幼儿园教案电子备课1 (2)

幼儿园电子科学知识教案

幼儿园电子科学知识教案一、教学目标1.能够认识并命名电子设备：电视、电脑、手机等。

2.能够简单了解这些电子设备的用途和功能。

3.能够简单操作电子设备：开机、关机等。

4.培养幼儿对科技方面的兴趣，同时增加幼儿的科学知识。

二、教学内容1.电子设备的命名：电视、电脑、手机、平板等。

2.电子设备的用途和功能：电视可以看电视节目，电脑可以玩游戏和看动画片，手机可以拍照和打电话等。

3.电子设备的操作：开机、关机和切换界面等。

4.与电子设备的互动游戏：拨打电话、拍照、绘画等。

三、教学过程1. 导入环节教师出示电视、电脑、手机等电子设备，并问幼儿们这些东西是什么。

引导幼儿认识电子设备，并命名它们。

2. 正文环节a. 电子设备的用途和功能教师通过图片展示和简单解释，让幼儿了解电子设备的基本用途和功能。

如电视可以看动画片，电脑可以玩游戏和看电影，手机可以给家人打电话和拍照等。

b. 电子设备的操作教师演示电子设备的开机、关机和切换界面等操作，引导幼儿们一起操作。

并且分别介绍电视、电脑、手机等不同电子设备的操作方式，让幼儿从小开始了解它们的区别。

3. 互动环节教师带领幼儿们玩与电子设备互动的小游戏，如拍照、绘画等。

让幼儿们在游戏中学习电子设备的基本操作和功能。

4. 结束环节教师让幼儿分享今天的学习心得，培养幼儿对科技方面的兴趣。

四、教学评价1.教师通过观察幼儿的学习情况和课堂表现评价学生学习成果。

2.教师根据幼儿的实际情况，及时调整教学方式和内容，以提高教学效果。

五、反思总结在教学过程中，教师应该关注幼儿的学习情况，提问要简单易懂，引导幼儿更好地了解电子设备，并且通过互动游戏激发幼儿兴趣。

同时，教师要及时调整教学方式和内容，以提高教学效果。

幼儿园电子备课制度范本（3篇）

幼儿园电子备课制度范本引言随着科技的发展和应用的普及，电子备课逐渐成为幼儿园教师备课的重要方式。

电子备课以其高效、便捷、环保的特点，为教师提供了更多的时间和空间去思考教学内容与方法，促进了教师的专业发展和教学水平的提高。

本文将分析电子备课制度的意义、实施步骤和注意事项，并提出相应的解决方案。

一、电子备课制度的意义1. 提高教师备课效率电子备课可以帮助教师更好地规划教学内容，减少繁琐的手工工作，提高备课效率。

通过电子备课，教师可以快速查找教学资源，减少了查找时间，提高了备课的效果和质量。

2. 促进教师专业发展电子备课可以促进教师的专业发展。

通过电子备课，教师可以与其他教师分享教学资源和心得体会，借鉴他人的经验，提高自己的教学水平。

同时，电子备课也为教师提供了参与学科组活动、专业研讨的机会，拓宽了教师的视野和知识面。

3. 加强与家长的沟通电子备课可以提供教育资源的共享平台，并通过微信、邮件等方式与家长进行沟通，及时了解幼儿在家中的学习情况，与家长共同关注幼儿的发展。

二、电子备课制度的实施步骤1. 设立备课组根据学科内容和教学需要，组建备课组，由备课组长负责组织和协调备课工作，确定备课的目标和计划。

2. 制定备课计划备课组根据教学进度和学科要求制定备课计划，并明确每位教师的备课任务和时间节点，确保备课工作的有序进行。

3. 收集教学资源教师通过网络、图书馆等渠道，积极收集与教学内容相关的教学资源，包括课件、教案、练习题等。

4. 整理和编辑教学资源教师对收集到的教学资源进行整理和编辑，包括修改和优化课件，设计有针对性的教学活动，增加互动性和趣味性。

5. 分享和交流备课资源教师将整理好的备课资源上传至备课平台或共享文件夹中，在备课组内部进行资源的分享和交流，促进教学经验的互通和共享。

6. 评估和反思备课效果备课完成后，备课组组织教师进行备课效果的评估和反思，总结经验，查找问题，并及时进行调整和改进。

三、电子备课制度的注意事项1. 保护教育资源的版权在进行电子备课时，教师应尊重并保护教育资源的版权，不擅自复制、传播或修改他人的教学资源，以免侵犯他人的合法权益。

幼儿园教师备课教案(精选5篇)

幼儿园教师备课教案（精选5篇）一、教案一：感官探索——触觉游戏准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：3-4岁目标：1. 帮助幼儿认识触觉是我们感知世界的一种方式。

2. 促进幼儿的触觉感知和触觉表达能力。

3. 发展幼儿的触觉记忆。

教学准备：1. 羽毛2. 棉花球3. 碎纸片4. 砂纸5. 丝绸布6. 幼儿乐园实施步骤：1. 把羽毛、棉花球、碎纸片、砂纸和丝绸布分别放在不同的盒子中。

2. 让每个幼儿轮流闭上眼睛，从盒子中摸一种材质，然后猜一猜是什么。

3. 鼓励幼儿用触觉描绘他们所感受到的材质，比如柔软、粗糙、光滑等等。

4. 观察每个幼儿的表达方式，鼓励他们用语言描述和表演。

5. 在幼儿乐园中设置一个触觉区域，让幼儿去探索不同的触觉体验，例如用手触摸不同的材质、踩在不同的地面上、触摸不同部位的水流等。

6. 鼓励幼儿用语言、绘画或手工制作的方式记录他们的触觉体验。

二、教案二：创意绘画——水彩与油画的对比准备时间：15分钟实施时间：40分钟适用年龄：4-5岁目标：1. 帮助幼儿了解水彩和油画的不同特点和用途。

2. 引导幼儿发现创意绘画的乐趣和表达方式。

3. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。

教学准备：1. 水彩颜料2. 水彩纸3. 油画颜料4. 油画画板5. 刷子6. 水盘和画布实施步骤：1. 向幼儿介绍水彩和油画的区别，包括颜料的特性、上色的方式、干燥的时间等等。

2. 展示一些水彩和油画作品，引导幼儿观察其中的不同效果和表现方式。

3. 让幼儿自由选择使用水彩或油画进行创作，提供所需的材料。

4. 鼓励幼儿用想象力和创造力表达自己的想法和情感。

5. 观察幼儿的作品，给予积极的评价和反馈，并提供改进的建议。

6. 在幼儿园中设置一个创意绘画角落，鼓励幼儿自由发挥创造力，用水彩和油画进行绘画活动。

三、教案三：数学游戏——尺子探秘准备时间：10分钟实施时间：30分钟适用年龄：5-6岁目标：1. 帮助幼儿了解尺子的作用和测量的基本概念。

幼儿园教师教案电子版(通用7篇)

幼儿园教师教案电子版(通用7篇)幼儿园教师教案电子版篇1教学目标：认知：1.知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。

2.知道学生应当爱老师，尊敬老师。

情感：1.对老师的关心、爱护产生感激之情。

2.产生敬爱老师的情感。

行为：1.尊敬老师，听老师的话。

2.对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。

教学重点：使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。

教学难点：使学生知道怎样做才是爱老师。

课前准备：教师《每当我走到老师窗前》课件；幻灯片；《雨的印记》音乐伴奏。

学生采访学校的一位老师；教学过程：一、听歌导入，板书课题。

1、同学们喜欢听歌曲吗？今天老师就给大家带来一首非常动听的歌曲，想听吗？请同学们静静的听，听一听这首歌里唱的是谁？（播放课件歌曲《每当我走过老师窗前》）2、你们的小耳朵真灵，对，是老师。

老师像辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批的人才。

这节课，就让我们一起来了解我们敬爱的老师。

（老师板书课题：我们敬爱的老师）二、亲近老师，感受辛苦1、从你上学到现在，教过你们的老师一定有很多吧！数一数，有多少老师教过你呢？（学生回答）2、已经有这么多的老师教过你们，那你从他们那里学到了哪些知识和本领呢？3、是啊，是老师给了你最大的帮助，把你从无知的孩童领进知识的殿堂。

那么，现在你静静地想一想，在这么多的老师中，你最喜欢谁？老师的哪件事情你至今还深深地记得？(出示课件)（四人一小组交流，然后全班交流，教师及时评价）过渡：在生活和学习中老师无时无刻都在关心我们帮助我们，那你了解老师的工作吗？你知道老师每天都学校里做些什么吗？课前我让同学们以小组为单位去访问学校的一位老师，并制定了调查表，现在让我们来交流一下你们的收获好吗？（课件访一访）4、学生汇报调查结果。

根据你的调查表，谈谈你的感受？小结：同学们观察得非常认真，记录的也很详实，感受也非常深刻。

幼儿园小班教案电子版(通用5篇

幼儿园小班教案电子版(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《可爱的动物》，详细内容包括：认识动物、模仿动物、动物的特点与生活习性。

二、教学目标1. 让幼儿认识并了解几种常见的动物，如猫、狗、兔子等。

2. 培养幼儿模仿动物的能力，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿关爱动物，保护大自然的意识。

三、教学难点与重点重点：认识动物，模仿动物，了解动物的特点与生活习性。

难点：如何引导幼儿观察和模仿动物，培养幼儿关爱动物的情感。

四、教具与学具准备教具：动物图片、动物玩具、动物叫声录音。

学具：画纸、画笔、水彩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物叫声录音，让幼儿猜测是哪种动物，引导幼儿关注各种动物的特点。

2. 教学活动（10分钟）（1）展示动物图片，让幼儿认识并说出动物的名称。

（2）邀请幼儿模仿动物的动作和叫声，增强幼儿对动物特点的理解。

（3）讲解动物的生活习性，引导幼儿关注动物与人类的关系。

3. 例题讲解（5分钟）以兔子为例，让幼儿观察兔子的特点，引导幼儿画出兔子。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和想象，用水彩画出自己喜欢的动物。

六、板书设计1. 可爱的动物2. 内容：动物名称：猫、狗、兔子等动物特点：动作、叫声、生活习性人类与动物：关爱动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物，并介绍它的特点。

答案示例：我喜欢猫。

猫有柔软的毛发，会喵喵叫。

它喜欢捉老鼠，是人类的好朋友。

2. 作业要求：用水彩画出动物，用简洁的语言介绍动物的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对动物的认识和模仿能力，及时调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察动物，增强幼儿对动物的了解。

（2）开展亲子活动，让家长参与动物模仿游戏，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 教学活动中的例题讲解和随堂练习4. 板书设计的内容与形式5. 作业设计的针对性与答案示例6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定应基于幼儿的认知水平、兴趣点和学习需求。

幼儿园教案活动电子版模板

---幼儿园名称： [幼儿园名称]班级： [班级名称]活动时间： [日期] [时间]活动主题： [主题名称]活动目标：1. [认知目标]：让幼儿了解[主题相关知识点]。

2. [技能目标]：培养幼儿[技能名称]的能力。

3. [情感目标]：激发幼儿对[主题内容]的兴趣和热爱。

活动准备：1. 物质准备：[所需教具、材料等]2. 经验准备：[幼儿需要具备的前期经验]活动过程：一、热身活动（5分钟）1. 音乐游戏：[游戏名称]- 活动目的：激发幼儿参与活动的兴趣，活跃课堂气氛。

- 活动内容：[具体游戏步骤和规则]二、主题活动（25分钟）1. 导入环节- 活动目的：引起幼儿对主题的兴趣。

- 活动内容：教师通过故事、图片、视频等方式导入主题。

2. 讲解环节- 活动目的：让幼儿了解主题相关知识。

- 活动内容：教师详细讲解[主题相关知识点]，辅以图片、实物等教具。

3. 实践环节- 活动目的：培养幼儿动手能力和实践操作能力。

- 活动内容：[具体实践操作步骤和注意事项]4. 分组讨论- 活动目的：锻炼幼儿的团队合作能力和表达能力。

- 活动内容：教师将幼儿分成小组，每组讨论[主题相关话题]，并分享讨论结果。

三、总结环节（5分钟）1. 活动回顾- 活动目的：帮助幼儿巩固所学知识。

- 活动内容：教师带领幼儿回顾活动内容，提问并解答幼儿的疑问。

2. 总结提升- 活动目的：提升幼儿对主题的理解和认识。

- 活动内容：教师总结本次活动，强调重点，并引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。

四、延伸活动（5分钟）1. 作业布置- 活动目的：巩固所学知识，培养幼儿的自主学习能力。

- 活动内容：教师布置与主题相关的家庭作业，如绘画、手工等。

2. 下周预告- 活动目的：让幼儿对下周活动有所期待。

- 活动内容：教师简要介绍下周活动主题，激发幼儿的兴趣。

活动反思：1. 活动效果：[对活动效果的评估]2. 存在问题：[活动中遇到的问题及原因分析]3. 改进措施：[针对问题的改进方案]---备注：1. 本模板仅供参考，具体活动内容可根据幼儿年龄、兴趣和教学目标进行调整。

幼儿园小班电子备课本

时间：9月1日星期四上午半日活动课一、入园1.老师站在教室门口，微笑大方的迎接家长和幼儿。

2.观察幼儿情绪，摸摸幼儿的额头，手心，问家长询问幼儿在家情况。

3.请入园的幼J及1」座位上玩玩具。

4.仔细记住家长的特殊交待（如：孩子感冒不能吃^鸟蛋等）二早餐1.提醒幼儿收拾玩具，分组入厕洗手。

2.请洗手过的幼儿排队端午餐，提醒幼7凶手端碗。

3.提醒幼儿安进地进餐。

三早操及户外活动9： 00-9 201.提醒幼儿排队站好。

四、集体教育活动宝宝识标记一科学周四活动目标：宝宝能够选出自己喜欢的颜色，并愿意跟随老师一一说出这些颜色标记。

活动准备：准备红色，黄色，蓝色，黑色，白色的水杯，各二十个。

活动过程：导入活动，引起宝宝的兴趣。

1.先让宝宝们说出今天老师衣服的颜色，举手回答。

然后让宝宝说出自己衣服的颜色，头发的颜色，让他们能够区分颜色的不同。

2.邀请3到4位宝宝到台上来，相互说出对方身上的颜色，感受不同颜色。

请宝宝回到位置上。

3.出示水杯，在老师的带领下分发水杯，让每个宝宝都能拿到不同颜色的杯子。

4.老师提问，同学们：你们是不是手中都拿到了杯子啊？是不是它们都不一样啊？是不是它们也有自己的颜色啊？让宝宝们依次回答。

5.老师抽问环节，随机点一位宝宝，在老师的带领下能够正确的说出这些杯子的颜色。

6.老师随机说出一种颜色的水杯，宝宝们能够很快的回答上来。

7.最后让宝宝依次把手中的杯子根据不同的颜色，放在一起，以小组为单位。

五、早点1.请幼儿分组进厕洗手。

2.洗好双手端盘子，端好坐下财能吃。

3.提醒幼7凶手端盘子。

六户外体育游戏1.安排呦7用瞅站好走路时不能打闹。

2.请全体幼J应占在自己的小点点上。

3.老师带领幼儿做一些准备活动。

七、喝水1.请幼儿去拿水杯喝水2.提醒幼7匕拿杯子要轻拿轻放3.提醒幼7儿拿杯子回至!位置上要小心，不要烫着自己^八、自主游戏九、餐前游戏1.请幼7团老师一起（做手指游戏《大拇哥》，让幼儿保持愉快的心情。

幼儿园大班信息技术全册教案教学设计电子备课

幼儿园大班信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 认识计算机2. 操作鼠标3. 简单的图形绘制4. 儿童益智游戏详细内容包括：了解计算机的基本组成，掌握鼠标的基本操作，学会使用画图软件进行简单的图形绘制，以及熟悉益智游戏的使用。

二、教学目标1. 让幼儿了解计算机的基本组成，培养他们对信息技术的兴趣。

2. 使幼儿掌握鼠标的基本操作，提高他们的动手能力。

3. 通过简单的图形绘制，培养幼儿的观察力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：鼠标的操作、简单的图形绘制。

教学重点：计算机的基本组成、鼠标操作、画图软件的使用。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、鼠标、画图软件。

2. 学具：画纸、彩笔、鼠标垫。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的基本组成，引导幼儿观察并提问，激发他们对计算机的兴趣。

2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）详细介绍计算机的各个部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等。

3. 鼠标操作教学（15分钟）（1）教师示范鼠标的基本操作，如单击、双击、拖拽等。

（2）幼儿跟随教师进行实践操作，巩固鼠标操作方法。

4. 简单的图形绘制（10分钟）（1）教师演示使用画图软件进行简单的图形绘制。

（2）幼儿在教师指导下，使用画图软件进行创作。

5. 儿童益智游戏介绍（5分钟）介绍几款适合幼儿的益智游戏，引导幼儿在游戏中学习。

6. 随堂练习（10分钟）教师布置简单的图形绘制任务，让幼儿独立完成。

七、作业设计1. 作业题目：用画图软件绘制一幅自己喜欢的图画。

2. 答案：根据幼儿的完成情况，给予适当的评价和鼓励。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿探索计算机的其他功能。

（2）组织家长参与活动，共同关注幼儿在信息技术方面的成长。

重点和难点解析：1. 教学难点：鼠标的操作、简单的图形绘制。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。

3. 作业设计及课后反思。

幼儿园小班优质教案电子版(通用5篇

幼儿园小班优质教案电子版(通用5篇一、教学内容1. 认识各种动物，学会用词语描述动物的特点；2. 学会用身体动作表达情感；3. 认识家庭成员，学会礼貌用语；4. 学习基本的色彩知识，进行色彩搭配；5. 认识数字010和基本形状，进行简单的数数和形状分类。

二、教学目标1. 让幼儿通过观察、模仿和表达，培养对周围事物的认知能力；2. 培养幼儿的观察力、想象力、表达力和创造力；3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交技能。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动物特点的描述、身体动作表达、色彩搭配、数字和形状的认识；2. 教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：动物卡片、家庭成员卡片、色彩卡片、数字和形状卡片；2. 学具：画纸、画笔、水彩、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）请幼儿观察教室里的动物玩具，引导幼儿说出各种动物的名字和特点；（2）邀请幼儿模仿动物的动作和声音，进行互动游戏。

2. 例题讲解：（1）展示动物卡片，引导幼儿用词语描述动物的特点；（2）教幼儿用身体动作表达情感，如高兴、生气、害怕等；（3）展示家庭成员卡片，教幼儿学会礼貌用语；（4）进行色彩搭配游戏，让幼儿了解色彩的搭配规律；（5）教幼儿认识数字和形状，进行简单的数数和形状分类。

3. 随堂练习：（1）请幼儿用画笔和水彩画出自己喜欢的动物；（2）让幼儿用身体动作表达自己的情感；（3）进行家庭成员角色扮演，练习礼貌用语；（4）让幼儿自由搭配色彩，完成一幅画作；（5）请幼儿数数并分类形状卡片。

六、板书设计1. 教学内容：以图文并茂的形式展示动物、身体动作、家庭成员、色彩、数字和形状；2. 教学过程：分步骤展示教学过程，突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己喜欢的动物，并用词语描述动物的特点；（2）用身体动作表达自己的情感，让家长猜一猜；（3）与家长一起进行家庭成员角色扮演，练习礼貌用语；（4）完成一幅色彩搭配画作；（5）数一数家里的物品，进行数字和形状分类。

幼儿园电子版教案范文

幼儿园电子版教案范文以下是一份幼儿园电子版教案的范文示例：教案名称：认识身体器官教学目标：1.能认识自己身体的基本部分，如头、眼、鼻等。

2.能够用手指指向和命名自己身体的不同部位。

3.培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。

教学准备：1.电子设备（电脑、平板电脑等）。

2.幼儿园身体器官课件。

3.幼儿园身体器官的大型立体模型。

4.幼儿园的幼儿照片。

教学过程：1.导入（5分钟）：通过播放幼儿园身体器官课件中的动画片段，引导幼儿们回忆和认识自己的身体部分，如头、眼、鼻等。

2.呈现（10分钟）：展示幼儿园身体器官的大型立体模型，并逐个指出它们的名称。

同时，请幼儿们触摸自己相应的部位，并说出它的名称。

3.实践（15分钟）：通过根据幼儿的照片，让他们亲自指出自己照片上的身体部位，并用手指指向相应的部位。

老师可以辅助幼儿，并鼓励他们使用正确的名称。

4.巩固（10分钟）：老师可以利用幼儿园身体器官课件中的互动小游戏，让幼儿们进行集体活动。

比如，老师说出一个身体部位的名称，幼儿们快速指一指该部位，回答正确的幼儿可以得到奖励。

5.结束（5分钟）：通过一首儿童歌曲《我们的身体在学习》结束这节课，引导幼儿们对自己的身体产生正面的认同感，并强调他们应该关注和保护自己的身体。

教学反思：在此节课中，幼儿们通过多种方式认识和学习了自己身体的不同部位，如观看动画、触摸模型、实际操作等。

教案设计中包括了导入、呈现、实践、巩固和结束五个环节，结构合理，便于幼儿参与和理解。

通过使用电子版教案，教学过程更加生动有趣，幼儿们的积极性得到了有效的激发。

幼儿园大班信息技术全册教案教学设计电子备课

幼儿园大班信息技术全册教案教学设计电子备课一、教学内容1. 认识计算机：了解计算机的硬件和软件，学习开关机、使用鼠标等基本操作。

2. 初识键盘：学习键盘布局，掌握字母、数字和常用符号的输入。

3. 画图软件：学习使用画图软件进行简单的绘画创作。

二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，掌握开关机、使用鼠标等基本操作。

2. 使学生熟悉键盘布局，能够正确输入字母、数字和常用符号。

3. 培养学生的绘画兴趣，提高学生的创新能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：键盘的使用，画图软件的简单操作。

2. 教学重点：计算机的基本操作，字母、数字和符号的输入。

四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、键盘、鼠标。

2. 学具：计算机、画图软件、键盘、鼠标。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）向学生展示一台计算机，引导学生观察计算机的硬件组成。

（2）邀请学生上台进行开关机、使用鼠标等基本操作。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解计算机的硬件和软件组成。

（2）示范键盘的使用，教授字母、数字和符号的输入方法。

（3）介绍画图软件的基本功能，示范如何进行简单的绘画创作。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生练习开关机、使用鼠标等基本操作。

（2）指导学生进行键盘输入，练习字母、数字和符号的输入。

（3）让学生使用画图软件进行绘画创作。

4. 例题讲解（5分钟）（1）出示例题：请在画图软件中画出一个太阳。

（2）讲解步骤，引导学生进行绘画创作。

（2）布置作业。

六、板书设计1. 计算机硬件和软件组成2. 键盘布局及输入方法3. 画图软件基本功能及操作七、作业设计1. 作业题目：使用画图软件画一幅自己喜欢的画。

答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。

2. 附加作业：练习键盘输入，掌握字母、数字和符号的输入。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对计算机基本操作和键盘输入的掌握程度，针对学生遇到的问题进行个别辅导。

2. 拓展延伸：引导学生探索计算机的其他功能，如音乐播放、视频观看等，激发学生对信息技术的兴趣。

幼儿园教案大五班下学期电子备课

主题一甜蜜一家亲活动一《捉螃蟹》活动目标1、学习随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

2、在教师的语言、动作的提示下能随音乐的变化，做出与音乐相匹配的动作。

3、在做螃蟹横行、躲藏动作时能寻找空的地方，不影响同伴。

知识准备：录音机和音乐磁带，捉螃蟹的网一只。

日常生活中引导幼儿观察、了解螃蟹的基本特征。

活动过程活动重难点学习节拍，随音乐变化舞动活动过程：活动二快乐皮筋活动目标1.能够快速侧身钻过60厘米以下高度的皮筋。

2.能够双脚跳过20厘米以上高度的皮筋。

活动准备：皮筋两根、大椅子6把、小椅子四把、红绿卡片各为幼儿人数一半活动三运球忙活动目标：1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

活动准备：1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

活动一我的本领【目标预设】1、学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2、体验活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

【重点】练习双脚行进跳，与同伴一起合作游戏。

【难点】能够勇敢的挑战一些高难度的游戏。

活动二传蛋比赛活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。

活动准备：篮球若干【活动目标】1、理解诗歌内容，体会小熊过桥时的心情，并能用表情、语言或动作表现出来。

2、学会有表情的朗诵诗歌，并能创编动作进行表演。

3、体会小熊过桥后的胜利心情，增进自信、勇敢、不怕困难的精神。

【活动准备】小木桥、诗歌录音、诗歌课件主题三春天的聚会活动一爆米花活动目标:1、学会在制作美味的爆米花。

2、通过料理使孩子们的情感得到丰富并且培养孩子们的社会能力。

3、通过这种创意性活动培养孩子们的组织表达能力。

活动准备: 制作爆米花的材料（锅，玉米，奶油），强力胶活动过程:1.通过猜谜语的方式向孩子们介绍爆米花。

- 它是我们喜欢的一种食物。

- 它是用玉米做的。

幼儿园电子备课制度(三篇)

幼儿园电子备课制度1. 引言随着科技的飞速发展，电子技术在教育领域的应用日益普遍。

传统的教学方式已经无法满足现代幼儿园教育的需求。

电子备课制度的引入，将极大地提高教师的备课效率和教学质量。

本文将介绍幼儿园电子备课制度的概念、意义、目标、内容和实施方法。

2. 概念幼儿园电子备课制度是指利用电子设备和软件辅助进行教师备课活动的一种方法。

通过使用电子设备，教师可以更加高效地准备教学内容，整理教学材料，设计教学活动，并进行教学评估。

同时，电子备课制度也可以促进教师之间的合作交流和经验分享。

3. 意义引入幼儿园电子备课制度具有以下几个方面的意义：3.1 提高备课效率传统的备课方式往往需要大量的纸质材料和手工排版，耗费时间和精力。

而利用电子设备进行备课，可以方便快捷地搜索和整理教学资源，优化教学设计，提高备课效率。

3.2 提升教学质量利用电子备课制度，教师可以灵活地设计教学内容和活动，根据幼儿的特点和需求进行个性化和差异化教学。

同时，教师还可以利用电子设备和软件进行教学评估，及时了解幼儿的学习情况，调整教学策略，提升教学质量。

3.3 促进教师合作交流电子备课制度可以提供教师之间的合作平台，方便教师之间的交流和经验分享。

通过共享教学资源和交流教学经验，教师可以相互借鉴和学习，提高教学水平。

4. 目标实施幼儿园电子备课制度的目标包括：4.1 提高教师备课效率和质量通过引入电子备课，提高教师备课效率，减少教师备课负担，提高备课质量和教学效果。

4.2 优化教学内容和方法通过利用电子设备和软件，灵活地设计和调整教学内容和方法，满足幼儿的学习需求和发展特点。

4.3 建立教师合作交流平台通过建立电子备课平台，促进教师之间的合作交流，共享教学资源和经验，提高教学水平。

5. 内容幼儿园电子备课制度的内容主要包括以下几个方面：5.1 教学资源管理包括收集、整理和管理各类教学资源，如教案、课件、绘本、游戏等。

利用电子设备和软件，可以方便地搜索和整理各类教学资源，形成资源库，并进行分类、标签管理。

滋松幼儿园电子备课制度幼儿园电子备课的方法

滋松幼儿园电子备课制度幼儿园电子备课的方法在这个科技飞速发展的时代，幼儿园电子备课已经成为一种趋势。

它不仅提高了教师备课的效率，还能让教学内容更加生动有趣。

下面，我就来和大家分享一下滋松幼儿园电子备课制度以及幼儿园电子备课的方法。

一、滋松幼儿园电子备课制度1.电子备课的定义电子备课是指教师利用电脑、平板等电子设备，通过教学资源库、互联网等途径，进行教学内容的查找、整理、制作和存储的一种备课方式。

2.电子备课的必要性（1）提高备课效率：电子备课可以让教师快速查找、整合各类教学资源，节省备课时间。

（2）丰富教学内容：电子备课可以让教学内容更加生动有趣，提高幼儿的学习兴趣。

（3）促进教师成长：电子备课可以促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平。

3.电子备课制度（1）教师需定期进行电子备课，每学期至少完成一次。

（2）电子备课内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学评价等。

（3）教师应充分利用教学资源库、互联网等途径，整合各类教学资源。

（4）电子备课成果需在园内进行展示，以促进教师之间的交流与合作。

二、幼儿园电子备课的方法1.教学资源库的使用（1）查找资源：教师可以通过教学资源库查找与教学内容相关的课件、图片、视频等资源。

（2）整合资源：将查找到的资源进行整合，形成完整的教学内容。

2.互联网的使用（1）查找资源：教师可以通过搜索引擎、教育网站等途径，查找与教学内容相关的资源。

（2）筛选资源：对查找到的资源进行筛选，选择适合幼儿的教学内容。

3.电子备课的注意事项（1）注重版权：在使用互联网资源时，要注意版权问题，尊重他人的知识产权。

（2）避免过度依赖：虽然电子备课可以提高备课效率，但教师仍需具备一定的教育教学能力，避免过度依赖电子设备。

（3）关注幼儿需求：在制作课件时，要关注幼儿的需求，让教学内容更加符合幼儿的年龄特点。

4.电子备课的实践经验（1）以幼儿为本：在电子备课过程中，始终以幼儿为本，关注幼儿的兴趣、需求和发展。

20xx年幼儿园备课教案5篇

20xx年幼儿园备课教案5篇看一看老师们课程的备课本所确定的教学目标, 都是以“培育学生…”“让学生…”等作为教学目标。

那么, 由谁来培育呢?答案只能是老师。

下面给大家带来关于20xx年幼儿园备课教案, 方便大家学习。

20xx年幼儿园备课教案1教材目标：1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。

2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

活动重难点：了解成长的过程。

活动准备：画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

活动过程：一、我长大了。

1、老师和幼儿一起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了, 你们有什么变化呢?你是怎么知道的?2、老师展示幼儿刚入园的照片。

讨论：这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。

3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子, 你有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。

(老师展示自己童年的照片, 让幼儿来分析比较。

)二、探索身体成长的事实。

1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量阅历, 来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录, 我们一起来比较一下。

2、3-4个幼儿贴墙壁站好, 老师将他们入园时的身高画在墙壁上, 然后在为他们画上现在的身高。

3、请幼儿自看看长高了多少, 说说使用了什么测量的工具知道结果的.三、表达成长的心情。

通过谈话、比较等方法, 让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

1、老师讲自己小时候的趣事, 启发幼儿谈论小时候的趣事。

2、小朋友, 你们在很小的时候闹过笑话吗?3、你还想长得更高吗?如果你长的更高会发生什么样的故事呢?四、引导幼儿谈话“长大了干什么”, 使幼儿从小树立远大理想。

老师在像你们这么大的时候, 特别想当一名老师, 经过我的努力, 现在我真的成了一名老师啦!小朋友, 你们长大了想干什么?要想实现自己的理想, 我们从小应该怎么做呢?20xx年幼儿园备课教案2教学目标1.欣赏歌曲《洗澡》, 知道洗澡能让人变得凉快又干净。

幼儿园小班教案电子版

幼儿园小班教案电子版•相关推荐幼儿园小班教案电子版（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案电子版（通用5篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案电子版1一、活动目标：1、认识上下、里外等不同的方位。

2、能运用方位词描述彩蛋的位置。

二、活动重点：重视引导幼儿运用方位词描述彩蛋的位置。

三、活动准备：1、挂图第4号。

2、各种大大小小的彩蛋、大布袋一个。

3、藏彩蛋所需的相关物品，如盒子、篮子、毛巾等。

四、活动过程：（一）找彩蛋1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在哪里了？2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。

（二）摸彩蛋1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请外面帮它一起藏。

2、出示一只大布袋，里面藏着彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。

看看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同步比一比谁的彩蛋大。

（三）藏彩蛋1、请个别幼儿根据教师的指令将彩蛋放到指定的位置。

如：请把彩蛋放到桌子上，请把彩蛋放到盒子里，等等。

2、请一名幼儿去藏彩蛋，剩下的幼儿闭上眼睛等候。

请个别幼儿猜一猜彩蛋藏在哪里。

如果彩蛋没有找到，那就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。

五、活动延伸：可在平时区域活动时玩“寻找彩蛋”的游戏。

幼儿园小班教案电子版2活动目标：1.知道故事中三颗星代表什么?什么是红黄绿交通灯?2.理解故事有趣的情节，理解故事大意3.结合实际经验，说说路上有什么以及自己过马路的经验。

活动准备自备材料1.根据故事制作的ppt2. 轻音乐一段3. 红黄绿颜色的星星图片，头饰，各种汽车图片其他准备幼儿经验准备：幼儿已认识红黄绿三种颜色预备环节老师今天跟大家玩一个拍手游戏，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在这里。

小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在这里，眼睛在这里。

幼儿园小班教案电子版(通用5篇

幼儿园小班教案电子版(通用5篇一、教学内容本节课我们将要学习的是幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“生活中的数字”章节，详细内容主要包括数字110的认识，简单的数数和计数，以及通过游戏和实践活动，培养幼儿对数字的兴趣和认知。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识数字110，并能够正确读出每个数字。

2. 培养幼儿的数数和计数能力，使他们在日常生活场景中能够灵活应用。

3. 激发幼儿对数字的兴趣，提高他们的观察力和思维能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字的认识和记忆，以及数数和计数的实际应用。

教学重点：培养幼儿对数字的兴趣，提高他们的观察力和思维能力。

四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、挂图、计数玩具。

学具：幼儿用书、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿观察故事中出现的数字，激发他们对数字的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）利用数字卡片和磁性白板，展示数字110，教幼儿认识每个数字，并引导他们读出数字。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行数数和计数游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

4. 小结与反馈（5分钟）5. 课堂拓展（5分钟）利用挂图和计数玩具，引导幼儿观察生活中的数字，提高他们的观察力和思维能力。

六、板书设计1. 在磁性白板上展示数字110，旁边附上数字的汉字。

2. 在另一侧展示数数和计数的示例，方便幼儿对照学习。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成《快乐成长》第15页的练习。

（2）观察家庭环境中的数字，并与家长分享。

2. 答案：（1）根据教材第15页的答案进行批改。

（2）鼓励幼儿用画笔和画纸记录观察到的数字，家长可协助记录。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习数字方面的困难和问题，以便于针对性地进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）组织一次户外活动，让幼儿寻找生活中的数字，提高他们的观察力。

幼儿园社会《我的幼儿园》教学设计

幼儿园电子备课教案
（第一学期）
科目
社会
年级
小班
课时
1
主备教师
课型
新授
活动内容
我的幼儿园
主题
快乐幼儿园
活动目标
1.引导幼儿熟悉幼儿园环境和一日活动环节。
2.初步了解自己的班级环境，以及自己的物品，增强归属感。
3,体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。
活动重点
幼儿熟悉幼儿园和班级环境，初步认识自己的物品标识。
活动准备
1.孩子的生活用品及学习用具上粘贴相同的辨认标签。
2.歌曲《我爱我的幼儿园》
活动过程
一、歌曲导入，激发兴趣。
复备
教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。
教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？（动作提示：唱歌、跳舞）
活动过程
二、出示图片，以故事的形式引导幼儿通过标记认实物。
仔细观察画面，说说小兔子、小狗、小花猫的小椅子在哪里？三、鼓励幼儿说说自己的幼儿园。
幼儿园叫什么名字？幼儿园里有什么？最喜欢在幼儿园里做什么？
四、引导幼儿了解自己的班级名称，初步认识自己的物品标识，并练习借助物品标识来寻找自己的座

幼儿园教师电子备课教案

电子备课本班级：大二班姓名：第 1 周（ 9月 1日至 9月 2日）一、生活活动入园目标：高高兴兴入园，能主动向老师、同伴、家长问好告别。

观察与指导重点：幼儿入园适应情况活动反思：幼儿在安全方面加以提醒。

盥洗目标：1、能够使用正确的洗手方法。

2、知道饭前便后要洗手。

观察与指导重点：幼儿能自己把衣袖卷起来。

教学反思：尽量适应来幼儿园的生活。

餐点目标：培养幼儿自我服务的意识，学习自主添饭。

指导重点：指导幼儿有序添饭，吃多少添多少，不浪费。

观察与指导重点：幼儿能把掉在桌面的饭粒捡到餐盘里面。

教学反思：吃饭个别幼儿会影响其他小朋友，老师以鼓励方式提醒。

午操目标：有序进行走跑练习。

观察与指导重点：个别幼儿注意力不集中，动作不规范，要求老师耐心的指导。

活动反思：不仅发展了幼儿的基本动作，而且还提高了幼儿动作的协调性、灵活性，也培养了幼儿坚强、不怕困难的意志品质和合作的态度，使孩子体验到成功的喜悦。

午睡目标：培养幼儿有序整理床铺的好习惯。

观察与指导重点：幼儿睡觉前先把被子打开，养成睡觉前先脱裤子后脱衣服的好习惯，起床养成先穿衣服后穿裤子的好习惯。

教学反思：幼儿起床能自己坐在床上穿衣服。

对穿法正确的加以表扬。

离园目标：1、学会自己整理好仪容仪表。

2、严格执行接送制度，与家长进行个别交流。

观察与指导重点：幼儿主动向老师告别。

教学反思：教师要求幼儿或趴在桌子上等家长来接，或坐的笔直等家长来接，录音机里播放着故事，让家长接幼儿。

餐前及餐后休息活动内容：知道饭前便后要洗手。

二、安全教育活动：活动内容：开学安全教育（交通、饮食、户外、上下楼梯等等）三、区角游戏：区角名称：美工区区角目标：规范美工区材料主要材料：水粉纸、水彩笔等等观察与指导要点：幼儿在玩美工区加以强调规则。

通过回忆在讲解。

第 1 周 9月 1日星期四上午一、区角游戏活动活动目标：回忆区角活动的常规。

活动准备：进区牌活动过程：1、小朋友们，开学第一天我们一起来想一想，玩区角的时候我们先干什么（幼儿回忆）2、幼儿回忆后老师讲解步骤一起复习。