第4章 教育技术学文献检索
教育科学研究方法中文献检索的主要方法
教育科学研究方法中文献检索的主要方法摘要:一、文献检索的重要性二、文献检索的主要方法1.目录法2.主题法3.分类法4.索引法5.网络检索法三、提高文献检索效率的技巧四、文献检索在教育科学研究中的应用实例正文:一、文献检索的重要性在教育科学研究中,文献检索是一项至关重要的技能。
它可以帮助研究者获取相关的理论依据、研究方法和实践成果,为研究提供有力的支持。
掌握文献检索的方法和技巧,有助于提高研究质量,确保研究内容的创新性和实用性。
二、文献检索的主要方法1.目录法:通过查阅图书、期刊等资料的目录,了解相关研究领域的研究动态和热点问题。
可以先从权威性较高的学术期刊、图书入手,逐步扩展到其他来源。
2.主题法:根据研究主题,利用关键词、主题词表等工具,查找相关文献。
这种方法适用于研究者在初步确定研究主题时的文献查找。
3.分类法:根据文献的学科分类号,系统地查找相关领域的文献。
这种方法适用于研究领域较为明确的研究者,可以帮助他们更加有针对性地查找文献。
4.索引法:利用文献索引和数据库,检索特定主题或某一时期的文献。
这种方法可以帮助研究者快速定位所需文献,提高检索效率。
5.网络检索法:利用互联网搜索引擎(如Google、百度等),输入关键词进行检索。
这种方法适用于广泛查找各类文献,尤其在查找最新研究成果和国际学术动态方面具有优势。
三、提高文献检索效率的技巧1.选择合适的检索词:在检索过程中,选择与研究主题密切相关的关键词或主题词,有助于缩小检索范围,提高检索效果。
2.合理利用数据库:选择具有权威性、专业性的大型数据库进行检索,如CNKI、Web of Science等。
3.制定检索策略:根据研究主题和文献类型,制定有针对性的检索策略,如使用布尔操作符、限定检索范围等。
4.持续关注研究领域的新动态:定期查阅相关领域的最新研究成果,了解研究热点和发展趋势。
四、文献检索在教育科学研究中的应用实例1.在进行教育调查研究时,通过文献检索了解国内外相关研究方法,为研究设计提供理论依据。
第4章国内常用信息检索工具(系统)
22
4.1 文献检索-标准文献查找示例
23
4.1 文献检索-标准文献查找结果
24
4.1 文献检索-科技报告
❖ 科技报告:关于某科研项目或活动的正是报告或记 录
❖ 科技报告在内容上具有一定保密性,往往以内部资 料的形式交流,或在一定时期后公开发表
发现网络平台(简称KDN) /help/AssistDocument/KDN/ht ml/main.htm ❖ 知网概览:资源、导航、数字化学习研究以及个人 /机构图书馆
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4.2 常用系统-中国知网期刊全文数据库简介
❖ 收录国内7000多种重要期刊,以学术、技术、 政策指导、高等科普及教育类为主,同时收 录部分基础教育、大众科普、大众文化和文 艺作品类刊物
❖ 根据授予学位级别的不同,一般分为学士论 文、硕士论文、博士论文。其中博士学位论 文有较高的学术参考价值
❖ 如何查找学位论文?学位论文的一般检索途 径?
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4.1 文献检索-查找学位论文
❖ 综合性检索系统 ✓ 中国学位论文文摘数据库(万方) ✓ 中国优秀博/硕士论文全文数据数据库 ❖ 收录国内公开发行的414种重要报纸 ❖ 提供报纸导航
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4.2 常用系统-中国知网专利、标准、古籍 ❖ 中国知网收录专利、标准和古籍类数据库
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4.2 常用系统-中国知网年鉴全文数据库简介
❖ 目前年鉴总计2000种 ❖ 按行业分成二十一类行业,同时按照地方年
❖ IPC类似等级体系分类法,将专利分成部、分 部、大类、小类、主组和小组等体系结构
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4.1 文献检索-中国专利文献样式
思 考 : 专 利 的 主 要 检 索 途 径 ?
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【课程教学大纲】文献检索
《文献检索》课程教学大纲课程内容:文献检索是一门涉及信息学、文献学、图书馆学、计算机技术等多学科的重要的交叉课程。
通过本课程的学习,深化学生的信息意识,使学生了解各种类型信息资源的特点,掌握获取和利用各自专业及专业相关文献信息资源的基本方法,学生将掌握检索科学文献信息的能力,以此服务于现代化的经济建设;同时学生还能够提高其自学能力,为终身教育奠定基础,培养学生从事科研工作的能力和创新意识。
课程的主要内容包括:文献概论;文献检索基础;论文与特种文献检索;外文文献检索;文献计算机检索;文献积累与利用。
一、教学内容第一章文献概论1、信息、知识、情报和文献2、文献的类型3、文献的存贮机构教学重点:文献的类型与中医药文献的存贮机构第二章文献检索基础1、检索工具与参考工具书2、检索语言3、检索途径与检索方法4、检索策略与检索程序教学重点:1、检索途径与检索方法2、检索策略与检索程序第三章论文与特种文献检索1、论文检索2、期刊检索3、标准文献检索4、专利文献检索教学重点:论文检索与期刊检索第四章外文文献检索1、美国《医学索引》2、荷兰《医学文摘》3、美国《生物学文摘》4、美国《化学文摘》教学重点:美国《生物学文摘》及《化学文摘》第五章文献计算机检索1、文献计算机检索基础2、光盘文献资源检索3、网络文献资源检索教学重点:常用的计算机文献资源检索方法第六章文献积累与利用1、文献的积累与引用2、文献综述的撰写3、文献信息资源的开发与利用教学重点:文献综述的撰写二、教学要求第一章中医药文献概论教学要求:了解中医药文献的类型与存贮机构第三章中医药文献检索基础教学要求:了解文献检索的语言,掌握方法、途径、程序和检索策略第三章中医药论文与特种文献检索教学要求:掌握中医药论文、期刊、标准文献及专利文献的检索第四章中医药外文文献检索教学要求:了解美国《医学索引》、荷兰《医学文摘》;掌握美国《生物学文摘》及《化学文摘》。
第五章中医药文献计算机检索教学要求:熟悉与掌握常用的计算机文献资源检索方法第六章中医药文献积累与利用教学要求:学会文献综述的撰写三、章节学时分配执笔:审核:批准:。
教育学专业的教育文献检索技巧
教育学专业的教育文献检索技巧教育学专业的学生需要频繁地进行文献检索,以获取最新的教育研究成果和理论发展。
然而,由于信息爆炸式的增长和各种检索工具的发展,如何高效地获取所需的文献成为了一个重要的课题。
本文将就教育学专业的教育文献检索技巧进行介绍,帮助学生们更好地掌握这一重要技能。
一、明确检索需求在进行教育文献检索之前,我们首先要明确自己的检索需求。
这包括确定研究的主题或问题,缩小研究范围,并且明确所需文献的类型和数量。
只有明确了检索需求,才能够进行有针对性的检索。
二、选择合适的检索工具针对教育领域的文献检索,有许多专门的检索工具可供选择。
常用的检索工具包括学术搜索引擎、数据库、电子期刊和学术论文发表网站等。
针对具体需求,选择最适合的检索工具能够提高检索效果。
三、使用关键词进行文献检索在进行文献检索时,关键词起着关键作用。
合理选择和使用关键词能够提高文献检索的准确性和有效性。
关键词可以是研究主题的关键词、相关领域的关键词,甚至是特定作者或期刊的名字。
多个关键词之间可以使用逻辑运算符进行组合,以进一步缩小检索结果的范围。
四、利用检索历史和高级检索功能检索工具还提供了检索历史和高级检索功能,这些功能可以帮助用户更好地掌握检索过程。
检索历史可以帮助用户查看之前的检索记录,避免重复工作。
高级检索功能可以更加精确地控制检索条件,例如通过设定时间范围、文献类型、作者等进行检索。
五、评估文献质量和收集文献在获取到文献搜索结果之后,我们还需要评估文献的质量,以确定其在研究中的重要性和可靠性。
常用的评估指标包括被引用次数、期刊的影响因子、作者的知名度等。
同时,我们还需要将找到的文献进行收集整理,并制定合理的文献管理计划,以充分利用检索到的宝贵资源。
六、进行全文获取和阅读在确定了需要进一步阅读的文献后,我们需要进行全文获取。
这可以通过检索工具中提供的全文下载功能、图书馆资源或向作者索取等方式实现。
获取到全文后,我们应该进行仔细阅读和理解,并将其与已有的研究成果进行比较和分析。
《文献检索》课程教学设计PPT课件
电子数据库
通过网络或其他电子媒 介提供检索服务的数据 库,如CNKI、万方等。
搜索引擎
利用网络爬虫等技术收 集网页信息,并提供关学术资源进行 检索的搜索引擎,如 Google Scholar、CNKI 学术搜索等。
02
限定检索结果
03
检索结果排序
ห้องสมุดไป่ตู้
通过限定作者、出版时间、文献 类型等条件,筛选出更符合需求 的文献。
根据相关性、发表时间、被引次 数等对检索结果进行排序,优先 获取高质量文献。
文献检索方法
关键词检索
通过输入关键词进行检索,获取相关文献。
高级检索
利用高级检索功能,结合关键词、主题、作 者等条件进行多维度筛选。
《文献检索》课程教学设计ppt课 件
目录
• 课程介绍 • 文献检索基础知识 • 文献检索技巧和方法 • 文献检索实践操作 • 课程总结与展望
01
课程介绍
课程目标
提高学生信息素养和科学 研究能力
培养独立进行文献检索的 能力
掌握文献检索的基本原理 和方法
01
03 02
课程大纲
01
文献检索概述
02
课程反馈
01 02 03
学生意见收集 对课程内容的满意度 对教学方法的评价和建议
课程反馈
对课程组织的意见和建议
分析学生反馈,总结课程 亮点和不足
教师反思与改进
针对学生需求,调整和完 善课程内容与教学方法
谢谢观看
文献检索原理
信息存储
将收集到的文献信息按照一定的规则和标准 进行分类、编目、建立数据库等处理后存储 在检索系统中。
教育文献检索的方法与技术
1考、
教育在线、中国教师教育网、山东教师 教育网等 ◆ 中国知网(CNKI)
2、光盘检索
◆ 人大报刊资料全文数据库 ◆ 中国(CNKI)学术文献总库
中国期刊全文数据库 中国博士学位论文全文数据库 中国优秀硕士学位论文全文数据库 中国重要会议论文全文数据库 中国重要报纸全文数据库 中国年鉴全文数据库 ◆ EBSCO( Elton B. Stephens. Company)全文数据库 ASP (Academic Search Premier,学术期刊数据库) ERIC (Educational Resource Information
◆ 新华文摘 ◆ 人大报刊复印资料
三、教育文献的种类
根据文献分布的不同,可分为: 1.书籍 2.报刊 3.档案
中国教育年鉴 中国教育统计资料 教育志
四、教育文献检索的基本方法
常规检索
1.顺查法 2.逆查法 3.引文查找法
四、教育文献检索的基本方法 计算机检索
计算机检索的两种基本方法
1、在线检索 2、光盘检索
根据文献分布的不同,可分为: 1.书籍 2.报刊:连续出版物
报纸
期刊
国内主要的教育类报纸
中国教育报 教育文摘周报 中国教师报 光明日报 人民日报
两个社会科学学术期刊评价工具
★ 北大图书馆中文核心期刊目录(2008)(68种) ★ CSSCI来源期刊(2010-2011年)目录(教育学)(37 种)
(Chinese Social Sciences Citation Index 中文社会科学引2010)
《文学评论》、《中国语文》、《新闻与传播研究》、 《古籍整理研究学刊》、 《政治学研究》、 《哲学研究》、 《经济研究》、《历史研究》、《外语教学与研究》(北外) 《教育研究》、《心理学报》、《文艺研究》、《音乐研究》、 《美术》、《体育科学》、《中国图书馆》、《科学通报》、 《自然科学进展》、《数学学报》、《物理学报》、 《化学学报》、《植物学报》、《生理学报》、《动物学报》、 《地理学报》、《软件学报》、《管理科学学报》、 《半导体学报》、《中国人口·资源与环境》、 《电子学报》、 《电化教育研究》、《环境科学学报》、《材料研究学报》等。
第4章 教育技术学文献检索
(二)检索方法
1、常用法: 顺查法、 倒查法、 抽查法 2、追溯法: 又称回溯法,是以某一篇文献末尾所附的参考文献 为依据,由进及远进行逐一追踪的查找方法。 3、循环法: 又称分段法,实际上是常用法与追溯法的结合,即 交替使用这两种方法。
(三)检索步骤
1、分析研究课题,明确检索要求 2、选择检索工具与检索手段 3、确定检索方法与检索主题词 4、对检索结果进行分析,做好记录 5、获取原始文献
ห้องสมุดไป่ตู้
(二)教育技术文献类型
1、按载体形式划分
印刷型文献 缩微型文献 机读型文献 声像型文献
2、按加工程度划 分: 一级文献: 二级文献: 三级文献:
(三)教育技术文献来源
1、教育技术学图书 ISBN 7-04-020230-1 2、教育技术学期刊
ISSN 1671-489X
4、利用进阶检索功能
四、基于Internet的文献检索工具—— 搜索引擎
(一)搜索引擎的定义 搜索引擎是用来对网络信息资源进行管理和检索的 一系列软件,是一种在Internet上查找信息的工具。 (二)搜索引擎的分类 目录式分类搜索引擎(网站级) 全文搜索引擎(网页级) 分类全文搜索引擎 智能搜索引擎
文献综述的格式
标题 摘要 关键词 导言 正文 结语 参考文献
文献综述的写作步骤
设计框架 拟定提纲 细化大纲 撰写初稿 修改定稿 列出参考文献
确定选题与研究的原则
针对性 预见性 可行性 独创性
文献资料搜集的注意事项
明确查找范围 系统检索 广泛浏览
3、光盘检索提供的服务: (1)追溯检索服务: (2)定题服务: (3)专题追溯检索服务:
文献检索研究 教育技术研究方法 非常全面 自制
教育技术文献检索
文献
目录
1教育技术文献检索概述
-- 文献概念 -- 文献类型 -- 文献来源 -- 文献检索的意义与作用
指记录知识或信息的 物质载体。
2 教育技术文献检索
3 基于Internet文献检索
文献 科学文献
教育文献 教育技术文献
科学文献 主要是用文字、图形、代码、符号、 是记载科技知识的 音频、视频等方式和技术手段记载在一 载体。 定载体上。具有一定价值的文字资料、 教育文献 它包括人类生活实践、生产实践及 图书、资料、音像资料与电子资料等等。 是以记载反映教育 科学实践的经验和知识,汇集了无数的 活动、人物、事件 科学事实、数据、理论方法和假设,也 和理论为内容的文献。 记载了人类许多成功的经验和失败的教 训,是人们在科学技术活动中用智力劳 教育技术文献包含在教育文献之中, 动获得的成果。 教育文献在教育技术学研究中具有重要 作用。
目录
1教育技术文献检索概述 2 教育技术文献检索
----文献检索工具 ----文献检索方法 ----文献检索步骤 ----文献检索效果 ----文献的阅读整理与利用
(1)按检索手段划分
(2)按出版形式划分
①手工检索工具。
②脱机批处理检索工具。 ③光盘检索工具。 ④联机检索工具。 ⑤网络检索工具。(是联机检索的高级阶段)
确定检索方法与检索主题词
3 4 5
3 基于Internet文献检索
教育技术文献检索
检索步骤
1 2
分析研究课题,明确检索要求 选择检索工具与检索途径 确定检索方法与检索主题词 检索途径主要有: ①题名途径--适用于对已知题名的特定文献进行查找。 对检索结果进行分析,做好记录 ②著者途径--根据著者查找文献。 获取原始文献 ③分类途径--按照学科分类体系。 ④主题途径--通过文献的主题内容进行检索。 ⑤序号途径--按已知的文献资料特有的号码特征来查找 文献信息。 在实际检索中,究竟利用哪种途径,需要根据特定课题的实际 情况来定。
教育科学研究简述文献检索的主要方法
教育科学研究简述文献检索的主要方法:
教育科学研究简述文献检索的主要方法有:
1.顺查法:按时间范围,按照检索课题研究的发生时间、发展顺序,由远及近、由旧到新地查找。
多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究课题以及学术文献的查找。
2.逆查法:与顺查法相反,又叫倒查法。
是由近及远、由新到旧的查找方法。
多用于新文献的搜集、
新课题的研究,不太关注历史渊源和全面系统,易漏检。
3.引文查找法:又称跟踪法,是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索,查
找有关主题的文献。
这种方法搜集的文献涉及范围比较集中,获取文献资料方便快速,可不断扩大线索。
往往能找到有关研究领域中重要的、丰富的原始资料,但由于查得的文献资料受原作者引用的局限性和主观随意性的影响,资料往往比较杂乱。
4.综合查找法:就是将各种方法结合使用以达到检索的目的的文献查找方法。
教育文献检索与利用技巧课教育文献检索技巧与利用策略分享
教育文献检索与利用技巧课教育文献检索技巧与利用策略分享近年来,信息时代的到来使得教育领域的研究者和从业者面临着大量的文献和资源。
如何高效地检索和利用教育文献成为了教育工作者们面临的一大挑战。
本文旨在分享一些教育文献检索技巧与利用策略,帮助广大教育工作者更好地利用文献资源。
一、选择合适的数据库和检索词汇在进行文献检索时,选择合适的数据库和使用正确的检索词汇非常重要。
常用的教育文献数据库包括Google学术、CNKI、维普等。
每个数据库都有自己的特点和优劣势,教育工作者应根据自己的需求选择合适的数据库进行检索。
在选择检索词汇时,应根据具体问题进行合理的关键词筛选。
可以根据题目、关键概念、作者等进行检索。
此外,还可以利用关键词扩展和缩小检索范围,获取更多有用的文献信息。
二、合理运用检索策略在进行教育文献检索时,合理运用检索策略能够提高检索效率和准确度。
以下是一些常用的检索策略:1. 使用引号:在检索时,可以使用引号将多个词汇组合在一起,以提高检索结果的相关性。
比如,搜索“教育技术”会将包含这两个词的文献筛选出来,而不是包含这两个词的任意位置。
2. 使用逻辑运算符:可以使用逻辑运算符,如AND、OR、NOT等,对检索词进行组合和排除。
比如,搜索“教育技术 AND 学习效果”会筛选出同时包含这两个词的文献。
3. 通配符和截断符:可以使用通配符和截断符来扩展检索词的范围。
通配符(如*)用于代替一个或多个字符,截断符(如$)用于替换词尾。
比如,搜索“教育技术”时,可以使用“教育技术*”来扩展相关概念。
三、筛选和评估文献质量在检索到大量文献后,需要进行筛选和评估文献质量。
以下是一些方法:1. 查看摘要和关键词:通过查看文献的摘要和关键词,可以初步了解文献的研究范围和内容,进而决定是否需要进一步阅读。
2. 查看引用文献:可以查看已有文献中引用的其他文献,这些文献可能与所需研究方向相关,也是进一步深入了解的重要参考。
教育技术学检索的基本步骤
教育技术学检索的基本步骤
1.分析准备阶段
包括分析研究课题,明确自己准备检索的课题要求与范围,确定课题检索标志,以确定所需文献的作者,文献类号,表达主题内容的词语和所属类目,进而选定检索工具,确定检索途径。
2.搜索阶段
搜索与所研究问题有关的文献,然后从中选择重要的和确定可用的资料分别按照适当顺序阅读,并以文章摘录、资料卡片、读书笔记等方式记录搜集材料。
3.加工阶段
包括:剔除假材料,去掉相互重复、较陈旧的过时的资料;从研究任务的观点评价资料的适用性,保留那些全面、完整、深刻和正确地阐明所要研究问题的一切有关资料,以及含有新观点、新资料的资料,对孤证材料要特别慎重。
教育科学研究方法——文献检索
二、教育文献的作用
(一)提供已有信息,选择和确定研究课题 (二)提供研究思路,提升课题研究的起点 (三)提供背景资料,深化研究结果的理解 (四)避免无效劳动,提高课题研究的效益
三、教育文献的特点
优点:间接性,无反应性,研究费用较 低,保险系数相对较大,便于做纵向分 析 缺点:偏见,信息缺损,抽样偏差
(四)附录
列出参考文献,说明文献综述所依据 的资料,增加综述的可信度,便于读者 进一步检索。
文献的著录格式
①期刊: [序号] 作者.题名[J].刊名,出版年份,卷(期): 起止页码. ②专著: [序号] 作者.书名[M].版本(第1版不著录),出版 地:出版者,出版年.起止页码. ③论文集: [序号] 作者.题名[A].编著者.论文集名[C].出版 地:出版者,出版年.起止页码. ④学位论文:[序号] 作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份. ⑤专利文献:[序号] 专利申请者.题名[P].专利国别:专利号, 出版日期. 报纸: [序号] 作者.题名[N].报纸名,年-月-日(版次). 电子文献: [序号] 作者.题名[DB/OL(联机网上数据库),或 DB/MT(磁带数据库),或CP/DK(磁盘软件),或EB/OL(联机网 上电子公告)].(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路 径. 文献作者3名以内全部列出,4名以上则列前3名,后加“,等”或“, et al”。外文作者姓前名后,名用缩写,不加缩写点。
一、检索工具的类型
印刷型检索工具 目录 索引 文摘 字典、词典 百科全书 年鉴 计算机检索工具
二、教育文献资料的检索途径
手动检索 按照教育文献资料的形式特征进行检索 文献名称著者姓名 代码 分类途径 主题途径
中国图书馆图书分类法一级类 号
文献检索第四章文献传递系统
点击查看该图书的基本信息,选择获取全 文的途径 。
其他成员馆馆藏链接
与国内多家图书馆OPAC系统挂接
“期刊”、“学位论文”、“标准”等其他 类型资源的检索方法和“图书”的检索方法 相同,选择某篇检索到的期刊论文或标准, 点击相关链接获取全文 图书的文献传递瞬间传递到邮箱,论文的传 递为人工传递,需要24小时左右。 无论图书还是论文,如果本馆有电子全文, 应在本馆下载,不需要进行传递,以免浪费 费用,增加工作人员负担。
第一节 E读搜索
e读是什么——CALIS学术搜索引擎
集成高校所有资源,整合图书馆纸本馆藏、 电子馆藏和相关网络资源,使读者在海量的 图书馆资源中通过一站式检索,查找所需文 献,并能获取全文。
e读有什么 – 700多家图书馆的丰富馆藏 – 200多万种图书提供章节试读/目录或封面 – 6000多万篇外文期刊论文提供文献传递 265万篇中外文学位论文(60万篇中文论文, 25万篇PQDT论文,180万篇NDLTD论文) 3293册企鹅出版社的外文图书可在线阅读
入口
第一次使用的 读者,进入海 南教育科研数 字图书馆注册
读者可直接在主 页上进行检索
认证 用学号进入 认证
注册馆际互借帐户
第一次使用馆际互借帐户的读者,需要
补充完整信息。 名称:如海南大学+名字(实名制) 单位:本专业名称 电话号码:本人的电话 E-mail:本人名字 经馆际互借管理员确认后即可使用
输入检索词选择全国海南高校图书馆馆藏在这里登陆或退出缩小检索范围选择查看的类型已注册的帐户的读者已注册的帐户的读者不要轻易加急不要轻易加急自定义填写自定义填写确认后提交确认后提交确认邮箱信息确认邮箱信息确认电话信息确认电话信息期刊学位论文自定义填写馆际互借以海南省高校文献信息中心暨calis海南省信息服务中心为主体建设区域性数字图书馆集地方政府中国高等教育文献保障体系calis海南大学211工程公共服务体系建设项目各高校图书馆等各种优势资源为一体总体构架为中心馆成员馆模式建成一个以省高校文献中心为总馆全省18个高校及教育系统其它单位图书馆为分馆主要服务于高校教学科研同时根据全省教育系统各类教学单位需求提供相关数字文献资源保障服务的区域性数字图书馆
第四章文献信息检索
第4章 文献信息检索
4.2.3
国际性期刊检索系统 1.期刊出版信息查询 (1)《乌利希国际期刊指南》 是著名的综合性国际在版期刊目录指南,它有 选择地报道世界各国期刊及其他连续出版物的出 版和销售情况,共有8万家出版商的出版物被收 录。除期刊外,它还包括年鉴、会议录等连续出 版物。自1974年以来停刊的47000种期刊也被收 录。 (2)Publist( ) 是一个基于因特网的国际性连续出版物指南。 数据来源于《乌利希国际期刊指南》。可免费检 索15万种期刊等连续出版物的出版信息。
第4章 文献信息检索
3.图书信息的检索 检索图书是人们经常性的查找需求,一般利用 上述各类型目录可以解决大部分的查找问题。关 键是要根据具体需求,选择合适的检索工具。另 外还应了解书目的检索途径,一般将检索途径划 分为两类:一类是从文献的形式特征进行检索, 主要包括文献的题名(书名、刊名、会议名等)、 责任者(著者、编者、译者、机关团体等)、号 码(国际标准书号ISBN、国际标准刊号ISSN、中 国刊号CN、中国书号,专利号等)、出版者等; 另一类是从文献的内容特征进行的检索,它包括 分类检索和主题检索(关键词等)。从文献的内 容特征进行的检索是书目检索的重要途径。
第4章 文献信息检索
对于图书的出版、发行单位而言,有如下特点: ① 出版速度更快 ② 发行成本低廉 ③ 可以实行按需印刷 ④ 不再以纸张为载体,减少了木材消费,更为 环保 ⑤ 可提供个性化的服务,读者可根据自己的喜 好组合搭配购买 电子图书也具有一定的局限性,需要借助计算 机等电子设备和相关的软件程序才能阅读,这对 它的普及和使用有一些制约作用。
第4章 文献信息检索 3.中国期刊检索系统 (1)中国期刊网(CNKI知识网站)简介 该数据库的文献全文以CAJ格式输出,阅读时需要特 定的阅读软件,可以在其主页上直接下载该浏览器软件 (CajViewer.zap),下)万方数据资源系统的数字化期刊子系统 该系统的数据库检索有两种方式:收费检索针对授权 用户,检索时需要输入用户名及口令,可以浏览、检索、 显示数据库中的全部信息;免费检索针对非授权用户, 浏览与检索功能同授权用户,但显示的检索结果信息不 完全,只有文献题目、关键词及分类号等。
第四章_中文文献信息检索
(7)OPAC书目数据库系统
• OPAC(Online Public Access Catalogue)即联
机公共检索目录,是供图书馆用户查询馆藏的联机 目录检索系统。 • 检索字段说明 • 题名--包括正题名、并列题名、从属题名、其它题 名、丛书名等等。责任者—即文献的编者、著者、 译者、撰者、校注者等。既包括个人责任者,也包 括团体责任者,出版者--是指文献的出版或印刷机 构。分类号--文献的学科属性标识。如:红楼梦, 分类号为I242.47。 • 查询古籍文献时,在“分类号”中输入部和类,中 间加间隔号“·”,例如“经部· 易类”,在检索时所 有“经部· 易类”的古籍或“易类”下各细类的古籍, 都为符合条件的书目信息。具体参见“中文古籍分 类简表”。
数据库检索
•
键入网址, 登录到CALIS联机公共数据库查询系统主页, 选择中文、英文或 日文联合目录数据库。 检索方式 高级查询界面: a.在第一个列单中选择检索字段:包括题名、著者、丛编题名、主题、 订购号、ISBN、ISSN等或在所有字段里进行全面检索。 b.确定检索词的匹配模式:选择开头为表示前方一致,选择结尾为表示 与检索词后方一致, 选择包含表示检索词出现在检索字段的任意位臵,严格 等于表示与检索词精确匹配,模糊匹配是指与检索词基本相同但不完全等于 的一种匹配方式。 c.在输入框里输入检索词。 d.如果要进行多个检索条件的复合检索,根据检索条件的逻辑关系,在第 四个选择框里选择并且、或者、非 e.点击查询按纽。 高级查询可以从更多选项进行进一步限制。 a.限定资料类型: • b.限定语言: • c.限定出版年 • 显示结果 点击想要查看的记录,系统显示详细书目信息,并显示CALIS院校的馆藏信 息。
• ISBN—International Standard Book Number国
《文献检索》课程教学设计
二、信息素质教育的内容与标准
(三)信息素质教育的目标
大学生在大学的高年级阶段要完成从 课堂型学习到资源型学习的转变, 课堂型学习到资源型学习的转变,也就是 老师教”转变到“自己学” 从“老师教”转变到“自己学”。成功地 完成这一转变后,才能在进入社会后,成 完成这一转变后,才能在进入社会后, 为一个终身学习者。 为一个终身学习者。 因此, 因此,信息素质教育的任务就是传授 给学生作为一个终身学习者应具备的基础 知识和基本技能。 知识和基本技能。
ห้องสมุดไป่ตู้
一、信息素质教育的内涵与发展
综合有关信息素质教育的各种论述可以看出, 综合有关信息素质教育的各种论述可以看出 , 信 息素质主要包括三方面的内容: 信息意识、 息素质主要包括三方面的内容 : 信息意识 、 信息能 力、信息道德。 信息道德。 是指人对各种信息的自觉心理反应, 信息意识 是指人对各种信息的自觉心理反应,这 种反应取决于两方面的因素, 种反应取决于两方面的因素 , 即对信息科学正确的认 识和对自身信息需求的自我意识。 识和对自身信息需求的自我意识。 包括:信息技术应用能力,信息查询、 信息能力 包括:信息技术应用能力,信息查询、 获取能力,信息组织、加工、分析能力, 获取能力 , 信息组织 、 加工 、 分析能力 , 信息的有效 利用、评估、传播能力等。 利用、评估、传播能力等。 信息道德 则指整个信息活动中的道德规范,它是 则指整个信息活动中的道德规范, 调节信息生产者、加工者、 调节信息生产者 、 加工者 、 传递者以及使用者的道德 准则 。
三、信息检索的重要性
信息检索是满足信息需求的必要途 径之一。有效、快速地掌握最新信息, 径之一。有效、快速地掌握最新信息, 获取最新知识, 获取最新知识,掌握信息检索方法非常 重要。 重要。 面对未来的世界, 面对未来的世界,如果没有一定的 信息检索和利用能力, 信息检索和利用能力,就不能有效地利 用信息检索系统去检索有价值的信息解 决实际问题。 决实际问题。 信息检索的重要性: 信息检索的重要性:
教育技术文献检索66页PPT
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律,事物有规律,这是不 容忽视 的。— —爱献 生
谢谢你的阅读
❖上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
教育文献检索与文献综述的撰写ppt课件
综合查找法 将各种方法结合加以使用以
达到检索目的。
五、在查阅文献中进行问题分析
从文献分析中得到的课题可以有以下几大方面:
一是前人或他人尚未涉足的空白区;
二是对前人或他人的理论、观点发生怀疑或产 生不同的见解; 三是可以通过比较分析各种研究的不同特点, 综合概括其共同的观点,从不同侧面的研究结 果中提炼出更富整合性的结论。
二、教育文献的种类
根据加工程度不同,文献可分为三种等级: 一次文献 二次文献 三次文献
一次文献
包括专著、论文、调查报告、档案材料等 以作者本人的实践为依据而创作的原始文 献,是直接记录事件经过、研究成果新知 识的文献。
具有创造性及借鉴价值,但是贮存分散, 不够系统。
二次文献
是对原始文献加工整理,使之系统、条理化的 检索性文献,包括题录、书目、索引、提要和 文摘等。 具有报告性、汇编性和简明性。
(1)出版物
大量的教育研究文献可见于书籍、报纸、期 刊。这些出版物刊印的资料各有特点。 书籍:由于篇幅不受限制,出版周期长,所 以反映的成果不可能是最新的。 报纸:出版周期短,反映的成果往往较新, 但由于篇幅的限制,只能作较粗的介绍。 教育期刊:集中了最新的研究成果,因而更 多地为研究者所关注。
(3)避免重复劳动,提高科学研究的效益
查阅文献的过程也是权衡选题价值的过程。 查阅文献过程很可能导致重新选题。即使没 有重新选题,该课题的研究思路也很可能通 过查阅文献而进一步成熟和深化。
在正式的课题研究中,往往需要写一个文献 综述,即对已有研究做些概括,对已有研究 做出评价。
就是梳理过去有关的研究,吸取其营养,找出 其矛盾或不足之处,为本课题的深入研究提供 基础。 重点是对国内外研究动态的把握(1)国内外 相关课题研究的现状和发展趋势;(2)本课 题与国内外相关课题研究的联系与区别。
[转载]查找教育技术外文文献的几种方法
[转载]查找教育技术外文文献的几种方法查找教育技术外文文献的几种方法教育技术作为一个比较年轻的专业,知识更新很快,就目前而言特别是美国,教育技术发展处于领先地位,因此我们应该经常关注国外教育技术的最新动向,服务于我们的教育科研工作。
这就带来一个问题:作为一个非英语国家的研究者如何有效地获取相应的文献资源就变得非常重要了。
下面仅提供我个人在查找英文文献方面的一些体会方法,供参考。
一、使用工具有效地查找文献与使用的搜索引擎有很大的关系。
下面是我常用的一些查找英文文献的搜索引擎:1、Google(),它的子产品学术搜索()同样十分强大,会给一些意想不到的收获的。
2、雅虎()3、 Elsevier荷兰Elsevier Science出版集团出版的期刊是世界上公认的高质量学术期刊。
二、查找方法——四种(一)直接查找浏览在线英文杂志。
使用这种方法可以查看到最新研究动向,但我认为论文质量没有正规收录入期刊库中的论文质量高。
下面给出几个免费的在线英文杂志的网址(网速较快)。
1、2、一个比较全面的在线杂志索引。
3、4、5、教育技术的百科全书,由圣地亚哥州立大学教育技术系的研究生整理的比较全面的有关教育技术术语大全,命名为百科全书。
6、7、8、(二)以人找文分两种情况:1、知道该作者的姓名。
2、不知道要找什么,更不知道作者的姓名。
在这种情况下,可以通过一个叫做who’s who in IT的网站来进行查找,找你所感兴趣的人物,记下他的名字,然后通过利用几种工具进行查找。
网址:。
下图所示为该网站的页面。
(三)以词找文当你知道所要找的文献的一些关键词就可以通过上面列举的搜索工具进行查找了。
但你必需要保证,你所输入的关键词正确无误,否则不会查找到令人满意的结果。
(四)以题找文当你知道外文文献的完整题目(或部分)时,可以通过上述搜索工具进行查找。
三、如何获取更多的外文资源其实要获得更多更好的外文资源,靠上述方法还不够,你还应该经常登录教育技术名家的网站,不管他是国人还是洋人。
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(四)常用的光盘数据库
《中文科技期刊数据库》光盘
《中国专利文献》光盘数据库
英国《科学文献》光盘数据库
三、联机检索
(一)联机检索简介 1、联机检索 联机检索即用户利用终端设备,通过通信 网络或通信线路与检索系统联机,进行“人 机对话”,从检索中心的数据库查找所需文 献信息的过程。
第四章 教育技术学文献检索
教学目标 1、明确教育技术文献检索的概况; 2、熟悉一些常用的文献检索工具; 3、掌握基于Internet的文献检索方式; 4、熟练使用常用的搜索引擎收集信息,为教育技术 研究工作服务。 教学的重点、难点 1、常用的文献检索工具 2、基于Internet的文献检索 3、常用的搜索引擎 教学时数 :3课时
(二)工具书的分类: 1、检索文献的工具书: 2、语言性工具书:
3、参考性工具书:
(三)常用的工具书:
1、书目、索引、文摘 书目,又叫目录。图书目录就是对一批相关图书进 行有序排列的记录。 索引就是把文献中有检索意义的信息分析出来,注 明出处,并加以有序排列而形成的检索工具书。 文摘就是简要而又准确地摘录和报导文献信息和内 容的检索工具书。
(三)搜索引擎的使用方法与技巧
1、选择合适的搜索引擎 2、缩小检索范围 3、构造恰当的检索表达式 4、选用准确的关键词 5、利用进阶检索功能 6、扩大检索范围 7、使用特色搜索引擎
(四)常用的搜索引擎
1、中文搜索引擎:
中文搜索引擎指南 雅虎中国索 3721中文网址检索 Google中文版
(二)Internet上常用的教育技术文 献资源
1、国内综合教育网 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)其他综合教育网站:
3、网络文献资源
二、教育技术文献检索
(一)检索工具 1、检索工具和检索系统的概念: 检索工具是指用以积累、指导和查寻文献的线 索工具。 检索系统是指由一定的检索设备加工好的文献 库或数据库以及其他必要设备共同构成的信息服务 设施。检索系统也属于检索工具。
2、检索工具的类型
(1)按检索手段划分: 手工检索工具 脱机批处理检索工具 联机检索工具 光盘检索工具 网络检索工具 (2)按出版形式划分: 书本式 卡片式 缩微式 光盘式
一、Internet概述
Internet是目前世界上最大的计算机网络。
Internet是一个非常巨大的文献信息源。
Internet提供了各种用于网上信息交流、文献 检索与获取的网络服务工具软件。
二、基于Internet的文献资源
(一)基于Internet的文献资源分类:
1、按遵循不同网络传输 协议与网络传输工具: (1)WWW文献资源; (2)FTP文献资源; (3)Telnet文献资源; (4)Gopher文献资源; (5)WAIS文献资源。 2、按信息采取的方式: (1)邮件型: (2)交互型: (3)公告牌型: (4)广播型: (5)图书馆型: (6)书目型:
文献综述
文献综述是一种在分析、比较、整理、归纳一定时 空范围内有关特定课题研究的全部或大部分情报的 基础上,简明地综述其中的最重要部分,并标引出
处的情报研究报告。
文献综述的类型
叙述性综述:围绕某一问题或专题,广泛搜集相关的文献资 料,对其内容进行分析、整理和综合,并以精炼、概括的语 言对有关的理论、观点、数据、方法、发展概况等作综合、 客观的描述的信息分析报告。 评论性综述:在对某一问题或专题进行综合描述的基础上, 从纵向或横向上作对比、分析和评论,提出作者自己的观点 和见解,明确取舍的一种信息分析报告。 专题研究报告:就某一专题,进行反映与评价,并提出发展 对策、趋势预测,是一种现实性、政策性和针对性很强的情 报分析研究报告。
3、年鉴、手册
年鉴是以年为限,逐年出版、系统概述上年度有关 事物或学科的进展情况、汇集有关重要文献及统计 资料的资料性工具书。 手册是汇集某一领域、某一方面经常需要查考的基 本知识和数据资料,以供人们随时查检的工具书。 《中国百科年鉴》 《不列颠百科年鉴》 《出国留学指南》 《电脑知识手册》
(二)教育技术文献类型
1、按载体形式划分
印刷型文献 缩微型文献 机读型文献 声像型文献
2、按加工程度划 分: 一级文献: 二级文献: 三级文献:
(三)教育技术文献来源
1、教育技术学图书 ISBN 7-04-020230-1 2、教育技术学期刊
ISSN 1671-489X
《中国教育书目》
《中国国家书目》
《中文报刊教育论文索引》
《中国学术期刊文摘》
《世界教育文摘》 《计算机应用文摘》
2、百科全书
百科全书是以辞典的形式编排的大型参考书,收集 社会科学和自然科学各学科专门术语、重要名词 (人名、地名、物名、事件名称等),分列条目加 以详细的叙述和说明,并附有参考书目。 《新大不列颠百科全书》 《中国大百科全书》 《中国青年百科全书》 《中国中学教学百科全书》 《中学百科全书》
文献综述的格式
标题 摘要 关键词 导言 正文 结语 参考文献
文献综述的写作步骤
设计框架 拟定提纲 细化大纲 撰写初稿 修改定稿 列出参考文献
确定选题与研究的原则
针对性 预见性 可行性确查找范围 系统检索 广泛浏览
2、英文搜索引擎
3、特色搜索引擎
二、光盘检索
(一)光盘检索简介 1、光盘检索 20世纪70年代,制作激光唱片 80年代以来,应用于文献信息领域 90年轻初期以来,光盘数据库检索系统达到 顶峰时期 近两年,光盘网络检索系统
2、光盘检索的特点:
优点:
缺点:
(1)运行速度快。
(1)使用范围有限。
(2)成本低,检索效果好。 (2)更新周期长。 (3)下载方便。 (4)安全性能高。 (3)检索系统不兼容; (4)需要不断换盘。
利用在Internet上常用的搜索引擎进行资
料搜索。
第一节 教育技术文献检索概述
一、教育技术文献 (一)科技文献、教育文献和教育技术文献 科技文献是记载科技知识的载体。在科技文献中 包含教育文献,教育是传授一定科技知识的活动, 研究教育文献离不开科技文献。 教育文献是以记载反映教育活动、人物、事件和 理论为内容的文献,教育技术文献包含在教育文 献之中。 教育技术文献是记载教育技术学知识的载体。
4、利用进阶检索功能
四、基于Internet的文献检索工具—— 搜索引擎
(一)搜索引擎的定义 搜索引擎是用来对网络信息资源进行管理和检索的 一系列软件,是一种在Internet上查找信息的工具。 (二)搜索引擎的分类 目录式分类搜索引擎(网站级) 全文搜索引擎(网页级) 分类全文搜索引擎 智能搜索引擎
(三)联机检索的基本流程:
1、根据具体课题内容选择数据库 2、确定联机检索策略 3、实施检索 4、保存检索结果 5、关机
(四)常用的联机检索系统
1、Dialog联机检索系统
2、ORBIT联机检索系统
3、BRS系统
四、网络检索
即基于Internet的检索。
第三节 基于Internet的文献检索
2、教育技术学网站 (1)国内教育技术学网站: (2)国外教育技术学网站:
三、基于Internet的文献检索算法与 技巧
(一)基于Internet的文献检索算法 布尔逻辑操作符:
AND
OR NOT
(二)基于Internet的文献检索技巧:
1、对搜索对象进行严格分类 2、选用准确的关键词,构建恰当的检索表达式 3、选择合适的搜索途径
1、教育技术文献检索是进行学科研究的前提 2、对教育技术文献进行检索,可以继承和借鉴 前人的成果,启迪创造性思维,实现创新 3、不断拓宽知识面,改善知识结构 4、进行教育技术文献检索,可以缩短研究周期, 节省科研经费,避免重复劳动
第二节 常用的文献检索工具
一、工具书检索 (一)工具书的定义 工具书是研究人员在从事科研、教学、生产或 其他领域活动或学习的过程中对遇到问题可以随时 查阅,获取线索或知识,从而满足各种需要的必备 参考资料。 工具书是一种事实型、数据型的文献检索工具。
3、光盘检索提供的服务: (1)追溯检索服务: (2)定题服务: (3)专题追溯检索服务:
(二)光盘检索系统
1、光盘检索系统的组成: (1)光盘 (2)CD-ROM驱动器或光盘塔 (3)计算机及相应软件 2、光盘检索网络系统 组成包括:光盘塔和各种光盘组网软件以及 光盘塔服务器等。
(三)光盘检索的基本流程:
(二)检索方法
1、常用法: 顺查法、 倒查法、 抽查法 2、追溯法: 又称回溯法,是以某一篇文献末尾所附的参考文献 为依据,由进及远进行逐一追踪的查找方法。 3、循环法: 又称分段法,实际上是常用法与追溯法的结合,即 交替使用这两种方法。
(三)检索步骤
1、分析研究课题,明确检索要求 2、选择检索工具与检索手段 3、确定检索方法与检索主题词 4、对检索结果进行分析,做好记录 5、获取原始文献
分析、评价资料价值的原则
可靠性 相关性 适用性 新颖性
整理资料的步骤
简单归类 系统化分析 筛选归纳 撰写综述
思考与练习
1、什么是教育技术文献?教育技术文献有哪些 类型? 2、检索工具的类型有哪些?检索的步骤是什么? 3、常用的文献检索工具有哪些?
课外自学与实践(实验)技能训练