词中运用屈原离骚诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是九万里风鹏正举;风休住,蓬舟吹取三山去;十八浣溪沙晏殊1. 晏殊的浣溪沙•一曲新词酒一杯：词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;小园香径独徘徊;2.诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;3.说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;4.抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;5.晏殊浣溪沙词上片“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来;6.追忆难忘欢聚,感叹流光易逝的句子是：一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台;7.表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊;8.时光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来;”这两句诗表示慨叹;十九采桑子轻舟短棹西湖好欧阳修1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随;2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞;3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是：无风水面琉璃滑二十相见欢朱敦儒1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：万里夕阳垂地大江流;2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：中原乱,簪樱散,几时收3、朱敦儒的相见欢表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：试倩悲风吹泪过扬州;二十一如梦令常记溪亭日暮李清照1、如梦令中景色迷人,乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路;2、李清照的如梦令：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：常记溪亭日暮,沉醉不知归路;3、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在如梦令中嗟叹：兴尽晚回舟,误入藕花深处;4、写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟,误入藕花深处,争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭;。
部编版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编版语文八年级上册古报告理解性默写(全册,带答案)
部编版语文八年级上册古报告理解性默写(全册,带答案)第一单元古文观止1. 叶公好龙- 翻译：叶公喜爱龙- 解释：形容人自命不凡，爱卖弄自己的优点或长处。
- 例句：他总是自夸自己英俊潇洒，十分像叶公好龙。
2. 读《古文观止》- 翻译：阅读《古文观止》- 解释：指阅读《古文观止》这本书。
- 例句：老师建议我们读《古文观止》，以提高我们的古代文学水平。
3. 雌雄同体的龙- 翻译：具有雌雄两性特征的龙- 解释：形容事物具有两性特征或性别不明确。
- 例句：这种鱼是雌雄同体的龙，可以自我繁殖。
第二单元古诗词中的古文化1. 长安城- 翻译：唐朝时期的都城- 解释：指唐朝的首都长安。
- 例句：在唐朝时期，长安城是世界上最繁华的城市之一。
2. 归园田居- 翻译：回到自己的园居农田- 解释：形容诗人回到自己的家乡，感受农田生活的意境。
- 例句：他写了一首《归园田居》的诗，表达了对乡村生活的向往。
3. 鹅湖- 翻译：位于长安城中的一个湖- 解释：指长安城内的鹅湖。
- 例句：在长安城的鹅湖边，我们放飞了许多小鹅。
第三单元古代散文中的人生智慧1. 平凡而伟大的人- 翻译：普通而又有伟大品质的人- 解释：指在平凡的人生中，展现出了非凡的品质和成就。
- 例句：他是一个平凡而伟大的人，默默地为他人付出。
2. 酒泉子- 翻译：泉水中的酒- 解释：指使用泉水来制作的酒。
- 例句：我们品尝了一杯酒泉子，感受到了它独特的口感。
3. 大江东去- 翻译：大江流向东方- 解释：指长江向东流淌的景象。
- 例句：站在江边，我看着大江东去，感受到了生命的无尽流动。
第四单元古代散文中的心灵花园1. 诗人的心灵花园- 翻译：诗人内心的美丽世界- 解释：形容诗人内心充满想象力和美感的世界。
- 例句：他的诗歌作品展现了诗人的心灵花园，给人以美的享受。
2. 唐代的文人雅士- 翻译：唐代的有文化修养和雅致的士人- 解释：指唐代有文化修养和追求艺术雅致的士人。
部编版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．李白诗句“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。
8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、《答谢中书书》一文统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是：“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、《答谢中书书》中讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、《答谢中书书》中将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、《答谢中书书》中最能体现作者思想感情的是：“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
部编八年级上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编版语文八年级上册理解性默写含答案
部编版语文八年级上册理解性默写含答案(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版语文八年级上册理解性默写含答案(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为部编版语文八年级上册理解性默写含答案(word版可编辑修改)的全部内容。
部编版八年级上册语文古诗文理解性默写（含答案）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月.3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还 这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影"的静景,然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝.10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
(二)答谢中书书（陶弘景)1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是 “高峰入云，清流见底”。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。
10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1.统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2.运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3.讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4.将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6.表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7.表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编版语文八年级上册古篇章理解性默写(全册,带答案)
部编版语文八年级上册古篇章理解性默写(全册,带答案)部编版语文八年级上册古篇章理解性默写（全册，带答案）导读本文档为部编版语文八年级上册古篇章理解性默写的全册答案。
以下是每篇古文的理解性默写答案，供参考。
第一课《国风·周南·桃夭》答案：1. 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
2. 常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？3. 少壮不努力，老大徒伤悲。
春秋每代谢，舞阳君不归。
第二课《国风·周南·关雎》答案：1. 关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
2. 参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
3. 求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
第三课《国风·周南·黍离》答案：1. 黍离黍离，庶子之宜，亨如无咎！2. 矢于 屋，室见庾傩，说言 子，终冲于 。
3. 屋处于野，鸾声将下，邦人君子，请忧心理。
第四课《国风·卫风·木瓜》答案：1. 有杕之杜，自我 梓，今古以有之。
无我 以刺。
2. 乃公乃神，维予是尔。
宁莫尔思！忧心悄悄！3. 忧心多烦，惟诚斯默。
求王大掾，言侯方将达。
第五课《国风·卫风·木瓜》答案：1. 有杕之宫，琴瑟友之。
子不我思，岂予子之有？2. 岂不亦丧，宅中抱琴。
俟我于垣，卿卿如也亲。
3. 珥干戚戚，亦各有心。
嗟尔君子，请忧心勿侵！...（文档内容继续，答案详细列举每篇古文的默写答案）总结本文档为部编版语文八年级上册古篇章理解性默写的全册答案，共包含了每篇古文的答案供参考学习。
部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)
部,编,八年级,语文,上册,古,诗文,理解,性,一,（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册_带答案)
部编版八年级上册古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，表现诗人百无聊赖的彷徨心情句子：2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：（二）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：（三）使至塞上（王维）3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以使人联想诗中的名句是：4、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：（四）渡荆门送别（李白）1、李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：2、李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：3、李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：4、李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：（五）《钱塘湖春行》（白居易）1、抓住早春特点，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：4、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：（六）《庭中有奇树》（古诗十九首）（七）《龟虽寿》（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：（八）《赠从弟（其二）》（刘桢）1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：2、《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：（九）《梁甫行》（曹植）1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：二、期中之后古诗理解性默写（十）《饮酒（其五）》（陶渊明）1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世干扰，过闲适恬静生活的诗句是：2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（十一）《春望》（杜甫）1、写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：2、承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句：3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：（十二）《雁门太守行》（李贺）1、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：2、抒发誓死报国忠心的诗句是：3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是：（十三）赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是：2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：（十四）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗主旨句的是：（十五）浣溪沙 (晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：（十六）采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：（十七）相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：（十八）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照)1、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：2、翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：3、写回舟迷路的句子是：三、期中之前古文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：6、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到：7、烘托三峡秋景凄凉的语句是：（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)
部编版八年级语文上册古文诗理解性默写(练习版本带答案)1. 诺曼底登陆发生在哪一年？- 1944年2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是谁？- 林则徐3. 中国的国歌是什么？- 《义勇军进行曲》4. 《红楼梦》的作者是谁？- 曹雪芹5. 以下哪位是中国现代作家？- 鲁迅6. 世界上最长的河流是什么？- 尼罗河7. 《西游记》的作者是谁？- 吴承恩8. 下面哪组作品全部由余秋雨创作？- 《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》、《兄弟》9. 儒家学派的创始人是谁？- 孔子10. 《老人与海》的作者是谁？- 海明威答案解析：1. 诺曼底登陆发生在1944年，这是二战期间的重要军事行动，由盟军在法国诺曼底展开进攻。
2. 《林则徐奏劾纪事》的作者是林则徐，他是中国清代末年的著名政治家和思想家。
3. 中国的国歌是《义勇军进行曲》，是中国人民抗日战争时期崛起的歌曲，后来成为中华人民共和国的国歌。
4. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹，讲述了贾宝玉等人的爱情和人生境遇。
5. 鲁迅是中国现代作家和思想家，他的作品具有强烈的社会批判性，对中国文学产生了深远影响。
6. 世界上最长的河流是尼罗河，位于非洲大陆，全长约6,650公里，是非洲重要的水资源。
7. 《西游记》是中国古代四大名著之一，是一部关于孙悟空等人西天取经的神话小说，作者是吴承恩。
8. 余秋雨是中国当代作家，他的作品包括《丰乳肥臀》、《双胞胎的儿子》和《兄弟》，被广泛读者喜爱。
9. 儒家学派的创始人是孔子，他是中国古代伟大思想家和教育家，提出了仁、礼、孝等伦理道德观念。
10. 《老人与海》是美国作家海明威的作品，讲述了一个年迈渔夫与一条大鱼搏斗的故事，获得了诺贝尔文学奖。
以上是部编版八年级语文上册古文诗理解性默写的练习版本带答案，希望对你有帮助。
古诗文理解性默写++2022—2023学年部编版语文八年级上册 (1)
八年级上理解性默写补写出下列句子中的空空缺部分。
(每空1分)(1)曹操在《龟虽寿》中表达自己积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是: 老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。
(2)《赠从弟》(其二)中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是: 岂不罹凝寒?松柏有本性。
(3)《梁甫行》中咏叹家园荒芜,狐兔出没,进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是: 柴门何萧条，狐兔翔我宇。
(4)《野望》中引用典故,抒发诗人因身处乱世,前途无望而孤独抑郁的心情的句子是: 相顾无机相识，长歌怀采薇。
(5)《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”来表现猿鸣之哀,渲染三峡秋天悲凉肃杀的气氛。
(6)崔颢《黄鹤楼》中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是: 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
(7)郦道元《三峡》一文中,描写春冬之时江水十分清澈的句子是:则素湍绿潭，回清倒影。
(8)王绩《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是: 牧人驱犊返，猎马带禽归。
(9)夕阳西下，总是特别容易引起游一子的思乡之情,正如崔颢《黄鹤楼》中所写:“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
”(10)《使至塞上》中“征蓬出汉塞, 归雁入胡天”两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。
(11)苏轼《记承天寺夜游》中运用比喻的修辞手法,描写月光清澈透明和竹柏倒影美丽的句子是: 庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
(12)白居易的《钱塘湖春行》中,诗人细致捕捉动物活动来展现初春生机的诗句是:几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
(13)崔颢在《黄鹤楼》中用“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”将历史传说与眼前景色相映衬，流露出物是人非、鹤去楼空之感,表达出诗人心中的怅惘之情。
(14)李白在《渡荆门送别》中借江水的依依不舍来表达自己思乡之情的诗句是:仍怜故乡水，万里里送行舟。
(15)在《答谢中书书》中,陶弘景以“夕日欲颓，沉鳞竞跃”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争先恐后跳出水面的情景。
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)
部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册,带答案)七）《龟虽寿》（XXX）1.XXX在《龟虽寿》中用神龟和腾蛇的比喻，表达了人的寿命有限，生命短暂的思想。
他用比喻来说明自然规律不受人的意志支配。
2.诗中最能体现XXX激昂情感的句子是以比喻的手法表达年老而壮志犹存的思想。
3.作者认为只要发挥主观能动性，顺应自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排。
八）《赠从弟（其二）》（XXX）1.XXX在《赠从弟》中用XXX和XXX的比喻，突出了松柏能够挺立风中而不倒的特点，与XXX的诗中“大雪压青松，青松挺且直”的意境相似。
2.诗中最能够赞颂松柏坚贞不变的句子是集中表现了松柏经受严寒而不凋的特点。
3.《赠从弟》中通过一问一答的手法，揭示了松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性。
九）《梁甫行》（XXX）1.《梁甫行》一诗中突出了边海人民生存环境的恶劣，表现了作者对下层人民的同情。
2.诗中描述海边人民在荒野草丛林木中生活的句子，表现了作者对下层人民的同情之情。
3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式。
4.通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。
十）《饮酒（其五）》（XXX）1.XXX在《饮酒》中表达了他决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的思想。
2.诗中表现了XXX不与世俗同流合污的思想。
3.XXX在《饮酒》中表现了怡然自得、恬淡闲适、热爱自然、旷达胸襟的思想。
4.XXX在《饮酒》中表明了自己本想说明白，却又不可言传的思想。
十一）《春望》（XXX）1.XXX在《春望》中写出了长安春日满目凄凉的景象，表现出他忧国伤时的情感。
2.诗中表明了诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情。
3.诗中写出战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的情感。
4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的情感。
十二）《雁门太守行》（XXX）1.诗中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急情形，以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。
最新部编教材八年级上册语文古诗文理解性默写含答案
新部编版八年级上册语文古诗词理解性默写附答案《三峡》1．写山连绵不断（长）的句子：，，。
2．《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是，，，。
3．《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是，。
4．写水势凶险的句子：，。
5．写水流湍急的句子：，。
，，。
6．写春冬三峡水的特点的句子：，。
7．烘托三峡秋景凄凉的语句是；，。
8．引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。
”9．从色彩上对三峡景物进行描写的句子是，。
10．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：。
11．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到，。
《答谢中书书》1．全文的引子，。
2．运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
3．讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是: ，。
，。
4．将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是: ，；，。
5．找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“，，。
”《记承天寺夜游》1.集中写景，描写月下之景的句子：，、，。
2.点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3.文中表现作者复杂而又旷达心境的句子是？？。
《与朱元思书》1.概括赞叹富春江景总领全文的句子是：，。
2.写江上放舟自由情态的句子是：，。
3.写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。
文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。
4.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的（，）有异曲同工之妙。
5.文中“，”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里也，虽乘奔御风，不以疾也。
）6.写景往往采用“化静为动”的手法，使静景呈现出一种动态之美（赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句）本文中“，，，”等句运用了化静为动的手法。
7.从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：，；，。
，。
8.文中表达作者人生志向的句子是：，；，。
部编本八上古诗文理解性默写答案版
2019年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版）（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：。
2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了的静景，然后写了的动景。
9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的的凄异景状一去不复返了。
（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
”6、表现晨昏变化之美的句子是：。
7、表现色彩配合之美的句子是：。
（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者旷达情怀的语句：。
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：。
（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：。
2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：。
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。
同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版八年级上册古诗文理解性默写班级：姓名：一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：（二）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：（三）使至塞上（王维）3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以使人联想诗中的名句是：4、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：（四）渡荆门送别（李白）1、李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：2、李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：3、李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：4、李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：（五）《钱塘湖春行》（白居易）1、抓住早春特点，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：4、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：（六）《庭中有奇树》（古诗十九首）（七）《龟虽寿》（曹操）1.作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句（运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移）是：2、曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈的情感（用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存）的诗句是：3、作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句：（八）《赠从弟（其二）》（刘桢）1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲，与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是：2、《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是：3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是：（九）《梁甫行》（曹植）1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是：2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子：3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是：二、期中之后古诗理解性默写（十）《饮酒（其五）》（陶渊明）1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：2、表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（十一）《春望》（杜甫）1、写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：2、承上启下，表明诗人移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句：3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：（十二）《雁门太守行》（李贺）1、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：2、抒发誓死报国忠心的诗句是：3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是：（十三）赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是：2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解，表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大，借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句：（十四）渔家傲（天接云涛连晓雾）(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞，乐观地寻求幸福的理想与愿望，也是本诗主旨句的是：（十五）浣溪沙 (晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比，下片构成“来”“去”对比的词句是：（十六）采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是：2、词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是：3、把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是：（十七）相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是：2、回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是：3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是：（十八）如梦令（常记溪亭日暮）(李清照)1、李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是：2、翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：3、写回舟迷路的句子是：三、期中之前古文理解性默写（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：6、朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到：7、烘托三峡秋景凄凉的语句是：（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是：4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的是：（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：2、点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂又旷达情怀的语句：（四）与朱元思书（吴均）1、文中从侧面表现江水清澈的句子是：2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：3、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：4、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：四、期中之后古文理解性默写（五）富贵不能淫1、全文的中心句是：2、怎样才能让自己做大丈夫呢? 儒家一贯倡导的仁义礼智信，体现孟子的这一思想的句子是：3、文中体现“大道之行，为公天下”思想，与孟子的另一句名言“穷则独善其身，达则兼济天下”表达的意思相同的句子是：（六）生于忧患，死于安乐1、全文的中心句是：2、联系全文，在文中起过渡(或：承上启下) 的作用的句子是：3、选文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是：4、在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“”，只有这样，才能“”；造就人才的主观条件是“”。
5、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，这六个人物及事例是：参考答案一、期中之前古诗理解性默写（一）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
（二）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
（三）使至塞上（王维）3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”，可以使人联想诗中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”。
4、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直，长河落日圆。
5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。
（四）渡荆门送别（李白）1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
（五）《钱塘湖春行》（白居易）1、抓住早春特点，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情，从仰视角度描写禽鸟（动物）的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、抓住早春特点，从俯视角度描写花草（植物）的优美诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4、写出诗人观景的处所，写出初春湖面水天相接美景的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。