环境生态学期末试题及答案
环境生态学_河南城建学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
环境生态学_河南城建学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列叙述中．属于种群的是（）参考答案:一片墓地里的狗尾草2.确定生态系统内消费者营养级的依据是（）参考答案:根据消费者的主要食性3.生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为参考答案:贝格曼法则4.下列哪些是生态因子？参考答案:大气_生物因子_温度_光照_土壤_水分_火5.在裸地上，群落的形成有三个阶段：参考答案:侵移或迁移_定居_竞争6.大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起作用：如果一个因子的内部水平太高，该机制将会减少它；如果水平太低，就提高它。
这一过程称为参考答案:负反馈7.最有利于植物生长的土壤结构是块状结构。
参考答案:错误8.在森林生态系统食物网中，储存能量最多的营养级是（）参考答案:生产者9.在对群落做调查时，常用的种的个体数量指标有:参考答案:丰富度(多度)_频度_高度_盖度_密度10.数百年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭主要原因是（）。
参考答案:过渡开发破坏了生态平衡11.雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于参考答案:性选择12.生活史：生物从出生到死亡所经历的全部过程。
主要包括————、————、————、————等关键组分构成。
参考答案:生长发育速度_扩散_繁殖和寿命_身体大小13.种群的基本特征有：参考答案:遗传特征_空间特征_数量特征14.种群的分布格局有三种形式：参考答案:随机分布_均匀分布_聚集分布15.水生植物根据其生态类型，可以分为以下几种？参考答案:挺水植物_浮水植物_沉水植物16.温度三基点指的是什么？参考答案:最适温度_最高温度_最低温度17.生物地化循环是指：组成生物体的基本元素（）。
参考答案:在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动18.蚂蚁在自然界的分布型为参考答案:成群分布19.若X=某物种出现的样方数/样方总数×100%，则X是（）参考答案:频度20.Raunkiaer频度定律表明（）参考答案:属于低级频度的种类通常较多21.关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（）参考答案:是同一群落内部水平结构的进一步分异现象22.群落中物种组成的个体数量特征主要有密度、（）、盖度、（）、高度、重量、体积等。
《生态环境规划》期末考试复习题及参考答案
生态环境规划复习题(课程代码272342)一、名词解释1.环境规划2.环境系统3.环境容量4.环境承载力5.环境承载量6.环境评价7.环境预测8.水污染控制系统9.水污染控制单元10.水环境容量11.清洁生产12.人为大气污染源13.大气污染物总量控制14.土地利用15.土地利用规划16.固体废弃物17.工业固体废物18.容量总量控制19.生态修复20.生态城市21.循环经济22.乡镇环境规划23.生态城市费用最小分配原则24. A-P值法25.噪声26.酸雨二、填空题1.环境规划的研究对象是这一大复合生态系统，它可能指整个国家，也可能指一个区域。
2.环境规划的基本内容包括，，，，，，，。
3.环境系统的组成要素有各种大气组成物质、、、以及人类生存所处的近地空间与各种人工构筑我。
4.我国环境总量控制可分为、、三类。
5.复合生态系统的功能可归纳为、、、。
6.环境规划指标的类型主要有、、、以及。
7.环境评价的主要内容有、、。
8.环境预测的主要内容、、、、。
9.大气污染预测包括、。
10.水污染预测包括、。
11. 大气环境规划的内容有、、、、、。
12.大气环境规划的类型有、。
13.大气环境功能区划的步骤分为：、、、、。
14.土地利用规划按时间期限可分为、和。
15.土地利用规划的基础方法包括、、和。
16.固体废物管理规划的具体步骤、、和。
17.生态城市的内涵表现在、、、。
18.环境规划的类型按规划期可分为___________________、__________________，以及年度环境保护计划。
19.我国环境规划的发展历程大体上可分为4个阶段，即_________________、______________________、_______________________、_______________________。
20.环境规划的技术方法应包括____________、_____________和_____________等方法。
环境生态学期末试题及答案
环境生态学试题资料一、名词解释生态幅：生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称作生态幅。
生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
内稳态：生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。
干扰：干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移。
互利共生：是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。
偏利共生：亦称共栖，与互利共生和原始协作一同属于“正相互作用”。
两种都能独立生存的生物以一定的关系生活在一起的现象。
生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
生态系统服务：指人类从生态系统获得的所有惠益，包括供给服务（如提供食物和水）、调节服务（如控制洪水和疾病）、文化服务（如精神、娱乐和文化收益）以及支持服务（如维持地球生命生存环境的养分循环）。
受损生态系统：指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰（或者两者的共同作用）下发生了位移，即改变、打破了生态系统原有的平衡状态，使系统结构、功能发生变化或出现障碍，改变了生态系统的正常过程，并出现逆向演替。
二、填空题1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。
2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长，又叫非密度制约性增长。
3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。
4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。
5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6.光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。
7.干扰的生态学意义包括促进系统的演化、维持生态系统平衡和稳定和调节生态关系三个方面。
环境生态学考试试题
环境生态学考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、以下哪种生态系统的生物多样性最丰富？（）A 草原生态系统B 森林生态系统C 农田生态系统D 荒漠生态系统2、生态因子中，对生物起直接作用的因子称为（）A 间接因子B 主导因子C 限制因子D 直接因子3、种群的年龄结构可分为（）A 增长型、稳定型和衰退型B 增长型和衰退型C 稳定型和衰退型D 增长型和稳定型4、生态系统的营养结构是指（）A 生产者和消费者之间的关系B 消费者和分解者之间的关系C 食物链和食物网D 生态系统的组成成分5、以下哪种气体不属于温室气体？（）A 二氧化碳B 甲烷C 氧气D 一氧化二氮6、生物地球化学循环中，属于沉积型循环的是（）A 碳循环B 氮循环C 磷循环D 水循环7、生态平衡是一种（）A 绝对平衡B 动态平衡C 永久平衡D 相对平衡8、以下哪种生物属于生产者？（）A 牛B 羊C 小麦D 狼9、生态系统中，能量流动的特点是（）A 循环流动、逐级递减B 单向流动、逐级递减C 循环流动、逐级递增D 单向流动、逐级递增10、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统11、群落演替的先锋物种一般是（）A 大型乔木B 草本植物C 灌木D 地衣12、以下哪种生态系统的服务功能价值最高？（）A 城市生态系统B 湿地生态系统C 海洋生态系统D 农田生态系统13、生物多样性包括（）A 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性B 物种多样性和生态系统多样性C 遗传多样性和生态系统多样性D 物种多样性和遗传多样性14、以下哪种方法不属于生态系统健康评价的方法？（）A 指示物种法B 生态足迹法C 能值分析法D 景观生态学方法15、生态系统中的信息传递方式不包括（）A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 能量信息16、以下哪种生物属于消费者？（）A 水稻B 玉米C 兔子D 大豆17、生态系统的生产者主要是指（）A 绿色植物和自养微生物B 动物C 微生物D 人类18、以下哪种生态系统的恢复力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 温带落叶阔叶林生态系统D 北极苔原生态系统19、以下哪种生态系统的自我调节能力最强？（）A 农田生态系统B 城市生态系统C 森林生态系统D 湿地生态系统20、生物群落的结构包括（）A 水平结构和垂直结构B 时间结构和空间结构C 营养结构和空间结构D 水平结构、垂直结构和时间结构二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、环境生态学是研究＿_________________ 相互关系的科学。
2023年环境科学考试《生态学》试题及答案
2023年环境科学考试《生态学》试题及
答案
试题一
题目：请简要说明生态系统的定义及其组成要素。
答案：生态系统是由生物群落与其非生物环境之间相互作用所
构成的一个自然单位。
其主要组成要素包括生物群落、生物多样性、生态位、环境条件等。
试题二
题目：请解释生态位的概念以及它在生态系统中的作用。
答案：生态位指的是一个物种在生态系统中所占据的特定地位
和角色。
它包括物种的生活方式、对资源的利用方式以及对其他物
种的影响等。
生态位的概念帮助我们理解物种之间的相互关系和竞争，对于生态系统的稳定性和平衡至关重要。
试题三
题目：请简要论述生态系统服务的意义及其分类。
答案：生态系统服务是指自然生态系统所提供的各种对人类社会有益的资源和服务。
它可以分为四类：供给服务（如食物、水资源）、调节服务（如气候调节、水调节）、文化服务（如休闲、文化景观）和支持服务（如土壤形成、养分循环）。
试题四
题目：请解释生物多样性的概念及其重要性。
答案：生物多样性是指地球上各种生物的种类、遗传差异以及生态系统的多样性。
它是地球生命的基础，对维持生态系统功能和稳定性具有重要作用。
生物多样性不仅提供人类所需的食物、药物等资源，还对恢复环境和生态系统的健康起到至关重要的作用。
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环境生态学考试试题及答案
环境生态学考试试题及答案题记：本文通过对环境生态学相关问题的详细解答，帮助考生更好地掌握该学科知识，为顺利通过考试打下基础。
环境生态学考试试题及答案一、单项选择题1. 对于流域耕地，哪种选择是最佳实践？A. 农机化B. 细致耕种C. 灌溉D. 供水答案：B2. 地表积水是指什么？A. 雨水B. 污水C. 水库水D. 河流水答案：A3. 气候变化对生态系统的影响有什么？A. 加速植物生长B. 降低植物生长C. 促进植物繁殖D. 破坏植物居住答案：B4. 水流的特性有哪些？A. 容积性B. 分散性C. 吸水性D. 细致性答案：A、B、C二、解答题1. 生态学的内涵是什么？答：生态学是一门学科，要求探究生活在自然环境中的有机物与无机物，以及这些生物与环境之间相互关系及相互影响的科学研究。
它涉及研究生物种类、多样性和生态系统以及研究生物专场结构和过程、地表生态系统以及生物群落维持、演化和保护等多个学科领域。
2. 氮循环的过程有哪些？答：氮循环是指氮在自然界中的循环过程，它包括固定、交换、回收和化学变化4个步骤。
固定是指植物的根系和菌根，及其相关的微生物发挥其催化作用，将大气中的氮素固定到植物体中。
其中，氨化还原reaction是氮循环过程最重要的一步。
交换指同一个生物系统中有不同的生物互相传递氮物质，比如食物链中被食物捕食的一方就会将固定氮分解到环境中。
回收是指植物体内氮物质被分解回收，向环境中释放氮物质。
化学变化是氮向环境中的氮气的气候环流演变，这一步可以提供生物系统氮物质的重新利用。
2023年环境生态学试题库参考答案及评分标准
@ 环境生态学考试参考答案及评分标准A卷一、术语解释（每题4分，共20分）1、环境环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体4、食物网在生态系统中，各种生物间的取食和被食的关系，往往不是单链的，营养级常错综复杂，一种消费者同时取食多种食物，而同一食物又可被多种消费者取食。
食物链间交错纵横，彼此交叉相连，构成一种复杂的网状结构，这样就形成了食物网。
5、初级生产生态系统的能量流动开始于绿色植物通过光合作用对太阳能的固定，所以初级生产指绿色植物的生产。
初级生产指绿色植物通过光合作用，吸取并固定太阳能，把无机物质合成、转化为有机物的过程。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简述光强的生态作用与生物的适应性。
①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用（5分）光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增长有重要影响，植物生长所需要的干物质积累重要来源于光合作用。
光还促进植物组织和器官的分化，制约器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。
植物中的叶绿体必须在一定的光强下才干形成。
黑暗条件下会产生黄化现象。
②植物对光照强度的适应性（5分）在一定的范围内，光合作用的效率随光强的上升而提高，但达成一定值后，光强增长光合作用速率不提高，这个点称为光饱和点。
植物在进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用。
在一定条件下，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，此时的光强称为补偿点。
根据植物对光照强度的规定不同，可将植物分为阳地植物和阴地植物。
2、简述高等植物的五个生活型。
（每点2分）按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型：①高位芽植物：休眠芽位于地面25cm以上，多为乔木、灌木等。
②地上芽植物：更新芽位于土壤表面之上，25cm以下，芽受土表或残留物保护。
多为灌木、半灌木或草本植物。
③地面芽植物：在不利季节、其地上部分死亡，但被土壤和残落物保护的地下部分仍然活着，更新芽位于近地面土层内。
环境生态学期末练习题答案
《环境生态学》综合练习题一、单项选择题1.根据生物体个生活期死亡率的高低，年龄存活曲线一般可以分为（ B ）种形式。
A．2 B．3 C．4 D．52.氧气对水生动物来说，属于（ D ）。
A．综合因子B．一般生态因子C．替代因子D．限制因子3.沿海地区出现的“赤潮”从种群数量变动角度看是属于（ B ）。
A．季节性消长 B．种群的爆发 C．周期性波动 D．不规则波动4.下列种群数量不能够长期地维持在某一水平的是（B ）。
A．大型有蹄类 B．蝗虫 C．一些蜻蜓的成虫 D．食肉类5.有效积温法则公式中，T0为（D）。
A．平均温度B．发育的时间C．有效积温 D．发育起点温度6.根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和（ A ）。
A．气候因子B．地球因子C．非生物因子D．外来因子7.在渔业生产上为获得持续最大捕捞量，海洋捕捞时，应使鱼类的种群数量保持在（C ）。
A. K/4B.KC. K/2D.K/38.蚂蚁在自然界的分布型为（ D ）。
A．均匀分布 B．随机分布 C．带状分布 D．成群分布9.在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（ A ）。
A．黄化现象B．白化现象 C．辐射效应D．代谢效应10.植物开始生长和进行净生产所需要的最小光照强度称为（ B ）。
A.光饱合点B.光补偿点C.光照点D.光辐射点11.缓解全球温室效应危机的重要措施之一是（ D ）。
A．种植夹竹桃等能大量吸收SO2的植物B．营造城市绿地C．对排放废气的工厂责令整改D．减少氟里昂制品的使用12.生态系统这一概念的提出者是（ C ）。
A．达尔文 B．奥德姆 C．坦斯利 D．瓦尔明13.种群的年龄结构是每一年龄阶段个体数目的比率，通常用（ C ）表示。
A．年龄结构图 B．年龄分布图 C．年龄金字塔图 D．年龄组成图14.下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是（B ）。
A．种子植物 B．真菌 C．蓝绿藻 D．蕨类植物15.从下列生物类群中，选出生态系统的分解者（ B ）。
环境学期末考试题及答案
环境学期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是环境污染的主要来源？A. 工业生产B. 农业活动C. 家庭生活D. 自然灾害答案：D2. 什么是生态系统中物质循环的基本形式？A. 碳循环B. 氮循环C. 磷循环D. 全部都是答案：D3. 环境影响评价的主要目的是什么？A. 确定项目是否可行B. 评估项目对环境的影响C. 制定环境保护措施D. 以上都是答案：D4. 以下哪个不是可持续发展的原则？A. 公平性原则B. 持续性原则C. 效率性原则D. 经济性原则答案：C5. 温室效应的主要原因是什么？A. 臭氧层破坏B. 森林砍伐C. 温室气体排放D. 核能发电答案：C6. 什么是生物多样性？A. 生物种类的多样性B. 生物基因的多样性C. 生物生态系统的多样性D. 全部都是答案：D7. 以下哪个是水体富营养化的主要原因？A. 工业废水排放B. 农药化肥使用C. 生活污水排放D. 全部都是答案：D8. 什么是生态足迹？A. 人类对自然资源的消耗B. 人类对环境的影响C. 人类对生态系统的影响D. 人类对生物多样性的影响答案：A9. 以下哪个是大气污染的主要来源？A. 汽车尾气B. 工业排放C. 焚烧垃圾D. 全部都是答案：D10. 什么是环境承载力？A. 环境对人类活动的容纳能力B. 环境对污染物的净化能力C. 环境对资源的供应能力D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是大气污染的类型？A. 颗粒物污染B. 光化学污染C. 酸雨D. 温室效应答案：ABCD2. 以下哪些措施可以减少水污染？A. 污水处理B. 减少农药使用C. 垃圾分类D. 减少工业排放答案：ABCD3. 以下哪些是生物多样性丧失的原因？A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 过度捕捞答案：ABCD4. 以下哪些是可再生能源？A. 太阳能B. 风能C. 地热能D. 核能答案：ABC5. 以下哪些是环境保护的措施？A. 植树造林B. 节能减排C. 循环利用D. 垃圾分类答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述环境问题的全球性特征。
环境生态学试题及答案
环境生态学试题及答案(总38页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-一、填空题利用和______的共同利用是种群利用空间的主要方式。
食物链、______食物链和______食物链是生态系统食物链的三种主要类型。
3.《寂静的春天》一书作者是___________，描写的是使用___________所产生的种种危害。
年英国科学家坦斯利（Tansley）首次提出____________这一重要概念。
5. 3S技术已广泛用于生态学的研究，3S技术是指________、________和________。
6. Gaia假说即____________学说，该假说认为地球自我调节过程中，_________是起主导作用的。
7. r对策者具有高_______力，K对策者具有高_______力。
8. 按环境的范围大小，可分为_________环境、_________环境、_________环境、_________环境和_________环境。
9. 按环境的性质，可分为_________环境、_________环境和_________环境三类。
10.按环境的主体分，目前有两种体系，一类是以________为主体，另一类是以________为主体。
11. 按年龄锥体的形状，年龄锥体可划分为___________、___________、___________三种。
12. 按生态系统空间环境性质把生态系统分为______生态系统、______生态系统和______生态系统。
13. 按生态因子的性质，通常可将生态因子归纳为________因子、________因子、_______因子、_______因子、_______因子。
14. 按生殖年龄可把种群中的个体区分为三个生态时期，分别是______、______和______。
15.不同群落的交界区域或者两类环境的相接触部分称为______。
16. 草原生态系统中存在的主要生态问题是草原______、______、______、______等。
环境生态学试题及答案
环境生态学试题及答案单项选择题：1、生物群落是（B）。
A．生物偶然的组合 B．生物有规律的组合C．生物随意的组合 D．生物杂乱无章的组合2、生物群落是（B）。
A．生物种内许多个体组成的群体B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体C．由许多植物组成的群体D．由许多动物组成的群体3、确立群落成员型的依据是（C）。
A．植物的种类 B．植物的高度 C．植物的作用 D．植物的功能4、关于群落与环境关系的论述，不正确的是（A）。
A．群落只是被动受环境制约B．群落在环境制约下具有一定的分布和特征C．群落可形成内部特殊环境D．需要特殊环境的群落对环境具有指示意义5、生物群落特征正确的论述是（A）。
A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现B．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征C．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致6、不属于群落成员型的是（C）。
A．优势种 B．建群种 C．特有种 D．亚优种7、群落内部不具备的特点是（D）。
A．光照强度减弱 B．空气湿度增加C．土壤湿度增加 D．气温增加8、关于优势度正确的概念是（A）。
A．群落各成员中，建群种的优势度最大B．群落各层优势种优势度均大于建群种C．确定生物优势度主要依据其频度D．群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关9、群落结构最复杂的是（D）。
A．苔原 B．荒漠 C．落叶阔叶林 D．常绿阔叶林10、常绿阔叶林的特征是（B）。
A．夏季降水多，冬季降水少，故干湿季明显B．中国东部常绿阔叶林于世界面积最大C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层D．高位芽达90％以上11、关于群落水平结构的论述正确的是（A）。
A．镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点B．复合体中斑点间植物，紧密接触，相互影响很大C．镶嵌体中斑点间植物互不影响D．镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征12、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是（B）。
生态学期末考试题及答案A
生态学课程考试题一、填空（每空1分，共15分）1.与传统的经典生态学不同，环境生态学侧重于研究人类干扰下生态环境破坏所产生的影响及生态系统自身的一系列变化。
2.Gaia假说认为地球是一个生物、海洋、大气和土壤组成的复合系统。
3.适应强光照地区生活的植物称为阳地植物，适应弱光照地区生活的植物称为阴地植物。
4.根据生长环境中水的深浅不同，可划分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。
5.生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称为_牛•态幅。
6.竞争的主要方式有两类：资源利用性竞争和口相互干涉性竞争。
7.退化牛态系统恢复与重建的原则通常包「括自然法制、社会经济技术原则、美学原则三个方面。
8.生态系统管理中的“3S技术”是指RS（遥感）、GIS（地理信息系统）、GPS（全球定位系统）的总称。
4.固氮菌和豆科植物根系的关系是（C）A.寄生B.偏利共生C.互利共生D.没关系5.物种繁多、结构复杂、生产力高，对环境影响大的生态系统是（A）A.森林生态系统B.湿地生态系统C.湖泊生态系统D.海洋生态系统6.一个在食物网中既是捕食者，又是被食者的物种是（B）A.顶位种B.中位种C.基位种D.关键种7.用来表示毒物毒性大小的指标“LC50‘是指（D）A.绝对致死剂量B.绝对致死浓度C.半数致死剂量D.半数致死浓度8.农业生产是属于生态系统服务功能价值中的（A）A.直接使用价值B.间接价值C.潜在使用价值D.存在价值三、多项选择题（每小题4分，共24分）1.根据植物对过量盐量的适应特点不同可以将植物分为（BCD）A.盐土植物B.聚盐性植物C.泌盐性植物D.透盐性植物2.以下对于增长型种群的特征描述正确的是（ABC）A.年龄椎体呈典型金字塔形B.种群有大量幼体，老年个体较少二、选择题（每小题2分，共16分）1.“可持续发展”理论是在（A）中首次提出的。
A.《我们共同的未来》B.《只有一个地球》C.《人口炸弹》D.《增长的极限》2.一般来说，生态系统越复杂、越高级，则越不容易（D）A.保护B.恢复C.维护D.破坏3.一种生物的耐受范围越广，对某一特定点的适应能力也就（C）A.越高B.越强C.越低D.越弱C.种群的出生率大于死亡率D.种群的出生率与死亡率大致相平衡3.动物集群的生态学意义主要是（ABCD）A.有利于提高捕食效率B.可以共同防御敌害C.有利于改变小生境D.能够促进繁殖第4.下面用于评价生态系统服务功能的方法中，属于生产成本法的有（BCD）1页A.市场价格法B.机会成本法C.恢复和保护费用法D.影子工程法5.环境污染物一般毒性评价方法有（ABCD）A.急性毒性评价B.畜积毒性评价C.亚慢性毒性评价D.慢性毒性评价6.目前国外生态工业园区的主要类型有（BCD )A.原有替代型B.现有改造型C.全新规划型D.虚拟型四、简述题（每小题6分，共30分）1.什么是生态位？高斯竞争排除原理的基本内容是什么？2.地球生态系统可以分为哪些主要类型？3.生态系统服务有哪些主要的评估方法？4.什么是生态工程？生态工程设计所涉及的生态学原理有哪些？5.请分析产生温室效应的原因，提出今后的防治对策。
环境生态学课程试题答案
环境生态学课程试题答案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]附件1：课外作业习题集答案第一章绪论一、选择题A、A、B、A二、填空题1、环境、可持续发展；2、人类活动、生态环境；3、退化原因、恢复与重建三. 简答题1、环境生态学的主要研究内容是什么答：环境生态学的主要研究内容包括四个方面：（1）人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究（1分）；（2）生态系统受损程度及危害性的判断研究（1分）；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究（1分）；（4）解决环境问题的生态学对策研究（1分）.总之,运用生态学,保护和合理利用自然资源,治理污染和破坏的生态环境,恢复和重建受损的生态系统,实现保护环境与发展经济的协调,以满足人类生存和发展需要,使环境生态学研究的核心内容（1分）.2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么答：环境生态学主要的学科任务是：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下,生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制,寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施（2分）.进入21世纪后,其学科内容和任务不断丰富,环境科学将更为关注以下几方面的问题：（1）人为干扰的方式及强度；（2）退化生态系统的特征判定（1分）；（3）人为干扰下的生态演替规律；（4）受损生态系统恢复和重建技术；（5）生态系统服务功能评价（1分）；（6）生态系统管理；（7）生态规划和生态效应预测（1分）.第二章生物与环境一、选择题C、B、A、A、C、A、A、D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B二、多项选择题1、A、B、C；2、B、C、D ；3、 B、C、D；4、B、C、D三、名词解释题1、最小值定律：最低量定律是德国化学家利比希（Liebing）提出的,他在研究谷物产量时发现,植物生长不是受需要量大的营养物质影响,而是受那些处于最低量的营养物质成分影响,如微量元素等,后来人们把这种为利比希最小值定律.2、限制因子：生物的存在和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子.3、耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点,两者之间的幅度为耐性限度,此即为谢尔福德的耐受性定律.4、生态幅：每种生物对一种环境因子)都有一个生态上的适应范围的大小,称生态幅.5、短日照植物：日照时数少于某一数值时才能开花的植物.6、环境（environment）：指某一特定生物个体或生物群体以外的空间（1分）,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和（2分）.7、生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素（2分）,如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等（1分）.四、填空题1、遗传、生态系统；2、复合、环境四、判断题1、×；2、√；3、×；4、√五、论述题1、试述光的生态作用.答：光是太阳的辐射能以电磁波的形式,投谢到地球表面上的辐射线.太阳辐射通过大气层后,一部分被反射到宇宙空间,一部分被大气层吸收,其余部分投射地球表面（2分）.投射到地球表面上的太阳辐射称为总辐射,其中包括直接辐射和散射辐射.到达地球表面的太阳辐射作为太阳全部辐射的47%,其中直接辐射平均为24%,散射辐射为23%,光质在空间变化总的趋势是随纬度增加而减弱,随海拨升高而增加,一年中夏季光照最强、冬季光照最弱,一天中以中午最强,早晚最弱（3分）.从生态学上要特别注意光周期的变化,如一昼夜中光照和黑暗（1分）.光的生态作用有四个方面,即（1）生物生活所必需的全部能量,都直接或间接地来源于太阳光,植物利用太阳光进行光合作用（1分）；（2）制造有机物,动物直接或间接从植物中获取营养（1分）；（3）光是生物的昼夜周期、季节周期的信号（1分）；（4）光污染对生物和人类带来危害（1分）.2、论述温度的变化规律.答：太阳辐射使地表受热,产生气温、水温和土温的变化.地球上的不同地区与太阳的相对位置不同,而且相对位置不断地发生变化,这样温度也发生有规律的变化(1分).（1）空间变化纬向变化：纬度决定一个地区太阳入射高度的大小及昼夜长短,因此也就决定了太阳辐射量的多少.低纬度地区太阳高度角大,太阳辐射量也大,昼夜长短差异小,太阳辐射量的季节分配比较均匀.在北半球随着纬度北移,太阳辐射量减少,温度逐渐降低.纬度每增加1度,年均温度大约降低0.5℃.因此,从赤道到极地一般划分为热带、亚热带、温带和寒带分).海拔变化：海拔高的地方,空气稀薄,水蒸气和CO2含量低,地面的辐射散热量大,所以尽管太阳辐射较强,温度还是较低.通常海拔每升高100m,平均温度降低-0.6℃,相当于纬度北移1度分).（2）时间变化时间变化分为季节变化和昼夜变化.地球绕太阳的公转是一年四季温度变化的原因.根据气候的冷暖、昼夜长短的节律,一年分为春、夏、秋、冬四季（平均温度10-22℃为春秋季,10℃以下为冬季,22℃以上为夏季）.四季长短受纬度、海拔高度、海陆位置、地形、大气环流等因素的影响,各地差异较大分).温度的昼夜变化是地球的自转引起的.日出后温度逐步上升,一般在13-14点达到最高值,以后逐渐下降,直到日出前降至最低值.此外,纬度高、海拔高以及远离海洋,昼夜温差也大分).（3）土壤和水体中的温度变化土温变化：白天土壤表面受热后,热量从表土向深层输送；夜间土表冷却后,热量从深层向表层流动.土壤热量正反两方面的输送量及流动速率决定了土壤温带的状况.土壤温度的变化比大气要缓慢且稳定,所以冬暖夏凉分).水体温度变化：光线穿过水体时,辐射强度随深度的增加呈对数值下降,因此太阳辐射增温仅限于水体最上层.由于暖水密度比冷水的密度小,在高温季节或者白天在静水体内形成一个比较稳定、明亮的表水层；在距表层水较深处有一个较冷、密度较大的静水层；在两层之间是温度剧烈变化的变温层.夜晚,特别在寒冷季节,水面温度下降,表层水密度增加而下沉,深层温暖的水上升,上下层水体发生对流、交换充分混合分).第三章生物圈中的生命系统一、选择题B、C、B、B、A、A、D、D、B、C、B、B、C、B、D、D、D、A、D、A、C、A、A、A、A、B二、名词解释1、生活型：是生物对外界环境适应的外部表现形式,同一生活型的物种,不但体态相似,而且其适应特点也是相似的.生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果.2、种群：在一定空间中同种个体的组合（1分）.种群是由相同的个体组成,具有共同的基因库,是种族生存的前提（2分）.3、生态入侵（ecological invation）：生态入侵由于人类有意识或无意识地将某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区（2分）,种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这个过程称生态入侵（1分）.4、生态对策(ecological strategy)：又称为生活史对策life-history strategy）,指生物在进化过程中,对某一些特定的生态压力所采取的生活史或行为模式,称生态对策（3分）.5、生态位(niche)：主要指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系（3分）.三、填空题1、微观、分子；2、出生、死亡；3、繁殖、第三；4、种内、种间；5、资源利用性、相互干涉性；6、个体、群体；7、性比、年龄；8、暴发性、过多；9、临时性、永久性四、判断题1、×；2、×；3、×；4×五、论述题1、当前在山区实施退耕还林工程中,有的人认为应该植树造林,有的人认为应该封山育林.试用群落演替的有关原理,阐明您的观点.恢复和重建林草植被有两种基本方式,一个是利用自然力的封山育林,一个是人工造林种草.在当前的退耕还林工程中,着重强调人工造林,但是,对封山育林重视的不够,应用的不广. （2分）已有许多实践证明,在大部分地区可以通过封育来恢复林草植被,但恢复的时间要长一些,有时要经历若干个演替阶段,不一定能达到理想的组成结构,但都是比较稳定的.人工造林种草见效快,但要较多投入,在技术掌握不当时,人工林草植被有可能与当地生态环境不相适应而呈现不稳定状态. （2分）因此,我们要因地制宜,充分发挥大自然生态修复能力.在地形较破碎且草灌植被发育良好的宜林荒山,可采用封禁治理模式,适当种植地带性树种,通过采取封禁措施让那些抗逆性强的草本植被、木本植被,通过天然繁衍演替恢复生态. （2分）这种模式虽然成林较慢,但其物种丰富、结构复杂,这是人工林所不能比拟的,对维护生态平衡具有重要意义. （2分）退耕还林关系到农民的切身利益,这是一项涉及面广,政策性强,技术难度大的系统工程.认真探索、研究、总结退耕还林试点示范阶段的植被建设布局,分析和解决工程实施中存在的问题,对退耕还林工程全面启动实施后的持续稳定发展至关重要. （2分）2、论述裸地上群落形成的过程.答：（1）侵移或迁移：是指植物生活在繁殖结构进入裸地,或进入以前不存在这个物种的一个生境过程,繁殖结构主要是指孢子、种子、鳞茎、根状茎,以及繁殖的植物的任何部分.植物能借助各种方式传播它的繁殖体,使它能从一个地方迁移到新的地方,繁殖体的传播,首先决定于其产生的数量.通常有较大比率的繁殖体得不到繁殖的机会.实际的繁殖率和繁殖体产生率之间差异是很大的,能作为传播的繁殖体,在其传播的全部过程中,常包括好几个运动阶段,也就是说植物繁殖体到达某个新的地点过程中,往往不只有一次传播,繁殖体迁移的续性决定于可动性、传播因子的传播距离和地形等因素.侵移不仅是群落形成的首要条件,也是群落变化和演替的重要基础.(4分)（2）定居：是指传播体的萌发、生长、发育,直到成熟的过程,植物繁殖体到达新的地点,能否发芽、生长和繁殖都是问题,只有当一个种的个体在新的地点上能繁殖时,才算定居过程的完成.繁殖是定居中一个重要环节.如不能繁殖,不仅个体数量不能增加,而且植物在新环境中的生长只限于一代.开始过入新环境的物种,仅有少数幸存下来繁殖下一代,或只在一些较小的一些生境存活下来,这种适应能力较强的物种称之为先驱种或称先锋植物.这种初步建立起来的群落,称先锋植物群落,对以后的环境的改造,对相继侵入定居的同种或异种个体起着极其重要的奠基作用.这一阶段物种间相互关系方面,是互不干扰,这个阶段物种的数目少,种群密度低,因此,在资源利用上没有出现竞争.(3分)（3）竞争：随着已定居的植物不断繁殖,种类数量的不断增加,密度加大,资源利用逐渐由没有充分的利用,而出现了物种间的激烈竞争.有的物种定居下来,并且得到了繁殖的机会,而另一些物种则被排斥.获得优势的物种得到发展,从不同角度利用和分摊资源,通过竞争达到相对平衡,从而进入协同进化,更能充分利用资源.(3分)3、什么是植物群落的原生演替和次生演替请比较二者的异同.答：在植物群落发展变化过程中,一个群落代替另一个群落的现象称为演替.演替可以从裸露的地面上开始,也可以从已有的一个群落中开始.裸地可以分为原生裸地和次生裸地.原生裸地是指从来没有植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地段（1分）.次生裸地是指原有植被虽已不存在,但原有植被下的土壤条件基本保留,甚至还有曾经生长在此的种子或其他繁殖体的地段（1分）.植物群落的原生演替是指发生在原生裸地上的演替,次生演替是指发生在次生裸地上的演替.（2分）二者的共同点：（1）演替都是在裸地上开始（1分）.（2）群落在形成过程中,都有植物的传播、植物的定居和植物之间的竞争这三个方面的条件和作用（1分）.（3）都是进展演替,即群落向着物种多样化、中生化和高生产力方向演替.（1分）二者的不同点：（1）演替开始的土壤条件不同,原生演替开始的裸地条件严酷,从来没有植物的繁殖体或被彻底消灭了（1分）,而次生演替开始的裸地土壤条件基本保留,甚至还有一些繁殖体存在（1分）；（2）演替速度不同,原生演替慢,而次生演替快（1分）.4、什么是生物多样性哪些因素可以增加生物多样性答：生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性（1分）.生物多样性可以从三个层次上描述,即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性（1分）.可以增加生物多样性的因素包括：（1）生物多样性与进化时间有关,进化时间越长,且环境条件稳定的物种多样性高（1分）；（2）物理环境越复杂,或叫空间异质性程度越高,群落的复杂性也高,生物多样性就越大（1分）；（3）气候越稳定,变化越小生物多样性越高（1分）；（4）物种之间的竞争是物种进化和分离的动力,所以竞争能增加物种的多样性（1分）；（5）捕食将被捕食者的种群数量压到较低的水平,从而减轻了被捕食者的种间竞争.竞争的减弱允许有更多的被捕食者共存.捕食者维持群落的多样性（1分）；（6）植物群落的多样性越高,生产的食物越多,通过食物网的能流量越大,整个区域物种多样性就越高（1分）；（7）人为因素（1分）.第四章生态系统生态学一、选择题A、A、 C、D、D、 A、C、A、A、B、D、C、D、A、D、 B二、多项选择题1A、C、D；2、A、B、C；3、A、B、C ；4、 A、B、D三、名词解释1、生态系统（ecosystem）：指在一定的空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）（1分）与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体（2分）.2、冗余种（species redundancy 或 ecological redundancy）：在一些群落中有些种是冗余的,这些种的去除不会引起生态系统内其他物种的丢失（2分）；同时,对整个群落和生态系统的结构和功能不会造成太大的影响（1分）,这样的物种称为冗余种.四、填空题1、同等重要、丢失（灭绝）；2、链索、网络；3、较低、较高；4、营养、食物链；5、顶位、基位；6、较低、较高五、论述题1、论述森林生态系统在结构和功能特点.答：（1）生物种类多、结构复杂：森林的垂直成层现象形成的各种小生境,发展了种类繁多的动物群落和其他生物群落. (2 分)（2）系统稳定性高：森林生态系统经历了漫长的发展过程,各类生物群落之间协同进化,使生物群落中各种生物成分与其环境相互联系、相互制约,保持着相对平衡状态. (3分)（3）物质循环的封闭程度高：自然状态的森林生态系统,各组分健全,生产者、消费者和分解者与无机环境间的物质交换完全在系统内部正常进行,对外界的依赖程度很小.(3分)（4）生产效力高：森林生态系统具有明显的生态优势,它的生物量最大,生产力最高. (2 分)2、论述生态系统的基本功能.答：（1）生物生产：生态系统中的生物生产包括初级生产和次级生产两个过程,前者是生产者（主要是绿色植物）把太阳转变为化学能的过程,故又称之为植物性生产；（2分）（2）生态系统中的能量流动：是指能量通过食物网络在系统内的传递和耗散过程.（2分）（3）生态系统的物质循环：生态系统中生命成分的生存和繁衍,除需要能量外,还必须从环境中得到生命活动所需要的各种营养物质.（3分）（4）生态系统中的信息传递：生态系统的功能整体性除体现在生物生产过程,能量流动和物质循环等方面外,还表现在系统中各生命成分之间存在着信息传递,习惯上称为信息流.（3分）3、影响生态系统初级净生产量的因素有哪些各有何影响初级生产量有哪些主要测定方法、水和营养物质是初级生产的基本资源,温度是影响光合作用答：光、CO2的主要因素（2分）,而食草动物的捕食会减少光合作用生产的生物量（1分）.对于陆地生态系统而言,一般有充足的光照和CO供应,但对林下植物而言,可能2存在光照不足的情况（1分）；水最易成为限制因子,特别是干旱地区（1分）；营养物质的缺乏,也影响植物的光合作用（1分）；对水域生态系统而言,不会光合作用造成影响,光、营养物质和食草动物的捕食是主要的限制水和CO2因素.（1分）初级生产量的测定方法主要有：收获量测定法、氧气测定法、CO测定法、放射2性标记物测定法和叶绿素测定法等,不同的方法有不同的精度和适用情况（3分）.4、为什么说生态系统是地球上自然界的结构和功能单位答：生态系统是在一定的时间和空间内,生物和非生物的成分之间,通过不断的物质循环和能量流动及信息传递相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位.生物与环境密不可分,地球表面是不同生态系统的镶嵌,任何一自然环境单元就是一个或多个生态系统.一个生态系统就是一个自然结构单元（2分）生态系统的三大功能是能量流动、物质循环和信息传递.首先是能量流动,绿色植物通过光合作用把太阳能转变为化学能贮藏在植物体内,然后在转给其他动物,这样营养就从一个取食类群转移到另一个取食类群,最后由分解者重新释放到环境中.生态系统能量流动的实现是生态系统中各要素相互关联、相互作用的结果.（2分）其次,在生态系统内部生物与生物之间,生物与环境之间不断的进行着复杂而有序的物质交换,这种交换是周而复始和不断地进行着.生态系统的组成要素:非生物环境、生产者、消费者、和分解者.生态系统要素之间相互依存、相互作用.各要素结合而成一个统一的整体,集中表现在系统的整体性.生态系统是生物地球化学循环的进行的基本单位.（2分）最后,生态系统中某一要素的改变会影响整个生态系统的服务功能.例如,在生态系统中关键种的消失会影响整生态系统的不稳定性.生态系统中某一要素作用的发挥都离不开生态系统其它耍素的支持,离开生态系统的谈某一要素的功能是不完全的.（2分）另外,生态系统中各个要素的功能发挥都以生态系统的讯息传递相关的.以讯息传递为基础建立起了正负反馈调节功能,保障物质循环和能量流动的稳定（2分）5、请论述生态系统中四个基本成分的作用和相互关系.答：（1）生态系统的四个基本成分,在能量获得和物质循环中各以其特有的作用而相互影响,互为依存,通过复杂的营养关系而紧密结合为一个统一整体,共同组成了生态系统这个功能单元（2分）.（2）生物和非生物环境对于生态系统来说是缺一不可的.倘若没有环境,生物就没有生存的空间,也得不到赖以生存的各种物质,因而也就无法生存下去.但仅有环境而没有生物成分,也就谈不上生态系统（2分）.（3）从这种意义上讲,生物成分是生态系统的核心,绿色植物则是核心的核心.绿色植物既是系统中其它生物所需能量的提供者,同时又为其它生物提供了栖息场所.而且,就生物对环境的影响而言,绿色植物的作用也是至关重要的.正因为如此,绿色植物在生态系统中的地位和作用始终是第一位的.一个生态系统的组成、结构和功能状态,除决定于环境条件外,更主要决定于绿色植物的种类构成及其生长状况（3分）.（4）生态系统中还原者的作用也是极为重要的,尤其是各类微生物,正是它们的分解作用才使物质循环得以进行.否则,生产者将因得不到营养而难以生存和保证种族的延续,地球表面也将因没有分解过程而使动,植物尸体堆积如山.整个生物圈就是依靠这些体型微小,数量惊人的分解者和转化者消除生物残体,同时为生产者源源不断地提供各种营养原料（3分）.6、论述群落与生态系统的关系.答：群落和生态系统究竟是生态学中两个不同层次的研究对象,还是同一层次的研究对象.这个问题,目前还存在着不同的看法,大多数学者认为应该把两者分开来讨论,但也有不少学者把它们作为同一个问题来讨论(3 分).但我们认为,群落和生态系统这两个概念是有明显区别的,各具独立含义(2 分).群落是指多种生物种群有机结合的整体,而生态系统的概念是包括群落和无机环境.生态系统强调的是功能,即物质循环和能量流动(2 分).但谈到群落生态学和生态系统生态学时,确实是很难区分.群落生态学的研究内容是生物群落和环境相互关系及其规律,这恰恰也是生态系统生态学所要研究的内容.随着生态学的发展,群落生态学与生态系统生态学必将有机的结合,成为一个比较完整的,统一的生态学分支(3分).第五章生态系统服务一、单选题D、A、D、B、C、B、C、B、A、B二、多项选择题1、A、B、C；2、A、B、C三、名词解释1、生态系统指生态系统与生态过程所形成的及所维持的人类赖以生存的自然环境与效用. 2、替代花费法：某些环境效益和服务虽然没有直接的市场可买卖交易,但具有这些效益或服务的替代品的市场和价格,通过估算替代品的花费而代替某些环境效益或服务的价值.3、市场价值法：以生态系统提供的商品价值为依据,例如,森林每年提供的木材和林副产品的价值.4、费用支出法：常常用于评价环境或生态系统的服务价值.它以人们对某种环境效益的支出费用来表示该效益的经济价值.5、消耗性使用价值：是指没有经过市场而被当地居民直接消耗的生物资源产品的价值（2分）,如薪柴和野味肉品等（1分）.6、遗产价值：指当代人为将来某种资源保留给子孙后代而自愿支付的费用（2分）,如为保护大熊猫自愿捐献钱物（1分）.7、生产性使用价值：是指经过市场交易的那部分生物资源产品的商品价值,如木材、药材、鱼、蔬菜等.8、选择价值：指个人和社会对生物资源和生物多样性潜在用途的将来利用,这种利用包括直接利用、间接利用、选择利用和潜在利用.四、填空题1、市场价格法包括（市场价值法）和（费用支出法）两种方法.2、在GDP中扣除由于经济增长造成（自然资源）消耗、生态环境破坏的直接经济损失,以及为恢复生态平衡、挽回资源损失而必须支付的（经济）投资,初步形成了环境与经济综合核算体系,被称为“绿色国民账户”.3、生态系统服务功能包括直接价值、（间接价值）、选择价值、（遗产价值）和存在价值.4、某些环境效益和服务虽然没有（直接）的市场可买卖交易,但具有这些效益或服务替代品的市场和价格,通过估算替代品的花费而代替某些环境效益或服务的（价值）,称为替代花费法.5、生态代价包括（直接）代价和（间接）代价,前者指利用活动中资源和生态系统自身付出的代价,后者指由于外部不经济性而导致受影响区域所付出的生态代价.6、生态系统或自然资源对人类产生净效益的同时,亦存在因人类不合理开发利用自然资源而带来的生态影响,即生态破坏的（经济）损失以及为消除这些损失而须支付的（费用）,统称“生态代价”.7、可持续收入是在不减少现有资本资产水平的前提下所必须保证的收入水平,资本资产包括（人工）资本（厂房、机器及运输工具等）、人力资本（知识和技术）以及（环境）资本（矿产、森林及草原等）.五、判断题1、√；2 ×六、简答题1、生态系统服务功能的主要内容是什么答：生态系统服务功能的主要内容是：有机质的生产与生态系统产品；生物多样性的产生与维护；调节气候；减缓灾害；维持土壤功能；传粉播种；控制有害生物；净化环境；感官、心理和精神益处；精神文化的源泉.2、生态系统服务功能价值的特征是什么答：生态系统服务功能价值的特征是：（1）整体有用性：生态资源的使用价值不是单个或部分要素对人类社会的有用性,而是各组成要素综合成生态系统之后,表现出来的有用性.。
山西师范大学生态学期末考试题
山西师范大学生态学期末考试题
生态学期末考试问答试题及答案
1、何谓环境？按环境的大小可分为哪几种类型？它们的生态意
义如何？
环境定义：影响生物机体生命、发展与生存的所有外部条
件的总体。
环境类型：按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境（或称
星际环境）、地球环境、区域环境、微环境和内环境。
（1）、宇宙环境。
指大气层以外的宇宙空间，是人类活动进入大气层以外的空间和地球邻近天体的过程中提出的新概念，也有人称之为空间环境。
宇宙环境由广阔的空间和存在其中的各种天体及弥漫物质组成，它对地球环境产生了深刻的影响。
太阳辐射是地球的主要光源和热源，为地球生物有机体带来了生机，推动了生物圈这个庞大生态系统的正常运转。
因而，它是地球上一切能量的源泉。
太阳辐射能的变化影响着地球环境。
例如，太阳黑子出现的数量同地球上的降雨量有明显的相关关系。
月球和太阳对地球的引力作用产生潮汐现象，并可引起风暴、海啸等自然灾害。
（2）、地球环境。
指大气圈中的对流层、水圈、土壤圈、
岩石圈和生物圈，又称为全球环境。
地球环境与人类及生物的关
系尤为密切。
其中生物圈中的生物把地球上各个圈层的关系密切
地联系在一起，并推动各种物质循环和能量转换。
环境生态学考试题
环境生态学考试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 环境生态学主要研究的是（）。
A. 物种之间的相互作用B. 生态系统的结构与功能C. 环境污染物的化学性质D. 生物多样性的保护方法2. 下列哪个不是生态系统的组成成分？（）。
A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素3. 环境生态学中的“承载力”是指（）。
A. 生态系统能够承受的物种数量B. 生态系统能够承受的环境压力C. 生态系统能够提供的最大资源量D. 生态系统能够适应的气候变化范围4. 生态系统中的“食物链”是指（）。
A. 物种之间的捕食关系B. 物种之间的竞争关系C. 物种之间的共生关系D. 物种之间的迁徙路径5. 下列哪个是全球气候变化的主要驱动因素？（）。
A. 太阳辐射B. 地壳运动C. 人类活动D. 自然灾害6. 生态系统的“抵抗力”是指（）。
A. 生态系统对外界干扰的适应能力B. 生态系统对外界干扰的恢复能力C. 生态系统对内部变化的适应能力D. 生态系统对内部变化的恢复能力7. 在环境生态学中，通常用来衡量生态系统健康状况的指标是（）。
A. 物种多样性B. 生物量C. 能量流动效率D. 水质指标8. “可持续发展”概念的核心是（）。
A. 经济发展B. 环境保护C. 社会公正D. 所有以上选项9. 生态系统的“演替”是指（）。
A. 生态系统从简单到复杂的过程B. 生态系统从成熟到衰退的过程C. 生态系统在不同环境条件下的变化过程D. 生态系统内部物种组成的变化过程10. 下列哪个不是生物多样性丧失的主要原因？（）。
A. 栖息地破坏B. 气候变化C. 物种过度繁殖D. 外来物种入侵二、填空题（每题2分，共20分）1. 环境生态学是一门研究________和________之间相互关系的科学。
2. 生态系统的稳定性可以通过________和________来衡量。
3. 在生态系统中，能量的传递效率通常不超过________。
环境生态学试题及答案
环境生态学试题及答案名词解释生物群落:指在特定时间内聚集在一定区域或生境中各种生物种群的集合。
生态系统：在一定空间范围内，植物、动物、真菌、微生物群落与其非生命环境，通过能量流动和物质循环而形成的相互作用、相互依存的动态复合体。
食物链：指由生产者和各级消费者组成的组成的能量运转序列，是生物之间食物关系的体现，即生物因捕食而形成的链状顺序关系，是生态系统中物质循环和能量传递的基本载体。
群落演替：生物群落常随环境因素或时间的变迁而发生变化，这种变化包括一个群落自身所经历的发育，即群落由发育初期、成熟期到衰老期的变化。
同时，在一定地段上，群落有一个类型转变成另一个类型的有顺序的演变过程被称为群落演替。
选择题1原始森林遭到破坏后，形成森林的过程为（B）。
A．原生演替B．次生演替C．水生演替D．旱生演替2.水生植物的特点是（A）。
A．通气组织发达B．机械组织发达C．叶面积小D．根系发达3.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为（C）A．环境B．生境C．内环境D．地球环境4.对于某种作物，当土壤中的氮可维持250kg产量，钾可维持350kg产量，磷可维持500kg产量，则实际产量一般会在（A）A．250kg左右B．350kg左右C．500kg左右D．大于500kg5.在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生（A）A．黄化现象B．白化现象C．辐射效应D．代谢效应6.植物光合作用的光谱范围主要是（A）A．可见光区B．紫外光区C．红外光区D．绿光7.生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热量，这一适应称为（A）A．贝格曼法则B．阿伦法则C．李比希定律D．谢尔福德定律8.东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于（B）A．季节消长B．不规则波动C．周期性波动D．种群平衡9.欧洲的穴兔于1859年由英国澳大利亚，10几年内数量急剧增长，与牛羊竞争牧场，成为一大危害。
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环境生态学期末试题及答案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】环境生态学试题资料一、名词解释生态幅：生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称作生态幅。
生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
内稳态：生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。
干扰：干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移。
互利共生：是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。
偏利共生：亦称共栖，与和一同属于“”。
两种都能独立生存的以一定的关系生活在一起的。
生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
生态系统服务：指人类从生态系统获得的所有惠益，包括供给服务（如提供食物和水）、调节服务（如控制洪水和疾病）、文化服务（如精神、娱乐和文化收益）以及支持服务（如维持地球生命生存环境的养分循环）。
受损生态系统：指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰（或者两者的共同作用）下发生了位移，即改变、打破了生态系统原有的平衡状态，使系统结构、功能发生变化或出现障碍，改变了生态系统的正常过程，并出现逆向演替。
二、填空题1.种群的基本特征是空间特征、数量特征、遗传特征。
2.种群在“无限”的环境中增长通常呈指数式增长，又叫非密度制约性增长。
3.顶极概念的中心点就是群落的相对稳定性。
4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群、稳定型种群和下降型种群。
5.生物多样性通常分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6.光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。
7.干扰的生态学意义包括促进系统的演化、维持生态系统平衡和稳定和调节生态关系三个方面。
8.种群的内分布型或格局表现为三种类型，即均匀型、随机型和集群型三种。
9.生态金字塔包括能量金字塔、数量金字塔和生物量金字塔三种。
10.在有限环境中，种群增长的数学模型为逻辑斯蒂。
11.在群落中，物种多样性体现为物种丰度和均匀度这两个特征。
12.重要值 = 相对密度 + 相对频度 + 相对优势度，其数值越大说明该物种在群落中占的地位越重要。
13.按生态系统空间环境性质把生态系统分为淡水生态系统、海洋生态系统、陆地生态系统和。
三、选择题（每空1分，共15分）1.根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和a 。
a. 气候因子b. 地球因子c. 非生物因子d. 外来因子2.氧气对水生动物来说，属于 d 。
a. 综合因子b. 一般生态因子c. 替代因子d. 限制因子3.随着年龄的增长，一些物种的性比率 ( 雌性：雄性 )，比如人类，是 a 。
a. 逐渐变大 b. 逐渐变小 c. 不变 d. 先变大再变小4.种群平衡是指 c 。
a.种群的出生率和死亡率均为零，b. 种群的迁入和迁出相等c 种群数量在较长时期内维持在几乎同一水平，d. 种群的出生率和死亡率相等5.下列关于种群的叙述中，不正确的是 d 。
a. 种群是物种进化的单位b. 种群是物种存在的具体形式c. 种群是群落的构成单位d. 种群内各种生物的关系为斗争6.血吸虫与丁螺的关系是 b 。
a.竞争，b. 寄生，c. 捕食，d. 共生7.关于群落与环境关系的论述，不正确的是 a 。
a 群落只是被动受环境制约， b. 群落在环境制约下具有一定的分布和特征c. 群落可形成内部特殊环境，d. 需要特殊环境的群落对环境具有指示意义8.下列关于生态型的叙述，错误的是 b 。
a.生态型是针对同一种生物的不同个体群而言的，b.生态型越少的生物种其适应性越强，c.生态型是被固定在基因水平，是可以遗传的，d. 生态型是发生趋异进化的结果。
9.下列关于演替趋势的叙述，错误的是 d 。
a.一般来说，演替总向着使群落结构和成分更复杂的方向，b.一般来说，演替总向着能充分利用各种资源，改造环境能力更强的方向，c.在一些因素，尤其是人，的影响下，演替会向着自然演替相反的方向进行，d.演替总向着当地气候顶级方向进行10.下列关于生物群落发生的叙述，错误的是 d 。
a.群落发生是从物种迁移和定居开始的，首选占有空白生境的生物称为先锋植物。
b.先锋物种一般都具备生长速度快、散布能力强、生殖能力强等特点。
c.在稳定的顶级群落中，储备着大量有可能成为先锋物种的潜在定居者。
d.先锋物种在竞争中通过改造环境来巩固自身在群落中的地位。
11.下列生态系统中，初级生产力最高的是 c 。
a. 荒漠b. 开阔大洋c. 沼泽与湿地d. 冻原12.生态系统的功能主要是 a 。
a.维持能量流动和物质循环，b. 保持生态平衡b.为人类提供生产和生活资料，d. 通过光合作用制造有机物质并释放氧气13.下列生物类群中，不属于生态系统生产者的类群是 d 。
a. 种子植物b. 蕨类植物c. 蓝绿藻d. 真菌14.食物网结构比较简单的生态系统是 c 。
a. 温带草原b. 落叶阔叶林c. 极地冻原d. 淡水湖泊15.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为 b 。
a. 菌根b. 根瘤c. 菌丝d. 子实体16.长日照植物是 a 。
a.日照时间超过一定数值时才开花，b. 日照时间短于一定数值时才开花，b.只有当昼夜长度的比例接近于相等时才能开花的植物，c.在任何日照条件下都能开花17.两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于 d 。
a. 原始合作b. 竞争c. 中性作用d. 偏利作用18.种群在逻辑斯谛增长过程中，密度增长最快时的个体数量为 c 。
a. 小于K/2b. 等于Kc. 等于K/2d. 大于K/219.不符合增长型的种群年龄结构特征的是 d 。
a. 幼年个体多，老年个体少b. 生产量为正值c. 年龄锥体下宽、上窄d. 出生率小于死亡率20.关于优势度正确的概念是 a 。
a.群落各成员中，建群种的优势度最大b. 群落各层优势种优势度均大于建群种b.确定生物优势度主要依据其频度c.群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关21.群落结构最复杂的是 d 。
a. 苔原b. 荒漠c. 落叶阔叶林d. 常绿阔叶林22.以下关于群落交错区的叙述，正确的是 d 。
a.相邻两个群落共有的物种不会在群落交错区出现。
b.通常情况下，交错区中物种的数目及一些种群的密度往往比相邻的群落小。
c.群落交错区种的数目及一些种群的密度有增大的趋势，如森林边缘交错区。
d.群落交错区是一个交叉的地带，其中种群比相邻的群落中竞争紧张。
23.以下有群落垂直结构的叙述，错误的是 c 。
a.森林群落从上往下，依次可划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层等层次。
b.水生群落按垂直方向，一般可分为：漂浮动物、浮游动物、游泳动物、底栖动物、附底动物、底内动物。
c.一般来说，水热条件越优越，群落的垂直结构越简单，动物的种类也就越单调。
d.群落的垂直结构指的是群落的层次性，主要指群落成层现象。
24.从种群数量变动的角度来看，沿海的“赤潮”现象，属于 b 。
a. 周期性波动b. 种群爆发c. 不规则波动d. 季节性消长25.下列关于生态位的叙述，正确的是 a 。
a.如果两种物种的生态位有部分重叠，它们之间就会存在潜在的竞争，b.生态位范围越大（宽），越倾向于是一个特化物种，c.环境变化不会导致生态位发生变化，如生态位压缩、释放、移动等，d.群落中优势种和建群种的生态位最大（宽）26.在一个处于稳定期的森林群落中，其年龄结构应该是 b 。
a.幼龄植株百分率非常高。
b. 各龄树木数量从幼龄到老龄成比例减少。
b.各龄树木数量大致相等。
d. 幼龄植株百分率非常低。
27.一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，终年居中，这个种群的年龄结构为 b 。
a. 稳定性b. 增长型c. 衰退型d. 混合型28.水生植物的特点是 a 。
a. 通气组织发b. 机械组织发达c. 叶面积小d.根系发达29.水鸟中DTT的浓度比水中高几百万倍属于 c 。
a. 生物积累b. 生物浓缩c. 生物放大d. 以上都不是30.最有利于植物生长的土壤结构是 a 。
a. 团粒结构b. 片状结构c. 块状结构d. 柱状结构四、简答题（每题5分，共25分）1.简述内稳态的保持机制的内容。
答：内稳态机制，即生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定，是进化发展过程中形成的一种更进步的机制，它或多或少能够减少生物对外界条件的依赖性。
生物的内稳态是有其生理和行为基础的,维持体内环境的稳定性是生物扩大环境耐受限度的一种主要机制。
高等动物内稳态主要是靠体液调节和神经调节来维持。
2.生态系统信息流的特点及作用。
答：⑴生态系统信息流的特点特点：①生态系统中信息的多样性；②信息通讯的复杂性；③信息类型多、贮存量大。
⑵作用：生态系统中能量流和物质流通过个体与个体间、种群与种群间、生物与环境间的信息流而协调。
动物之间的信息传递是通过其神经系统和内分泌系统进行的，决定着生物的取食、居住、社会行为、防御、性行为等过程。
3.简要回答生态失调的概念及标志。
答：概念：生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外界干扰超越了生态系统自我调节能力阈限而使其丧失自我调节能力时，谓之生态失调。
标志：物种数量减少，环境质量降低，生产力衰退，生物量下降。
4.生态规划的意义和作用是什么答：（1）生态规划的意义：通过生态规划，在利用自然资源和能源过程中，以及在改造自然环境过程中，不至于破坏人和生物与自然环境的良性关系，使可更新资源和能源越用越多，越用越好；不可更新资源能得到充分合理的利用，实现可持续发展的目标。
（2）生态规划的作用：重规划是开发和发展的一条非常重要的基本规律。
一个科学的生态规划，在理论上保证了资源和能源的合理使用，以及在工农业生产过程中不会出现环境问题。
5.生态工程的设计原则是什么答：（1）适合性原则：生态工程的目的和用途要适应实际需要，应能解决当地生态环境建设和生产中的实际问题。
设计中不能生搬硬套其他地区的成功经验．而需优化技术组合，因地制宜，因势利导；（2）高效益原则：作为一种生态经济活动，生态工程强调社会－经济－自然生态系统的整体效率及效益与功能，以生态建设促进产业发展，将生态环境保护融于产业工程及有关生产之中，特别是在发展中国家或经济欠发达地区，其经济效益高低决定其命运。