2020年上学期幼儿园大班年级组工作计划
大班上学期年级组工作计划(精选9篇)
大班上学期年级组工作计划（精选9篇）大班上学期年级组工作计划1一、指导思想。
以《幼儿园教育指导纲要》为精神，以园工作计划为依据，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充分融入到课题中，全面提高教学质量，开拓教育新思路。
做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不断提高年级组教师的业务水平和专业技能而努力。
二、段况分析。
大大班年段的幼儿经过多学期的教育，幼儿在生活与学习能力方面均有不同程度的提高。
他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极、活泼、有求知欲。
大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；由于个体差异及家庭教育的不到位，还普遍存在一些行为习惯不良及学科素养基础不扎实方面的问题。
三、工作目标。
依据《幼儿教育指导纲要》以及大大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的.求知欲，促进幼儿认知能力的发展，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美的能力。
四、工作措施。
(一) 加强理论学习、提升教学能力，建设良好的师风师德。
1、按照幼儿园各项工作的要求，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
2、珍惜园内外的各种学习、交流机会，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论，鼓励组员积极参与，团结合作，共同进步。
3、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。
1、开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。
幼儿园大班年级组学期工作计划3篇
幼儿园大班年级组学期工作计划幼儿园大班年级组学期工作计划精选3篇（一）幼儿园大班年级组学期工作计划：1. 教学计划：- 制定全面的教学计划，包括幼儿园大班各个学科的教学内容和教学目标。
- 设计多样化的教学活动，以激发幼儿的兴趣和参与度。
- 负责组织班级的集体活动，如班级展览、文艺表演等。
2. 学生管理：- 跟进和记录每位学生的学习情况和学习进展。
- 联络家长，与家长沟通学生的学习情况和需要注意的问题。
- 组织班级评比活动，鼓励学生参与，增强班级凝聚力。
3. 班级环境：- 范围整理和布置班级环境，使其温馨、干净整齐。
- 更新和维护班级公告板，展示学生的作品和活动。
- 创设和更新教学角和各类教学工具，以增加学生的学习兴趣。
4. 学科活动：- 组织各种学科活动，如语言、数学、科学和艺术等。
- 利用游戏和实践活动，培养学生的观察、动手能力和创造力。
- 定期进行学生的学习评估，以便及时调整和改进教学方法。
5. 保育工作：- 关注学生的健康和安全，确保学生的饮食和休息时间合理安排。
- 组织班级的安全培训和火灾演练，提高学生的应急能力。
- 协助幼儿园开展各项保育工作，如幼儿园环境的卫生保洁等。
6. 参与集体活动：- 积极参与幼儿园组织的各项集体活动，如运动会、迎新、毕业典礼等。
- 协助组织班级的家长会和家长活动，促进家校合作。
- 参加培训和研讨会，不断提升教学和管理能力。
以上是一个大班年级组学期工作计划的大致内容，具体的安排和要求可以根据学校的具体情况进行调整。
幼儿园大班年级组学期工作计划精选3篇（二）幼儿园小班3月份安全工作计划范例：1. 提高幼儿意识：通过游戏和故事等形式，向幼儿传授安全知识，提醒他们自己和他人的安全。
2. 安全演练：组织火灾逃生、地震避险等安全演练，让幼儿掌握基本的逃生技能，并提醒幼儿要遵守安全规定。
3. 安全设施检查：定期检查幼儿园的安全设施，确保消防设备、门窗、电线等的正常运行，并及时维修或更换不合格的设备。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文6篇2
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3) 上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3)精选6篇（一）年级组：大班年级组工作计划一、教学工作目标：1. 加强学生学习兴趣培养，提高学生的学习积极性。
2. 完善学生的学习习惯，培养良好的学习态度。
3. 培养学生的动手能力，提高实践操作水平。
二、重点工作任务：1. 精心准备教学资源，设计贴合学生年龄特点和兴趣的教学活动。
2. 加强学生的学习习惯养成，定期组织学习小组讨论，培养学生的合作意识。
3. 组织实践活动，提供丰富多样的操作机会，培养学生的动手能力。
三、具体工作安排：1. 教学准备：a. 收集和整理适合大班年级学生的教学资源。
b. 设计教学活动，注重培养学生的创造力和想象力。
c. 定期与年级内其他教师进行教学经验分享和交流。
2. 学习习惯养成：a. 制定学习小组活动计划，促进学生之间的互动和合作。
b. 定期组织学习小组讨论，引导学生养成积极的表达和分享习惯。
c. 鼓励学生记录学习笔记，养成良好的学习整理和总结的习惯。
3. 实践活动：a. 组织实践活动，例如手工制作、植物观察等，提供多种操作机会。
b. 定期举办实践操作比赛，激发学生的学习兴趣和参与热情。
c. 配备必要的学习工具和材料，确保实践活动的顺利进行。
四、工作评估与总结：1. 定期召开年级组例会，对工作进展进行评估和总结。
2. 收集学生和家长的反馈意见，及时调整工作方向和方法。
3. 结合学期末评价，对工作进行系统总结和反思，为下学期的工作做准备。
以上是大班年级组的工作计划范文，希望对你有所帮助。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文 (3)精选6篇（二）上学期幼儿园小班工作计划1. 制定教学目标：确定幼儿园小班的教学目标，包括语言表达能力、数学思维能力、社交能力等方面。
2. 设计教学活动：根据幼儿园小班的教学目标，设计相应的教学活动，包括听说练习、游戏、手工制作等。
3. 组织教学：组织幼儿园小班的教学活动，确保每个幼儿都能参与到教学中，并适时调整教学方法和内容，以满足幼儿的学习需求。
2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇
总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。
一起来看看年幼儿园大班年级组工作计划，仅供大家参考！谢谢！时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。
本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。
针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。
本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。
在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。
在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。
如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。
当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。
采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。
又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。
我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。
而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
幼儿园大班上学期年级组工作计划
幼儿园大班上学期年级组工作计划幼儿园大班上学期年级组工作计划「篇一」新的学期新的希望，新的学期新的挑战，根据本班实际情况和家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的工作计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经历这有意义的一学期。
一、基本情况本班共有幼儿33名，通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较薄弱。
班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、活动目标：１、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。
２、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。
３、从自身出发区别左右。
４、学习区分10以内的单双数。
５、用目测和自然测量的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。
６、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。
７、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
８、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。
９、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。
10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
11、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。
能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。
三、活动重难点：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
上学期幼儿园大班年级组工作计划
上学期幼儿园大班年级组工作计划幼儿园大班年级组工作计划目标：1. 为每个幼儿提供一个安全、温馨、有趣的学习环境，促进他们的全面发展；2. 培养幼儿的社交能力、语言表达能力和自理能力；3. 培养幼儿的好奇心、探索精神和创造力；4. 培养幼儿的观察能力、思维能力和问题解决能力；5. 帮助幼儿树立正确的价值观和行为习惯。
重点工作：1. 设计有趣、富有启发性的教学活动，引导幼儿主动学习和探索；2. 与家长保持良好的沟通，定期举行家长会议，详细了解和反馈幼儿的学习情况；3. 关注幼儿的心理健康，开展情绪管理和心理疏导的活动；4. 加强幼儿园与社区的联系，组织参观和实地活动，开阔幼儿的视野；5. 定期进行幼儿的身体健康检查，提供合理的膳食和适合的运动活动；6. 注重培养幼儿的良好品德和行为习惯，开展礼仪教育和生活常识的学习；7. 积极参与幼儿园的团队活动，与教师协作，共同提升班级教育质量。
具体措施：1. 定期策划和组织主题活动，如科学实验、手工制作、音乐表演等，激发幼儿的兴趣和好奇心；2. 设立班级微信群或通讯册，及时与家长交流幼儿的学习情况和班级动态；3. 制定心理健康的工作方案，包括情绪管理课程、孩子之间的冲突解决课程等；4. 与社区建立联系，邀请社区工作者来园进行讲座或活动，增加幼儿的社区意识；5. 定期晨检幼儿的身体状况，并提供适量的运动活动和户外游戏；6. 设计幼儿性别平等教育的活动，培养幼儿的爱与关爱意识；7. 参加幼儿园的教研活动，分享和借鉴其他班级的教学经验和资源。
评估：1. 定期对幼儿进行综合评估，包括学习、行为和情绪等方面的评价；2. 定期组织班级教师共同进行反思和评估，提出改进和创新意见；3. 邀请幼儿的家长进行满意度调查，了解他们对班级工作的评价和建议。
以上是幼儿园大班年级组的工作计划，希望能够为幼儿的成长和发展提供良好的支持和指导。
2020幼儿园秋季大班年级组工作计划三篇.doc
看这孩子们在一长大，大家要怎么制定工作计划呢？要怎么样才能让孩子健康快乐成长呢？本文是为大家收集整理的幼儿园秋季大班年级组工作计划，欢迎参考借鉴。
一、指导思想：现代社会是高科技和知识经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。
为了适应国内现代化发展的需要，孩子们的教育不容忽视，我们必须从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，制定科学合理的年级组计划，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。
以新《纲要》为指针，以爱为教育的基础，彰显以农村自然为特色的园本课程，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要工作措施及目标：1、完善年级组建设，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。
2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质，加强对年级组教师的言行举止的规范要求，力争使级内的教师在园内起模范带头作用，争当“优秀教师”。
3、加强年级内教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。
4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动，提高教师的交际能力，开阔教师视野提高教师综合素质。
5、组织组内教师进行学习交流会，调动教师参与课题研究的积极性。
6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。
提高竞争意识，通过性多样内容丰富的比赛活动，增强集体荣誉感。
7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。
在年级组中，形成自我反思、交流分享的互动教研氛围。
8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育服务。
三、具体工作安排：九月份：幼儿活动：与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动教师活动：教师“爱与责任” 主题活动、新教师过关课活动、师德格言交流、操节编排、教师基本功（弹唱）十月份：幼儿活动：美丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能比赛（系鞋带）教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功（创意作品展）家园活动：家长助教活动十一月份：幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展：抛铁箍比赛教师活动：教师人人一堂好课活动、青年教师业务达标考核汇报课家园活动：家长半日活动十二月份：幼儿活动：捡石头、“图书分享”活动、防震防灾演练教师活动：实习教师展示课、特色课程实施情况交流、教师教学经验介绍、教师基本功（讲故事）家园活动：家长讲座一月份：幼儿活动：元旦故事会教师活动：迎新年联欢、总结交流为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
2020年大班年级组工作计划4篇
一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力.以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高.二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展.2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索.充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平.3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作.4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动.进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果.5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动.三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化.随时写出有意义的教研总结.2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平..经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究.3、平时班与班之间进行预约交流学习.探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作.设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样.根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》.本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体.四、具体工作安排二月底1．主题活动：难忘的春节.2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置.3. 组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划.4、正式启动家园联系册.5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境.三月1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间.2．年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录.（两周一个）3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作.4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？四月份：1.预设主题：美丽的春天等2.社会实践活动：扫墓、春季运动会3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作.4.家长工作：分批家教座谈会.5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展.（以后每月相同）6.年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？五月份1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果.2.理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容.3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节.4.模拟测试题.六月1.预设主题：小学在等我等2.幼小衔接活动：参观小学.3.继续入小学模拟测试.根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通.4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……5.准备幼儿园公开课.七月做好幼儿暑期安排.设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动.准备毕业典礼节目.八月准备毕业典礼.与相关的：__年幼儿园学期工作计划 | __幼儿园年度工作计划 | __-__学年第二学期工作计划 | 幼儿园__—__学年度第二学期工作计划 | __幼儿园小班年级组计划 | __年幼儿园小班工作计划 | __—__年幼儿园园务工作计划 | __年上半年小班组计划 | 幼儿园大班年级组工作计划范文20__年大班年级组工作计划（2）一、指导思想以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广.以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高.二、段况分析；大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人.经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高.他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强；因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐.语言方面也有很大的提高.但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题.从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境.三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力.(一) 加强理论学习、提升教学能力1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合.2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展.（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量.1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合.2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展.4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展.5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展.运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况. 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学.（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究.2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容.3、研讨如何开展整合性区域活动.4、尝试将区域活动与主题活动相融合.（三）加强年级组自身建设1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划.2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步.3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享.（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量.1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境.2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境.3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得.（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量.1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用.2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容.一、指导思想：以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展.二、主要目标1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力.注意塑造教师的良好形象.2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展.3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作.三、主要工作：（一）、教师的成长与发展1、新世纪的教师应该富有时代的朝气.这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美.追求外在美与内在美的和谐发展.通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿.2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性.比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中.积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展.3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长.鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展.比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力.4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整.让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展.年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源.比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩.（二）、幼儿的成长与发展.本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信.具体活动有：1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权.当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习.主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲.寻找每个机会，抓住每个细节，提高整体效益.2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展.（三）、加强安全意识、严格各项规范常规一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习.因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力.安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提.各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性.为孩子创设健康愉快成长的环境.年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然.并责任到人.家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展.四、具体工作安排八月份：1、家访2、调整各班物品，大扫除.3、各班环境布置及公共环境布置.4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、5、小班入园前亲子活动九月份：(9/1-9/4)第一周：1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪.2、各班学额汇报.3、安全工作汇报.第二周：(9/7-9/11)1、幼儿活动：把歌声献给老师，祝老师节日快乐.2、安全工作汇报.第三周：(9/14-9/18)1、抓好各班幼儿常规工作.2、各班幼儿测体重.3、安全工作汇报.4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数.第四周：(9/21-9/25)1、主题环境及时整理、存档.2、安全工作汇报.3、讨论迎“国庆”的活动方案.4、幼儿活动：休闲活动开始.第五、六周(9/28-10/9)1、做好国庆假幼儿安全教育工作.2、安全工作汇报.十月份第七周：（10/12-10/16）1、年级组活动：讨论家长会方案.2、研讨：大班组好课活动.3、安全工作汇报.。
幼儿园大班年级组工作计划(推荐7篇)
第1篇：幼儿园大班年级组工作计划一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。
努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。
提高全组教师的教育教学水平。
二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。
首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。
其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。
最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。
使教师得到先进理论知识的引领。
2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。
园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。
本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。
通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨。
达到师幼共同发展的目的。
3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。
教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代kai展教育工作的需要。
本学期我们大班组要对《生成活动与预设活动》这方面的课题进行研究。
幼儿园大班年级组工作计划5篇
幼儿园大班年级组工作计划5篇幼儿园大班年级组工作计划篇1一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、学期教学目标1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导孩子学会关心社会事物，对社会有感情，在自己能力范围内承担社会责任。
3.激发孩子对进入小学的向往，培养孩子的自理意识和任务意识，为顺利进入小学打下良好的基础。
三、具体教学安排本学期每节课，每周安排一次社会活动。
四、具体措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
2.抓住机遇，创造条件，施加有效而有益的影响，将社会教育和谐地渗透到儿童的日常生活中。
五、情况分析本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间，他们开始有意识的以“主人翁”的责任感对对待身边的人和事。
形成完整健全的人格。
为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。
六、日常社会教学计划(一)有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人。
(二)敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。
(三)遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。
(四)熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。
(5)有环保意识，发现不当行为敢于劝阻。
幼儿园大班年级组工作计划篇2一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提，所以我们班全体成员都会树立高度的责任感，把安全工作落到实处。
上学期幼儿园大班年级组工作计划
上学期幼儿园大班年级组工作计划一、工作目标本学期，我园大班年级组将紧紧围绕幼儿园的整体发展目标，以提高幼儿的综合素养为核心，充分发挥年级组教师的团队协作精神，全面提高教育服务质量，为幼儿营造一个温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。
二、工作要点1.教育教学工作（2）开展主题教育活动，提高幼儿的道德品质和社会实践能力。
（3）注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的兴趣和特长，为幼儿提供丰富多彩的教学活动。
2.管理工作（1）严格执行幼儿园的各项规章制度，确保幼儿园的各项工作有序开展。
（2）加强班级管理，提高班级工作的规范化、科学化水平。
（3）加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
3.教师队伍建设（1）加强教师的政治理论学习，提高教师的思想觉悟。
（2）开展业务培训和教研活动，提高教师的教育教学水平。
4.家长工作（1）定期开展家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，提高家长满意度。
（2）加强家长学校建设，提高家长的教育理念和育儿能力。
（3）积极组织家长参与幼儿园的各项工作，增进家长对幼儿园的了解和信任。
5.幼儿生活保障（1）加强幼儿食堂管理，确保幼儿饮食安全。
（2）加强幼儿宿舍管理，提高幼儿的生活自理能力。
（3）加强幼儿保健工作，提高幼儿的身心健康水平。
三、工作措施3.每周开展一次教师业务培训和教研活动，提高教师的教育教学水平。
4.每月组织一次家长座谈会，及时了解家长的需求和意见，提高家长满意度。
5.每学期组织一次家长开放日，让家长深入了解幼儿园的教育教学工作。
四、工作检查与评价1.每月对教育教学工作进行检查，对存在的问题进行及时整改。
2.每学期对管理工作进行一次全面检查，提高班级工作的规范化、科学化水平。
3.每学期对教师队伍建设情况进行一次评价，对优秀的教师进行表彰。
4.每学期对家长工作进行一次评价，提高家长满意度。
5.每学期对幼儿生活保障工作进行一次评价，确保幼儿的身心健康。
上学期幼儿园大班年级组工作计划一、工作目标提高幼儿的综合素养，充分发挥年级组教师的团队协作精神，全面提高教育服务质量，为幼儿营造一个温馨、和谐、富有教育意义的成长环境。
上学期幼儿园大班年级组工作计划
上学期幼儿园大班年级组工作计划•相关推荐上学期幼儿园大班年级组工作计划（通用9篇）时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编精心整理的上学期幼儿园大班年级组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
上学期幼儿园大班年级组工作计划篇1礼仪一直都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教育特色，我们更应该作为重点对幼儿的礼仪进行良好的培养。
针对我班的实际情况将我班该学期本班的《礼仪教育》教研计划如下：一、情况分析：班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培养已经初步见效，只是在幼儿的今后交际方面需要教师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。
二、工作目的：通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、具体化、趣味化、形象化。
从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。
三、方法措施：1、礼仪教育环境创设幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用，所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手，培养幼儿良好的礼仪行为。
在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里到处都有与礼仪相关的图片和儿歌：“手拿小茶杯，大家来喝水；喝多少，倒多少，全部喝完不浪费。
”且都制作得图文并茂、通俗易懂，幼儿在闲暇时常常会三两结对，互相交流，从中得到了不少启迪。
我们还预设了题为“悄悄话”的活动，并和幼儿共同设计“悄悄讲话的标志”，投放于各活动角落，提醒幼儿在集体活动中要注意自己的行为，不要影响他人。
在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝有个家，玩具也有家，你有家，我有家，游戏结束都回家”，等等。
如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字，而是借此告诉幼儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
我们还设置了“我是懂事的好孩子”专栏。
家长每天来接幼儿时，听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的表现，同时，家长也把幼儿在家的表现记录在专门的记录册上，与教师交流。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文5篇
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文上学期幼儿园大班年级组工作计划范文精选5篇（一）幼儿园大班年级组工作计划目标：通过集体活动和个别指导，促进幼儿大班年级组的综合发展，助力他们顺利过渡到小学阶段。
工作安排：1. 制定课程计划：根据大班幼儿的兴趣和发展需求，设计具有趣味性和挑战性的活动，包括语言、数学、科学、艺术和体育等领域。
每天安排一定的自主选择时间，鼓励幼儿根据自己的兴趣进行学习和探索。
2. 学习指导：为幼儿提供个别和小组学习指导，根据他们的能力水平和进度，设计个性化的学习计划。
重点培养幼儿的观察、思考、解决问题和表达能力。
3. 生活自理能力培养：通过生活实践活动，培养幼儿的自理能力和独立性。
引导幼儿学会自己穿脱衣服、洗手、整理书包等日常生活技能。
组织幼儿参与园团体活动和课程外的社交互动，培养他们的协作与合作精神。
4. 情感社会能力培养：注重培养幼儿的情感智力和社会适应能力。
通过情景模拟、角色扮演等活动，教导幼儿如何理解和表达自己的情感，学会与他人建立健康的人际关系。
加强班级内部的团队合作和友好交往，营造和谐的班级氛围。
5. 家园合作：与家长保持良好的沟通和合作关系，定期组织家长会、观摩课和亲子活动，让家长了解幼儿的学习进展和困难，共同解决问题。
向家长提供有关幼儿发展和教育的资讯和指导。
计划评估：1. 跟踪幼儿的个人发展，并记录他们在各学科领域和生活自理能力上的进步情况。
2. 定期进行班级评估，收集幼儿和家长的反馈意见，以了解工作的效果，并进行相应的调整。
3. 参与学校组织的年级组交流活动，分享经验和教育方法，不断提升自身的教育水平。
以上是一个幼儿园大班年级组工作计划的范文，可根据实际情况进行适当的修改和调整。
上学期幼儿园大班年级组工作计划范文精选5篇（二）幼儿园学前班工作计划1. 学习目标: 完成学前班的教学目标，培养幼儿的兴趣和能力。
2. 学习内容:- 语言与沟通: 培养幼儿的语言表达能力，促进沟通和交流。
2020年上学期幼儿园大班年级组工作计划
2020年上学期幼儿园大班年级组工作计划一、指导思想以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立"一切为了幼儿发展"的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展"研讨课"、"研讨幼儿生活问题"活动。
三、本学期工作目标及措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生--如何解决问题--反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，4、做好家长工作。
幼儿园大班年级组工作计划(4篇)
幼儿园大班年级组工作计划一、情况分析本年级组大多数是年轻教师，工作有干劲、有活动，且都虚心好学。
以往在园领导的正确指导下，教师的教育观念有了较大的转变，能广泛地吸收教育改革的信息，积极思考，虚心学习，大胆进行教学改革，取得了一定的成绩。
经过两年半的教育，小朋友已能较好地遵守班级常规，懂礼貌，会主动向他人问好，卫生习惯有所巩固，生活自理能力和动手操作能力提高较快，好奇心强，学习积极性高，但一些孩子胆子小，不敢在集体前表现自己和缺乏自我管理能力。
家长对孩子的教育都很重视，能积极配合幼儿园的工作。
二、指导思想本学期我们将继续认真学习____《幼儿园教育指导纲要(试行)》，切实抓好教育教学常规管理，不断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。
在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以教师和幼儿发展为本”的思想，从实际出发，充分发挥教研工作职能，全面提升教育工作质量。
三、工作重点1、加强理论和业务学习，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
认真学习教材教法，刻苦钻研建构教材，改变教学思路，大胆探索新的教学方法，使教学活动富有新意和活力。
2、认真开展教研活动(1)坚持每周二下午有目的、有计划地进行教研活动。
(2)组织教师进行理论学习研讨，鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，交流教改信息交流，对建构教材进行研究探讨。
(3)组织教师集体备课、说课、听课、评课。
(4)教师要在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，谈自己的收获和体会，并在自评和他评中反思自己的教育行为，调整教育策略，不断改进自己的教育实践，努力使教育教学活动上升到理论的高度。
(5)利用示范课、进步课、过关课活动让教师互相学习，取长补短，引导教师们通过活动展现自己的教学风格，通过互相的学习观摩，提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。
2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇
2020年幼儿园大班年级组工作计划四篇时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努力下，已经画上了一个圆满的句号。
虽然我们大部分教师都是年轻人，经验相对不足，但我们也不断地探索和寻求好的教学方法，共同提高。
在常规教研方面，我们在开学初就共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况制定了符合我们本年级组开展的工作计划和措施。
在工作中，我们本着积极认真、互相研究、探索的态度开展工作。
其中，每位教师都积极认真地参加教研组的例会和各种观摩研究课，并在教研会上鼓励彼此为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。
在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他们想办法。
例如，大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好惯的形成。
当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到了解决问题的方法。
又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。
我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。
而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
除了常规教研，我们还开展了专题教研。
我们针对幼儿园大班的年龄特点和研究需求，开展了一系列主题活动，如“秋天的果实”、“万圣节”、“感恩节”等，让幼儿在活动中研究知识、培养能力、提高综合素质。
在活动中，我们充分发挥每位教师的专业特长，相互配合，共同完成活动策划、准备、实施和反思。
通过这些活动，我们不仅提高了幼儿的研究兴趣和能力，也增强了教师的教学经验和能力。
总之，我们年幼儿园大班年级组在常规教研和专题教研方面都取得了不错的成绩。
在未来的工作中，我们将继续保持积极认真、互相研究、探索的态度，不断完善教学方法，提高教学质量，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
大班学期年级组工作计划（通用6篇）
大班学期年级组工作计划（通用6篇）大班学期年级组工作计划（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的大班学期年级组工作计划（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班学期年级组工作计划1一、情况分析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。
这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。
二、本学期发展目标及重点（1）身体发展目标坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。
能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操；动作准确，整齐有力地做徒手操。
主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。
继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。
学会随气温的变化增减衣物。
不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。
学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。
（2）认知发展目标A、数概念（1）理解数的组成分解。
（2）形成初步数量的“守恒”概念。
（3）认识几何形体，理解面与体的关系。
（4）学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意识。
（5）喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程。
B、自然概念（1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环保意识。
（2）探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学活动的兴趣。
（3）观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。
大班学期年级组工作计划2一、安全工作目标的制定：1、建立班级安全职责制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。
2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护本事二、其它措施在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。
班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情景，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
年上学期幼儿园大班年级组工作计划
年上学期幼儿园大班年级组工作计划一、工作目标1.深入领会和贯彻国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》精神，落实立德树人根本任务，全面提高幼儿园大班年级组的教育教学质量。
2.细化幼儿园大班年级组各项工作，确保教育教学活动有序、有效地开展，为幼儿提供健康、和谐、富有挑战性的成长环境。
3.提升教师教育教学能力，加强教师间的沟通与合作，充分发挥团队协作精神，提高年级组整体工作水平。
二、工作重点1.教育教学工作（1）根据幼儿年龄特点，合理安排教学内容，注重幼儿综合素质的培养。
（2）创新教学方法，注重幼儿主动参与，激发幼儿学习兴趣。
（3）开展丰富多样的教学活动，提高幼儿动手操作、思维创新、语言表达等能力。
2.德育工作（2）加强幼儿心理健康教育，关注幼儿情感需求，提高幼儿心理素质。
（3）开展幼儿团队协作活动，培养幼儿团结互助、共同进步的精神风貌。
3.教师队伍建设（1）加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。
（2）开展教师间的教育教学交流与合作，共享优质教育资源。
4.幼儿健康管理（1）关注幼儿生活自理能力的培养，提高幼儿的生活质量。
（2）加强幼儿体育锻炼，提高幼儿身体素质。
（3）做好幼儿疾病预防和保健工作，确保幼儿身心健康。
三、工作措施1.定期召开年级组工作会议，研究工作进展，解决存在的问题。
2.加强教育教学计划的落实，确保各项活动有序开展。
3.加大教育教学改革力度，探索创新性教育教学方法。
4.加强家校沟通，共同关注幼儿的成长。
5.定期对幼儿进行评价，了解幼儿发展状况，为教育教学工作提供参考。
6.组织开展年级组特色活动，丰富幼儿校园生活。
四、工作时间表1.开学初：制定年级组工作计划，布置本学期工作任务。
2.第一季度：重点开展幼儿德育教育，培养幼儿良好行为习惯。
3.第二季度：加强幼儿心理健康教育，关注幼儿情感需求。
4.第三季度：提升教师教育教学能力，开展教师业务培训。
5.第四季度：关注幼儿个体差异，全面发展幼儿身心素质。
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2020年上学期幼儿园大班年级组工作计划
一、指导思想
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。
以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：
1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。
充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。
进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。
三、本学期工作目标及措施
1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。
随时写出有意义的教研总结。
2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。
3、平时班与班之间进行预约交流学习。
探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，
4、做好家长工作。
设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。
根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。
本学期继续召开家长会和家教座谈会；利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
四、具体工作安排
二月底
1、主题活动：难忘的春节。
2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。
3、组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。
4、正式启动家园联系册。
5、搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。
三月
1、根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。
2、年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。
3、学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。
4、年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天？
四月份：
1、预设主题：美丽的春天等
2、社会实践活动：扫墓、春季运动会
3、园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。
4、家长工作：分批家教座谈会。
5、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。
6、年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会？
五月份
1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。
2、理论学习：如何撰写案例？认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。
3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。
4、模拟测试题。
六月
1、预设主题：小学在等我等
2、幼小衔接活动：参观小学。
3、继续入小学模拟测试。
根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。
4、家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩？怎样做好幼儿入小学的思想准备？……
5、准备幼儿园公开课。
七月
做好幼儿暑期安排。
设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。
准备毕业典礼节目。
八月
准备毕业典礼。
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