天净沙秋思课件ppt
人教七年级语文 上册《天净沙 秋思》课件(31张ppt)
枯藤老树昏鸦
《天净沙 秋思 》赏析 ——细细品味
枯藤老树昏鸦:
首句写旅人眼中所见。干枯的藤条缠 绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的 乌鸦。诗人选择了“枯藤”“老 树”“昏鸦”这三个各自独立的意象, 把它们糅合在一起,着力渲染,突出它 们的“枯”“老”和“昏”,烘托出一 个完整的萧瑟荒凉的意境。
思考:写“枯藤 老树 昏鸦”意 图何在?
给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年4月上午8时58分22.4.2108:58April 21, 2022 • 3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022年4月21日星期四8时58分36秒08:58:3621 April 2022
谢谢观赏
You made my day!
• 烘托游子对家乡的思念之情。
– 连乌鸦都回窝了,自己却有家不能回。 – 乌鸦一家尚能团聚,而此曲的主人公却
还在西风古道上奔波。
小桥流水人家
《天净沙 秋思 》赏析 ——细细品味
• 小桥流水人家:
• 诗人笔锋一转,推出一幅幽远恬静的画面。 潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。小 桥下溪水边住着几户人家,一缕缕炊烟飘 出屋外。小桥、流水、人家三种景物写出 了家庭的温暖和对家庭的思念。
合作探究
1、这首小令哪几句是写景的?哪几句是 抒情的?
2、写景的句子分别写出了景物什么特点? 抒情的语句抒发了什么样的情?
3、第二句写景与一、三句写景是什 么关系?这样写有什么作用?
4、前三句写景与后两句抒情是什么 关系?
天净沙 ·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦, 苍凉
写景
小桥流水人家, 恬静
烘 托 古道西风瘦马。 荒凉
新统编部编版语文七年级上册《天净沙 秋思》ppt教学课件
自主学习
知背景
《天净沙·秋思》选自《全元散曲》,这首小令是马致远旅途漂泊 时的作品之一。马致远仕途不如意,长期漂泊,足迹所到之处,总有聚 散依依的哀婉,而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。这首小令 情调虽然低沉,但却反映了当时的时代气氛,具有一定的社会意义。
自主学习
识文体
元曲 我国古代诗歌在不同的历史时期有不同的体式,如唐诗、
第4课 天净沙·秋思
马致远
学习目标
1.反复朗读小令,借助注释理解其主要内容 2.能通过从不同角度赏析小令,揣摩其蕴含的意蕴 3.鉴赏小令的艺术手法,理解其中蕴含的思想感情
自主学习
晓常识 作者简介
马致远,字千里,号东篱,大都(今北京) 人,元代著名的杂剧和散曲家。他与关汉卿、郑 光祖、白朴并称“元曲四大家”,有文场“曲状 元”之称。他一生所作杂剧有《汉宫秋》《荐福 碑》《青衫泪》等十五种,写有小令、套数二百 余首,后经人辑入《东篱乐府》,他在元代散曲 作家群中,位居第一。
已经废弃,不堪再用 古道西风瘦马。
的古老驿道(路)
秋风
夕阳西下,断肠人在天涯。
形容悲伤到极点
天边,指远离家乡的地方
自主学习
小令大意:
一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着 枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近 旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一 匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来,这是 个异乡人,他将投宿何方呢? 异乡人望了一 眼即将西沉的夕阳,不禁叹道:“断肠人在 天涯。”
构成了一个统一体,简约之中见出深细。
任务探究
4.“夕阳西下,断肠人在天涯”在文中有何作用?
末二句不仅写景而且写人抒情。 “夕阳西下”点明了特定时间,与首句“昏”
第4课 古代诗歌四首——天净沙 秋思 课件(共19张PPT).ppt
今天我们就来学习一首元曲,领略一下元曲那醉人的风采。
知识储备
作者简介
元代戏曲作家,号东篱,大都(今北京)人。马致远与关汉卿、郑
光祖、白朴并称元曲四大家,是元初作家中散曲流传得最多的一个。作
品豪放清逸,在他的作品中,最能反映他风格的是散曲,散曲中又以小
令《天净沙·秋思》最为有名,被誉为“秋思之祖”。杂剧以《汉宫秋》
文本学习
合作学习
1.第一句运用了什么写作手法?有何作用? 2.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景,它被穿插在诗中,起 到怎样的作用? 3.第三句在文中有何作用? 4.“夕阳西下,断肠人在天涯”在小令中起何作用? 5.这首诗歌表达了作者怎样的思想感情?
文本学习
合作学习
枯藤老树昏鸦
1.第一句运用了什么写作手法?有何作用? 运用了融情于景的写法,渲染了凄凉、萧
几根枯藤缠绕着一棵棵秃树, 那凋零了的黄叶在萧萧的秋风中 瑟瑟的颤抖,黄昏的天空中点点 寒鸦,声声哀鸣……一片悲凉的 秋景。
文本学习 用 自 己 的 语 言 描 述 你 读 出 的 画 面
整体感知
示例2:古道,西风,瘦马 夕阳西 下,断肠人在天涯。
在萧瑟的秋风中,在寂寞的古 道上,饱尝艰辛的游子骑着一匹瘦 瘦的老马,在夕阳西沉的余辉中, 向远方踽踽( jǔ)而行。
天 净 沙
·秋Biblioteka 思马 致远
新课导入
散曲是元代的新诗体,是在民间逐渐发展形成的一种可以配乐 歌唱的长短句歌词,以后文人相继大量写作。散曲分小令与套数两 种。小令只有一支曲子。套数又叫“散套”,是由同一宫调的若干 小令相联而成的组曲。一套至少两支曲子,多的可达三四十曲,没 有定数限制,但必须是同一宫调,而且要一韵到底。在结尾有“尾 声”,以表示首尾的完整和音乐的终结。散曲的长短句形式较词更 为灵活自由,最短的有一字句、二字句,最长的可有二三十字为一 句的。句中可以有衬子,使唱词生动、通俗、口语化。
《天净沙 秋思》优秀课件PPT
基本内容
• 古道西风瘦马。 • 荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;这时,风尘仆仆的
游子骑着一匹瘦马独自缓缓行进着。
基本内容
• 夕阳西下,断肠人在天涯。 • 夕阳已经朝西方落下了, 漂泊未归的断肠人还远在天涯.
理解词意
[枯藤] [昏鸦] [人家] [古道] [西风] [瘦马] [断肠人]
[天涯]
戏曲创作方面,音乐思想上,马致远的音乐思想经历了 由儒入道的转变;散曲创作上,马致远的散曲具有思想内容 丰富深邃而艺术特色精湛卓越的特点。
基本内容
• 枯藤老树昏鸦 • 深秋的黄昏,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫
基本内容
小桥流水人家 在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟
天净沙·秋思
作者:马致远
教学目标
壹
能准确划分 朗读节奏。
贰
理解词义和 句意。
叁
理解诗词的 基本内容和 作者所表达 的情感。
肆
伍
欣赏词语和 句子。
体会诗词的 语言和写法。
关于元曲
“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗 宋词后兴起, 是元代的新诗体。
元曲
杂剧
套数:是同一宫调的若干小令相联
散
而成的组曲
夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
•最后一句还是在描写景致么? 抒情
•抒发了旅人怎样的情感? 思乡——面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈 加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是 自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂泊在 荒远的他乡。
学习思考
写景
托烘
抒情
天净沙 ·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。
七年级上册(2024修订) 第一单元 4 古代诗歌四首 天净沙秋思 课件(共20张ppt).ppt
二赏秋词
3.小令的最后两句各自写的是什 么?
“夕阳西下”点明了特定的时间,也照应了 前文的“昏”字。“断肠人在天涯”写天涯 游子羁旅之愁,卒章显志。
三品秋词
作者通过这些意象表达了怎样的情感? 作者通过描绘秋日黄昏的凄凉景色,烘托出了自己 漂泊异乡的孤独、愁苦和对家乡的思念之情。
诗
天色黄昏,一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上, 发出凄厉的哀鸣。 小桥下流水哗哗作响,小桥边庄户人家炊烟
词 大
袅袅。 古道上一匹瘦马,顶着西风艰难地前行。
意
夕阳渐渐地失去了光泽,从西边落下。凄寒
的夜色里,只有孤独的旅人漂泊在遥远的地
方。
二赏秋词
1.这首小令描绘了哪些意象?
枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人 家、古道、西风、瘦马、夕阳
是寄托了作者某种情感的事物。
知
识
贰 意境:诗中意象组合起来,营造出来一种整体
的环境和氛围,就构成了意境,表达出作者的
卡
一种心境和情感。
片
2.课文鲜明不同的画面是“小桥流
水人家”。
二 赏 孤独的游子走上弯弯小桥,看到流水潺潺,人家 秋 屋顶炊烟袅袅,一派幽雅、安宁、温暖的景象,
这样安详温馨的画面,突然撩起主人公无尽的归
作
1. 背诵并默写《天净沙·秋思》。
业
2. 以“秋思”为主题,写一篇 300 字左
右的短文,表达自己对家乡或亲人的思念
布
之情。
置
天散一奈一诗乡的乡
边,缕,次篇愁一愁
。飘轻乡默,可个是
散烟愁叹一以重古
结
在,可,段化要典 遥缓以一情为主诗
束
远缓化场结一题歌
4 古代诗歌四首 天净沙 秋思 课件(共21张PPT).ppt
寓情于景
将“断肠人”的情感寓于 “枯藤、老树、昏鸦、西 风、瘦马、夕阳”等景物 中,充分表达了漂泊天涯 的孤寂愁苦之情。
这首小令很短,一共只有五句二十 八个字,全曲无一“秋”字,但却 描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图, 并且准确地传达出旅人凄苦的心境。 这首被赞为秋思之祖的成功曲作, 从多方面体现了中国古典诗歌的艺 术特征。 表达了作者孤寂愁苦、 思念家乡之情。
意象并列 用九种景物并列在一起,构成了一幅完 整的画面,没有动词、关联词,给读者 更大的想象空间,更多的想象自由。
为什么马致远的小令似乎更能打动人?
因为马致远《天净沙·秋思》的情绪、情感特点(惆怅、忧愁、悲苦)鲜明,这 和曲中的一系列富有这类情调而且妙合无痕的事物有着密切关系。其他三首比 较模糊,甚至不统一,如白朴描绘的画面色调与抒发的情感大相径庭。“断肠 人在天涯”是画龙点睛的一笔,其他三首没有这么醒豁的“诗眼”。而且这一 句使全曲进入了人的心灵,显出情感的深度,其他三首基本上或较多地停留在 视觉图景的表层。
原文
天净沙·秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水 /人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
注释
枯藤:枯萎的枝蔓。 昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:傍晚。 人家:农家。此句写出了诗人对温馨的
家庭的渴望。 古道:已经废弃不堪再用的古老驿道
(路)或年代久远的驿道。 西风:寒冷、萧瑟的秋风。 瘦马:瘦骨如柴的马。 断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此
指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。 天涯:远离家乡的地方。
译文
天色黄昏,一群乌鸦落在枯 藤缠绕的老树上,发出凄厉 的哀鸣。小桥下流水哗哗作 响,小桥边庄户人家炊烟袅 袅。古道上一匹瘦马,顶着 西风艰难地前行。夕阳渐渐 地失去了光泽,从西边落下。 凄寒的夜色里,只有孤独的 旅人漂泊在遥远的地方。
《天净沙·秋思》课件(共14张PPT)
诗歌赏析
夕阳西下,断肠人在天涯。
夕阳正逐渐沉到地平线下去,此时,正是人 们停止劳作,从田间,从作坊归家歇息的时候。 连乌鸦也在此时纷纷回飞,到枯藤缠绕的老树上, 寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家,也飘出 了袅袅炊烟,等待劳累了一天的家人回到温馨宁 静的家。面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人 愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面 就是自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯, 漂泊在荒远的他乡,难怪要悲痛欲断肠了。
诗人笔锋一转,推出一幅幽远恬静的 画面。潺潺的流水上,横跨一座别致的小 桥。水边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出 屋外。这是伏笔,与下面的三句相映照, 起到强烈的反衬作用。如果说第一句是一 幅浓郁凝重的油画,那么,第二句则是一 幅清新淡远的水彩画。二者相得益彰。
诗歌赏析
古道西风瘦马
“古道西风瘦马”,与前二句相呼 应。萧瑟西风,吹打着孤独的旅人, 掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑 着孤独的瘦马,蹒跚走在羊肠古道 上。
天净沙· 秋思
根 据 节 奏 朗 读 课 文
马致远
枯藤\老树\昏鸦, 小桥\流水\人家, 古道\西风\瘦马, 夕阳\西下, 断肠人\在\天涯。
品读明意
天净沙 秋思 马致远 枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归 巢的乌鸦,小桥下,流水潺潺,旁边有几户人 家,在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲 惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下, 悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
天净沙 · 秋思
游子思 乡图
马致远
苍凉 恬静 荒凉 思 乡
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。
写景 烘 托 抒情
第4课《天净沙·秋思》课件(共22张ppt)
第4课《天净沙·秋思》课件(共22张ppt)(共22张PPT)同样的秋天,不同的感受。
看过了曹操的秋天,让我们走进马致远的秋天——《天净沙·秋思》4 古代诗歌四首天净沙.秋思——马致远学习目标1、诵读诗歌,读出节奏,读出情感。
2、展开想象,感受诗歌描绘的画面。
3、结合背景,体会诗人的情感。
知识卡片元曲.小令“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。
元曲继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。
元曲分为杂剧和散曲,散曲分为套数和小令。
《天净沙秋思》属于散曲中的小令。
天净沙是曲牌名,秋思是题目。
此曲是元代小令中的名篇。
(小学课文:《天净沙·秋》:孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
)朗读活动天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
1、诵读诗歌,把握字形,读准节奏。
朗读活动天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
2、诵读诗歌,把握重音,读出感情。
朗读活动天净沙·秋思马致远枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家,古道/西风/瘦马。
夕阳/西下,断肠人/在/天涯。
3、诵读诗歌,读清层次。
说读活动枯藤:干枯的藤蔓人家:农家。
西风:寒冷、萧瑟的秋风断肠人:“形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人,因为思乡而愁肠寸断结合解释,读懂意思说读活动参考译文枯藤缠绕着老树,树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。
小桥下流水潺潺,旁边有几户农家。
在古老荒凉的道路上,秋风萧瑟,一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。
夕阳向西缓缓落下,极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。
品读活动天净沙·秋思马致远枯藤老树栖昏鸦,小桥流水傍人家。
古道西风行瘦马,夕阳西下走天涯。
男女比读,体会原诗特色天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
《天净沙 秋思》ppt课件共28张
重点学习
发挥想象,最后一句描绘了怎 样的画面?
“夕阳西下,断肠人在天涯”是点睛之笔,这 时在深秋村野图的画面上,出现了一位漂泊天 涯的游子,在残阳夕照的荒凉古道上,牵着一 匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞 断,却不知自己的归宿在何方,透露了诗人怀 才不遇的悲凉情怀,恰当地表现了主题,采取 寓情于景的手法来渲染气氛,显示主题,完美 地表现了漂泊天涯的旅人的愁思
明对比小桥流水人家的静谧乡间图景,以此烘托出漂泊天涯的游子对家乡 的思念以及游子倦于漂泊的愁苦之情。
谢谢大家
枯藤/老树/昏鸦,
小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。
三幅画面,为旅人的上场提供了条件, 有路便有行人,有马更有人。所以, 接下来,作者才把笔触伸向遥无归期 的旅人。“断肠人在天涯”,旅人的哀 愁油然而出。
重点学习
以四人小组为单位,和同学讨论 一下《天净沙·秋思》这首诗的主题。
重点学习
课文主题 《天净沙·秋思》:勾勒了一幅凄凉萧条的秋景图像,以及与之形成鲜
代表作:《汉宫秋》、《青衫泪》、《荐福碑》
马致远自幼接受儒家教育,饱读诗书,勤
马
学六艺,遵循礼乐,对古琴艺术情有独钟,
致 远
作为一个传统文人,马致远推崇与喜爱古
琴的同时认为音乐具有陶冶情性、调节心
情、解闷忘优的作用,而且其散曲思想内
容丰富,涉及元散曲中的咏史、叹世、归
隐、闺情、叙事诸题材,并各具成就,拓
天净沙•秋思
七年级上册
元 曲
说起元曲大家,很多人会想起马致远这 个名字。他是后世影响最为深远的诗人 之一,一生留下很多抒发怀才不遇或羁 旅漂泊情绪的作品。他的经典名句至今 被人所传颂:“古道西风瘦马,夕阳西 下,断肠人在天涯”
《天净沙秋思》精编版课件(共32张PPT)
• 18.请你举出一两首表现思乡的诗。
• 答①李白《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。举 头望明月,低头思故乡。”②王维《九月九日忆山东兄 弟》:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟 登高处,遍插茱萸少一人。”
• (2010年四川省南充市)
• 7.诗词鉴赏(3分)
• 天净沙 秋思
• 马致远 • 枯藤老树昏鸦. • 小桥流水人家。
天边,极远的地方,相对于故乡较远的地
[天涯] 方
细细品味
枯藤∕老树∕昏鸦
•首句写到了哪些景物?用你的语言描述一下。
苍老干枯的树上,缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的 乌鸦哀鸣着,寻找着自己的窝巢。
•渲染了一种怎样的氛围?
渲染了萧瑟悲凉的意境。
小桥 流水 人家
小桥/流水/人家
第二句为我们描绘了一幅怎样的画面? 潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水
拓展延伸
静夜思
床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客,
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,
遍插茱萸少一人。
泊船瓜洲
宋 王安石 京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还?
比较阅读
乡愁
余光中
小时候
后来啊
乡愁是一枚小 小的邮票 我在这头
第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬,更显出环境的幽静。 11、“夕阳西下,断肠人在天涯。
[古道] 已经废弃不堪再用的古老驿道(路) 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁:
古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 所作杂剧有《汉宫秋》《青衫泪》《黄粱梦》等15种。
4 古代诗歌四首《天净沙秋思》课件(共22张PPT).ppt
思考探究
《天净沙·秋思》中,诗人把富有特征的景物直接组合在一 起,营造出特别的氛围。假如你身处其中,面对此情此景,会 有怎样的感受?
[参考答案] 这首散曲的语言富有特点,基本上是名词的连排(只有
最后一句的“在”例外),如同一个个电影镜头展现,关联看 似松散,实则紧凑,内涵丰富。这些意象的共同之处在于衰败、 荒凉,缺乏生气、活力,作者由此写出了“断肠”的凄切心情。
品一品
2.小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘 了一幅怎样的景象?“小桥流水人家”描绘了一幅怎样的景象?这 些景物都是扣着什么来写的?
前者描绘了一幅凄凉深秋晚景图; 后者描绘了温馨恬静的景象; 情。
赏一赏 1.诗人为什么要写温馨的“小桥流水人家”?
以乐景写哀情, 衬托出游子的孤独和思乡。
元曲 是继唐诗、宋词之后兴起的一种艺术形式,包括杂剧
和散曲两部分。
散曲 金元时期兴起的一种配乐歌唱的长短句新诗
体,用于写景、叙事、抒情。包括小令和散套两 部分。小令是单个的曲子,跟现代的歌词大致相 近,是按曲调创作的,每个曲调都有自己的名称。 各个曲调的字数和句式都不相同。课文中所选的 元曲,就属于这种形式。
干枯的藤、衰老的树,树上栖息着黄昏时将要回巢的乌
译 鸦,小小的桥、潺潺的流水,近处坐落着几处人家。古旧的 文 道路、萧瑟的秋风,走来一匹疲惫不堪的瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
形容悲伤到极点。Biblioteka 天边,指远离家 乡的地方。
译 夕阳已经朝西方落下,思家怀乡的漂泊人还远在天涯。 文
诗词品读
“枯”“老”“昏”等词营造出一种萧瑟苍凉的气氛,
色彩之妙:“青山”“绿水”“白草”“红叶”“黄花” 这几个词,色彩明丽,景色清和,烘托出诗人的愉悦心境。
《古代诗歌四首——天净沙秋思》课件(共23张PPT)
枯藤/老树/昏鸦,
8、瘦马:瘦骨如柴的马。
苍老干枯的树上,缠绕着枯萎的藤。 “断肠”一语,为全篇主旨所在。
小桥/流水/人家,
“小桥流水人家”,小桥(旁潺潺的)流水(映出几户)人家。
古道/西风/瘦马。 荒凉的古道上,迎着萧瑟的秋风,一位骑着瘦马的游子缓缓前行。
“夕阳西,下断肠人在天涯”,夕阳(已经朝着)西方落下,(漂泊未归)的断肠人(还远在天涯! (“西”名词作状语,“向西”)
首句写旅人眼中所见。
思乡——面对昏鸦归巢, 小桥人家,孤独的旅人愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。
此马句致写 远出了元诗人对戏温曲馨的家庭的首渴句望。写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着枯萎的藤。黄昏时的乌鸦
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象,把它们糅合在一起,着力渲染,突出它们的“枯”“老”和“昏”, 烘托出长一个完整的萧瑟荒凉的意境。
自主学习
解题
天净沙:曲牌名,秋思:题目。此曲是元代小令中的 名篇。
自主学习
注释
1、天净沙:曲牌名 2、秋思:曲题 3、枯藤:枯萎的枝蔓。 4、昏鸦:黄昏时归巢的乌鸦。昏:黄昏, 傍晚 5、人家:农家。此句写出了诗人对温馨的 家庭的渴望。 6、古道:已经废弃不堪再用的古老驿道( 公路)或年代久远的驿道。
他的《天净沙•秋思》被称为“___________”。
夕阳/西下, 这首小令很短,一共只有五句二十八个字,但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图,并且准确地传达出了旅人凄苦的心境。
8、瘦马:瘦骨如柴的马。
6、古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(公路)或年代久远的驿道。
断肠人/在天涯。 9、断肠人:形容伤心悲痛到极点的人,此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的游子,因为思乡而愁肠寸断。
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学习思考
1、这首小令哪几句是写景的?哪几句是 抒情的? 2、写景的句子分别写出了景物的什么特 点? 3、写景与抒情是什么系?抒情的语句抒 发了怎样的情感? 4、第二句写景与一、三句写景是什么关 系?这样写有什么作用?
学习思考
天净沙 ·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,
荒凉
恬静 凄凉
对比 反衬
小桥/流水/人家
•“小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画 面? 潺潺的流水上,横跨一座别致的小桥。水 边桥边的人家,一缕袅袅炊烟飘出屋外。
•这样的画面带给你怎样的感受? 像一幅一幅幽远恬静的水墨画,给人温馨恬淡 之感。
古道西风瘦马
(“我”的境况)
小桥流水人家
对比
(别人的生活)
•通过对比,更能衬托出游子在客途中的 孤苦寂寞的心情。 侧面描写 •概括第三句诗中所描写的景致。(可以加 入合理的想象)
当堂检测
1.《天净沙· 秋思》是一首散曲中的 小令 。天 曲牌名 净沙是 秋思是散曲的题目 。 2.《天净沙· 秋思》作者马致远 ,是元代著 名 杂剧作家 、散曲家 。他与 关汉卿、郑光祖、白朴 被称为“元曲四大家”。他的《天净沙· 秋思》 被称为“ 秋思之祖 ”。 3.全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接 的景象是: , 最能触发旅 枯藤、老树、西风 人(游子)思乡之情的景物是: 。 体现“思” 人家 断肠人在天涯 字的一句是: 。
萧瑟凛冽的秋风,吹打着孤独的旅人,掀起他单 薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马,蹒跚走 在羊肠古道上。
ห้องสมุดไป่ตู้
夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
•最后一句还是在描写景致么? 抒情 •抒发了旅人怎样的情感? 思乡——面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独的旅人愈 加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是 自己的家啊!可自己却远离亲人,浪迹天涯,漂泊 在荒远的他乡。
作者:马致远
●马致远:
字千里,号东篱,大都(今北京市)人, 生卒年不详,元代杂剧作家、散曲家。有“曲 状元”之称,与关汉卿、白朴、郑光祖并称 “元曲四大家”,杂剧以《汉宫秋》最著名, 散曲存《东篱乐府》一卷。 ●马致远的小令《天净沙· 秋思》被誉为“秋思 之祖”,天净沙是 曲牌名 ,秋思是题目 。
天 净 沙 · 秋 思
马致远
一.学习目标
二.文本背景
元曲
作者:马致远
三.文本内容
四.课文小结
五.作业
关于元曲
• “曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲 继唐诗宋词后兴起, 是元代的新诗体。 杂剧
•
元曲
散 曲
套数:是同一宫调的若干小令
相联而成的组曲
小令:又名“叶儿”,只有
一个曲子,相当于一首诗或 一阕词。由于它是能唱的文 字,故就有不同的曲调。每 个曲调有一个名称,叫曲牌
枯藤
小桥 流水 人家 西风 瘦马 老树
古道
小结
前三句全属写景,但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤” 一句写秋末之景,干枯的老藤,苍老的树木,乌鸦哀鸣,渲染出一 种萧瑟荒凉的环境,含蓄地表示出了游子无家可归之意。“小桥” 一句推出一幅恬静温馨的画面,与前两句形成鲜明的对照,更加引 动游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉,西风骤起,马也因长途 跋涉而累瘦了,从侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。
细细品味
枯藤∕老树∕昏鸦
•首句写到了哪些景物?用你的语言描述一下。 首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上,缠绕着 苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着,寻找着自 己的窝巢。 •烘托出了一种怎样的意境?(创设出了一种怎 样的氛围?)
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个 各自独立的意象,把它们糅合在一起,着力渲 染,突出它们的“枯”“老”和“昏”,烘托 出一个完整的萧瑟荒凉的意境。
•
• 最后两句,作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲。“夕阳”点 出了时间,并照应了上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆:游子 远离家乡,孤独漂泊。秋景苍凉,时近黄昏,怎不叫人痛断肝肠呢! • 这首小令寄情于物,把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的 罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。有情有景,情景交 融。因此,被后人称赞为“秋思之祖”。
写作背景:马致远年轻时热衷功名,但由于元统治 者实行民族高压政策,因而一直未能得志。他几乎 一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平, 困窘潦倒一生。于是在羁旅途中,写下了《天净 沙· 秋思》 。
●
文本欣赏
初读
天净沙· 秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马。 夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
写
托烘
景
小桥流水人家, 古道西风瘦马。
抒
情
夕阳西下,
断肠人在天涯。
思 乡
断肠
情景再现
●枯藤缠绕着老树,树
枝上栖息着黄昏时归巢 的乌鸦 ● 小桥下,流水 潺潺,旁边有几户人家 ● 在古老荒凉的道路上, 秋风萧瑟,一匹疲惫的 瘦马驮着我蹒跚前行。 ● 夕阳向西缓缓落下, 悲伤断肠的人还漂泊在 天涯。
昏鸦
夕阳/西下, 断肠人/在/天涯。
夕阳正逐渐沉到地平线下去,此时,正是人们 停止劳作,从田间、街坊归家歇息的时候。连 乌鸦也在此时纷纷回飞,到枯藤缠绕的老树上, 寻找自己的窝巢。小桥流水边上的人家,也飘 出了袅袅炊烟,等待劳累了一天的家人回到温 馨宁静的家。面对昏鸦归巢,小桥人家,孤独 的旅人愈加孤独,思乡之情也愈加强烈。多么 希望前面就是自己的家啊!可自己却远离亲人, 浪迹天涯,漂泊在荒远的他乡,难怪要悲痛欲 断肠了。