幼儿园防拐骗演练活动方案幼儿园防拐骗模拟演习方案(范本)
关于幼儿园防拐骗演练方案【七篇】
关于幼儿园防拐骗演练方案【七篇】幼儿园防拐骗演练篇1活动目标1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程一、故事《沙沙和陌生人》1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。
回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。
”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3、出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱。
我请你吃果冻。
”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。
让我送你回家，跟我走吧。
”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她。
能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1、陌生人就是坏人吗?A、陌生人就是坏人。
B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走?A、能去公园和游乐场。
B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、可以和她去。
B、必须先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃：A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇一、前期准备1.确定目标参与人员：幼儿园教师、保安人员、家长代表等。
2.制定演练方案：确定演练目标、演练内容和演练过程。
3.宣传筹备：通过幼儿园微信群、班级家长会等途径向家长宣传演练活动，并提醒家长参与。
二、演练准备1.确定时间地点：选择一个安全、空旷的地点进行演练。
2.布置场地：在场地周围设置警示标语和警戒线。
3.准备道具：准备一些类似于假扮拐骗者和受害者的角色扮演服装。
4.通知参与人员：提前通知参与人员准备好演练服装。
三、演练流程1.讲解演练内容：幼儿园负责人向家长和参与人员详细讲解演练的目的和流程。
2.示范演练：由一名演员扮演拐骗者，另一名演员扮演受害者，进行一次模拟演练。
演练中包括拐骗者接近受害者、试图诱骗受害者、受害者迅速报警等环节。
3.讲解示范过程：演练结束后，负责人向参与人员进行总结和讲解，分析演练中遇到的问题和解决办法。
四、幼儿教育活动1.普及安全知识：幼儿园老师利用课堂时间向幼儿普及安全常识，如不与陌生人说话、不随意离开学校、以及如何拨打紧急电话等。
2.角色扮演：幼儿园老师在班级内进行角色扮演，模拟拐骗情景，引导幼儿正确应对。
3.家校合作：幼儿园将演练内容告知家长，并与家长共同制定防拐骗的相关计划。
为了增强幼儿园幼儿和教职员工的安全意识，提升学生的自我保护能力，保护孩子的安全，我们将开展一次幼儿园防拐骗演练，方案如下：一、演练目标：通过模拟真实情境，让幼儿熟悉防拐骗的基本知识，掌握基本应对技能，提高自我保护意识和能力。
2.示范拐骗场景并模拟应对情况。
可请幼儿园教职员工扮演拐骗者和受害者，进行角色扮演。
3.教职员工对幼儿进行集体安全教育，提醒幼儿防范未雨绸缪。
1.准备场地和道具，营造真实情景。
2.组织好参与人员，幼儿园教职员工、学生及家长等。
3.首先进行安全知识普及和演练流程的讲解，并提醒参与人员保持冷静。
4.展示演练示范，让参与人员了解拐骗的手段和常见情况。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇一、目的为了保障幼儿的安全，提高幼儿对防拐骗意识及应对能力，幼儿园在这里制定一套防拐骗演练方案。
二、内容1.安全注意事项提示幼儿园安全员和家长代表向幼儿们传达一些安全注意事项，包括不随便与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物、不随便跟陌生人走等。
2.防拐骗知识讲解幼儿园安全员通过图文并茂的方式向幼儿们讲解防拐骗知识，让幼儿们更容易理解和记忆。
3.紧急求救指南幼儿园安全员向幼儿们介绍紧急求救的方式，如向耳熟能详的熟人求救、向店家求救、向警察求救等。
4.演练环节安排幼儿们进行演练，包括模拟警察、模拟熟人和模拟陌生人三个角色。
警察要带领幼儿寻找一个迷路的小朋友，熟人则要带领幼儿回家，陌生人则要试图带走幼儿。
演练中观察幼儿的反应、应对能力和求救意识并及时改进完善方案。
三、效果通过此项演练，幼儿能够更好的掌握防拐骗知识，并提高防范意识及应对能力。
同时，家长们也能更加重视幼儿的安全问题，认真对待孩子的安全意识教育。
最终达到预防和减少幼儿跟着陌生人走的发生率。
1.安全知识演讲由幼儿园负责人进行安全知识讲解，包括交通安全、防范拐卖、防范不幸等。
通过生动形象的讲解，让幼儿掌握基本安全知识，提高防范意识。
2.实战演练（1）模拟演习：指导老师对幼儿进行拐骗防范指导，并组织一年级以上的幼儿参照教材内容和情境模拟机会模拟的方式，演练幼儿应用拐骗防范知识的能力。
通过模拟演练，让幼儿感受到真实的场景，加强防范意识，提高自我保护能力。
（2）实地观察：组织幼儿园师生实地观察校园周围的环境和道路交通安全情况，通过观察，及时发现并解决校园周围的安全问题，保证幼儿在安全的环境中学习成长。
通过此次活动，在幼儿的防拐骗、自我保护、交通安全等方面培养出一批能够独立思考、能够自主保护自己的幼儿，让家长和幼儿更加的安心。
通过幼儿们亲身体验，提高了他们的安全意识，增强了他们在自我保护方面的能力。
同时，广泛提高了幼儿所在的整个社会的安全保障能力。
幼儿园防拐骗演练方案_共10篇完整篇.doc
★幼儿园防拐骗演练方案_共10篇范文一：xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的：社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生，为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养，争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。
我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。
孩子很单纯，一骗就走其实并不奇怪，所以我们必须做好安全防范工作，一方面要鼓励孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我保护，提高应对突发事件的能力。
正是基于这一点，我园在做好日常安全教育工作以外，还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对？幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长“不白骗一回”有所收获。
二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以园长指挥，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
组长：组员：三、参演人员：各班教师全体幼儿友情出演：家长若干人（扮演拐骗人员）四、准备工作：1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。
2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。
3.制作活动内容进行宣传，活动后撰写相关信息。
4．道具（糖果若干或玩具若干）。
5.参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。
五、职责分工：总指挥：由园长负责整个活动的演练指导。
协助指挥：安全协助人员：各班教师演练全程摄像：各班教师六、演练要求：1．全体师生高度重视本次演练活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练，不得延误。
2．各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
七、实施步骤及操作要点:（一）通过故事、动画片，对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式，比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等，将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。
途径：教师利用集体教学活动时间开展教学活动，时间2015年6月8日周一（二）防拐、防骗演习1．每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。
幼儿园防拐骗演练方案
幼儿园防拐骗演练方案幼儿园防拐骗演练方案(9篇)为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园防拐骗演练方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园防拐骗演练方案1小朋友的安全由始至终都是我们家长最重视的，为此我们培正幼儿园为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，经幼儿园研究于20xx年xx月xx日上午10：30在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
为了确保此次演练取得实效，防止事故的发生，成立以练晓真园长指挥，园安全领导小组协助，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
参演人员：幼儿园全体老师、幼儿，还有我们各年级挑选三名家长扮演拐骗人员。
演练当天召开参加演练活动的.家长工作会议，请家长针对本次演练内容和幼儿年龄特点进行角色扮演。
宣传工作以及拍摄工作由我园的专人老师负责。
突发事件设置20xx年xx月xx日上午10：10—10：30，教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。
这时候从门口走进来了一位面容和蔼的阿姨，她手里拿着一个溜溜球，朝其中一名幼儿走过去……具体演习流程：(供扮演拐骗人员的家长参考)方案一：(小班)1、骗子混入，进行行骗课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。
家长：阿姨家有小店，有许多好吃好玩的，哪个小朋友能带我去?我有溜溜球和糖果哦，谁带我去我就奖励给她。
幼儿……(有几个蠢蠢欲动)家长：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有溜溜球哦幼儿：是真的不?家长：真的，谁带我去我就给她。
幼儿：我带你去。
幼儿：我也知道小店在哪里，我带你去。
幼儿：我也去……(全班大部分幼儿跟了上去)。
家长：去哦，我们大家一起去哦，走……2、教师发现，及时制止师：“xx，你认识这位阿姨吗?”幼：他摇摇头说，“不认识”。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇方案一：危险控制预防演练一、目的：通过幼儿园防拐骗演练，提高幼儿对危险的识别能力，掌握正确的应对方式，增强自我保护意识和能力，预防和减少儿童被拐骗的风险。
二、方式：1. 选择适当的时间，在幼儿园内组织演练活动。
2. 邀请专业人士进行专题讲座，向幼儿和家长讲解如何预防被拐骗的方法和技巧。
3. 在演练时模拟常见的拐骗手段和场景，让幼儿能够亲身体验和学习。
4. 幼儿需要参与集体活动，学习如何与陌生人保持距离、避免接受陌生人的礼物，以及学习向周围人求助等基本技巧。
5. 幼儿园工作人员和家长要扮演拐骗者或危险情境，引导幼儿正确应对。
三、组织者：1. 幼儿园负责人负责制定动作计划，并组织教职员工参与演练。
2. 请专门的安全教育专家进行讲座。
3. 幼儿园各部门协作配合，确保演练活动的顺利进行。
四、准备工作：1. 制定详细的演练计划，明确内容和流程。
2. 向幼儿家长发出活动通知，说明活动目的和安排。
3. 准备演练所需的道具和设备。
4. 进行现场布置，确保安全和流畅进行。
五、演练效果评估：1. 观察幼儿参与活动的情况，检查幼儿是否能够做到正确应对。
2. 家长和教职员工进行反馈，评估演练效果和改进空间。
3. 定期进行复盘和总结，提升防拐骗意识和能力。
方案二：逃生演练一、目的：通过幼儿园逃生演练，培养幼儿正确应对火灾、地震等紧急情况的能力，提高幼儿自救自护意识和能力。
二、方式：1. 定期组织逃生演练活动，在幼儿园内中断正常的教学活动。
2. 幼儿园保教人员向幼儿介绍演练活动的目的和意义。
3. 模拟火灾、地震等紧急情况，幼儿需要按照事先制定好的逃生路线和步骤进行撤离。
4. 幼儿园工作人员和家长要扮演紧急情况中的指导员，引导幼儿正确逃生。
幼儿园防拐安全教育演习(3篇)
第1篇一、活动背景近年来，拐骗儿童案件频发，为了提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，确保幼儿的人身安全，我园特开展防拐安全教育演习活动。
二、活动目标1.让幼儿了解拐骗的基本手段，提高幼儿的警惕性。
2.让幼儿掌握基本的防拐技巧，增强自我保护能力。
3.提高家长和教师的安全意识，共同维护幼儿的人身安全。
三、活动时间2022年x月x日（星期x）上午9:00-11:00四、活动地点幼儿园操场、教室五、活动对象全园幼儿及家长六、活动准备1.邀请家长志愿者参与演习，扮演“拐骗者”。
2.制作拐骗道具，如玩具、糖果、手机等。
3.编写防拐安全知识宣传资料。
4.提前对幼儿进行防拐安全教育。
七、活动流程1.主持人开场主持人向家长和幼儿介绍活动目的、流程及注意事项。
2.家长志愿者“拐骗”演练家长志愿者以不同的方式对幼儿进行“拐骗”尝试，如：（1）以送礼物为诱饵，引诱幼儿离开班级。
（2）以寻找家长为由，带走幼儿。
（3）以游戏为名，让幼儿跟随自己。
3.幼儿应对“拐骗”的展示（1）教师引导幼儿回顾“拐骗”过程，让幼儿说出自己是如何应对的。
（2）教师针对幼儿的应对方式，给予点评和指导。
4.防拐安全知识讲解教师结合实际情况，向幼儿讲解防拐安全知识，包括：（1）不跟陌生人走。
（2）不接受陌生人的食物、玩具、礼物等。
（3）记住家长的姓名、电话、家庭住址等信息。
（4）学会求助，如遇到危险，可以向警察、保安、老师等寻求帮助。
5.家长互动环节家长和幼儿共同参与互动游戏，巩固防拐安全知识。
6.活动总结主持人对本次活动进行总结，强调防拐安全的重要性，呼吁家长和教师共同努力，为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
八、活动注意事项1.确保幼儿在活动中的安全，避免发生意外。
2.家长志愿者要掌握“拐骗”技巧，确保活动效果。
3.活动过程中，教师要做好引导和讲解工作，让幼儿充分了解防拐安全知识。
4.活动结束后，教师要及时与家长沟通，了解幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的安全问题。
幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】
幼儿园防拐骗安全演练方案【15篇】幼儿园防拐骗安全演练方案篇1活动时间：20__.11.6活动地点：本班教室活动对象：本班幼儿活动目标：为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。
活动安排：一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。
了解故事内容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有关防拐骗视频。
三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。
1.掌握动向。
告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。
2.教点本领。
告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。
要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。
3.防陌生人。
告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。
告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。
要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。
4.约法三章。
父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。
5.打110电话求助。
不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。
逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。
幼儿园防拐骗安全演练方案篇2活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
幼儿园防拐骗演练方案（精选7篇）
幼儿园防拐骗演练方案（精选7篇）幼儿园防拐骗演练方案篇120xx幼儿园防拐骗防走失演练（详细版）孩子的安全牵动着我们每个人的心，抓好安全教育是我们义不容辞的责任。
我们园非常重视孩子们的安全问题，在平时教学活动中每周涉及安全课知识，每月进行安全演练。
目的就是让孩子们提高安全意识。
当前，儿童走失被拐骗的现象屡见不鲜，城大人杂，面对骗子的招数防不胜防。
追其原因一方面幼儿自我保护防范意识差，经不住各种诱惑，另一方面是家长和老师的教育不到位。
为进一步增强老师和家长的安全教育能力，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，我园决定开展“防拐骗”安全演练活动，具体方案如下：一、班级防拐骗安全教育1、利用故事例如《小兔汤姆走丢了》，谈话活动等，教育孩子不跟陌生人走，教给孩子自我解救的有效方法，提高孩子防拐骗、防走失的技能，让孩子了解具体情境下走失了应该怎么办，增强孩子防骗意识，提高自我防护能力。
2、《保命童谣一》：一个人，上学校。
问我什么不知道。
低下头，快点走，追上前面小朋友。
《保命童谣二》：清晨太阳升在东，夜里马勺北斗星。
街道门牌要记清，会认东西南北中。
二、防拐骗防走失演练准备1、参演人员：各班教师、全体幼儿。
友情出演：家长成员8名（拐骗人员）。
防走失应急领导小组：骆园长、江医生、刘保安、各班级主班老师。
2、准备道具：糖果若干、玩具若干、零食若干三、防拐骗演练场景设置场景一、户外活动演练对象：小班幼儿1、教师正常带领幼儿在操场上进行户外活动。
家长志愿者手里拿着糖果与玩具走到小朋友中间，用新奇的玩具吸引孩子的.注意力。
2、家长：阿姨车上还有许多好玩的玩具和糖果，有没有小朋友能去跟我一起拿？会奖励给表现好的小朋友哦。
3、教师观察是否有小朋友跟着离开。
4、如有小朋友离开，老师及时制止。
老师引导：“孩子们，你们认识这位阿姨么？”“不认识为什么要跟她离开呢？”“你们知道她要带你们去干什么吗？”场景二、离园环节演练对象：中大班1、家长志愿者：孩子（或者叫出孩子的名字），我是你妈妈的好朋友，她今天有事不能来接你，让我接你回家。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇活动目的：加强幼儿防拐骗意识，及时掌握如何遇到危险时保护自己的方法。
活动时间：每年两次，春季和秋季各一次。
活动地点：教室、教学楼、操场、门口等。
活动人员：全体幼儿、班主任、保安人员。
方案简介：1.班主任在发送邀请函的同时，向幼儿家长宣传本次演练的意义和活动内容，让家长提高警惕，及时和孩子交流。
2.演练前，教师对幼儿进行预热，简单介绍诈骗和拐卖案例，让幼儿明白世界上存在着危险。
3.班主任将幼儿分成四五个小组，设计不同的情景，如遇到陌生人拦路等。
4.每个小组从教室出发，按照指定路线演练，班主任观察幼儿的表现，及时指导和提醒。
5.演练结束后，教师和保安人员与幼儿进行交流，总结幼儿在演练中的行为，帮助幼儿进一步认识危险，提高自我保护能力。
6.根据幼儿表现，评选出模范幼儿，颁发奖杯和奖章，表扬优秀者。
7.将演练结果反馈给家长，及时解答家长的疑问和顾虑。
活动目的：提高幼儿防拐骗能力，培养幼儿自护意识和自救能力，减少幼儿失踪事件。
活动地点：校内篮球场、游乐场、道路等环境。
活动人员：全园师生、警察、消防员等。
1.校园安全教育日，全园师生集体到校外的环境中进行演练。
2.用仿真嘀哩机、警钟、面部重结等设备，模拟各种危险情形，如“途中右拐”，“机动车辆拐弯撞人”等。
3.同学和老师等被模拟的群众，按照真实情况行事，通过模拟现实场景让幼儿全面感知各种突发事件，提高警惕性和自我保护意识。
4.幼儿进行观摩，理解危险、守规矩、珍爱生命的意义，了解急救的基本内容。
5.当出现突发情况时，幼儿在教师指导下进行自我保护，借助环境消防救援系统，获取应对突发事件的技能和方法。
6.全园师生投入这次演练中，让校园范围内的人员在自己身处的环境中对实战演练以后，拥有更好的自我保护能力。
7.演练结束后，从视角多方面评估幼儿身体卫生状况，分析演练中的措施是否科学有效，为今后的紧急情况处理提供参考和经验。
活动地点：幼儿园、学校周边。
幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)
幼儿园防骗防拐安全演练方案(10篇)幼儿园防骗防拐安全演练方案【篇1】教学目标：1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。
2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。
教学过程：(一)我当小观众——案例导入播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。
最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。
这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。
他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。
如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢?我们来一起讨论讨论。
今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。
(二)我当小警察——案例分析。
1、案例一：_年7月24日发生了一件很不幸的事。
一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。
她很善良，但是她的善良被坏人利用了。
有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用-药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。
看了这个案例，你有些什么疑问呢?学生发言。
是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。
请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些?学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。
下午一名11岁女孩走失。
一名儿童走失。
有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。
游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。
这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。
小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况?遇到这种情况你是怎么做的?学生回答。
幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)
幼儿园防拐骗演练方案范文(精选6篇)【篇1】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。
二、1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应采纳怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进展简洁记录，老师将幼儿的记录进展整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。
3、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。
)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的协助。
假如是在夜间，那么可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。
)(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?三、老师小结，活动完毕1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。
2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
【篇2】幼儿园防拐骗演练方案活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。
2、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。
3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。
活动打算：1、排练情景表演：豆豆迷路了。
活动过程：一、请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要局部给以提示。
幼儿园防拐骗演练方案范文(通用篇)
幼儿园防拐骗演练方案范文(通用篇)一、背景与意义幼儿园是儿童的第二个家，为了确保儿童的安全，提高幼儿园师生的防范意识和自我保护能力，定期进行防拐骗演练是必不可少的。
通过演练，可以让幼儿园师生掌握基本的防拐骗技巧，增强孩子们应对危险情况的能力，提高他们的自我保护意识。
二、演练目标1. 提高幼儿园师生的防范意识，掌握基本的防拐骗技巧。
2. 增强孩子们应对陌生人拐骗的能力，提高他们的自我保护意识。
3. 加强幼儿园安保工作，提升师生的安全感。
三、演练内容1. 幼儿园组织师生参加一次模拟的拐骗事件演练，包括幼儿和幼儿园师生的角色划分。
2. 设定演练过程中可能的情景，比如陌生人进入幼儿园、尝试接近幼儿等。
3. 演练过程中鼓励幼儿主动呼喊助教和其他老师，进行自我保护。
四、演练步骤1. 组织安排幼儿园师生角色- 幼儿园演练工作组：负责组织安排演练活动。
- 幼儿园幼儿和教师：演练参与者。
- 家长：参与观摩和解说演练。
2. 准备工作- 邀请警察或安全专家参与演练。
- 分配幼儿园演练工作组的职责和任务，包括确定时间、地点和演练内容。
3. 宣传与预告- 在幼儿园公告栏和网站上发布演练预告，邀请家长参与。
- 给家长发送演练通知，告知演练时间、地点和注意事项。
4. 现场布置- 在幼儿园内设置观摩区和演练区。
- 观摩区：家长和其他老师在此观摩演练。
- 演练区：设置模拟的拐骗情景，比如一名陌生人试图接近幼儿。
5. 演练过程- 幼儿园师生进行模拟演练，包括幼儿主动呼喊助教和其他老师、拒绝陌生人接触等。
- 警察或安全专家在演练过程中给予指导和点评。
6. 结果总结和讲解- 演练结束后，幼儿园演练工作组对演练情况进行总结，总结演练中存在的问题和不足。
- 幼儿园幼儿和教师进行经验分享，交流自己在演练中的感受和体会。
- 家长和其他老师提问和讨论，讲解正确的防拐骗方式。
7. 反思与改进- 根据演练过程中的问题和不足，幼儿园演练工作组进行反思和改进，完善演练方案和细节。
幼儿园防拐骗演练活动方案范文范文(精选12篇)
幼儿园防拐骗演练活动方案范文范文(精选12篇)第一篇:幼儿园防拐骗演练活动方案（一）课堂避险演练流程：1.课堂避险演练时间为90~120秒。
2.课堂地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险警报信号和指令；（3）听到信号，各类教室、计算机室、实验室等的任课教师迅速发出“现在发生地震，实施应急避险”的指令；（4）教师打开教室前门，由预先指定的靠近后门座位的学生打开后门；（5）关闭教室、实验室等电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（6）学生蹲在课桌（实验台）下面，同时手握桌腿。
课桌（实验台）下方空间狭窄，可以在课桌（实验台）旁下蹲，同时手握桌腿。
教师在讲台边下蹲，同时抓紧讲台。
蹲下时应蜷曲身体，降低身体中心，额头置于膝盖间，双手护住头部，也可以用书包或书本护住头部。
（7）如果设置地震时发生火灾的情景，师生蹲下时应一手用书包或书本护住头部，一手用手帕、湿巾等物品捂住口鼻。
（8）师生在12秒内完成避险动作进入避险状态。
（二）宿舍避险演练流程：1.避险演练时间为90~120秒；2.宿舍地震避险按下列流程进行演练：（1）现场总指挥宣布地震避险演练开始；（2）按照演练方案的要求播放地震避险信号和指令；（3）打开宿舍门；（4）关闭宿舍电源；（5）学生用枕头或被子保护头部，在床铺、矮柜等就近结实物体旁或墙角蹲下，同时抓紧结实物体；（6）学生在12秒内完成避险动作进入避险状态。
（三）食堂、礼堂、体育场馆等避险演练流程1.地震避险演练时间为90~120秒。
2.地震避险按下列流程进行演练：（1）参照课堂地震避险流程的（1）（2）（3）（4）；（2）关闭食堂、礼堂电源、火源、气源，处理好易燃、易爆物品等；（3）学生蹲在内承重墙的墙根、墙角；排椅、桌椅、运动器具旁边或下面。
蹲下时应蜷曲身体，降低身体重心，额头置于膝盖间，双手护住头部。
地震疏散演练流程（一）课堂疏散演练流程：1.现场总指挥宣布疏散演练开始；2.按照演练方案的要求播放疏散警报信号并发布疏散指令；3.教室和功能室的教师立即发出指令：“大家分别从前后门疏散，面向疏散方向成两路纵队集合"；4.小学高年级和可以预先指定教室前后门各一名学生保障畅通；5.教师确认无学生遗留后最后离开教室；6.初期演练，教师要迅速到达队列前方带队疏散，保证本班的疏散路线正确及速度适当；学生熟悉了疏散路线和疏散纪律以后，演练时教师可以在队伍后方跟进指挥，避免队形散乱，及时发现并处置各种险情；7.到达集结区域，每班按2-4路纵队蹲下，每纵队不超过10米或者不超过15人，班主任清点本班人员情况，清点完毕学生起立；8.发现受伤或心理状况不稳定的学生，班主任立即向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥按照相关应急预案进行处置。
幼儿园防拐骗演练活动方案(原创)
幼儿园防拐骗演练活动方案一、防拐骗演练的目的大家知道，多年来，儿童拐骗事件时有发生，严重威胁到幼儿的安全与家庭的幸福。
为了增强幼儿园师生的安全防范意识，提高幼儿在面临拐骗情境时的自我保护能力，特制定本防拐骗演练活动方案。
通过模拟真实场景，让幼儿在安全的环境中学习识别拐骗行为、掌握基本的自救技巧，并加强教职工应对突发事件的能力，共同构建安全的校园环境。
二、演练时间与地点时间：2024年11月6日（周三）上午（9:10-10:00)。
（具体日期需提前一周通知所有参与人员，确保充分准备）地点：幼儿园园区内及附近安全区域（确保演练不会对周边社区造成不必要的恐慌）三、参与人员安排组织者：幼儿园园长及安全主管执行团队：各班班主任、保育员、安保人员参演幼儿：全园幼儿模拟拐骗者：由幼儿园家委会成员扮演，事先进行专业培训，确保行为适度，不造成幼儿心理伤害观摩人员：家长代表（可选），邀请部分家长参与观摩，了解幼儿园安全措施四、准备工作道具：糖果若干、玩具若干五、情景模拟设计教师在室内正常开展教学活动，或带领幼儿正在操场上自由而有序地户外游戏活动。
场景一：陌生人校门口搭讪模拟陌生人试图以寻找孩子为由，与孩子交谈，测试幼儿的警惕性。
场景二：玩具诱骗模拟陌生人使用幼儿喜欢的玩具或食物，试图引诱幼儿离开安全区域。
场景三：假装熟人模拟陌生人假称是幼儿父母的同事或朋友，试图带走幼儿。
六、安全保障措施安全区域设定：明确安全区域与危险区域，确保演练过程中的幼儿始终处于可控范围内。
紧急通讯：确保演练期间通讯畅通，设置紧急联系人名单，一旦发生意外，能迅速响应。
心理安抚：演练结束后，由班主任和心理老师对参与幼儿进行情绪安抚，解释演练目的，消除恐惧。
七、演练活动流程规划准备阶段：召开全体教职工会议，明确演练目的、流程、角色分配及安全保障措施。
启动阶段：由园长宣布演练开始，说明演练规则，确保每位幼儿都明白这是在玩游戏，但规则必须遵守。
实施阶段：按照设计的情景逐一进行模拟，观察幼儿反应，记录教师干预措施。
【幼师必备】2024幼儿园防拐骗演练方案
2024幼儿园防拐骗演练方案一、目标本演练旨在提高孩子们的自我保护意识和应对突发事件的应变能力。
通过实际操作，让孩子们了解防拐骗和防诈骗的基本知识，提高防范意识，为孩子们的健康成长提供保障。
二、参与人员1. 幼儿园全体教师2. 幼儿园内部分家长志愿者3. 全体幼儿三、时间与地点时间：2024年XX月XX日（周X）下午3点地点：幼儿园操场及教室四、演练流程1. 准备阶段：教师和志愿者进行演练前的准备工作，包括制定演练计划、设置场景、准备道具等。
同时，教师向孩子们讲解演练的流程和注意事项。
2. 演练阶段：* 教师引导孩子们在操场上玩耍，家长志愿者充当“陌生人”角色，试图用零食、玩具等方式引诱孩子离开操场。
* “陌生人”在操场上对孩子进行哄骗，教师观察孩子们的反应，适时介入，教育孩子拒绝陌生人的诱惑，提醒孩子不跟陌生人走。
* “陌生人”在教室对孩子进行诱骗，教师观察孩子的反应，适时介入，教育孩子不要接受陌生人的食物或玩具，提醒孩子不要泄露个人信息。
3. 总结阶段：演练结束后，教师对孩子们的表现进行总结，强调防拐骗防诈骗的重要性，提醒孩子们时刻保持警惕。
同时，对表现优秀的孩子进行表扬，鼓励大家向他们学习。
五、注意事项1. 确保孩子们在参与演练过程中的安全，避免发生意外事故。
2. 教师和志愿者要保持高度警惕，及时发现和应对各种突发情况。
3. 演练结束后，教师和志愿者要对演练场地进行清理和消毒工作。
六、后期跟进1. 教师将在活动结束后，对演练过程中孩子们的表现进行评估，针对孩子们存在的问题进行进一步的讲解和指导。
2. 教师将根据演练的经验和教训，进一步完善幼儿园的防拐骗防诈骗教育方案，提高教育效果。
3. 教师将定期开展防拐骗防诈骗主题活动，加强孩子们的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
4. 教师将与家长保持密切联系，提醒家长加强孩子的安全教育，共同为孩子们的健康成长保驾护航。
七、总结本次防拐骗防诈骗演练旨在提高孩子们的自我保护意识和应对突发事件的能力，增强孩子们的安全感。
幼儿园防拐骗模拟演练方案
幼儿园防拐骗模拟演练方案（一）一、前言在当今社会，幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，也是孩子们成长的重要阶段。
然而，社会上存在各种安全隐患，拐骗事件时有发生，幼儿园成为犯罪分子瞄准的对象之一。
因此，为了加强幼儿园安全管理，提高师生的防范意识和自救能力，特制定本《幼儿园防拐骗模拟演练方案》。
二、演练目的1. 提高师生对拐骗等安全事件的认识和警惕性；2. 锻炼师生应对突发情况的应急能力；3. 加强幼儿园安全管理，提升安全防范意识。
三、演练对象1. 幼儿园全体师生；2. 幼儿园保安人员；3. 幼儿园家长。
四、演练内容1. 拐骗案例模拟：组织演员扮演拐骗犯罪分子，在幼儿园附近或者幼儿园内实施拐骗行为，例如引诱孩子上车、假扮亲戚等。
2. 紧急情况处理演练：模拟拐骗事件发生后，师生如何迅速做出反应，包括大声呼救、保持冷静、尽量记住犯罪分子的特征等。
3. 安全逃生演练：模拟拐骗未遂，但犯罪分子可能会追赶的情况下，师生如何快速逃离现场，躲避危险。
4. 安全知识教育：通过专业人士对幼儿园师生进行安全知识教育，包括拐骗防范知识、人身安全意识培养等。
五、演练流程1. 演练前准备：-制定演练计划和演员分工；-安排好演练时间和地点；-准备相关道具和装备。
2. 演练过程：-演员扮演犯罪分子，在预定时间和地点实施拐骗行为；-幼儿园师生在演练过程中，根据预先学习的安全知识，做出应急处理和逃生行动。
3. 演练后总结：-对演练过程进行总结和评估，包括师生的反应情况、存在的不足之处等；-针对演练中发现的问题，及时进行改进和完善；-对师生进行安全知识的再次强化和教育。
六、演练评估1. 演练效果评估：根据演练过程中师生的表现和反馈，评估演练效果的好坏，发现问题并及时改进。
2. 安全意识评估：通过问卷调查等方式，评估师生对拐骗等安全事件的认识程度和应对能力。
七、演练注意事项1. 确保演练过程中的安全性，避免造成不必要的伤害；2. 做好演练前的准备工作，包括场地布置、演员培训等；3. 关注幼儿园师生的心理健康，避免演练过程中造成恐慌和压力。
幼儿园防拐骗演练方案三篇
幼儿园防拐骗演练方案三篇幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，为了确保幼儿的安全，防止拐骗事件的发生，幼儿园应当定期进行防拐骗演练。
下面将介绍三个不同的防拐骗演练方案。
方案一：在线下进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、保安人员。
2.演练时间：选择在幼儿上学期间，一般为上午或下午。
3.演练内容：a.在幼儿园周边设置几处容易发生拐骗的地点，如小巷口、公园门口等。
b.组织幼儿根据既定方案分批出发，老师和保安人员分别担任幼儿的监护者。
c.在设定的地点，由演员模拟拐骗者尝试拉拢孩子，并由保安人员及时发现并阻止，同时告知孩子应该如何做。
d.演练结束后，教师和保安人员对幼儿依次进行集体讲解，强调拐骗的危害，并提醒幼儿要随时保持警惕。
方案二：线上进行的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、班主任、家长。
2.演练时间：可以在幼儿园教育平台或者线上教育平台上进行，选择在上课后进行。
3.演练内容：a.老师在课堂上选取防拐骗教育相关的视频或PPT进行播放，介绍拐骗的常见手法和如何应对。
b.组织幼儿到场外区域，老师模拟拐骗者的语言和动作，向幼儿进行试探性的拉拢，引导幼儿正确应对。
c.演练结束后，班主任与家长进行线上沟通，分享演练经验，讨论家庭中如何加强拐骗防范教育。
方案三：与社区合作的防拐骗演练1.组织人员：幼儿园领导、老师、幼儿家长、社区警察、社区工作者。
2.演练时间：选择在周末或假期时进行，约定好具体时间和地点。
3.演练内容：a.幼儿园与社区警察和社工事先沟通好，组织孩子们参观警察局和社区工作站，进行警察和社工职责的介绍。
b.组织孩子们参与有关拐骗案例的角色扮演，模拟警察和社工的调查过程，向孩子们传授如何识别和预防拐骗的技巧。
c.演练结束后，家长与社区工作者进行座谈，共同探讨如何加强幼儿园和社区的合作，共同维护孩子们的安全。
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1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗演练活动，不得延误。
2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.演练结束进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
幼儿园防拐骗演练活动方案幼儿园防拐骗模拟演习方案（范本）
幼儿园防拐骗模拟演习方案（一）
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动，活动流程如下。
二、演练组织
为了确保此次演练取得成功，防止事故的发生，成立以园长指挥，各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。
九、演习经验总结
1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
2.全体师生在操场排队集中，园长总结演练情况，向幼儿宣传相关的自我保护的教育。
幼儿园防拐骗模拟演习方案（一）
一、防拐骗演练目的
为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生，在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动，为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。
三、参演人员：
1.各班教师及幼儿
2.友情出演：每班幼儿家长各2名（拐骗人员）
大班家长拐骗中班幼儿，中班家长拐骗小一班幼儿，小一班家长拐骗小二班幼儿，小二班家长拐骗大班幼儿
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演练设置
2020年10月26日（周五）上午（10:00—11:00）。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的叔叔（或阿姨）手里拿着玩具或零食，分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子……
2.教师发现，及时制止（询问幼儿是否认识该人，为什么要跟他走）。
3.拐骗人员试图抱走幼儿，教师抢回幼儿，安保人员制服拐骗人员。
4.演练班级就地集中，班级老师向幼儿介绍民警叔叔，让幼儿知道这只是一个演练，安抚幼儿的情绪，特别是被拐幼儿。
5.参与演练班级老师负责清点幼儿的人数，确保每位幼儿的人身安全。
6.中思想大班段全体师生在四楼功能室集中，演习主持人报告演练情况，民警叔叔向幼儿宣传相关的防拐自我保护的知识。
二、演练组织机构
为了确保此次演练取得失实效，防止事故的发生，成立以园长为总指挥的安全领导小组，相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。
三、参演人员：中二班和大一班班级教师全体幼儿
友情出演：几名拐骗人员（警校联动邀请相关民警入园扮演）
四、准备工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、突发事件设置
教师带领幼儿正在操场上有秩序地玩课间游戏。这时候操场上走来了两位面容和蔼的叔叔，手里拿着棒棒糖和玩具，朝小朋友走过去......
八、防拐骗演练要求
1.全体教职工须高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防拐骗练活动，不得延误。
2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。
3.进行疏散时要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事件。
六、职责分工
1.主持者：由园长负责整个演游戏活动。
3.保安全程严密把好门关，活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园（特殊情况必须有班主任陪同方可出大门）。
七、演练方式
上午10点户外活动时间，预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所，趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿，想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。
拐骗人员：小朋友，你妈妈在上班没空，让我来接你去游乐园玩，看，这是叔叔/阿姨给你带的糖果，我们一起回家。（根据幼儿的反应做出其他诱拐行为）
方案二：(大班)
拐骗人员：小朋友，叔叔想去实验小学，找不到路，谁可以带我去，我奖励他棒棒糖和玩具。
拐骗人员：谁带我去就奖励给她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，还有玩具哦……
六、职责分工
主持者：XXX老师负责整个工作的演练主持。
协助指挥：各班由2位老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。
安保人员：一位门卫两名保安负责制服拐骗人员
摄影：XXX（暂定）
七、具体演习流程
方案一：(中班)
1.骗子混入，进行行骗
课间活动的时候，小朋友们在操场上玩得不亦乐乎，这时从门口走进来一位陌生的阿姨，走到嘟嘟面前。