逻辑学 (中国人民大学逻辑学教研室 著) 中国人民大学出版社_khdaw

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逻辑学导论第一章

逻辑学导论第一章
“逻辑”的词源与词义 逻辑学的对象:推理和验证 命题分析和逻辑类型 推理形式及其有效性 逻辑基本规律
13
推理由命题组成
已知命题 新命题
对命题的不同分析
对推理结构的不同分析 不同的逻辑类型
本课程涵盖的逻辑类型
复合命题和命题逻辑
演绎逻辑
直言命题和词项逻辑
个体词、谓词和谓词逻辑
归纳逻辑 非形式逻辑
复合命题和命题逻辑
联结词
简单命题
简单命题
量词
全称量词/ 存在量词
个体词
个体常项/ 个体变项
谓词
F/G/R/S
归纳逻辑
归纳推理
个别性例证
真 或然性推理
一般性原理
真/假
非形式逻辑
批判性思维
定义理论
论证理论
谬误理论
第一章 什么是逻辑学?
“逻辑”的词源与词义 逻辑学的对象:推理和验证 命题分析和逻辑类型 推理形式及其有效性 逻辑基本规律
明确性
在同一思维和论证过程中,一个思想被确定为真,要 有充足的理由。 A,AB├ B
论证性
二值原则与二值逻辑
矛盾律 排中律
建立在二值原则之上的逻辑叫“二值逻辑”
3
“逻辑”的古希腊词源
logos
(1)一般的规律,原理和规则; (2)命题,说明,解释,论证等; (3)理性,推理,推理能力,与经验相对的抽象理论,与直觉相对 的有条理的推理; (4)尺度,关系,比例,比率等。
秩序
规律
“逻辑”的现代汉语词义
客观事物的规律 某种理论、观点 思维的规律、规则 逻辑学或逻辑知识
21
什么是推理形式?
是指在一个推理中抽掉各个命题的具体内容之后,所保留 下来的模式或者框架。

2015年人大逻辑学考研参考书,考研真题,导师信息介绍

2015年人大逻辑学考研参考书,考研真题,导师信息介绍
2)做翻译时字不可写得过大,以免空间不够;
3)写作时最好列个提纲,同时列出主要的关键词,以免写作时涂改太多,给人卷面脏乱的感觉。有的 考场发草稿纸,或者可以向监考老师要草稿纸,提纲就可以写在草稿纸上。否则,草稿可以打在试卷的写 作部分,甚至是其他部分。育明教育孙老师 QQ:2967992282,电话 13381024307
国哲学
101思想 政治 理论
201英语一或203 日 语 或 240 德 语 或241法语
622- 中 西哲学 史
801哲学 专业 综合
哲学专 题,外语
哲学专业综合科目包括除中国哲学 史、西方哲学史以外的八个专业单 元,考生选择其中两个单元答题。 详细说明见哲学院网站
01010
3-
外 00无
国哲学
101思想 政治 理论
试很近了,所有考生在考试内容的复习上已接近尾声,
现在希望广大考生放慢复习节奏,调整心态,将自己调整为考前最佳状态,争取将平时的积累最大化的发
挥出来。在考前及考场上,要从答题思路及时间分配上做好功课
首先,我们还是从最本质的内容入手,各个题型的做题思路如下
1)完型填空找线索; 2)阅读理解对原文; 3)新题型看关键词; 4)翻译词义加逻辑; 5)作文重点在语言。 其次是现在很多学生关心的一个热点:题型的时间分配。 考试时问题的出现顺序是:完型填空、阅读、新题型、英译汉、作文。但是实践证明,下列做题顺序
2、分析题
分析题最体现基本原理、中央精神、社会热点与识记、理解、应用能力的综合。正规的严谨的答法是 快看材料、分解回答、适当表态。
具体的技巧大体可以分为三步来作答:
一是是什么,也就是说题目中所问的材料事件与哪些原理,比如说哲学、政治或是中国特色社会主义 理论体系中,与哪些理论是对应的,那就先把这个理论原封不动的说出来;

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案三

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案三

批判性思维逻辑试题及答案三逻辑推理题:从下面每题所列的A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个,多选为错。

1、在青崖山区,商品通过无线广播电台进行密集的广告宣传将会迅速获得最大程度的知名度。

上述断定最可能推出以下哪项结论?A、在青崖山区,无线广播电台是商品打开市场的最重要途径。

B、在青崖山区,高知名度的商品将拥有众多消费者。

C、在青崖山区,无线广播电台的广告宣传可以使商品的信息传到每户人家。

D、在青崖山区,某一商品为了迅速获得最大程度的知名度,除了通过无线广播电台进行密集的广告宣传外,不需要利用其他宣传工具做广告。

E、在青崖山区,某一商品的知名度与其性能和质量的关系很大。

2、新疆的哈萨克人用经过训练的金雕在草原上长途追击野狼。

某研究小组为研究金雕的飞行方向和判断野狼群的活动范围,将无线电传导器放置在一只金雕身上进行追踪。

野狼为了觅食,其活动范围通常很广,因此,金雕追击野狼的飞行范围通常也很大。

然而,两周以来,无线电传导器不断传回的信号显示,金雕仅在放飞地3公里范围内飞行。

以下哪项如果为真,最有助于解释上述金雕的行为?A、金雕的放飞地周边山峦叠嶂,险峻异常。

B、金雕的放飞地2公里范围内有一牧羊草场,成为狼群袭击的目标。

C、由于受训金雕的捕杀,放飞地广阔草原的野狼几乎灭绝了。

D、无线电传导器信号仅能在有限的范围内传导。

E、无线电传导器的安放并未削弱金雕的飞行能力。

3、除非不把理论当做教条,否则就会束缚思想。

以下各项都表达了与题干相同的含义,除了A、如果不把理论当做教条,就不会束缚思想。

B、如果把理论当做教条,就会束缚思想。

C、只有束缚思想,才会把理论当做教条。

D、只有不把理论当做教条,才不会束缚思想。

E、除非束缚思想,否则不会把理论当做教条。

4、舞蹈学院的张教授批评本市芭蕾舞团最近的演出没能充分表现古典芭蕾舞的特色。

他的同事林教授认为这一批评是个人偏见。

作为芭蕾舞技巧专家,林教授考察过芭蕾舞团的表演者,结论是每一位表演者都拥有足够的技巧和才能来表现古典芭蕾舞的特色。

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案八

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案八

逻辑学模拟题(八)一、填空题(每题2分,共20分)1、在“要学好逻辑,就要多做逻辑练习题”这句话中,“逻辑”的含义是。

2、根据“概念所反映的对象的数量”来考虑概念所属的种类,“广州是城市”中的“城市”属于概念。

3、简单命题就是的命题。

4、从真假条件考虑,当q为时,p无论是真是假,p→q总是真的。

5、根据律,若“王强是党员”为假,则“王强不是党员”为真。

6、“人非生而知之,孔子也不例外”。

这是一个有效的省略三段论。

它所省略的命题是。

7、联言推理分为两种形式,一是分解式,一是。

8.在形成假说的初始阶段里,推理和归纳推理起着突出的作用。

9、“学如逆水行舟,不进则退”,是运用归纳推理中的得出的结论。

10、归谬法主要运用的推理形式是的否定后件式。

二、单项选择题(每小题2分,共20分)1、p∨q与r∨s这两个逻辑形式()A、变项和逻辑常项都相同B、变项不同但逻辑常项相同C.逻辑常项不同但变项相同 D、变项和逻辑常项都不同2、在集合意义下使用语词“人”的是()A、人是由猿变来的B、人是有思维能力的C、人贵有自知之明D、人非圣贤,孰能无过3、主项和谓项都周延的性质命题是()A、 A命题B、 E命题C、 I命题D、O命题4、由前提“¬(SIP)”推出结论“¬(SAP)”,根据的是对当关系中的()A、矛盾关系B、反对关系C、下反对关系D、从属关系5、归纳推理是一种()A、必然性推理B、或然性推理C、从一般到个别的推理D、结论没有超出前提范围的推理6、当“¬p→q”为假时,()A、p真q真B、p真q假C、p假q真D、p假q假7、由“只有想得清楚,才能做得清楚”,可必然推出()A、只有想得不清楚,才会做得不清楚B、只有做得清楚,才是想得清楚C、如果想得清楚,就能做得清楚D、如果想得不清楚,就不能做得清楚8、如果一个有效的三段论的结论是SAP,小前提也是A命题,则大前提只能是()A、PAMB、MAPC、MASD、SAM9、如果“鱼和熊掌不可兼得”成立,那么一定成立的是()A、鱼可得但熊掌不可得B、鱼不可得但熊掌可得C、鱼和熊掌都不可得D、或鱼不可得,或熊掌不可得10、如果一个论证用假说作论据,那么该论证所犯的逻辑错误是()A、论据虚假B、预期理由C、循环论证D、推不出三、双项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个正确答案,错选、多选不得分。

逻辑学 (中国人民大学逻辑学教研室 著) 中国人民大学出版社_khdaw

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第一章 练习题答案
二、在下列命题或推理中,哪些具有共同的逻辑形式,用公式表示出来。
m 1 和 5:所有 S 是 P o 2 和 7:所有 P 是 M,所有 S 不是 M,所以,所有 S 不是 P。
3 和 8:只有 p,才 q。
.c 6 和 9:如果 p,那么 q;p;所以,q。
十五、下面三例从事实上说明关于“健康”这一概念的所作的相关定义是不确切的。请 从逻辑上分析这些定义各犯有什么错误?
1. 错误。定义过宽。 2. 错误。对正概念下定义不得使用否定句。 3. 错误。定义过宽。定义含糊。
十六、下列语句是否为语词定义? 1. 是。 2. 是。 3. 不是。 4. 是。
十七、下列各题是不是划分?为什么? 1. 不是划分,是分解。
o (2)¬ D ← G
规则 P
.c (3)A ↔ C
P
w (5)¬ R ← ¬C
规则 P
(6)¬ A ∨ ¬ P
规则 P
a (7)¬ S → ¬ T ∧ ¬ Q
规则 P
d (8)¬ R ∨ ¬ F
规则 P
kh (9)G
规则 P
6
若侵犯了您的版权利益,敬请来信通知我们! ℡
4. 正确。 9. 正确。
5. 正确。
二、用真值表判定以下两个真值形式的等值。
p
q
p→q
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
0
1
¬p∨q 011 000 111 110
三、运用命题推理的知识,解答以下问题。
答:上场的是 A、C、G、R;不上场的是 D、F、P、Q、S、T,推理过程如下:

大学教材中国人民大学出版社《逻辑学》参考答案

大学教材中国人民大学出版社《逻辑学》参考答案

中国人民大学出版社《逻辑学》参考答案第二章概念(教材P21)一、判定下列断定的正误:1、错,因为属性是对象的性质以及对象间关系的统称。

2、错,一类对象共同具有的属性是固有属性,不一定是本质属性。

3、正确。

4、错,因为任何概念都有外延,空概念的外延是空集合,而不是无集合。

5、错,因为同一个概念可以有不同的内涵,因而可以有不同的正确定义。

6、错。

对正概念下定义不能使用否定句,对负概念下定义可以使用否定句。

7、错。

只有具有属种关系的概念外延之间,才存在内涵与外延的反变关系。

二、运用本章的相关知识以及相关常识,回答下列问题:1、不正确。

定义过宽。

正确的例子:平反就对无罪而判有罪的案件进行纠正。

2、不正确,定义过宽。

正确的例子:科学理论是由科学概念、科学原理和推论组成的具有可检验性的系统化的知识体系。

3、不正确,“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。

正确的例子:战士的勇敢。

4、不对。

“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。

正确概括的例子:山。

三、1 C;2,ABC;3,A;4,A;5,B;6,BC;7,B;8,B;9,BC,10,AC。

四、下列各题中括号内的话,是从内涵方面,还是从外延方面说明标有横线的概念的?1、“人们在社会……”从内涵方面说明“社会关系”,“包括经济、政治……”从外延方面说明“社会关系”。

2、“交流思想的工具”从内涵方面说明“语言”;“记录语言的符号”从内涵方面说明“文字”。

3、“用各种纤维……”从内涵方面说明“纺织品”;“棉纺织品、麻纺织品、丝纺织品、天然纺织品、化学纤维纺织品”以及“人造……”从外延说明“纺织品”。

4、“带有原理……”从内涵说明“经”;“《周易》……”从外延说明“十三经”。

5、“由于地球……”从内涵说明“地震”;“火山地震……”从外延说明“地震”;“地下深处……”从内涵说明“震源”;“地面上……”从内涵说明“震中”。

6、“林木和林地……”从外延说明“森林资源”;“防护林……”从外延说明“森林”。

2024版《逻辑学》全套PPT课件

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偷换论题
在论证中,故意将论题改变为另一个与原论题不相干的论 题。
自相矛盾
在同一思维过程中,对同一对象作出两个互相矛盾的判断。
常见逻辑谬误及其识别
循环论证
用来证明论题的论据本身的真实 性要依靠论题来证明的逻辑错误。
以偏概全
以部分情况推断整体情况,或以 个别事例推断一般规律的逻辑错 误。
诉诸权威
以权威人士的言论或观点作为论 证的依据,而不考虑其他因素的 逻辑错误。
正概念反映对象具有某种属性,负概念反映 对象不具有某种属性。
集合概念与非集合概念
集合概念反映的是一类对象的集合体,非集 合概念反映的则是类中的每一个对象。
概念间的关系
全同关系、真包含关系、真包含于关系、交 叉关系、全异关系。
范畴及其划分
范畴
指最高层次的概念,是对某一领域或某一类事物的最高概括。
范畴的划分
推理规则
指在进行推理时需要遵守的准则,如前提必须真实、推理形式必须 有效等。
常见的推理形式及其规则
包括演绎推理(从一般到特殊)、归纳推理(从特殊到一般)、类 比推理(从相似情况出发)等。
推理的可靠性与有效性
01
推理的可靠性
指推理所得结论的真实性程度,即结论是否可信。
02
推理的有效性
指推理形式是否符合逻辑规则,即形式是否正确。
03
判断与推理
判断的种类与性质
简单判断
01
指不包含其他判断的判断,如“S是P”或“S不是P”。
复合判断
02
指包含其他判断的判断,如联言判断、选言判断、假言判断等。
判断的性质
03
包括真假值、模态(必然、可能等)、量(全称、特称等)。
推理的形式与规则

逻辑学是什么

逻辑学是什么


• 一个命题是真的,仅当其断定与客观实际 相符合。 • 如有些人是大学生? • 所有人都是大学生? • 有些大学生是人? • 张三是大学生?
• 有些≠仅仅有些; • 有些=至少有一个=〔1~∞〕。
大学生 人
• • • • • • •
他或者是工人或者是干部. 上述判断的情况是: A.真 B.假 C.或者真或者假 D.无所谓真假 E.以上都不一定真.
• 中国是中华人民共和国, • 中华民国不是中华人民共和国, • 所以,中华民国不是中国。
二、逻辑是什么
• • • • 1逻辑是关于推理的学问 2逻辑是追求真理的学问 3逻辑是基础性的学科 4逻辑是工具性的学科
1逻辑是关于推理的学问
• 美国逻辑学家皮尔士说:“关于逻辑的定 义有一百个之多”,但从主要的观点来看 还是关于推理的学说。 • 人们的思维活动主要就是推理活动,即当 我们知道一些知识之后,就从已经知道的 知识推出新的知识来。已知的知识是前提, 新的知识是结论。善于思维就是要善于推 理,学习逻辑也就是要学习怎样进行推理。 通常用到的推理是复合句的推理。
• (3)某公司董事长冯某用淀粉加红糖制成 所谓“营养增高剂”,被骗者甚众。工商 管理人员问他:“所谓营养增高剂并没有 增高效果,这是不是欺骗行为?”冯某说: “我又没有害死人。营养增高剂吃不死人, 你不信,我现在就吃给你试试,要是我死 了,就算是我骗人。”请问作为工商管理 人员应该怎样来回应这样的问题呢?
三、逻辑学的作用
• 1认识事物的重要工具 • 2论证思想的必要工具 • 3反驳谬误和诡辩的有力工具
1认识事物的重要工具
• 日常思维是这样,科学研究也是这样。墨子曾经 指出,通过逻辑推理,可以达到“以见知隐”、 “以往知来”。 • 在现实生活中,如果只靠亲知和闻知来解决知识 问题,不能只依靠实践,还需要逻辑论证和逻辑 推理。比如,我没有亲自经历过得艾滋病而死亡 的情况,所以,得艾滋病之后会死的说法是不对 的。所以,《墨经》说:“藏也今死,而春也得 之,其死也可。”

逻辑学推荐书目

逻辑学推荐书目

逻辑学推荐书目逻辑学推荐书目(一)必读书目1. [古希腊]亚里士多德:《工具论》,载《亚里士多德全集》(苗力田主编)第一卷,中国人民大学出版社1990年版。

2. [古希腊]亚里士多德:《修辞术》、《亚历山大修辞学》,载《亚里士多德全集》(苗力田主编)第九卷,中国人民大学出版社1994年版。

3. [英]培根著,许宝骙译:《新工具》,商务印书馆1984年版。

4. [英]威廉.涅尔、玛莎.涅尔著,张家龙、洪汉鼎译:《逻辑学的发展》,商务印书馆1985年版。

5.金岳霖著:《逻辑》,三联书店1961年版/1978年重印。

6.周礼全主编:《逻辑:正确思维和成功交际的理论》,人民出版社1994年版。

7.金岳霖著:《知识论》,商务印书馆1983年版。

8. [美]S·F·巴克尔著,田龙九,孚道译:《逻辑原理》,湖北教育出版社1988年版。

9.雍琦主编:《实用司法逻辑学》,法律出版社1999年版。

10.雍琦、金承光、姚荣茂著:《法律适用中的逻辑》,中国政法大学出版社2023年版。

11. [波兰]齐姆宾斯基著,刘圣恩等译:《法律应用逻辑》,群众出版社1988年版。

12.王路著:《亚里士多德的逻辑学说》,中国社会科学出版社1991年版。

13.王雨田主编:《现代逻辑科学导引》(上、下),中国人民大学出版社1987、1988年版。

14.江天骥著:《归纳逻辑导论》,湖南人民出版社1987年版。

15.陈波著:《逻辑哲学引论》,人民出版社1990年版。

逻辑学推荐书目(二)进阶书目1. [古希腊] 亚里士多德著,吴寿彭译:《形而上学》,商务印书馆1959年版。

2. [英]穆勒著,严复译:《穆勒名学》,商务印书馆1981年版。

3. [德]亨利·肖尔兹著,张家龙译:《简明逻辑史》,商务印书馆1977年版。

4. [日]末木刚博等著,孙中原,王凤琴译:《逻辑学:知识的基础》,中国人民大学出版社1984年版。

5. [英]斯蒂芬·里德著,李小五译:《对逻辑的思考:逻辑哲学导论》,辽宁教育出版社1998年版。

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案十

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案十

逻辑学模拟试题(十)一、填空题(每空1分,共10分)1、违反同一律要求所犯的基本逻辑错误是。

2、一个性质命题的谓项不周延,则这个命题的质是;一个性质命题的主项周延,则这个命题的量是。

3、对SAP命题换质,其结论是;对SAP判断换位,其结论是。

4、根据性质命题对当关系,如果SEP假,则SAP 、SIP 、SOP 。

5、违反三段论“中项在前提中至少周延一次”的规则,会犯的逻辑错误。

6、“并非只有外国人当经理,才能把企业搞好。

”与该负命题等值的命题是。

二、单项选择题(每小题2分,共20分)1、在性质命题中,决定命题形式的是()A、主项和谓项B、主项和量项C、谓项和联项D、量项和联项2、在“知识分子是国家的宝贵财富”和“大学教师是知识分子”这两个判断中,“知识分子”这个概念()A、都是集合概念B、都是非集合概念C、前者是集合概念,后者是非集合概念D、前者是非集合概念,后者是集合概念3、“普通逻辑学是没有阶级性的;普通逻辑学是科学,所以,所有的科学都是没有阶级性的。

”这个三段论是()A、有效的推理形式 B、犯中项不周延的逻辑错误C、大项不当周延D、小项不当周延4、概念与语词的关系是()A、所有的语词都是表达概念B、所有的语词都不表达概念C、所有的概念都要通过语词来表达D、有的概念不通过语词表达5、“某甲是有罪的”与“某甲是无罪的”这两个性质命题之间是()A、反对关系B、矛盾关系C、差等关系D、下反对关系6、“圆是平面上的一个点对一个中心保持相等距离运动所形成的封闭的曲线。

”作为定义,属于()A、语词定义 B、发生定义 C、功用定义 D、关系定义C、犯大项不当周延的逻辑错误D、犯小项不当周延的逻辑错误7、已知“当且仅当p才q”,“p→q”均真,则()A、p真q真B、p假q假C、p真q假D、非p真非q假8、类比推理和简单枚举归纳推理的相同点是()A、从个别到一般B、结论不一定可靠C、前提蕴涵结论D、从个别到个别9、如果既不否定SAP,又不否定SEP,则()A、违反同一律的要求B、违反不矛盾律的要求C、违反排中律的要求D、不违反普通逻辑基本规律的要求10、“并非小王和小李都是电大学生。

人民大2024逻辑学导论(第5版)PPT第六章 非形式逻辑

人民大2024逻辑学导论(第5版)PPT第六章  非形式逻辑
到质疑和批判;任何观点或思想都应该通过理性的论证来为自身辩 护;在理性和逻辑面前,任何人或思想都没有对于质疑、批判的豁 免权。 • 批判性思维要培养学生这样的品质:不盲从、不迷信,遇事问为什 么;清楚地、有条理地思考,追求合理性;在游泳中学会游泳,注 重推理和论证的实际运用。
第六章 非形式逻辑
哲学活动因此成为一种质疑、批判和拷问的活动,其具体任务包括 两个:
• 5.隐含的前提或假设,论证常常隐含地利用了一些前提或假设,相应 地也隐含地使用了一些推理形式,而没有把它们统统明明白白地说出 来或写出来。但当我们要对一个论证的可靠性做出评估时,则需要把 它们考虑进来。
第六章 非形式逻辑
• 在识别一个论证的结构时,常常要做下面的考虑: • 第一,确定所要论证的论点,即论证者所明确主张的观点。 • 第二,确定论证的结论,包括子结论和主结论。结论之前经常会有一
第六章 非形式逻辑
• 解析:该论证的结构要素如下:

• 论据:①辩论的胜负需要裁判来裁决。

②没有人能够当这样的裁判。

③你我不能当这样的裁判。

④与你意见相同的人不能当裁判。

⑤与我意见相同的人不能当裁判。

⑥与你我意见都不同的人不能当裁判。
第六章 非形式逻辑
• 2.论点,即论证者在一个论证中所要证明的观点,它可以是描述性的, 即表明世界是怎样的;也可以是指示性的,即表明世界应该如何、何 者为好何者为坏等等。论点常常放在论证的开头,论证者一开始就表 明自己的观点;但论点也是一个论证所要得出的结论。所以,论点既 是论证的起点,也是论证的终点。
第六章 非形式逻辑
• 词项都有内涵和外延,亦称有含义和所指。词项的内涵就是该词 项所表达的概念,也就是该词项所指称的那个或那些对象所具有 的并且被人们认识到的本质属性或区别性特征。

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案二

中国人民大学第二版《逻辑学》练习题-逻辑试题及答案二

批判性思维逻辑试题及答案二逻辑推理题:从下面每题所列的A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个,多选为错。

1、小张承诺:如果天不下雨,我一定去听音乐会。

以下哪项为真,说明小张没有兑现承诺?I天没下雨,小张没去听音乐会。

II天下雨,小张去听了音乐会。

III天下雨,小张没去听音乐会。

A、仅I。

B、仅II。

C、仅III。

D、仅I和II。

E、I、II和III。

2、我想说的都是真话,但真话我未必都说。

如果上述断定为真,则以下各都可能为真,除了A、我有时也说假话。

B、我不是想啥说啥。

C、有时说某些善意的假话并不背我的意愿。

D、我说的都是我想说的话。

E、我说的都是真话。

3、有些人若有一次厌食,会对这次膳食中有特殊味道的食物持续产生强烈厌恶,不管这种食物是否会对身体有利。

这种现象可以解释为什么小孩更易于对某些食物产生强烈的厌食。

以下哪项如果为真,最能加强上述解释?A、小孩的膳食搭配中含有特殊味道的食物比成年人多。

B、对未尝过的食物,成年人比小孩更容易产生抗拒心理。

C、小孩的嗅觉和味觉比成年人敏锐。

D、和成年人相比,小孩较为缺乏食物与健康的相关知识。

E、如果讨厌某种食物,小孩厌食的持续时间比成年人更长。

4、在桂林漓江一些有地下河流的岩洞中,有许多露出河流水面的石笋。

这些石笋是由水滴长年滴落在岩石表面而逐渐积聚的矿物质形成的。

如果上述断定为真,最能支持以下哪项结论?A、过去漓江的江面比现在高。

B、只有漓江的岩洞中才有地下河流。

C、漓江的岩洞中大都有地下河流。

D、上述岩洞中的地下河流是在石笋形成前出现的。

E、上述岩洞中地下河流的水比过去深。

5-6基于以下题干:一般认为,一个人80岁和他在30岁相比,理解和记忆能力都显著减退。

最近的一项调查显示,80岁的老人和30岁的年轻人在玩麻将时所表现出的理解和记忆能力没有明显差别。

因此,认为一个人到了80岁理解和记忆能力会显著减退的看法时站不住脚的。

5、以下哪项如果为真,最能消弱上述论证?A、玩麻将需要的主要不是理解和记忆能力。

逻辑学(第二版)

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逻辑学(第二版)绪论第一节 逻辑学的研究对象和类型一、逻辑学的含义二、逻辑学的研究对象三、逻辑学的类型第二节 逻辑学的性质与学习逻辑学的作用一、逻辑学的性质二、学习逻辑学的作用第三节 逻辑学的研究方法与学习方法一、逻辑学的研究方法二、逻辑学的学习方法第四节 逻辑学的发展概况一、逻辑学的三大传统二、现代逻辑学的发展三、当代中国逻辑学的普及与发展第一章 传统词项逻辑第一节 词项一、词项概述二、词项的种类三、词项外延之间的关系第二节 直言命题一、直言命题及其逻辑结构二、直言命题的分类三、直言命题主项和谓项的周延性四、对当方阵第三节 直接推理一、直接推理的特点二、对当关系推理三、直言命题变形推理四、直言命题直接推理的检验第四节 三段论一、什么是三段论二、三段论推理的一般规则三、三段论的格及其特殊规则四、三段论的式五、非标准形式三段论六、用文恩图解法检验三段论的有效性第二章 命题逻辑第一节 命题逻辑概述一、句子与命题二、简单命题与复合命题三、推理第二节 复合命题及其推理一、命题联结词的真值表二、复合命题推理三、复合命题的逻辑等值推理四、复合命题推理的综合运用第三节 真值表方法第三章 命题逻辑的自然演绎系统第一节 证明与子证明第二节 推理规则一、结构规则二、联结词规则第三节 系统NP中的推导一、合取规则的运用二、蕴涵规则的运用三、否定规则的运用四、析取规则的运用五、等值规则的运用六、综合运用第四节 无前提推导与演绎定理第四章 谓词逻辑第一节 个体词、谓词和量词一、个体词二、谓词三、量词第二节 谓词逻辑的形式语言一、谓词逻辑的公式二、命题的符号化第三节 基本语法概念一、自由变元与约束变元二、代入第四节 谓词逻辑语义一、模型和赋值二、有效公式与有效推理第五章 谓词逻辑的自然演绎系统第一节 谓词逻辑自然演绎系统一、全称量词消去规则二、全称量词引入规则三、存在量词消去规则四、存在量词引入规则第二节 带等词的谓词逻辑自然演绎系统NQ一、等词消去规则二、等词引入规则第六章 传统归纳逻辑第一节 归纳推理一、归纳推理的定义二、归纳推理的作用第二节 枚举归纳推理一、枚举归纳推理的定义二、枚举归纳推理的作用第三节 穆勒五法一、求同法二、求异法三、求同求异并用法四、共变法五、剩余法六、如何正确对待穆勒五法第四节 类比推理一、类比推理的定义二、运用类比推理时应该注意的问题三、模拟方法第七章 现代归纳逻辑第一节 概率和概率演算一、概率和概率解释二、概率演算三、贝叶斯规则第二节 统计推理一、统计推理概述二、统计推理的类别、形式和相关概念三、统计推理的抽样问题四、统计推理的应用第八章 科学逻辑第一节 科学方法与科学逻辑第二节 科学说明与科学预测一、科学说明二、科学预测第三节 科学假说一、科学假说的基本特征二、科学假说的形成三、科学假说的检验第四节 科学理论及其演化一、假说转化为理论二、科学理论的系统演化三、科荨俘论的形成与解决第九章 论辩逻辑第一节 非形式逻辑与论辩逻辑第二节 论证、反驳与辩护一、论证的建构与评估二、反驳的建构与评估三、辩护的建构与评估第三节 定义与划分一、明确概念的基本方法二、定义的种类与评估三、划分的种类与评估第四节 谬误与诡辩一、形式谬误与非形式谬误二、非形式谬误的辨析第十章 语言交际的逻辑第一节 语言逻辑概述一、句法学二、语义学三、语用学第二节 言语行为理论一、言语行为理论的产生与发展二、语用逻辑三、间接言语行为第三节 言语行为与成功交际一、切当性标准二、成功交际的条件三、间接言语行为的准则第十一章 逻辑思维的基本规律第一节 逻辑规律与思维规范第二节 矛盾律一、矛盾律的基本内容二、矛盾律的规范作用第三节 排中律一、排中律的基本内容二、排中律的规范作用第四节 同一律一、同一律的基本内容二、同一律的规范作用练习题参考答案阅读文献人名译名对照表术语中英文对照表后记第二版后记。

中国人民大2020年逻辑学考研参考书,专业指导,考研经验,复试录取汇总

中国人民大2020年逻辑学考研参考书,专业指导,考研经验,复试录取汇总

中国人民大2020年逻辑学考研参考书,专业指导,考研经验,复试录取汇总专业介绍专业目录参考书《马克思主义哲学原理》(上、下册)肖前主编中国人民大学出版社。

《逻辑学》中国人民大学哲学系逻辑学教研室编中国人民大学出版社出版《数理逻辑基础—一阶逻辑与一阶理论》陈慕泽、余俊伟编著中国人民大学出版社出版近三年分数线2018年复试及录取情况2018年录取情况专业课复习建议中西哲学史相比较其他哲学院的研究生考试,人大哲学院的特点在于不必考马哲,中西放在同一科目考,最重要的一点是只考论述题。

因此在复习的时候需要注意人大哲院的这种特点。

首先我们还是来看看人大中西哲学史的考试范围。

考研论坛上有一位师兄总结了多年的中西哲学史考研真题,这篇帖子对我备考帮助非常大(感谢这位师兄)。

从总结的真题来看,人大中西哲学史这门考试的范围基本上不出人大版《西方哲学史》(张志伟主编,第二版)和《新编中国哲学史》(张立文主编,第二版)两本书,并且在出题的选择中明显有轻重之分。

但是这种情况在近两年有所改变,首先,出题不再局限于这两本教材中的内容,如16年考“形神关系”(实际上是考神灭论和神不灭论),这个知识点在蓝皮书中哲史上是没有的,需要更广泛的哲学史知识储备;另外,对于以往考查较少的章节,近两年都有考察,尤其是近年来人大哲学院外国哲学教研室引进了几位古代哲学方面的青年人才,以往几乎不考的中世纪在16和17年连续考察,17年还考察了过去很少考察的前苏格拉底哲学家(赫拉克利特)。

另外,人大哲学院出题的方式更加灵活,如17年引用《尚书》“习与性成”与《论语》“性相近也,习相远也”发问儒家哲学中对习性关系的理解。

这一题没有指明考哪个哲学家的哪个观点,但你要知道它考的是王夫之,从王夫之入手可以知道习性关系就是人的先天本性和后天实践的关系,那么就要从这个角度回到哲学史去讨论之前的儒家学者对先天本性和后天实践的理解。

这就要求我们在复习的时候不能局限于教科书,背观点,重要的是理解哲学史上重要的问题的讨论脉络。

逻辑学教程(第二版)

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【复习思考题】


1.普通逻辑研究的对象是什么? 2.怎样理解普通逻辑是一门工具性的科学? 3.思维的逻辑形式由哪两部分构成?区别 各种逻辑形式的标志是什么? 4.学习普通逻辑有什么意义?
第二章 概念

概念与感觉、知觉、表象有着质的区别。感觉、知 觉、表象是反映对象的具体形象的。在具体形象中, 对象的本质属性和非本质属性是混合在一起没有分 开的。概念不是反映对象的具体形象,而是抽象地 反映对象的本质属性,舍弃了对象的非本质属性。 所以,概念具有抽象性和概括性。毛泽东在《实践 论》中说:“概念这种东西已经不是事物的现象, 不是事物的各个片面,不是它们的外部联系,而是 抓着了事物的本质,事物的全体,事物的内部联系 了。概念同感觉,不但是数量上的差别,而且有了 性质上的差别。”


到19世纪,英国哲学家约翰· 穆勒继续发展了培根 的归纳学说,他在《逻辑学体系》中,明确而系统 地阐述了寻求现象间因果联系的五种归纳方法,即 契合法、差异法、契合差异并用法、共变法和剩余 法(逻辑史上通称为“穆勒五法”),进一步丰富 了归纳逻辑的内容。 19世纪中叶以后,马克思、恩格斯、列宁和毛泽东 对逻辑学都有精辟的论述。他们运用辩证唯物主义 的观点和方法研究逻辑问题,一方面在批判黑格尔 辩证逻辑体系中的唯心主义的同时,吸收了其合理 的因素,为科学的辩证逻辑奠定了基础;另一方面 又在批评旧形式逻辑中的唯心主义和形而上学的同 时,科学地阐明了形式逻辑的某些基本原理,对丰 富和发展形式逻辑作出了重要贡献。
给概念下定义,首先必须了解掌握概念所反映的事物的本质属性。逻辑学只是在人们了 解掌握了事物的本质属性的基础上,提供给人们一种下定义的方法。 (一)属加种差定义 用属加种差定义的方法给概念下定义时,首先找出被定义项最邻近的属概念,然后找出 被定义项与其他同级种概念之间的差别——种差,最后把最邻近的属与种差加在一起, 组成定义。 (二)发生定义 发生定义是以事物产生或形成的情况作为种差而作出的定义。例如,我国刑法第十四条 关于“故意犯罪”的定义,“明知自己的行为会发生危害社会的结果,并希望或者放任 这种结果发生,因而构成犯罪的,是故意犯罪”。第二十六条关于“犯罪集团”的定义, “三人以上共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织,是犯罪集团”。前一个定义是 把“故意犯罪”的产生情况作为种差而下的定义,而后一个定义是把“犯罪集团”如何 形成的情况作为种差来下的定义。 (三)语词定义 语词定义是说明或规定语词含义的定义。语词定义主要是用来对一些比较难理解的语词 进行说明或注释,或者对不十分明确的语词含义加以规定,而不一定是对事物本质属性 的揭示。 语词定义有两种,即规定的语词定义和说明的语词定义。

人民大2024逻辑学导论(第5版)PPT第二章 命题逻辑

人民大2024逻辑学导论(第5版)PPT第二章 命题逻辑
否定式”、“合取式”、“析取式”、“蕴涵式”和“等值式”。
第二章:命题逻辑
• 为了避免结构歧义,二元联结词为主联结词的公式外侧总有括号。但层层叠叠的括号有时
令人困扰,所以这里约定三条省略括号的规则。
• (1)公式最外层的括号总是可以省略。例如:(p∧q)可写作p∧q,(┑((p∧q) (r∨s))∧p)可写
第二章:命题逻辑
• 1.充分条件假言命题及其推理 • 充分条件假言命题是由“如果,则”这类联结词连接两个支命
题而形成的命题,它在自然语言中有多种表述方式,例如: • (1)如果物体摩擦,则物体生热。 • (2)只要你勤奋耕耘,总会有所收获。 • (3)假如这个玻璃杯从我手中滑落,则它会摔得粉碎。
第二章:命题逻辑
题同时为真外,还表示并列关系、承接关系、递进关系、转折关系、对比关 系等等。
第二章:命题逻辑
• 为了与日常联结词相区别,同时也为了书写的方便,逻辑学家们特制了一些
专门的符号去表示真值联结词:
• (1)∧:读作“合取”(conjunction),相当于日常语言中的“并且”。
• (2)∨:读作“析取”(disjunction),相当于日常语言中的“或者”。
第二章:命题逻辑
第二节 真值联结词 真值形式
第二章:命题逻辑
一、从日常联结词到真值联结词
• 在命题逻辑中,简单命题究竟是一个什么样的命题,究竟是真是假,实际上 是无关紧要的;真正重要的是复合命题的逻辑性质,以及由这种性质所决定 的复合命题与其支命题之间以及复合命题相互之间的逻辑关系。而这是由命 题联结词决定的。
• 命题形式有两种成分:代表具体内容的位置,由命题变项表示;连接或组合 这些位置的结构成分,即命题联结词,亦称“逻辑常项”。

《逻辑学》课后习题答案完整版

《逻辑学》课后习题答案完整版

第一章绪论一、请指出下列各段议论中“逻辑”一词的含义:1.电影《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的。

答:规律、规律性。

2.说“知识越多越反动”,这真是奇怪的逻辑!答:理论、观点(贬义)。

3.语法、修辞、逻辑都是工具性的课程。

答:普通逻辑(传统形式逻辑)。

4.写文章要讲逻辑,就是说,要注意整篇文章、整篇说话的结构,开头、中间、结尾要有一种关系,要有一种内容的联系,不要互相冲突。

答:思维规律、规则。

5.从中学时期就训练好一种逻辑的头脑,以后无论学什么、干什么,都将受益无穷。

答:合乎思维规律、规则。

二、下列命题和推理中,哪些具有共同的逻辑形式?请用公式表示之。

1.所有鸟都是有羽毛的,驼鸟是鸟;所以,驼鸟是有羽毛的。

2.只有发展现代科学技术,才能推动生产力迅速发展。

3.每一个公民都要遵纪守法。

4.凡科学理论都是有用的,逻辑学是科学理论;所以,逻辑学是有用的。

5.任何金属都是有光泽的。

6.只有生产力迅速发展,我国的综合国力才能增强。

答:1与4具有共同的推理形式:所有M是P,所有S是M;所以,所有S是P。

2与6具有共同的命题形式:只有p,才q。

3与5具有共同的命题形式:所有S是P。

第二章概念一、指出下列概念的内涵和外延。

1.语言答:“语言”的内涵是指:以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律而构成的体系,是人们表达和交流思想的工具。

“语言”的外延是指:世界上古往今来存在的各种有声语言,如汉语、日语、法语、英语、德语等。

广义的“语言”还包括人工语言。

2.戏剧答:“戏剧”的内涵是指:文学、音乐、舞蹈、美术等各种艺术的结合体,是综合艺术。

它的外延是指:在舞台上上演的各种形式的戏剧。

按内容分有悲剧、喜剧、正剧;按表演方式分有话剧、歌剧、歌舞剧;按结构和容量分有独幕剧和多幕剧;按中外形式的不同分有戏曲、话剧、现代歌舞剧。

3.偶数答:“偶数”的内涵是指:自然数中能被2整除的数。

“偶数”的外延是指:2、4、6、8、10、12……。

《逻辑学》(第二版)

《逻辑学》(第二版)

逻辑学(第二版)1. 导言逻辑学是研究推理和论证的科学。

它涉及到思维的规律、有效的论证和正确的推理。

本文将介绍《逻辑学》(第二版)的内容,包括逻辑学的基本概念、命题逻辑和谓词逻辑等内容。

2. 逻辑学的基本概念逻辑学的基本概念包括命题、推理和论证。

命题是陈述句,可以判断真假。

推理是从一个或多个前提出发,得出结论的过程。

论证是通过推理来支持一个观点或证明一个命题的过程。

3. 命题逻辑命题逻辑是逻辑学中的一个重要分支,它研究的是由命题和其之间的逻辑关系构成的复合命题。

命题逻辑中的主要概念包括命题符号、逻辑连接词和真值表等。

命题符号是用来代替命题的符号,例如用P来代表命题“今天下雨”。

逻辑连接词用来连接多个命题,例如“与”、“或”、“非”等。

真值表是用来表示逻辑连接词的真值情况的表格。

4. 谓词逻辑谓词逻辑是逻辑学中的另一个重要分支,它研究的是命题中的对象以及与对象相关的属性和关系。

谓词逻辑中的主要概念包括谓词、量词和谓词公式。

谓词是描述对象的属性和关系的词语,例如“是红色的”、“大于”等。

量词用来指定命题的范围,例如“对于所有”、“存在”等。

谓词公式是描述对象、属性和关系的复合命题。

5. 推理和论证逻辑学研究的一个重要问题是如何进行有效的推理和论证。

有效的推理是指从一组前提出发,得出正确结论的推理过程。

在逻辑学中,有很多常见的推理规则,例如假言推理、演绎推理和归谬法等。

论证是指通过合理的推理来支持一个观点或证明一个命题。

有效的论证需要遵循一定的逻辑规则和推理规则。

逻辑学提供了一种评估论证有效性的方法,即通过检查论证的推理过程和前提的真实性来判断论证的合理性。

6. 总结本文介绍了《逻辑学》(第二版)的内容,包括逻辑学的基本概念、命题逻辑和谓词逻辑等。

逻辑学是研究推理和论证的科学,它对于提高思维的准确性和逻辑性具有重要意义。

通过学习逻辑学的知识,我们可以更好地运用逻辑思维,提高论证和推理的能力。

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1. 错误。定义过宽。
w 2. 错误。定义过窄。 a 3. 错误。定义不能使用比喻。 d4. 正确。 kh5. 错误。循环定义。
十四、20 世纪初,美国有家报纸征求关于“新闻”这一概念的定义,应征者很多。现将 应征的定义举出如下四项,请指出它们是否正确?为什么?
1. 错误。定义过宽。 2. 错误。定义过窄。 3. 错误。定义过窄。 4. 错误。定义过宽。对正概念下定义不得使用否定句。
4. 正确。 9. 正确。
5. 正确。
二、用真值表判定以下两个真值形式的等值。
p
q
p→q
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
0
1
¬p∨q 011 000 111 110
三、运用命题推理的知识,解答以下问题。
答:上场的是 A、C、G、R;不上场的是 D、F、P、Q、S、T,推理过程如下:
m (1)¬ P → ¬ S
规则 P
5
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3. 错误。有“划分标准不同一”和“子项相容”的错误。 4. 正确。
十九、从所列的 A、B、C、D、E 五个备选答案中选出正确的一个,多选为错。
m 1. B。感染艾滋病的人数,和死于艾滋病菌的人数是两个密切相关但并不相同的概念, o 不能把它们作为同一概念使用,题干的反驳正是指出了这一点。 .c 2. E。由条件,有围棋爱好者爱好武术,并且所有的武术爱好者都不爱好健身操。因此
第二章 练习题答案
一、判定下列断定的正误。
m 1. 错误
2. 错误
o 6. 正确
7. 错误
3. 正确 8. 错误
4. 错误
.c 二、运用本章的相关知识以及相关常识,回答下列问题。
1. 错误。定义过宽。
w 2. 错误。定义过宽。 a 3. 错误。“勇敢”和“勇敢的战士”之间不存在属种关系。 d4. 错误。“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。
w 5. 限制错误,因为限制是从属概念到种概念。概括错误,因为“喜马拉雅山脉”与“喜 a 马拉雅山最高峰”不具有属种关系。 khd 6. 限制和概括均正确。
4
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第一章 练习题答案
二、在下列命题或推理中,哪些具有共同的逻辑形式,ห้องสมุดไป่ตู้公式表示出来。
m 1 和 5:所有 S 是 P o 2 和 7:所有 P 是 M,所有 S 不是 M,所以,所有 S 不是 P。
3 和 8:只有 p,才 q。
.c 6 和 9:如果 p,那么 q;p;所以,q。
有的围棋爱好者不爱好健身操,所以不可能所有的围棋爱好者都爱好健身操。
aw 3. A。由条件,每个桥牌爱好者都爱好围棋,又每个围棋爱好者都爱好武术或者健身操, d 因此,每个桥牌爱好者都爱好武术或者健身操。这与 A 项的断定矛盾。 kh4. A。I 不可能是真实的。因为由题干,上述观点,是瑞典科学家在 1998 年 5 月首次提
3. D。题干的断定可整理为: (1)如果是名牌产品,则一定质量过硬; (2)如果质量过硬,则一定有高技术含量; (3)如果忽视技术投资,则产品就不会有高技术含量。 由(3)可得(4):如果产品都有高技术含量,则不会忽视技术投资。 由(1)、(2)和(4)可推出 I。 由(1)和(2)可推出 II。 III 不能由题干推出。
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(10)¬ D
规则 T,(2)(9),必要条件假言推理肯定后件式
(11)R
规则 T,(4)(10),充要条件假言推理否定前件式
(12)C (13)¬ F
m (14)A o (15)¬ P
(16)¬ S
.c (17)¬ T ∧ ¬ Q
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七、下列各组概念是什么关系?
1. 真包含
2. 全异(反对)
3. 交叉
5. 全异
6. 全异(矛盾)
7. 全同
m 八、用欧拉图表示下列各题中标有横线的概念之间的关系:
o 1.
CA D
B
aw.c 2. khdA
B
CD
3.
B
A
DC
十五、下面三例从事实上说明关于“健康”这一概念的所作的相关定义是不确切的。请 从逻辑上分析这些定义各犯有什么错误?
1. 错误。定义过宽。 2. 错误。对正概念下定义不得使用否定句。 3. 错误。定义过宽。定义含糊。
十六、下列语句是否为语词定义? 1. 是。 2. 是。 3. 不是。 4. 是。
十七、下列各题是不是划分?为什么? 1. 不是划分,是分解。
十二、下列表述作为连续限制或连续概括是否正确?为什么? 1. 错误。不具有属种关系。 2. “中国北方最大的城市”概括为“中国最大的城市”错误,二者不具有属种关系。其 余正确。
m 3. 错误。单独概念不能限制。 o 4. “洪秀全”限制为“青年时代的洪秀全”错误,因为单独概念不能限制。其余正确。 .c 十三、下列判断作为定义是否正确?为什么?
om 4. C。诸选项中,A、B 和 C 项都能削弱题干中书商的看法,但是,A 项是说科幻小说 .c 的评论几乎没有影响,B 项是说科幻小说的评论在科幻小说的读者中几乎没有影响,C 项是
说科幻小说的评论对于它的读者有负影响,即起了科幻小说的负促销作用。显然,C 项比 A 和 B 项更能削弱题干。
w D 项不能削弱题干。 a E 项涉及的是个例,即使能削弱题干,力度也不大。 khd 5. A。因为如果有吸烟史的人在 1995 年超过世界总人口的 65%,由题干,这个百分比已
4. 真包含于 8. 全异(反对)
4. CAB
D
5.
A CB
D
九、用欧拉图表示下列各题中概念之间的关系:
1.
A
B
C
D
2. A
B
C
DE
3. A
CB
3

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(18)¬ T
w (19)¬ Q
规则 T,(5)(11),必要条件假言推理否定前件式 规则 T,(8)(11),相容选言推理否定肯定式 规则 T,(3)(12),充要条件假言推理肯定后件式 规则 T,(6)(14),相容选言推理否定肯定式 规则 T,(1)(15),充分条件假言推理肯定前件式 规则 T,(7)(16),充分条件假言推理肯定前件式
五、从两种概念分类的角度(单独概念与普遍概念、正概念和负概念)说明下列各题中 标有横线的概念属于哪一种类。
1. “美术作品”是普遍概念、正概念。 2. “《孔乙己》”是单独概念、正概念;“作品”是普遍概念、正概念。 3. “非司机”是普遍概念、负概念。 4. “中国女子排球队” 是单独概念、正概念;“世界冠军” 是普遍概念、正概念。 5. “中国工人阶级” 是单独概念、正概念。 6. “国家检察机关” 是单独概念、正概念。
4. D A
m B C .co 5.
w A B C da 6. kh A C B
7.同 3 8.
B D
CA
9.
ABC
D
十、对下列概念各作一次限制与概括。 1. 限制为“教授”,概括为“劳动者”。 2. 限制为“七律”,概括为“文学形式”。 3. 限制为“公牛”,概括为“哺乳动物”。 4. 限制为“美国”,概括为“国家”。 5. 限制为“发动机”,概括为“工业产品”。 6. 限制为“中国历史学”,概括为“科学”。
出的,因此,芬兰科学家不可能在 1997 年 4 月已经提出过。II 和 III 都可能是真的。因为题 干只是断定,《科学日报》登载的消息是真实的,而没有断定消息中提到的瑞典科学家的观点 是真实的。
第三章 练习题答案
一、判定下列断定的正误。 1.正确。 2. 错误。 6. 错误。 7.错误。
3. 正确。 8. 正确。
kh三、在以下各句的括号中填入哪个或哪些选项是适当的?
5. 错误
1. C
2. A B C
3. A
4. A
5. B
6. B C
7. B
8. B
9. B C
10. A C
四、下列各题中括号内的话,是从内涵方面还是从外延方面来说明标有横线的概念的? 1. 分别从内涵和外延两个方面。 2. 从内涵方面。 3. 分别从内涵和外延两个方面。 4. 分别从内涵和外延两个方面。 5. 分别从内涵和外延两个方面。 6. 分别从内涵和外延两个方面。
7
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m 2. 是划分。 o 3. 是划分。 .c 4. 不是划分,是分解。
十八、下列各题作为划分是否正确?请说明理由。
w 1. 不都正确。有“划分标准不同一”和“子项相容”的错误。例如,“长篇小说”、“短 a 篇小说”划分标准是篇幅,而“现代小说”的划分标准是时间。这就造成“长篇小说”与“现 d 代小说”相容。 kh 2. 错误。多出子项。兄弟、姐妹不属于直系亲属。
六、试分析下列各题中标有横线的语词是在集合意义下使用的,还是在非集合意义下使
m 用的? o 1. 集合 .c 2. 非集合
3. 非集合 4. 集合
w 5. (1)集合 (2)非集合 (3)非集合 a 6. 集合 khd 7. 集合
2
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十一、下列概念的限制和概括是否正确?为什么?
m 1. 限制正确。概括错误,因为“学生”和“知识分子”不是属种关系。 o 2. 限制错误,因为“勇敢的人”是对象,“勇敢”是属性,二者不具有属种关系。概括 .c 正确。
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