给家长的建议_怎样让孩子学好拼音

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学习拼音的一些建议

关于学习拼音的一些建议亲爱的一八班家长：拼音是一年级教学的重点和难点。

首先说重点，拼音是识字的最有效、最主要的手段。

学了拼音后，孩子们就可以慢慢地开始自主识字，进而开始阅读了，所以拼音必须人人过关。

但对一年级的孩子来说，拼音其实一系列抽象的符号，要让他们牢记并熟练运用这几十个拼音符号，其实是很有难度的。

从班上现在孩子的状况来看，少部分孩子学得非常好，拼读准确、快速；大多数孩子拼读还不够准确和快速，需要进一步提高。

下面是语文老师的一些小建议：1、能快速、准确地读出每个拼音字母（建议打乱顺序抽读）。

我们在课堂上给每个拼音字母都编了儿歌，都有要求孩子们熟记。

这些儿歌可以帮助孩子记忆。

2、能快速、准确地读出韵母的四个声调（建议打乱顺序抽读）。

因为发现孩子在拼读时，对带了声调的韵母反应慢些，甚至读不准。

3、拼读问题：建议孩子多拿声母和韵母相拼，并且带上四个声调。

拼读很熟练的孩子可以试着“直呼”。

直呼就是直接出声呼出音节，没有拼读的过程。

拼读的过程可以放在心里，不出声。

直呼会提高孩子的阅读速度，但一定要建立在会拼读的基础上。

家长可以根据《音节表》（2张）来安排孩子拼读。

4、可以让孩子自己制作拼音卡片，平时多拿出来认、读、拼。

5、韵母表、声母表、整体认读音节表（语文书65页）要求能背诵、最好也能默写。

拼音在写时一定要注意它在拼音格中的位置，分清上、中、下格。

6、平时孩子在写字、听写时，根据我们的教学进度可以要求孩子给这个字注音。

7、拼音学习有困难的孩子，家长不要着急，提倡“多见面、多练习”原则，也可以让孩子在学校里主动找老师。

附：课堂上教的一些儿歌单韵母a：张大嘴巴aaa；o：嘴巴圆圆ooo；e：嘴巴扁扁eeei：牙齿对齐eee；u：一只乌鸦uuu；ü：u上两点üüü声母b：听广播bbb； p：来泼水ppp； m：两扇校门mmm f：一根拐棍fff d：马儿跑步ddd t：小伞把儿ttt n：一个门洞nnn l：一根木棍lllg：一只鸽子ggg k：两只蝌蚪kkk h：一把椅子hhhj：一只公鸡jjj q：七个气球qqq x：切西瓜xxx（小叉小叉xxx）z：写字写字zzz c：一只刺猬ccc s：小蚕吐丝ssszh：织毛衣zh.zh.zh ch：吃苹果ch.ch.ch sh：小狮子sh.sh.sh r：一棵小苗rrry：树杈树杈yyy，小i的妈妈是大y 。

孩子不爱学拼音怎么办

孩子不爱学拼音怎么办拼音是打好小学语文基础的第一步，同时拼音的学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。

家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。

孩子不爱学拼音怎么办1、不要急于求成，给孩子一个吸收的空间。

每一个孩子对于知识的掌握程度是不同的，同样是学习老师教授的知识，但是因人而异，有的孩子反应快就很容易掌握，而有的孩子是属于慢热型的需要慢慢接触才能熟悉。

2、多监督提醒孩子。

在家写作业的时候要提醒孩子专心一些，然后多监督孩子学习，这样孩子才会慢慢将所学的知识进行复习和巩固，自然也就慢慢学会了。

3、给予孩子适当地指导，耐心教给方法。

对于拼音的学习，孩子刚开始接触的时候是完全陌生的，很多拼音都是需要多读几遍强加记忆的，因此要理解孩子没有将拼音记好其实也是没关系的。

4、通过做游戏来让孩子学习拼音。

爱玩是孩子的天性，也是孩子本应该有的行为，如果能利用玩的过程中让孩子学习拼音，那么时间久了孩子自然就学会了很多拼音。

5、每天都让孩子朗读语文课本。

无论学习孩子工作，一件事情只有重复多了以后才会很熟练，学习拼音也一样，孩子不会不是代表孩子比别人笨，而是孩子的练习不够多。

怎样才能帮助孩子快读的学好拼音呢1、要想学好拼音最重要的就是要掌握每个声母，韵母怎么读，只有单独的会读了，整体拼音读出来才会比较容易。

家长要负起责任，每天在孩子放学后让孩子当着自己的面多读几遍声母和韵母，家长随机指出让孩子进行读，这样进行一段时间孩子就会慢慢地掌握拼音的基础知识。

2、家长不仅要重视孩子的读拼音的能力，还要重视孩子的写的能力，每天让孩子多练习，不仅会读更要会写，读只是基本的能力，会写才是最终的目的。

父母也要多对孩子进行听写，让孩子从心里开始重视拼音的学习。

3、拼音对于孩子学好语文是非常重要的，就像盖房子要打好坚固的地基房子才会牢固一样，拼音就是小学语文的地基。

学习语言类的课程语感也是非常重要的，所以家长要每天多和孩子说话，并随机地对孩子进行提问。

孩子拼音基础差的学习方法

孩子拼音基础差的学习方法对于拼音基础差的孩子来说，学习拼音是一件很困难的事情，需要父母掌握好的方法帮助孩子学习。

下面一起来看看小编分享给大家的孩子拼音基础差的学习方法，希望你喜欢!孩子拼音基础差的学习方法1.学习拼音需要一个循序渐进的过程，从韵母、声母、双韵母再到拼读，难度在逐步提高。

家长要表现出充分的耐心，孩子才会逐步掌握有信心。

家长可以充分、合理地利用形象教学的方法，让孩子说出拼音像什么，可以加深他对拼音字母的印象，加强记忆效果。

要争取让孩子自己说出像什么，如果他实在说不出，可由家长说出来，这样东西与他自己的生活关联程度越高，效果越好。

这样就完成了从形象到抽象的联结和转化。

比如，从单韵母、声母开始，学a、o、e，家长要重点指导发音方法，让孩子观察、模仿，反复练读。

可以利用插图，借“啊”“喔”“鹅”读准 a、o、e的音;还可以编成顺口溜帮助学生记忆发音方法。

2.家长可以跟孩子一起制作拼音字母卡片，跟孩子一起做一些关联练习。

如，妈妈说出一个句子：“妈妈过生日，‘啵’的一声，孩子在妈妈的脸上亲了一口，并祝她生日快乐”，请找出这句话中出现的声母!孩子如能找出“b”，可以提示他，是的，这是声母“b”。

3.在教孩子学双韵母an、ing、en 时，可以充分利用书上或是在网上找到的插图编故事，使插图的表音作用得到充分的发挥。

比如，出示一幅天安门的图片，问孩子那个韵母在天安门的名字里出现，如果孩子回答对了，再帮他一起记住an 的形。

手持 a 和 n两张拼音卡，从不同的方向拿到一起，放在天安门的图片前，告诉孩子，a 和 n 一合并，就成了 an 。

还可以利用儿歌，如：“小a和小n，手拿a 和n ，来到天安门，变成好朋友，成了an，an，an”。

孩子的思维会被调动的越来越活跃。

4.家长示范读声调时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助孩子通过形象的方法掌握四声的变化。

学到一定程度，可以用家长来发音，孩子来找相应的卡片的方法来巩固。

幼儿园家长如何帮助孩子学习拼音

幼儿园家长如何帮助孩子学习拼音【幼儿园家长如何帮助孩子学习拼音】在孩子的早期教育中，学习拼音是一个非常重要的阶段。

掌握拼音不仅有助于孩子提高阅读理解能力，还能够帮助他们打下学习汉字和语文的基础。

作为幼儿园家长，我们可以采取一些方法来帮助孩子学习拼音，让他们在未来的学习中更加自信和顺利。

一、创造良好的学习环境学习拼音需要一个安静而舒适的环境。

作为家长，我们可以将一个角落或者房间专门用于孩子的学习，保证学习环境的整洁和安静。

为孩子提供适当的学习工具，例如软件、拼音卡片以及有趣的故事书，让他们能够在学习的过程中感到愉悦和有趣。

二、启发孩子对声音的兴趣在学习拼音的过程中，孩子需要对声音产生兴趣，因为声音是拼音的基础。

作为家长，我们可以通过创造一些游戏和活动来激发孩子对声音的兴趣，例如玩模仿声音的游戏，一起听儿歌和儿童音乐，或者观察周围的自然声音。

通过这些活动，孩子能够更加关注和体验到不同的声音，从而对拼音的学习产生兴趣。

三、运用多种教学方法孩子的学习方式各不相同，因此我们需要运用多种教学方法来帮助他们学习拼音。

以下是一些常见的教学方法，供家长参考：1. 游戏和活动：针对幼儿园孩子的特点，制定一些寓教于乐的游戏和活动。

可以使用拼音卡片进行配对游戏，让孩子通过游戏的方式记忆拼音。

2. 拼读练习：选择一些简单的汉字，让孩子通过拼音逐个拼读，并进行听写练习。

在这个过程中，可以使用朗读器来帮助孩子听到正确的发音。

3. 书籍阅读：选择适合幼儿园孩子的拼音书籍，如《拼音首发班》等，一起阅读并指导孩子正确地发音。

在阅读过程中，可以提问一些与拼音相关的问题，让孩子更深入地思考和理解。

四、建立良好的学习习惯孩子学习拼音需要坚持和耐心。

作为家长，我们可以帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的学习兴趣和自律能力。

以下是一些建立良好学习习惯的建议：1. 设定每天的学习时间：与孩子一起制定每天的学习计划，保证他们在固定的时间内进行拼音学习。

怎么学好汉语拼音_0

怎么学好汉语拼音学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具。

一、适度要求，静心等待。

面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。

这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。

新课标指出学会汉语拼音要做到：(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。

如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。

只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。

其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。

“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。

可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。

井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。

稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。

我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。

——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。

想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。

二、耐心细致，教给方法。

入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并非如此，学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊，若不及时纠正，随其形成习惯，要准确拼出音节，阻碍很大。

比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。

发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。

发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。

其实有一个a到i滑动的过程。

只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。

所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。

如何让孩子掌握汉语拼音？

如何让孩子掌握汉语拼音？要如何让孩子掌握汉语拼音：教育专家的建议汉语拼音是孩子学习汉语的敲门砖，对他们而言更为重要。

完全掌握汉语拼音不仅能帮助孩子更快地认字阅读，更能为他们学习其他语言打下基础。

但，不少家长在教孩子学习拼音时，往往会遇到一些困难。

为了指导家长更好地帮助孩子学习汉语拼音，以下是一些教育专家的建议：1. 崇尚趣味性，激发学习兴趣：游戏化教学：将拼音学习融入游戏，例如拼音连连看、拼音词语接龙、拼音找朋友等，让孩子在玩乐中轻松地掌握拼音知识。

故事化教学：借助童谣、故事等形式，将拼音融入其中，并生动形象地讲解，让孩子更容易理解和记忆。

多感官刺激：运用视频、音频、图片等多种形式，辅助拼音学习，比如观看拼音动画、听拼音歌曲、玩拼音卡片游戏等。

2. 注重循序渐进，稳步提升：由易到难：首先学习声母、韵母，再学习声调，最后学习整体认读音节，循序渐进地进行学习。

反复练习，巩固基础：各个阶段的学习都应注重反复练习，可以借助不同的练习形式，例如书写练习、口头练习、听写练习等，帮助孩子巩固所学内容。

及时反馈，纠正错误：教学过程中应及时关注孩子的学习情况，及时发现并纠正错误，尽量避免出现错误的积累。

3. 注重联想记忆，提高学习效率：建立联系：帮助孩子将拼音与对应的汉字、词语、句子联系起来，例如将拼音“a”与汉字“啊”、词语“妈妈”、句子“我爱妈妈”联系起来，帮助孩子建立起认知和记忆框架。

运用记忆技巧：利用联想、图像、趣味故事等多种方法，指导孩子记忆声母和韵母，例如将“b”联想成“爸爸”、“d”联想成“大门”等。

鼓励孩子自主学习：鼓励孩子自主学习，例如制作拼音卡片、玩拼音游戏等，让孩子在学习中亲身体验乐趣，并提高学习效率。

4. 注重个性化教学，因材施教：了解孩子特点：了解孩子的学习风格、兴趣爱好等，根据孩子的特点选择适合他们的学习方法和教学内容。

制定学习计划：与孩子共同制定拼音学习计划，并根据孩子的学习进度及时调整计划，确保孩子能够跟上学习步伐。

家长如何教孩子学好拼音

家长如何教孩子学好拼音拼音是汉字的音标，是学习汉语的基础。

家长可以通过以下几个方面来帮助孩子学好拼音。

1.建立正确的认识和态度家长要先给孩子正确的认识和态度，告诉他们拼音是学习汉语必须掌握的内容，是理解和学习汉字的基础，不能忽视和轻视。

同时，还应鼓励孩子进行拼音学习，并告诉他们学好拼音将对学习汉语有很大的帮助。

2.分阶段学习家长可以根据孩子的年龄和能力水平，将拼音学习分为不同的阶段。

刚开始学习拼音的孩子，可以从简单的声母韵母组合开始学习，逐渐增加难度。

随着孩子拼音能力的提升，可以学习更复杂的音节、音调和声调变化规则等。

3.创设学习环境家长可以在孩子的学习环境中设置一些与拼音相关的元素。

例如，在家里贴上一些拼音表、汉字卡片等，使孩子在日常生活中接触到拼音，提高对拼音的认识和掌握。

4.创设游戏化学习方式对于孩子来说，游戏是一种有效的学习方式。

家长可以设计一些拼音游戏，激发孩子的兴趣。

例如，可以设置一个拼音小组比赛，孩子们通过快速识别和拼写汉字来获得分数，并给予一定的奖励。

5.多种学习资源的利用家长可以利用各种学习资源，例如拼音教材、拼音软件、拼音乐谱等，帮助孩子进行拼音学习。

此外，还可以利用一些互动学习平台，如在线教育平台、学习app等，给孩子提供更多的学习机会和资源。

6.拼音和汉字的结合学习拼音和汉字是密切相关的，学习拼音也是为了更好地理解和学习汉字。

家长可以在帮助孩子学习拼音的同时，引导孩子学习和认识相关的汉字。

可以通过汉字拼音课本、绘本等方式，让孩子在学习拼音的同时，学习和掌握更多的汉字。

7.鼓励孩子多读、多写、多用拼音学好拼音需要进行大量的练习和使用。

家长可以鼓励孩子多读一些拼音书、绘本等，通过朗读来提高对拼音的熟悉度和准确性。

同时，也可以鼓励孩子多写一些拼音练习册、作业等，通过书写来巩固拼音的记忆和掌握。

在日常生活中，还可以引导孩子多用拼音来拼写汉字，增加对拼音的实际运用。

总之，学习拼音是汉语学习的基础，家长可以通过正确的认识和态度、分阶段学习、创设学习环境、创设游戏化学习方式、多种学习资源的利用、拼音和汉字的结合学习、鼓励孩子多读、多写、多用拼音等方法，帮助孩子学好拼音，使他们打下扎实的汉语学习基础。

怎么学好汉语拼音

怎么学好汉语拼音学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具。

面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。

这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。

新课标指出学会汉语拼音要做到：(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。

如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。

只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。

其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。

“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。

可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。

井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。

稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。

我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。

——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。

想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。

比如：发aoe的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴aaa，拢圆嘴巴ooo，扁扁嘴巴eee”,但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。

发ai音时，是先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。

发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。

其实有一个a到i滑动的过程。

只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。

所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。

特别是有些似懂非懂的孩子。

帮助孩子学好汉语拼音的方法

帮助孩子学好汉语拼音的方法一、适度要求，静心等待。

面队孩子们，家长心中有一把合适的尺子。

这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。

新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

（二）准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

（三）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

对刚入学，刚接触拼音的孩子，我们家长不要拔高要求，急于求成。

如果孩子有了一定的拼音基础则可针对自己孩子的实际情况适当提高要求。

只要我们每位家长心中有一把适合自己孩子发展的尺子，那我们就能保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。

其次，这把尺子能正确衡量自己孩子前进的脚步。

“望子成龙”“望女成凤”的是我们每个家长的心愿。

可我们的孩子却仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。

井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。

稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。

我们要遵循孩子们身心发展规律，给一点时间让孩子们适应，给一个过程让孩子们发展。

——“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。

想孩子所想，助孩子所难，这样，我们就能精心守侯，耐心辅助中看到孩子的进步。

二、耐心细致，教给方法。

比如：发a o e 的音时，虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”，但却不清楚发这几个单韵母时，口形不能变动。

发ai 音时，是先发a 的音，这个a比单念a时舌位偏前。

发a 后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的舌位时停止。

其实有一个a 到i滑动的过程。

只要掌握了一个复韵母的发音方法，其他的复韵母的发音就会水道渠成，由难变易。

所以要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。

与一年级的家长说说辅导孩子学拼音的方法

与一年级的家长说说辅导孩子学拼音的方法汉语拼音是帮助学生认读汉字、学好普通话的重要工具。

一年级学生入学的第一项任务就是拼音学习，对于有的孩子学起来轻松些，而有的孩子学起来要困难些，既要记音，又要记形，在学习过程中肯定会遇到这样和那样的问题，有的家长也跟着着急，担心孩子跟不上。

在这里，我有一些小建议，希望会对家长的辅导有所帮助，也希望能解答一些家长心中的疑问，一方面积极配合学校老师的教学工作，做好孩子的预习与巩固的工作，另一方面也要与孩子进行磨合，密切关注孩子的学习动向，做好与孩子一起学习的准备，随时成为孩子学习上的好帮手，心理上的知心朋友。

可能有的家长会说，要我教孩子别的也许我还能行，可是拼音一旦发错音不是害了孩子吗？不用担心，你可以借助拼音磁带，与孩子一起比赛学习，说不定你的宝贝比你学的还快呢？不仅如此，孩子一定从你的身体力行中感受到了一种无法言语的爱，一种自信，一种快乐，一种兴趣------当然，在每天辅导孩子进行拼音练习时，时间不宜太长，10—15分钟即可；形式也要多样，本来学拼音就枯燥乏味，过于死板的让孩子记背，会打消孩子的学习积极性和求知欲望，尽量让孩子在轻松中学习拼音，在有趣的活动和游戏中获取新的知识和运用新的知识。

比如：比赛是孩子们最喜欢的活动，家长可以借助拼音报、有拼音的儿歌和故事等内容与孩子一起比赛拼读这些内容，拼读一个字，一句话、一段话-----也行。

首先，拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。

家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。

一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。

而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。

其次，拼音学习起来有些枯燥乏味。

如果机械记忆，对于初入学的孩子来说，是记得快，忘得也快。

所以，老师在教学时，将字母的形状和发音与插图相结合，将抽象的字母具体形象生活化,并且编了一些顺口溜来帮助孩子记忆。

如何帮助孩子掌握汉语拼音？

如何帮助孩子掌握汉语拼音？如何帮助孩子掌握汉语拼音：教育专家视角汉语拼音是识字和学习汉语的重要工具，在孩子学习汉语的初期扮演着极其关键的角色。

但是，许多家长会遇到孩子学习拼音困难的困惑。

作为教育专家，我将从以下几个方面详细阐释如何帮助孩子高效地掌握汉语拼音：一、兴趣为先，激发学习动机学习的本质是兴趣驱动的，汉语拼音也不例外。

枯燥的字母和发音规则很容易让孩子失去兴趣。

因此，应将拼音学习融入到孩子喜欢的活动中，例如：游戏化学习: 利用卡片、游戏、儿歌等形式，将字母和发音融入到游戏过程中，让孩子在玩乐中学习。

趣味故事: 编排包含拼音元素的生动故事，让孩子在理解故事的同时自然地接触拼音。

生活应用: 将拼音融入日常生活，例如：用拼音给玩具贴标签，用拼音记录家庭成员的名字等。

二、多维度感官参与，加深学习印象汉语拼音的学习需要多感官参与，才能加深理解和记忆。

建议使用以下方法：视觉记忆: 利用图画、卡片、字母表等视觉辅助工具，帮助孩子建立字母的形象记忆。

听觉记忆: 利用录音、童谣、儿歌等，反复播放拼音的发音，帮助孩子建立听觉记忆。

肢体动作: 将拼音与肢体动作结合起来，例如：用手指比画拼音的形状，用身体模仿拼音的读音。

三、注重发音准确，打好基础汉语拼音的发音准确与否直接影响孩子将来的阅读和写作水平。

建议：示范发音: 家长或老师要示范准确的发音，并尽量引导孩子发音器官的正确位置。

模仿练习: 鼓励孩子模仿家长或老师的发音，并及时纠正错误的发音习惯。

对比练习: 将发音相似的字母进行对比练习，帮助孩子区分不同字母的发音。

四、循序渐进，由简到难汉语拼音的学习是一个循序渐进的过程，不要过于心急。

建议：先易后难: 从简单的字母和发音规则开始学习，逐步过渡到复杂的组合和发音。

分步练习: 将不同难度的知识点拆分成若干个学习单元，分别进行练习。

及时复习: 每天晚上进行适当的复习，巩固已学知识，避免遗忘。

五、家校联动，协同学习家校协同可以有效地促进孩子的学习，家长和老师应该相互配合，共同帮助孩子掌握汉语拼音。

拼音学完总结建议

拼音学完总结建议
各位家长中午好，咱们的拼音已经学完了，但并不是说现在就要让孩子完全掌握拼音知识，短期内完全掌握基本上是不可能的，学拼音是为了更好的识字，要注重拼音的运用，这是个循序渐进的过程，我给大家几点建议：
1.要有耐心，切不可打击，您的鼓励和耐心是孩子们最大的动力。

2.闲暇时间可以和孩子一起做拼音卡片，玩“找朋友”、“我来讲，你来猜”等游戏，也可以让孩子当小老师教你们读拼音。

3.在生活中渗透学习。

生活中随处是道具，冰箱、电脑、电视机等家用电器，只要是能看见的东西，指着让孩子拼读出来，或者把拼音写出来贴上去。

上学放学路上也可以玩，这样既娱乐，又能学到知识。

比如在放学路上看到小草可以问孩子小草的拼音是什么？
4.合理安排时间。

读不准的拼首，可以用“过关斩将”的方法帮助他。

让他把不会读的拼音记在小卡片上，分早晚两次，反复循环读，这样慢慢的就会读了。

我不赞同每次都把所有的拼音拿出来读一遍，这样效率不高，孩子也累。

家长有时间问孩子这个拼音怎么读，怎么写，可以用手指在掌心上互相写，就像玩游戏一样.
5.请家长给孩子买一些带拼音的课外书，通过带拼音的这些故事书让孩子进行自主阅读，阅读这一块可以慢慢放手让孩子自己读，不认识的字让孩子慢慢去拼，家长不要催，慢一点没关系，读错了再纠正，这样不仅运用了拼音、认识了更多的字，还提高了孩子的阅读能力、丰富了课外知识，为以后的写作打下坚实的基础。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师，您现在的付出都是值得的，要坚信，苦在现在，益在未来！希望家长们能积极配合老师，齐心协力，共同搭建孩子奋发向上的五彩桥。

如何教孩子拼音

如何教孩子拼音教育孩子拼音的方法拼音是汉语拼音方案中用来标示声调和音节的一种符号系统，是学习汉字和阅读的基础。

因此，教育孩子拼音是培养他们的阅读能力和语言基础的重要一步。

那么，如何有效地教孩子拼音呢？本文将从以下几个方面分享一些教育孩子拼音的方法。

一、创设良好的学习环境为了让孩子更好地学习拼音，我们需要为他们创设一个良好的学习环境。

首先，可以选择一个安静、舒适的学习角落，避免嘈杂的环境干扰孩子的注意力。

其次，可以准备一些拼音学习工具，如拼音卡片、拼音拼图等，让孩子在游戏中学习拼音，以增加他们的学习兴趣。

此外，还可以通过播放一些拼音歌曲或故事，营造轻松愉快的学习氛围。

二、使用互动教学方法在教育孩子拼音时，采用互动教学方法是非常有效的。

可以与孩子一起进行声母和韵母的发音练习，帮助他们正确发音并模仿。

同时，可以用生动有趣的图画和故事来辅助教学，让孩子能够更好地理解和记忆拼音。

在教学过程中，鼓励孩子积极参与，提问和回答问题，激发他们的学习兴趣和主动性。

三、结合游戏和实践孩子们喜欢玩游戏，因此可以将拼音教学与游戏结合起来，让孩子在游戏中学习拼音。

比如，可以准备一些与拼音相关的游戏，如拼音接龙、找拼音等，让孩子在游戏中锻炼他们的拼音能力。

此外，还可以利用日常生活中的实践活动来巩固孩子的拼音知识，例如让他们在超市中找到对应的拼音标签、辨认拼音的书籍封面等，让他们在实践中不断巩固和应用所学的知识。

四、分阶段教学教育孩子拼音需要有一个系统的教学步骤，以确保他们能够逐步掌握不同的拼音知识。

可以按照声母和韵母的顺序进行教学，先教授最常用的声母和韵母，然后逐渐引入其他的声母和韵母。

在每个阶段结束时，可以进行小测验，以检查孩子的学习情况，并根据孩子的学习情况进行巩固和复习。

同时，要根据孩子的年龄和能力合理安排课程内容和难度，确保他们能够逐步提高拼音的掌握程度。

总结起来，教育孩子拼音是培养他们语言能力和阅读能力的重要一步。

家长如何辅导孩子学习拼音

家长如何辅导孩子学习拼音拼音是学习汉字的基础，对于小学生来说掌握好拼音对于学习汉字、阅读和写作都非常重要。

对于家长来说，如何辅导孩子学习拼音是一个关键问题。

以下是一些家长可以采取的方法和策略：1.创造良好的学习环境要想让孩子学好拼音，首先要创造一个良好的学习环境。

家长可以在家里设置一个专门的学习角落，配备一些有趣的拼音学习材料，如拼音卡片、拼音书籍等。

这样可以激发孩子学习拼音的兴趣，提高学习的积极性。

2.合理安排学习时间家长可以制定一个合理的学习计划，每天安排一定的时间来学习拼音。

可以选择跟着老师教的进度，也可以根据孩子的学习情况和兴趣来灵活调整学习内容和时间。

每次学习的时间不要过长，最好分为几个短时间段，以保持孩子的注意力集中。

3.利用游戏性的学习方法孩子对于游戏有着天然的吸引力，可以利用游戏性的学习方法来辅导孩子学习拼音。

家长可以设计一些拼音游戏，如拼音接龙、拼音飞碟等，激发孩子的学习兴趣。

还可以通过拼音歌曲、拼音卡片等多种形式来进行拼音的教学，让学习过程变得有趣而生动。

4.多种渠道获取拼音资料5.与孩子一起学习家长可以和孩子一起学习拼音，给孩子树立一个学习的榜样。

可以利用一些教学时机，如吃饭、洗澡、出行等，随时随地与孩子一起讨论、练习拼音。

这样不仅可以加深孩子的理解，还可以提高孩子的学习兴趣，增强家长与孩子之间的亲子交流。

6.多种方法记忆拼音对于一些难记的拼音，家长可以尝试多种记忆方法。

例如，可以通过拼读、抓拼音字母、画拼音字母等方式来记忆拼音。

家长可以根据孩子的特点和偏好，选择适合孩子的方法。

记忆拼音不要只依靠机械地重复读写，要进行思维的理解和归纳。

7.多种形式练习拼音8.耐心、鼓励和表扬学习拼音是一个渐进的过程，家长要有耐心，不能急于求成。

当孩子在学习过程中遇到困难时，家长要给予适当的鼓励和帮助。

对于孩子的学习进步，家长要及时给予表扬和肯定，增强孩子的学习自信心。

总之，拼音是学习汉字的基础，掌握好拼音对于小学生来说非常重要。

五个方法助一年级孩子学好拼音

【导语】学拼⾳，最主要的意义，不是解决听说，⽽是解决阅读。

拼⾳，帮助孩⼦在阅读时，把视觉印象和听觉印象，结合起来。

孩⼦阅读的时候，如果很多字词都不会念，那么书也读不下去。

换⾔之，发⾳是阅读的基础。

第⼀个学习拼⾳的⽅法，就是多听多看多读。

对于刚刚进⼊学龄期的孩⼦来说，以游戏的⽅式来学习，是⼀个好的⽅法。

可以给孩⼦在⽹上找⼏个类似拼⾳城堡这样的视频，都是以游戏加教学的⽅式，⽐较轻松活泼，孩⼦也喜欢看。

这样，通过在游戏中不知不觉地接触到拼⾳，孩⼦在⼀遍遍地观看中，就学会了拼⾳的读与拼写。

第⼆个⽅法，可以给孩⼦买⼀盒拼⾳卡⽚，家长每天抽出⼆⼗分钟的时间来，和孩⼦⼀起玩拼⾳游戏。

卡⽚的好处是直观、灵活、可排列、可变换、易于携带，如果家长时间紧张，甚⾄在和孩⼦坐车的时候，都可以玩⼀玩拼⾳卡⽚游戏。

游戏的⽅式，家长可以⾃⾏设计，⽐如，随意抽⼀张卡⽚，让对⽅读出读⾳来；⽐如在韵母前⾯加声母，变出⼀个字的读⾳来；再⽐如，找到bdpq的卡⽚，放在⼀起，让孩⼦来辨认，因为这四个声母，对于初学者容易弄混，等等。

平时家长要注意观察，多翻看⼀下孩⼦当天的作业与听写，看看孩⼦出错最多的拼⾳是哪⼏个，就对这⼏个加强练习和记忆。

第三个⽅法：拼⾳⼉歌法。

为了让孩⼦们学好拼⾳，学会正确地标调，正确地区分声母韵母单韵母复韵母，许多⽼师和教育⼯作者都编写了⼤量的⼉歌，这些⼉歌琅琅上⼝，有趣易记，对于孩⼦学好拼⾳⼤有帮助。

下⾯，我就来说⼏⾸我⼥⼉学过的拼⾳⼉歌。

标调歌：有a找a，没a找oe，Iu并列标在后。

区分bdpq⼉歌：右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。

Jqxy与ü在⼀起时怎么拼，也有⼀⾸⼉歌： Jqxy真淘⽓，从不和u在⼀起。

见了⼩ü更淘⽓，吹⾛⼩ü的圆泡泡。

有关ü上的两点，还有⼀个有趣的⼩故事，有助于⼩朋友们学习ü上两点的⽤法： Jqx很淘⽓，他们对ü说：“你需要摘掉头上的⼩帽⼦，我们才能跟你玩。

家长辅导孩子学习拼音的注意事项

家长辅导孩子学习拼音的注意事项作为家长，在辅导孩子学习拼音时，需要注意一些重要事项。

首先，了解拼音系统的基本知识是非常重要的。

拼音是汉字的音标，是学习汉语拼音的基础。

因此，家长需要了解拼音的发音规则和拼音字母的含义，以便能够正确地教导孩子。

其次，要采用适当的教学方法和材料来教导孩子学习拼音。

孩子们通常对游戏和互动式学习更感兴趣，因此家长可以利用这些方法来激发孩子学习拼音的兴趣。

例如，可以使用拼音卡片游戏，让孩子通过配对卡片来学习拼音的发音和拼写。

此外，还可以使用拼音歌曲和儿童拼音故事书等多媒体材料来吸引孩子的注意力。

在辅导孩子学习拼音时，家长应该给予孩子足够的时间和耐心。

每个孩子的学习进度都不同，有些孩子可能需要更多的时间来掌握拼音。

因此，家长应该以鼓励和支持的态度来引导孩子学习拼音，切忌过分着急或施压。

另外，家长应该为孩子创造一个良好的学习环境。

学习拼音需要一定的安静和集中注意力，家长可以为孩子设立一个专门的学习区域，确保环境安静、整洁，并提供所需的学习材料。

此外，在辅导孩子学习拼音时，家长还应注意以下几点。

首先，要及时纠正孩子的发音错误。

当孩子发音错误时，家长应当及时指出并纠正，这样可以避免孩子形成错误的发音习惯。

其次，要帮助孩子理解拼音和汉字之间的对应关系。

家长可以通过拼音与汉字的配对练习来帮助孩子记忆和理解。

最后，要鼓励孩子进行拼音的日常实践。

孩子可以通过拼读课文或朗读练习来巩固所学的拼音知识。

总之，家长在辅导孩子学习拼音时需要注意以上几点。

了解拼音系统的基本知识，采用适当的教学方法和材料，给予孩子足够的时间和耐心，创造良好的学习环境，并注意纠正发音错误、帮助理解对应关系以及鼓励日常实践，这些都是帮助孩子学习拼音的重要事项。

通过正确的辅导和引导，孩子可以更好地掌握拼音，为学习汉语打下坚实的基础。

家长如何教孩子学好拼音

家长如何教孩子学好拼音家长如何教孩子学好拼音汉语拼音是帮助学生识字、学习普通话的有效工具，是小学语文教学的重要组成部分。

那么家长如何教孩子学好拼音呢？下面就来和小编一起看看吧。

家长如何教孩子学好拼音篇1一、借助情境，简简单单学发音。

“语音为口耳之学”。

学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母。

这47个拼音字母，音和形都各不相同，如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂。

针对低年级孩子的特点，我们可以借助教材，创设情境，示范讲解，在“听”“读”之中，引导孩子学习字母发音。

1．在语境中学会字母发音。

“两境”是指我们所用的苏教版小学语文教材中的“情境图”和“语境歌”①。

我们可以借助这“两境”，帮助孩子架起生活口语和拼音学习之间的桥梁，让孩子凭借口语经验，建立起字母符号与具体语音的联系，由自发的自然口语发音向自觉的、可分辨的标准字母发音转变。

如：教学声母“b p m f”时，教师可先让学生观察书上的情境图，说说图上的画了谁，正在干什么？帮助学生在脑海中寻找和字母发音相似的已有口语经验。

然后根据学生的回答，引导孩子看图诵读语境歌：“爸爸带我爬山坡，爬上山坡看大佛。

大喇叭里正广播，爱护大佛不要摸”，同时引出声母“b p m f”，在情境图中相关的事物旁边出示。

告诉学生把广播的“播”读得轻短一些就是声母“b”的音，把爬山坡的“坡”读得轻短一些就是声母“p”的音……借助“两境”，轻松引出字母发音，让学生觉得字母亲切、熟悉、易学，同时优美的情境图和语境歌也潜移默化地对学生进行了美的熏陶。

2．在模仿中领悟发音要领。

情境图和语境歌引出了字母的发音，真正要将字母的音读准确读到位，还需要教师正确的示范和引导。

“说十遍不如做一遍。

”教师要重视示范发音，引导孩子认真地“看”──观察教师发音时的口形；仔细地“听”──听清字母的准确发音；大声地“读”──模仿教师，自己练读；积极地“说”──将发音要领简化、趣化为一句顺口溜或小儿歌，边说边记。

怎样才能让孩子学好汉语拼音？

怎样才能让孩子学好汉语拼音？怎么才能让孩子学好汉语拼音？汉语拼音是学习汉语的基础，掌握它对孩子日后的识字、阅读和写作都有至关重要的影响。

但，许多家长都认为孩子学拼音很困难，甚至会产生厌学情绪。

那么，怎么才能让孩子学好汉语拼音呢？以下从教育专家的视角，提出几点建议：一、营造良好的学习氛围1. 激发学习兴趣：千万不能强迫孩子学习，而是要通过游戏、儿歌、故事等，让孩子在轻松愉悦的氛围中接触汉语拼音。

例如，可以使用拼音卡片参与识字游戏，也可以用拼音声调来演唱儿歌等。

2. 情境教学：将拼音学习融入到日常生活，让孩子在自然的环境中学习。

比如，在日常生活中随意使用拼音来标注物品、地点等，让孩子在潜移默化中学习拼音。

3. 家校合作：家长与教师要加强沟通，共同制定学习计划，并相互协作督促孩子学习，共同营造和谐良好的学习氛围。

二、循序渐进，注重基础1. 发音训练：在学拼音之前，要进行发音训练，纠正孩子的发音习惯，尽量减少错误的发音影响孩子后续的学习。

可以通过模仿、口型示范等方法帮助孩子掌握正确的发音。

2. 声母、韵母：要从声母、韵母的学习开始，让孩子完全掌握基本的音节发音规则。

可以使用图卡、卡片游戏等帮助孩子记忆声母、韵母。

3. 拼读训练：掌握了声母、韵母之后，就可以进行拼读训练，把声母和韵母拼合成音节。

可以使用“图解拼读”、“游戏拼读”等多种训练方法，帮助孩子理解拼音的拼读规则。

三、灵活多样的教学方法1. 游戏化教学：利用孩子爱玩的天性，将拼音学习与游戏结合起来，例如“拼音猜谜”、“拼音找朋友”等，让孩子在玩乐中学习拼音。

2. 多感官的刺激：利用听觉、视觉、触觉等多种感官，让孩子更有效地学习拼音。

可以使用录音、动画、实物等素材来帮助孩子学拼音。

3. 个性化设计教学：根据孩子的学习特点，采用不同的教学方法，例如，对于不喜欢动手操作的孩子，可以让他们制作拼音卡片等进行学习；对于很喜欢听故事的孩子，可以讲童话故事的方式来进行学习。

怎样学拼音最快

怎样学拼音最快
一、多读。

这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。

二、多写。

孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。

三、多练习。

会读会写之后就要多练习了，这主要是对会写之后的一个加强锻炼。

最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。

还可以把所有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。

四、多运用。

孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。

家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。

孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。

总之，学会拼音需要的是一个过程。

家长不能急于求成，也不能
拔苗助长。

耐心引导，慢慢运用，日积月累之后，孩子在不知不觉中就把汉语拼音学会了。

最后，希望所有的孩子都能快速的学好学会汉语拼音！。